第一篇：最新五四運動精神學習心得體會3篇

最新五四運動精神學習心得體會3篇

很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經過時了，對于我們也沒有很大的現實意義了。我認為這種說法是相當的不正確的，我們很有必要重新認識我們的意識形態，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。本文是最新五四運動精神學習的心得體會，歡迎閱讀。

最新五四運動精神學習心得體會一：

五四青年運動節，今天是一個特殊的日子，1919年的今天，數千名北京青年學生涌上街頭，高喊“外爭國權、內懲國賊”等口號，與西方列強進行了英勇的抗爭，掀起了一場全國性的群眾愛國運動。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播，也促進了馬克思主義和工人運動的結合，為中國共產黨的成立在思想上、干部上準備了條件。五四運動爆發兩年后，中國共產黨誕生了!光陰似箭，歲月如梭，我們的黨從1921年成立至今，走過了95年坎坷而光輝的道路，從一個只有五十多人的黨組織發展成為擁有八千多萬黨員、執政六十多年的世界最大政黨。

回望歷史，95年前的中國風雨飄搖、民不聊生，正是在這種情況下，年輕的中國共產黨毅然決然的扛起了民族振興的希望，將馬克思主義與中國的具體實際相結合，從此揭開了中國革命的新序幕。從1927年的秋收起義，到1949年的中華人民共和國成立，在中國共產黨的帶領下，中國人民站起來了。建國初期，百廢待興，在我們黨的領導下，一大批有志之士，紛紛放棄國外優越的條件，毅然回國，為新中國的建設立下了不可磨滅的功勞。在黨的領導下，我們看到了大慶油田的燈火輝煌，長江大橋的順利通車，第一顆衛星的上天，第一顆原子彈的騰空，伴隨著無數項第一的誕生，中國人民終于揚眉吐氣了。1978年12月，黨的十一屆三中全會勝利召開，以鄧小平同志為核心的黨中央又開辟了一條建設中國特色社會主義道路。30多年來，中國人民沿著這條道路取得了舉世矚目的成就，使國家的面貌發生了翻天覆地的變化，人民生活水平明顯提高，經濟總量躍居世界第二位。在這期間香港、澳門重歸祖國的懷抱;XX年北京奧運會的成功舉辦，圓了中華民族一個百年奧運夢;XX年上海世博會又一次創造了輝煌。一項項成就，見證著中華民族偉大復興的腳步。

在這95年里中國青年緊緊圍繞黨在不同歷史時期的中心任務，不斷弘揚五四精神，為中國革命、建設、改革事業做出了重要貢獻。歷史告訴我們，青年是我國社會中最積極、最活躍、最有生氣的力量，是祖國和民族的未來。我作為新加入統計隊伍的一名新兵，作為新時期青年中的一份子，要牢記xx的要求，把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把勤奮學習作為人生進步的重要階梯，把深入實踐作為成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德。在統計這一平凡的崗位上，進一步弘揚五四精神，釋放青春的能量，以崇高的理想、創新的意識，無畏的勇氣，展現青年的智慧和風采，為中國的統計事業，為社會主義經濟建設貢獻力量!

最新五四運動精神學習心得體會二：

眾所周知，五四運動是一場偉大的反帝反封建的愛國運動。同時。它也是人們思想解放，引起新文化的一個過程。

我國歷史悠久，是文明古國，經歷了奴隸社會、封建社會等社會制度，其舊思想舊制度的存在阻礙了社會的發展，國家的進步。

五四運動，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創新的想法。

試問一下，在當今社會又有多少人能夠做到這樣呢?

首先，在學習中，我國的教育模式是應試教育，一切都以老師所說為準，一切都以書本作為基礎。試問一下，難道其中不乏缺陷之處，我們在這樣的學習中難道不會讓我們先去探索真理的路程么?同時，個人的思想受主觀因素的影響，應試教育不會是學生失去想象的空間，扼殺一些同學的思想嗎?

再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落后，落后于他人，落后于社會，最終其效益如何呢?對社會則無半點益處。

相反，如若不斷的隨著時間的變化而改變想法，在社會發生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式么?

創新是社會發展的源泉，是國家永葆安康的支柱，不僅僅是個人需要創新，改變思想，國家、社會也應該與時代背景不相融的部分，或許其中有艱難險阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應該做的。

我們國家既然選擇了社會主義社會，而這一選擇并不能一時間全為人所接受，同時，也必須會遭到阻擾，而五四運動就充當了傳播那些先進思想、先進事例以及先進制度的這樣一個角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時，也行起了一股反抗封建勢力以及革新制度的群體，他們的存在是由于社會的發展而孕育產生的，同時也是社會發展的中流砥柱。

五四運動，你為我們帶來的先進思想，是我們不再如以前一樣迷茫;你為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫;你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封于世。你為我們社會帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機，帶來了不可磨滅的功績。

最新五四運動精神學習心得體會三：

有人說，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律;有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。然而95年前，為了驅逐黑暗、爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春圖畫。如今，“五四”運動已作為光輝的一頁載入了中華民族的史冊。然而，“五四”絕不僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，表現出青年人對我們民族熾熱的愛，對國家前途和命運的關注，表現著青年人的責任和使命。周三是“五四”運動95周年的紀念日，想起李總和晉主席對青年人的要求和勉勵，內心久久不能平靜，我在腦海里一遍又一遍地思考著，作為許繼的青年一代，自己應該怎么做，怎樣去弘揚五四精神，怎樣進一步認清自身的責任和使命，怎樣為把許繼打造成為國際一流企業而努力奮斗。

五四運動的發生距現在已95年，也許有許多人會說五四運動已經離我們已經太久遠了。很多人也都認為五四精神只是一個時代的精神，已經過時了，對于我們也沒有很大的現實意義了。我認為這種說法是相當的不正確的，我們很有必要重新認識我們的意識形態，有必要在新的形式下重新認識愛國主義精神。重提五四愛國運動，發揚五四精神對于我們當代大學生還是有著重大意義的。那么時值今天，當代的大學生遠離了國家和民族苦難的日子，遠離了社會動蕩不安的局面，生活在一個無憂無慮的背景下，愛國好像對于今天的我們已經留于以種形式，也只有很少一部分人可以把愛國付諸行動，那么我們今天來重新懷念五四運動，發揚五四精神，用自己的切實行動來發揚帝國主義精神是又極其重大作用。

是的，作為大學生的我們，應當如何認識愛國主義，怎樣用我們的切實行動來實踐愛國主義?

在生活中，我們并非要為發揚愛國主義而做出一場哄哄烈烈的愛國行動，我們應實事求是，從身邊的小事做起，從點滴做起，從為人民服務，為國家的經濟做貢獻。在學校里，我們應該努力學習，爭取掌握更多的科學文化知識，成為社會的有用人才，就像的學生資自愿服務西部一樣，去祖國和人民最需要你的地方去，積極響應黨和國家的號召，這就是一種很好的愛國行動。同時在我們步入社會的時候，遵守社會的各種規章制度，做一名遵紀守法的良好公民，也是一種愛國主義行為。

所以，就讓我們一起從小事做起，發揚五四愛國主義精神，一起為愛國主義精神而奮斗，付諸行動!讓五四精神一代一代傳遞下去，永垂不朽!

第二篇：學習紀念五四運動100周年大會重要講話精神心得體會

學習紀念五四運動100周年大會重要講話精神心得體會篇一

在紀念五四運動100周年大會的講話中習近平總書記提出了六點希望，希望新時代中國青年要樹立遠大理想、要熱愛偉大祖國、要擔當時代責任、要勇于砥礪奮斗、要練就過硬本領、要錘煉品德修為。通過這六點要求，我們看到了國家領導人對青年的發展重視，對新時代年輕人的希望。

1919年五月，中國熱血青年作為一支新生的社會力量登上歷史舞臺，至今已100周年。我們不但要繼承“五四精神”，要懂得“五四精神”，更要學習和發揚“五四精神”。

學習和發揚“五四”精神，就是要求我們不斷地加強學習。

要充分利用好今天的大好時光和優越條件，學習專業知識和政治理論，增強本領，端正思想，規范行為，提高覺悟。為實現偉大“兩個一百年”奮斗目標貢獻更多、更大的力量。

學習和發揚“五四”精神，就是要求我們不斷創新。

創新是民族進步的靈魂，是當今這個時代最鮮明的特征，也是這個大時代賦予青年人最鮮明的特色和當仁不讓的歷史責任。當前，中國經濟發展進入新常態，“大眾創業、萬眾創新”正蓬勃興起，作為青年一代，在人生廣闊的舞臺上，敢為人先，勇于創新，奮力拼搏，不僅要讓自己實現人生價值，更要讓自己成為中國振興的中堅力量。

學習和發揚“五四精神”，就是要求我們要樹立和堅定正確的理想信念。

當前形勢下，各種誘惑的因素很多，各種影響思想的因素也很多，價值取向也發生了很大的變化。在這樣的情況下，如何樹立正確的理想信念，對每位青年來說都是一種考驗。學習“五四”精神，就是要經得起各種考驗，經得起各種磨礪，樹立和堅定正確的理想信念。學習紀念五四運動100周年大會重要講話精神心得體會篇二

習近平總書記在紀念五四運動100周年大會講“五四運動，爆發于民族危難之際，是一場以先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，是一場中國人民為拯救民族危亡、捍衛民族尊嚴、凝聚民族力量而掀起的偉大社會革命運動，是一場傳播新思想新文化新知識的偉大思想啟蒙運動和新文化運動，以磅礴之力鼓動了中國人民和中華民族實現民族復興的志向和信心。”

1919年5月4日，一批熱血青年在中華民族生死存亡的緊要關頭，擔起了民族救亡的重任，譜寫了可歌可泣的歷史篇章，這就是著名的“五·四”運動。這是一場偉大的愛國革命運動，拉開了新民主主義革命的序幕，高高舉起了徹底反帝反封建的旗幟，這是一場偉大的思想解放運動和新文化運動，沖破了禁錮思想的羅網，形成了愛國、進步、民主、科學的五四精神。

從“五·四”運動出發，中國以奮勇之姿創造了舉世矚目的偉大奇跡，用青春的力量鑄就了青春的中國。

作為新時代的青年，我們要繼承和發揚五四精神，用“五四精神”作為內核動力，為民族復興而不懈奮斗。

首先，要樹立堅定的理想信念。

在新時代的背景下，堅定的理想信念就是堅持中國共產黨的領導，堅持把習近平新時代中國特色社會主義思想作為我們的行動指南，筑牢政治意識，自覺在思想上、行動上同黨中央保持高度一致，在助力實現民族復興的道路上，披荊斬棘、奮勇前行。

其次，要練就過硬的本領。

青年要善于學習，掌握本領。既要向書本學習，又要向實踐學習，在實干苦干中，不斷增長自己的才干和提高自己的本領。力求百煉成鋼，成為民族復興的主力軍。

最后，要勇于擔當。

青年要不忘初心，牢記使命，要有堅持為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的使命擔當。要堅持敢于擔當，主動作為，勇立潮頭，承擔起民族復興的光榮使命。學習紀念五四運動100周年大會重要講話精神心得體會篇三教師學習紀念五四運動100周年大會講話心得

作為一名老師，要認真學習貫徹習近平總書記重要講話精神，深刻領會五四運動的歷史意義，明確肩負的歷史責任，謹記立德樹人使命，以史為鑒，加強對廣大青年的政治引領，培養自覺堅持黨的領導，聽黨話、跟黨走的當代好青年，引導團員青年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺踐行社會主義核心價值觀，傳承五四精神，凝聚中國力量，為實現“中國夢”而奮斗。明確自身責任與擔當，時刻錘煉師德品格，開拓創新，銳意進取，為學校的發展、學生的成長貢獻力量。

學習五四運動精神，就要做有理想信念的青年教師。

理想信念，是青年教師的人格基石。我們常說，教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。無數實踐證明，有什么樣的教師，就有什么樣的教育；

有什么樣的教育，就有什么樣的學生。一個抱有理想信念的青年教師，才有可能在孩子的心中播下理想信念的種子。尤其是在價值取向多元的時代，我們青年教師要以理想信念為基，用自己遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節操，為莘莘學子把好人生的“總開關”，扣好人生的第一顆“扣子”，這樣才能為黨和國家事業造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才，才能為實現民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。

學習五四運動精神，就要做師德高尚的青年教師。

高尚的師德是一流師資隊伍的第一要素，是教師把自己的才能用于教書育人、為教育事業自覺奉獻的根本保證。教師的職業特性和角色價值決定了教師必須是全社會道德高尚的人群，一名合格的教師，首先應當是道德上的合格者；

一名好教師，首先應當是以德治教、以德立身、身教重于言教的楷模。從古至今，社會敬重教師，主要源于對師德的敬重。青年教師大多剛剛踏上工作崗位，開始是熱情似火，但隨著時間的流逝，會覺得有越來越多的不適應，會出現一些遠離自己期望的煩躁情緒。這時，更需要我們耐住寂寞、甘于平淡，更需要我們愛崗敬業、精益求精，更需要我們胸懷坦蕩、以愛育人，更需要我們做教育的守望者和脊梁，自覺守護核心價值觀，為內心構建一方純凈的精神家園，砥礪高尚師德，做到品行修養有“高度”。

學習五四運動精神，就要做本領過硬的青年教師。

所謂“本領過硬”，就是不能滿足“什么都懂一點、什么都不精通”的粗放型知識結構，而是要靜下心、鉆進去，學深一點、學透一點，做到目標專注而不東張西望、腳踏實地而不好高騖遠、默默耕耘而不夸夸其談、持之以恒而不淺嘗輒止。讓自己有“過硬本領”，首先必須“學問”高，這是成為一名優秀教師的首要條件。這既包括扎實、深厚的專業知識，也包括廣泛而淵博的非專業知識。這不僅是我們做好教學工作的基礎，也是我們贏得學生敬重的必要條件。

俗話說，要想給學生一杯水，教師不僅要有一桶水，還要是一條長流常新的小河。可一桶水從哪里來？長流常新的小河從哪里來？作為青年教師，就必須嚴謹治學，苦練基本功，力求達到厚積薄發、游刃有余的境界。其次必須“教學能力”高，這是為師之生命。教學工作出色的教師，大都是“學問高”的教師，這里的“學問”，包括研究并有選擇地嘗試各種教學思想與方法，最終形成一套屬于自己的理念、方法，從而最終形成有著自己特色的教學；

包括掌握現代教育技術理論并自覺運用到教育教學中去。

“有理想，有追求”，增強對中國特色社會主義道路、理論、制度和文化自信，樹立實現中華民族偉大復興中國夢的信念，以弘揚國家至上的報國情懷凸顯我們的使命;“有擔當、有作為”，自覺踐行社會主義核心價值觀，加強學習、增強本領，在全面建成小康社會中敢做先鋒，以勤學篤實的實干精神彰顯“空談誤國、實干興邦”的時代旋律;“有品質、有修養”，增強中華優秀傳統文化底蘊，注重思想道德修養，將正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合，自覺將社會主義核心價值觀落細落小落實，書寫我們青年教師“心中有陽光，腳下有力量”的青春年華。

第三篇：大學生學習五四運動心得體會

1919年5月4日爆發的那場北京學生反帝愛國運動，同時在全國范圍內開展了偉大的第一次反帝反封建的愛國運動。它是一群追求民主，追求真理的思想解放潮流，極大的推動了科學思潮在中國的傳播，為后來的馬克思主義在中國的傳播奠定了基礎。它又是一次中國歷史上徹底的不妥協的反對帝國主義和封建勢力的偉大斗爭，喚醒了中華民族的覺醒，直接促進了新民主主義革命在中國的發展，同時，五四偉大的愛國精神直接影響了我們一代又一代人。無疑對社會也有著及其重大意義的 五四運動，我們可以把它作為一種風尚，一種傳揚新知識、新文化的潮流。有了它的存在，才能打開我們被封建思想塵封的心靈、禁錮的思想。它為我們打開了一個未知的世界，我們從中可以不斷成長。最為重要的是，我認為它向我們提出了一種敢于變革、批判、創新的想法。試問一下，在當今社會又有多少人能夠做到這樣呢？ 首先，在學習中，我國的教育模式是應試教育，一切都以老師所說為準，一切都以書本作為基礎。試問一下，難道其中不乏缺陷之處，我們在這樣的學習中難道不會讓我們先去探索真理的路程么？同時，個人的思想受主觀因素的影響，應試教育不會是學生失去想象的空間，扼殺一些同學的思想嗎？再者說來，無論做任何事，都是需要變通的而不是一層不變的，一層不變只會使人落后，落后于他人，落后于社會，最終其效益如何呢？對社會則無半點益處。相反，如若不斷的隨著時間的變化而改變想法，在社會發生改變時，也不忘了與社會保持一致性，同時前進，這不是一種很好的方式么？ 創新是社會發展的源泉，是國家永葆安康的支柱，不僅僅是個人需要創新，改變思想，國家、社會也應該與時代背景不相融的部分，或許其中有艱難險阻或許有落后努力的壓迫等，但這些都是我們所必須應該做的。我們國家既然選擇了社會主義社會，而這一選擇并不能一時間全為人所接受，同時，也必須會遭到阻擾，而五四運動就充當了傳播那些先進思想、先進事例以及先進制度的這樣一個角色，其影響是巨大的，其效果也是良好的，大多為人們所接受了，同時，也行起了一股反抗封建勢力以及革新制度的群體，他們的存在是由于社會的發展而孕育產生的，同時也是社會發展的中流砥柱。五四運動，你為我們帶來的先進思想，是我們不再如以前一樣迷茫；你為我們社會帶來了新興的活力，使我們不再甘于被壓迫；你為我們帶來了變革的精神，使我們不再一生不變的塵封于世。你為我們社會帶來了福者，你為廣大人民帶來了活力，為國家永葆生機，帶來了不可磨滅的功績。

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第四篇：五四運動及五四精神

五四運動與五四精神之我見

寧

縣

五

中

蘇春

12009年5月寧

五四運動與五四精神

五四運動發生前，中國正處于北洋軍閥統治的黑暗時期。軍閥勢力利用封建傳統思想禁錮人們的頭腦，推崇作為封建專制制度精神支柱的孔孟之道，借以維持自己的統治。嚴酷的現實引發當時先進分子的反思。他們認為，辛亥革命由于忽視了思想文化戰線上反對封建主義的斗爭，致使革命的成果遭到嚴重的破壞，因此，為了完成改造社會的歷史使命，必須“沖決過去歷史之網羅，破壞陳腐學說之囹圄”。于是，作為五四運動的先導，標志中國人民新覺醒的新文化運動便應運而生了。

1915年9月，陳獨秀在上海創辦了《青年雜志》，標志著新文化運動興起，北京大學是新文化運動的一個重要陣地。新文化運動的基本口號是民主和科學。提倡民主，就是反對封建專制，要求平等自由，爭取實現西方立憲共和制的國家；提倡科學，就是反對迷信和盲從，介紹科學知識，主張以科學的法則來判斷一切。中國的啟蒙思想家們認為，只有民主和科學才能“救治中國政治上、道德上、學術上、思想上一切的黑暗”。在新文化運動中，面對辛亥革命以后中國政治和社會的黑暗混亂狀況，一些先進的知識分子開始懷疑資產階級民主共和國的方案對中國是否適合，堅持不懈地繼續探求救國救民的新出路。正當此時，俄國發生了震動世界的十月社會主義革命。十月革命的勝利有力地證明，不僅發達國家，就是不發達國家，也是可以走上社會主義道路而獲得解放的。它使處于彷徨和苦悶的中國人民看到民族解放的新希望。中國的先進知識分子從十月革命和第一次世界大戰后充分暴露的西方資本主義的社會危機中，敏銳地認識到世界歷史潮流的深刻變化，開始考慮選擇中國革命新的道路。在十月革命的影響下，馬克思主義開始在中國傳播。民族危機的深重和社會的黑暗，思想文化的啟蒙和中國先進分子的新探索，這一切表明，一場新的愛國民主運動正在中國的大地上醞釀著，涌動著。它爆發的直接導火線，則是中國在巴黎和會上外交的失敗。巴黎和會上中國外交失敗的消息傳到國內，群情激憤，久積在中國人民胸中的怒火，向火山一樣爆發出來了5月3日晚，北京大學校園一片沸騰，北大、高師、工專、法政等校學生代表1000多人，聚集在北大法科禮堂，討論如何拯救祖國、挽回主權等問題。會上作出四條決定：

一、聯合各界一致斗爭；

二、急電參加巴黎和會的中

國代表，堅持拒簽和約；

三、通電各省于5月7日舉行示威游行；

四、定于5月4日齊集天安門舉行學界大示威。北京學生的愛國運動，得到了各地青年學生和人民群眾的同情和支持，學生愛國運動的烈火迅速燃遍全國，發展成為全國性的反帝愛國運動。各行各業的人都參與到這一場聲勢浩大的反帝救國運動中來。之前所預定的基本目標基本實現。

五四愛國運動促進了中國人民新的覺醒。先進青年更加清楚地看到國家命運，岌岌可危，更加感到腐敗黑暗的社會現狀難于忍受，他們以救國救民、改造社會為己任，積極探索拯救中國的道路。為此，他們努力著，拼搏著，奮斗著。

五四運動是中國革命史上劃時代的事件，是中國舊民主主義革命到新民主主義革命的轉折點。五四運動促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動相結合，從而在思想上和干部上為中國共產黨的建立準備了條件。中華人民共和國成立后，中央人民政府政務院于1949年12月正式宣布以五月四日為中國青年節。

現在我們經常說到五四運動，難免不提五四精神，到底什么是五四精神呢？五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。

概括地講，就是“徹底地、不妥協地反帝反封建的愛國精神”。

我們應該為了民族的獨立和解放，為了國家的繁榮和富強，前仆后繼，英勇奮斗，積極進取，勤奮工作。

愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇于探索、敢于創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的,進步的,積極的,自由的,平等的,創造的,美的,善的,和平的,相愛互助的,勞動而愉快的,全社會幸福的統一體。因此五四精神就是升華了的愛國精神。

歸結起來是，憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神，追尋時代潮流、把握時代命運的偉大精神。中國歷史文化語境中的現代知識分子，是近代中西文化沖突導致文化轉型的產物。如果將康有為、梁啟超、嚴復等為代表的近代知識分子群體，稱之為中國第一代的現代知識分子，那么，以陳獨秀、胡適、魯迅等為代表的，則可以稱之為中國第二代的現代知識分子。這些由文化沖突而獲得主體高度自覺，并勇敢地挑起“向西方學習”重擔的現代知識分子，亦被稱之為“先進的中國人”。[1] 不同于中國歷史上的士大夫或文人群體，現代意義上的知識分子，指的是那些以獨立的人格、獨立的身份和獨立的價值標準，借助知識、文化、思想和精神的力量，來表現自身對于社會、歷史、文化的獨特思考和鮮明的“公共關懷”，體現一種公共良知、社會責任感、歷史使命感，并具有強烈的社會批判意識和參與社會活動的文化人。在現代中國思想文化史上，魯迅無疑是現代中國知識分子的最杰出代表。他的思想、意識、觀念、學說、主張和人格等，都典型地反映出了現代中國知識分子所具有的精神特征，尤其是他的現代意識的構成和心路歷程及所反映出來的精神特征，可以說，正是現代中國知識分子的精神縮影。五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同于前此近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特征。它表現為以下四個統一：

一是啟蒙與救亡的自覺廣泛的統一；二是知識分子與勞動群眾的統一；三是刻苦耐勞的精神與進取創新的精神的統一；四是獨立自主的精神與無私奉獻精神的統一。五四精神五四運動要解決的是民族危亡的問題，因此，五四精神就是對解決這個歷史主題的主體能夠產生強大推動作用的精神。五四精神反映著五四運動不同于前此近代中國民主革命的新意，又是五四時期那一代時代先鋒的嶄新的人格特征。

作為跨世紀的一代人有責任將自己所積累的精神遺產帶進新世紀，五四精神就屬于這樣的精神遺產。因此，我們不但應當繼承五四精神，而且應當弘揚五四精神。

第五篇：學習紀念五四運動100周年大會上的重要講話精神心得體會

學習習近平總書記在紀念五四運動100周年

大會上的重要講話精神心得體會

最近觀看了央視“紀念五四運動100周年大會”的直播，聽到了習近平總書記在大會上的講話，心中無限感慨。100年前那些年輕人用愛火運動證明了自己的青春與奮斗，在100年后的今天，改革的歷史需要我們用奮斗去書寫，沒有什么比行動更能體現對100年前那場愛國運動的紀念，也沒有什么比奮斗更能延續他們身上的精神。

作為一名新時代的青年，該應該怎么去規劃自己的未來的成長，我認為關鍵就是習近平總書記說的要把握好青年成長的規律，總結了一下，具體應該把握好以下三點。

第一是要強健體魄。毛主席說過：“身體是革命的本錢”。從科學角度上看，非常合理，因為就惡人的成長規律而言，健康的身體是基礎，體魄的強健成都直接決定了人生的長度和生命的高度。環顧四周，我們把太多的時間浪費在，手機、電腦、電視等電子設備上，各種游戲娛樂、飲酒打牌、消遣應酬等低級趣味的活動上，作為一名新時代青年，應該邁開腳步去丈量祖國大好河山，應該積極的去進行各種體育運動，加入各種團體，強健體魄，夯實身體基礎，對自己負責，對家庭負責，對社會負責。

二是要充實大腦。沒有任何人是生而知之的，偉人們的偉大也不是天生的，二是有規律可循的，比如毛澤東主席，他從17歲走出韶山開始就一直沒停止過學習，從他的詩詞和文章中，我們可以感受到他的學識積累之深厚，也正是有了這些基礎理論，才孕育出了毛澤東思想。然后更該認識到，毛澤東當初的學習環境是什么樣子，山河破碎，民不聊生，而我們今天的新時代青年，有強大的祖國，有和平的環境，有優良的學習條件，就更應該認真學習，努力學習。

三是要付諸實踐。實踐出真知，是檢驗真理的唯一標準。什么是實踐，其實就是用實行動踐行自己的想法。我們總是理想很多，期望很多，但是實際行動很少，習近平總書記說過，空談誤國，實干興邦。這為我們新時代青年指明了前進的道路。今天的我們，已經有前輩指好了方向，還有什么理由不甩開膀子，用實際行動校驗所學所悟是否是真知。

“愛國、進步、民主、科學”永遠是五四運動不變的口號與靈魂。這不僅是當時學生們的大無畏精神，更是我們不變的情懷，生命對每個人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。讓我們肩負起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發出無限的激情。