第一篇：思想?yún)R報-學(xué)習(xí)五四運動

思想?yún)R報

敬愛的黨組織：

五四運動是中國舊民主主義與新民主主義的分界點，是中國歷史的一個偉大轉(zhuǎn)折點。1919年5月4日爆發(fā)的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發(fā)生的，也不是單靠少數(shù)先進分子的主觀意愿和決心就能夠發(fā)動起來的。它是歷史大趨勢的產(chǎn)物，是中華民族愛國救亡怒潮在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展。說到底，人們被那時祖國苦難境遇激發(fā)出來的滿腔悲憤，對創(chuàng)造合理的新社會的強烈追求，是五四運動能夠發(fā)生的內(nèi)在動力。

我們生活在今天的年輕人也許很難想象，當(dāng)時的中國正處在何等深重的苦難中；也很難體會到，那一代中國人在幾乎看不到一點光明前景的艱難歲月里，是怎樣為祖國的悲慘命運承受著巨大的痛苦煎熬。直到1919年1月巴黎和會上中國外交的失敗，導(dǎo)火索般點燃了這場驚天動地的愛國運動。國家的危機，民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動正是在這樣的大背景下起步的。

“五四”精神的本質(zhì)是愛國主義，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，是一種為祖國繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進的精神。他的內(nèi)涵不僅僅于此，他更是一個與時俱進的概念。不同的時代、不同的階段，賦予五四精神新的內(nèi)涵。正如胡總書記所說：“愛國，在任何歷史時期和任何條件下，都不是空洞的而是具體的。愛國不單需要激情更需要理性。做好自己的事情，履行好自己當(dāng)下的責(zé)任，就是具體的愛國行動。”現(xiàn)在的我們，作為當(dāng)代的大學(xué)生，將應(yīng)該怎樣旅行我們的責(zé)任呢?

首先，這需要我們把滿腔的學(xué)習(xí)熱情、創(chuàng)造熱情、奉獻熱情發(fā)揮出來、匯集起來，凝聚成崗位奉獻的滾滾洪流，與時代同呼吸，與祖國共命運，與人民齊奮斗。其次，我們要根據(jù)國家發(fā)展的實際需要，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)成才的立足點和切入口，不斷提高成才的層次，努力成為社會急需的高素質(zhì)人才。要具有強烈的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造激情，在實踐中不斷研究新情況，解決新問題，形成新認(rèn)識，開辟新境界。要在奉獻中確定人生的坐標(biāo)，為祖國的建設(shè)、改革和發(fā)展貢獻自己的青春、智慧和力量。

在當(dāng)今的社會，我們更要響應(yīng)時代召喚，牢記光榮使命，不負(fù)黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的政治、經(jīng)濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。社會的根本性質(zhì)由幾千年的封建社會轉(zhuǎn)化為適應(yīng)我國國情的社會主義，更加利于社會的發(fā)展，利于國家的進步與富強。

在黨的帶領(lǐng)下，實施一部分人先富再帶領(lǐng)全體經(jīng)濟的發(fā)展使得小康水平已基本達到，十三億人的溫飽問題基本解決。工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國防和科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域很多都邁進了世界先列。文化上也堅持發(fā)揚各民族的優(yōu)秀文化，吸收各國文明的先進成果，推動社會主義文化日益繁榮，堅持取其精華，去其糟粕。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，中國結(jié)束了舊中國一盤散沙的局面，實現(xiàn)國家的統(tǒng)一和民族的團結(jié)。形成了五十六個民族平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關(guān)系。香港、澳門勝利回歸國，實現(xiàn)了全民族的夙愿。在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，鍛造了一支黨絕對領(lǐng)導(dǎo)下的人民軍隊，建立起鞏固的國防。人民軍隊始終堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，在打敗國內(nèi)外敵人、建立人民政權(quán)、保衛(wèi)國家、參加社會主義建設(shè)中發(fā)揮了重要作用。

作為一名學(xué)生，我們同樣能感受到黨的那份真誠。自從改革開放以來，科教興國開始實行。國家的富強靠我們一代代人通過學(xué)習(xí)去擴充知識，通過知識去武裝自我。對教育的重視也讓我們這些學(xué)生受到了很大的利益，正是因為黨對我們的殷切希望，所以我們這些當(dāng)代大學(xué)生就應(yīng)該更加努力，爭取以后做一個對社會有奉獻的棟梁。我們要時刻牢記黨的教育。今年，是五四運動93周年。作為當(dāng)代青年，對五四運動最好的紀(jì)念，對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。我們要響應(yīng)時代召喚，牢記光榮使命，不負(fù)黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

以上就是我關(guān)于五四精神的思想?yún)R報，請黨組織考驗我。

此致

敬禮

匯報人：XXX

2012年5月10日

第二篇：思想?yún)R報,五四運動

敬愛的黨組織：

1919年的5月，軍閥當(dāng)政，風(fēng)雨飄搖，為抗議巴黎和會上帝國主義列強把德國在中國山東的一切權(quán)利轉(zhuǎn)讓給日本的無理決定，身在人生春天、心系天下安危的北京青年學(xué)生發(fā)起偉大的五四愛國運動。他們高舉民主、科學(xué)的大旗，奮不顧身、救亡圖存。這是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動，也是現(xiàn)代中國青年運動的開端。

2011年5月4日是五四運動92周年。五四運動是中國舊民主主義與新民主主義的分界點，是中國歷史的一個偉大轉(zhuǎn)折點。1919年5月4日爆發(fā)的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發(fā)生的，也不是單靠少數(shù)先進分子的主觀意愿和決心就能夠發(fā)動起來的。它是歷史大趨勢的產(chǎn)物，是中華民族愛國救亡怒潮在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展。說到底，人們被那時祖國苦難境遇激發(fā)出來的滿腔悲憤，對創(chuàng)造合理的新社會的強烈追求，是五四運動能夠發(fā)生的內(nèi)在動力。

我們生活在今天的年輕人也許很難想象，當(dāng)時的中國正處在何等深重的苦難中；也去很難體會到，那一代中國人在幾乎看不到一點光明前景的艱難歲月里，是怎樣為祖國的悲慘命運承受著巨大的痛苦煎熬。直到1919年1月巴黎和會上中國外交的失敗，導(dǎo)火索般點燃了這場驚天動地的愛國運動。國家的危機，民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動正是在這樣的大背景下起步的。

這場運動孕育著愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，而這種精神成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動的核心是偉大的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。“振興中華”的口號是孫中山1894年在《興中會宣言》中最早提出來的，從那之后，大多數(shù)愛國志士無不以此為終生奮斗的目標(biāo)。可以說，中國從此之后的一切革命斗爭，無一不是為了振興中華民族；所取得的一切進步和成就，無一不是由于它的催動和鼓舞。五四運動的發(fā)生，就是這種精神的直接繼續(xù)。愛國學(xué)生的奔走呼號、浴血奮斗，廣大知識分子、市民、工人的積極響應(yīng)和支援，最根本的動因就在于此。響遍全國的“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，“喚醒同胞，一致救國”等口號，最根本的含義也在于此。在五四運動中，廣大學(xué)生之所以不顧高壓、奔走呼號，他們的愛國行動之所以能得到各界知名人士、上層人物和廣大工商界群眾的支持，就是由于愛國主義的有力號召和愛國精神的強烈感染。今天，要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，真正使中華民族振興起來，我們就更要大力發(fā)揚愛國主義精神。胡總書記在中國農(nóng)大的講話中對當(dāng)代大學(xué)生崇高歷史使命進行了深刻闡述，使廣大青年人感到了重任在肩，也使我們進一步明確了個人正確的報國方向和成才之路。總書記還對我們提出了四點內(nèi)涵豐富、思想深邃的希望。他強調(diào)要把愛國主義作為青年人始終高舉的旗幟；把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯；把深入實踐作為成長成才的必由之路；把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。總書記的講話為我們當(dāng)代青年指明了將自己個人的發(fā)展成才與國家民族的興旺發(fā)達相結(jié)合的最佳路徑。作為新世紀(jì)的青年，我們都應(yīng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，把個人的理想、前途、命運與國家的發(fā)展、民族的富強緊密結(jié)合在一起，把愛國主義熱情化作立志奮發(fā)、愛國報國的實際行動；今年，是五四運動92周年。作為當(dāng)代青年，對五四運動最好的紀(jì)念，對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在中國的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。我們要響應(yīng)時代召喚，牢記光榮使命，不負(fù)黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

此致

敬禮

第三篇：關(guān)于五四運動思想?yún)R報

思想?yún)R報

--關(guān)于五四運動思想?yún)R報

敬愛的黨支部：

五月的天空，花香四溢，到處充滿了清新與希望。是的，也正是在這個美麗的季節(jié)，我們即將迎來屬于我們的節(jié)日——五四青年節(jié)。2011年5月3日，在五四運動92周年前夕，我又重新認(rèn)真學(xué)習(xí)了五四愛國運動的時代背景與意義。在這個特殊的時間里，讓我有了新的感想。

五四運動是中國舊民主主義與新民主主義的分界點，是中國歷史的一個偉大轉(zhuǎn)折點。1919年5月4日爆發(fā)的五四運動是一場愛國救亡運動，它絕不是憑空發(fā)生的，也不是單靠少數(shù)先進分子的主觀意愿和決心就能夠發(fā)動起來的。它是歷史大趨勢的產(chǎn)物，是中華民族愛國救亡怒潮在新的歷史條件下的繼續(xù)和發(fā)展。我們生活在今天的年輕人也許很難想象，當(dāng)時的中國正處在深重的苦難中;更是很難體會到，那一代中國人在幾乎看不到一點光明前景的艱難歲月里，是怎樣為祖國的悲慘命運承受著巨大的痛苦煎熬。國家的危機，民族的苦難，使人痛苦，也催人奮進。五四運動正是在這樣的大背景下發(fā)生的。為了繼承和發(fā)揚“五四運動”的愛國、進步、民主、科學(xué)精神，在1949年12月，中國中央人民政府正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。隨著時間的推移，五四運動對于中國歷史進程的影響，也日久彌大。也深深地讓我認(rèn)識到紀(jì)念五四運動，弘揚五四傳統(tǒng)，把五四精神注入到今天的學(xué)習(xí)和事業(yè)中，使之發(fā)揚光大，具有重要意義。

還記得，在紀(jì)念五四運動90周年的時候，胡錦濤總書記在中國農(nóng)大的講話中對當(dāng)代大學(xué)生崇高歷史使命進行了深刻闡述，使廣大青年人感到了重任在肩，也使我們進一步明確了個人正確的報國方向和成才之路。總書記對我們提出了四點內(nèi)涵豐富、思想深邃的希望。他強調(diào)要把愛國主義作為青年人始終高舉的旗幟;把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯;把深入實踐作為成長成才的必由之路;把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。總書記的講話為我們當(dāng)代青年指明了將自己個人的發(fā)展成才與國家民族的興旺發(fā)達相結(jié)合的最佳路徑。作為新世紀(jì)的青年，我們都應(yīng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，把個人的理想、前途、命運與國家的發(fā)展、民族的富強緊密結(jié)合在一起，把愛國主義熱情化作立志奮發(fā)、愛國報國的實際行動;

今年，是五四運動92周年。作為當(dāng)代青年，對五四運動最好的紀(jì)念，對五四先驅(qū)最好的告慰，就是要在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。這個學(xué)期，我們已經(jīng)開始按照自己選擇的專業(yè)方向進行專業(yè)課的學(xué)習(xí)了。經(jīng)過幾個月的摸索，我漸漸明白了專業(yè)的要求、未來發(fā)展的方向。而且在老師、學(xué)長的指導(dǎo)下，配合班長和各個班干部組織成立了Java學(xué)習(xí)小組。作為該小組的副組長，我明白自己應(yīng)該做好同學(xué)們與老師的溝通橋梁，把同學(xué)們的疑惑、學(xué)習(xí)上的困難反饋給老師和學(xué)長學(xué)姐；另一方面，把學(xué)長學(xué)姐們布置的任務(wù)和各種資料傳遞給同學(xué)們。此外，我還必須帶頭堅持把學(xué)習(xí)任務(wù)搞好，牢牢地掌握專業(yè)知識。光是學(xué)習(xí)是不夠的，青年是最有創(chuàng)造力的群體，我們還要學(xué)會創(chuàng)造自己的東西，努力為我們的祖國的文化、科學(xué)、技術(shù)等方面添磚添瓦。在學(xué)習(xí)的過程中勤思考，多專研。只有這樣，才能成為合格的社會主義建設(shè)接班人。

我們要響應(yīng)時代召喚，牢記光榮使命，不負(fù)黨和人民的重托，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。

第四篇：五四運動(預(yù)備黨員思想?yún)R報)

“五四”運動，是一場徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動、一場偉大的思想解放運動和新文化運動。這場運動，創(chuàng)造并留下了值得讓幾代人學(xué)習(xí)和自豪的“五四”精神。

“五四”精神概括起來就是愛國、進步、民主、科學(xué)。雖然說，時間已經(jīng)過去了那么多年，但直到今天，這一精神仍然是我們必須提倡和發(fā)揚的。“五四”精神，不僅是“五四”青年智慧和力量的結(jié)晶，更是中國青年理想和目標(biāo)的體現(xiàn)。今天，我們繼承和發(fā)揚“五四”精神時，也需要與時俱進，為其注入時代的特點，注入新的內(nèi)涵。

繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要不斷地加強學(xué)習(xí)。作為新時期的我們要充分利用好今天的大好時光和優(yōu)越條件，學(xué)科學(xué)，學(xué)技術(shù)，學(xué)管理，學(xué)理論，掌握本領(lǐng)，端正思想，規(guī)范行為，提高覺悟，為祖國的振興和繁榮出力加油。

繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要不斷創(chuàng)新。創(chuàng)新是發(fā)展的不竭動力，也是社會進步的源泉。青年是社會發(fā)展的基本力量，青年的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新效果，對經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步十分重要。發(fā)揚“五四”精神，必須發(fā)揚創(chuàng)新精神，在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，真正讓青年成為創(chuàng)新的主體，成為中國振興的中堅力量。繼承和發(fā)揚“五四”精神，就是要積極參與國家管理。民主是社會進步的內(nèi)在動力，也是社會和諧的標(biāo)志之一。青年是國家的生力軍，青年的作用在任何時候都是不可忽視的重要力量。我們不僅要發(fā)奮學(xué)習(xí)、努力工作，更要積極參與到國家的管理之中，建言獻策。

繼承和發(fā)揚“五四精神”，就是要甘于奉獻。奉獻國家、奉獻人民、奉獻民族，是“五四”青年的精神所在，也是當(dāng)代青年必須牢記的精神所在。市場經(jīng)濟條件下，各種誘惑的因素很多，各種影響思想的因素也很多，價值取向也發(fā)生了很大變化。在這樣的情況下，如何樹立奉獻精神，對每位青年來說都是一種考驗。發(fā)揚“五四”精神，就是要經(jīng)得起各種考驗，受得住各種磨礪。

繼承和發(fā)揚“五四精神”，就是要有遠(yuǎn)大的理想。“五四”精神，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨但現(xiàn)實意義不減，一個重要的原因就在于“五四”青年有著遠(yuǎn)大的理想。也正是有著遠(yuǎn)大的理想，才使他們把眼光放得很遠(yuǎn)，把目標(biāo)調(diào)得很高，才使得他們的精神能夠永放光芒，永不過時。今天的我們，也應(yīng)該有“五四”青年這樣的長遠(yuǎn)目光，長遠(yuǎn)理想，才能夠使我們創(chuàng)造的精神具有不竭的動力。

奉獻是崇高的精神境界，美好的人生追求，也是成就事業(yè)的前提。青年的我們只有在為祖國和人民做出奉獻時，青春才更加亮麗，自身價值才能更好地實現(xiàn)。要把個人的命運同祖國的命運緊密聯(lián)系在一起，把個人的追求融入全民族的共同理想之中，自覺服務(wù)祖國和人民，無私奉獻社會，艱苦奮斗，不懈進取，在火熱的社會實踐中創(chuàng)造出無悔的青春、永恒的青春。

第五篇：關(guān)于五四運動的思想?yún)R報

關(guān)于五四運動的思想?yún)R報

敬愛的黨組織:

雖然我是一名在校的大學(xué)生，但是我深知我們正處于一個不斷汲取知識的時間，學(xué)習(xí)提供給我們豐富的資源，讓我們好好利用和學(xué)習(xí)，我們就有理由學(xué)到更好，我們的思想覺悟應(yīng)當(dāng)更高。以人為本，在中國當(dāng)代，表明人的全面發(fā)展已經(jīng)從理論到實踐、從理想到現(xiàn)實、從價值目標(biāo)到具體行動綱領(lǐng)的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)變，因而從理論、實踐兩個層面為我國思想政治教育有效性的提高奠定了堅實的現(xiàn)實基礎(chǔ)。從一定程度上可以說，當(dāng)且僅當(dāng)人的發(fā)展成為社會發(fā)展的重要目標(biāo)時，也就是說思想政治教育活動真正成為人的感性存在時，其有效性的提高才能有現(xiàn)實可能性。

我國社會主義社會制度的建立從根本上開啟了將人的生存與發(fā)展作為社會目標(biāo)的社會發(fā)展理念，“代表中國最廣大人民的根本利益”的“三個代表”重要思想，“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，“以解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題為重點”的構(gòu)建社會主義和諧社會理論等等，我們黨和國家已將“人的全面發(fā)展”、“以人為本”、“和諧”等作為治國理政的根本指導(dǎo)思想，特別是堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的提出從根本上確立將人的全面發(fā)展作為社會發(fā)展的重要目標(biāo)的理念。理論上的清醒確保了實踐上的自覺。在推進中國特色社會主義建設(shè)的道路上，黨和國家始終自覺地

將以人為本作為制定各項路線、方針、政策的價值取向，將促進人的全面發(fā)展作為黨的最高綱領(lǐng)與現(xiàn)階段奮斗目標(biāo)的統(tǒng)一點，并為我國現(xiàn)階段如何落實以人為本發(fā)展理念，制訂行動綱領(lǐng)，構(gòu)建社會主義制度保障體系，全力推進人的全面發(fā)展的歷史進程。改革開放30年來中國特色社會主義事業(yè)取得了偉大成就，其本身就是人的發(fā)展的具體展現(xiàn)與確證，從而極大地保證、促進了人們對于思想政治教育內(nèi)容的理解、認(rèn)同，增強了人們從自身生存與發(fā)展需要的角度自覺地、主動地將思想政治教育內(nèi)容內(nèi)化、積淀為自身深刻而穩(wěn)定的心理結(jié)構(gòu)、主體意識的積極性，并在此基礎(chǔ)上不斷實現(xiàn)對自身現(xiàn)實規(guī)定性的否定和超越，成為一個不斷全面發(fā)展的人。

時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼間又到了一年中的五四青年節(jié)。每每到這個時刻，我的內(nèi)心總是有著千絲萬縷的思緒。

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的。它來源于中國1919年反帝愛國的“五四運動”。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。青年節(jié)期間，中國各地都要舉行豐富多采的紀(jì)念活動，青年們還要集中進行各種社會志愿和社會實踐活動，還有許多地方在青年節(jié)期間舉行成人儀式。

對于我們共青團員而言，五四青年節(jié)更是一個非常有意義的節(jié)日。它讓一群熱血的滿懷志氣的青年人走到了一起，為人民的權(quán)利，人民的利益堅持不懈地奮斗著。從五四運動中還體現(xiàn)了一種崇高的精神，那就是五四精神。什么是五四精神呢？有的認(rèn)為是愛國主義，有的認(rèn)為是民主與科學(xué)，有的認(rèn)為是解放思想、不斷創(chuàng)新，有的認(rèn)為是理性精神、個性解放，有的認(rèn)為是勇于探索、追求真理，有的認(rèn)為是破舊立新的革命或變革，有的認(rèn)為是徹底的反帝反封建，等等。這些說法都是有道理的，事實上也是聯(lián)系在一起的。其實，五四精神的核心內(nèi)容為“愛國、進步、民主、科學(xué)”。愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實行變革是民主與科學(xué)提出和實現(xiàn)的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀(jì)念五四運動，發(fā)揚五四精神，應(yīng)該把這些方面結(jié)合起來，為振興中華民族而努力奮斗。

總之，五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創(chuàng)造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統(tǒng)一體現(xiàn)。

因此五四精神就是升華了的愛國精神。

每年我們學(xué)校都會在五四青年節(jié)的時候舉辦一些活動，以此來紀(jì)念那場偉大的運動，身為共青團員的我從中也汲取到了許多課本上得不到的東西。它讓我們更加牢固地銘記了歷史，而且時刻提醒著我們，在我們的肩膀上仍然背負(fù)著建

設(shè)國家的偉大使命。曾經(jīng)的我，對于五四青年節(jié)并沒有非常重視，但是當(dāng)我走進大學(xué)，對黨的歷史越來越深入的了解，我發(fā)現(xiàn)我開始重視這個屬于共青團員的節(jié)日。我也非常積極地參加學(xué)校舉辦的活動，和共青團員們討論一些共同的話題，這不僅讓我的交際能力有所提高，而且更加堅定了我入黨的決心。

轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了大四下學(xué)期了，剩下的大學(xué)時光已經(jīng)不多了，能有的鍛煉機會都積極爭取，提高自身各方面涵養(yǎng)。首先，充分利用學(xué)習(xí)時間，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，在學(xué)好專業(yè)知識的同時還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。要加強黨性修養(yǎng)，在實踐中不斷提高自己的思想修養(yǎng)和理論水平。用自己的行動和影響、帶動同學(xué)們共同前進。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學(xué)共勉，互幫互學(xué)，共同進步。

這場運動孕育著愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，而這種精神成為中國人民和中國青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下為中華民族偉大復(fù)興而不懈奮斗的寶貴精神財富。五四運動的核心是偉大的愛國主義精神，是中華民族百折不撓、自強不息的民族精神的生動寫照，是我國幾千年來發(fā)展和進步的重要力量源泉。“振興中華”的口號是孫中山1894年在《興中會宣言》中最早提出來的，從那之后，大多數(shù)愛國志士無不以此為終生奮斗的目標(biāo)。可以說，中國從此之后的一切革命斗

爭，無一不是為了振興中華民族;所取得的一切進步和成就，無一不是由于它的催動和鼓舞。五四運動的發(fā)生，就是這種精神的直接繼續(xù)。愛國學(xué)生的奔走呼號、浴血奮斗，廣大知識分子、市民、工人的積極響應(yīng)和支援，最根本的動因就在于此。響遍全國的“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”，“喚醒同胞，一致救國”等口號，最根本的含義也在于此。在五四運動中，廣大學(xué)生之所以不顧高壓、奔走呼號，他們的愛國行動之所以能得到各界知名人士、上層人物和廣大工商界群眾的支持，就是由于愛國主義的有力號召和愛國精神的強烈感染。今天，要實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，真正使中華民族振興起來，我們就更要大力發(fā)揚愛國主義精神。

胡錦濤總書記在中國農(nóng)大的講話中對當(dāng)代大學(xué)生崇高歷史使命進行了深刻闡述，使廣大青年人感到了重任在肩，也使我們進一步明確了個人正確的報國方向和成才之路。總書記還對我們提出了四點內(nèi)涵豐富、思想深邃的希望。他強調(diào)要把愛國主義作為青年人始終高舉的旗幟;把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進步的重要階梯;把深入實踐作為成長成才的必由之路;把奉獻社會作為不懈追求的優(yōu)良品德。總書記的講話為我們當(dāng)代青年指明了將自己個人的發(fā)展成才與國家民族的興旺發(fā)達相結(jié)合的最佳路徑。作為新世紀(jì)的青年，我們都應(yīng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任。任，把個人的理想、前途、命運與國家的發(fā)展、民族的富強緊密結(jié)合在一起，把愛國主義

熱情化作立志奮發(fā)、愛國報國的實際行動;

作為當(dāng)代的青年，對五四運動最好的紀(jì)念，就是要在中國XXX的領(lǐng)導(dǎo)下，繼承和發(fā)揚五四運動的精神，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任，同廣大人民群眾一道，奮力開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面。我們要響應(yīng)時代召喚，牢記光榮使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，大力弘揚偉大五四精神，在實現(xiàn)中華民族偉大興的歷史征途上譜寫出更加輝煌的青春樂章。以上是我對五四運動學(xué)習(xí)后的體會，希望黨組織繼續(xù)加強對我的培養(yǎng)和教育。以上是我近期對五四精神的再學(xué)習(xí)，請黨組織今后繼續(xù)考驗我。