第一篇：大家的日語(yǔ)-助詞總結(jié)

大家的日語(yǔ)－助詞總結(jié)

1.は

（1）提示主題

私は學(xué)生です。（提示主語(yǔ)）

（2）一個(gè)句子中的任意成分（比如謂語(yǔ)，狀語(yǔ)，補(bǔ)語(yǔ)等）都可以用來(lái)提示 明日からはもうあなたに會(huì)いません。（提示壯語(yǔ)）そのケーキはあーちゃんがたべました。（提示賓語(yǔ)）

2.も

（1）表示暗示還有其他話(huà)題，“也”（2）表示全面肯定或全面否定

（3）加在數(shù)量詞后面，表示強(qiáng)調(diào)數(shù)量之多

3.の

（1）表示領(lǐng)屬關(guān)系（2）表示場(chǎng)所關(guān)系（3）表示產(chǎn)地關(guān)系（4）表示時(shí)間關(guān)系（5）表示數(shù)量關(guān)系（6）表示性狀關(guān)系

（7）用來(lái)指代重復(fù)出現(xiàn)的名詞

（8）放在句尾做終助詞，聲調(diào)上揚(yáng)，表示疑問(wèn)

4.を

（1）接在賓語(yǔ)后，動(dòng)詞前，表示動(dòng)作的對(duì)象（2）表示離開(kāi)的場(chǎng)所（3）表示經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所

5.が

（1）表示存在的主體

（2）表示事件發(fā)生的主體（3）表示不確定的主體

（4）表示比較句中的比較項(xiàng)目

（5）表示從句中的行為，作用的主體（6）表示感覺(jué)，好惡，欲求的對(duì)象（7）表示能力，可能的對(duì)象

6.に

（1）表示存在的場(chǎng)所

（2）表示動(dòng)作，作用所達(dá)到的空間（3）表示行為，動(dòng)作進(jìn)行的時(shí)間（4）表示變化的結(jié)果

（5）表示動(dòng)作涉及的人物對(duì)象（6）表示行為動(dòng)作的目的（7）表示比例，分配的基準(zhǔn)

7.へ

（1）表示行為動(dòng)作的歸著點(diǎn)（2）表示動(dòng)作行為進(jìn)行的方向

8.で

（1）表示行為動(dòng)作進(jìn)行的場(chǎng)所（2）表示范圍

（3）表示工具，手段，材料，方式等等

9.と

（1）表示行為，動(dòng)作的共同者（2）表示并列

（3）表示引用的內(nèi)容

（4）表示思維活動(dòng)的內(nèi)容

10.や

表示并列，暗示還有其他同類(lèi)事物

11.?から?まで

（1）表示時(shí)間的起點(diǎn)和終點(diǎn)（2）表示空間的起點(diǎn)和終點(diǎn)

12.までに

表示行為，作用的最后期限

13.より

表示比較的對(duì)象

14.でも

表示舉例，暗示還有其他

15.か

（1）表示質(zhì)疑的語(yǔ)氣，提出問(wèn)題（2）表示勸誘的語(yǔ)氣，提出邀請(qǐng)（3）表示自問(wèn)自答的語(yǔ)氣

16.ね

（1）表示感嘆的語(yǔ)氣

（2）表示向?qū)Ψ秸髑蟠_認(rèn)，語(yǔ)氣上揚(yáng)

17.よ

表示強(qiáng)調(diào)語(yǔ)氣

第二篇：日語(yǔ)助詞總結(jié)

一．格助詞

1.が

a.用法：主體

例句：妹がいます。

b.用法：對(duì)象

例句：サッカアが好きです。

2.の

A 用法：修飾

例句：これは私のいもうとです。

B 用法：主語(yǔ)

例句：私の持っているカメラはデジカメです。

3． に

a.用法：存在場(chǎng)所

例句：機(jī)に本があります。

b.用法：時(shí)刻

例句：6時(shí)に起きます。

c.用法：目的地

例句：東京に行きます。

d.用法：決定對(duì)象

例句：カレエライスにします。

e.用法：移動(dòng)目的例句：映畫(huà)を見(jiàn)に行きます。

4.を

a.用法：對(duì)象

例句：新聞を読みます。

b.用法：動(dòng)作的起點(diǎn)

例句：毎朝6時(shí)に伊江を出ます。

c.用法：經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所

例句：毎日學(xué)校の前を通ります。

5.から

用法：起點(diǎn)

例句: 仕事は9時(shí)からです。

6．まで

用法：終點(diǎn)

例句：金曜日まで働きます。

7.で

a.用法：動(dòng)作場(chǎng)所

例句: 図書(shū)室で雑誌を読みます。

b.用法：動(dòng)作進(jìn)行的方式方法

例句：みんなで溫かい鍋料理を食べます。c.用法：狀態(tài)

例句：二本で600円です。

d.用法：原因、理由

例句：風(fēng)邪で會(huì)社を休んでいます。

e.用法:范圍、范疇

例句：西安は中國(guó)で一番古い町です。

8.と

a.用法：共同者

例句：友達(dá)と遊びます。

b.用法：稱(chēng)謂

例句：王と申します。

c.用法: 思考內(nèi)容

例句：日本へ留學(xué)に行こうと考えています。

d.用法：引用

例句：明日朝7時(shí)に出発と聞きました。

9．より

用法：比較基準(zhǔn)

例句：昨日より寒いです。

10.へ

用法：方向

例句: 駅へ行きます。

11.について

用法：相關(guān)內(nèi)容

例句：歴史について調(diào)べる。

二．提示助詞：

1.は

用法：主題

例句：妹は高校生です。

2.も

用法：兼提

例句: 弟も高校生です。

3.でも

a.用法：接在名詞后，表示舉例

例句：お茶でも飲みに行きませんか。

b.用法：接在名詞后，表示舉出一個(gè)極端例子，類(lèi)推其他，譯為“連……都……”“即使……

也..….”

例句：このことはわたしでも知っています。

c.用法：接在疑問(wèn)詞后，與肯定形式相呼應(yīng)，表示全面肯定，譯為“無(wú)論……都……”

例句：彼はどこでも寢ることができます。

4.しか……ない

a.用法：接在名詞之后，與謂語(yǔ)的否定形式相呼應(yīng)，表示限定。譯為“只……”、”僅……”。

例句：わたしは毎日テレビを30分しか見(jiàn)ません。

b.用法：Vるしかない接在動(dòng)詞辭書(shū)形后，表示別無(wú)選擇，只能做某事。

例句：行く時(shí)間がないから、やめるしかない。

5.こそ

用法：表示強(qiáng)調(diào)某事物，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“才是”，“就是”。

例句：これこそわたしの好きなものです。

6.さえ

接在體言（或體言加助詞）后。

a 用法：表示提出極端例子，類(lèi)推其他。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“連”、“甚至”。

例句：あのことは小學(xué)生さえ知っている。

b 用法：用的形式表示基本條件、最低標(biāo)準(zhǔn)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“只要……就……”。

例句：時(shí)間さえあれば行きます。

三．并列助詞：

1． と

用法：并列

例句：私は妹と弟がいます。

2． や

用法：并列

例句：新聞や雑誌があります。

3に

用法：連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的體言，表示累加的列舉全部事物，也可以表示對(duì)比、搭配的并列關(guān)系。

例句：あの人は黒いズボンに白いセ一タ一を著いています。とか

用法：接在名詞后，表示列舉性并列。

例句：名前とか、住所とか、全部ここに書(shū)いてあります。

四．副助詞

1.など

用法：類(lèi)舉

例句：新聞や雑誌などがあります。

2.ぐらい/ほど/ばかり

用法：概數(shù)

例句：2時(shí)間ぐらい勉強(qiáng)しました。くらい

用法：程度

例句：それくらいなら、この箱を使ってください。

4くらい/ぐらい

接在名詞動(dòng)詞之后。

a.用法：表示動(dòng)作或狀態(tài)的程度，有時(shí)帶有輕蔑的語(yǔ)氣。

例句：お茶を飲む暇もないくらい忙しいです。

b.用法：用”N+くらい/ぐらい”的形式，舉出極端的例子，表示最低限度，譯為“至

少……”

例句：そんなことぐらい聞かなくてもわかります。か

a.用法：不確切事物

例句：教室に誰(shuí)かいますか。

b.用法：不確切語(yǔ)氣

例句：夜のためか、よく見(jiàn)えません。

6.ばかり

A 用法：接在N詞之后，表示限定

例句：自分の都合ばかり考えてはいけません。

B 用法：接在動(dòng)詞て形之后，表示行為動(dòng)作的頻度或狀態(tài)的過(guò)程過(guò)甚。多含有負(fù)面含義。例句：彼は遅れてばかりいて、いつもひとに迷惑をかけています。

C 用法：接在動(dòng)詞た形之后，表示剛做完某事或某狀態(tài)剛發(fā)生過(guò)。

例句：食べたばかりので、おなかは空いていません。

7.ほど

用法：接在名詞，動(dòng)詞辭書(shū)形、形容詞的い形，な形后，表示程度。

例句：びっくりするほど値段が高かったのです。

8.ずつ

A用法：數(shù)量詞后接ずつ 表示等量分配。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“每……”,“各……”。

例句：一人に2ずつケ一キを配ります。

B用法：表示按同等程度反復(fù)、漸進(jìn)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地……”。

例句：すこしずつ食べる。

9.まで

用法：接在體言、動(dòng)詞辭書(shū)形、助詞等之后，表示程度或限制，提出一個(gè)極端事例暗示

其他。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“連……都……”，“甚至……都……”。

例句：親まで僕の言うっことを信じてくれなかった。

五．接續(xù)助詞

1.から

用法：原因理由

例句：寒いですから、厚い服をきます。

2．たり

用法：并列動(dòng)作

例句：本を読んだりテレビを見(jiàn)たりします。が

a.用法：轉(zhuǎn)折

例句：薬を飲みましたが、治りません。

b.用法: 承上啟下

例句：私も読みましたが、面白い小説です。

c.用法：委婉

例句：ぼくも暇ですが。けれども/けれど/けど

a.用法：轉(zhuǎn)折

例句：薬を飲みましたけれども、治りません。

b.用法：承上啟下

例句：李さんから聞いたけれど、日本へ留學(xué)に行くそうですね。

c.用法：委婉、留有余音

例句：明日なら都合がいいですけど。ながら

用法：同時(shí)進(jìn)行

例句：音楽を聞きながら洗濯をしたいます。ば

a.用法：假定條件

例句：晴れれば行きましょう。

b.用法：恒常條件

例句：春になれば、桜に花が咲きます。

7．て

用法：原因

例句：風(fēng)邪を引いて、學(xué)校を休みました。

8.ので

a.用法：假定條件

例句：早く行かないと、間に合いません。

b.用法：恒常條件

例句：春になると、桜の花が咲きます。

c.用法：順態(tài)接續(xù)

例句：外に出ると、雨が降り出しました。

9.て/でも

A用法：假定讓步

例句：雨が降っても行きます。

B 用法：既定讓步

例句：夏は7時(shí)になってもまだ明るいです。

10.し

A 用法：并列

例句：木村さんは頭もいいし、スポ一ツも上手ですね。

B 用法：列舉理由

例句：朝は早いし、夜は遅いし、疲れるでしょう。

11.だけ

用法：限定

例句：あなたにだけ教えます。

12.か

用法：選擇性并列

例句：朝はコ一ヒ一かお茶を飲みます。

13.なら

用法：なら接體言、1類(lèi)形容詞的辭書(shū)形、2類(lèi)形容詞的詞干后，標(biāo)傲世假定條件。相當(dāng)

于漢語(yǔ)的“如果……的話(huà)”。

例句：風(fēng)邪なら早く帰ったほうがいいよ。ものの

用法: 接動(dòng)詞辭書(shū)行后,表示后項(xiàng)不是前項(xiàng)所期待的結(jié)果.相當(dāng)于漢語(yǔ)的 ”雖然……,但是……”

例句：春とはいうものの、どうも寒いきがする。

六、語(yǔ)氣助詞の

接續(xù)：

名詞+な+の

1類(lèi)形容詞+の

2類(lèi)形容詞+な+の

動(dòng)詞 行く+の

用法：接在句尾，多為女性對(duì)孩子及親密的人說(shuō)話(huà)時(shí)使用。

用升調(diào)表示提問(wèn)或質(zhì)疑，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“??嗎”等。例句：今日は休日なのに、授業(yè)なの？

用降調(diào)表示輕微的斷定，相當(dāng)于漢語(yǔ)的“……呢”等。例句：あさってはほかに用事があるの。

第三篇：日語(yǔ)常用助詞

常用助詞解析 ◎な：終助詞

1.接在動(dòng)詞連用形下，表示輕微的命令。是～なさい的簡(jiǎn)略形式 早く言いな。快點(diǎn)說(shuō)。

2.接在動(dòng)詞終止形下，表示禁止。相當(dāng)于中文的“不要??”。動(dòng)くな。不要?jiǎng)印?/p>

◎かな：終助詞

1.表示疑問(wèn)或懷疑的語(yǔ)氣。常用在自言自語(yǔ)的場(chǎng)合。手紙、送ったかな？ 我把信寄出去了吧？

2.表示自己的希望、愿望。通常會(huì)以～ないかな的形式出現(xiàn)。バス、早く來(lái)ないかな。公共汽車(chē)怎么還不快來(lái)呢？

◎の：終助詞

1.表示質(zhì)問(wèn)或疑問(wèn)。（語(yǔ)調(diào)上揚(yáng)）まだ分からないの。你還不懂嗎？ 2.表示輕微斷定。（語(yǔ)調(diào)下降）明日は行かないの。明天不去啦！

◎なんて：副助詞

表示感到意外的語(yǔ)氣，大略是以下說(shuō)法的口語(yǔ)簡(jiǎn)略形式。1.などといって

自分で『清純派(せいじゅんは)』などと言って、厚(あつ)かましい。自分で『清純派』なんて、厚かましい。竟然說(shuō)自己是清純派，真是厚顏無(wú)恥。2.などとは

全部食べちゃうなどとはひどいよ。全部食べちゃうなんてひどいよ。你竟然把它全部吃完，真是太過(guò)分了。3.など（舉例說(shuō)明時(shí)）

いやだよ、一緒になって騙(だま)すなど。いやだよ、一緒になって騙すなんて。我才不要跟你一起騙人呢！4.などと

今日テストなどと聞いてないよ。今日テストなんて聞いてないよ。我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō)今天要考試！◎のに：接續(xù)助詞

1.接在活用語(yǔ)連體形下，連接前后兩句，有責(zé)怪、不滿(mǎn)或感到意外的語(yǔ)氣。通常表示結(jié)果出乎意料或不合常理。

何回も言ったのに、何でまだ分からないの。我已經(jīng)說(shuō)過(guò)很多遍了，為什么你還是不懂呢？

2.作為終助詞放在句末時(shí)，含有遺憾、惋惜、不滿(mǎn)、責(zé)怪的語(yǔ)氣或埋怨對(duì)方不了解自己的心情

何で食べないの。わざわざ料理お作ってあげたのに。為什么不吃呢？我特地為你下廚，你竟然??

◎なんか：副助詞 1.なにか的口語(yǔ)說(shuō)法

なにか得することでもある。なんか得することでもある。有什么好處嗎？

2.なんだか的口語(yǔ)說(shuō)法。說(shuō)不出個(gè)什么，但總覺(jué)得?? なんだか、やっぱり上海の方がくらしゃすいと思うよ。なんか、やっぱり上海の方がくらしゃすいと思うよ。總覺(jué)得還是在上海容易生活！

3.など的口語(yǔ)說(shuō)法。表示列舉事例。お茶などどう？ お茶なんかどう？ 要不要喝杯茶啊？

◎もん：終助詞

為女性或小孩用語(yǔ)，放在句末，表示原因。常與だって一起出現(xiàn)，有撒嬌的語(yǔ)氣。——どうして太郎という名を付けたの？ 為什么取太郎這個(gè)名字呢？ ——だってかわいいんだもん。因?yàn)楹芸蓯?ài)呀！

◎わけ

當(dāng)名字用，表示“意思”。放在句尾使之成為疑問(wèn)句時(shí)，表示確認(rèn)或質(zhì)問(wèn)對(duì)方表達(dá)的意思。相當(dāng)于中文的“你是說(shuō)??嗎？”、“你的意思是??嗎？”。コピーしてから出すというわけ？ 你是說(shuō)復(fù)印之后再寄出去嗎？

◎わけがない

動(dòng)詞連體形＋わけがない 表示“不可能??”，“不會(huì)??”。知るわけがないじゃない。我不是不知道。

◎わけではない

動(dòng)詞連體形＋わけではない表示“并不是??”、“又不是??”。あなただけが悪いというわけではない。并不只是你的錯(cuò)。

第四篇：日語(yǔ)格助詞

格助詞“に”，接在表示時(shí)間的詞語(yǔ)后面，表示動(dòng)作在某一時(shí)間進(jìn)行。

例：

①午後何時(shí)に學(xué)校へ來(lái)ますか。（下午幾點(diǎn)來(lái)學(xué)校？）

②授業(yè)は朝8時(shí)に始まります。（早晨八點(diǎn)開(kāi)始上課。）

③仕事は何時(shí)に終わりますか。（工作幾點(diǎn)結(jié)束。）

在表示時(shí)間的詞語(yǔ)后面，有的續(xù)“に”，有的不續(xù)。

一、可以后續(xù)“に”的時(shí)間名詞

年：何年、1年、2年、3年?

月：何月、1月、2月、3月?

日：何日、1日、2日、3日?

星期：何曜日、月曜日、火曜日、水曜日?

時(shí)刻：何時(shí)、1時(shí)、2時(shí)、3時(shí)? 何時(shí)何分、1時(shí)15分、2時(shí)30分、3時(shí)半、4時(shí)45分?

四季：春、夏、秋、冬?

節(jié)假日：休み、春休み、夏休み、冬休み、クリスマス?

例：

①私は1963年に生まれました。（我一九六三年出生的。）

②王さんは1月に日本へ行きます。（小王一月去日本。）

③夏休みは7月15日に始まります。（暑假七月十五日開(kāi)始。）

④友達(dá)は日曜日に美術(shù)館へ行きます。（朋友星期天去美術(shù)館。）

⑤森さんは7時(shí)に起きます。（森先生七點(diǎn)起床。）

⑥毎日、何時(shí)に寢ますか。11時(shí)30分に寢ます。（你每天幾點(diǎn)睡覺(jué)？十一點(diǎn)三十分睡覺(jué)。）

⑦學(xué)校は8時(shí)半に始まります。（學(xué)校八點(diǎn)半開(kāi)始上課。）

⑧田中さんは英語(yǔ)を教えている山田さんと秋に旅行します。（秋天，田中和教英語(yǔ)的山田一起去旅行。）

⑨王さん、今度の休みに紅葉を見(jiàn)に行きませんか。（小王，下次假日咱倆去看紅葉好不好？）

⑩今年の夏休みに、李さんは國(guó)へ帰りました。（今年暑假小李回故鄉(xiāng)了。）

{11}吉田さんは去年のクリスマスに友達(dá)に萬(wàn)年筆をあげました。（吉田先生去年圣誕節(jié)，給朋友送了鋼筆。）

此外，誕生日、卒業(yè)式、前の日、年末、前後、食後、時(shí)、時(shí)間、前?，也可以后續(xù)“に”。

例：

①中國(guó)では、學(xué)生はクリスマスによくプレゼントをしますが、普通の人たちはやはり結(jié)婚式や誕生日にプレゼントをします。（在中國(guó)，圣誕節(jié)學(xué)生們經(jīng)常互送禮物，但普通人還是在結(jié)婚和生日時(shí)送禮物。）

②これは卒業(yè)式に論文聯(lián)盟www.tmdps.cn整理著る服です。（這是畢業(yè)典禮時(shí)穿的衣服。）

③8月26日に、李さんは宮本さんを訪ねました。夏休みはその前の日に終わりました。（八月二十六日小李拜訪了宮本。暑假在那前一天結(jié)束了。）

④年末に人と最後に別れる時(shí)に、「よいお年を」と言って別れます。（年末人們?cè)谶M(jìn)行最后告別時(shí)，會(huì)說(shuō)：“祝你過(guò)個(gè)好年！”）

⑤10月10日は體育の日で、その前後に、運(yùn)動(dòng)會(huì)があります。（十月十日是體育節(jié)，在那前后，有運(yùn)動(dòng)會(huì)。）

⑥薬は食後に飲んでくださいね。（飯后服藥，好嗎？）

⑦日本人は朝、人に會(huì)った時(shí)に「おはようございます」と言います。（日本人早上見(jiàn)面時(shí)說(shuō)：“早上好！”。）

⑧必ず約束の時(shí)間に行ってください。（請(qǐng)一定要在約定的時(shí)間去。）

⑨でも、花や生鮮食品は部屋に入る前に渡してください。（但是，花和生鮮食品，請(qǐng)?jiān)谶M(jìn)入（別人）家門(mén)前時(shí)，給別人。）

二、不后續(xù)“に”的時(shí)間名詞

年：毎年、去年、今年、來(lái)年?

月：毎月、先月、今月、來(lái)月?

日：毎日、昨日、今日、明日?

星期：毎週、先週、今週、來(lái)週?

例：

①王さんは去年?yáng)|京に來(lái)ました。（小王去年來(lái)到東京。）

②王さんは先月図書(shū)館へ行きました。（小王上個(gè)月去了圖書(shū)館。）

③私は昨日働きませんでした。（我昨天沒(méi)上班。）

④森さんは先週休みました。（森先生上周休息。）

此外，“いつ、毎朝、朝、今朝、毎日、晝、毎晩、夜、晩、夕べ、今晩、夜中、午前、午後?”，也不后續(xù)“に”。

例：

①試験はいつ始まりますか。（什么時(shí)候開(kāi)始考試？）

②田中さんは毎朝紅茶を2杯飲みます。（田中每天早晨喝兩杯紅茶。）

③今朝何を食べましたか。何も食べませんでした。（你今天早晨吃什么了？我什么都沒(méi)吃。）

④森さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。（森喜歡喝酒，所以每天都喝。）

⑤張さん、今晩勉強(qiáng)しますか。はい、勉強(qiáng)します。（小張，今天晚上學(xué)習(xí)嗎？是的，我學(xué)習(xí)。）

三、結(jié)語(yǔ)

以上對(duì)格助詞“に”提示時(shí)間的用法進(jìn)行了簡(jiǎn)單的總結(jié)和分析,但其用法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,有待今后進(jìn)一步研究探討。

第五篇：日語(yǔ)后置助詞

日語(yǔ)后置助詞是日語(yǔ)后置詞的形式之一，和名詞/代名詞、形容動(dòng)詞的詞根連用構(gòu)成副詞性句節(jié)。日語(yǔ)中常用的后置助詞包括：“は”、“で”、“へ”“が”、“を”、“に”、“と”、“も”、“でも”、“では”、“しか”、“から”、“まで”、“より”、“ほど”等。后置助詞不會(huì)引起名詞/代名詞詞根或者形容動(dòng)詞詞根的音變。第一節(jié) 助詞「は」

“は”作助詞時(shí)不讀成/ha/，而是讀成/wa/。“は”最主要的作用是提頓，引出句子的主題。

1．1該主題可能是傳統(tǒng)語(yǔ)法中的主語(yǔ)

★ わたしは 江西師範(fàn)大學(xué)の學(xué)生です。

Watashi-wa Kōsei-shihan-daigaku-no gakusei-desu.I am a student in JiangxiNormalUniversity.我是江西師范大學(xué)的學(xué)生。

★ これは英語(yǔ)のテキストです。

Kore-wa Eigo-no tekisuto-desu.This is an English textbook.這是一本英語(yǔ)教材。

★ 昨日は木曜日でした。

Kinō-wa mokuyōbi-deshita.It was Thursday yesterday.昨天是星期四。

★ きょうは暖かいです。

Kyō-wa atataka-i-desu.It’s warm today.今天很暖和。

★ 山田さんは音楽に強(qiáng)い。

Yamada-san-wa ongaku-ni tsuyo-i.Ms.Yamada is good at music.山田君很擅長(zhǎng)音樂(lè)。

★ 警察官はその問(wèn)題を解決しました。

Keisatsukan-wa sono mondai-o kaiketsu-shi-mashita.The police officer solved that problem.警察解決了那個(gè)問(wèn)題。

1．2該主題也可能是傳統(tǒng)語(yǔ)法中的賓語(yǔ)

★ 甘い物は食べません。

Ama-i mono-wa tabe-masen.I don’t eat sweet things.甜食我是不吃的。

★ 教室は掃除しました。

Kyōshitsu-wa sōji-shi-mashita.I have cleaned the classroom.教室已經(jīng)打掃了。

★ この本は父が買(mǎi)って くれました。

Kono hon-wa chichi-ga ka-t-te kure-mashita.My father bought me this book..這本書(shū)是爸爸買(mǎi)給我的。

1．3該主題還有可能是傳統(tǒng)語(yǔ)法中的狀語(yǔ)

★ 夏は海へ行きたい。

Natsu-wa umi-e i-ki-tai.In summer I want to go to the beach.夏天我想去海邊。

★ 日本は溫泉が多い。

Nihon-wa onsen-ga ō-i.There are a lot of springs in Japan.日本溫泉多。

★ この図書(shū)館は本が何冊(cè)借りられますか。

Kono toshokan-wa hon-ga nan-satsu kari-rare-masu-ka.How many books can one borrow from this library?

一個(gè)人可以從這個(gè)圖書(shū)館借幾本書(shū)呢？

★ 頂上には雪がありました。

Chōjō-ni-wa yuki-ga a-ri-mashita.There was snow on the top of the mountain.當(dāng)時(shí)山頂上有雪。

1．4“は”的提頓功能和古漢語(yǔ)助詞“者”的提頓功能類(lèi)似

古漢語(yǔ)例句：

★ 陳勝者，陽(yáng)城人也，字涉。（《陳涉世家》）

★ 莫春者，春服既成……（《論語(yǔ)·先進(jìn)》）

★ 今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也。（《鴻門(mén)宴》）

1．5“は”的提頓功能與現(xiàn)代漢語(yǔ)助詞“啊”的提頓功能相似

現(xiàn)代漢語(yǔ)例句：

★ 祖國(guó)啊，我的母親。

★ 雪山啊，霞光萬(wàn)丈；雄鷹啊，展翅飛翔。

★這些年啊，咱們的日子越過(guò)越好啦。

后置助詞“が”接在名詞、代詞之后與該名詞或代詞構(gòu)成副詞性句節(jié)，在日語(yǔ)語(yǔ)法中表明該名詞或者代詞為句子的主語(yǔ)。但是，由“が”引導(dǎo)的副詞性句節(jié)翻譯成漢語(yǔ)或英語(yǔ)之后可能是句子的主語(yǔ)，也可能是賓語(yǔ)。

“が”與“は”的并存是日語(yǔ)的特點(diǎn)之一，其用法的細(xì)微區(qū)別是日語(yǔ)的難點(diǎn)之一。根據(jù)捷克斯洛伐克語(yǔ)言學(xué)家所提出的“功能性句展示成分（Functional Sentence Perspective）”這一概念，由“が”參與構(gòu)成的副詞性句節(jié)所蘊(yùn)涵的“交際性動(dòng)力（Communicative Dynamism）值”要高于由“は”參與構(gòu)成的副詞性句節(jié)。換言之，“が”參與構(gòu)成的副詞性句節(jié)所蘊(yùn)涵的新的信息量比由“は”參與構(gòu)成的副詞性句節(jié)要多，這就是“は”所引導(dǎo)的副詞性句節(jié)在日語(yǔ)中常常被省略的原因。“が”的主要用法包括：

2．1引出句子的主語(yǔ)

★ ほら，電車(chē)が來(lái)たよ。

Hora, densha-ga ki-ta-yo.Look, the train has come.喂，電車(chē)來(lái)了。

★ やぶで蟲(chóng)が鳴いて います。

Yabu-de mushi-ga na-i-te i-masu.Bugs are chirping in the thicket.蟲(chóng)子在草叢中唧唧地歡叫。

★ 貓が魚(yú)を食べました。

Neko-ga sakana-o tabe-mashita.The cat ate the fish.貓把魚(yú)給吃了。

★ だれが日本語(yǔ)を勉強(qiáng)していますか。

Dare-ga Nihon-go-o benkyō-shi-te i-masu-ka.Who is studying Japanese?

是誰(shuí)正在學(xué)習(xí)日語(yǔ)？

2．2引出“刮風(fēng)”、“下雨”、“下雪”等自然現(xiàn)象的主體

★ 風(fēng)が 南からそよそよと吹いています。

Kaze-ga minami-kara soyosoyo-to fu-i-te i-masu.The wind is blowing gently from the south.風(fēng)兒正從南方徐徐吹來(lái)。

★ 日本では 6月に雨が多く降ります。

Nihon-dewa rokugatsu-ni ame-ga ōku fu-ri-masu.It rains a lot in June in Japan.在日本6月份多雨。

★ 雪が激しく降っているよ。

Yuki-ga hageshi-ku fu-t-te i-ru-yo.It is snowing hard.正下著鵝毛大雪哦！

★ 地震が起こって多くの死者が出た。

Jishin-ga oko-t-te ō-ku-no shisha-ga de-ta.There was an earthquake.Consequently, many people died.地震發(fā)生了，許多人死了。

2．3表示能力、希望、愛(ài)好、憎惡、巧拙的對(duì)象

★ 三田さんは英語(yǔ)がよくできるそうです。

Mita-san-wa Eigo-ga yoku deki-ru-sō-desu.It is said that Ms.Mita can speak very good English.據(jù)說(shuō)三田君英語(yǔ)很棒。

★ バナナが好きな人はいますか。

Banana-ga suki-na hito-wa i-masu-ka.Is there anyone who likes bananas?

有哪位喜歡吃香蕉的？

★ わたしは魚(yú)が嫌いです。

Watashi-wa sakana-ga kirai-desu.I dislike fish.我不喜歡吃魚(yú)。

2．4用于一些固定短語(yǔ)中

★ 山田先生は生徒に人気があります。

Yamada-sensei-wa seito-ni ninki-ga a-ri-masu.Mr.Yamada is popular with his students.山田老師在學(xué)生當(dāng)中人氣很旺。

★ その旅行はとてもお金がかかるでしょう。

Sono ryokō-wa totemo o-kane-ga kaka-ru-deshō.That trip will probably cost a lot of money.那次旅行可能會(huì)很費(fèi)錢(qián)吧？

★ 今日は気持ちが悪いです。

Kyō-wa kimochi-ga waru-i-desu.I feel terribly bad today.我今天心情不好。

2．5用于特殊疑問(wèn)句及其答復(fù)中

作主語(yǔ)的疑問(wèn)詞在句中通常由助詞“が”引出，針對(duì)這一疑問(wèn)詞所做的答復(fù)后面也必須用“が”。例如：

★ － どなたが李さんですか。

Donata-ga Ri-san-desu-ka.Who is Mr.Li?

誰(shuí)是小李？

－ 私が李です。

Watashi-gaRi-desu.I am.我就是。

★ － 太陽(yáng)と地球とどちらが大きいですか。

Taiyō-to chikyū-to dochira-ga ōki-i-desu-ka.Which is larger, the sun or the earth?

太陽(yáng)和地球哪個(gè)更大？

－ 太陽(yáng)が大きいです。

Taiyō-ga ōki-i-desu.The sun is.是太陽(yáng)更大。

“を”作助詞時(shí)不讀成/wo/，而是讀成/o/，主要用法包括：

3．1表示所接名詞或代詞為動(dòng)作、作用的對(duì)象

★ 兄は漫畫(huà)の本を読んでいる。

Ani-wa manga-no hon-o yo-n-de i-ru.My elder brother is reading a comic book.我哥哥正在讀一本漫畫(huà)書(shū)。

★ 王さんたちは 野球をしています。

ō-san-tachi-wa yakyū-o shi-te i-masu.Mr.Wang and his friends are playing baseball.小王他們正在打棒球。

★ 新しい自転車(chē)を買(mǎi)いました。

Atarashi-i jitensha-o ka-i-mashita.I bought a new bicycle.我買(mǎi)了一輛新自行車(chē)。

★ 今何をしているのですか。

Ima nani-o shi-te i-ru-no-desu-ka.What are you doing now?

你現(xiàn)在在干什么呢？