第一篇：護(hù)理法規(guī)的學(xué)習(xí)感想專題

學(xué)習(xí)感想

通過近一個(gè)月對(duì)醫(yī)療護(hù)理相關(guān)法律法規(guī)、診療規(guī)范、護(hù)理核心制度、護(hù)理安全管理制度、手術(shù)室安全管理制度、手術(shù)室管理制度的學(xué)習(xí)，讓我深刻認(rèn)識(shí)到在各項(xiàng)護(hù)理工作中要把護(hù)理安全放到第一位，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)護(hù)理相關(guān)法律知識(shí)，保護(hù)病人也保護(hù)自己。

隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，廣大人民群眾對(duì)健康的要求越來越高，對(duì)護(hù)士的各項(xiàng)要求也越來越高。責(zé)任心是我們每一位護(hù)理工作者必須具備的，沒有責(zé)任心無以做任何事，病人生死攸關(guān)、生命相托，因此我們的責(zé)任重于泰山，每一件事情，每一個(gè)細(xì)節(jié)都容不得我們半點(diǎn)馬虎，在日常工作中，我們一定要嚴(yán)格按照規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，時(shí)刻具備慎獨(dú)精神。

在護(hù)患關(guān)系緊張的情況下，我們除了精于業(yè)務(wù)也要學(xué)會(huì)懂法，懂法與我們開展的工作是相互關(guān)聯(lián)的，只有嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好每項(xiàng)護(hù)理工作，我們才能守法，只有懂法我們才能時(shí)刻督促自己遵守原則，正確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹宽?xiàng)工作。

總之，這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺，在今后工作中，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，護(hù)理診療規(guī)范，認(rèn)真履行護(hù)士的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范護(hù)理行為，嚴(yán)格要求自己，增強(qiáng)法律知識(shí)，提高自己的護(hù)理專業(yè)水平。

第二篇：學(xué)習(xí)循證護(hù)理后的感想

學(xué)習(xí)循證護(hù)理后的感想

為了適應(yīng)現(xiàn)代護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變和人類對(duì)生命健康的要求，受循證醫(yī)學(xué)的影響，循證護(hù)理應(yīng)運(yùn)而生，以其新觀點(diǎn)、新思維、新概念在護(hù)理領(lǐng)域中展開。10余年來走過了“引進(jìn)—接受—應(yīng)用—發(fā)展”的歷程，成為了時(shí)代護(hù)理脈向。護(hù)理人員學(xué)習(xí)和掌握其觀念和方法勢(shì)在必行，而作為準(zhǔn)護(hù)士的本科護(hù)理生必須利用自身的優(yōu)勢(shì)，適應(yīng)模式的轉(zhuǎn)變，以循證護(hù)理為契點(diǎn)，貫穿實(shí)習(xí)的過程，培訓(xùn)循證思維。

循證護(hù)理(EBN)又稱為實(shí)證護(hù)理或求證護(hù)理。Mulhall循證護(hù)理定義為：循證護(hù)理是護(hù)理人員在計(jì)劃其護(hù)理活動(dòng)過程中，將科研結(jié)論與臨床經(jīng)驗(yàn)、病人需求相結(jié)合，獲取實(shí)證，作為臨床護(hù)理決策的依據(jù)的過程。其真正含義可進(jìn)一步理解為慎重、準(zhǔn)確、明智地應(yīng)用當(dāng)前所獲得的最好的研究依據(jù)，并根據(jù)護(hù)理人員的個(gè)人技能和臨床經(jīng)驗(yàn)，考慮病人的價(jià)值愿望和實(shí)際情況，將三者有機(jī)地結(jié)合起來，樹立以研究指導(dǎo)實(shí)踐，以研究帶動(dòng)實(shí)踐的觀念，制訂出完整的護(hù)理方案?？珊?jiǎn)單理解為遵循證據(jù)的護(hù)理，即是以病人為中心，根據(jù)個(gè)體病情，護(hù)理人員應(yīng)用現(xiàn)有最佳的科學(xué)證據(jù)對(duì)病人實(shí)施最適宜的護(hù)理。EBN已成為護(hù)理專業(yè)發(fā)展的必要元素，現(xiàn)代護(hù)理實(shí)踐的標(biāo)準(zhǔn)。

護(hù)理專業(yè)要取得發(fā)展一方面取決于護(hù)理實(shí)踐工作，另一方面則取決于護(hù)理領(lǐng)域中的科學(xué)性思維。現(xiàn)代護(hù)理實(shí)踐需要可靠的科研依據(jù)，其決策應(yīng)遵循和應(yīng)用科學(xué)證據(jù)。EBN的提出恰是應(yīng)用科學(xué)思維把最新科研成果作為依據(jù)指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐，并強(qiáng)調(diào)著以病人為中心、以證據(jù)為基礎(chǔ)，以及要求病人積極參與的科學(xué)思維和工作方法。開展EBN已達(dá)成了廣泛的共識(shí)，要求護(hù)理人員終身學(xué)習(xí)、更新知識(shí)觀點(diǎn)、開拓護(hù)理視野，結(jié)合豐富的臨床護(hù)理經(jīng)驗(yàn)整合自身的綜合分析、處理和評(píng)價(jià)的能力，提高護(hù)理技能，提升業(yè)務(wù)水平和整體護(hù)理能力，為病人提供最適宜的護(hù)理措施，有效節(jié)約了社會(huì)資源，從而提高護(hù)理質(zhì)量、推動(dòng)護(hù)理學(xué)科的發(fā)展。

迄今為止，科學(xué)技術(shù)已高度發(fā)達(dá)，但尚有很多人類生命的奧秘有待去發(fā)掘,對(duì)很多疾病的發(fā)病機(jī)制和治療方法也仍在探索之中。循證護(hù)理予科學(xué)方法，有效指導(dǎo)開展護(hù)理實(shí)踐工作，但人類生命的奧秘時(shí)刻在變化。今日之證據(jù)，明日不一定對(duì)個(gè)體存在著正確性和適用性，作為未來護(hù)理的中堅(jiān)力量，本科護(hù)理應(yīng)正確理解循證護(hù)理，以此為契點(diǎn)，培訓(xùn)循證思維，并在探索中應(yīng)用與發(fā)展。

第三篇：第20章 護(hù)理法規(guī)

A對(duì)同一獻(xiàn)血者兩次采集間隔不少于3個(gè)月 B可將臨床多余用血出售給血液制品生產(chǎn)單位 C必須進(jìn)行配型檢查

D獻(xiàn)血者每次采集血液量一般為600ml E主動(dòng)動(dòng)員家庭、親友為患者獻(xiàn)血

11.根據(jù)我國(guó)《獻(xiàn)血法》規(guī)定，為保障臨床急救用血需要，對(duì)擇期手術(shù)者，應(yīng)提倡采用的用血方式是 A互助獻(xiàn)血 B現(xiàn)采現(xiàn)輸 C自身儲(chǔ)血 D自愿獻(xiàn)血 E血庫(kù)為主

12.護(hù)士甲，在廣東省進(jìn)行護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)3年，因工作調(diào)動(dòng)，欲往江西省某醫(yī)院繼續(xù)從事護(hù)理工作，現(xiàn)在應(yīng)辦的申請(qǐng)是

A護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng) B注銷護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)申請(qǐng) C護(hù)士延續(xù)注冊(cè)申請(qǐng) D重新申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè) E護(hù)士變更注冊(cè)申請(qǐng)

13.允許在醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事規(guī)范護(hù)理活動(dòng)的人員是 A護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)有效期滿未繼續(xù)注冊(cè)的護(hù)士 B護(hù)理學(xué)碩士研究生畢業(yè)未取得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書的護(hù)士 C中斷護(hù)理執(zhí)業(yè)活動(dòng)1年的護(hù)士 D工作5年，因故吊銷執(zhí)業(yè)證書的護(hù)士

E取得執(zhí)業(yè)證書3年，后出國(guó)留學(xué)1年再次返回原醫(yī)院的護(hù)士 14．申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)時(shí)，須向注冊(cè)機(jī)關(guān)繳驗(yàn)的證件不包括 A護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試成績(jī)合格證明 B健康檢查證明 C身份證

D申請(qǐng)人學(xué)歷證書及專業(yè)學(xué)習(xí)中的臨床實(shí)習(xí)證明 E工作證

15.不屬于醫(yī)療事故的情況是

A肌內(nèi)注射致病人坐骨神經(jīng)損失，留下腿部殘疾

B病人在加壓滴注時(shí)因無人守護(hù)，致病人發(fā)生空氣栓塞而死亡

C護(hù)士嚴(yán)格詢問過敏史和家庭史后進(jìn)行青霉素皮試，病人在皮試后突然死亡 D病人按鈴后，護(hù)士沒有及時(shí)應(yīng)鈴導(dǎo)致病人摔倒而骨折

E門診護(hù)士換藥時(shí)未嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作技術(shù)導(dǎo)致病人傷口交叉感染 16.以下可定義為醫(yī)療事故的是

A及時(shí)并嚴(yán)格遵照心肺復(fù)蘇指南搶救心搏驟停患者未成功 B注射維生素B12時(shí)患者出現(xiàn)過敏性休克，搶救無效死亡

C術(shù)前乙肝表明抗原陰性，手術(shù)中輸血2個(gè)月后發(fā)生乙型病毒性肝炎 D車禍后肇事者逃逸未及時(shí)呼叫120，導(dǎo)致?lián)尵炔患皶r(shí)致患者死亡

E急救車在轉(zhuǎn)送患者過程中，遇山體滑坡受阻，導(dǎo)致?lián)尵炔患皶r(shí)致患者死亡 17.違反護(hù)理操作工作制度及操作規(guī)程的做法是 A加壓輸液滴注時(shí)守護(hù)患者

B值班醫(yī)生不在，護(hù)士根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自行開藥 C嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度 D嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度 E嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作 18.衛(wèi)生行政處罰不包括 A警告

B暫扣或吊銷許可證 C行政拘留 D責(zé)令停產(chǎn)停業(yè) E降級(jí)

19.行導(dǎo)尿術(shù)時(shí)護(hù)士未用屏風(fēng)遮擋，導(dǎo)致投訴。其行為應(yīng)視為 A侵權(quán) B過失犯罪 C受賄 D瀆職罪 E無過失行為

20.申請(qǐng)執(zhí)業(yè)護(hù)士注冊(cè)者，之前必須先得到 A申請(qǐng)注冊(cè)省市戶籍

B《中華人民共和國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》 C健康檢查證明 D護(hù)士執(zhí)業(yè)考試合格證書 E醫(yī)院實(shí)習(xí)期證明

21.因醫(yī)護(hù)人員工作失誤，造成患者中度殘疾、器官組織損失導(dǎo)致嚴(yán)重功能障礙的是 A醫(yī)療差錯(cuò) B一級(jí)甲等醫(yī)療事故 C二級(jí)醫(yī)療事故 D三級(jí)乙等醫(yī)療事故 E因不可抗力造成

22.護(hù)士未認(rèn)真核對(duì)，將患者液體輸錯(cuò)，但及時(shí)發(fā)現(xiàn)未造成不良后果，該行為屬于 A意外事故 B二級(jí)乙等醫(yī)療事故 C三級(jí)甲等醫(yī)療事故 D四級(jí)醫(yī)療事故 E不屬于醫(yī)療事故

23.某醫(yī)院在為患者體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)其感染艾滋病病毒，不能采取的措施是 A應(yīng)立即向當(dāng)?shù)匦l(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)報(bào)告 B身體約束

C不歧視艾滋病病毒感染者

D對(duì)艾滋病病毒感染者進(jìn)行醫(yī)學(xué)隨訪

E遵守標(biāo)準(zhǔn)防護(hù)原則，嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程和消毒管理制度，防止發(fā)生艾滋病醫(yī)院感染和醫(yī)源性感染 24.關(guān)于護(hù)理立法的意義，錯(cuò)誤的是 A有利于維護(hù)服務(wù)對(duì)象的正當(dāng)權(quán)利 B促進(jìn)護(hù)理管理法制化 C有利于促進(jìn)全民健康

D促進(jìn)護(hù)理人員不斷學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn) E促進(jìn)護(hù)理教育及護(hù)理學(xué)科的發(fā)展

25.《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的方針是 A預(yù)防為主，常備不懈 B分級(jí)負(fù)責(zé)，責(zé)任到人 C反應(yīng)及時(shí)，措施果斷 D加強(qiáng)合作，協(xié)同落實(shí) E統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一措施

26.關(guān)于醫(yī)療衛(wèi)生法基本原則的敘述，不正確的是、A預(yù)防為主原則 B保護(hù)弱者原則 C公平原則 D衛(wèi)生保護(hù)原則 E保障社會(huì)健康原則

27.《中華人民共和國(guó)獻(xiàn)血法》規(guī)定，我國(guó)現(xiàn)行的獻(xiàn)血制度是 A自愿獻(xiàn)血制度 B無償獻(xiàn)血制度 C法定獻(xiàn)血制度 D強(qiáng)制獻(xiàn)血制度 E有償獻(xiàn)血制度

28.護(hù)士小王在操作時(shí)沒有嚴(yán)格執(zhí)行“三查”和“七對(duì)”，誤將應(yīng)給3床患者注射的青霉素給4床的青霉素過敏患者注射，造成患者死亡，此事故屬于 A不屬于醫(yī)療事故 B一級(jí)醫(yī)療事故 C二級(jí)醫(yī)療事故 D三級(jí)醫(yī)療事故 E四級(jí)醫(yī)療事故

29.患者，男性，35歲，急性闌尾炎，急診手術(shù)。手術(shù)情況正常，后因縫合羊腸線不為其機(jī)體吸收導(dǎo)致傷口愈合不良。根據(jù)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》的規(guī)定，該患者被拖延1個(gè)月后才得以痊愈這一客觀后果，應(yīng)當(dāng)屬于 A二級(jí)醫(yī)療事故 B三級(jí)醫(yī)療事故 C正常醫(yī)療現(xiàn)象

D因患者體質(zhì)特殊而發(fā)生的醫(yī)療意外 E一級(jí)醫(yī)療事故

30.護(hù)士輸液時(shí)查對(duì)不合格，混淆了病人的藥液，導(dǎo)致一位病人因青霉素過敏性休克而死亡，其行為屬于

A過失犯罪 B瀆職罪 C侵權(quán)行為 D受賄 E疏忽大意

31.患者，男性，20歲，因需要輸血治療，下面可導(dǎo)致醫(yī)療事故的操作是 A護(hù)理人員去血庫(kù)提取所需配血 B輸血前查血型并進(jìn)行交叉配血試驗(yàn) C不得同時(shí)抽取二人或以上患者的配血標(biāo)本 D輸血時(shí)嚴(yán)格查對(duì)制度

E輸血后馬上整理用物，輸血袋與輸血器按醫(yī)療垃圾處理

32.患者，女性，28歲，因?qū)m外孕輸卵管破裂造成大出血，現(xiàn)處于休克狀態(tài)，需緊急輸血，下列配型合格的獻(xiàn)血者中最佳的是

A女性，38歲，醫(yī)生，因甲狀腺切除終身服用藥物替代治療 B女性，50歲，教師，過敏體質(zhì)

C男性，30歲，個(gè)體商人，在2個(gè)月前獻(xiàn)血200ml D男性，60歲，大學(xué)教師 E男性，22歲，在讀大學(xué)生

33.患者，女性，34歲，因“不孕癥”就診，行各項(xiàng)檢查后，發(fā)現(xiàn)患者患有梅毒，門診護(hù)士將次信息告知了科室的其他護(hù)士和其他來就診的患者，該護(hù)士的行為屬于 A侵犯了患者的公平權(quán) B侵犯了患者的隱私權(quán) C侵犯患者的同意權(quán) D侵犯患者的生命健康權(quán) E侵犯患者風(fēng)險(xiǎn)知情權(quán)（34—35題共用題干）

患者，男性，23歲，行腹外疝修補(bǔ)術(shù)后。醫(yī)囑：青霉素160萬 U，vd。當(dāng)班護(hù)士未做青霉素皮試過敏試驗(yàn)，即給患者輸入青霉素，導(dǎo)致患者過敏性休克死亡 34.醫(yī)療事故預(yù)防措施不包括 A設(shè)立醫(yī)療質(zhì)量監(jiān)控部門人員 B加強(qiáng)職業(yè)道德教育 C嚴(yán)格控制探視

D提高護(hù)理人員的知識(shí)和技術(shù)水平E持續(xù)質(zhì)量改進(jìn) 35.改事件屬于 A醫(yī)療事故 B護(hù)理質(zhì)量缺陷 C責(zé)任心不強(qiáng) D護(hù)理差錯(cuò) E醫(yī)療糾紛

（36—38題共用題干）

患者，女性，35歲。因腹瀉每日10—15大便，大便為米泔水樣來院就診，患者輕度脫水，結(jié)合患者癥狀和醫(yī)生查體結(jié)果，高度懷疑為霍亂。正在等待實(shí)驗(yàn)室檢查結(jié)果以明確診斷 36.該患者經(jīng)檢查確認(rèn)為霍亂需隔離治療，護(hù)士應(yīng)告知其家屬，隔離期限是 A以臨床癥狀消失為準(zhǔn) B以上級(jí)衛(wèi)生防疫部門確定 C根據(jù)醫(yī)學(xué)檢查結(jié)果確定

D根據(jù)科主任對(duì)病情的判斷來決定 E由公安機(jī)關(guān)決定

37.該患者經(jīng)全力搶救未見好轉(zhuǎn)不幸死亡，護(hù)士應(yīng)對(duì)尸體立即進(jìn)行衛(wèi)生處理 A有家屬帶回老家土葬 B移入太平間 C征得家屬同意尸檢 D就近火化 E石灰池掩埋

38目前對(duì)該患者應(yīng)采取正確的措施是 A在就診醫(yī)院指定場(chǎng)所單獨(dú)隔離 B要求患者自行轉(zhuǎn)住傳染科專科醫(yī)院 C由家屬陪同在醫(yī)院門診等待結(jié)果 D收住入本院消化科病房

E請(qǐng)患者先回家，告知指定日期前來取化驗(yàn)結(jié)果

1A 2A 3C 4B 5C 6A 7B 8A 9B 10C 11C 12 D 13E 14E 15C 16C 17B 18E 19A 20D 21C 22E 23B 24C 25A 26B 27B 28B 29D 30A 31E 32E 33B 34C 35A 36C 37D 38A

第四篇：護(hù)理法規(guī)試題及答案

想要知道自己掌握了多少護(hù)理法規(guī)，可以通過做試題，那么，下面是小編給大家分享的護(hù)理法規(guī)試題及答案

護(hù)理法規(guī)試題：

一、單選題：（每題1分，共20分）

1、《護(hù)士條例》2008年1月31日，由中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院令第517號(hào)公布（）起施行

A、2008年5月12日 B、2008年1月12日 C、2010年5月12日 D、2010年7月1日

2、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的有效期為（）

A 2年 B 5年 C 8年 D 10年

3、《中華人民共和國(guó)侵權(quán)責(zé)任法》自（）起施行。A、2009年12月25日 B、2010年1月1日 C、2010年5月1日 D、2010年7月1日

4、護(hù)士申請(qǐng)延續(xù)注冊(cè)的時(shí)間應(yīng)為（）

A 有效期屆滿前半年 B 有效期屆滿前30日 C 有效期屆滿后30日 D 有效期屆滿后半年

5、護(hù)士在緊急情況下為搶救患者生命實(shí)施必要的緊急救護(hù)，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)，但除外（）

A 必須依照診療技術(shù)規(guī)范 B 必須有醫(yī)師在場(chǎng)指導(dǎo)

C 根據(jù)患者的實(shí)際情況和自身能力水平進(jìn)行力所能及的救護(hù) D 避免對(duì)患者造成傷害

6、以下哪項(xiàng)不屬于?？谱o(hù)士的職能（）

A 提供某一領(lǐng)域的臨床護(hù)理服務(wù) B 開展專科領(lǐng)域的護(hù)理研究 C 對(duì)同業(yè)的護(hù)理人員提供專科領(lǐng)域的信息和建議 D 對(duì)?？萍膊〉脑\斷和治療提供建議和指導(dǎo)

7、我國(guó)（）開始執(zhí)行的《中華人民共和國(guó)護(hù)士管理辦法》 A、1999年 B、1994年 C、2004年 D、2008年

8、申請(qǐng)注冊(cè)的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生，應(yīng)在教學(xué)或綜合醫(yī)院完成臨床實(shí)習(xí)，其時(shí)限至少為（）

A 6個(gè)月 B 8個(gè)月 C 10個(gè)月 D 12個(gè)月

9、護(hù)士發(fā)現(xiàn)醫(yī)師醫(yī)囑可能存在錯(cuò)誤，但仍然執(zhí)行錯(cuò)誤醫(yī)囑，對(duì)病人造成嚴(yán)重后果，該后果的法律責(zé)任承擔(dān)者是（）

A 開寫醫(yī)囑的醫(yī)師 B 執(zhí)行醫(yī)囑的護(hù)士 C 醫(yī)師和護(hù)士共同承擔(dān) D 醫(yī)師和護(hù)士無需承擔(dān)責(zé)任

10、可以組織護(hù)士專業(yè)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)是（）

A 護(hù)士所在的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu) B 衛(wèi)生行政部門 C 學(xué)術(shù)團(tuán)體 D 以上都是

11、《護(hù)士條例》的根本宗旨是（）

A 維護(hù)護(hù)士合法權(quán)益 B 促進(jìn)護(hù)理事業(yè)發(fā)展，保障醫(yī)療安全和人體健康

C 規(guī)范護(hù)理行為 D 保持護(hù)士隊(duì)伍穩(wěn)定

12、健康醫(yī)務(wù)人員患血源性傳染病的原因最主要的是（）

A 用針去刺傷 B 對(duì)患者的侵襲性操作 C接觸患者的污染體液 D 為污染傷口換藥

13、關(guān)于申請(qǐng)護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)，錯(cuò)誤的是（）

A 申請(qǐng)人向擬執(zhí)業(yè)所在地的省級(jí)人民政府衛(wèi)生主管部門提出申請(qǐng) B 護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的受理期限為20個(gè)工作日

C 護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)證書包含有效期信息 D 護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)證書不包含護(hù)士執(zhí)業(yè)地點(diǎn)信息

14、以下屬于護(hù)士權(quán)利的是（）

A 遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定 B 保護(hù)患者隱私

C對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作提出意見和建議 D 發(fā)現(xiàn)患者病情危急，立即通知醫(yī)生

15關(guān)于醫(yī)療廢物的運(yùn)輸，錯(cuò)誤的是（）

A 禁止郵寄醫(yī)療廢物 B 禁止通過鐵路運(yùn)輸醫(yī)療廢物

C 有水路通道的，禁止通過陸路運(yùn)輸醫(yī)療廢物 D 禁止航空運(yùn)輸醫(yī)療廢物

16、患者有損害，因下列情形之一的，推定醫(yī)療機(jī)構(gòu)沒有過錯(cuò)：（）A、違反法律、行政法規(guī)、規(guī)章以及其他有關(guān)診療規(guī)范的規(guī)定 B、隱匿或者拒絕提供與糾紛有關(guān)的病歷資料 C、偽造、篡改或者銷毀病歷資料

D、患者或者其近親屬不配合醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行符合診療規(guī)范的診療

17、《醫(yī)院管理評(píng)價(jià)指南》規(guī)定的，重癥監(jiān)護(hù)病房護(hù)士與床位比為（）A 1—2：1 B 2—2。5：1 C 2。5—3：1 D 3—3。5：

118、以下不屬于醫(yī)療廢物的是（）

A 使用過的注射器針頭 B 傳染病人的生活垃圾 C 包扎傷口拆下的敷料 D 骨折病人的飲料瓶

19、取得以下哪種法律文書，則代表持有者具備護(hù)士執(zhí)業(yè)資格，可以從事護(hù)理專業(yè)技術(shù)活動(dòng)（）

A 《護(hù)士執(zhí)業(yè)證書》 B 高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)證書 C 《專科護(hù)士培訓(xùn)合格證書》 D 《護(hù)理員資格證書》 20、護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)被吊銷，是指（）

A 是基于特定事實(shí)的出現(xiàn)，有衛(wèi)生行政部門依據(jù)法定程序收回護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)證書

B 不具備取得護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的條件而取得護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的，由有關(guān)行政機(jī)關(guān)予以吊銷

C 具備取得護(hù)士執(zhí)業(yè)注冊(cè)的條件，但因執(zhí)業(yè)注冊(cè)所依據(jù)的法律、法規(guī)、規(guī)章修改或廢止，或客觀情況發(fā)生重大變化，基于公共利益的需要，由有關(guān)行政機(jī)關(guān)予以吊銷

D 護(hù)士取得執(zhí)業(yè)注冊(cè)后從事違法活動(dòng)，行政機(jī)關(guān)依法予以吊銷執(zhí)業(yè)注冊(cè)

二、填空（每空2分，共60分）

1、《護(hù)士條例》規(guī)定護(hù)士的權(quán)利：

有獲取工資報(bào)酬、享受福利待遇、（）的權(quán)利； 有獲得與其所從事的護(hù)理工作相適應(yīng)的（）、醫(yī)療 保健服務(wù)的權(quán)利；

有獲得與本人業(yè)務(wù)能力和學(xué)術(shù)水平相應(yīng)的（）的權(quán)利；

有參加專業(yè)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)研究、學(xué)術(shù)交流、（）的權(quán)利； 有獲得疾病診療、（）的權(quán)利；

有對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和衛(wèi)生主管部門的工作（）的權(quán)利

2、《護(hù)士條例》規(guī)定護(hù)士的義務(wù)：

護(hù)士執(zhí)業(yè)，應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定，請(qǐng)你分別說出3個(gè)法律、法規(guī)

法律：（）（）（）

法規(guī)：（）（）（）

3、《護(hù)士條例》規(guī)定護(hù)士的義務(wù)：

正確執(zhí)行醫(yī)囑：護(hù)士正確執(zhí)行醫(yī)囑，首先（），然后按照正確的時(shí)間、對(duì)象、劑量、途徑、方法（），并觀察患者的（）。一般情況下，護(hù)士應(yīng)當(dāng)一絲不茍的執(zhí)行醫(yī)囑，隨意篡改或無故不執(zhí)行醫(yī)囑都屬于（）

拒絕執(zhí)行有問題的醫(yī)囑：護(hù)士在執(zhí)行醫(yī)囑過程中，發(fā)現(xiàn)和懷疑醫(yī)囑存在錯(cuò)誤，護(hù)士有權(quán)利（），并向醫(yī)師（），保護(hù)患者。

4、護(hù)理不良事件主動(dòng)報(bào)告制度：

護(hù)理人員在護(hù)理活動(dòng)中發(fā)生護(hù)理不良事件，未給病人造成嚴(yán)重?fù)p傷時(shí)，發(fā)生或發(fā)現(xiàn)者應(yīng)當(dāng)立即逐級(jí)報(bào)告（）或（）、相關(guān)醫(yī)生及科主任，護(hù)士長(zhǎng)根據(jù)不良事件的情節(jié)口頭或電話報(bào)告護(hù)理部，（）以書面形式報(bào)告護(hù)理部。

5、防范護(hù)患糾紛的措施中尋找證據(jù)的方法：

（），（）

（）（）（）（）（）

6、病人一旦發(fā)生跌倒、墜床，護(hù)士應(yīng)（），與醫(yī)生一起及時(shí)積極處理，并按照護(hù)理不良事件管理制度及時(shí)

（），認(rèn)真記錄患者跌倒或墜床的經(jīng)過及搶救處理過程，及時(shí)準(zhǔn)確記錄病情變化

三、簡(jiǎn)答題;（每題4分，共20分）

1、護(hù)理核心制度有哪些？

2、《護(hù)士條例》規(guī)定的護(hù)士義務(wù)有哪些？

3、分級(jí)護(hù)理制度有哪些？

4、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的目標(biāo)和內(nèi)涵有哪些。

5、你覺得夜間最需要關(guān)注病人什么安全問題？

答案

一、單選題：

ABDBB DBBCD AADCC DCDAD

二、填空題

1、參加社會(huì)保險(xiǎn) 衛(wèi)生防護(hù) 專業(yè)技術(shù)職務(wù)、職稱 專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體 護(hù)理相關(guān)信息 提出意見和建議

2、如：《中華人民共和**嬰保健法》《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《護(hù)士條例》； 如：《醫(yī)療機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例》《血液制品管理?xiàng)l例》

《醫(yī)療廢物管理?xiàng)l例》《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》

3、核對(duì)醫(yī)囑 執(zhí)行醫(yī)囑 臨床反應(yīng) 違規(guī)行為 拒絕執(zhí)行 提出質(zhì)疑

4、護(hù)士長(zhǎng) 當(dāng)班主管護(hù)士 三天內(nèi)

5、是否遵守技術(shù)規(guī)范、規(guī)章制度； 是否盡到了義務(wù)； 是否對(duì)患者及家長(zhǎng)的知情權(quán)給予了尊重；充分利用專家鑒定的權(quán)威性； 各種器械、藥品、用品保存有關(guān)資料；發(fā)生糾紛及時(shí)安排專人保存所有證據(jù)；死因不明申請(qǐng)尸檢；

6。及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng) 上報(bào)護(hù)理部

三、簡(jiǎn)答題

1、護(hù)士應(yīng)知應(yīng)會(huì)手冊(cè)第4頁。

2、首先，護(hù)士執(zhí)業(yè)應(yīng)當(dāng)遵守法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范的規(guī)定，這就要求執(zhí)業(yè)護(hù)士必須認(rèn)真學(xué)習(xí)，熟悉掌握與自己職業(yè)相關(guān)的法律、法規(guī)及規(guī)章規(guī)范，不然他就談不上如何去遵守這些規(guī)定，即應(yīng)該學(xué)法、知法、懂法、守法。沒有規(guī)矩不能成方圓，只有按國(guó)家和行業(yè)的法規(guī)、規(guī)范辦事，才能正確地履行護(hù)士的職責(zé)。

其次，護(hù)士在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)病情危急者應(yīng)當(dāng)立即通知醫(yī)師，緊急情況下，應(yīng)當(dāng)先行實(shí)施必要的緊急救護(hù)。這是挽救生命的需要，如果見死不救對(duì)執(zhí)業(yè)護(hù)士來講就是失職贖職，就應(yīng)追究其法律責(zé)任。

第三，護(hù)士如果發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)及時(shí)向開具醫(yī)囑的醫(yī)師提出，必要時(shí)還應(yīng)當(dāng)向科室負(fù)責(zé)人或醫(yī)療服務(wù)管理人員報(bào)告。在臨床護(hù)理實(shí)踐中，有很多護(hù)理工作需要按照醫(yī)生的處方及醫(yī)囑進(jìn)行，如遵醫(yī)囑對(duì)病人應(yīng)用各種藥物，使用呼吸機(jī)等，這是護(hù)士的依賴性功能之一。醫(yī)囑是護(hù)士對(duì)病人實(shí)施觀察評(píng)估和治療的法律依據(jù)，應(yīng)準(zhǔn)確及時(shí)地執(zhí)行醫(yī)囑，隨意纂改醫(yī)囑或無故不執(zhí)行醫(yī)囑均屬違法，如發(fā)現(xiàn)醫(yī)囑有錯(cuò)誤應(yīng)馬上指出，若醫(yī)生執(zhí)意堅(jiān)持醫(yī)囑，則應(yīng)報(bào)告有關(guān)負(fù)責(zé)人。這是護(hù)士的責(zé)任，也是護(hù)士的義務(wù)，對(duì)病人負(fù)責(zé)，呵護(hù)生命是護(hù)士的天職。

第四，護(hù)士應(yīng)當(dāng)尊重、關(guān)心、愛護(hù)患者、保護(hù)患者的隱私。護(hù)士被人們稱為“白衣天使”，他們總是用自己熱情真摯的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的護(hù)理服務(wù)為患者帶來愉快和幸福。

“全心全意為人民的健康服務(wù)”是社會(huì)主義護(hù)理道德的崇高準(zhǔn)則。每個(gè)護(hù)理工作者都應(yīng)努力成為這一崇高道德規(guī)范的實(shí)踐者，應(yīng)該在臨床護(hù)理中，建立良好的護(hù)患關(guān)系，給患者全面的身心護(hù)理，尊重其人格、尊嚴(yán)、信仰及價(jià)值觀。為治療、檢查護(hù)理的需要，坦誠(chéng)的與病人溝通，但應(yīng)盡量使自己與病人的交往僅限于職業(yè)范圍，嚴(yán)格保守病人的個(gè)人隱私，防止產(chǎn)生不必要的道德或法律問題。

第五，護(hù)士有義務(wù)參與公共衛(wèi)生和疾病預(yù)防控制工作，服從安排，參加醫(yī)療救護(hù)?，F(xiàn)代護(hù)理學(xué)理論告訴我們健康是人類共同追求的目標(biāo)，護(hù)理的目標(biāo)是使每個(gè)人達(dá)到最大程度的健康，這是一個(gè)崇高的目標(biāo)，一旦社會(huì)上出現(xiàn)了自然災(zāi)害，公共衛(wèi)生突發(fā)事件醫(yī)護(hù)人員理所當(dāng)然應(yīng)當(dāng)為實(shí)現(xiàn)自己崇高的職業(yè)目標(biāo)而努力奮斗，投身于緊急的醫(yī)療救護(hù)之中，象南丁格爾那樣，象非典發(fā)生時(shí)的中國(guó)醫(yī)護(hù)工作者那樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為人民的健康，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3、應(yīng)知應(yīng)會(huì)第6頁。

4、應(yīng)知應(yīng)會(huì)第29頁。

5、應(yīng)知應(yīng)會(huì)第27頁。

第五篇：財(cái)經(jīng)法規(guī)課程感想

《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》學(xué)習(xí)感想

會(huì)計(jì)1031 高躍 聯(lián)系電話*** 在大一下學(xué)期我們終于在彭湘華老師的帶領(lǐng)之下領(lǐng)略了《財(cái)經(jīng)法規(guī)與會(huì)計(jì)職業(yè)道德》這門在會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試和今后工作中非常重要的課程。通過半學(xué)期的學(xué)些，我了解到作為一位財(cái)務(wù)人員應(yīng)該遵守哪些會(huì)計(jì)基本職業(yè)道德，同時(shí)也了解到在今后的實(shí)際工作業(yè)務(wù)處理中，我們所要用到的相關(guān)會(huì)計(jì)法律知識(shí)。本來我認(rèn)為這門課程的實(shí)用性不是很大，但是學(xué)過之后才發(fā)現(xiàn)和我想的正好相反：《財(cái)經(jīng)法規(guī)》在我們今后的會(huì)計(jì)工作中可以起到約束自己行為的作用，可以避免犯錯(cuò)，同時(shí)也可以依法維護(hù)自己的相關(guān)權(quán)益，而且《財(cái)經(jīng)法規(guī)》里面的稅法在我們今后的業(yè)務(wù)處理上有非常重要的作用，可以指導(dǎo)我們工作更好的進(jìn)行；《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》雖然沒有法律的強(qiáng)制約束性，但是作為一名會(huì)計(jì)人員遵守基本的職業(yè)道德是非常必要的，同時(shí)它可以時(shí)刻提醒我們的所作所為，防范在我們面對(duì)巨大的金錢誘惑時(shí)走入歧途，讓我們?cè)谟性鷮?shí)的專業(yè)水平的同時(shí)也可以成為一個(gè)擁有良好職業(yè)道德受人尊敬的財(cái)務(wù)人員。

在課程的學(xué)習(xí)中除了了解到相關(guān)的會(huì)計(jì)法律和職業(yè)道德的知識(shí)外，還培養(yǎng)了我細(xì)心的性格。這門課程因?yàn)楹头上嚓P(guān)，所以書本上的每一個(gè)字都是非常重要且不可更改的，在記憶的時(shí)候一定要十分細(xì)心，記清楚每一個(gè)字。正因?yàn)槿绱?，在這門課程的潛移默化中我逐漸養(yǎng)成了細(xì)心的好習(xí)慣，并將它運(yùn)用到生活的細(xì)節(jié)和其它課程的學(xué)習(xí)中。但是在學(xué)習(xí)的過程中我也遇到了很多問題，最大的問題就是記憶問題。這門課程的知識(shí)點(diǎn)非常的散，沒有很強(qiáng)的邏輯聯(lián)系和系統(tǒng)性，往往出現(xiàn)的情況是記住了這個(gè)忘記了那個(gè)，今天記住了明天又忘記了，把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)和那個(gè)知識(shí)點(diǎn)混在一起等類似的情況。這些情況一度讓我產(chǎn)生了對(duì)這門課程的厭惡情緒，碰都不想去碰它，也因?yàn)檫@樣，在時(shí)間很緊的會(huì)計(jì)證考試準(zhǔn)備階段中沒有很好的復(fù)習(xí)該課程，使這門課程只考了52分。在過后的課程學(xué)習(xí)中依然沒有很好得和這門課程打好交道，不過這主要的原因我覺得是因?yàn)槲覀€(gè)人懶惰的毛病，因?yàn)檫@門課程難得記，我也就沒有強(qiáng)制自己去記憶它，致使最后該課程都學(xué)得一地雞毛。我們的課程老師彭湘華老師是一位非常優(yōu)秀的老師。在課程最開始的時(shí)候她就要求我們要做一個(gè)“會(huì)計(jì)在職人員調(diào)查”，其實(shí)開始時(shí)覺得很麻煩，而且不理解她要我們這樣做的原因。但是當(dāng)我自己真正完成了這個(gè)調(diào)查后，才發(fā)現(xiàn)她讓我們調(diào)查的原因——從在職會(huì)計(jì)人員的親身經(jīng)歷中得到經(jīng)驗(yàn)，明白自己在以后的工作應(yīng)該注意什么，在現(xiàn)在我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么、培養(yǎng)自己那些不足的方面才可以讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥玺~得水。她總說我們可以找她，她可以幫我們介紹實(shí)習(xí)的地方，也會(huì)給我們講一些職場(chǎng)上應(yīng)該注意的問題?？偟膩碇v彭老師是一位非常真誠(chéng)且務(wù)實(shí)的老師。我想這就是為什么彭老師是經(jīng)貿(mào)系唯一一個(gè)進(jìn)入第二輪“我最喜歡老師評(píng)選”的老師了。她確實(shí)是一個(gè)值得讓人敬重的老師。不過希望老師您平時(shí)可以和我們交流地更多一點(diǎn)額。

會(huì)計(jì)1031 高躍

2011-6-12