第一篇：P6項目管理軟件學習心得 周濤

P6項目管理軟件學習心得

首先，武漢高登管理咨詢有限公司朱老師講述關于項目管理的知識，理論性的東西挺強的，以至于很難理解其中到底是怎么關聯模式，對于業務流程方面來說，還是很陌生。沒辦法，盡力的想去了解，但是這種東西要不是在項目中實踐的話，很難得到真正的體會，所以只有慢慢來了。

一、在工程項目中應用P6軟件的重要性

目前國家大型工程建設項目都具有投資大、技術含量高、涉及專業眾多、建設周期長等特點，用傳統的簡單的管理模式去管理項目，有時不能按照業主規定的工期內完成施工任務，耽誤了工程的正式投產，其原因是傳統的管理模式對施工進度、材料及設備供應和自然環境等諸多因素不能有效的控制，怎樣才能在工程項目中合理的利用現有資源、科學的管理，實現對工程項目進度進行控制呢？P6軟件的引進和使用給我們在項目管理中提供了技術性的支持，它能動態地反映外部因素變化對工程進度的影響，并及時做出相應的調整，使工程項目的建設始終在可知可控、優質高效的情況下進行，它對完成業主規定的工期目標控制起到了關鍵性的作用。

二、P6軟件在工程項目管理中的應用

在工程項目管理過程中，進度計劃管理是最主要的控制內容，工程管理的很多內容都是圍繞著進度計劃管理來進行的。應用P6軟件可以編制科學合理的工程進度計劃，實現對設備材料供應、工程資金使用、人材機資源分配進行資源平衡和成本計算等。例如我們在國家大型項目工程，忠縣－武漢輸氣管道的建設中運用了P6軟件進行管理，通過對進度計劃的動態跟蹤和調整，對工程進度進行有效的管理和控制，使工程項目在預定的時間內建成投用，下面我們對P6軟件在工程上的應用進行如下探討。本文轉自項目管理者聯盟

1、施工進度計劃的編制及管理

（1）工程建設中應用P6軟件編制進度計劃

首先我們編制了施工進度計劃，他是將整個工程作為主工程，每一個標段均作為一項子工程，以施工工序作為作業實體，加上開工時間、工期、日歷等時間因素，并建立邏輯關系，就構成了最基本的施工進度計劃。

在進度計劃中的作業應加載相應的WBS編碼、資源代碼、作業代碼和作業分類碼，作業的持續時間應按照工程量強度設定，但應保證每個作業僅對應一項資源，否則需對相應作業進行分解，直至滿足要求。

工程代碼由工程名稱和施工標段組成，“ZW－01”表示第一標段；作業分類碼采用三位碼值設置，第一位表示所在的標段，后兩位代表標段內分段情況，分段以招標文件提供的“地區級別、管材登記分布表”中的分段為準，在碼值描述時應對應該段的起止樁號。如：“基礎開挖”就是本道工序的作業名稱。

資源編碼（工程量清單內項目）用于反映編碼類別、施工標段、設計或施工、穿越或線路等具體情況?？煞譃槿惥幋a：A類表示計劃資源量；B類表示實施時從計劃中削減的資源量；C類表示實施時在計劃中增加的資源量。

（2）施工進度計劃的審核和確立

對于編制完成的進度計劃應進行審核，進度計劃應符合招標文件總體進度計劃安排，列出所有關鍵日期、合同限制和里程碑。綜合考慮當地自然條件、氣候特點、材料設備的供貨能力等因素的影響，初次編制的計劃中應保證總時差大于7天。

計劃中采用的邏輯關系應具有明確的上下序關系，僅僅存在實施時間上先后的情況不應被視為存在邏輯關系；每一資源的強度，應確保資源的實施強度與實際施工能力相適合，確保不存在資源沖突；所有作業上加載的同項工程量資源的數量和應與工程量清單中的相應工程量保持一致。目標進度計劃監理和由業主組織審查。審定后作為工程進度計劃和協調的依據，并作為現行工程跟蹤控制的目標。

（3）進度計劃的更新

為了有效的對工程進度控制，我們對P6計劃每周進行一次更新，數據在項目部審核合格后，將計劃下發到各個施工單位，各施工單位以該計劃作為下期數據輸入的基礎。

（4）數據的錄入

P6上報數據時，應將本期工程數據存入一個單獨目錄，將整個目錄上報（壓縮）。目錄命名原則：第1、2位為子工程標識碼，第3、4位為更新計劃周期，第5位為連接符，第6—8位為上報時間。如：Q101_20041001。同時工程中考慮使用的版本號。

（5）數據管理模式

在忠縣－武漢的管道施工中，P6工程數據管理采用由主、子工程的組成的工程組模式，整個項目工程設為主工程，各標段項目設為子工程，在項目管理中實現數據共享、同步運行。業主、監理和各承包商在同一個工程組內，建立作業代碼，作業分類碼，WBS工作分解結構碼，資源編碼，費用科目和類別編碼，編制統一的工程進度計劃，確立工程進度目標。并在各自相應的權限和時限內對工程進度數據進行錄入及更新，對進度目標進行跟蹤控制，實施可持續的工程數據管理。

2、關于人材機資源分配、資源平衡

利用P6軟件編制的施工進度計劃，可以對人材機資源分配控制管理，并進行資源平衡和成本計算。首先定義人、材、機資源及資源限量，加載完成該項任務需要人、材、機資源數量，然后分析各種資源在施工期內的投入分布曲線，最后做出工程項目的人、材、機資源計劃安排計劃。人、材、機資源計劃可以選擇按天、按周、按月、按季或按年以柱狀圖、表格的形式顯示，也可以按P6報表的形式輸出，我們常選擇按周或按月顯示和輸出。

項目工程的資源都是有限量的，我們要利用有限的資源達到預期的效果，必須要反復的調整施工計劃，我們通過P6軟件的資源平衡功能，自動地調整進度計劃中作業的工期，從而制定出切實可行的合理的施工進度計劃。

資源平衡的條件是需要資源平衡的作業要有足夠的浮時。當浮時不滿足要求時，且后續作業又不能后推時，我們要求施工承包商只能通過增加人、材、機資源投入，或者改變施工工藝和施工方法來滿足后續工序的進度要求。

3、進度計劃的跟蹤控制

在忠縣－武漢的管道建設中，進度計劃的實施期間，承包商、監理和業主根據各自的職責，定期對進度計劃進行更新，并與工程目標計劃進行分析比較，實現對進度計劃的跟蹤控制，并對各作業開工時間、完成工程量、剩余工期，人材機等資源、費用使用等情況進行更新，設定數據日期進行進度計算，過濾出下期工作計劃，由監理工程師審核，業主批準后作為下期計劃執行。

我們將實際施工進度與目標計劃進行對比，如果實際進度落后于目標工計劃，應結合施工情況，分析進度滯后的原因，制定相應的施工措施。管道施工一般采用增加資源投入、改進施工工藝、調整邏輯關系等方法壓縮工期，以趕上目標工程進度計劃，使工程建設能夠在預定的目標計劃下完成。

三、工程項目中應用P6進度計劃控制的要點

在項目工程建設過程中，P6軟件應用非常普遍，在一般情況下業主側重于進行施工進度、施工圖交付、設備材料交付、資金計劃方面的管理；施工單位除了要響應業主管理的內容外，并且進行人材機資源管理和成本控制管理；監理主要是編制監理進度計劃，并對施工進度計劃進行審查、跟蹤、控制以及協調管理。

業主：利用P6軟件編制里程碑和控制性進度計劃，前期準備工作計劃，施工圖交付進度計劃，設備材料（業主供應部分）的采購及供應計劃，分析投標單位提交的進度計劃，協調分析承包商間進度計劃沖突，編制投資計劃等。

施工承包商：利用P6軟件編制實施性進度計劃，勞動力、施工機械、機具分配使用計劃，設備、材料需求與采購計劃，協調內部資源沖突、合理組織、調配人、材、機資源，做到資源均衡布置和計劃優化，降低成本等，確保工程進度按計劃進行。

工程監理：利用P6軟件編制監理進度計劃，審查承包商編制的施工進度計劃，安排現場監理工作，核實工程進度與量費實際情況，協調承包商間的計劃沖突、優化工程計劃，監控工程進度，預測未來工程進展。

在項目管理中應用P6軟件進行了進度控制，將會取得了明顯的效果，按期完成了項目部規定的工期目標，我們今后將應用P6軟件先進的管理技術，將建設工程項目的管理水平，提高到一個新的臺階。

P6是目前功能最強大的項目管理工具之一P3漢化版。以前在工作中有過琢磨和體會，已經覺得這款工具有點深不可測，剛好有機會能系統學習這款軟件，雖然時間不長，可是對P6的理解更深了一個層次。最后呢，就是P6了，這款產品是美國的產品，主要是針對計劃與費用這兩方面來進行的，進行了4天的培訓吧，后來發現，這款軟件其實對于費用方面的東西，涉及的還是少之又少吧，基本上百分之八十的功夫都用到了計劃上面?？赡苁怯辛饲懊鎺滋斓膶W習基礎了吧，也可能是這款軟件有了練習題的原因，操作和執行起來，還算是比較順暢一些。不過，畢竟是沒有考慮業務的東西嘛，什么都是空的，所以，也沒什么值得驕傲的。好好學才是硬道理。

剛才總結了一下，培訓期間遇到的問題以及自己是怎么度過的，收益還是蠻多的。對項目管理的知識從懵懂到大概了解，對p6從一無所知到基本的安裝、配置、操縱和相關簡單表單和報表的制作與編制?？梢哉f是很充實的吧，現在我已經學習為了就是可以更好的工作，要學的東西是在太多太多了，不斷學習不斷進步。新的環境，一切都是新的。我明白自己有些時候，有點不扎實，如今已經不是學生了，謙虛多一點、努力多一點、自信多一點，我覺得前面的路還是很光明的，經理看得起我，讓我第一個出來跟項目，我唯一能做的就是好好干，為了自己的未來吧，加油！

體會人：

周濤

日

期：

20110318

第二篇：p6項目實習心得

P6軟件實習心得

工商101 蔣仙德

201010905109 通過四周的p6軟件實習，讓我對p6軟件有了長足的認識，首先創建一個項目，并且創建其工作分解結構，也就是WBS，在每個WBS節點處，添加具體作業，并且估算工期，然后建立各個作業之間的邏輯關系，再次進行進度的計算，可以看到有的作業的總浮時是負數，證明項目計劃還不夠完善，那么就得進行項目的進度優化，通過調整作業的時間和邏輯關系，讓那些浮時是負數的變成正數，得到理想的項目計劃，就可以把它當做項目目標計劃，這是就可以填報實際進度，并且預測和調整進度計劃。當然，在上個學期我們學習過的《項目計劃》中已經初步掌握了項目計劃的制作和優化，所以這部分對于我們來說還是比較簡單的。

用p6軟件還可以進行項目資源和沒用的管理，首先，創建你這個項目所需要的資源，并且估算作業資源的需求計劃，為沒到作業分配所需的資源，并且填寫資源的預算數量欄位，通過看資源直方圖，可以看出那些作業資源負荷，那些的還不夠，并且做出資源的優化配置，使項目各個作業使用的資源達到預算數量，實際數量和尚需數量的平衡。估算作業的成本費用，查看項目和作業費用計劃，接著可以分析作業上的實際成本支出，定義和使用費用科目來統計匯總總項目費用，所以的費用就一目了然啦。

最后我們還學習了p6軟件的其他功能和操作，在項目的實施過程出現各種問題，都可以通過這些來控制，那里出現問題都可以第一時間讓負責人知道，并且及時作出修改和處理，讓項目都可以順利和完美完成，還有記事本和日歷的功能等在此就不多說啦。

通過這四周的實習，也讓我們的專業技能得到了長足的提升，同時也可以讓我們充分認識自己，看到自己的不足和好的地方，讓我們可以更好的把握自己方向，對于不足之處竭力做好彌補，讓我們的優點的繼續擴大，對我們以后的工作實習都有長足的影響。在以后的學習工作中我將會認真努力的學習專業知識充實自己，讓自己更加的有優勢，努力做好自己，彌補自己的不足，不管前路有多艱辛，我都將會一往無前，云在怒，雨在吼，不能讓我停下征途風雨無阻，用奮斗去征服踏平天地間憤怒，讓血與淚為我鋪成一條英雄路。

第三篇：周濤,演講稿

篇一：強身健體演講稿

老師們、同學們、大家早上好：?? 金秋十月，這是一個豐收的季節。我們在學習上收獲了佳績，在人生道路上收獲了成長。在這個收獲成功的季節里，我們同樣需要在堅持不懈的運動鍛煉之中收獲健康。同學們，我們可以擁有一切美好的事物，可以擁有金錢、權力、地位、愛情等，但這一切都是以健康的身體為前提的。如果離開了健康的身體，一切都將化為烏有。有健康的身體，才有健全的精神；有健康的體魄，才是一切希望的開始。

2010年第十屆亞洲殘疾人運動會在廣州舉行。亞殘運會期間每天都在上演催人奮進、感人至深的精彩故事。殘奧之星王燕紅在她15歲時因病致殘。1994年被選中參加第六屆遠南運動會后便開始練習射箭。每天王燕紅都要扛著4公斤重的弓箭,進行五六個小時的拉弓射箭訓練和各種艱苦的體能訓練。一天下來,手上被磨起一個又一個血泡,胳膊也被箭弦打得青一塊、紫一塊。那條殘腿在一天天的直立硬挺后,更是疼痛難忍,苦不堪言。而每天幾百次上千次地重復單調的射箭動作,幾乎讓她發瘋！這一切她都用頑強的意志咬牙挺了過來,她要挽起生命的巨弓,為自己的人生劃出一道優美的弧線。王燕紅堅強不屈的精神深深地感動著人們，而她對體育鍛煉的堅持不懈更是值得我們學習。

伴隨著全民健身活動的蓬勃開展，人們的生活觀念發生巨大變化。在一些大中城市，為健康而消費成為新時代提高生活質量的一種時尚，請客吃飯不如請客健身已成風尚；逢年過節，健身場館熱火朝天，送體育“年貨”，成為越來越多人的選擇。國人依然守在電視機前為中國足球隊的屢戰屢敗而失望，但更多人自己抱著足球走上了綠茵場。

親愛的同學們：少年時代是立凌云壯志的時代；是勇于拼搏，開拓進取的時代；是鍛造強壯體魄的時代。健康是生命的保障，健康是巨大的財富，擁有健康，你將擁有完美的人生，擁有健康，你將擁有最大的幸福。記得中央電視臺著名主持人周濤說：“在美貌、金錢和健康面前，我會毫不猶豫地選擇健康。原因很簡單，因為沒有好的身體，什么都不會有。”

本周周四、周五將舉行我校運動會，在這個金色的秋季，我們將一起參加田中運動會。在那里，明媚的陽光是給我們的，蔚藍的天空是給我們的，秋日的空氣是給我們的，收獲的喜悅是給我們的，還有一片等待我們去激活的大操場也是給我們的。那里，是我們拋開學習壓力，放飛心靈，展示自我的舞臺。在這里，我衷心地祝愿運動員們賽出水平，賽出風格。也祝愿同學們從中學會健體、學會強身，真正成為不但學習好、更要身體棒的德、智、體、美、勞全面發展的“新世紀我能行”的優秀中學生。?? ?? 最后祝同學們身體健康，天天進步！謝謝大家。篇二：競選生活部干事演講稿 競選生活部部長演講稿 尊敬的領導、同學們： 你們好

我是生活部的周濤，來自汽修1211班，很榮幸有機會能參加這次競選，我競選的職務是生活部部長。

來到我們常州工程學院已經一年了，在生活部也工作了也已經一年了了。通過在這段時間的工作里，我漸漸地認識生活部，熟悉生活部，從一個啥事不懂得小菜鳥漸漸變得成熟穩重。我競選生活部部長是希望我的能力可以得到更好的鍛煉，我的能力可以得到更多的認同。生活部一直以來都是一個很重要的部門，我希望可以通過我們的努力把它發展的更好。因此我做了一些關于生活部的未來展望

一、堅持不懈的檢查好食堂衛生 確保同學們的飲食衛生和安全 這個需要我們部門全體人員一起努力，針對同學們吃飯有時會碰到飯菜不干凈的問題。我想我們可以設立一個熱線電話，讓同學們有地方可以提出不滿，我們能更好的幫助他們解決這類問題。

二、配合學院和學生會兄弟部門的相關活動

工作重點將放在生活部所負責的后勤方面。積極配合其他部門做好每一場活動。

三、做好部門內部建設

1.根據以前生活部的工作情況進行經驗總結，繼續組織生活部全體成員學習了解生活部的職能與工作特點。

2.對部門干事進行分組管理。通過分組，讓他們學會與組員進行分工合作，提高他們的組織、協調能力，組內民主，組長輪換制度，讓部門每位干事都有機會在不同的角色得到鍛煉。3.引導干事們學會思考做事，定期要求干事們上交工作總結，學會總結自己做的每一件事情，總結自己在做事時學到了什么。

4.加強部門干事交流。部門空閑時搞一些部門活動，帶動部門活躍氛圍。

其實我心里還有好多想法，但是沒有時間向大家一一闡釋了。但我敢保證，我做的絕對會比說的更加精彩。我抱著引導同學、發展同學、代表同學、服務同學的宗旨來競選生活部干事，希望各位評委、領導能給我這個機會。謝謝大家，我的演講完畢。篇三：演講稿

我追求，所以我奮斗

依然記得小時候坐在奶奶懷中，跟奶奶一問一答。孩子，長大后想做什么？我開飛機,帶著奶奶上藍天。媽媽有時也會問我，孩子，上學后想做什么？上大學，掙好多錢，給媽媽買好衣服。后來呀，我上學了，面對老師的提問，我會毫不猶豫地說，當科學家。

到今天，我終于明白，我的那些開飛機，上大學，當科學家的說法，應該稱之為理想。它就象一盞盞明燈！照亮了我前進的道路，也給了我不斷拼搏的勇氣。再大的風，再大的雨，我都能迎著風雨前行。在漫漫的學習生活中，我丟失了很多東西，但我始終把理想緊緊的抱在懷里，貼在心坎。

隨著我漸漸長大，我對理想也有了越來越清晰明朗的理解。我明確地告訴自己，作為學生，我現在的任務是好好學習，豐富知識，修正品德，強健體魄。以充實完美的我迎接未來；作為子女，我現在任務是孝敬父母，在家里做力所能及的事，用我的行為，我的優異成績，為爸媽分憂，給爸媽安慰；作為祖國未來的接班人，我的理想是全心全意。時刻準備為祖國做貢獻。

今天我站在演講臺上，我知道我在為我的理想而努力，多少年來我的那個夢在一步步向我靠近。我有扎實的語文基礎，我有豐厚的語言功底，我有沉著的良好心態和超強的應變能力，我想以我的特長擔任主持人這一角色，用我的聲音傳遞黨的偉大，社會主義的美好。

我學習董卿，因為她的睿智；我學習周濤，因為她的廣博；我學習朱軍，因為他的穩?。晃覍W習老畢，因為他的幽默，我會向所有央視的名嘴學習，用他們的優點激活我奮斗的動力。有他們做支撐，我不怕痛苦，我不畏黑暗，只要心存信念，斗志永遠不衰。

親愛的同學們，也許現在的你尚不能真正的理解什么是理想。我們且把它當作一種追求，一種期盼。當你將一份沉甸甸的希望藏在心中的時候，你是不是感覺擁有了光明，擁有了力量，擁有了勇氣，擁有了智慧？ “盛年不重來，一日難再晨”，同學們，走進校園，我們知道我是學生，我們將學習的責任牢記心頭；面對書本，我們知道我是學生，我們將祖國的未來緊攥手中；走向社會，我們知道我是公民，愛國守法是我們始終捍衛的操守，無論托舉神舟飛船還是緊握衛國鋼槍，哪里都有我們的理想在閃光。

我們年輕，我們有夢想，我們年輕，我們有激情；我們年輕，我們更幸福，她充滿著無限的創造潛力，充滿著蓬勃向上的生機，她是人生春色深處的一片清新。年輕，就意味著有所選擇，有所放棄；意味著能超越羞澀、怯懦和欲望。行動起來吧，親愛的同學們，用你的理想照亮你美好的青春。

第四篇：《項目管理軟件》學習總結

《項目管理軟件》學習總結

學習，對于我來說，早已不是一個陌生的詞匯。十幾年來，隨著學習的深入和年齡的增長，我卻發現學習能力和效率在逐年下降。《勸學》里說，“君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣”，這里就要求學習者要經常靜坐思考，及時調整，重新定位，找到一種最適合自己的學習方法，并不斷體會總結，以便融會貫通、學以致用。

本學期我選報了曹剛老師的《項目管理軟件》，一是耳聞曹剛老師授課嚴謹，對學生負責，不容許“混學分”的現象；再者，曹剛老師講課風趣幽默，教學方法有與眾不同之處；當然，最主要的還是我對這門課本身比較感興趣。由于我對自己所修專業不是太感興趣，所以在選修課的學習上比較慎重，在選這門課之前，已經對本門課程有了大致了解；并在后期的學習中逐漸深入。

項目是指一系列獨特的、復雜的并相互關聯的活動，這些活動有著一個明確的目標或目的，必須在特定的時間、預算、資源限定內，依據規范完成。項目參數包括項目范圍、質量、成本、時間、資源。項目管理（PM），就是項目的管理者，在有限的資源約束下，運用系統的觀點、方法和理論，對項目涉及的全部工作進行有效地管理。即從項目的投資決策開始到項目結束的全過程進行計劃、組織、指揮、協調、控制和評價，以實現項目的目標。目前國內企業對項目管理水平和方法越來越重視，而合適的項目管理軟件在其中起了極其重要的作用！主要有工程項目管理軟件和非工程項目管理軟件2大分類。曹剛老師就Microsoft Project 2007為綱，為我們由淺入深、循序漸進地講解了這門課程，受益匪淺。

我認為，學習一門課程成功與否，不僅僅以掌握本學科專業知識的多少來權衡。更主要的，應該是一種思想，課程本身起著拋磚引玉之效果。項目，我們熟知卻不懂管理，就像目標和夢想，不是我們沒有，而是我們缺少動機和實現他們步驟及方法。話不多說，從今天起，小至對一門課的學習、一個購物計劃；大至一年的學習目標、感情生活，甚至是職業生涯規劃，我想我都不會再模里模糊，而是提前打算，有章可循。是的，項目管理，應該成為一種生活習慣。

再細說一下我們老師的授課方法。本門課程采用面授+上機+網授，這樣，我們有了一個專屬的學習的平臺和交友空間。與別的選修課不同，我們在這里能很快熟知班里的同學來自哪個學院，哪個專業，對于相互學習起著很大的促進作用。曹老師還為我們專門設置了討論區，灌水區，學習之余輕松分享，互通有無。網授空間井井有條，條理清楚，學習重點一目了然，便于“溫故知新”。作業平臺、考試系統都很方便，老師能對我們一段時間的學習效果及時反饋，以便我們查缺補漏。這本身就是對本門課程的一種管理機制，方便快捷，合理有效。

當然，任何事情都不可能盡善盡美。首先，一開始的時候，我對這種學習方式很不適應，本來就只有8周的學習時間，一節課下來，便有了“時間緊任務重”的感覺；再者，網授僅限于校內局域網，對于一般情況下都用外網的我來說，不是很方便，這樣導致同學同學之間和同學老師之間的交流過少，網授不能達到應有的效果；還有，學習任務都是每周上課前才出現在網授平臺上，對于沒有教材的我們來說，不容易提前對整門課全面統籌，既然有了這個平臺，老師可以把整個課程的學習目標、教學進程、課程安排，提前公布出來，以便我們對整個軟件學習的全面把握。

總之，通過對本門課的學習，我受益匪淺。俗語說：“師父領進門，修行在個人?！痹谝院蟮膶W習生活和工作生活中，我會逐漸熟練運用軟件，完整做事，完整做人。項目管理，會逐漸成為習慣，有始有終，讓生活井井有條起來。

第五篇：學習心得—閆方濤

我和“現代與經典”有個約會

——參加第18屆“現代與經典”全國中小學班主任工作研討會有感

“草長鶯飛五月天，拂堤楊柳醉春煙”，伴著南國五月絲絲的細雨，懷揣著無限期盼與興奮之情，5月9日在馬老師的帶領下我們踏進了文化底蘊深厚而又不失現代氣息的南京東南大學，展開為期3天的班主任研討會。我們有幸聆聽了6位專家的精彩講座，他們閱歷豐富，視角獨特，這一場場講座猶如一頓頓饕餮盛宴，讓我們在場的所有老師受益匪淺。

楊堅老師用動物學校的啟示做引子讓我們驚覺教育不應是在控制生命而應是激揚生命；李鎮西老師的《幸福比優秀重要》讓我們體會到了教育是一種依戀，一種理解，一種尊重。萬瑋老師的《互聯網下的班主任工作》更是讓我們關注到了班主任工作的前言性和長遠行。高金英老師淡定沉穩，授予我們“如何靜心教書，潛心育人，做一個智慧的老師”的秘訣；鄭杰老師大氣幽默，用一個個鮮明的實例將原本枯燥的“德與育的基本原理”詮釋的生動有趣；王文英老師慷慨激昂，展示了她種種治理班級的特殊而有效的妙招；六場講座場場精彩，表達的方式雖不相同，但我們都能從中體會到要做好一名班主任應該做好的幾點：

一、做學生生命中的貴人

有句話說的好，選對父母，快樂一生；選對老師，智慧一生?？?/p>

見，老師在我們的生命中起到了舉足輕重的作用。老師是孩子攀登知識高峰的引路人和指導者，因此，作為老師的我們要努力做好學生生命中的貴人。積極爭做陽光的老師讓孩子們的世界多一份樂觀；爭做耐心的老師，讓孩子們的生命力多一份平和；爭做負責的老師，讓孩子們的心中多一份擔當；爭做幽默的老師，讓孩子們的性格中多一份豁達；爭做激情的老師，讓孩子們的世界里充滿進取之光！努力做好老師，做好學生生命中的貴人。

二、“愛”是師德的魂 學生需要愛，教育呼喚愛。愛像一團火，能點燃學生心頭的希望之苗；愛像一把鑰匙，能打開學生心頭的智慧之門；愛是灑滿學生心靈的陽光，能驅散每一片陰霾，照亮每一個角落，融化每一塊寒冰。愛包括七個要素：理解、尊重、寬容、平等、關懷、給予和責任。沒有理解，你將盲目和無知；沒有尊重，你將受人支配和控制；沒有寬容，你將苛求；沒有平等，你將變得專制和功利；沒有責任，你將變得輕?。粵]有給予和關懷，那么人性將變得空洞和蒼白。所以，在教育過程中，我們老師要愛學生，更要教會學生去愛，“愛”是我們前進的不竭動力。

三、積極的評價很重要

高金英老師的講座中有這樣一段話：“人不可能事事行，也不可能事事不行，一事行不等于事事行，一事不行也不等于事事不行，今天行不等于明天行，今天不行不等于明天不行，做事不行不等于做人

不行。”這段話讓我體會到在我們教育過程中，要注重評價，營造積極的評價氛圍，可以師評生，也可以生生評，不要吝嗇一句夸贊，一個微笑，一個豎起的大拇指，我們老師應該幫助學生樹立信心，有信心，肯努力，那么成功之路也不會遙遠。

在做報告的大師中最讓我嘆服的是王文英老師，她是一個富有個性且很“另類”的教師，但凡第一次見到她的人，都困惑于她時髦的衣著、打扮。她自己都笑話自己長得不像是一個好女人，正如她詼諧的語言，這世界到處都是假裝正經的人，那我只能假裝不正經了，盡管我的心是最正經的。

會場儼然成為王文英老師展示絕技的舞臺，她用一首美輪美奐的歌曲：《相逢是首歌》拉開了報告會的帷幕，美麗的外表，謙虛的人格，干練、智慧，多才多藝，是她留給我的印象，她用生動的案例、詼諧的語言、優美的舞姿，精美的課件征服了全場觀眾。她更是一位充滿愛心和智慧的優秀班主任，在她的教育生涯中，一直用愛詮釋著教育的真諦，用愛滋潤著學生的成長。

她告訴我們教師的生活真的可以很精彩。她愛生活，主張“活出精彩，活出自己”；她曾學過聲樂，獲得過市級大獎賽美聲唱法三等獎；她學過鋼琴，已通過七級；她學過舞蹈；曾在全國比賽中獲獎；她學過指揮，榮獲過省優秀指揮；她還學過美發，學過裁剪，喜愛編織……她用繪畫呈現枯燥的板書，用歌聲詮釋對文學作品的理解，用舞蹈演繹課堂教學的精彩。王老師的“另類”，散發著令人著迷的魅力，這不僅深深地影響著她的學生，也深深地影響著我們。新時代的我們不必做蠟燭，更愿做照明燈，照亮學生成人成材之路，我們自身也應該光彩照人！

總之，教師的職業是平凡的，但賦予的責任又是神圣的。既然已選擇，就無怨無悔。雖然研討會只有短短一天半時間，但濃縮了大師們幾十年班主任工作的精華，只有慢慢品味、思索，才能慢慢領會，我們在路上……….