第一篇：第八周學(xué)習(xí)心得

本周著重學(xué)習(xí)了人力資源管理章節(jié)和市場(chǎng)營(yíng)銷章節(jié)。一，人力資源管理

人力資源管理，是指在經(jīng)濟(jì)學(xué)與人本思想指導(dǎo)下，通過招聘、甄選、培訓(xùn)、報(bào)酬等管理形式對(duì)組織內(nèi)外相關(guān)人力資源進(jìn)行有效運(yùn)用，滿足組織當(dāng)前及未來發(fā)展的需要，保證組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)與成員發(fā)展的最大化的一系列活動(dòng)的總稱。就是預(yù)測(cè)組織人力資源需求并作出人力需求計(jì)劃、招聘選擇人員并進(jìn)行有效組織、考核績(jī)效支付報(bào)酬并進(jìn)行有效激勵(lì)、結(jié)合組織與個(gè)人需要進(jìn)行有效開發(fā)以便實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效的全過程。1.招聘人才的4s法。

兩個(gè)重點(diǎn)：軟實(shí)力與專業(yè)技能，招聘的2個(gè)方向員工能力與未來潛力。2.留住人才的三大關(guān)鍵。

? ? 掌握應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手挖人的手法。

了解留住人才的三大關(guān)鍵因素。1.（防止事態(tài)惡化，降低負(fù)面情緒—安撫情緒，樹立信心）2.加強(qiáng)保護(hù)無形資產(chǎn)。3。不盲目限競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的待遇，4.區(qū)別應(yīng)對(duì)回鍋人才。

3.如何科學(xué)地淘汰低績(jī)效員工。

? ? ? 忽視坦誠(chéng)公開的績(jī)效文化：“活力曲線”。固定比例的末位淘汰。績(jī)效考核機(jī)制單一化。

4.在日常工作中創(chuàng)造培訓(xùn)機(jī)會(huì)。? ? 識(shí)別能夠起到培訓(xùn)作用的各項(xiàng)工作。

根據(jù)員工的培訓(xùn)目標(biāo)選擇工作內(nèi)容。（1.觀摩別人的工作-輪崗。2參加協(xié)會(huì)-收集信息。3.擴(kuò)大工作職責(zé)。）

5.認(rèn)識(shí)勝任力。

? ? ? ? 明確勝任力的三個(gè)要素。（態(tài)度，技能，知識(shí)）確定員工的勝任力。找出團(tuán)隊(duì)成員欠缺技能。確定員工所需要的新技能。

6.確定員工的動(dòng)力。

? ? 1.如何激勵(lì)員工。

動(dòng)力和刺激（動(dòng)力=我們內(nèi)心的目的=主動(dòng)，刺激=我們內(nèi)心以外的目的=被動(dòng)）

7.應(yīng)需而變拓展團(tuán)隊(duì)技能。

? ? ? 1.如何評(píng)估現(xiàn)有技能。如何確定特色技能。如何預(yù)測(cè)未來的技能需求。

二，市場(chǎng)營(yíng)銷

1.管理的客戶。2.數(shù)字化營(yíng)銷。3.創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)客戶。4.市場(chǎng)調(diào)研。本身是市場(chǎng)部門在學(xué)習(xí)這四章中讓我感受最深的是第三章。首先明確公司的目標(biāo)是創(chuàng)造利潤(rùn)。利潤(rùn)只有客戶才能給予。客戶從哪里來呢。產(chǎn)品的設(shè)定與市場(chǎng)營(yíng)銷。在既定的產(chǎn)品框架下，客戶需求需要我們不斷的開發(fā)，引導(dǎo)。注重老客戶的反饋，因?yàn)槔峡蛻羰煜の覀儺a(chǎn)品。增強(qiáng)與老客戶的交流：1.有助與產(chǎn)品的優(yōu)化。2.口碑相傳達(dá)到營(yíng)銷效果。

第二篇：第八周工作總結(jié)

第八周工作總結(jié)

忙碌中，我們不知不覺度過了本學(xué)期的第8個(gè)周，過去的一周，全校師生齊心協(xié)力共同努力，堅(jiān)持上班上課，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序正常運(yùn)行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一、幾處優(yōu)點(diǎn)：

1、學(xué)習(xí)方面：每天早晨，七點(diǎn)二十分左右各班學(xué)生基本上都能到齊。大部分學(xué)生能夠積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生，校園里秩序井然，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。表現(xiàn)較好的班級(jí)是：

五、六年級(jí)。這和老師們辛勤的工作是分不開的。各班應(yīng)充分利用好早讀時(shí)間。

2、紀(jì)律方面：上早操各班隊(duì)列整齊、步伐一致，呼號(hào)響亮。課間在校園內(nèi)跑動(dòng)的同學(xué)較多。我們應(yīng)該始終有一種安全防范意識(shí)，警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然。同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)跑動(dòng)容易撞到別人，使自己和別人受到傷害，希望班主任老師及時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生路要輕聲慢步，營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、衛(wèi)生方面：我校各班室內(nèi)室外環(huán)境衛(wèi)生打掃得較上周干凈，但亂扔紙屑和其他垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，部分教室的衛(wèi)生工具擺放凌亂。這說明我們學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校是我家，凈化靠大家。希望各班主任老師在學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成上加強(qiáng)教育。

4、放學(xué)路隊(duì)：本周沒有出現(xiàn)在放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生的安全事故。有個(gè)別學(xué)生有并排走、勾肩搭背的現(xiàn)象。希望各班班主任一定要嚴(yán)格要求本班學(xué)生，時(shí)時(shí)處處叮囑好自己的學(xué)生。防止放學(xué)路隊(duì)上發(fā)生不必要的交通安全事故。

5、跳鍋莊舞：大多數(shù)學(xué)生都能盡心盡力練習(xí)動(dòng)作，但動(dòng)作還不是很規(guī)范，還要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取把跳鍋莊舞跳好。

6、順利開展了“說教試驗(yàn)課”活動(dòng)。

二、幾點(diǎn)不足：

1、在校園內(nèi)不要追逐打鬧。上下課時(shí)不要擁擠。不要在墻壁上亂寫亂畫，不要涂抹板報(bào)專欄。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。注意我們的言談舉止。

2．幾乎是每天的不同時(shí)段，在學(xué)校的不同場(chǎng)合，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些紙團(tuán)、塑料袋等雜物，雖然并不多，但看到了總讓人不舒服。其實(shí)保持重于打掃，校園里出現(xiàn)了字紙，作為一名學(xué)生，就應(yīng)該主動(dòng)撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美、和諧的校園的環(huán)境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。部分學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生欠佳，手臉不干凈，衣服不整潔。

3．請(qǐng)各班和各位同學(xué)都按時(shí)站隊(duì)放學(xué)，注意交通安全，不在路上逗留，按時(shí)回家。

三、幾個(gè)建議：

1.個(gè)別班級(jí)衛(wèi)生死角要及時(shí)清理。

2.升旗儀式上學(xué)生的隊(duì)禮、唱國(guó)歌還欠規(guī)范，需要加強(qiáng)。

3.要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認(rèn)真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個(gè)人飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，防止病毒侵襲。

4.牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。

值周教師： 2013年4月12日

第三篇：第八周周檢測(cè)

六年級(jí)語文第八周檢測(cè)

一、根據(jù)拼音寫詞語（3）

bèi長(zhǎng)（）加（）（）影準(zhǔn)（）

jiāo（）水撒（）觸（）（）急

二、按提示要求填空。（4）

呂戴邱陶

1、按音序排列，以上姓氏中，姓排第一。

2、按姓氏筆畫從少到多排列，姓排第一。

3、如果按部首查字法，“戴”字應(yīng)查部，書寫時(shí)最后一筆的名稱是。

三、請(qǐng)根據(jù)具體語境，選擇帶點(diǎn)字的恰當(dāng)意思，將對(duì)應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。（3）

1、解：A.剖開B.消除C.解釋D.明白、懂E.押送

①兒童不解春何在（）②注解（）③押解（）．．．

2、老A 年歲大B 有經(jīng)驗(yàn)；老練C 陳舊D.經(jīng)常E.很；極

①少年易老學(xué)難成（）②老腦筋（）③炒股老手（）．．．

四．句子練習(xí)。（2分）

（1）這一點(diǎn)韌性同院子里的花比起來，不是顯得非常可貴嗎？

改成反問句：

（2）根據(jù)意思造句

大意（大概）：

五、綜合改錯(cuò)（3分）

星期天，爸爸代表我去參觀漢兵馬俑。講解員阿姨說，漢兵馬俑是一個(gè)我國(guó)考古界的重大發(fā)明，我們對(duì)于研究漢代的軍事制度和將士服飾具有重要意思......她講得很趣味，我們聽得很詳細(xì)。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空（10）

1、哈爾威船長(zhǎng)一生都要求自己，履行做人之道。你知道的做人之道還有：（最低填2個(gè)）。

2、汪國(guó)真在《我不期望回報(bào)》中：人不一定能使人偉大，但。

3、事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)，走多久，夢(mèng)中總不時(shí)家鄉(xiāng)的窗花和村路兩側(cè)的四季田野。無論何時(shí)，無論何地，只要那清清爽爽的剪紙聲，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。剪紙又稱為，貼在窗戶上叫，貼在門楣上叫，文中寫我刁難姥姥，“刁難”的原義是，在本文是指。

第四篇：第八周廣播稿

黃坊小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播室廣播稿

播音時(shí)間

播音員

播音主題----校園文明禮儀

親愛的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在廣播里和大家見面了，我是播音員----（）。今天的播音主題是----校園文明禮儀 “有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)...今天我來說一說校園禮儀!當(dāng)燦爛的陽光綻放你的笑臉，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過你的臉頰，同學(xué)們你們是否感覺到春天來到了。春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢? 當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅?視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!

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播音員

播音主題----校園文明禮儀

親愛的同學(xué)們大家下午好！我是播音員----（）。

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫o的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說：“來，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說著便把孩子抱下來，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。看到這不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無論這位母親，還是將來的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。

而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來的。說到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。

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播音員

播音主題----校園文明禮儀

親愛的同學(xué)們大家下午好！我是播音員----（）。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

黃坊小學(xué)要構(gòu)建文明和-諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是黃坊小學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、他人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是黃坊小學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒有一點(diǎn)說教的意味，沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議。活動(dòng)后從學(xué)生交上來令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和-諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫面、不和-諧的音符，少些，再少些。今天播音到此結(jié)束，感謝大家收聽，再見！黃坊小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播室廣播稿

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播音員 何文慧 播音主題----安全知識(shí)

親愛的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在廣播里和大家見面了，我是主持人，今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)安全的知識(shí)。歡迎大家的收聽。

一、橫穿馬路可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。

（1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ”。

（2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。

（3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒有機(jī)動(dòng)車通過時(shí)才可以穿越馬路。

（4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。

（5）騎自行車橫穿馬路，要下車扶車橫穿。（未滿十二歲的，不可騎自行車上路）

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播音員 播音主題----安全知識(shí)

大家好！我是播音員（）今天我為大家?guī)碛秒姲踩闹R(shí)。（1）不用手或?qū)w（如金屬類制品、液體、氣體等一系列導(dǎo)體）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

（2）不用濕手觸摸電器，不用沾水的物品擦拭電器。

（3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。

（4）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

（5）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

（6）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。

（7）睡覺前或離家時(shí)切斷電器電源。

（8）不要撿斷落的電線。我的播音到此結(jié)束，謝謝大家！8

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播音員 吳夢(mèng)真 播音主題----保護(hù)環(huán)境從我做起

親愛的同學(xué)們大家下午好！我是播音員（），今天播音主題是“保護(hù)環(huán)境從我做起”。

1、節(jié)約資源、減少污染。從點(diǎn)滴做起，節(jié)約利用資源。不使用或者少使用一次性飯盒、筷子等消費(fèi)品，不浪費(fèi)紙張，不浪費(fèi)水電，隨手關(guān)燈關(guān)緊水龍頭，節(jié)約能源，做到資源的可持續(xù)利用。

2、綠色消費(fèi)、環(huán)保選擇。使用環(huán)保電池，慎用洗滌劑，認(rèn)準(zhǔn)綠色食品標(biāo)志，選購環(huán)保食品。

3、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境。制止亂貼亂畫、亂停亂放等不文明行為。不隨地吐痰，不制造噪音。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，常開窗戶多通風(fēng)，勤換衣服勤洗手。不亂扔垃圾，正確處理好廢棄物，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理。

4、保護(hù)自然、萬物共存。不獵殺、食用珍惜動(dòng)物和受保護(hù)動(dòng)物，關(guān)愛救助野生動(dòng)物。植樹造林，愛護(hù)身邊的每一份綠地、每一株花草、每一片樹林。

行動(dòng)起來吧！加入我們的環(huán)保行列，共同保護(hù)我們的家園。“地球只有一個(gè)”，讓我們共同珍惜，共同維護(hù)。讓我們的家園再呈現(xiàn)昔日的碧水青山，鳥語花香。那么，讓我們攜起手來，共同來美化我們的家園！

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播音員

播音主題----保護(hù)環(huán)境從我做

忙碌的一天又結(jié)束了.親愛的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在廣播里和大家見面了，我是播音員----（）.今天的播音主題是----保護(hù)環(huán)境從我做起。地球是我家，美化靠大家！學(xué)校生活中如何保護(hù)環(huán)境。

一、人走關(guān)燈，杜絕長(zhǎng)明燈，不開無人燈，公共區(qū)域照明隨走隨關(guān)，盡量利用自然光，做到晴天不開燈；

二、遇到陰天光線不好，而且讀者不多的情況下，讀者主動(dòng)往窗邊就坐閱覽，或者圍聚在相對(duì)集中的區(qū)域，開啟部分燈光照明；

三、注意晚間照明的節(jié)約。

四、自覺節(jié)約水資源，發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)能主動(dòng)制止或報(bào)修，消滅長(zhǎng)流水；

五、多走樓梯，少乘電梯，強(qiáng)身健體又節(jié)能；

六、相互督促，節(jié)能光榮。

節(jié)約是美德，節(jié)約是品質(zhì)，節(jié)約是責(zé)任。讓我們一起努力，以自己的實(shí)際行動(dòng)“建設(shè)和諧社會(huì)，節(jié)約型校園”，為學(xué)校的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。我的播音結(jié)束了，謝謝大家！

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播音員

播音主題----科普知識(shí)

親愛的同學(xué)們大家下午好！我們又一次在廣播里和大家見面了，我是播音員----（）.今天的播音主題是----科普知識(shí) 為何會(huì)發(fā)生地震，就讓我來告訴你吧！發(fā)生地震的原因主要有三點(diǎn)：人工地震、地質(zhì)結(jié)構(gòu)性地震、地下雷電引發(fā)的地震。

災(zāi)害性強(qiáng)地震主要是因?yàn)閹r漿潛流在運(yùn)行中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不同的潛流物質(zhì)膠合在一起，相當(dāng)于線圈之間的“短路”現(xiàn)象，此時(shí)“短路”部位就會(huì)出現(xiàn)“地下雷電”，會(huì)使局部磁場(chǎng)出現(xiàn)不規(guī)則變化，導(dǎo)致地殼局部失去引力平衡而引發(fā)地震。

如果巖漿潛流與局部地殼內(nèi)壁存在巨大的相反電荷，巖漿潛流也會(huì)與地殼內(nèi)壁直接發(fā)生局部放電產(chǎn)生“地下雷電”引發(fā)地震。局部出現(xiàn)磁場(chǎng)的不規(guī)則變化現(xiàn)象同時(shí)可導(dǎo)致“地震云”與“地光”的產(chǎn)生。我的播音到此結(jié)束!

黃坊小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播室廣播稿

播音時(shí)間 播音員： 親愛的同學(xué)們大家下午好!我是播音員----（）

我們來了解泥石流。泥石流是暴雨、洪水將含有沙石且松軟的土質(zhì)山體經(jīng)飽和稀釋后形成的洪流，它的面積、體積和流量都較大，而滑坡是經(jīng)稀釋土質(zhì)山體小面積的區(qū)域。典型的泥石流由懸浮著粗大固體碎屑物并富含粉砂及粘土的粘稠泥漿組成。在適當(dāng)?shù)牡匦螚l件下，大量的水體浸透流水 山坡或溝床中的固體堆積物質(zhì)，使其穩(wěn)定性降低，飽含水分的固體堆積物質(zhì)在自身重力作用下發(fā)生運(yùn)動(dòng)，就形成了泥石流。泥石流是一種災(zāi)害性的地質(zhì)現(xiàn)象。泥石流爆發(fā)突然、來勢(shì)兇猛，可攜帶巨大的石塊。因其高速前進(jìn)，具有強(qiáng)大的能量，因而破壞性極大。

泥石流流動(dòng)的全過程一般只有幾個(gè)小時(shí)，短的只有幾分鐘。泥石流是一種廣泛分布于世界各國(guó)一些具有特殊地形、地貌狀況地區(qū)的自然災(zāi)害。是山區(qū)溝谷或山地坡面上，由暴雨、冰雪融化等水源激發(fā)的、含有大量泥沙石塊的介于挾沙水流和滑坡之間的土、水、氣混合流。泥石流大多伴隨山區(qū)洪水而發(fā)生。

今天的播音到此結(jié)束！謝謝大家！

第五篇：第八周工作總結(jié)

第八周工作總結(jié)（10、8——

10、14）

一、完成工作：

1、對(duì)“

十、一”前運(yùn)動(dòng)會(huì)情況進(jìn)行全面總結(jié)。

2、各班上交了“

十、一”布置的德育實(shí)踐作業(yè)材料。

3、周一于書記主持召開了“陪伴教育”調(diào)度會(huì)，了解陪伴教師的工作情況。

4、周四，成功召開了全校的家長(zhǎng)會(huì)。

二、優(yōu)點(diǎn)：

1、課間走廊秩序有所好轉(zhuǎn)。

2、班主任都能夠克服困難到校很早，堅(jiān)持坐班。

三、存在問題：衛(wèi)生檢查情況

學(xué)生課間仍存在打鬧、拉橫排現(xiàn)象。1、1、3，1、4，2、1，2、2，2、4參與打架事件。

3、3大課間時(shí)打鬧。2、10、8第二節(jié)課檢查衛(wèi)生情況 1、1 沒拖地，1、2沒打掃，1、3側(cè)樓梯一樓暖氣片后有垃圾 1、4外擔(dān)不徹底、一樓大廳與男寢室打掃不凈 1、5主樓門前打掃不徹底，2、2沒拖地、掃地了，2、5打掃不徹底 3、10、9下午第一節(jié)課剛上課，2、1張蒙 方彬，2、2任少辰去廁所且有逗留現(xiàn)象。4、10、10早自習(xí)下課，2、2任少辰與郝云川打鬧，2、1一男生與本班站崗學(xué)生打鬧。5、10、11第八節(jié)課間2、2郭宇奇在走廊吹口哨，任少辰笑，3、2孫廣志坐樓梯扶手。6、10、13下午家長(zhǎng)期間2、1楊亮、方彬在主樓梯下樓跑跳。7、10、14第一節(jié)課間3、2 2男生在班級(jí)門口打鬧，3、5韋心宇在側(cè)樓梯打鬧。

四、下周工作

值周領(lǐng)導(dǎo)：郭淑英

王曉梅

值周班級(jí) 1、3

升旗班級(jí)2、1

1、召開大課間專題會(huì)議。

2、進(jìn)行深層次的教學(xué)研討和業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)。

3、假期宿舍管理。值周領(lǐng)導(dǎo)深入宿舍與舍務(wù)老師一起查寢，監(jiān)管學(xué)生洗漱秩序，學(xué)生就寢后方可離校。住宿生請(qǐng)假條由值周領(lǐng)導(dǎo)簽字。

4、落實(shí)學(xué)生助學(xué)扶貧款。

5、加強(qiáng)心理健康教育。

6、召開班主任關(guān)于陪伴教育座談會(huì)（重點(diǎn)在“

十、一”前后工作落實(shí)情況）。

7、優(yōu)質(zhì)課認(rèn)定。沒有認(rèn)定優(yōu)質(zhì)課的教師，要積極申報(bào)。

五、幾點(diǎn)要求

1、會(huì)后把“陪伴學(xué)生成長(zhǎng)”記錄上交到二樓小會(huì)議室。

2、下周上交班主任工作手冊(cè)

3、學(xué)生6:00之前到校較多，6:20到校。值日生5:50值日。班主任到校時(shí)間。

4、考慮到放學(xué)太晚更改冬季作息時(shí)間。