第一篇：專業導論學習體會與學業規劃二

通過兩個月的建筑環境與設備工程專業導論課程學習，我深刻的體會到在社會經濟高度發展的今天，目前我國人民生活水平的日益提高，人們對建筑室內環境提出越來越高的要求，從而促使本專業不斷地向前發展。特別是在整個可持續發展的大前提下，氣候、建筑能源和環境問題是關系到整個土木建筑行業的重大課題，促使建筑學、土木工程、建筑設備工程、建筑材料等專業形成一個新的交叉群體，互相交流、協調發展，才能更好地完成學科群的發展。大學生在當今競爭激烈的社會應定位好自己的人生目標，努力發展自己，充分發揮自己的優勢，做一個真正有利于社會的大學生。

關于這門課程的學習心得，我將從以下幾個方面進行闡述：

一、對建環專業的認識

（一）建環專業做什么

首先，建筑環境的系統包括建筑的室內環境和室外環境。人的一生大部分時間是在各種建筑物內度過的，因此建筑的室內物理環境對人的生理、心理健康以及工作效率非常重要。室內物理環境包括室內的聲、光、熱環境和空氣品質。本專業的主要研究方向：暖通空調、城市燃氣、建筑電氣與智能化。本專業主要是從事建筑物采暖、空調、通風除塵、空氣凈化和燃氣應用等系統與設備以及相關的城市供熱、供燃氣系統與設備的設計、安裝調試與運行等方面工作。建環專業是設計組建建筑中的燃氣、電氣、給水排水、和空調消防等工程及其應用使用，以及利用各種設備及方式對建筑系統中的冷熱環境、熱濕環境、空氣品質、光環境和聲環境等環境質量進行控制，從而達到保護環境、節約能源、合理利用、創造低能耗的建筑設備系統的目的的專業。總的來說，本專業在整個建筑行業中占有重要的地位！

（二）建環專業應怎么做

作為一名建環專業的大學生，要想學好本專業，首先需要學好本專業所必備的幾門學科：工程熱力學、傳熱學、流體力學、建筑環境學、機械設計基礎、自動控制原理、流體輸配管網、熱質交換原理與設備、建筑給排水工程、建筑電氣、空調技術、制冷技術、供熱工程、設備自動化、鍋爐及鍋爐房設備、工業通風、建筑設備自動化、高層民用建筑空調設計、燃氣工程、建筑設備工程預算等。在學習這門專業時，我們首先應該擺正態度：認真、仔細、踏實、創新。要認真學好專業的基礎，有了一定的專業基礎后，我們要學會創新，要有意識地培養自己的解決問題，實踐能力。也只有這樣，我們的建環專業才能不斷發展，能在高速發展的社會主義建設道路上立于不敗地位！

（三）存在哪些問題

隨著我國經濟的改革開放，經濟建設的迅猛發展使的本專業的應用領域擴展迅速，而且迅速向民用建筑普及，對本學科的技術發展提出了很多新的要求。我們必須正視建筑環境與設備工程的不足，建筑環境與設備工程在為人類生存和發展提供需要的建筑環境的同時，也大量消耗了人類賴以生存和發展的能源，并產生溫室效應和對大氣環境有負面影響的有害氣體。節能減排，事關重大，建筑能耗在我國總能耗中占了如此大的比例，自然的建筑節能日益受到人們的重視。其間，提得最多的是“生態建筑”、“綠色建筑”；建筑能耗已占社會總能耗的1/3左右。在全球能源緊缺、地球溫室效應日漸顯著的嚴峻形勢下。提高建筑環境與設備工程的能源利用效率、減少二氧化碳排放是一個重大課題。現在這個專業越來越與室內環境息息相關，專業的涉及面也越來越廣、寬。廣到只要涉及到室內空氣品質的地方都需要，寬到冷藏場、辦公室、家庭環境、工廠等等。這一切說明建筑環境與設備工程的應用范圍之廣，但也正應為應用范圍廣，要解決的問題多，專業更是在面對困難與克服困難的過程中發展。特別是在控制室內空氣品質的過程中，由于影響室內空氣品質的因素復雜，人們的住房環境中的現代化產品增多，如空調、電腦、冰箱、電視、各種裝修材料等等。因而人們在解決室內空氣污染的問題，只能處于比較被動地位。

（四）本專業的發展趨勢

新世紀里，健康、能源、環境已成為倍受人類關注的三大主題，建筑環境與設備工程和這三個方面有著密切的關系。在環保意識不斷增強的明天，在綠色建筑觀念已深入人心的現在，本專業有著重要的研究和應用前景。建筑能耗在我國總能耗中占了如此大的比例，自然的建筑節能日益受到人們的重視，因此，建筑環境與設備在未來必將占有極其重要的地位！隨著我國經濟的快速發展，房屋的增長速度遠高于城市人口的增長速度，人均建筑面積也以極快的速度增長，由2000年的16.7平米/人增加到2006年的30.2平米/人，將近翻了一倍。建筑總量的迅速增加，不僅改善了人們的居住和工作環境，也加大了對建筑環境控制技術人才的需求。綜上，建筑環境與設備工程擁有一個廣闊的市場前景。

二、學業規劃

建筑環境與設備工程專業是一門實用性非常強的學科，對學生綜合素質的要求比較高，在校大學生應多關注學科前沿科技同時注重積累專業基礎知識，能夠舉一反

三、學以致用。所以我們要注重基礎知識的學習，同時對專業概況和發展有個宏觀的了解；基于對本專業的了解，培養動手能力和創新思維；金工實習是提高學生動手能力的一個很好的平臺，認真踏實而獨立地完成實習任務很有必要；當然，主要是專業基礎知識的學習，三大基礎學科流體力學、傳熱學、工程熱力學必須學好，對日后學習和研究尤為重要，要形成分析傳熱、傳質問題的基本思路并熟悉其常用方法。基于專業知識的學習，應擴大專業視野，多了解專業領域的最新進展，借助安裝工藝實習、認識實習等鞏固專業知識，多看多想；同時應積極申報并做好大學生創新實踐項目，多種方式豐富科研經歷，積極參與學科競賽（節能減排、制冷空調、人環獎等）；要充分協調好自己的時間，這一階段的學習是日后從事暖通空調領域的良好資本。大四階段則是融合前三年的知識收獲成果的時期，根據自己的人生規劃進行合理的取舍，借助于畢業設計將本專業知識融會貫通。

三、結語

建環專業在整個社會中有著舉足輕重的地位，它是與人們日常生活息息相關的專業。我漸漸的了解了這個專業，知道此專業與祖國現代化建設聯系緊密，另外此專業還是以節能作為前提的，慢慢的對這個專業產生了興趣。如今能作為建環專業中的一員，真的感到很自豪，能夠利用自己的知識，為祖國做貢獻，能充分發揮出自己的人生價值，真的感到很榮幸！

第二篇：專業導論學習體會

專業導論學習體會

學習專業導論這門課程，是讓它作為“導論”，高瞻遠矚地引導學生理解：什么是信息科學技術？為什么當今時代會出現信息科學技術？為什么應當學習和研究信息科學技術？它的基本知識結構是什么？信息科學與其他相關科學技術的關系是什么？信息科學技術對經濟發展和社會進步具有什么作用？它的未來發展前景是什么？怎樣才能學好信息科學技術？因為這些問題都是信息類大學新生首先面臨的問題，也是他們離開中學進去大學之后最為關切的問題。另外，“導論”也能夠是學生對自己的專業有清晰的宏觀把握，對未來學習的內容心中有數，對所學專業的意義有深刻的理解，由此激發他們對自己專業的熱愛，激發學生學習的自覺性、主動性、責任感和使命感，有條不紊地安排好自己的理論學習和實踐學習，主動地構建自己的知識結構和能力結構，成為學習的主人，將來成為具有創新精神和實踐能力的畢業生。

專業導論課程主要講述了計算機科學技術、信息科學技術和自動化科學技術這三類科學技術。

計算機科學技術是描述和處理信息的算法理論與技術，包括理論、分析、設計、效率分析、實現和應用的系統研究。該科學來源于對數理邏輯、計算模型、算法理論、自動計算機器的研究，形成于20世紀30年代后期?，F在，計算機已成為繼理論、實驗之后的第三種科學形態。計算機科學技術研究的主要內容包括理論計算機科學、計算機系統結構、軟件、(狹義）人工智能和算法等。計算機科學技術以信息為研究對象。主要集中在研究與信息處理相關的理論、方法與應用上，目前主要包括：可計算性理論、算法計算與復雜性分析、密碼算法與信息安全，分析式計算理論、并行計算理論、生物信息計算、計算幾何、程序語言理論等。計算機科學技術側重于計算本質以及基于計算的各種工具的研究，并應用這些工具來設計和開發。

信息科學是以信息為研究對象，以信息過程的全部規律為研究內容，以信息科學方法論為指導，以研究擴展人的信息功能（特別是它的整體—智能）為研究目標的科學。它的研究覆蓋了整個信息的過程，包括信息理論化、信息獲取、信息傳遞、信息處理、信息認知與決策、信息執行以及信息系統的優化。信息科學技術側重于信息本質和基本信息本質的各種信息系統的研究。信息科學方法論主要包括信息系統分析方法、信息系統綜合方法、信息系統進化方法著三個方法和功能準則、整個準則這兩個準則。信息技術指“實現和擴展人的信息功能”的手段和方法，信息技術主要包括傳感技術、通信技術、存儲技術、計算機技術、人工智能技術、控制技術和信息系統的優化技術等。信息技術的實現手段多種多樣，根據問題的需要可以是機械的，也可以是電子的，可以是光波的，也可以是生物的，或者是它們之間的某種組合。信息技術的各個功能分支—傳感與測量、通信與存儲、計算技術與處理、認知與決策（人工智能）、控制與調節（自動化）表示與顯示、系統與優化。信息科學技術的學習和研究分為信息獲取、信息傳遞、信息處理、信息執行四個環節。自動化科學與技術是指建立各種類型自動化系統的相關理論與實現技術的綜合，是在與子讓科學、技術科學和管理科學等多個領域滲透和交叉中發展起來的，但其自身又具有獨特的研究對象，基本理論、方法體系和實現手段，并已形成從基礎研究到工程技術的完整多層次結構。自動化科學的研究的是物質世界的信息運動規律以及信息處理方法和控制原理，自動化技術所涉及的則是應用信息處理方法和控制原理來促進能量與物質（如能源、材料和環境資源、人力資源等)的有效利用。自動化科學技術的理論基礎是控制理論。自動化科學技術的四個特點：1.自動化科學技術的數學屬性—嚴密的理論特征。2.自動化科學技術的對象特征—鮮明的改造世界的特征。3.自動化科學技術的系統與社會屬性—系統的復雜性特征。4.自動化科學技術的滲透與擴散特征—普通適用特征。自動化科學研究的基本任務和目標是為了自動化技術和控制工程提供科學理論基礎，她致力于帶有一定普遍性或共性的新的控制原理和新的系統方法的研究。使其在實際控制工程和自動化技術中發揮創新的作用。

中學學習與大學學習有顯著差異，中學教學目的是向學生傳授基礎科學和普遍文化知識，大學叫嘻嘻則是有明確的方向性和系統性，并具有明確的專業目的性，中學的教育是學生在老師“手把式”的講授下被動地學習，而大學教育學生和老師顯得很“疏遠”，學習要靠自己的主動性，中學學習時間和學習內容有嚴格的規定和限制，在大學，學生擁有更多的自我空間。因此大學生在實際學習過程中，必須配合運用各種方法才能為順利發展學習能力創造良好條件。當然，在多樣化方面應有適度，以免學習成為不斷變化方法的萬花筒，分散學習的注意力。換而言之，在選擇多種方法的最佳配合時，要經過深思熟慮，做到有根有據。首先，在選擇學法之前，必須確定學習任務，具體為分析學習內容，從中找出基本的和主要的課題，并將內容劃分為邏輯上完整的若干部分，然后，分別選出所用方法的最優結合方法?？傊?，我們要學會有意識，有科學根據地優選學習方法。其次，我們要正確看待自己，增強自信。另外，我們應積極開展各項游藝活動，如群眾性文體活動、知識競賽、演講比賽等，不僅活躍業余生活，發揮每名同學不同的特長，而且能增進同學間的了解和友誼，尤其能使學生認識到，人各有其長，各有其短，自己在某些方面不如別人，但仍有自己的長處和價值，進而正確給自己定位，客觀評價他人，增強自信。從中學到大學，是人生的重大轉折，大學生活的重要特點表現在:生活上要自理、管理上要自制、思想上要自我教育、學習上腰高度自覺。與中學階段不同，大學階段是開始系統掌握專門知識和運用專門知識的學習過程，包括課堂授課、自習、作業練習、課程考試、課外閱讀、實驗課、實習、課程設計等。大學教育具有明確的職業定向性，要求大學生除了扎實掌握書本知識外，還要培養研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養，學會獨立地支配時間，自覺地、主動地、生動地學習。并且還要注意思維能力、創造能力、組織管理能力、表達能力的培養，為將來適應社會工作打下良好的基礎，根據大學的教學任務，大學生要系統地學習科學文化知識，有效地培養自己的綜合能力，積極地樹立科學的世界觀，積極參與體育與美學教育，從而整體提高我們的綜合素質。電子信息工程是一門理論與并重的科學，它涉及到多門科學，而且科學之間又有密切的聯系，它們之間互相聯系，互相滲透。學習這些專業課程時，我們要做到以下兩點：1.重視實驗課，重視計算機的應用。書本知識的培養并不能代替能力的培養，如果忽視動手能力的培養，將來只能是一個眼高手低的空頭理論家，缺乏分析問題和解決實際的真本領，大學學習期間，一定要珍惜各類實驗課程。具有熟悉的計算機技能，這不僅是科學技術發展的需要，也是考核當代大學生能力的一個重要指標，但要注意正確分配時間，正確掌握尺度，既要熟練掌握計算機，又不能沉溺于計算機。2.重視面向實際，勇于解決實際問題，要有意識地注意工程實際中提出的各種問題，在參觀和生產實習中，向工人師傅學習，向企業的工程技術人員學習，向各個領域的專家學習，向實際學習?？傊?，在學習過程中，要踏實，一步一個腳印，嚴謹的去學習，只有真正掌握了專業知識，才可以在社會在立于不敗之地。完成大學學業，把自己培養成為合格的專業技術人才，首先我們應做到以下幾點：1.廣泛閱讀教材和參考書籍，深刻理解理論體系，為了能夠對這個理論體系有全面深入的了解，我們就需要閱讀不同的書籍進行相互印證。2.完成大量練習，積極討論問題，理論課程大都附有大量的習題，嚴格準確完成這些習題對加深理論本身的認識有著不可替代的作用。3.理論練習實際，演繹歸納并重，作為電子信息工程專業的學生，我們要具有認真、刻苦、勤動手、勤動腦的學習態度，先掌握基礎知識，要勇于創新敢于打破傳統思想的束縛，豐富自己的知識結構，擴展自己的專業知識，認識專業技術的發展和知識的改革，是自己站在信息專業領域的前沿。

第三篇：學科導論 學業規劃

國際經濟與貿易學科導論

一、國際經濟與貿易概念 本專業培養的學生應系統掌握經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識，了解主要國家和地區的社會經濟狀況，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，具有從事對外經濟貿易工作的基本技能。學生畢業后可在外向型企業、外貿公司、政府對外經濟貿易管理部門、相關事業單位和科研院所從事國際經濟與貿易的業務、管理、調研和宣傳策劃工作。

二、國際經濟與貿易培養

1、國際經濟與貿易專業培養目標 國際經濟與貿易專業培養的學生應較系統地掌握馬克思主義經濟學基本原理和國際經濟、國際貿易的基本理論，掌握國際貿易的基本知識與基本技能，了解當代國際經濟貿易的發展現狀，熟悉通行的國際貿易規則和慣例，以及中國對外貿易的政策法規，了解主要國家與地區的社會經濟情況，能在涉外經濟貿易部門、外資企業及政府機構從事實際業務、管理、調研和宣傳策劃工作的高級專門人才。

2、培養基本規格與要求 學習經濟學、國際經濟、國際貿易的基本理論和基礎知識；接受經濟學、管理學的基本訓練；具有理論分析和實務操作的基本能力。通過本專業的學習，學生應獲得以下幾方面的知識和能力：

5、了解中國的貿易政策和法規、國際貿易理論發展的動態；

商務工作；

3、培養特色 本專業以突出貿易知識的傳授、技能的訓練來提升商場實戰能力，以強調專業課的雙語教學以及語言文化學習的不間斷來培育國際溝通、理解異域文化的能力。基于經濟學、管理學、法學、工程學、人文學科知識的相互交融，通過理論學習、校內實訓、校外實習的相互支撐，突出學生知識、能力、素質的全面協調發展，使學生能具備先進的戰略理念、熟練的國際交流技巧和精湛的業務技能，能擁有從事市場分析與開拓、市場決策與風險防控以及在本領域內從事教學科研的基本能力。

三、國際經濟與貿易專業特色與優勢

本專業對學生按照“平臺+模塊”方式進行培養，設置公共基礎平臺、專業基礎平臺和三個專業方向模塊——國際商務、國際經濟合作、國際貨貸。專業方向分流在第四學期進行，以學生自愿選擇和學院調配相結合的方式實行分流。

四、國際經濟與貿易專業的課程設置門類

在高等教育中，國際經濟與貿易專業是經濟學的二級學科，因此經濟學(包括宏觀經濟學和微觀經濟學)通常作為該專業的基礎課。外語是將來的工作語言，所以學校在課程安排上非常偏重外語。除了外語，本專業的課程可分為理論和實務兩大方面。本科階段，該專業一般不區分理論與實務——這個階段主要是打基礎，理論和實務都要學習。到了研究生階段，就會對理論和實務進行區分。因此，對于希望在大學畢業后繼續深造的同學來說，如果對理論研究比較有興趣，本科階段就應該在理論課程的學習中多下工夫；如果認為自己是實踐性人才，那么實務方面的課程就一定要學好！該專業也設置了許多相關課程，以拓寬學生的知識面，培養學生的通用性思維。

1、核心課程

學位課程：微觀經濟學、國際貿易、國際貿易與實務。所有學位課程考核成績達到75分是獲取學士學位的必備條件之一。主要課程：微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學原理、統計學原理、管理學原理、國際貿易、國際貿易實務、國際金融、市場營銷學、電子商務、國際經濟貿易地理、外貿商品學、進出口報關與報檢、國際商務單證、國際結算、外貿英語、國際商務函電、國際商務談判。

2、課程特色 國際經濟與貿易專業學生的學習生活豐富多彩。在課堂上，學生可以學到許多領域的東西，很多課程還由大家自由討論，交流觀點。由于專業的特點是理論與實踐并重，所以幾乎所有院校都為該專業學生設置了專業實習：同學們有的到海關，有的到船舶公司，還有的到貿易公司，實地體驗國際貿易流程，甚至親手操作。通過身臨其境的體驗，課堂上學到的死知識都變得生動起來，同學們可以更好地理解國際貿易這個學科，為將來的發展打下良好基礎。

3、課程的運用性 國際經濟與貿易作為一門專業學科，和經濟學、金融、運輸、保險、營銷、統計、法律、管理等多門學科有非常緊密的聯系。而且隨著經濟全球化的發展以及市場經濟在世界范圍內的普遍確立，國家之間的經濟往來已超越了有形商品貿易的界限。國際投資的日趨發展，使國際貿易的形式和內容都發生了深刻改變，這使得該學科必須要容納更多的專業科目，在知識經濟的時代進程中吸收實踐發展所必需的知識與信息，在課程的設置上更充分地體現發展的需要。

五、相關證書考取

5、報檢員資格證書；

六、國際經濟與貿易專業現狀 本專業是寧波大學科技學院法商分院的重點特色專業，本專業師資雄厚，與寧波大學商學院、法學院、海運學院合作辦學，機器設備先進。該專業特色明顯，擁有一個功能齊全的外貿公司—申科公司，為學生提供良好的實習的平臺。擁有國際貿易工作室、國際貿易實驗室（寧波大學重點實驗室），為學生理論與實踐結合提供條件。目前學生生源與就業前景很好。

1、適宜崗位 本專業畢業生可以在對外貿易及涉外經濟業務部門、工商企業、經濟管理部門工作，也可在大專院校中從事教學與研究工作，或繼續攻讀寧波大學國際貿易或區域經濟學研究生或其他學校相關專業研究生進一步深造。

2、就業去向 可以到政府對外貿易經濟管理部門從事外貿管理工作，到外貿企業從事對外貿易業務及國際市場的營銷工作，到國家機關、國民經濟綜合部門、商業部門、涉外企業、合資企業、大型工商貿易公司或企業從事貿易經濟、市場營銷、經營管理工作，到各大高等院校、科研單位從事教學及科研工作等。

3、具體人才崗位主要有

5、在各類涉外型的企業、機構從事初級財務工作及業務管理工作；

4、就業情況 概括地說，該專業畢業生的特點是知識面寬、頭腦靈活、口才好，還有一個獨特的優勢——外語水平高。正是有了這些“法寶”，該專業畢業生擁有非常廣闊的擇業空間：涉及國際商務的各個領域

都是本專業畢業生所選擇的對象，外企、私企、國企、研究機構、事業機關，都為他們提供了非常多的就業機會，其中外企是大多數畢業生的首選。銀行的外匯部門、會計師事務所、證券公司、期貨公司以及政府涉外經濟部門等都活躍著該專業畢業生的身影。而且可以斷言的是，隨著中國經濟的全面騰飛，外貿體制的進一步改革，全球商品、勞務、技術等貿易的加速發展，以及海外資本的大量涌入中國，該專業畢業生的就業形勢會越來越好，特別是在一些開放程度很高的東部城市，如：上海、寧波、深圳、廣州對外貿人才的需求已連續多年呈明顯上升趨勢。還有，由于該專業畢業生專業知識結構的官方性，英語、計算機以及管理、金融、營銷方面的優勢，他們在相關領域也容易尋覓到發展平臺。

5、就業趨勢 中國已成為的正式成員國，中國的經濟運行環境必將發生巨大而深刻的變化，在經濟和社會發展方面將遇到許多新的挑戰和機遇，社會對人才的需求也必然發生變化，使得以前冷的專業可能會熱起來，以前熱的也可能會變冷。但有一種人才，隨著經濟全球化趨勢的加劇，隨著中國與其他國家經貿往來的日益頻繁，必然會備受重視。這種人才，就是熟悉國際慣例，精通外語與國際貿易規則，掌握貿易談判知識和技巧的專業外經貿人才。

相對困難的原因是多方面的：一是經濟大環境的影響。由于東南亞金融危機的影響，以及世界經濟不景氣因素的作用，我國的經濟也受到波及，畢業生就業市場亦受影響，需求減少。國際經濟與貿易專業由于與經濟形勢聯系緊密，因而人才需求相對不旺更為明顯。二是從20世紀90年代起，全國各地許多高等院校紛紛上馬此類專業，難免趕鴨子上架，培養出來的人才特色與針對性不明顯，使得人才顯得相對過剩。

實際上當前我國的國際經貿人才在數量上嚴重不足，在業務上、素質上符合國際貿易人才條件的為數更少。部分企業與外商的交往、談判，靠臨時借用不懂專業的翻譯人員。部分企業的產品出口靠代理商，使企業的國際化經營受到一定的制約。入世后，隨著我國外貿體制改革的進一步深入，越來越多的企業被批準直接從事對外貿易，這就要求企業的經貿人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿知識、國際貿易談判規章和國際 經濟法律、營銷技術、基本的產品專業知識等。隨著與國外貿易往來的進一步增大，大批量地培養高素質的國際經貿人才已成為我國高等教育人才培養工作所面臨的一項重要任務?？傊?，入世，對中國高等學校的國際經濟與貿易專業，既提出挑戰又給予很大的發展機遇，該專業學生的就業前景廣闊，但要求會更高。

七、國際經濟與貿易努力方向 學習國貿幾乎是從零開始的，這個專業需要具備很全面的素質，都是要從平時的學習中一點一滴積累起來的。我們不但要學會更要學好專業課程，有針對性的學習，還要掌握外語、報關等知識成為全面發展的專業化人才；暑假多去外貿公司實習，因為做外貿是個經驗累積的過程；與此同時還要加強交際能力，更要有專業化的素質，敢于直面挑戰，勇往直前。

第四篇：我的專業導論學習體會

我的專業導論學習體會

學業是大學生立身之本，是大學生應當集中精力努力掌握的知識、能力、素質體系。具備和擁有好的學業，才會有好的就業、好的職業。而專業導論這門課程正是引導我們學好應用電子技術這個專業的課程。

信息科學導論是一門介紹信息科學與技術的基本內容的入門和導引性質的課程.該課程面向電子信息科學與技術專業以及其他相近專業的低年級學生,從整體的角度介紹當代信息科學與技術的主要內容和發展前沿的概貌.其目的是使學生在信息科學與技術方面能增加興趣,擴展視野,立足前沿,展望未來,提高信息素養,為進入本專業的進一步學習奠定必要的基礎。

通過學習專業導論，我們能夠初步了解我們信息工程（應用電子技術方向）主要學習的內容以及應該具備的道德修養、能力、素質、精神，讓我們對我們這個專業有更深層的了解，使我們能有一個初步的大學學習規劃，同時也令我們初入大學不再迷茫。

專業導論課程講述的科學技術有很多，包括微電子技術、光信息科學與技術、通信科學與技術、計算機科學與技術等有關信息的獲取、傳輸、儲存、檢索、變換和處理的科學技術。作為我們應用電子技術專業的學生，我們應該要掌握電路基礎、低頻電子線路、高頻電子線路、數字電子線路、微機原理及應用、單片機原理及應用、自動化控制技術、通信技術基礎、電子設計自動化、儀器原理與電測技術這幾門科學技術，為以后就業打好科學技術的基礎。

其中，微電子技術主要包括超精細加工技術、薄膜生長和控制技術、高密度組裝技術、過程檢測和過程控制技術等內容。微電子技術當前發展的一個鮮明特點就是：系統級芯片（System On Chip，簡稱SOC）概念的出現。在集成電路（IC）發展初期，電路都從器件的物理版圖設計入手，后來出現了IC單元庫，使用IC設計從器件級進入到邏輯級，這樣的設計思路使大批電路和邏輯設計師可以直接參與IC設計，極大的推動了IC產業的發展。由于IC設計與工藝技術水平不斷提高，集成電路規模越來越大，復雜程度越來越高，已經可以將整個系統集成為一個芯片。微電子技術的另一個顯著特點就是其強大的生命力，它源于可以低成本、大批量地生產出具有高可靠性和高精度的微電子結構模塊。這種技術一旦與其他學科相結合，便會誕生出一系列嶄新的學科和重大的經濟增長點。作為與微電子技術成功結合的典型例子便是MEMS（微電子機械系統或稱微機電系統）技術和生物芯片等。前者是微電子技術與機械、光學等領域結合而誕生的，后者則是與生物工程技術結合的產物。

光信息科學與技術是研究光子的產生,傳輸,控制,探測,存儲與處理的科學, 是繼微電子技術之后,近幾年迅速發展的新興高技術。光信息科學與技術迅猛發展還引起光學領域的深刻變化,同時促進相應的高等教育的改革和發展。它主要涉及到的科技有激光技術、光纖通信技術、光放大技術以及光信息儲存技術。光信息科學與技術有應用面廣,實戰性強等特點。

通信科學與技術講述的內容有通信技術、通信系統和通信網等有關通信方面的技術，如程控交換技術、多媒體通信技術、光纖通信技術、無線通信技術、全球通信技術??通信技術的無論是現在的電話，還是網絡，解決的最基本的問題，實際還是人與人的溝通。現代通信技術，就是隨著科技的不斷發展，如何采用最新的技術來不斷優化通信的各種方式，讓人與人的溝通變得更為便捷，有效。這是一門系統的學科，目前炙手可熱的3G就是其中的重要課題。

計算機科學與技術主要內容包括離散數學、高級語言程序設計、面向對象程序設計、計算機組成原理、數據結構、算法分析與設計、操作系統、編譯原理與實現、數據庫系統原理、微型計算機技術及應用、計算機系統結構、計算機網絡、計算機圖形學、軟件工程。計算機科學與技術的特點是應用性強，與其他高科技緊密相連，是其他學科的基礎，為其他學科的學習打下技術基礎。

專業導論課程的另外一個重要作用就是引導我們順利地實現從中學學習想大學學習的轉變。課程講述了許多方法，具體包括一下的幾點。

1學會自學

在大學期間，學習專業知識固然重要，但更重要的還是要學習思考的方法，培養舉一反三的能力，只有這樣，大學畢業生才能適應瞬息萬變的未來世界。2重視基礎知識學習

在大學期間，一定要學好基礎知識(數學、英語、計算機和互聯網的使用，以及本專業要求的基礎課程)。應用領域里很多看似高深的技術在幾年后就會被新的技術或工具取代，只有對基礎知識的學習才可以受用終身。如果沒有打下好的基礎，大學生們也很難真正理解高深的應用技術。在中國的許多大學里，教授對基礎課程也比對最新技術有更豐富的教學經驗。3爭取更多的實踐機會

無論學習何種專業、何種課程，如果能在學習中努力實踐，做到融會貫通，就可以更深入地理解知識體系，可以牢牢地記住學過的知識。因此，我建議同學們多選些與實踐相關的專業課。實踐時，最好是幾個同學合作，這樣，既可以經過實踐理解專業知識，也可以學會如何與人合作，培養團隊精神。如果有機會在老師手下做些實際的項目，或者走出校門打工，只要不影響課業，這些做法都是值得鼓勵的。外出打工或做項目時，不要只看重薪酬待遇(除非生活上確實有困難)，有時候，即便待遇不滿意，但有許多培訓和實踐的機會，也值得一試。4培養學習興趣

最好的尋找興趣點的方法是開拓自己的視野，接觸眾多的領域。而大學正是這樣一個可以讓你接觸并嘗試眾多領域的獨一無二的場所。因此，大學生應當更好地把握在校時間，充分利用學校的資源，通過使用圖書館資源、旁聽課程、搜索網絡、聽講座、打工、參加社團活動、與朋友交流、使用電子郵件和電子論壇等不同方式接觸更多的領域、更多的工作類型和更多的專家學者。如果你發現了自己真正的興趣愛好，這時就可以去嘗試轉系，嘗試課外學習、選修或旁聽相關課程；你也可以去找一些打工或假期實習的機會，進一步理解相關行業的工作性質；或者，努力去考自己感興趣專業的研究生，重新進行一次專業選擇。

5積極主動地學習

被動的人總是習慣性地認為他們現在的境況是他人和環境造成的，如果別人不指點，環境不改變，自己就只有消極地生活下去。持有這種態度的人，事業還沒有開始，自己就已經被擊敗。一個主動的學生應該從進入大學時就開始規劃自己的未來。有積極的態度,對自己的一切負責，勇敢面對人生,做好充分的準備：事事用心，事事盡力，不要等機遇上門；要創造機遇，把握機遇。要做好充分的準備，當機遇來臨時，你才能抓住它,“以終為始”，積極地規劃大學四年

6掌控時間

時間多了很多是大學與高中之間巨大的差別。時間多了，就需要自己安排時間、計劃時間、管理時間。

大學四年是最容易迷失方向的時期。大學生必須有自控的能力，讓自己交些好朋友，學些好習慣，不要沉迷于對自己無益的習慣(如網絡游戲)里。7為人處世的學習

未來，人們在社會里、在工作中與人相處的能力會變得越來越重要，甚至超過了工作本身。所以，大學生要好好把握機會，培養自己的交流意識和團隊精神。

根據專業導論的講述，大學學習大概可以分成兩步走，首先是打基礎，接著是學習專業課，嘗試應用，具體實施如下： 1.大一大二（打基礎）

專業基礎課最重要的就是電路分析、模擬電路、數字電路。這3門課一定要學好。這3門課一般都是大一下學期到大三上學期開設，對大多數對電子知識還了解不多的同學來說，通常是學得一知半解，迷迷糊糊。所以，最好是在開課之前或是開課的同時讀一兩本通俗淺顯的綜合介紹電子知識的書籍，對書中的知識你不需要都懂，能有個大致感覺就行。

除了看書，還要足夠重視動手實踐。電路、模電、數電這些課程進行的同時都會同時開設一些試驗課，珍惜這個動手機會好好弄一弄，而不要把它當作一個任務應付了事。

2.大三大四（學習專業課，嘗試應用）

進入大三，就涉及到專業課的學習了，本文只討論以應用為主的專業課，其他如《電力系統分析》、《電機學》、《自控原理》、《信號與處理》、《高電壓》、《電磁場》等等以理論和計算為主的專業課。

作為應用電子技術的學生，除了最初提到的電路分析、模擬電路、數字電路基礎知識外，應了解并掌握電子元器件識別與選用指導、基本儀器儀表的使用、一些常用電路模塊的分析與設計、單片機的應用、PLD的應用、仿真軟件的應用、電路板設計與制作、電子測量與電路測試。

學習之余，我們應該積極與各類電子競賽賽事，參加一場比賽一個項目做下來，電子設計的一個流程和各環節的基礎知識就能串起來了，對知識的融會貫通及今后走向工作崗位都有莫大裨益。

以上就是我的專業導論學習體會。通過學習專業導論這門課程，我們對信息技術有了一個初級的了解，為我們以后更深一步學習專業知識打下了理論基礎，同時也讓我們能夠更好地適應大學的學習與生活，幫助我們順利地完成從中學學習到大學學習的轉變，指引我們積極主動的把自己培養成適應時代發展的合格的專業技術人才。

第五篇：電氣工程專業導論與規劃-學生報告

一、專業認識 1.1、專業認識

針對課程中提到的專業相關行業與產業，結合自已網上調研，談談本專與國民經濟中的哪些行業相關，以及可以就業的行業與崗位。

培養目標本專業主要培養具備電氣工程系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析等基礎知識和基本技能，能在電氣工程及其相關領域從事研發、運行操作與管理工作的高級專門人才。主要課程電路原理、電子技術基礎、電力電子技術、電機與拖動、計算機技術（語言、軟件基礎、硬件基礎、單片機、PLC等）、信號與系統與控制理論等。工業設計培養目標本專業主要培養具備工業產品設計的相關基礎理論知識與應用能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、教學以及科研工作的本科層次的高級專門人才或?？茖哟蔚膽眯蛯ｉT人才。主要課程設計素描、設計色彩、設計構成學、設計表現技法、計算機輔助設計、機械設計基礎、人機工程學、模型制作、形態設計、視覺傳達設計與產品設計等。安全工程培養目標本專業主要培養具有系統的安全管理、安全檢測與監測、安全工程設計等專業基礎知識和專業技能，能在相關領域從事事故災害防治技術及安全科學技術研究、安全監察與管理、勞動衛生環境設計與檢測、安全評價、安全教育等的高級專門人才。主要課程安全系統工程、安全人機工程、安全管理、安全檢測技術、安全評價方法、機電安全工程、礦山安全工程、建筑施工安全、通風除塵與工業防毒技術等。建筑裝飾工程技術培養目標本專業主要培養具有系統的現代裝飾理論和設計技能，能根據設計目標設計與繪制施工圖、效果圖和模型制作，熟練運用計算機技術進行建筑裝飾設計、裝飾繪圖、建筑裝飾預算，并懂得裝修施工工藝和管理的?？茖哟蔚膽眯蛯ｉT人才。主要課程建筑裝飾制圖、素描、色彩、房屋建筑學、建筑裝飾材料、建筑裝飾施工技術、建筑裝飾定額與預算、裝飾施工組織與管理、室內設計原理與建筑法規等。機電一體化技術培養目標本專業主要培養具有一定的機械設計制造和電氣自動控制的專業基礎理論知識、專業技術和操作技能，能夠從事機械電子、自動控制、信息處理以及計算機應用技術等相關領域工作的?？茖哟蔚膽眯蛯ｉT人才。主要課程電路原理、電子技術基礎、電力電子技術、電機與拖動、計算機技術（程序設計、PLC、單片機等）、機電設計基礎、機電一體化技術與測試技術與信息處理等。工程造價培養目標本專業主要培養具有系統的工程技術、工程管理和工程價格核算的專業基礎知識和專業基本技能，具備一定的工料測算、工程造價計價與控制能力，能從事土建工程監管、工程造價計價等工作的?？茖哟蔚膽眯蛯ｉT人才。主要課程土木工程材料、土木工程施工技術、土木工程施工組織、工程測量、土木工程制圖、建筑構造、工程造價原理、定額編制原理、工程造價控制與管理、工程造價計價等。工業設計培養目標本專業主要培養具備工業產品設計的相關基礎理論知識與應用能力，能在企事業單位、專業設計部門、科研單位從事工業產品造型設計、教學以及科研工作的本科層次的高級專門人才或專科層次的應用型專門人才。主要課程設計素描、設計色彩、設計構成學、設計表現技法、計算機輔助設計、機械設計基礎、人機工程學、模型制作、形態設計、視覺傳達設計與產品設計等。1.2、重點行業（加粗）

重點介紹3個你自已關注度高的行業，及每個行業所用到的與本專業相關的知識與能力。1.電力電子技術（電力電子技術對日用電器的發展具有重要影響。實際上，電力半導體器件中大部分是中小型器件。在國外，日用電器是電力電子技術的最大市場之一。但由于作為發展階段己經過去，故未列入發展前景的估計之內。我國在發展過程中，一直未能重視小功率電力半導體器件及日用電器的生產，所以和國外差距很大。當前正在大力發展日用機電產品，所以有必要強調電力電子技術為日用電器服務。由于我國民用市場龐大，估計將有一個良好的應用前景）

2.電廠（基礎的比如電工學，電機學，電路分析，電力電子技術，單片機。電力系統分析、自動控制原理，PLC，自動檢測，發電廠電氣部分、高電壓技術、繼電保護等。）

3.軟件開發（計算機基礎語言VB、VC++等；數據庫開發工具如VFP等；跨平臺工具如java）

二、學習規劃（四號字體加粗）（不少于1000字）2.1 發展方向（加粗）

結合自已的興趣特長、發展、就業目標，結合本專業的人才培養方案，從以下2個方面選擇一個：

選擇一個行業作為自已以后發展的方向，談該行業所需的知識與能力，本專業的相應課程相關性。

選擇一個技術方向，談該技術在各個行業的應用情況，以及該技術與本專業的相應課程相關性。

電氣工程師考都是男性比較多，但是，就其學科發展而言，它是現代科技領域中的核心學科之一，涉及到當代科技的發展，以及人們在日常生活的方方面面，從很大程度上來說，電氣工程技術的發展先進與否代表一個國家的科技水平。因而無論是發達國家還是發展中國家都十分注重電氣工程師考試的教育和科研。在這樣的背景下，電氣工程專業畢業的大學生尤其是電氣工程碩士就業居高不下，幾乎到了名牌學校電氣工程專業的學員尚未畢業，已有公司前來簽約的情況。電氣工程可謂是目前這個就業寒冬中的熱門專業。那么是什么原因造成電氣工程就業率居高不下呢? 首先，電氣工程師考試的學生一旦拿到文憑，就業的途徑就會非常的廣泛，除了進入正統的電力企業以及系統以外，電氣工程專業的觸角伸向各行各業，小到電源開關的設計，大到航空航天器械的開發，都離不開電氣工程專業。電氣工程涉及的范圍決定了電氣工程就業前景。因而電氣工程專業的需求量多年一直排在前十。具有電氣工程碩士學歷的綜合型、創新型尤為緊俏。

其次，電氣工程專業作為一門基礎的學科，與很多熱門的職業像是：電子通信、控制工程、材料工程、機械工程等有著密切的關系，因而具有電子工程專業背景的學員可以輕松的向電氣自動化、自動控制等專業領域轉型，這也使得電氣工程就業面進一步擴大了。

最后，電氣工程本專業對應的電力系統隨著社會的發展，需要大量優秀的電氣工程專業人才。電氣工程學員多就業于國家電網、區域電網公司、南方電網公司、五大發電集團公司(華能、國電、大唐、華電、中電投)、電力設計院、大城市供電公司、發電能源公司、百萬千瓦前場等，不難看出大多都是國有企業。電氣工程碩士就業的單位多為國家電網總部，省市電力設計院，從事電網布線的整體規劃等。

21世紀電力工業進入了大量用電，網絡連電的新時代，這一進步的發展必然會帶動人才市場的新浪潮波動，先進的科技需要復合型的專業人才，而在電氣工程就業浪潮頂端的必定是電氣工程碩士的高薪就業。任重道遠、重責在肩。在此，我們提醒廣大的參加電氣工程師考試的考生，一定要明確目標，為自己美好的明天和目標努力奮斗!電氣工程師崗位職責

1、全面對項目經理負責，能組織、協調、管理安裝與運行團隊。

2、負責進行全廠負荷計算校核，電氣主接線及主編臺數確定

3、負責外電網系統的“用電申請”及變電所驗收送電，供電合同的簽訂工作。

4、負責電氣系統的設計審查，技術協議的簽訂，電氣設備的選型。

5、負責監督，組織電氣設備的安裝調試及進度控制。

6、負責組織電氣設備的進場開箱驗收。

7、負責根據生產情況合理選擇系統運行方式，基本電費付費方式，進行電氣成本核算和控制。

8、負責電氣運行管理及人員培訓

9、負責電氣崗位規章制度、運行規程及應急預案的編寫。

10、能正確分析、判斷和處理各類突發性停電事故并組織人員參加應急預案的演練。

11、組織人員認真做好電氣設備各項安全保衛及巡視檢查工作。

12、監督檢查電氣人員做到按時準確抄錄表計，填寫各種運行記錄，核算電量，隨時掌握系統用電狀況。

13、負責系統監視調整、運行分析工作。

14、監督檢查電氣人員執行兩票(工作票、操作票)三制(交接班制、巡回檢查制、設備定期切換制)制度。

15、檢查驗收電氣檢修作業的安全技術措施和設備檢修、試驗工作。2.2 學習規劃（加粗）

根據你所選擇的發展方向。談談你如何學好這些課程的四年規劃，要結合人才培養計劃的課程安排，詳細到每學期學習什么知識、培養哪些能力、如何學習。本專業是一個實踐能力很強的專業，四年的學習規劃，尤其是突出動手能力的學習與培養過程。

大一大二打基礎，大三大四學精這個專業。

學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業知識。本專業的主要特色是：強弱電結合、電工技術與電子技術結合、軟件與硬件結合、元件與系統結合，使學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練、具有從事電氣工程領域某專業方向的工程設計、系統分析、系統運行、研究開發、經濟管理和教學工作的基本能力。

1、知識結構要求

（1）人文社科知識：在哲學及方法論、經濟學、法律等方面具有必要的知識，對文學、藝術、歷史和社會學等方面有一定的修習。

（2）自然科學方面：掌握高等數學和大學物理的基本理論，掌握本專業所需電氣、控制、計算機技術的基本原理和分析方法，了解信息科學的基本知識，了解當代科學技術發展的應用前景。

（3）專業基礎知識：系統地掌握本專業領域較寬的技術基礎理論知識。具有電路理論、模擬和數字電子技術等知識；掌握常用電子電路的原理，能分析使用電子電路，具有設計、調試電子電路的能力；具有計算機軟硬件、網絡技術、程序設計及單片機、嵌入式系統等相關技術；具有對電氣系統物理量及其有關信息監測分析處理的相關知識。

（4）專業知識：了解一般的建筑構造及建筑設計、建筑設備基本知識；掌握與工業、電氣工程有關的運動控制、過程控制等方面的專業知識；掌握控制理論、計算機技術、電子、電氣技術、信息技術等核心知識；掌握電機、電器及其控制的知識內容及理論；掌握建筑電氣與建筑智能化系統的設計、選型及方案制定、施工調試和管理維護等方面的知識。

2、能力結構要求

（1）獲取知識的能力：具備查閱文獻或其它資料、獲得信息、拓展知識領域、繼續學習并提高業務水平的能力。

（2）運用知識的能力：具備工程制圖、工程實踐、工程設計的基本能力；具備計算機文化基礎和應用計算機進行輔助設計和管理的初步能力；具有較強的系統設計、分析和解決問題的能力及實踐技能；具備一定的科學研究、科技開發和組織管理的實際工作能力；具備閱讀本專業外文資料、聽、說、寫的初步能力。