第一篇：學院思政部“兩學一做”學習教育活動實施方案

學院思政部“兩學一做”學習教育活動實施方案

根據中共榆林學院委員會關于《在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》的通知，思政部黨支部高度重視，特制定了本支部“兩學一做”學習教育活動的具體實施方案。

一、成立思政部“兩學一做”教育活動領導小組

組長：馬xx

成員：郭xx

張xx

郭xx負責安排學習活動，張淵負責組織協調，劉守躍負責宣傳報道

二、制定“兩學一做”具體學習內容

1.學習傳達學校4月21日“兩學一做”學習教育動員大會精神（馬xx，5月5日）。

2.學習傳達《在全校黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》具體內容（馬xx，5月5日）。

3.解讀《習近平在全國黨校工作會議上的講話》（郭xx解讀，全體黨員參與討論發言，5月5日）。

4.解讀《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》（馬xx解讀，全體黨員學習，5月12日）。

5.布置“兩學一做”學習教育活動暨慶祝中國共產黨成立95周年馬列經典誦讀會（部分黨員及青馬學社部分學生參加，7.1之前舉行）（特色活動）。

6.解讀《習近平在十八屆中央紀委六次全會上的講話》（馬xx解讀，全體黨員學習，6月初）

7.全體黨員自學《總書記系列重要講話讀本》（5月—10月）。

8.解讀習近平談治國理政新思路、新思想、新舉措（馬xx、郭xx解讀，6月底）。

9.“兩學一做”學習教育活動心得交流會暨民主生活會（全體黨員參加，邀請組織部領導參會，7月初）（特色活動）

10.“兩學一做”教育活動優秀標兵評選（檢查抄寫黨章、檢查自學內容、檢查學習心得體會，參考學習活動交流會內容評選，7月初）（特色活動）。

11.“兩學一做”暑期自學活動（全體黨員自學，暑期）。

12.“兩學一做”學習活動研討會（學習活動優秀標兵作主題交流發言,9月初）（特色活動）。

13.邀請校外專家做“兩學一做”教育活動主題報告。

14.根據學校“兩學一做”教育活動的具體安排，隨時組織本支部黨員參加學校的“兩學一做”教育活動會議或活動。

三、組織“兩學一做”學習教育宣講工作

1.馬xx教授承擔榆林市內各單位“兩學一做”教育活動的宣講任務。（5月—10月，目前已在榆林市檢察院作主題報告）

2.郭xx博士承擔榆林市榆陽區各社區“兩學一做”教育活動暨“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明好市民”主題宣講任務（4月—11月，目前已在崇文社區、寨城莊社區、學院社區、三官會社區、金陽小區、金榆小區、金華路小區、文化路小區作主題報告）

3.馬xx、高宏飛、張淵、鄔池雪、劉守躍等五位同志承擔榆林學院各院系“兩學一做”教育活動暨“黨章中的紀律”宣講任務。（6月）

四、“兩學一做”學習教育特色實踐活動

1.組織思政部部分黨員暑期赴井岡山進行培訓活動，接受革命傳統再教育，擴大思政課教育教學活動新視野，不斷發掘思政課實踐教學活動的新思路。配合“兩學一做”學習教育活動積極開展“兩學一做”特色實踐活動。（特色活動）

2.“兩學一做”暑期學習實踐活動匯報暨交流會。（全體暑期培訓人員，9月初）。（特色活動）

3.組織青年馬克思主義理論學社骨干成員進行“重走轉戰路，服務黃土地”的暑期實踐活動，配合“兩學一做”學習教育活動，在“學中做，在做中看，在做中學”，將理論學習和具體實踐相結合。（特色活動）

五、完善“兩學一做”教育活動的各類材料和學習總結

1.和組織部協調，積極完善本支部黨員的組織關系管理、登記等工作。

2.分類保存本次“兩學一做”學習教育活動中涉及的各類學習材料、黨員自學筆記、抄寫黨章筆記、研討發言稿等。

3.做好本次“兩學一做”學習教育活動中所有活動的全程報道和宣傳工作。

4、做好本次“兩學一做”學習教育活動中各種評優、獎勵活動的登記存檔工作。

思政部黨支部

XX年5月3日

第二篇：學院思政部XX年上半年“兩學一做”學習教育階段工作總結

學院思政部XX年上半年“兩學一做”學習教育階段工作總結

本學期，思政部有在崗教師黨員17人。根據中共榆林學院委員會關于《開展“兩學一做”學習教育實施方案》的要求，思政部直屬黨支部成立了“兩學一做”教育領導小組，制定了支部及個人相應的學習計劃，現就本階段的學習教育做一總結。

一、開展四個結合學習

1、將個人學習優勢與集體學習討論相結合，強化集體學習、討論的重要性。過去，考慮到思政教師的專業屬性，思政教師政治理論學習的自覺性較強，支部不太強調或安排較少集體性的學習內容，以黨員教師自學為主。但本次學習教育開展以來，黨支部特別強調要將個人學習優勢與集體學習討論相結合，列出了個人學習與集體學習的相關內容篇目。在集體學習中，我們采取了以下方式：一是把學習打到大屏幕上，由幾個教師分段領讀領學，體現集體學習的廣泛參與下；二是提前布置安排學習內容，讓個別黨員學深、學透，在集體學習中深入解讀，重點領學，其他黨員發表觀點，充分討論，共享學習體會，共同提高思想認識水平。

2、將政治理論學習與思政教育專業相結合，提高思政教學能力。對于高校思政教師而言，政治理論學習就是思政教育專業學習，政治理論學習理解深、理解透、理解快，真學真懂真信就能在課堂教學中真用，就能提高教學效果。黨支部要求教師將專業、科研方向與學習內容結合起來，在擴大學習內容時，尋找教學科研生發點，觸發教學科研敏感點，達到學中教，教中學的效果，為申報教學科研項目積累素材，厚植理論功底。

3、將全面學習與重點學習相結合，在全面學習的基礎上，重點學習提高認識水平。黨支部要求黨員個人在學習《總書記系列重要講話讀本》《習近平談治國理政》《中國共產黨黨章》等規定內容基礎上，要重點學習《中國共產黨廉潔自律準則》《中國共產黨紀律處分條例》《習近平在全國黨校工作會議上的講話》《習近平在十八屆中央紀委六次全會上的講話》《習近平在哲學社會科學工作會議上的講話》等內容，并組織集體討論，對新理念、新思想、新舉措反復學習，弄清內涵、實質，提高認識，盡快融入到教學當中。

4、將傳統學習手段方法與新媒體智能化學習的平臺相結合，使獲取學習材料方便快捷。黨支部在XX年就建立了微信公眾平臺，對內有QQ群、微信群，將學習內容、學習要求第一時間發布，并相互分享有見地、值得推廣的理論分析、史實材料、視頻，并隨時討論，對可取的觀點積極點贊，讓理論學習也能有滿眼春光的感受。這樣的方式，既提高了學習效果，又增進了黨員之間的了解與友誼，凝聚了共識與團結。

二、創新學習特色

1、發揮思政教師專業學科優勢，承擔了學校和榆林市相關部門的學習教育任務，效果明顯，獲得稱贊。黨支部成員馬舉魁、高宏飛、張淵、鄔池雪、劉守躍等五位教師承擔榆林學院“兩學一做”教育活動暨“黨章中的紀律—尊崇黨章銘記黨規”宣講工作。宣講從6月初開始，歷時一個月，宣講面向行政機關總支，各院系部總支、直屬支部，圖書館總支，后勤集團總支的教職工黨員和學生黨員，實現了宣講對象全覆蓋、無遺漏。宣講前集體備課，制作PPT，宣講中及時通報改進，共享數據、圖片等資料，結束后總結分析，為今后更好的宣講打下基礎。各總支、直屬支部對思政部青年宣講教師稱贊有加。宣講活動既鍛煉了青年教師承擔重大學習宣講任務的能力，改變了其他部門、院系對于思政教師的看法，又進一步堅定了思政教師專業自信。郭東敏博士承擔榆林市榆陽區各社區“兩學一做”教育活動暨“踐行社會主義核心價值觀，爭做文明好市民”主題宣講任務，目前已在崇文社區、寨城莊社區、學院社區、三官會社區、金陽小區、金榆小區、金華路小區、文化路小區等作主題報告10多場。XX年“七一”前夕，郭東敏榮獲陜西高等學校優秀共產黨員稱號，成為我校黨員學習的楷模。馬舉魁為榆林市檢察院等市直部門作“兩學一做”主題報告。

2、策劃承辦了榆林學院慶祝建黨成立95周年馬列經典朗誦比賽。為慶祝中國共產黨成立95周年，增強黨員的理想信念意識、使命意識、責任意識，6月16日下午，思政部黨支部在六號樓青馬學社活動室舉行了“慶祝建黨95周年”暨“兩學一做”馬列經典朗誦會。八位教師朗誦了《共產黨宣言》、《在馬克思墓前的講話》、《為人民服務》等馬列經典名篇。通過朗誦馬列經典篇目，旨在使廣大黨員重溫經典、學習理論、探求真理、堅定信念。朗誦馬列經典活動，是一次學習內容與方法的嘗試與創新。在黨委組織部的認同下，由組織部主辦、思政部支部承辦，把馬列經典朗誦上升到了榆林學院慶祝建黨成立95周年活動項目之一，關注度很高，收到了非常好的效果。

三、存在的問題

1、在黨支部制度建設方面還存在不足，比如“三會一課”還沒有制度化，隨意性較大，支部班子成員還不固定，全部是兼職教師，向黨組織匯報思想、學習和工作情況沒有建立起來，黨內生活的嚴肅性和有效性還不足。

2、學習宣傳報道還不及時，宣傳典型事跡還不到位，網上主動發聲還不積極，黨支部的材料、檔案收集整理不完善。

3、個別黨員對“兩學一做”學習教育內容、要求、重要性等認識還不到位，不能積極主動學習，與在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨的要求有差距，與愛黨、憂黨、興黨、護黨，做合格黨員更有差距。

四、改進措施與建議

1、加強黨支部制度建設。思政部直屬支部全是教師，沒有學生，也沒有專職黨務崗位，過去的工作重點、制度建設都是教學科研方面的，幾乎沒有黨建方面的。今后的工作中，要加強黨支部的制度建設以及相應的管理，并且希望得到黨委組織部門的指導與幫助。

2、要在做合格黨員上下功夫，在明確合格黨員“四講四有”標準：講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的基礎上，要把做合格黨員與教學科研工作結合起來，要把推進榆林大學工作結合起來，做到以下六個方面：平時工作能夠擔得住，利益沖突能夠讓出來，關鍵時刻能夠站出來，日常生活能夠看出來，危急關頭能夠豁出來，誘惑面前能夠扛得住。

3、要設立黨建工作預算經費。年底預算時，學校要設立相應的黨建預算經費，各院系總支普遍反映黨建工作越來越重要，活動也越來越多，但相應的經費卻沒有設立。思政部直屬支部沒有學生黨員，就更缺少黨建活動經費。建議學校在XX年預算時考慮設立黨建經費項目，以利黨建工作開展。

思政部直屬黨支部

二0一六年七月十三日

第三篇：“兩學一做”學習教育活動實施方案范文

“兩學一做”學習教育活動實施方案

“兩學一做”學習教育活動實施方案

為了在黨員中深入開展以“學黨章黨規、學系列 講話，做合格黨員”為主要內容學習教育主題活動，教育引導全體黨員增強看齊意識、黨性意識、紀律規矩意識，經常、主動向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，始終把紀律規矩挺在前面，提升思想定力、行動定力和政治定力。做到講規矩、守紀律，知行合一、表里如一，在實際工作中比黨性、提升政治素養，比境界、提升目標定位，比能力、提升業務水平，比作風、提升整體形象，解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散，個別黨組織黨員教育管理失之于寬松軟、不嚴不實，黨內生活庸俗化隨意化平淡化等問題，切實鞏固教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育成果。總體要求如下：

（一）抓好學習教育。在“三嚴三實”“四個自覺”學習教育基礎上，重點學習三個方面的內容：一是黨章黨規，二是習近平系列 講話，三是中央、省市委有關文件、講話和相關書籍，進一步領會核心要義，掌握精神實質，真正做到用黨章和習近平系列講話精神武裝我們的頭腦、指導我們的行動。

（二）抓好查擺對照。全體黨員干部要聯系個人思想、工作、生活、作風實際，對照黨章、習近平系列講話精神，對照共產黨員要求，開展問題大排查，找出做一名合格黨員的差距，推進黨員干部作風轉變、工作效能提升、基層問題解決。組織各級黨員干部參加組織生活會紅紅臉、出出汗。

（三）抓好整改提升。對照查擺的自身問題，從現在改起、從自己改起、從突出問題改起，使學習教育過程成為校正自身問題的過程。要組織黨員亮出身份、公開整改，堅持上下結合、聯動整改，切實把各項整改措施落到實處，切實以整改提升黨的形象、機關形象、基層形象。針對整改落實情況，組織測評會清理不合格黨員。

其次，還應該做好組織 領導：

（一）提高思想認識。將學習教育、查擺對照和整改提升貫穿黨員隊伍素質提升全過程。為方便活動開展，可以將其劃分為動員部署、深入學習、對照查擺、整改提升等階段。各單位、支部要深刻認識此次學習教育活動的重要意義，深刻認識黨風廉政建設和反腐敗斗爭的嚴峻形勢，強化黨的觀念，增強身份意識和組織紀律意識，自覺做到“四個服從”，堅決克服組織渙散、紀律松弛現象，使黨章和黨紀真正成為全黨必須遵守的行為準則。

（二）落實主體責任。各單位、支部要加強對每次學習教育活動的組織 領導，主要負責人要把開展學習教育活動作為一項重要的政治任務，把 “第一責任人”的責任扛在肩上、抓在手在、落實在行動上。

（三）強化督促檢查。各單位、支部要把每次學習教育活動作為鞏固“三嚴三實”、“四個自覺”專題教育活動成果的重要舉措，加大對機關、基層的指導督促檢查力度，把從嚴督查貫穿教育活動全過程，確保學習教育活動高標準開展、高質量推進。

第四篇：“兩學一做”學習教育活動實施方案

“兩學一做”學習教育活動實施方案

為認真貫徹落實中央和省、市、縣委關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育部署，根據縣委《關于在全縣黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育實施方案》文件要求，我村制定如下實施方案：

一、目的意義

開展“兩學一做”學習教育，是“三嚴三實”專題教育的繼續和深化，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是加強黨的思想政治建設的重要部署。使我村增強了政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

二、主要內容

通過集中學習、研討交流、專題輔導、個人自學等方式，深入學習黨章黨規，學習領會《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》，踐行宗旨觀念，樹立正確的道德觀念，牢記黨員是人民群眾的緊密聯系人。

三、主要措施

（一）圍繞專題學習討論

我村開展“三個一”活動，即“一送一征求一集合”：將黨章、準則送至每個黨員；廣泛征求黨員、群眾對黨委、總支的意見和建議；通過對流動黨員的摸排、聯系、溝通，挽救一批黨員，處置一批黨員，吹響黨員集結號，將所有黨員集中到黨的身邊來，學習黨的章程，履行黨員義務，真正體現黨員先進性。通過學習討論，真正提高認識，找到差距，明確努力方向。

（二）召開黨總支專題組織生活會

年底前，我村黨總支召開專題組織生活會。會前，總支班子及其成員要采取發放征求意見表、召開座談會等形式面向黨員和群眾廣泛征求意見；會上，總支班子及班子成員要緊密聯系實際、聚焦突出問題，嚴肅認真地開展批評和自我批評。會后，要針對總支班子和班子成員查找出的、總支黨員點出的突出問題和薄弱環節，剖析根源癥結，按照具體化、可操作、能落實的要求，制定整改方案，確定整改清單，明確整改措施和完成時限，使整改任務直觀可見、一目了然。

（三）開展民主評議黨員

以黨總支為單位召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。

.嚴格方法步驟。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。

2.細化評議內容。內容要有針對性，要突出立足崗位爭當優秀、帶頭創新創業、聯系職工群眾、突出宣傳黨的政策、弘揚文明新風、維護和諧穩定、服務身邊群眾等內容。黨總支綜合民主評議情況和黨員日常表現，按照“優秀、合格、不合格”三種情形，確定每名黨員的評議等次。

3.用好評議結果。對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重地給予組織處置。

（四）認真抓好問題整改

堅持邊學邊查、立行立改，做到思想問題和實際問題一起改，大問題和小問題都不放過。運用黨員承諾、集中公示、群眾評議等辦法，加強跟蹤問效、保證工作力度，推動整改工作不斷深入。

（五）立足崗位作貢獻

深入開展“亮身份、作承諾、當先鋒、樹形象”活動。教育引導全體黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，履行黨員義務，做出黨員表率。

（六）推進機關效能建設

結合學黨章黨規、學系列講話，大力提倡“馬上就辦”的工作精神，講求工作時效，提高辦事效率，使少講空話、狠抓落實在全鎮進一步形成風氣、形成習慣、形成規矩。

四、工作要求

通過召開村黨（總）支會議，成立“兩學一做”學習教育活動領導小組，由村第一書記吳平擔任組長，村總支書記汪惟正為副組長，其它村兩委干部為成員。

第五篇：兩學一做學習教育活動實施方案(上傳)

“兩學一做”學習教育實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，推動全面從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，進一步解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，引導廣大黨員進一步增強看齊意識、黨性意識、規矩意識，立足崗位履職盡責，按照市教育局黨委有關指示精神，結合學校黨支部實際，現就在全體黨員中開展“兩學一做”教育活動制定本方案：

一、目標要求：

“兩學一做”學習教育是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。通過學習教育，組織我校黨員深入學習黨章黨規、習總書記系列重要講話精神及各種履職盡責的文件精神，引導黨員做到“四講四有”：講政治，有信念，保持共產黨人的信仰；講規矩，有紀律，增強組織觀念；講道德，有品行，傳承黨的優良作風；講奉獻，有作為，牢記黨的宗旨，做合格共產黨員。“兩學一做”學習教育不是一次活動，要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

“兩學一做”學習教育的基礎在學，關鍵在做，落腳點是做合格共產黨員。堅持“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。“學”就是學黨章黨規和系列講話，牢記黨員身份，增強黨員意識，以總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨員要深刻理解系列講話的豐富內涵和核心要義，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。“做”就是做一名講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要把黨的思想建設放在首位，自覺按照黨員標準規范言行，堅定理想信念，提高黨性覺悟；增強“四個意識”，堅定正確政治方向；樹立清風正氣，嚴守政治紀律規矩；強化宗旨觀念，勇于擔當作為，在工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用，著力解決不像黨員、不在組織、不起作用、不守規矩等問題，為全面提高我校教學質量、辦人民滿意的學校提供堅強的思想和組織保證。

開展“兩學一做”學習教育，要堅持正面教育為主，用科學理論武裝頭腦；堅持學用結合，知行合一；堅持問題導向，注重實效；堅持領導帶頭，以上率下；堅持從實際出發，分類指導。要以黨支部為基本單位，以“三會一課”等黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依托，針對領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出安排。要給基層黨支部結合實際開展學習教育留出空間，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性，防止大而化之，力戒形式主義。

通過“兩學一做”學習教育，切實增強黨員的政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，加強理論武裝、加強紀律約束、加強榜樣引導、加強責任考核，充分發揮黨員的先鋒模范作用，凝聚力量、激發干勁，為促進我校教育教學工作又好又快發展提供強有力的思想保障。

二、學習內容

（一）學黨章黨規。著眼明確基本標準、樹立行為規范，全體黨員都要逐條逐句通讀熟讀黨章，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利；都要認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等，牢記黨規黨紀，明確黨員干部該做什么、不該做什么，守住為人、做事的基準和底線。要結合慶祝建黨95周年，學習黨的歷史，強化黨性與國情教育，學習革命先輩和先進典型，從***、***、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，加強黨性鍛煉，提高黨性修養。學校領導班子成員還要認真學習《中國共產黨地方委員會工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例（試行）》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》等黨內重要法規制度，進一步強化組織意識、紀律意識、規矩意識，掌握好與履職盡責緊密相關的規定和要求，著力提高政治素養和政策水平。

（二）學系列講話。著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習總書記系列重要講話精神，認真學習以習近平同志為核心的黨中央治國理政新理念新思想新戰略，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。全體黨員都要認真學習《總書記系列重要講話讀本》，及時跟進學習最新講話精神，特別是結合教育教學工作實際學習總書記關于教育工作的重要論述；學校領導班子成員還要重點學習《習近平談治國理政》、《總書記重要講話文章選編（領導干部讀本）》、《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》等，學校各基層黨支部還要按照總書記重要批示精神，認真學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》。重點學習總書記關于立德樹人的重要論述。

（三）做合格黨員。著眼當前新形勢對黨員的新要求，堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。引導黨員強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現在為辦人民滿意的學校的行動力量；堅定自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，牢固樹立看齊意識，做政治上的明白人；踐行黨的宗旨，全心全意為師生服務；加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺、廉潔從教；始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，為促進我校十三五規劃發展做出積極貢獻。

三、措施辦法

（一）開展專題學習討論。把個人自學與集中學習結合起來。要引導黨員強化自學，學原文、讀原著、悟原理，鼓勵黨員學思踐悟，撰寫心得體會。堅持把學黨章黨規、學系列講話貫穿始終，在此基礎上，還要學習《中小學教師違反職業道德行為處理辦法實施細則》《對不履職盡責問題整頓方案》等文件精神，在自學的基礎上，各黨支部每月組織一次全體黨員集中學習。校領導班子成員要參加所在黨支部的學習討論。

（二）創新方式講黨課。講黨課一般在校黨總支范圍內進行。校黨總支要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出合理安排。校領導班子要帶頭講黨課，鼓勵基層黨支部書記、身邊的先進模范和普通黨員等聯系實際講黨課。結合開展慶祝建黨95周年活動，“七一”前后，學校黨政負責人要集中安排講黨課。

（三）召開專題組織生活會。校黨支部要召開專題組織生活會。會前，要面向黨員和群眾廣泛征求對黨總支班子及成員的意見；會上，支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對校領導班子的工作、作風等進行評議。

（四）開展民主評議黨員。以基層黨支部為單位召開黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。民主評議前，基層黨支部書記要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚；對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

（五）召開領導班子專題民主生活會。2016年年底，按照市教育局黨委統一部署，學校黨總支要以“兩學一做”為主題，召開專題民主生活會。要廣泛征求黨員干部的意見建議，深入開展談心交心，校領導班子要把自己擺進去，查找存在的問題，認真撰寫對照檢查材料，深入開展批評與自我批評。

（六）立足崗位作貢獻。學校要結合落實2016年行政、黨建工作要點，進一步明確黨員職責任務，提出黨員發揮先鋒模范作用的具體要求，推動全體黨員要立足崗位、創先爭優。黨員干部要深入基層調查研究，密切聯系廣大師生，加強服務指導；基層黨支部要結合實際的工作特點，積極推動黨員亮明身份、樹立標桿、爭創示范崗，創建評選黨員先鋒崗和“優秀基層黨支部”；要教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作，服務師生。在慶祝建黨95周年活動中，校黨總支將組織評選表彰一批優秀共產黨員、優秀黨務工作者和先進基層黨組織。年底，結合重要工作完成情況，評選黨員先鋒崗。

四、組織領導

（一）抓好責任落實。要把開展“兩學一做”學習教育作為學校當前一項重大政治任務和今年黨建工作的龍頭任務，擺上重要日程，用心用力，抓細抓實。黨員領導干部要在“兩學一做”學習教育中走在前面、深學一層，嚴格執行雙重組織生活制度。黨總支書記要承擔起主體責任，管好黨員、帶好隊伍，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習教育。對離退休黨員及年老體弱黨員，要考慮實際情況，以適當方式組織他們參加學習教育。

（二）強化組織保障。加大整頓“軟弱淡虛”基層黨支部工作力度，健全黨建工作制度，強化基層黨支部整體功能。要對本單位進行一次黨員組織關系集中排查，摸清黨員情況，理順黨員組織關系，確保每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

（三）發揮媒體作用。充分利用QQ群、微信等，及時推送豐富多樣的學習資源；引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面；在學校網站開設“兩學一做”專欄，宣傳學校開展“兩學一做”學習教育的做法，加強輿論引導，營造良好氛圍。