第一篇：管理人員集中培訓(xùn)心得體會(huì)

管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)心得體會(huì)

為了進(jìn)一步提高全體管理人員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)規(guī)范管理，提升管理人員的管理貫徹力。茂華公司組織了全體管理人員進(jìn)行了2013年第一期管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè)，管理的重要地位，管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。下面，我就從以下幾點(diǎn)淺談本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

一、態(tài)度比能力更重要

人生的成功源自于態(tài)度的力量，態(tài)度比能力更重要，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的結(jié)果。如果自身連最基本的積極主動(dòng)、工作責(zé)任心、干事不拖拉的工作態(tài)度都不具備的話，又怎么把工作做好，當(dāng)然也就更不用說取得成功了；態(tài)度決定成敗，一個(gè)人的心態(tài)是否正確，通常決定了能發(fā)揮出多大的專業(yè)水平、創(chuàng)造出多大的業(yè)績(jī)，也決定了在工作中是否能正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

在實(shí)際工作中，面對(duì)挫折和困難沒能完成任務(wù)時(shí)，自身往往在找借口，不是員工執(zhí)行力差，就是員工責(zé)任心不強(qiáng)，其實(shí)，這都是借口，長(zhǎng)此以往，使自己在實(shí)際工作中沒有充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，沒有創(chuàng)新意識(shí)，在工作中安于現(xiàn)狀、疲于應(yīng)付。此次培訓(xùn)讓我深刻明白，拖拉、應(yīng)付是對(duì)生命的揮霍，它會(huì)使你陷入煩躁的情緒、使你要處理的問題越積越多、使你一再遭受心理挫 1

折、使你前途黯淡。以正確的態(tài)度對(duì)待工作，隨時(shí)隨地求進(jìn)步，端正心態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

二、如何處理好與下級(jí)的關(guān)系

管理者處理矛盾沖突必須站在全局利益的高度上，不因矛盾或沖突動(dòng)搖信心、迷失方向，對(duì)于有集體榮譽(yù)感的下屬只需點(diǎn)到即止，和風(fēng)細(xì)雨般引導(dǎo)，恰到好處地提醒，力求組織上下一心，共同進(jìn)步。只要領(lǐng)導(dǎo)者堅(jiān)持以人為本，著眼于和諧相處，以共同的目標(biāo)和理想凝聚團(tuán)隊(duì)上下的激情，就能帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷前進(jìn)，創(chuàng)造新的成績(jī)。在平時(shí)工作中我們要著力培育“盡責(zé)、誠(chéng)信、創(chuàng)新、和諧”的價(jià)值觀，重點(diǎn)加強(qiáng)“責(zé)任”文化的培育，引導(dǎo)全體員工增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、提升責(zé)任能力、規(guī)范責(zé)任行為、提高責(zé)任成果。以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心愛護(hù)員工，構(gòu)建寬松、自然、和諧的工作環(huán)境和氛圍。側(cè)重對(duì)員工精神和情感方面的激勵(lì)，為員工設(shè)計(jì)符合其自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，提供給員工更多的晉升、學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助員工樹立主人翁意識(shí)，他們才會(huì)為企業(yè)更好地發(fā)展去努力。在工作中要善于運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，想方法調(diào)動(dòng)員工積極性，充分激發(fā)員工的主觀能動(dòng)性，使人盡其才才盡其用，積極為具有管理才能的優(yōu)秀員工創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，使有才能的員工脫穎而出，這樣，管理工作才能事半功倍。

三、有效溝通的重要性

在培訓(xùn)過程中，吳紅老師強(qiáng)調(diào)了溝通對(duì)于貫徹的重要性，這就要求我們?cè)谪瀼刂羞€要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一 2

名管理人員，上傳下達(dá)是一項(xiàng)重要的崗位職責(zé)，也是作為一名管理人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，所以，要做到上傳下達(dá)不僅要清晰、透徹的理解上級(jí)交代的事情，還要準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會(huì)遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能及時(shí)、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會(huì)、減少工作中的失誤、避免時(shí)間的浪費(fèi)。

總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的工作中，要將本次培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到自己的工作實(shí)踐中去，要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力提升自身綜合素質(zhì)，在實(shí)際工作中，不斷“拓寬思路、轉(zhuǎn)換身份”，提升理解力和執(zhí)行力、貫徹力，不斷改進(jìn)工作方式方法，發(fā)揚(yáng)煤炭行業(yè)“忠厚吃苦、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，充分吸收華電國(guó)際盡責(zé)誠(chéng)信、規(guī)范精細(xì)的經(jīng)驗(yàn)，用“企興我榮、企衰我恥”的理念凝聚隊(duì)伍，塑造企業(yè)“靈魂”。目標(biāo)刻在巖石上，辦法寫在沙攤上。工作中要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，“定位決定高度”，以此不斷提高工作效率、保證工作質(zhì)量，把自己打造成能力全面，業(yè)績(jī)顯著的管理者。

第二篇：管理人員集中培訓(xùn)心得體會(huì)

管理人員集中培訓(xùn)心得體會(huì)

為了進(jìn)一步提高全體管理人員的綜合素質(zhì)，促進(jìn)規(guī)范管理，提升管理人員的管理貫徹力。集團(tuán)辦公室在春節(jié)假期剛滿就集中組織了全體管理人員學(xué)習(xí)了張子凡老師的《管理就要貫徹到底》的講座，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程,使自己對(duì)現(xiàn)代企業(yè)科學(xué)管理理念有了一個(gè)初步了解和新的認(rèn)識(shí)，也使我深刻體會(huì)到在工作中貫徹力的重要性。下面，我就從以下幾點(diǎn)淺談本次培訓(xùn)的一些心得體會(huì)：

一、“ 欲正人，先正己”培訓(xùn)中，張子凡老師講到“正人先正己，做事先做人”。作為一名基層管理人員，要想管好員工必須以身作則，為員工起好表率帶頭作用。要求員工做到的，自己先要做到，要按照集團(tuán)提出的“三自”“六個(gè)一”和“十個(gè)不”來提高和約束自己，在員工中樹立威信，做好員工鏡子的作用，要事事為先、做到“己所不欲，勿施于人”。時(shí)刻牢記管理人員行為的影響力大于集團(tuán)制度的約束。通過表率樹立起在員工中的威望，這樣才能使管理事半功倍。

二、態(tài)度比能力更重要

人生的成功源自于態(tài)度的力量，態(tài)度比能力更重要，有什么樣的態(tài)度就有什么樣的結(jié)果。如果自身連最基本的積極主動(dòng)、工作責(zé)任心、干事不拖拉的工作態(tài)度都不具備的話，哪又怎么把工作做好，當(dāng)然也就更不用說取得成功了；態(tài)度決定成敗，一個(gè)人的心態(tài)是否正確，通常決定了能發(fā)揮出多大的專業(yè)水平、創(chuàng)造出多大的業(yè)績(jī)，也決定了在工作中是否能正確貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

在實(shí)際工作中，面對(duì)挫折和困難沒能完成任務(wù)時(shí)，自身往往在找借口，不是員工執(zhí)行力差，就是員工責(zé)任心不強(qiáng)，其實(shí)，這都是借口，長(zhǎng)此以往，使自己在實(shí)際工作中沒有充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，沒有創(chuàng)新意識(shí)，在工作中安于現(xiàn)狀、疲于應(yīng)付。聆聽了張子凡老師的講座后，我才明白，拖拉、應(yīng)付是對(duì)生命的揮霍，它會(huì)使你陷入煩躁的情緒、使你要處理的問題越積越多、使你一再遭受心理挫折、使你前途黯淡。以正確的態(tài)度對(duì)待工作，隨時(shí)隨地求進(jìn)步，端正心態(tài)對(duì)待每一項(xiàng)工作任務(wù)。

三、擔(dān)當(dāng)——變打工心態(tài)為老板心態(tài)

現(xiàn)在我們大部分員工都是抱著打工的心態(tài)來工作的，這為我們企業(yè)的發(fā)展帶了許多困難，這就需要我們幫助員工轉(zhuǎn)變心態(tài)，變打工心態(tài)為老板心態(tài)。就如我們?cè)趯?shí)際工作中員工違反了規(guī)章制度，我們只是一味的罰款、責(zé)罵，并沒有設(shè)身處地為員工著想，進(jìn)行換位思考，從而造成了員工的打工心態(tài)，因此，我們要把大力弘揚(yáng)傳承“團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新”的企業(yè)精神；將“吃苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息”為核心的文化價(jià)值觀貫穿于學(xué)習(xí)培訓(xùn)和經(jīng)營(yíng)管理工作中。以實(shí)際行動(dòng)關(guān)心愛護(hù)員工，構(gòu)建寬松、自然、和諧的工作環(huán)境和氛圍。側(cè)重對(duì)員工精神和情感方面的激勵(lì)，為員工設(shè)計(jì)符合其自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯規(guī)劃，明確發(fā)展目標(biāo)，提供給員工更多的晉升、學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)，幫助員工樹立主人翁意識(shí)，他們才會(huì)為企業(yè)更好地發(fā)展去努力。

四、做巧干層，而不是苦干層。

有的工作不是費(fèi)心費(fèi)力就能很好地完成的，一路蠻干不見得能有好的效果，在工作中要善于運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，想方法調(diào)動(dòng)員工積極性，充分激發(fā)柜組長(zhǎng)和員工的主觀能動(dòng)性，使人盡其才才盡其用，積極為具有管理才能的優(yōu)秀員工創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)，使有才能的員工脫穎而出，這樣，管理工作才能事半功倍。

五、有效溝通

在培訓(xùn)過程中，張一凡老師強(qiáng)調(diào)了溝通對(duì)于貫徹的重要性，這就要求我們?cè)谪瀼刂羞€要善于溝通、掌握良好的溝通技巧。作為一名基層管理人員，上傳下達(dá)是一項(xiàng)重要的崗位職責(zé)，也是作為一名管理人員應(yīng)該具備的基本素質(zhì)，所以，要做到上傳下達(dá)不僅要清晰、透徹的理解上級(jí)交代的事情，還要準(zhǔn)確無誤的傳達(dá)給下屬。如果自身的溝通能力沒能得到提升，在工作中將會(huì)遇到更多的問題。所以溝通是至關(guān)重要的，在處理事情上，如果能及時(shí)、有效的溝通，不但事半功倍，而且能把事情做的更加完美，還能減少人與人之間的誤會(huì)、減少工作中的失誤、避免時(shí)間的浪費(fèi)。總之，本次培訓(xùn)使我受益匪淺，在以后的工作中，要將本次培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到自己的工作實(shí)踐中去，要珍惜集團(tuán)給予的平臺(tái)，要勇于承擔(dān)責(zé)任，努力提升自身綜合素質(zhì)，在實(shí)際工作中，不斷“拓寬思路、轉(zhuǎn)換身份”，提升理解力和執(zhí)行力、貫徹力，不斷改進(jìn)工作方

式方法，以高董事長(zhǎng)要求的“兩個(gè)促進(jìn)”為切入點(diǎn)，全面提升自身素質(zhì)和管理能力，在工作中“務(wù)實(shí)，求穩(wěn)”；要把公事當(dāng)私事干，要把干私事的精神，耐心用到干公事上，目標(biāo)刻在巖石上，辦法寫在沙攤上。工作重要高標(biāo)準(zhǔn)、高要求，“定位決定高度”，以此不斷提高工作效率、保證工作質(zhì)量，把自己打造成能力全面，業(yè)績(jī)顯著的管理者。

2012年2月23日

第三篇：集中培訓(xùn)心得體會(huì)

參加第403期希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)暨第五期TCL“燭光課

堂”教師培訓(xùn)班

心得體會(huì)

2016年7月26日至8月1日，我在上海參加了第403期希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)暨第五期TCL“燭光課堂”教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動(dòng)，從中頗受教育，感慨良多。

首先，周到的服務(wù)和后勤保障，使我至今難忘。中國(guó)青基會(huì)的工作人員和志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的精心策劃和妥當(dāng)安排下，我和來自甘肅的十幾位“燭光獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師一路輕松順利地到達(dá)了上海交大閔行校區(qū)的培訓(xùn)地點(diǎn)，接待處的工作人員像接待貴客一樣（至少我認(rèn)為這樣）的接待了我們一行十幾個(gè)人，當(dāng)晚的預(yù)備會(huì)上，班主任李老師的種種關(guān)心和友情提示使我感受到如家的溫暖，現(xiàn)在想起來還有一絲感動(dòng)。

其次，集中培訓(xùn)給我很大的啟發(fā)和促進(jìn)作用。這次培訓(xùn)活動(dòng)的主辦方可謂用心良苦，安排科學(xué)合理，在課程的安排方面，一是著力體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想，既有高校專家的理論課，又穿插一線教師的實(shí)踐報(bào)告課。二是課程涉及了多方面的內(nèi)容，既有兒童心理健康研究與實(shí)踐課程，又有語數(shù)英學(xué)科教學(xué)方法探究案例。這樣的課程安排確實(shí)是給我們這些一線鄉(xiāng)村教師的一頓知識(shí)大餐，使我們從中汲取到豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

其中讓我啟發(fā)最大的是來自上海普陀區(qū)洵陽路小學(xué)的殷瑛老師的課。這節(jié)課是以小學(xué)語文課堂教學(xué)策略為主題展開的，殷老師以三年級(jí)句群訓(xùn)練類結(jié)構(gòu)教學(xué)為例，給我們講述了她在語文課堂教學(xué)中的教學(xué)思路與策略，她的主題活動(dòng)教學(xué)策略，令在場(chǎng)的老師瞠目結(jié)舌，大家課后一直認(rèn)為主題活動(dòng)教學(xué)策略使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化，有助于學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也有利于學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的快速提高。

最后，通過參加這次培訓(xùn)，對(duì)我的沖擊是非常大的，我覺得自己從思想上獲得了質(zhì)的發(fā)展，思想支配行為，我要在今后的教育教學(xué)中以更加科學(xué)的教育理念來引導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，從而實(shí)現(xiàn)自己教育教學(xué)的大的質(zhì)的提升和發(fā)展。

第四篇：集中培訓(xùn)心得體會(huì)

集中培訓(xùn)心得體會(huì)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：

大家好！

11月17日至11月21日由市委組織部組織的為期五天的全市大學(xué)生村干部集中培訓(xùn)在市委黨校舉行，我作為一名大學(xué)生村官有幸參加了此次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，市委市政府高度重視，市委組織部副部長(zhǎng)陳玉峰親臨會(huì)場(chǎng)看望我們并做了重要講話。陳部長(zhǎng)情真意切、語重心長(zhǎng)，他充分肯定了我市大學(xué)生村官在工作中所取得的成績(jī)，希望我們順應(yīng)政策導(dǎo)向，堅(jiān)定理想信念，加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，豐富閱歷才干，不斷提升自身綜合素質(zhì)和實(shí)際工作能力，認(rèn)清全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，明確“村官”的地位、職責(zé)和任務(wù)，全身心地投入到社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中去，做一名黨和政府滿意、群眾支持擁護(hù)的大學(xué)生村干部。

在培訓(xùn)中市科技局、建設(shè)局、司法局、農(nóng)業(yè)局等部門的專家針對(duì)在農(nóng)村建設(shè)發(fā)展中需要的農(nóng)業(yè)技術(shù)、建設(shè)規(guī)劃、法律法規(guī)等知識(shí)對(duì)我們作了專題輔導(dǎo)；我市的優(yōu)秀大學(xué)生村官代表交流了他們干事創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；還組織我們實(shí)地考察了三甲鎮(zhèn)姬家山村、神農(nóng)鎮(zhèn)張家山村、米山鎮(zhèn)候家莊、河西鎮(zhèn)凱永農(nóng)業(yè)示范園、綠源農(nóng)業(yè)示范園區(qū)等新農(nóng)村建設(shè)示范村和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)示范園，特別是三甲鎮(zhèn)大學(xué)生村官司麗麗創(chuàng)辦的烏雞養(yǎng)殖廠給我留下了深刻的印象。此次培訓(xùn)做到了理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐考察學(xué)習(xí)相統(tǒng)一

通過這次培訓(xùn)，使我對(duì)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村有了更加深刻的理解和全方位的把握，對(duì)大學(xué)生村官工作有了全新的認(rèn)識(shí)。集中培訓(xùn)之后，我更詳細(xì)地了解了黨的十七大以來，國(guó)家有關(guān)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的政策措施、法律法規(guī)，掌握了我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀及當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)，讓我更加清醒認(rèn)識(shí)到做一名大學(xué)生村官的基本要求和行為規(guī)范。當(dāng)然也看到了自身的不足，一方面是掌握的農(nóng)村知識(shí)還很不夠；另一方面是自身干事創(chuàng)業(yè)、解決實(shí)際問題的能力還不高。所以我們光具有扎根農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)民的激情是不夠的，還要求我們具備在農(nóng)村工作的能力。

首先，農(nóng)村是培養(yǎng)鍛煉人才的大舞臺(tái)，要做好一名大學(xué)生村官，要在愿干、能干、會(huì)干等環(huán)節(jié)上下功夫、求實(shí)效。愿干，是態(tài)度問題。要真正帶著責(zé)任和感情深入到農(nóng)村，不擺架子、不講條件、不計(jì)得失，主動(dòng)克服工作和生活中的困難，把心思放在工作上，腳踏實(shí)地干實(shí)事，凝心聚力解難題。能干，是素質(zhì)問題。要注重多讀“無字書”，主動(dòng)把學(xué)習(xí)與工作緊密結(jié)合起來，從書本中“走出來”，做到“信書”而不“唯書”，多向農(nóng)村干部群眾學(xué)習(xí)，努力在思考中提高素質(zhì)。會(huì)干，是方法問題。要擺正位置，定準(zhǔn)角色，進(jìn)了農(nóng)村門，就是農(nóng)家人。要服從組織領(lǐng)導(dǎo)，自覺開展工作。要慎獨(dú)、慎行，強(qiáng)化自我管理，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持從大局著眼，注重細(xì)節(jié)，不搞花架子，努力在工作中提高能力，在實(shí)踐中掌握方法，在行動(dòng)中樹立形象。

其次，要做好大學(xué)生村官還要在以下三個(gè)方面做好。1.樹立信心、調(diào)正心態(tài)。農(nóng)村工作可以說是我們?cè)S多人大學(xué)畢業(yè)后踏入社會(huì)的第一份工作，是我們?nèi)松囊粋€(gè)新的起點(diǎn)，我們要保持良好的心態(tài)和精神狀態(tài)，在基層工作中更好地了解農(nóng)村，更好地服務(wù)于農(nóng)村，為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)添磚加瓦。基層工作相對(duì)復(fù)雜，農(nóng)村條件相對(duì)艱苦，我們必須保持一個(gè)良好的狀態(tài)，為建設(shè)一個(gè)全新的社會(huì)主義新農(nóng)村而努力奮斗。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)、增強(qiáng)能力。

在工作之余要多學(xué)習(xí)，多思考，通過各種媒介和途徑加強(qiáng)學(xué)習(xí)，在時(shí)刻關(guān)注和了解中央省市政府針對(duì)“三農(nóng)”的各項(xiàng)方針政策，同時(shí)也要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論、法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理等知識(shí)，特別是農(nóng)村實(shí)用技術(shù)知識(shí)，努力提高自身政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力，使自己在處理難纏事、粘手事上，既堅(jiān)持原則，又掌握一定的分寸和靈活性，做到指導(dǎo)工作不越位，幫助增收有水平。

3.正視困難、奮發(fā)向上。農(nóng)村工作中的各種問題在解決中肯定存在一些困難，存在各種問題，因此，我們都要坦然面對(duì)，結(jié)合本村的實(shí)際情況，克服重重難關(guān)，知難而上，勇往直前，依靠年輕人的闖勁干勁解決各種問題，將村里的工作認(rèn)認(rèn)真真地落實(shí)到實(shí)處。“聽君一席話，勝讀十年書”。總之，此次培訓(xùn)進(jìn)一步開拓了我們的視野、發(fā)散了思維，提升了素質(zhì)、增長(zhǎng)了才干、學(xué)到了平日無處積累的寶貴知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，破解了在實(shí)際工作中遇到的棘手難題;更讓我備受鼓舞，獲益匪淺，我們感受到了各級(jí)政府的高度重視與人文關(guān)懷，這一切，將是催我奮進(jìn)的源泉。在接下來的工作中，我將繼續(xù)努力，腳踏實(shí)地，在農(nóng)村的廣闊天地里實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

謝謝大家!

王何南村主任助理 申 林

2010年11月22日

第五篇：集中培訓(xùn)心得體會(huì)

參加第403期希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)暨第五期TCL“燭光課堂”教師培訓(xùn)班

心得體會(huì)

2016年7月26日至8月1日，我在上海參加了第403期希望工程全國(guó)教師培訓(xùn)暨第五期TCL“燭光課堂”教師培訓(xùn)班的培訓(xùn)活動(dòng)，從中頗受教育，感慨良多。

首先，周到的服務(wù)和后勤保障，使我至今難忘。

中國(guó)青基會(huì)的工作人員和志愿者服務(wù)團(tuán)隊(duì)的精心策劃和妥當(dāng)安排下，我和來自甘肅的十幾位“燭光獎(jiǎng)”獲獎(jiǎng)教師一路輕松順利地到達(dá)了上海交大閔行校區(qū)的培訓(xùn)地點(diǎn)，接待處的工作人員像接待貴客一樣（至少我認(rèn)為這樣）的接待了我們一行十幾個(gè)人，當(dāng)晚的預(yù)備會(huì)上，班主任李老師的種種關(guān)心和友情提示使我感受到如家的溫暖，現(xiàn)在想起來還有一絲感動(dòng)。

其次，集中培訓(xùn)給我很大的啟發(fā)和促進(jìn)作用。

這次培訓(xùn)活動(dòng)的主辦方可謂用心良苦，安排科學(xué)合理，在課程的安排方面，一是著力體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的思想，既有高校專家的理論課，又穿插一線教師的實(shí)踐報(bào)告課。二是課程涉及了多方面的內(nèi)容，既有兒童心理健康研究與實(shí)踐課程，又有語數(shù)英學(xué)科教學(xué)方法探究案例。這樣的課程安排確實(shí)是給我們這些一線鄉(xiāng)村教師的一頓知識(shí)大餐，使我們從中汲取到豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

其中讓我啟發(fā)最大的是來自上海普陀區(qū)洵陽路小學(xué)的殷瑛老師的課。這節(jié)課是以小學(xué)語文課堂教學(xué)策略為主題展開的，殷老師以三年級(jí)句群訓(xùn)練類結(jié)構(gòu)教學(xué)為例，給我們講述了她在語文課堂教學(xué)中的教學(xué)思路與策略，她的主題活動(dòng)教學(xué)策略，令在場(chǎng)的老師瞠目結(jié)舌，大家課后一直認(rèn)為主題活動(dòng)教學(xué)策略使教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)化，有助于學(xué)生對(duì)語文知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，同時(shí)也有利于學(xué)生語文素養(yǎng)和能力的快速提高。

最后，通過參加這次培訓(xùn)，對(duì)我的沖擊是非常大的，我覺得自己從思想上獲得了質(zhì)的發(fā)展，思想支配行為，我要在今后的教育教學(xué)中以更加科學(xué)的教育理念來引導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，從而實(shí)現(xiàn)自己教育教學(xué)的大的質(zhì)的提升和發(fā)展。