第一篇：發(fā)展對(duì)象集中培訓(xùn)心得體會(huì)

發(fā)展對(duì)象集中培訓(xùn)心得體會(huì)

成為發(fā)展對(duì)象，說明我們?cè)谌朦h的道路上又前進(jìn)了一步，我們的理論水平、思想覺悟也理所應(yīng)當(dāng)?shù)倪m當(dāng)提高。而這次的集中培訓(xùn)無(wú)疑給了我們一個(gè)很好的提高自我的機(jī)會(huì)。在這四期的培訓(xùn)中，不同的老師和我們探討了不同的問題，交流了各自的想法，讓我們對(duì)黨的各方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí)。

第一期培訓(xùn)給我們主講的俞俊生教授并沒有使用PPT，而是單純的坐下來，和我們進(jìn)行親切的交通溝通，在輕松的氛圍里，把有關(guān)黨的知識(shí)通過談話教給我們。俞教授從大家對(duì)“組織”這一概念的理解入手，讓我們了解到，組織可分為政府組織和非政府組織。也存在黑組織和陽(yáng)光組織，這二者最大的區(qū)別就在于：前者是為了少數(shù)人而犧牲公眾的利益，而后者是為了公眾的利益犧牲少數(shù)人。我們的共產(chǎn)黨無(wú)疑是充滿陽(yáng)光的！通過俞教授的講話，我還學(xué)習(xí)到了：

政黨組織是以?shī)Z取、保有或參與國(guó)家政權(quán)為目的政治性組織，它是匯聚、管理、發(fā)展黨員的大本營(yíng)。用自己的話來說，一方面就是奪權(quán)，另一方面就是進(jìn)行“分蛋糕”。我們現(xiàn)在所處的政治是政黨政治，正是政黨對(duì)社會(huì)資源進(jìn)行合理分配?？梢哉f，政黨政治開啟了人類文明的新進(jìn)程！將這句話真正滲透進(jìn)血液，有助于我們的思想到達(dá)一個(gè)新高高度。除此之外，我還深刻體會(huì)到了加入中國(guó)共產(chǎn)黨，是一件榮譽(yù)與責(zé)任并存的事兒，為此我們更要努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)。

第二期的培訓(xùn)中，楊老師帶領(lǐng)大家再次鞏固黨的性質(zhì)、指導(dǎo)思想等知識(shí)：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義。中國(guó)共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀作為自己的行動(dòng)指南。每一方面，楊老師都給做了具體的解釋分析，讓我們更好的理解字里行間表達(dá)的意思，將其銘記于心。

第三期的主要內(nèi)容為黨的組織原則和組織紀(jì)律。十八大提出了民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的民主集中制。這兩者是一個(gè)整體，缺一不可：民主是集中的前提和基礎(chǔ)；集中是民主的必然結(jié)果和需求。具體的內(nèi)容用自己的話概括就是：四服從、民主選舉、定期報(bào)告、互相溝通、集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合以及禁止個(gè)人崇拜。對(duì)黨的組織原則的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，無(wú)疑可以讓我們更好的遵守黨的紀(jì)律。培訓(xùn)中，王老師還給我們推薦了《發(fā)揚(yáng)五種革命精神》、《矛盾論》等書籍，提高我們的思想覺悟。

最后一期的培訓(xùn)由姚書記給我們?cè)敿?xì)講解了黨員的權(quán)力與義務(wù)。其特點(diǎn)主要有：無(wú)私性、平等性、嚴(yán)肅性和統(tǒng)一性。黨員的八項(xiàng)義務(wù)可以總結(jié)為：

（一）講學(xué)習(xí)，有本領(lǐng)；

（二）講行動(dòng)，有作用；

（三）正確的利益觀；

（四）遵守黨紀(jì)國(guó)法，增強(qiáng)組織觀念；

（五）團(tuán)結(jié)合作，言行一致；

（六）批評(píng)與自我批評(píng)；

（七）正確的群眾觀；

（八）道德、奉獻(xiàn)。黨員的八項(xiàng)權(quán)力同樣可以概括為：

（一）參與權(quán)、知情權(quán)和接受教育；

（二）討論權(quán)；

（三）建議權(quán)；

（四）監(jiān)督權(quán)；

（五）表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；

（六）申辯權(quán)、辯護(hù)權(quán)；

（七）意見保留權(quán)；

（八）請(qǐng)求權(quán)、申訴權(quán)和控告權(quán)。姚書記的總結(jié)讓黨員的權(quán)力與義務(wù)更加明晰的銘記在我心中！

這次的培訓(xùn)不僅讓我對(duì)黨有了更全面更深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到自己各方面都還有待提高。我會(huì)現(xiàn)在就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在發(fā)奮學(xué)習(xí)時(shí)利用自己的特長(zhǎng)或是優(yōu)秀的方面，來幫助那些有困難的同學(xué)，在社會(huì)中堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。密切聯(lián)系群眾，向群眾宣傳黨的主張，遇事同群眾商量，及時(shí)向黨反映群眾的意見和要求，維護(hù)群眾的正當(dāng)利益。與此同時(shí)還要切實(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)，勇于揭露和糾正工作中的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，并發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義新風(fēng)尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護(hù)國(guó)家和人民的利益，在一切困難和危險(xiǎn)的時(shí)刻挺身而出，英勇斗爭(zhēng)，不怕犧牲。爭(zhēng)取早日成為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員。

楊智鴻

2015年6月27日

第二篇：發(fā)展對(duì)象集中培訓(xùn)制度

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容是怎么規(guī)定的

中央組織部對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容作了如下規(guī)定：

（１）培訓(xùn)的時(shí)間，一般為五至七天（或不少于４０個(gè)學(xué)時(shí)）；

（２）培訓(xùn)的內(nèi)容，主要是黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)。學(xué)習(xí)的文件和材料主要是《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》和江澤民“三個(gè)代表”的重要講話等。中央組織部組織局編寫的《入黨教材》，可作為輔導(dǎo)學(xué)習(xí)課本。

各單位可根據(jù)自己的實(shí)際情況對(duì)培訓(xùn)的時(shí)間或內(nèi)容進(jìn)行安排。

為什么要對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)？其要求是什么？

中央組織部于１９８９年發(fā)出通知，規(guī)定積極分子入黨前必須經(jīng)過短期集中培訓(xùn)，并指出：“沒有經(jīng)過培訓(xùn)的，除特殊情況外，一般不應(yīng)發(fā)展入黨”。這樣規(guī)定主要是為了貫徹從嚴(yán)治黨的精神，認(rèn)真落實(shí)“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，切實(shí)保證發(fā)展新黨員的質(zhì)量。通過集中培訓(xùn)使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、任務(wù)、宗旨、紀(jì)律及黨員的義務(wù)和權(quán)利，懂得黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本理論和基本路線，端正入黨動(dòng)機(jī)，初步確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的世界觀。

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)一般由哪一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)組織

對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，一般以各級(jí)黨校、業(yè)余黨校、政治學(xué)校等為教育陣地，由基層黨委或地方黨委負(fù)責(zé)組織。上級(jí)黨組織要檢查培訓(xùn)的情況和質(zhì)量，注意總結(jié)推廣培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，幫助解決培訓(xùn)中的困難和問題，逐步完善培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。

如何保證對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)的效果

為了保證對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)的效果，應(yīng)做好如下工作：

（１）摸清培訓(xùn)對(duì)象的情況。培訓(xùn)前，應(yīng)當(dāng)了解培訓(xùn)對(duì)象的有關(guān)情況和思想狀況，以便在培訓(xùn)中能夠緊密結(jié)合實(shí)際，做到有的放矢。

（2）采取靈活多樣的形式。培訓(xùn)應(yīng)針對(duì)培訓(xùn)對(duì)象的特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式。一般可采取自學(xué)、授課（輔導(dǎo)）、討論（交流）相結(jié)合的方式，也可請(qǐng)優(yōu)秀黨員和老黨員作報(bào)告、講傳統(tǒng)、談體會(huì)。

（３）注意檢查培訓(xùn)效果。培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，要求培訓(xùn)對(duì)象聯(lián)系思想實(shí)際，做好個(gè)人總結(jié)。同時(shí)，要組織必要的考試或考核，檢查培訓(xùn)對(duì)象的學(xué)習(xí)效果。

（４）加強(qiáng)對(duì)培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)。黨委及其組織部門要經(jīng)常研究培訓(xùn)情況，注意總結(jié)推廣培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)解決培訓(xùn)中出現(xiàn)的問題，逐步建立和完善培訓(xùn)制度。

八、對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中

培訓(xùn)

加入時(shí)間：2008-7-25

112．集中培訓(xùn)的時(shí)間和內(nèi)容是如何規(guī)定的？

《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》規(guī)定，基層黨委要對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)。培訓(xùn)的時(shí)間一般為５至７天（或不少于４０個(gè)學(xué)時(shí)）。培訓(xùn)的內(nèi)容主要是學(xué)習(xí)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、江澤民同志《論“三個(gè)代表”》和中央組織部組織局編寫的《入黨教材》等。通過培訓(xùn)，幫助發(fā)展對(duì)象加深對(duì)黨的基本理論、基本路線和基本綱領(lǐng)、基本經(jīng)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)和理解，提高其理論素養(yǎng)和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。

113．集中培訓(xùn)的方式主要有哪些？

集中培訓(xùn)是黨組織督促發(fā)展對(duì)象強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手 段，是發(fā)展黨員工作的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。為保證學(xué)習(xí)效果，可在集中的前提下，針對(duì)發(fā)展對(duì)象的特點(diǎn)，采取靈活多樣的形式。對(duì)文化素質(zhì)較高、自學(xué)能力較強(qiáng)的發(fā)展對(duì)象，可采取自學(xué)和討論交流相結(jié)合的方式；對(duì)文化素質(zhì)相對(duì)偏低的發(fā)展對(duì)象，可采取集中授課和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式；有條件的地方，還可以請(qǐng)一些有代表意義的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、老勞模等先進(jìn)模范人物作報(bào)告，用身邊的先進(jìn)模范人物的事跡激勵(lì)和教育培訓(xùn)對(duì)象。

需要強(qiáng)調(diào)的是，不管采取哪種方式，集中培訓(xùn)一定要把發(fā)展對(duì)象集中起來進(jìn)行學(xué)習(xí)，不能用分散的自學(xué)代替集中培訓(xùn)。集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，一定要對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行考核。發(fā)展對(duì)象未經(jīng)培訓(xùn)或雖經(jīng)培訓(xùn)但考核不合格的，暫緩討論其入黨問題。

114．對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)，一般由哪一級(jí)黨組織負(fù)責(zé)組織？

《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員細(xì)則（試行）》明確規(guī)定，基層黨委要對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)。因此，對(duì)發(fā)展對(duì)象的集中培訓(xùn)，原則上應(yīng)由基層黨委負(fù)責(zé)。從各地的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)看，一般情況下，都是以縣市委黨校、業(yè)余黨校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨校等為教育陣地，由基層黨委負(fù)責(zé)組織。上級(jí)黨組織主要是檢查基層黨委制定和落實(shí)培養(yǎng)計(jì)劃的情況，幫助基層黨委解決培訓(xùn)中遇到的困難和問題，不斷提高培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。２００１年，江澤民同志“七一”講話后，特別是黨的十六大以后，為把承認(rèn)黨的綱領(lǐng)和章程、自覺為黨的路線和綱領(lǐng)而奮斗、經(jīng)過長(zhǎng)期考驗(yàn)、符合黨員條件的其他社會(huì)階層的先進(jìn)分子吸收到黨內(nèi)來，增強(qiáng)黨在全社會(huì)的影響力和凝聚力，一些地方的黨組織把對(duì)發(fā)展對(duì)象的集中培訓(xùn)工作改由縣級(jí)地方黨委組織部門負(fù)責(zé)，并采取了一些有效措施，培訓(xùn)效果也比較好，這樣做也是允許的。

115．集中培訓(xùn)的要求及注意的問題有哪些？

（１）要嚴(yán)格按照《中國(guó)共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》的要求辦，切實(shí)保證５至７天（或不少于４０個(gè)學(xué)時(shí)）的培訓(xùn)時(shí)間，認(rèn)真完成要求的培訓(xùn)內(nèi)容。不能隨意縮短學(xué)習(xí)時(shí)間，減少學(xué)習(xí)內(nèi)容。

（２）要采取措施，保證培訓(xùn)效果。集中前，要對(duì)參加培訓(xùn)的發(fā)展對(duì)象的基本情況和思想狀況進(jìn)行了解，做到心中有數(shù)。培訓(xùn)中，可加強(qiáng)分類指導(dǎo)，有針對(duì)性地做好思想工作，不斷提高發(fā)展對(duì)象的政治覺悟，端正入黨動(dòng)機(jī)。培訓(xùn)的形式可靈活多樣，但不能搞形式主義，更不能用旅游參觀活動(dòng)代替集中培訓(xùn)。

（３）集中培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，一定要對(duì)參加培訓(xùn)的發(fā)展對(duì)象進(jìn)行考核。

（４）集中培訓(xùn)要防止鋪張浪費(fèi)。有個(gè)別地方把發(fā)展對(duì)象集中到豪華賓館，還有的地方收取高額培訓(xùn)費(fèi)，這些做法都應(yīng)糾正。

116．因特殊情況不能參加集中培訓(xùn)怎么辦？

發(fā)展對(duì)象是否參加集中培訓(xùn)，參加集中培訓(xùn)考核的情況如何，這是黨組織決定是否討論其入黨的因素之一。因此，討論發(fā)展對(duì)象入黨前，原則上發(fā)展對(duì)象都應(yīng)參加黨組織的集中培訓(xùn)。對(duì)因特殊情況不能參加近期組織的集中培訓(xùn)的，黨組織可安排其參加以后的集中培訓(xùn)。這期間，黨組織可安排他們學(xué)習(xí)好規(guī)定的文件和學(xué)習(xí)材料，并搞好學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，加強(qiáng)督促檢查。對(duì)極個(gè)別確因特殊原因，不能參加黨組織安排的集中培訓(xùn)者，經(jīng)上級(jí)黨組織批準(zhǔn)，可采取自學(xué)的方

法，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容。黨組織要對(duì)其進(jìn)行考核，考核合格的才能討論其入黨問題。

117．尚未列為發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子和入黨申請(qǐng)人，能否參加短期集中培訓(xùn)？

短期集中培訓(xùn)是為了強(qiáng)化對(duì)發(fā)展對(duì)象的培養(yǎng)教育，檢驗(yàn)其對(duì)黨的基本理論、基本路線和基本知識(shí)掌握的程度而采取的一種形式，是發(fā)展黨員工作的程序中的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)。一般來講，只有履行完前面的程序，才能進(jìn)入集中培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)。另外，從人力、物力和財(cái)力的角度來講，如果入黨積極分子和入黨申請(qǐng)人都參加集中培訓(xùn)，基層黨組織也很難承受。從實(shí)際效果看，入黨積極分子和入黨申請(qǐng)人受黨的教育的時(shí)間較短，僅靠５至７天的集中培訓(xùn)，不可能取得好的效果。只有被確定為發(fā)展對(duì)象后，自己已經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間和較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，再經(jīng)過５至７天的集中培訓(xùn)，提煉升華，才能取得比較明顯的成效。因此，尚未列為發(fā)展對(duì)象的入黨積極分子和入黨申請(qǐng)人，一般不宜參加短期集中培訓(xùn)。

第三篇：發(fā)展對(duì)象短期集中培訓(xùn)總結(jié)

發(fā)展對(duì)象短期集中培訓(xùn)總結(jié)

通過這次培訓(xùn)，使我更深刻的了解了中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，黨的性質(zhì)和宗旨，讓我更加堅(jiān)定了自己志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨的信念。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn)和不足，距離一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，但我相信自己可以通過不斷努力學(xué)習(xí)來提高自身修養(yǎng)，以堅(jiān)定的意志和實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

通過這次學(xué)習(xí)，使我對(duì)黨的性質(zhì)和思想路線有了更深的認(rèn)識(shí)，讓我明白了中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國(guó)最廣大人民的根本利益。黨的思想路線的基本內(nèi)容是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。黨的根本原則是民主集中制，實(shí)行群眾路線，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。共產(chǎn)黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律，正確處理個(gè)人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。他們?cè)云鋬?yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開拓社會(huì)主義新局面，弘揚(yáng)和展示了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。我對(duì)我們黨表示崇高的敬意，并由衷的熱愛黨，擁護(hù)黨。

經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和理解更深刻了，目標(biāo)和要求更明確了，今后我將以一種全新的姿態(tài)、更飽滿的熱情投身到工作中去，我要自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、政治法制修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)、科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更進(jìn)一步向黨組織靠攏。為使自己早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨這一先鋒隊(duì)組織，成為一名光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員而不懈努力.

第四篇：發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)心得體會(huì)

發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)心得體會(huì)

我非常榮幸地參加了2020年入黨積極分子和發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班。學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論，悉心聆聽了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)黨的精辟講解以及他們對(duì)黨的忠誠(chéng)，使我對(duì)黨的有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，系統(tǒng)地了解了黨章、中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史，對(duì)黨的理論的理解提高到了更高的層次，更加清晰地認(rèn)識(shí)到如何在本崗位上發(fā)揮先鋒作用，加強(qiáng)了作為電信員工應(yīng)有的責(zé)任感和使命感，也更加堅(jiān)定了我早日加入黨組織的決心，以更飽滿的精神狀態(tài)投入今后的工作當(dāng)中。作為一名要求入黨的積極分子，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益非淺，收獲不小，概括來說有以下幾點(diǎn)體會(huì)：

一、通過學(xué)習(xí)，使我更加系統(tǒng)地了解了黨的歷史、性質(zhì)、奮斗目標(biāo)、建黨宗旨、組織制度和組織原則等基本知識(shí)，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平有了更深一層的提高。中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國(guó)先進(jìn)文化的發(fā)展方向，代表中國(guó)廣大人民的根本利益。這一性質(zhì)注定了中國(guó)共產(chǎn)黨是一支無(wú)私奉獻(xiàn)的偉大的黨，奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南，黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā)，理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)事求是，在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。進(jìn)一步的理解了黨的基本路線、方針、政策等的真正含義，從而使我在工作、學(xué)習(xí)、生活等方面有了更加明確的方向和目標(biāo)，堅(jiān)信共產(chǎn)黨的終目標(biāo)—共產(chǎn)主義的社會(huì)制度終將實(shí)現(xiàn)。

二、加深了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理解和認(rèn)識(shí)?！靶滤枷搿笔菍?duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀的繼承和發(fā)揚(yáng)，反映了當(dāng)代世界和中國(guó)的發(fā)展變化對(duì)黨和國(guó)家工作的新要求，是中國(guó)共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是我國(guó)推進(jìn)社會(huì)主義自我完善和發(fā)展的強(qiáng)大思想武器，是我們黨的立黨之本、執(zhí)政之基、力量之源，是向全世界表明，我們的黨是一個(gè)順應(yīng)時(shí)代潮流，與時(shí)俱進(jìn)，充滿自信，頭腦清醒，鎮(zhèn)定自若的黨。

三、進(jìn)一步端正了入黨動(dòng)機(jī)。工作以來，我一直堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，注重思想政治的提高。而這次系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，對(duì)于我這樣一名積極向黨靠攏的機(jī)關(guān)干部來說是非常及時(shí)和十分必要的。通過這次培訓(xùn)，我才發(fā)現(xiàn)以前自己對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，只有膚淺、簡(jiǎn)單的了解，沒有在實(shí)際中認(rèn)真體會(huì)，并在實(shí)踐中應(yīng)用它。更深刻的體會(huì)了入黨的內(nèi)涵后，我深深感到入黨不僅光榮，更意味著承擔(dān)責(zé)任和使命。端正的入黨動(dòng)機(jī)，是黨的本質(zhì)、宗旨、奮斗目標(biāo)所決定，是純潔我們黨組織的需要，青年入黨的內(nèi)在需要，同時(shí)也為了保證黨員的質(zhì)量。也只有端正的入黨動(dòng)機(jī)，才能做到全心全意為人民服務(wù)，才能隨時(shí)經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)，才能真正成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

四、看到自己存在的差距，明確努力的方向。通過這次學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了共產(chǎn)黨的條件，認(rèn)真對(duì)照黨員標(biāo)準(zhǔn)檢查自己的差距，明確在哪些方面達(dá)到了黨員條件，哪些方面還沒有達(dá)到。同時(shí)明確了入黨的兩個(gè)方面的要求，即從組織上、思想上入黨，重要的是思想上入黨;把黨員標(biāo)準(zhǔn)融入到實(shí)踐去，以實(shí)際行動(dòng)鍛煉自己、要求自己;端正了過去認(rèn)為只要自己工作做好就能入黨的心態(tài);認(rèn)識(shí)到黨要從各個(gè)方面體現(xiàn)先進(jìn)性、示范性。我意識(shí)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距，還需要立足于本職工作，從以下幾個(gè)方面做起，不斷努力，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。(一)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，牢記黨的宗旨，同一切不良現(xiàn)象，錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)。(二)增強(qiáng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。在實(shí)踐中鍛煉自己，改造自己，完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，思想道德修養(yǎng)，組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，使自己更加向黨員靠攏。(三)愛崗敬業(yè)，踏實(shí)工作。在工作中要積極主動(dòng)、認(rèn)真，處處嚴(yán)格要求自己，積極幫助他們解決實(shí)際困難，做到不因“善小而不為，不因惡小而為之”。認(rèn)識(shí)到“全心全意為人民服務(wù)”的含義不在于做出什么驚天動(dòng)地的大事，而在于日常工作中，一點(diǎn)一滴的奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。(四)要從思想上入黨。從現(xiàn)在起，以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。不僅要求自己組織上入黨而且在思想上完全入黨;堅(jiān)持按照黨綱，黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給的任務(wù)。

在學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到，作為一名積極爭(zhēng)取入黨的同志首先即從思想上樹立無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀、人生觀、價(jià)值觀、樹立全心全意為人民服務(wù)的信念，不惜犧牲一切為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生，并在實(shí)際行動(dòng)中表現(xiàn)出來。因此，這次入黨積極分子校培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人有著特殊重要的意義，它全面改善了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，為我的入黨工作打下了良好的基礎(chǔ)。在今后的工作當(dāng)中，我將增強(qiáng)自己的積極性和主動(dòng)性、堅(jiān)持實(shí)事求實(shí)的態(tài)度以及與時(shí)俱進(jìn)的精神，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷努力，創(chuàng)造入黨條件。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和考察，我要在黨的熔爐中鍛煉自己，提高自身修養(yǎng)，爭(zhēng)取早日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

第五篇：發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)心得體會(huì)

發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)心得體會(huì)

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)，喜愛游戲，難以長(zhǎng)時(shí)間的保持注意力，思維形象具體化，對(duì)他們來說，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音有困難，而且容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中“實(shí)施建議”指出：“漢語(yǔ)拼音教學(xué)盡可能地有趣味性，宜以活動(dòng)和游戲?yàn)橹??！币虼?，在教學(xué)中，教師努力創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，力求做到教學(xué)具有趣味性，富有童趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的樂趣。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體，語(yǔ)文課程必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)生需求，保護(hù)學(xué)生的好奇心，求知欲，充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取精神，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式?！币虼耍诮虒W(xué)中，采用以小組合作的形式，合作學(xué)習(xí)，進(jìn)行交流反饋。這既體現(xiàn)了教師“導(dǎo)”的作用，也體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，并且使學(xué)生學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)探究。

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力”，本節(jié)課，教者緊緊地圍繞著學(xué)生的“趣”而展開一系列的教學(xué)：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。

一開始，師就將文中的'插圖變?yōu)榭ㄍㄈ宋锏男蜗笠鰃、k、h，將學(xué)生引入課堂，接著圍繞教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)了“課間操”，學(xué)完后，又以卡通人物g、k、h的語(yǔ)氣對(duì)小朋友說些鼓勵(lì)的話。這樣，學(xué)生的興趣一次又一次地被激發(fā)。

二、以多樣的形式，保持學(xué)習(xí)興趣。

將游戲引進(jìn)課堂，讓課堂真真正正成為孩子學(xué)習(xí)的樂園。如“一對(duì)一”、“考一考”，讓學(xué)生編編順口溜，讀一讀、寫一寫，玩一玩等多種形式，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣始終濃濃的。

三、及時(shí)肯定，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

抓住每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定，讓他們感受成功的喜悅，從而增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生非?？释玫絼e人的贊賞，一旦得到別人的肯定，臉上幸福快樂的光芒就情不自禁地顯露出來。