第一篇：地理簡(jiǎn)答題答題方法總結(jié)

簡(jiǎn)答題答題方法總結(jié) 自然部分

1.如何描述某地的位置特征：經(jīng)緯度位置，海路位置，相鄰位置

2.如何描述某地的自然地理（自然環(huán)境）特征？ 從地理位置，地形，氣候，河流，土壤，植被，動(dòng)物，自然災(zāi)害等要素描述。

3.如何描述某地的自然資源特征？ 從土地資源，氣候資源，水資源，礦產(chǎn)資源，生物資源海洋資源等方面描述

4.如何描述某地的的性特征？ 從地貌類型（平原，高原，盆地，山地，丘陵），地勢(shì)（海拔，地表起伏）方面進(jìn)行描述。

5.如何分析地形的成因：一般成因?yàn)椋匀辉蚝蛻?yīng)針對(duì)不同的地區(qū)進(jìn)行具體分析：

1）位于板塊交界附近的山脈年輕高大陡峭，位于板塊內(nèi)部的山脈和高原古老而低緩。2）黃土高原的性特征形成有自然原因是流水侵蝕；人為原因是植被破壞嚴(yán)重。3）云貴高原地表崎嶇的成因是石灰?guī)r地區(qū)受到流水的侵蝕和化學(xué)溶蝕作用。

6.描述天氣特征：主要是氣溫，陰晴雨霧雪，風(fēng)向和風(fēng)力，以及一些特殊的天氣現(xiàn)象 7.描述氣候特征：主要是氣溫，降水及其變化，組合規(guī)律 8.描述降水特征：降水總量，雨季長(zhǎng)短，季節(jié)變化 9.影響氣溫的因素：

緯度（太陽(yáng)輻射）

地形地勢(shì)

洋流

海陸分布 坡向

地表反射率

10.影響降水的因素：大氣環(huán)流（氣壓帶風(fēng)帶）海陸位置 地形 洋流 地表植被狀況

11.影響氣候的因素：太陽(yáng)輻射（緯度因素）大氣環(huán)流（氣壓帶風(fēng)帶）地面狀況（地形，海陸）洋流 人類活動(dòng)

12.影響太陽(yáng)年輻射總量的因素：緯度 地形地勢(shì) 天氣狀況（降水多少，陰晴）污染程度

13.影響雪線高低因素：降水 氣溫 地形

14.影響山地自然帶多少的因素：緯度 海拔高度

15.某河流水文特征的描述：流量大小，流速快慢，汛期長(zhǎng)短，泥沙含量，有無(wú)冰期 16.某河流水系特征的描述：流程，流域面積，干支流形狀，流向，河網(wǎng)密度

17.海洋水文特征的描述：主要是海水溫度，鹽度，密度，洋流，海浪，潮汐等。人文地理部分

1.原因分析：自然和人為原因 2.條件分析：有利和不利條件 3.影響分析：正面和負(fù)面影響

4.區(qū)位分析：自然，社會(huì)，經(jīng)濟(jì)方面 5.產(chǎn)生效益：經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和環(huán)境效益 6.治理措施：生物，工程，技術(shù)措施 區(qū)位因素分析法 一． 農(nóng)業(yè)區(qū)位

1.某地發(fā)展農(nóng)業(yè)的條件（區(qū)位因素）

（1）自然條件：氣候（光照，熱量，降水），地形，土壤，灌溉水源―――光熱水土（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：土地租金的高低，消費(fèi)市場(chǎng)，交通條件，政策因素，勞動(dòng)力數(shù)量，農(nóng)業(yè)科技水平等。

2.某地發(fā)展種植業(yè)的條件：

（1）自然條件：氣候（光照，熱量，降水），地形，土壤，灌溉水源―――光熱水土（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：土地租金的高低，勞動(dòng)力數(shù)量，農(nóng)業(yè)科技水平,機(jī)械化水平等。3.某地發(fā)展畜牧業(yè)的條件（1）自然條件：氣候（光照，熱量，降水），地形，牧草，灌溉水源―――光熱水草（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：土地租金的高低，消費(fèi)市場(chǎng)，交通條件，科技水平等。4.某地生產(chǎn)棉花的自然條件：

（1）光照，熱量條件優(yōu)越（2）土壤肥沃（3）灌溉水源充足

5.某地水果（葡萄，蘋果等）生產(chǎn)的有利條件：（根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況回答，也就是實(shí)際問(wèn)題實(shí)際對(duì)待）

（1）光照要充足，時(shí)間要長(zhǎng)，熱量要充足，溫差要大（2）降水適中（3）交通便利（4）科技水平高（5）政策的扶持 6．某地水稻生產(chǎn)條件

（1）自然條件：氣候高溫多雨，土壤肥沃，灌溉水源充足

（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件:勞動(dòng)力豐富，有種植經(jīng)驗(yàn)，科技水平的高低

7.某地蔬菜生產(chǎn)的條件：氣候條件：灌溉水源，土壤條件，交通條件，消費(fèi)市場(chǎng) 8.某地花卉生產(chǎn)的條件：氣候條件，灌溉水源，交通條件，消費(fèi)市場(chǎng)，保鮮技術(shù)

某地發(fā)展熱帶經(jīng)濟(jì)作物的條件：高溫多雨的氣候，土壤肥沃，地勢(shì)平坦，勞動(dòng)力條件，科技水平等

工業(yè)區(qū)位(工業(yè)區(qū)，工業(yè)城市，工業(yè)部門)1.某地發(fā)展工業(yè)的條件（區(qū)位因素）（1）資源條件（礦產(chǎn)，能源，水源等）（2）交通條件（3）消費(fèi)市場(chǎng)

（4）工業(yè)基礎(chǔ)，技術(shù)水平（5）農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)

（6）勞動(dòng)力資源（數(shù)量，價(jià)格，素質(zhì)）（7）國(guó)家的政策

2.某地發(fā)展鋼鐵工業(yè)的條件

（1）資源條件：附近是否有煤，鐵礦資源（2）

水源條件：臨河或湖，要有近便的水源（3）

交通條件：要便利（4）消費(fèi)市場(chǎng)：是否廣闊 3.某地發(fā)展石化工業(yè)的條件：（1）接近原料地（石油產(chǎn)區(qū)）（2）便利的交通（3）充足的能源（4）近便的水源（5）接近消費(fèi)市場(chǎng)

4.某地發(fā)展汽車工業(yè)的條件：（1）原料豐富（2）消費(fèi)市場(chǎng)廣（3）基礎(chǔ)設(shè)施好（4）交通便利

（5）生產(chǎn)協(xié)作條件好（6）技術(shù)水平高

5.某地發(fā)展紡織工業(yè)的條件：（1）接近消費(fèi)市場(chǎng)，（2）接近原料地，（3）便利的交通，（4）勞動(dòng)力資源豐富

6.某地發(fā)展有色金屬工業(yè)的條件：（1）充足的能源（2）接近原料地（3）交通便利（4）消費(fèi)市場(chǎng)廣

7.某地發(fā)展水電的條件或開發(fā)水能的有利條件：（1）河流落差大，水量大，水能豐富（2）河流上有適合建壩的位置（峽谷）8.某地發(fā)展電子等高技術(shù)工業(yè)的條件：（1）地理位置是否優(yōu)越

（2）環(huán)境條件是否優(yōu)美，氣候是否宜人（3）臨高等院校，科研機(jī)構(gòu)

（4）有便利的交通，臨高速公路，飛機(jī)場(chǎng)（5）政府的支持

9.建立石油儲(chǔ)備基地的區(qū)位因素：

（1）要有便利的交通運(yùn)輸，如：便利的海運(yùn)條件，接近消費(fèi)市場(chǎng)，比較大的儲(chǔ)藏空間（2）還要考慮安全因素等

10.建立航天發(fā)射基地的區(qū)位因素

（1）緯度因素：有些航天發(fā)射基地要求緯度低，因?yàn)榫暥鹊偷厍蜃赞D(zhuǎn)線速度大，節(jié)省能源。如我國(guó)海南文昌航天基地。

（2）氣候因素：晴天多，有較長(zhǎng)的發(fā)射窗口，一般內(nèi)陸地區(qū)降水少，晴天多（3）地形因素：地形平坦開闊，地廣人稀有利于發(fā)射安全（4）交通要便利 交通區(qū)位：（交通點(diǎn)，交通線）

1.某種交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)分析：運(yùn)量打小，運(yùn)費(fèi)高低，速度快慢，連續(xù)性，靈活性等 2．影響鐵路建設(shè)的區(qū)位因素：

（1）自然條件：地形，河流，沼澤，凍土，地質(zhì)狀況等影響鐵路的建設(shè)（2）經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件（決定因素）：如合理布局鐵路網(wǎng)，緩解交通壓力，提高運(yùn)輸效益；促進(jìn)沿線經(jīng)濟(jì)發(fā)展；鞏固國(guó)防；加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)的安定等。（3）技術(shù)因素：先進(jìn)的科技是保證 3.影響港口建設(shè)的區(qū)位因素

（1）自然條件：陸域條件要求地勢(shì)平坦開闊，為港口建設(shè)提供有利條件

（2）水域條件要求航道要寬，水要深，利于通航停泊（海港的建設(shè)要有優(yōu)良的港灣，風(fēng)浪小，水深）

（3）經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件：要有廣闊的經(jīng)濟(jì)腹地，交通要便利；要有城市作為依托 4.影響公路建設(shè)的區(qū)位因素（1）要充分利用有利的自然條件，避開不利的地形，地質(zhì)，水文條件復(fù)雜的地段。（2）平原要少占農(nóng)田，處理好與農(nóng)田水利建設(shè)的關(guān)系和與城鎮(zhèn)發(fā)展的關(guān)系。（3）山區(qū)：道路在陡坡上成“之”字形彎曲，山谷道路應(yīng)避開陡坡 5.影響航空港的區(qū)位因素

（1）自然因素：占地廣，要平坦開闊，利于跑到建設(shè)，坡度要緩，地勢(shì)要高，利于排水，地基要穩(wěn)定，不易塌陷。無(wú)大面積森林，防止鳥類影響飛機(jī)飛行安全，沿盛行風(fēng)方向修建跑到，利于起飛和降落。

（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：航空港噪音大，與城市應(yīng)該有一定的距離，交通要便利。6.影響輸油輸氣管道建設(shè)的區(qū)位因素：

地勢(shì)平坦，坡度小有利于建設(shè)，河流沼澤地，山地等不利于選線，不利于建設(shè)；氣候寒冷可能導(dǎo)致流通性差，氣溫高流通性好，管道應(yīng)通過(guò)城鎮(zhèn)以及工業(yè)區(qū)。6.橋梁隧道建設(shè)的區(qū)位因素：

（1）自然條件：主要通過(guò)地區(qū)的地質(zhì)條件，河流的水文因素

（2）經(jīng)濟(jì)社會(huì)條件：為決定因素，有利于緩解交通緊張的壓力，提高運(yùn)輸效益，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

7.某地形成交通樞紐的區(qū)位因素：從該城市的交通位置分析，如位于鐵路線的交匯處，干支流交匯處，河流入海口，湖泊航運(yùn)的樞紐；還應(yīng)考慮該地的地形，氣候，人口密度等。8.某河流發(fā)展航運(yùn)的條件：

（1）河流的水量要大，水位變化藥效，水流平緩，通航里程長(zhǎng)，冰期短或無(wú)。（2）流域內(nèi)要經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口稠密，物產(chǎn)豐富，客貨運(yùn)量大 城市區(qū)位（某城市，城市群）1.某城市區(qū)位因素分析：

（1）自然原因：地形平坦，氣候溫暖濕潤(rùn)，臨河流（供水和運(yùn)輸功能），有利于城市的形成。（世界城市都分布在中低緯度的沿海地帶）

（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：（具體分析某城市興起的原因）

主要有：礦產(chǎn)資源豐富，位于交通樞紐，屬于政治中心，宗教，旅游，科技等。古城應(yīng)該從軍事防衛(wèi)來(lái)分析。

（3）經(jīng)濟(jì)腹地，農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)等 商業(yè)，旅游，交通運(yùn)輸區(qū)位分析

1.某城市形成商業(yè)中心的原因分析：（1）要有穩(wěn)定的商品來(lái)源和銷售區(qū)（2）要有便利的交通運(yùn)輸

2.如何評(píng)價(jià)某地的旅游資源開發(fā)條件

（1）游覽價(jià)值的大小，資源的質(zhì)量，集群，地域組合。

（2）市場(chǎng)距離：位于或靠近經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的旅游資源開發(fā)價(jià)值大。（3）交通位置及其通達(dá)性（4）地區(qū)接待能力的大小

（5）環(huán)境承載力的大小：影響旅游活動(dòng)的規(guī)模 3.交通運(yùn)輸線（鐵路）運(yùn)輸?shù)囊饬x

（1）促進(jìn)某區(qū)域經(jīng)濟(jì)開發(fā)（礦產(chǎn)資源等開發(fā)）（2）帶動(dòng)沿線商業(yè)，旅游業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

（3）有利于某區(qū)安定團(tuán)結(jié)（少數(shù)民族，特別行政區(qū)等）（4）有利于某區(qū)交通網(wǎng)的合理布局

（5）有利于區(qū)際之間政治，經(jīng)濟(jì)，文化等交流

第二篇：高考地理《簡(jiǎn)答題》答題萬(wàn)能模版

高考地理簡(jiǎn)答題答題萬(wàn)能模版

一．綜合題分析方法和技巧

1.五步操作程序：

（1）細(xì)審“題干”。抓住“關(guān)鍵詞”和“修飾詞”、“限定詞”

常見“詞語(yǔ)”的把握和答題要求

描述

詳細(xì)描寫；先總體大概描述、后具體細(xì)化描寫；不必解釋原因和理由

簡(jiǎn)述

概要描寫；從各個(gè)具體要素大概描述；不必細(xì)化描寫；不必解釋原因和理由

說(shuō)出

相當(dāng)于“羅列”要素；各要點(diǎn)之間是并列關(guān)系；不必解釋原因和理由

闡述

“分析+敘述”；既要有原因，又要有結(jié)果和觀點(diǎn)；

語(yǔ)言格式：因?yàn)椤裕▽?dǎo)致）..例析

“實(shí)例+分析”；一定要結(jié)合具體實(shí)例，從這個(gè)例子分析其具體做法

評(píng)價(jià)

“有利+不利”；語(yǔ)言格式：有利：1、2、3..。不利：1、2、3..分析

“有利及其原因+不利及其原因”；

語(yǔ)言格式：有利：1、因?yàn)?.所以（導(dǎo)致）..2..。不利：1、因?yàn)?.所以（導(dǎo)致）..2..比較

兩個(gè)地理事物都要回答。語(yǔ)言格式：因?yàn)锳..,以A比B...意義

正面意義+負(fù)面意義；本地區(qū)（事物）意義+其它地區(qū)（事物）意義

影響

正面影響+負(fù)面影響；本地區(qū)（事物）影響+其它地區(qū)（事物）影響；現(xiàn)在的影響+將來(lái)的可能影響；自然環(huán)境影響+社會(huì)經(jīng)濟(jì)影響+生態(tài)環(huán)境影響

措施

工程措施（技術(shù)措施）+生物措施+管理措施；當(dāng)?shù)卮胧?合作措施

判斷

理由+結(jié)論。語(yǔ)言格式：正確（合理）或錯(cuò)誤（不合理）、因?yàn)?.所以..變化

體現(xiàn)“提高、上升、增加、下降、先降后升、先升后降”思路

關(guān)系

思路：A導(dǎo)致B導(dǎo)致C..。體現(xiàn)“因果關(guān)系、前后關(guān)系、時(shí)間關(guān)系、主次關(guān)系”

結(jié)構(gòu)

所占比例；主要組成；適當(dāng)評(píng)價(jià)其合理性

（2）列出“模板”。（見下面的常見模板）

（3）仔細(xì)“篩選”。根據(jù)限定詞篩選；根據(jù)所在地區(qū)篩選；根據(jù)地理事物特性篩選；根據(jù)題目提供的材料篩選。

（4）醞釀“語(yǔ)言”。“先自然，后社會(huì)經(jīng)濟(jì)”；“先主要，后次要”；“先自身原因，后其它原因”；（先主后次、先上后下、先內(nèi)后外）

（5）書寫答案。“地理語(yǔ)言（避免大白話）”、“套裝語(yǔ)言（不用自造語(yǔ)句）”、“邏輯語(yǔ)言（不得互相矛盾）”、“精煉語(yǔ)言（不要同樣意思，反復(fù)羅嗦訴說(shuō)）”、“一語(yǔ)中的（語(yǔ)言不繞彎子）”。

二．綜合題的常見答題模板

☆地理位置分析：絕對(duì)位置+相對(duì)位置

1.海陸位置；2.經(jīng)緯度位置；3.大洲交界或國(guó)界位置；4.交通位置（重要海峽、鐵路樞紐、港口）；5.經(jīng)濟(jì)和軍事位置；6.相鄰地區(qū)（經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū)）

☆描述某地的地形特點(diǎn)：①以什么地形為主（五大類地形）②地勢(shì)起伏（大、小）③地勢(shì)特征（哪里高哪里低）。

☆描述某地的地勢(shì)特點(diǎn)：哪里高，哪里低。或地勢(shì)起伏大或山河相間，山高谷深。

☆某地地形分布特點(diǎn)：描述哪個(gè)方位是什么地形即可。（注意和第1種問(wèn)題的區(qū)別）

☆判斷地形地勢(shì)的依據(jù)：①等高線的分布②河流流向③水系的形狀（向心狀即盆地，放射狀即山地）

☆我國(guó)一些地形區(qū)的地貌（地形）特征：①青藏高原：雪山連綿，冰川廣布　②云貴高原：崎嶇不平　③內(nèi)蒙古高原：地面坦蕩　④黃土高原：支離破碎、千溝萬(wàn)壑。⑤橫斷山區(qū)：山高谷深，山河相間

……

☆分析某區(qū)域地形地貌成因：

（1）流水的侵蝕：黃土高原地貌、河流峽谷（V形谷如三峽）、瀑布、丹霞地貌（廣東）。

（2）水對(duì)可溶性巖石（石灰?guī)r）的溶蝕和侵蝕作用：喀斯特地貌（桂、貴、云）。

（3）流水的沖積（堆積或沉積）作用：平原、沖積扇和三角洲和崇明島（沖積島）

（4）風(fēng)力的侵蝕作用：風(fēng)蝕蘑菇、風(fēng)蝕洼地、風(fēng)蝕城堡、戈壁、雅丹地貌（新疆）。

（5）風(fēng)力的沉積作用：沙丘（沙漠）、黃土高原。

（6）冰川的侵蝕作用：挪威的峽灣（U形谷、冰斗、角峰）和五大湖，歐洲的許多湖泊（千湖之國(guó)芬蘭的湖泊）。歐洲的地形

（7）地殼斷裂下陷，形成地塹：渭河谷地、汾河谷地、鄱陽(yáng)湖、貝加爾湖、坦葛尼喀湖、死海、臺(tái)灣海峽等。

（8）巖層斷裂上升（塊狀山）：泰山、廬山、華山等。

（9）板塊相撞：高大山脈（喜馬拉雅山脈等）和高大年輕的高原（如青藏高原）、海溝、地震、太平洋中的島弧。

（10）板塊張裂，地殼下陷：東非大裂谷、紅海、死海、約旦河谷、大西洋。

（11）由珊瑚的遺體堆積而成（珊瑚島）：馬爾代夫、南海諸島、太平洋諸多島嶼、大堡礁。

（12）由火山的噴發(fā)物堆積而成（火山島）：夏威夷群島、小安的列斯群島等。

（13）背斜成谷：背斜頂部受張力作用，巖層易被侵蝕。

（14）向斜成山：向斜槽部的巖層受擠壓，堅(jiān)實(shí)不易被侵蝕。

（15）渭河平原的成因：地殼斷裂下陷，流水的沉積作用。

☆影響氣溫的因素：

1.緯度高低（決定因素）。具體影響：太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)、太陽(yáng)輻射量、氣溫日較差，年較差（低緯度地區(qū)氣溫日、年較差小于高緯度地區(qū)）

2.地形地勢(shì)。陰坡＼陽(yáng)坡，海拔高度

3.海陸位置：距海遠(yuǎn)近，大陸性＼海洋性

4.洋流。（暖流：增溫增濕；寒流：降溫減濕）

5.大氣環(huán)流和天氣狀況。（云雨多的地方氣溫日、年較差小于云雨少的地方）

6.下墊面：地面反射率（冰雪反射率大，氣溫低）；綠地氣溫日、年較差小于裸地

7.人類活動(dòng)：熱島效應(yīng)、溫室效應(yīng)等

☆氣溫日較差與年較差規(guī)律：

氣溫日較差，是一天中氣溫最高值與最低值之差。其大小與緯度、季節(jié)、天氣情況及地表性質(zhì)等有關(guān)。

①．氣溫日較差與緯度的關(guān)系：緯度越高，日較差越小。

原因：緯度越高，太陽(yáng)高度的日變化越小。

②．氣溫日較差與天氣的關(guān)系：陰天比晴天日較差小。

③．氣溫日較差與海陸的關(guān)系：沿海比內(nèi)陸日較差小。

④．氣溫日較差與海拔的關(guān)系：山頂?shù)臍鉁厝蛰^差比山下平原小；高原山地地區(qū)，則海拔越高，日較差越大。

氣溫年較差：一年中月平均氣溫的最高值和最低值之差，稱為氣溫年較差，或稱氣溫年振幅。其大小與緯度、海陸分布等因素有關(guān)。

①．氣溫年較差與緯度的關(guān)系：緯度越高，年較差越大。

原因：緯度越高正午太陽(yáng)高度的年變化越大，晝夜長(zhǎng)短的年變化越大，因而氣溫的年較差越大；低緯相反。

②．氣溫年較差與海陸的關(guān)系：離海越遠(yuǎn)，年較差越大。

原因：陸地比海洋的熱容量小，夏季升溫快，溫度比海洋高；冬季降溫快，溫度比海洋低，因而氣溫年較差比海洋大。沿海受海洋的影響較大，比內(nèi)陸年較差小。

③．地形：高地小于凹地、谷地，海拔愈高年較差愈小。

如青藏高原氣溫年較差與我國(guó)同緯度平原、盆地比較，氣溫年較差小。這是因?yàn)椋呵嗖馗咴瓕儆谥械途暤拇蟾咴募疽蚱浜０胃撸瑲鉁夭惶撸欢疽蚓暥鹊停貏?shì)高，寒冷的冬季風(fēng)影響弱，氣溫不太低。

④．天氣：晴天多的地區(qū)氣溫年較差大于陰雨天多的地區(qū)，如新疆比同緯度的沿海地區(qū)的年較差大。

⑤．植被：植被覆蓋率高的地區(qū)的年較差比裸地的年較差小。

☆降水多少的影響因素分析。

①大氣環(huán)流因素——決定降水多少的因素

季風(fēng)控制區(qū)夏秋季多，冬春季少；副高控制區(qū)降水稀少，如伏旱天氣、熱帶沙漠氣候區(qū)、地中海氣候的夏干；赤道低壓帶控制區(qū)降水豐沛；西風(fēng)帶降水多，信風(fēng)帶降水少。（要注意風(fēng)的來(lái)向：迎岸風(fēng)往往多雨；離岸風(fēng)則少雨）

②天氣系統(tǒng)因素——低壓中心和低壓槽部位降水多，高壓中心和高壓脊部位降水少；鋒面控制降水多，如梅雨、貴陽(yáng)冬雨、北方夏季暴雨；氣旋過(guò)境降水多，如西歐冬季、東北和江南春季；反氣旋過(guò)境降水少，如伏旱；臺(tái)風(fēng)過(guò)境降水多。

③洋流因素：沿海暖流流經(jīng)區(qū)降水多；沿海寒流流經(jīng)區(qū)降水少。

④海陸位置：一般沿海降水多；內(nèi)陸降水少。

⑤地形地勢(shì)：暖濕氣流在山脈迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少(焚風(fēng)效應(yīng))。

☆某兩地氣候特點(diǎn)比較：①氣溫（最低月氣溫，氣溫的年較差和日較差）②降水（降水量總量大小，季節(jié)分配情況及雨季長(zhǎng)短）。

☆西風(fēng)帶的風(fēng)力夏季弱冬季強(qiáng)：（可用于解釋我國(guó)冬季風(fēng)比夏季風(fēng)強(qiáng)的原因之一）因?yàn)槎靖叩途暥乳g的溫差大，氣壓差大，水平氣壓梯度力大。夏季反之。

☆大陸性氣候的特征：①氣溫年較差和日較差大。②降水少。②冬季寒冷，夏季炎熱

☆海洋性氣候特征：①氣溫年較差和日較差小，冬暖夏涼。②降水豐富且季節(jié)分配均勻，年際變化小。

☆干濕度影響因素：降水量和蒸發(fā)量共同決定

☆霧、霜的影響因素：

1.濕度（河流湖泊附近、水庫(kù)附近）；2.地形（低洼地、山坳里）；

3.塵埃（道路邊、市區(qū)內(nèi)、建筑工地、礦區(qū)）

☆風(fēng)力的影響因素：

1.氣壓梯度力大小；2.距高壓中心遠(yuǎn)近；3.摩擦力大小（地面平坦開闊、海面上）；4.植被多少；5.地形（山谷口的狹管效應(yīng)、高原上）

☆河流的水文特征：

1.流量：大小、季節(jié)變化、有無(wú)斷流（取決于降水特征、雨水補(bǔ)給、河流面積大小）

2.含沙量：取決于流域的植被狀況

3.結(jié)冰期：有無(wú)及其長(zhǎng)短

4.水位：高低、變化特征（取決于河流補(bǔ)給類型、水利工程、湖泊調(diào)蓄作用）

5.水能：與地形（河流落差大小，流速快慢）、氣候（降水量的多少，徑流量的大小，蒸發(fā)量的大小）有關(guān)

6.凌汛

☆河流的水系特征：

1.發(fā)源地、長(zhǎng)度、入海口

2.流向

3.流域面積大小

4.落差大小（水能）

5.河道曲直情況

6.支流和支流形狀

7.有無(wú)湖泊溝通

☆影響太陽(yáng)輻射的因素：

1.緯度：決定正午太陽(yáng)高度大小、晝長(zhǎng)

2.海拔高度：海拔高，空氣稀薄，太陽(yáng)輻射強(qiáng)（.青藏高原、德干高原、巴西高原、東非高原等）

3.天氣狀況（晴天多，太陽(yáng)輻射豐富）（我國(guó)西北地區(qū)、中亞、西亞、北非、美國(guó)西部?jī)?nèi)陸、澳大利亞中西部等）

4.大氣清潔度：城市和鄉(xiāng)村

☆影響雪線高低的因素：

1.降水（迎風(fēng)坡：降水多，雪線低。反之則雪線高）

舉例：喜瑪拉雅山南坡比北坡雪線低；天山北坡雪線低；阿爾卑斯山北坡雪線低；落基山的北段和安第斯山南段的西坡雪線低；落基山的南段和安第斯山北段的東坡雪線低等

2.氣溫（陽(yáng)坡雪線高、陰坡雪線低；中低緯度雪線高、高緯度雪線低）

☆影響山地垂直帶譜的因素：

1緯度：相同海拔，則緯度越高，帶譜越簡(jiǎn)單

2.海拔：相同緯度，則海拔越高，帶譜越復(fù)雜

3.熱量：陽(yáng)坡帯譜多且位置高、陰坡帶譜少且位置低

☆地質(zhì)作用分析：內(nèi)力+外力

1.內(nèi)力作用：地殼運(yùn)動(dòng)（拉伸、擠壓）、巖漿活動(dòng)（火山）、變質(zhì)作用等三個(gè)方面

2.外力作用：風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、沉積、固結(jié)成巖

注意：內(nèi)力+外力，不可遺漏

☆怎樣分析理解不同海區(qū)鹽度的差異成因?

(1)不同緯度海區(qū)：主要考慮各海區(qū)蒸發(fā)量與降水量的對(duì)比關(guān)系。

規(guī)律是：由副熱帶海區(qū)分別向兩側(cè)的高緯度和低緯度遞減。

(2)在同一緯度海區(qū)：主要考慮洋流的影響和徑流稀釋作用。

影響因素

影

響

氣候

降水量>蒸發(fā)量，鹽度較低；降水量<蒸發(fā)量，鹽度較高

徑流

有大量江河淡水注入的海區(qū)，鹽度偏低

洋流

同緯度海區(qū)，寒流經(jīng)過(guò)的海區(qū)，鹽度偏低，暖流經(jīng)過(guò)的海區(qū)，鹽度偏高

海區(qū)的封閉度

影響與附近海區(qū)海水的交換量

☆怎樣分析赤潮成因?

(1)溫度和降水：一般出現(xiàn)在夏季，春、秋兩季也時(shí)有發(fā)生。（溫度高，降水少易于形成赤潮）

(2)風(fēng)和海流：赤潮的形成、分布、集聚和分散直接受到水體運(yùn)動(dòng)的影響，赤潮容易產(chǎn)生于一些港灣就是這個(gè)原因。（風(fēng)小，海流弱易于赤潮的形成）

(3)人類活動(dòng)的影響：人類不斷將大量的生活污水、工業(yè)廢水及農(nóng)田廢水等排人海洋，過(guò)度的海產(chǎn)養(yǎng)殖，造成海域的富營(yíng)養(yǎng)化。

☆山地垂直自然帶分布的分析：

(1)緯度位置——決定了山麓基帶類型

(2)相對(duì)高度——決定了水熱狀況變化的程度(以上兩點(diǎn)決定自然帶數(shù)量)

(3)陽(yáng)坡、陰坡——影響植被分布的高度

(4)迎風(fēng)坡、背風(fēng)坡——影響降水多少與雪線高度

☆河流洪澇災(zāi)害的成因和治理措施：

自然原因：

1.水系特征（有哪些方面？）

2.水文特征（有哪些方面？）

3.降水特征（降水量、時(shí)長(zhǎng)、強(qiáng)度）

4.氣候異常（普降暴雨，降水比常年偏多，例如“百年不遇”）

人為原因：

1.植被破壞（亂砍亂伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，泥沙淤積，抬高河床，使河道的泄洪能力降低；泥沙淤積，導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄能力降低；植物涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)能力降低）

2.圍湖造田（蓄洪峰能力下降。）

例如，長(zhǎng)江洪災(zāi)的原因：

(1)自然原因：

①水系特征：流域廣，支流多；中上游植被破壞嚴(yán)重，含沙量增大；中下游多為平原，河道彎曲，水流緩慢，水流不暢。

②水文特征：流經(jīng)濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，干流汛期長(zhǎng)，水量大。

③氣候特征：有些年份，氣候異常，流域內(nèi)普降暴雨，造成洪水泛濫。

(2)人為原因：

①過(guò)度砍伐，植被破壞嚴(yán)重，水土流失加劇，造成流域涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)徑流、削峰補(bǔ)枯能力降低；泥沙入江，淤積抬高河床，使河道的泄洪能力降低；

②圍湖造田，泥沙淤積，從而導(dǎo)致湖泊萎縮，調(diào)蓄洪峰能力下降。

治理措施

☆缺水（旱災(zāi)）原因的分析與解決措施：

原因

自然原因

1.氣候特征（降水和蒸發(fā)）；2.河流和湖泊（灌溉水源）；3.農(nóng)作物需水季節(jié)

人為原因

1.用水量大（人口、工農(nóng)業(yè)）；2.利用方式（不合理，利用率低、污染浪費(fèi)嚴(yán)重）

解決措施

1.開源：跨流域調(diào)水、修建水庫(kù)、海水淡化

2.節(jié)流：減少水污染、減少浪費(fèi)、提高水資源利用率、限制高耗能水工業(yè)發(fā)展、發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)（噴灌滴灌）、制定法律法規(guī)，提高節(jié)水意識(shí)、實(shí)行水價(jià)調(diào)節(jié)

☆水土流失的原因、治理措施（黃土高原、江南丘陵紅色荒漠化、西南地區(qū)巖漠化、南亞、東南亞地區(qū)）

自然原因

1.氣候（降水）；2.地形（坡度）；3.土質(zhì)；4.植被

人為原因

破壞植被（亂砍亂伐；修路；開礦）

治理措施

禁止亂砍亂伐；大力植樹造林；禁止陡坡開荒；修建梯田；退耕還林；解決農(nóng)村能源問(wèn)題（水電、風(fēng)能、太陽(yáng)能、沼氣等）；制定法律法規(guī)；提高意識(shí)

☆河流水量大的原因：①地處什么氣候區(qū)，降水豐富；②流域面積大，集水區(qū)廣。③支流眾多，水系龐大。

☆河流的補(bǔ)給：雨水（大氣降水）、冰川融水、湖泊水、地下水。

☆河流與地下水和湖泊水的補(bǔ)給關(guān)系：豐水期河水補(bǔ)給給地下水和湖泊水，枯水期反之。

☆水電站的作用：防洪、發(fā)電、航運(yùn)、灌溉、水產(chǎn)養(yǎng)殖、旅游、供水、防凌、減淤。

☆以冰雪融水補(bǔ)給為主的河流：流量變化與氣溫有關(guān)，季節(jié)變化大，年際變化小。

☆河流有凌汛的條件：①由低緯向高緯流。②最冷月氣溫在0℃以下

☆分析河流水能豐富的原因：

一條河流或某一河段水力資源是否豐富，主要看兩方面：一是河流水量的大小，一般水量越大，徑流越穩(wěn)定，水力資源越豐富；二是河流的落差，一般落差越大，水流越急，水力資源越豐富。水量和落差的大小又受其他因素的影響，具體分析回答思路如下：

如：(1)我國(guó)西南地區(qū)水能豐富，主要原因是：

①地處濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，徑流量大；

②地處一、二階梯交界處，河流落差大。

(2)三峽地區(qū)水能豐富，主要原因是：

①地處濕潤(rùn)地區(qū)，降水豐沛，徑流量大；

②地處二、三階梯交界處，河流落差大。

☆影響水庫(kù)壩址選擇因素：

1.河流、峽谷處或盆地、洼地的出口（有利于建壩，工程量小，造價(jià)低，庫(kù)容量大）

2.地質(zhì)條件：避開喀斯特地貌、斷層

上游

中游

下游

其它

修建水庫(kù)、攔截上游來(lái)水；植樹造林，減少水土流失

修建水庫(kù)、攔截上游來(lái)水；修建分洪、蓄洪工程；（部分河流：裁彎取直、加固大堤）

加固大堤，清淤疏浚河道，開挖入海河道

加強(qiáng)天氣監(jiān)測(cè)、預(yù)報(bào)；鼓勵(lì)參加災(zāi)害保險(xiǎn)；學(xué)習(xí)抗洪知識(shí)技能；提高防洪意識(shí)

3.淹沒(méi)區(qū)大小（移民和搬遷；文物淹沒(méi)；農(nóng)田淹沒(méi)）

☆解決缺水問(wèn)題的措施：

主要從開源和節(jié)流兩個(gè)方面人手：①保護(hù)有限的水資源，防治水污染；②開發(fā)水資源，提高供水能力；③加強(qiáng)用水管理，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，④提高用水效率，控制需水量的增長(zhǎng)；⑤控制人口增長(zhǎng)。

☆人口分析要素：

年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)力數(shù)量、勞動(dòng)力質(zhì)量、人口變化趨勢(shì)、人口遷移方向和原因

☆人口遷移的影響

對(duì)遷入地影響：①獲取足夠的勞動(dòng)力；②有利于當(dāng)?shù)刭Y源的開發(fā)；③給當(dāng)?shù)刭Y源和環(huán)境造成壓力。

對(duì)遷出地影響：①加強(qiáng)與外界在經(jīng)濟(jì)、文化、科技等方面的交流；②有利于緩解當(dāng)?shù)氐娜说孛埽虎塾欣谠黾邮杖耄龠M(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

☆影響城市的區(qū)位因素：

自然因素：

1.地形（地勢(shì)平坦、土壤肥沃，便于農(nóng)耕，有利于交通聯(lián)系，節(jié)約建設(shè)投資，人口集中；熱帶地區(qū)城市分布在高原上（巴西高原、埃塞俄比亞高原、墨西哥高原）；山區(qū)城市分布在河谷、開闊的低地）；2.氣候（中低緯地區(qū)溫暖，沿海地區(qū)濕潤(rùn)）；3.河流（供水、水運(yùn)功能）；4.資源條件

社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：

1.交通條件；2.政治因素；3.軍事因素；4.宗教因素；5.科技因素；6.旅游因素

2、逆城市化的原因：①人們對(duì)環(huán)境質(zhì)量要求提高，大城市的環(huán)境質(zhì)量下降。②鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)的基礎(chǔ)設(shè)施比較完善。③交通發(fā)達(dá)。

3、城市化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題：①環(huán)境污染。②交通擁擠。③住房困難。④失業(yè)人口增多，就業(yè)困難。⑤社會(huì)秩序混亂

4、解決城市問(wèn)題的措施：①建立衛(wèi)星城和開發(fā)新區(qū)。②改善城市交通和居住條件。③保護(hù)和治理城市環(huán)境。

5、衛(wèi)星城的作用：①分擔(dān)大城市的職能。②緩解大城市的土地和交通壓力。③保護(hù)和改善城市的環(huán)境。④促進(jìn)城市合理發(fā)展。

☆商業(yè)中心、商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)形成的區(qū)位因素：

1.便利的交通條件

2.較強(qiáng)的商品生產(chǎn)能力、穩(wěn)定的商品來(lái)源

3.廣闊的市場(chǎng)

4.地價(jià)

中心商務(wù)區(qū)（CBD）：市場(chǎng)最優(yōu)，零售、高端、耐用品（人口密集、消費(fèi)者眾多）

大型批發(fā)中心：交通最優(yōu)，（環(huán)路或市區(qū)邊緣，公路沿線）

☆運(yùn)輸線路的選線原則：

自然方面：

1.地形（山區(qū)、平原）2.地質(zhì)（地質(zhì)構(gòu)造、巖石特點(diǎn)）

3.氣候（暴雨、洪澇、凍土、泥石流、大霧、大風(fēng)、臺(tái)風(fēng)颶風(fēng)）

4.土地（少占耕地，尤其是良田）

社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面：

1.人口：盡量多地通過(guò)居民點(diǎn)、鐵路車站、碼頭等。（適用于：地方公路）

2.里程和運(yùn)營(yíng)時(shí)間：盡量修筑橋梁、隧道，縮短里程，以節(jié)省運(yùn)營(yíng)時(shí)間；適當(dāng)照顧沿線重要經(jīng)濟(jì)點(diǎn)。（適用于：國(guó)道、高速公路）

3.遠(yuǎn)離重要文物古跡（震動(dòng)、尾氣污染等）

4.生態(tài)環(huán)境保護(hù)：減少植被破壞、避免噪音污染擾民

☆交通線路修筑的積極意義：

1.完善了當(dāng)?shù)氐慕煌ňW(wǎng)絡(luò)，使交通便利通達(dá)

2.加強(qiáng)地區(qū)交流和聯(lián)系，促進(jìn)當(dāng)?shù)睾脱鼐€的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

3.有利于當(dāng)?shù)刭Y源外運(yùn)，所需產(chǎn)品運(yùn)入

4.鞏固國(guó)防、民族團(tuán)結(jié)

☆工業(yè)區(qū)位因素分析：

1.地理位置（沿海、沿江、沿鐵路；靠近發(fā)達(dá)地區(qū)）

2.資源因素：原料、燃料

3.農(nóng)業(yè)因素：提供農(nóng)副產(chǎn)品和消費(fèi)市場(chǎng)

4.交通因素：沿交通線分布，以便提供充足的燃料、原料，也便于產(chǎn)品的輸出

5.市場(chǎng)因素：消費(fèi)水平、消費(fèi)意識(shí)

6.科技因素：大學(xué)、科研單位

7.勞動(dòng)力因素：勞動(dòng)力數(shù)量、價(jià)格、素質(zhì)

8.歷史因素：工業(yè)基礎(chǔ)

9.政策因素：國(guó)家、地區(qū)政策扶持

10.環(huán)境因素：主導(dǎo)風(fēng)向的下風(fēng)地帶、與季風(fēng)區(qū)主導(dǎo)風(fēng)向垂直的郊外、最小風(fēng)頻的上風(fēng)向、城市熱力環(huán)流之外；產(chǎn)生污水的企業(yè)，布局在河流的下游或遠(yuǎn)離水源地。高科技工業(yè)布局在環(huán)境優(yōu)美的地區(qū)。規(guī)模小、無(wú)污染的工業(yè)可以布局在城區(qū)；環(huán)境污染嚴(yán)重的工業(yè)布局應(yīng)遠(yuǎn)離城區(qū)。

☆工業(yè)區(qū)位條件評(píng)價(jià)：

有利條件：自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境條件；不利條件：自然、社會(huì)經(jīng)濟(jì)、環(huán)境條件

協(xié)作配套條件

☆工業(yè)綜合整治措施：

1.調(diào)整工業(yè)布局，發(fā)展新興工業(yè)及第三產(chǎn)業(yè)，改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，保證各業(yè)平衡發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)多樣化

2.因地制宜，合理、綜合開發(fā)各類資源

3.消除污染，減少三廢排放

4.植樹造林，美化環(huán)境；加強(qiáng)生態(tài)建設(shè)

5.發(fā)展交通，完善交通網(wǎng)絡(luò)

6.發(fā)展科技，提高生產(chǎn)水平，繁榮經(jīng)濟(jì)

☆農(nóng)業(yè)區(qū)位因素分析：

自然因素：

1.土地（地形、土壤）

2.氣候（光照、熱量、降水、溫差）

3.水源（灌溉水源）

社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素：

1.市場(chǎng)

2.交通

3.國(guó)家政策

4.勞動(dòng)力數(shù)量

5.科技（基因、保鮮、冷藏等）

6.工業(yè)基礎(chǔ)

注意：1．從有利條件和不利條件兩個(gè)方面去分析；2．從光照、熱量、降水、晝夜溫差、氣象災(zāi)害等方面去分析；3．從春、夏、秋、冬等4個(gè)季節(jié)的氣候條件（分季節(jié)時(shí)段）分析。

自然因素的利用改造

擴(kuò)大某種農(nóng)作物的區(qū)位范圍(如橡膠、雙季稻、小麥)。

改造不適宜的自然因素，使之適于發(fā)展農(nóng)業(yè)(地形、水分、光照)。

改造要根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)技術(shù)條件，并充分考慮投入和產(chǎn)出比。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化

市場(chǎng)需求變化對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響最為突出(城郊農(nóng)業(yè)的發(fā)展，蘋果種植規(guī)模變化)。

交通運(yùn)輸條件改善和農(nóng)產(chǎn)品保鮮、冷藏等技術(shù)的發(fā)展，使市場(chǎng)對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)位的影響在地域上大為擴(kuò)展。

實(shí)例：古巴的甘蔗——?dú)夂驐l件適宜，長(zhǎng)期的生產(chǎn)習(xí)慣。

河西走廊——夏季高溫，有祁連山冰雪水灌溉。

珠江三角洲的魚塘——河網(wǎng)密布，地?zé)岬推剑屯萏庨L(zhǎng)期積水，利于挖泥成塘。

上海郊區(qū)的乳牛場(chǎng)和養(yǎng)雞場(chǎng)——乳畜制品、鮮奶、雞蛋等不適于長(zhǎng)距離運(yùn)輸，從經(jīng)濟(jì)效益考慮，分布在城郊，靠近上海市場(chǎng)。

☆港口碼頭的區(qū)位條件：

自然條件：

1.水域條件：水深、岸陡、避風(fēng)

2.陸域條件：地質(zhì)、地形、坡度

社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：

1.經(jīng)濟(jì)腹地條件（服務(wù)范圍大小、客貨流量大小）

2.城市依托（城市規(guī)模大小）

3.交通聯(lián)系（與河流、鐵路、高速公路聯(lián)運(yùn)）

4.政策條件

☆評(píng)價(jià)河流的航運(yùn)價(jià)值：

自然條件：

1.地形（水流速度）

2.氣候（流量，季節(jié)變化，結(jié)冰期）

3.河道（寬度，水深度）

社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：人口數(shù)量密度、經(jīng)濟(jì)水平，運(yùn)輸需求量

☆鹽場(chǎng)形成的區(qū)位條件：

1.氣候（降水、蒸發(fā)、風(fēng)力）

2.地形（平坦海灘、淤泥質(zhì)海岸）

☆漁場(chǎng)形成的區(qū)位條件：

1.大陸架情況（面積廣闊、海水淺）

2.水溫情況（溫帶海域：氣溫變化大、海水?dāng)噭?dòng)）

3.河口處（豐富的營(yíng)養(yǎng)鹽類）

4.洋流（交匯流或上升流）

☆衛(wèi)星發(fā)射基地選址的區(qū)位條件：

自然條件

1.氣象條件：天氣晴朗，降雨稀少，大氣透明度高；

2.緯度：地球自轉(zhuǎn)的線速度，影響初始發(fā)射速度，影響燃料消耗和發(fā)射成本

3.地勢(shì)：平坦開闊，便于跟蹤和搜救

人文條件

1.人口：?jiǎn)挝幻娣e人口密度低，地廣人稀，不造成傷亡和破壞

2.交通：交通便利（沿海、沿鐵路）

3.軍事：符合國(guó)防安全和保密需要

☆隧道的選址條件：

1.地質(zhì)構(gòu)造（在背斜處、避開斷層）：巖層向上拱起，地下水向兩側(cè)滲流，不容易發(fā)生滲漏；天然穹形構(gòu)造，不易塌方。

2.巖石性質(zhì)（堅(jiān)固、不破碎、不松軟）

3.長(zhǎng)短（造價(jià)成本）

☆汽車站選址的區(qū)位條件：

長(zhǎng)途汽車站

1.站前路況（道路寬闊）；2.與市內(nèi)外交通聯(lián)系（沿主干道）

3.地價(jià)和土地面積

市內(nèi)公交站

1.與其他站臺(tái)近且錯(cuò)位；

2.距道路交叉口近；

3.靠近商業(yè)點(diǎn)；

4.避開十字路口

☆飛機(jī)場(chǎng)選址的區(qū)位條件：

自然條件：1.地形：平坦開闊、坡度適當(dāng)（排水）；2.地質(zhì)：地基穩(wěn)定；3.氣候：少云霧。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：1.交通條件：與市內(nèi)有便利的交通聯(lián)系；2.經(jīng)濟(jì)：建在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)

環(huán)境要求：距市區(qū)有一定距離，附近不能有學(xué)校、醫(yī)院（療養(yǎng)院）、養(yǎng)殖場(chǎng)不能有高大建筑物和山峰。

☆交通條件評(píng)價(jià)：

1.交通方式和種類；

2.交通線路密度；

3.交通方向與經(jīng)濟(jì)點(diǎn)關(guān)系

☆土地沙漠化的原因、治理措施（我國(guó)西北、中亞、西亞、非洲、澳大利亞、美國(guó)西部?jī)?nèi)陸、秘魯、阿根廷、巴西等地區(qū)）

自然原因

1.氣候（降水、蒸發(fā)、風(fēng)力）；2.植被

人為原因

破壞植被（過(guò)度放牧、過(guò)度墾殖、過(guò)度樵采；修路；開礦）

治理措施

合理載畜量；人工種草；實(shí)行輪牧；退耕還牧還草；生態(tài)移民；解決牧區(qū)能源問(wèn)題（風(fēng)能、太陽(yáng)能等）；制定法律法規(guī)；提高意識(shí)

☆土壤鹽堿化的原因、治理措施

自然原因

人為原因

治理措施

華北地區(qū)

地形低洼；春秋季節(jié)干旱，蒸發(fā)量旺盛；土壤中鹽分向地表積聚

不合理灌溉（只灌不排、大水漫灌）

引淡淋鹽；井排井灌；生物措施；農(nóng)田覆蓋；合理的灌溉，不能只灌不排；采取噴灌、滴灌技術(shù)等

西北地區(qū)

深居內(nèi)陸，降水稀少，蒸發(fā)旺盛

不合理灌溉（只灌不排、大水漫灌）

減少種植業(yè)比例；采取噴灌、滴灌技術(shù)等

☆沼澤濕地的成因分析

三江平原

①緯度高，氣溫低，蒸發(fā)量小；②河流較多，植被茂密；③地勢(shì)低平，排泄不暢，土壤中水分積聚過(guò)多；④地下凍土層，形成不透水層

青藏高原

①海拔高，氣溫低，蒸發(fā)量小；②冰川積雪融水較多；③低洼地易積水，土壤中水分積聚多；④地下凍土層，形成不透水層

長(zhǎng)江中下游平原

①降水豐富；②河湖較多，地表水豐富；③地勢(shì)低平，排泄不暢，土壤中水分積聚過(guò)多

☆滑坡泥石流的原因、治理措施

自然原因

1.降水（雨量、時(shí)長(zhǎng)、強(qiáng)度）；2.地形坡度；3.巖石破碎（板塊、斷層）3.植被

人為原因

破壞植被（亂砍亂伐；陡坡開荒；開山挖石；開礦）

治理措施

加固陡坡；禁止亂砍亂伐；大力植樹造林；禁止陡坡開荒；修建梯田；退耕還林；制定法律法規(guī)；提高意識(shí)

☆地震破壞程度（烈度）的影響因子、治理措施

影響因子：震級(jí)；震源深淺；震中距；地質(zhì)構(gòu)造；建筑的抗震能力；發(fā)生時(shí)間；發(fā)生地點(diǎn)。

防御措施：積極開展防災(zāi)、減災(zāi)的宣傳教育，提高公眾的環(huán)保和減災(zāi)意識(shí)；建立災(zāi)害監(jiān)測(cè)預(yù)報(bào)體系；加強(qiáng)地質(zhì)災(zāi)害的管理，建立健全減災(zāi)工作的政策法規(guī)體系；提高建筑物的抗震強(qiáng)度；植樹造林，建立防護(hù)林體系；加強(qiáng)國(guó)際合作等。

☆某地自然災(zāi)害包括：（1）氣象災(zāi)害（臺(tái)風(fēng)、干旱、洪澇、寒潮、大風(fēng)、沙塵暴、暴雨、冰雹、凍雨、低溫凍害等）。（2）地質(zhì)災(zāi)害（火山、地震、滑坡、泥石流等）。（3）海洋災(zāi)害（風(fēng)暴潮、海嘯等）。

☆自然災(zāi)害損失大小的原因、治理措施

自然原因

1.災(zāi)害強(qiáng)度（哪些因素影響？）；2.當(dāng)?shù)刈匀粻顩r（地形、地質(zhì)；自然條件潛力大小）；3.災(zāi)害時(shí)間和地點(diǎn)

社會(huì)經(jīng)濟(jì)

人口、經(jīng)濟(jì)水平、經(jīng)濟(jì)密度、距發(fā)達(dá)地區(qū)遠(yuǎn)近

治理措施

工程措施（技術(shù)措施）+生物措施+管理措施；當(dāng)?shù)卮胧?合作措施

☆常規(guī)能源和新能源：①常規(guī)能源：5種：煤、石油、天然氣、生物能、水能。②新能源：常規(guī)能源以外的均屬新能源。

☆能源按來(lái)源分類：①來(lái)自地球內(nèi)部：地?zé)岷秃四堋＂趤?lái)自天體引力：潮汐能。③來(lái)自太陽(yáng)輻射：上述三種以外的，均是。

☆一次能源和二次能源：直接得到為一次能源，加工過(guò)的為二次能源。

☆水能的優(yōu)點(diǎn)：清潔，可再生，發(fā)電成本低，積累多，收益大。

缺點(diǎn)：季節(jié)變化大。

☆核能的優(yōu)點(diǎn)：能源巨大，燃料運(yùn)量小，地區(qū)適應(yīng)性強(qiáng)。

☆能源短缺的原因、治理措施

自然原因

1.常規(guī)能源缺乏（儲(chǔ)量、種類）；2.分布不均

人為原因

1.消耗量大（人口、工業(yè)、農(nóng)業(yè)）；2.利用率低（浪費(fèi)）；3.能源消耗快速增加；4.能源勘探、開采跟不上國(guó)民經(jīng)濟(jì)需求；5.石油儲(chǔ)備體系健全。

治理措施

1.能源多元化戰(zhàn)略，實(shí)施跨地區(qū)調(diào)配、進(jìn)口能源；2.提高利用率，節(jié)約能源；3.控制高能耗工業(yè)；4.能源循環(huán)使用；5.開發(fā)新能源，完善能源結(jié)構(gòu)；6.完善能源儲(chǔ)備體系

☆產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移方向、原因

勞動(dòng)密集型工業(yè)

高耗能高污染工業(yè)

發(fā)達(dá)地區(qū)→落后地區(qū)

城市→鄉(xiāng)村；東部沿海→中西部?jī)?nèi)陸；→中國(guó)大陸；歐美→港澳臺(tái)、日韓→中國(guó)大陸；中國(guó)→非洲、拉丁美洲

原因

勞動(dòng)力和土地廉價(jià)；自然資源豐富；轉(zhuǎn)移污染；環(huán)保成本低

☆產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)、調(diào)整方向

結(jié)構(gòu)評(píng)價(jià)

結(jié)構(gòu)比例；結(jié)構(gòu)變化（演化）、對(duì)比相關(guān)地區(qū)結(jié)構(gòu)；優(yōu)劣評(píng)價(jià)（當(dāng)?shù)匕l(fā)展階段、當(dāng)?shù)貤l件、可持續(xù)發(fā)展方向）

調(diào)整方向

低耗能低污染；調(diào)整三大產(chǎn)業(yè)比重（提高第二三產(chǎn)業(yè)）；發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)；發(fā)展清潔生產(chǎn)；發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)、綠色農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)等

☆旅游條件的評(píng)價(jià)

①旅游價(jià)值（資源質(zhì)量、集群狀況、地域組合狀況）；

②市場(chǎng)距離（長(zhǎng)度、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度）；

③交通位置及其通達(dá)性；

④地區(qū)接待能力；

⑤環(huán)境承載量。

☆旅游價(jià)值的評(píng)價(jià)

①旅游資源質(zhì)量（旅游景區(qū)的等級(jí)、稱號(hào)）

②集群狀況（數(shù)量多、密集）

③地域組合狀況（自然條件多種多樣，自然旅游景觀豐富；歷史文化燦爛，各地有獨(dú)特的風(fēng)土人情，人文景觀豐富）

④與周邊旅游資源組合（不雷同）

☆區(qū)域環(huán)境生態(tài)環(huán)境建設(shè)(如水土流失、荒漠化、森林開發(fā)、濕地的開發(fā))的答題思路：

在此類問(wèn)題的分析中，首先需要分析該區(qū)域的地理背景，從而找出該區(qū)的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，了解該環(huán)境問(wèn)題的分布與危害，然后針對(duì)存在的問(wèn)題，找到相應(yīng)的治理措施。

☆區(qū)域自然資源優(yōu)勢(shì)資源開發(fā)(如山西能源開發(fā)等)分析思路：

在此類問(wèn)題的分析中，首先需要先分析該區(qū)域的地理背景，找到發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件，然后針對(duì)該區(qū)的優(yōu)勢(shì)條件，針對(duì)性的開發(fā)，在開發(fā)的過(guò)程中，對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的治理。

☆農(nóng)業(yè)區(qū)開發(fā)問(wèn)題(如東北農(nóng)業(yè)開發(fā))分析思路：

在此類問(wèn)題的分析中，首先需要先分析該區(qū)域的地理背景，找到發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件和劣勢(shì)條件，對(duì)優(yōu)勢(shì)條件，針對(duì)性的開發(fā)；對(duì)劣勢(shì)條件進(jìn)行改造，在開發(fā)和改造的過(guò)程中，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性治理。

☆問(wèn)某地有什么生態(tài)環(huán)境問(wèn)題，從以下幾個(gè)方面去考慮：①水土流失。②土地荒漠化（干旱地區(qū)）。③土壤鹽堿化（干旱地區(qū)的灌溉農(nóng)業(yè)）。④濫砍亂伐森林。⑤草場(chǎng)退化。⑥物種減少（或生物的多樣性減少）。⑦湖泊萎縮。⑧濕地減少。⑨滑坡、泥石流

☆問(wèn)某地有什么環(huán)境問(wèn)題：除了從以上考慮方面考慮外，還要考慮污染（廢水、廢氣、廢渣和固廢棄物、噪聲等）問(wèn)題，如要問(wèn)我國(guó)南方低山丘陵主要的環(huán)境問(wèn)題，除了答“水土流失”外，還要答“酸雨”。當(dāng)然還可以考慮答氣候變暖、臭氧層遭破壞。

☆我國(guó)各地面臨的主要生態(tài)問(wèn)題如下：①東北：森林減少、黑土沖刷（或水土流失）、濕地退化。②西北（含內(nèi)蒙古）：草場(chǎng)退化和土地荒漠化。③華北平原：土壤鹽堿化。④黃土高原：水土流失。⑤南方山區(qū)：水土流失。⑥西南：地質(zhì)災(zāi)害多。⑦青藏高原：土地荒漠化、濕地減少，湖泊萎縮、草場(chǎng)退化、物種減少。⑧寧夏、河套平原、河西走廊：土壤鹽堿化和荒漠化

三、要答好地理題，你一定要熟記以下地圖，這是做題的基礎(chǔ)。

1、經(jīng)緯網(wǎng)，各大洲和各主要國(guó)家和各主要地形區(qū)的經(jīng)緯網(wǎng)圖，因?yàn)檫@些年高考很多都是只畫經(jīng)緯線出來(lái)讓考生來(lái)做題的。

2、世界地形圖。注意各主要經(jīng)緯線經(jīng)過(guò)地形區(qū)的地形剖面圖。

3、世界氣候分布圖。

4、世界海陸輪廓圖，包括主要河流、湖泊、海洋、海峽、島嶼、半島分布圖。

5、世界洋流分布圖。

6、世界自然帶分布圖。

7、板塊構(gòu)造圖。

8、世界各地主要城市及其氣候類型。

9、世界主要工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)地域類型、主要農(nóng)作物分布圖。

10、中國(guó)各地形區(qū)的經(jīng)緯度。（東北平原，華北平原，黃土高原，長(zhǎng)江中下游平原，東南丘陵，云貴高原，四川盆地，青藏高原，塔里木盆地，準(zhǔn)噶爾盆地，內(nèi)蒙古高原，河西走廊，秦嶺，臺(tái)灣島，海南島，北回歸線、25°N、30°N、40°N、45°N、90°E、105°E、110°E、115°E、120°E、125°E穿過(guò)的地形區(qū)）。

11、氣壓帶和風(fēng)帶分布圖。

12、中國(guó)地形三個(gè)階梯的分界線、季風(fēng)與非季風(fēng)區(qū)的分界線、三大自然區(qū)的分界線、東中西三個(gè)經(jīng)濟(jì)地帶的分界線、溫度帶、干濕地區(qū)的分界線。

13、各種光照地球圖的判讀方法。

14、各種等值線圖的判讀方法。（如等溫線、等壓線、等降水量線、等高線等）

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END

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第三篇：高考地理簡(jiǎn)答題答題步驟和要求

距離高考的時(shí)間越發(fā)接近，相信考生們也越發(fā)緊張。也不知道地理這門科目考生們復(fù)習(xí)的怎么樣了，下面給大家分享一些關(guān)于高考地理簡(jiǎn)答題答題步驟和要求，希望對(duì)大家有所幫助。

高考地理簡(jiǎn)答題答題步驟和要求

1、認(rèn)真審題審圖

認(rèn)真審題審圖可防止答偏題，審文字題時(shí)要特別注意條件、中心詞、關(guān)鍵的修飾語(yǔ)。審圖時(shí)要注意看清圖中所有信息，因?yàn)閳D中有可能就隱藏了應(yīng)答出的知識(shí)點(diǎn)。

2、全面思考要回答的問(wèn)題

地理事物或現(xiàn)象無(wú)論其成因或是影響、對(duì)策都多個(gè)方面的因素起作用，認(rèn)真思考答題的各個(gè)方面，分出主次，并切記一定要將最重要的知識(shí)點(diǎn)寫在最前面，抓住關(guān)鍵詞，是答好簡(jiǎn)答題的保障。

如題中要求分析原因的，就既要考慮自然原因，又要考慮人為原因;如題中要求分析對(duì)策的，則要對(duì)癥下藥。如要求對(duì)條件進(jìn)行評(píng)價(jià)的，則注意既要講有利條件，也要講不利條件。

3、答題用地理專業(yè)術(shù)語(yǔ)且條理清楚、重點(diǎn)突出、簡(jiǎn)潔明了、字跡工整。

要回答好高考地理簡(jiǎn)答題，除了遵循以上答題規(guī)范外，根據(jù)目前高考試卷的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，還應(yīng)遵循以下技巧：

一是防止漏答，答題盡量少而精，但如果沒(méi)有把握，可以適當(dāng)多答。

二是要掌握詳細(xì)和模糊的技巧。

三是要條理清楚。千萬(wàn)不要自始至終只有一個(gè)段落，必須分條分段，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一條。

高三地理的復(fù)習(xí)方法

1、復(fù)習(xí)應(yīng)選擇一本欄目設(shè)計(jì)新穎的參考資料。不要盲目地追求參考書的數(shù)量，因?yàn)槊勘緟⒖紩木帉懚际且罁?jù)教材，形成一個(gè)獨(dú)立的高三地理體系，如果參考書過(guò)多，反而會(huì)使知識(shí)失去系統(tǒng)性。

2、復(fù)習(xí)要嚴(yán)格按照教學(xué)要求，加強(qiáng)對(duì)主干知識(shí)的梳理，對(duì)概念、原理等要準(zhǔn)確地理解其內(nèi)涵和外延。還要對(duì)重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)整理，理清知識(shí)間的橫向聯(lián)系和縱向聯(lián)系，逐步構(gòu)建自己的知識(shí)體系，形成高三地理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。復(fù)習(xí)時(shí)不僅要依靠老師的引導(dǎo)，更要自我消化，圍繞課堂上老師的教學(xué)思路進(jìn)行整理、歸納，并通過(guò)適當(dāng)?shù)恼n時(shí)練習(xí)進(jìn)行鞏固，分階段進(jìn)行單元綜合檢測(cè)。

3、在很多高三同學(xué)中都會(huì)出現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：搬來(lái)各種各樣的教輔書猛做習(xí)題。我認(rèn)為，地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不能一味扎入題海，而應(yīng)該“取其精華，去其糟粕”。

4、意思就是，在你高三地理相對(duì)薄弱了環(huán)節(jié)，你可以采取一定的題海戰(zhàn)術(shù)，做出“手感”來(lái)。當(dāng)然，也不能盲目的使用。做完題目，對(duì)完答案，錯(cuò)的地方、有疑問(wèn)的地方一定要找老師詢問(wèn)，參考答案有時(shí)只能“參考”，不一定完全正確。

5、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類，做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片，會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí)，要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來(lái)，不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解，加深記憶。

6、做高三地理題的時(shí)候要學(xué)會(huì)反思、歸類、整理出對(duì)應(yīng)的解題思路。遇到錯(cuò)的題(粗心做錯(cuò)也好、不會(huì)做也罷)，最好能把這些錯(cuò)題收集起來(lái)，每個(gè)科目都建立一個(gè)獨(dú)立的錯(cuò)題集(錯(cuò)題集要?dú)w類)，當(dāng)我們進(jìn)行考前復(fù)習(xí)的時(shí)候，它們是重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象，保證不再同樣的問(wèn)題上再出錯(cuò)、再丟分。

高中地理基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)方法

1、地理基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)應(yīng)主要包括以下幾方面：

(1)全面系統(tǒng)地梳理教材的知識(shí)體系;

(2)從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的相互聯(lián)系;

(3)側(cè)重知識(shí)的形成原因、分布、發(fā)展、變化規(guī)律;

(4)注重學(xué)科內(nèi)各部分知識(shí)的縱向與橫向聯(lián)系;

(5)注重知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系和應(yīng)用。

2、地理基礎(chǔ)知識(shí)的主要學(xué)習(xí)方法：

(1)理解記憶：對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握其核心是對(duì)知識(shí)的理解和記憶。可以采用查圖、填繪地圖記憶、模糊記憶、特征記憶、味記憶、比較記憶等多種行之有效的方法。高考考試說(shuō)明對(duì)記憶層次的基本要求不僅包括“知道→記住→想起來(lái)(再認(rèn)、再現(xiàn))”，而且包括“觀察、描述現(xiàn)象，了解規(guī)律”。描述是指對(duì)“記住了”的地理現(xiàn)象用文字做出準(zhǔn)確、完整的再現(xiàn)和表達(dá)。描述能力除靜態(tài)描述外，還應(yīng)注重動(dòng)態(tài)描述和綜合描述能力的培養(yǎng)。

(2)分類歸納：對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分類和歸納整理，是全面掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)的一種有效學(xué)習(xí)方法。

不斷對(duì)知識(shí)進(jìn)行重新歸納和整合，可以使同學(xué)們從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)和知識(shí)之間的相互聯(lián)系，加深對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解和把握，有助于提高知識(shí)遷移和知識(shí)綜合運(yùn)用的能力。

要特別注重：①對(duì)地理概念的區(qū)分和相互聯(lián)系的歸納和總結(jié);②對(duì)地理規(guī)律和原理的歸納和整理。

舉例：

(3)鞏固落實(shí)：基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固落實(shí)是提高知識(shí)應(yīng)用能力的重要途徑。

高考試題不是對(duì)教材中地理知識(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)述或再現(xiàn)，而是重點(diǎn)檢查考生理解地理基本規(guī)律和原理之后，分析、說(shuō)明或者解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)和地理規(guī)律，最終目的是要學(xué)會(huì)運(yùn)用書本知識(shí)的原理和規(guī)律，解決現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題。

第四篇：高二地理答題思路方法

在處理自然地理學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該運(yùn)用一些基本規(guī)律，通過(guò)掌握這些法律，我們將能夠更容易地處理那些通常看似困難的問(wèn)題。下面給大家分享一些關(guān)于高二地理答題思路方法，希望對(duì)大家有所幫助。

高二地理答題思路方法

首先審材料

看完所有文字、表格或圖材料，文字要畫出關(guān)鍵詞，進(jìn)行材料概念引申，挖掘圖表中直接和暗含的條件，包括圖例、注記、數(shù)字、線條、方向、經(jīng)緯度、關(guān)鍵地點(diǎn)等，分析材料含義和用意，可能用在什么地方，然后將所有能用的條件歸納，準(zhǔn)備用。第二步審問(wèn)題：通過(guò)題目中的問(wèn)題，調(diào)動(dòng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，聯(lián)系平時(shí)所學(xué)的地理概念、原理，形成答題框架系統(tǒng)。如分析某地的農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，需要用到地形、氣候、土壤、水源等自然條件和交通、市場(chǎng)、政策等社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件。

第三步語(yǔ)言表達(dá)：用自己形成的答題框架系統(tǒng)，聯(lián)系題目給出的條件，進(jìn)行逐項(xiàng)表達(dá)。第四步檢查答案和條件：看所給條件是否有沒(méi)有用上的，與答案進(jìn)一步對(duì)應(yīng)補(bǔ)充。

審題時(shí)注意以下表述

①簡(jiǎn)述：簡(jiǎn)單扼要敘述，必須把握要點(diǎn);②簡(jiǎn)析：簡(jiǎn)單分析，提出論點(diǎn)即可;③描述：對(duì)事物的外部特征予以描述;④綜述：對(duì)事物的總體特征予以概括敘述;⑤說(shuō)明：對(duì)原理、成因、規(guī)律進(jìn)行說(shuō)明;⑥寫出：對(duì)圖像或事實(shí)的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn);

⑦分析：對(duì)地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，如分析區(qū)域發(fā)展的優(yōu)勢(shì)與不足，分析事物間的聯(lián)系等;

⑧對(duì)比(比較)：列表比較相同、相異、相反、相似的地理事物，可先后對(duì)比或并列對(duì)比;分析相同事物之間的差別、不同事物之間的聯(lián)系;

⑨評(píng)價(jià)：對(duì)地理環(huán)境、措施、對(duì)策、布局進(jìn)行實(shí)施可行性評(píng)價(jià)或優(yōu)勢(shì)與不足評(píng)價(jià)，這需要平時(shí)樹立科學(xué)的觀點(diǎn)，具備正確的地理思想;

⑩概括：對(duì)文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點(diǎn)等。

知識(shí)點(diǎn)概括

影響雪線高低的因素(雪線是指永久冰雪下限的海拔高度)

主要影響因素有兩個(gè)：一是0'等溫線的海拔;二是降水量的大小(影響降水

量的因素是坡向，即迎風(fēng)坡降水量大)，因此，喜馬拉雅山的南坡比北坡雪線低。注：可根據(jù)該特點(diǎn)來(lái)判斷迎風(fēng)坡或背風(fēng)坡。十、影響山地垂直自然帶譜的因素

一是山地所處的緯度(緯度越高帶譜越簡(jiǎn)單);二是山地的海拔(海拔越高，帶 譜可能越復(fù)雜)。

另外，影響同一帶譜分布的海拔高度主要取決于熱量(即陽(yáng)坡和陰坡)。

高二地理圖文結(jié)合的有效復(fù)習(xí)

正確處理點(diǎn)線面關(guān)系

在地理復(fù)習(xí)策略的運(yùn)用上，應(yīng)認(rèn)真抓好“點(diǎn)、線、面”之間的關(guān)系。

首先是點(diǎn)，即《考試說(shuō)明》規(guī)定的知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)，這是復(fù)習(xí)的基石。這些考點(diǎn)是高考命題的基本元素，逐個(gè)落實(shí)這些考點(diǎn)，就能達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)的目的。考試時(shí)，若能將試題快速返回教材、檢索到相應(yīng)考點(diǎn)，便能事半功倍。

其次是線，即人地關(guān)系這條主線。這是學(xué)科功能的重要體現(xiàn)。高中地理教材集中講述了當(dāng)前人類共同關(guān)心的資源、人口與環(huán)境三大問(wèn)題，考生應(yīng)理解這些問(wèn)題產(chǎn)生的根源、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和解決措施，樹立科學(xué)正確的資源觀、人口觀與環(huán)境觀。

第三是面，即以地圖為截面，培養(yǎng)考生的讀圖、繪圖能力。

小提醒：說(shuō)到“點(diǎn)”，除了知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn)外，考生還應(yīng)注意熱點(diǎn)。高考不回避社會(huì)熱點(diǎn)，近年的文科綜合測(cè)試以熱點(diǎn)材料作為試題的切入口已成為一大趨勢(shì)。因此，在復(fù)習(xí)中以熱點(diǎn)為載體，并將之題型化處理，達(dá)到學(xué)用結(jié)合的目標(biāo)很有必要。考生應(yīng)以社會(huì)熱點(diǎn)為載體，培養(yǎng)應(yīng)用型能力。比如汶川地震、北京奧運(yùn)、航天基地、滬寧杭和環(huán)渤海與珠三角三大經(jīng)濟(jì)區(qū)、中東地區(qū)、美國(guó)金融危機(jī)等熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。

加強(qiáng)知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系

通過(guò)研究考綱和高考試題，可以發(fā)現(xiàn)所有高考命題的一個(gè)重要規(guī)律：“取材于課本，但又不拘泥于課本”。這就要求復(fù)習(xí)應(yīng)回歸課本，對(duì)主干知識(shí)進(jìn)行梳理。

有了地理基本知識(shí)后，就能以此為知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)去獲得更多的知識(shí)，就能夠運(yùn)用這些共性的原理去解決千差萬(wàn)別的實(shí)際問(wèn)題，就能夠進(jìn)行創(chuàng)造。地理課本中運(yùn)用這些共性的原理去解決千差萬(wàn)別的實(shí)際問(wèn)題，就能夠進(jìn)行創(chuàng)造。地理課本中的文字系統(tǒng)、圖像系統(tǒng)、練習(xí)系統(tǒng)三者是有機(jī)結(jié)合、互為補(bǔ)充的，成為該學(xué)科完整的知識(shí)體系。

有的考生在復(fù)習(xí)課本時(shí)，只重文字，忽視圖像，不看課后練習(xí)，而高考以能力立意，往往又與圖像、課后練習(xí)有關(guān)聯(lián)，這樣就會(huì)出現(xiàn)知識(shí)弱點(diǎn)和盲區(qū)，在不該失分的地方失分。因此，后期復(fù)習(xí)不可忽視圖像和練習(xí)部分，更應(yīng)注重知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，強(qiáng)調(diào)學(xué)科的知識(shí)結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、理論聯(lián)系實(shí)際。

小提醒：復(fù)習(xí)課本時(shí)，一定要建立起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。例如，復(fù)習(xí)“氣候”時(shí)，可以從氣候的四大因子：氣溫、降水、氣壓和風(fēng)展開聯(lián)想。以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為中心，盡可能拓展其外延，盡量將相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)聯(lián)系起來(lái),在頭腦中形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，這樣，知識(shí)才能轉(zhuǎn)化成能力。

宜將圖文有機(jī)結(jié)合高考考查考生的自然地理和人文地理基礎(chǔ)知識(shí)，地理思維能力及運(yùn)用地理數(shù)據(jù)、地理事實(shí)材料、圖表、地圖去闡述問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力。提供大量新素材、新信息，設(shè)置新情景考查考生獲取和解讀地理信息、分析解決問(wèn)題的地理思維能力已經(jīng)成為文科綜合能力測(cè)試的顯著特色。因此，夯實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力是整個(gè)地理復(fù)習(xí)過(guò)程的兩個(gè)根本著眼點(diǎn)。根據(jù)地理學(xué)科的特點(diǎn)及高考的要求，地理復(fù)習(xí)必須注意圖文結(jié)合。

圖像考查是地理高考題的主要特征，所以考生要學(xué)會(huì)運(yùn)用經(jīng)緯度、海陸輪廓形態(tài)、地形、河流分布及政區(qū)邊界等方法進(jìn)行區(qū)域定位。

地圖是地理學(xué)的“語(yǔ)言”，是學(xué)好地理必不可少的工具，沒(méi)有地圖的配合，地理教學(xué)就無(wú)法有效地展開。因此，復(fù)習(xí)時(shí)，考生要堅(jiān)持圖文結(jié)合的原則，養(yǎng)成“左圖右文”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要掌握閱讀和使用地圖的正確方法，掌握繪制相關(guān)圖是地理學(xué)的“語(yǔ)言”，是學(xué)好地理必不可少的工具，沒(méi)有地圖的配合，地理教學(xué)就無(wú)法有效地展開。因此，復(fù)習(xí)時(shí)，考生要堅(jiān)持圖文結(jié)合的原則，養(yǎng)成“左圖右文”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更要掌握閱讀和使用地圖的正確方法，掌握繪制相關(guān)地理圖像的一般技巧。

小提醒：考試說(shuō)明中明確要求考生要具有“使用和分析各種資料，進(jìn)行地理信息地提取、認(rèn)定、判斷及反思”的能力，獲取有效信息成了解題的關(guān)鍵之一。為此在認(rèn)定圖表材料時(shí)應(yīng)該仔細(xì)、完整，做到“看清一切圖文信息”，不丟掉任何一個(gè)信息點(diǎn)，包括容易被忽略的圖例、注記、標(biāo)題說(shuō)明等。

保證題量提高能力

高考以能力立意為主，試題以問(wèn)題立意入手，這就要求考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練過(guò)程中要努力體會(huì)地理學(xué)科的思維特點(diǎn)，總結(jié)解題規(guī)律和技巧，有意識(shí)、有目的、有針對(duì)性地科學(xué)訓(xùn)練，提高解題能力。

保證每天都做一定數(shù)量的習(xí)題，是鞏固知識(shí)、提高技能的需要，但是考生必須防止沉溺于“題海”而不能自拔。

為此，考生應(yīng)有計(jì)劃、適度做一些有針對(duì)性的試題，以培養(yǎng)答題的感覺(jué)。建議考生對(duì)眾多的復(fù)習(xí)資料進(jìn)行精選，最好有針對(duì)性練一些幾年來(lái)各地的高考真題，通過(guò)做題培養(yǎng)答題的思路，通過(guò)做題檢測(cè)自己答題的準(zhǔn)確性，在精細(xì)方面下工夫。同時(shí)將最近一段時(shí)間做過(guò)的模擬題、仿真題進(jìn)行整理，適當(dāng)匯總一下最近自己常見的知識(shí)漏洞和解題方法的不足。

對(duì)于每考必失誤的“弱點(diǎn)”知識(shí)，除加強(qiáng)相關(guān)課本知識(shí)的復(fù)習(xí)外，還必須針對(duì)“弱點(diǎn)”進(jìn)行定點(diǎn)訓(xùn)練。采用“練習(xí)———找到出錯(cuò)原因———回歸課本———再練習(xí)”的復(fù)習(xí)模式，讓弱點(diǎn)不再弱。□小提醒：對(duì)不同的題可以采取不同處理方式，有的題要一步一步認(rèn)真解答，而有的題則可略去復(fù)雜過(guò)程，或干脆“看題”，即尋找解題思路而不動(dòng)筆。對(duì)超教材、超教學(xué)大綱的偏、難、怪題應(yīng)堅(jiān)決放棄，避免浪費(fèi)時(shí)間和精力，掌握復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

高效學(xué)習(xí)高二地理的方法總結(jié)

【關(guān)于系統(tǒng)學(xué)習(xí)】

1.我們應(yīng)該認(rèn)真閱讀課本，掌握課本上的所有知識(shí)。在閱讀教科書時(shí)，我們可以嘗試這樣做：閱讀課文的標(biāo)題，了解課文的主要知識(shí)，在心里建立最基本的框架，然后閱讀課文，掌握最基本的知識(shí)點(diǎn);然后閱讀筆記和地圖，幫助我們理解課文。我們可以在課前和背誦期間做這件事。

2。必要時(shí)，我們可以參考資料，幫助我們加深對(duì)教科書知識(shí)的理解。

3、積極思考、注重培養(yǎng)空間思維能力和發(fā)散思維能力。我們?cè)谠摰貐^(qū)的空間定位,兩個(gè)是至關(guān)重要的。例如,面對(duì)一個(gè)經(jīng)度和緯度,我們首先確保它在大陸,哪個(gè)國(guó)家,然后我們將開始認(rèn)為這個(gè)國(guó)家的一些特征,如自然條件、經(jīng)濟(jì)水平、etc.If足夠的時(shí)間我們可以繼續(xù)蔓延,想想這個(gè)國(guó)家的歷史、政治、等基本情況。如果我們注意發(fā)散思維,平時(shí)做藝術(shù)綜合主題更容易開始。

4.嚴(yán)格的思考。例如，非洲氣候類型的分布有非常明顯的緯度線、自然帶、氣候類型、沿南北方向、沿東西方向或緯度方向延伸。以赤道為軸線，南北草原氣候，然后向北和南地中海氣候。當(dāng)談到東非高原，赤道穿過(guò)東非高原時(shí)，它被認(rèn)為是熱帶雨林氣候，但它已經(jīng)變成了稀樹草原氣候。在學(xué)習(xí)中，我們不僅要注意掌握這一共性，而且要注意這些個(gè)性。我們不僅要注重整體，還要注重局部等。

【關(guān)于地圖】

1、多看地圖，每天看，邊看邊想聯(lián)系，盡可能用自己的知識(shí)點(diǎn)，移動(dòng)全身，用圖片和書評(píng)。每天30分鐘看照片的時(shí)間，確保你得到。

2。地圖是關(guān)鍵。最好記住大陸和國(guó)家的地形圖，在確定經(jīng)度和緯度線之后準(zhǔn)確地確定地理位置。明確中國(guó)四個(gè)高原和四個(gè)盆地的地理位置、海拔高度、特征、動(dòng)植物。

3.圖與圖的轉(zhuǎn)換：將剖面圖轉(zhuǎn)換為平面圖，平面圖轉(zhuǎn)換為立體圖，局部圖轉(zhuǎn)換為全圖，表轉(zhuǎn)換為圖、扇形圖和條形圖等。

4、圖形與文本的轉(zhuǎn)換：盡可能地把所有知識(shí)點(diǎn)放在地理教材中去理解和掌握各種圖形，不去記憶，學(xué)會(huì)把圖片和文本從空氣中轉(zhuǎn)換出來(lái)。例如，獲取等高線圖，從地圖上的等高線可以從等高線方向、密度、山區(qū)趨勢(shì)變化規(guī)律、坡度大小、農(nóng)業(yè)發(fā)展方向等方面進(jìn)行解讀。

5.應(yīng)特別注意五條經(jīng)線和五條緯線。在訓(xùn)練中，我經(jīng)常問(wèn)自己要弄清楚這十條線穿過(guò)的地區(qū)的自然景觀和人文景觀，并在不超過(guò)十度的經(jīng)緯度范圍內(nèi)勾勒出輪廓。描述了地理位置、自然地理特征和人文地理特征。學(xué)會(huì)分析自然、環(huán)境、能源、氣候等地圖。

【關(guān)于課堂】

1.為了有一個(gè)好的預(yù)覽，非常重要的是要快速地看一看，并得到一個(gè)總體的印象。

2。上課認(rèn)真聽講更重要。通常情況下，當(dāng)你分心時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己從斯里蘭卡跑到阿拉斯加。

3、適當(dāng)?shù)膹?qiáng)調(diào)地指出,記住老師強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,記住我不能立刻理解內(nèi)容。做筆記時(shí)最好帶一個(gè)5的空間,容易使注釋和n的審查。盲目濫用筆記,努力沒(méi)有泄漏,說(shuō)明這是一個(gè)神話,因?yàn)橛浀枚嘤绊懼v座。

4、上課后及時(shí)復(fù)習(xí)，當(dāng)天鞏固，效果最好，然后是一周小復(fù)習(xí)，每月一次大復(fù)習(xí)。

高中地理第一卷應(yīng)注重理解各種地理現(xiàn)象的原理。第二卷側(cè)重于人文地理學(xué)的分析與應(yīng)用，根據(jù)農(nóng)業(yè)、工業(yè)等大板塊逐步消化，最后進(jìn)行綜合實(shí)踐。

第五篇：四六級(jí)答題方法總結(jié)

四六級(jí)沒(méi)有那么神！聽力聽不懂照樣可以170、閱讀看不懂依然選對(duì)題！作文？模板幫你全搞定！都是新東方老師的秘方哦~~讓我們把祝福分享給每一個(gè)考四六級(jí)的人！！大家一起過(guò)過(guò)過(guò)！加油~~~

一、關(guān)于聽力！！

第一招：相關(guān)保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)意思相近時(shí)，那么正確答案必在這兩項(xiàng)之中！這時(shí)只需稍微聽一聽對(duì)話，即可知答案，如果出現(xiàn)了雙重相關(guān)，便可直接確認(rèn)正確選項(xiàng)，只需聽完對(duì)話加之認(rèn)證一下即可！

典型例題：

4.A)Visiting the Browning.B)Writing a postcard.C)Looking for a postcard.D)Filling in a form.例題分析：B、C兩項(xiàng)均含有 a poscard，B、D兩項(xiàng)均含有寫...之意，即B、C和B、D構(gòu)成雙重相關(guān)，即可得出B為正確選項(xiàng)！

本題聽力原文：

4.M: What's the matter? You've been sitting there for ages, just staring into space.W: I told the Browning I'd send them a postcard.Now I don't know what to say.Q: What's the woman doing?

第二招：異項(xiàng)保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)有意思明顯相反的兩項(xiàng)時(shí)，那么正確答案必在此二項(xiàng)中出現(xiàn)！如果出現(xiàn)雙重異項(xiàng)，那么即可判斷出正確答案，異項(xiàng)保留原則在六級(jí)考試聽力短對(duì)話中應(yīng)用廣泛！

典型例題：

6.A)She can’t finish her assignment, either.B)She can’t afford a computer right now.C)The man can use her computer.D)The man should buy a computer right away.例題分析：A、B異項(xiàng)，A項(xiàng)的意思是她現(xiàn)在有電腦，B項(xiàng)的意思則是她現(xiàn)在沒(méi)有電腦。B、D異項(xiàng)，B是說(shuō)女方無(wú)電腦，而D是說(shuō)男方無(wú)電腦，男女也是一種反意關(guān)系。所以根據(jù)雙重異項(xiàng)原則可確定正確答案為B項(xiàng)！

本題聽力原文：

6.M: I'm frustrated.We're supposed to do our assignment on the computer, but I have difficulty getting access to the computers in the library.W: I understand the way you feel.I'm looking forward to the day when I can afford to get my own.Q: What does the woman mean? 第三招：女士保留原則

做題做多了，我們應(yīng)該了解西方人的思維方式，當(dāng)對(duì)話中出現(xiàn)女士的建議和要求時(shí)，我們一定要注意，這時(shí)女士說(shuō)出來(lái)的話很可能就是正確選項(xiàng)的異意！因?yàn)榕拷?jīng)常以女神的形象出面，她們代表的是美好、正面、陽(yáng)光的信息！

典型例題：

9.A)The man should stick to what he’s doing.B)The man should take up a new hobby.C)The man should stop playing tennis.D)The man should find the cause for his failure.例題分析：通過(guò)選項(xiàng)我們可以分析出男人做一些事情遇到了困難，這時(shí)一位女人出來(lái)安慰男人，根據(jù)女神原則可知女人一定會(huì)讓男人堅(jiān)持把這件事情做下去，而不要放棄，這樣的題型太多了，所以可呈現(xiàn)出一定的規(guī)律性！

本題聽力原文：

9.M: I think I'm going to give up playing tennis.I lost again today.W: Just because you lost? It that the reason to quit?

Q: What does the woman imply? 第四招：概括、抽象保留原則

當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)比較概括、抽象的句子時(shí)，這時(shí)我們就要把表述事實(shí)的、具體的句子劃掉，而去選擇表概、抽象、比較性的句子！此原則可衍生出一個(gè)包含取大的原則，在作題時(shí)應(yīng)用也是十分的廣泛，一般當(dāng)兩個(gè)選項(xiàng)的意思接近時(shí)，表述比較全面的一般為正確選項(xiàng)！

典型例題：

7.A)The visiting economist has given several lectures.B)The guest lecturer’s opinion is different from Dr.Johnson’s.C)Dr.Johnson and the guest speaker were schoolmates.D)Dr.Johnson invited the economist to visit their college

例題分析：A、C、D均為表述事實(shí)的句子，只有B項(xiàng)為對(duì)比、比較的句子，較之A、C、D項(xiàng)更為抽象的表述了一件事情，所以B項(xiàng)為正確選項(xiàng)！

本題聽力原文：

7.M: The visiting economist is speaking tonight, but Dr.Johnson doesn't seem to think much of him.W: That's because Dr.Johnson comes from an entirely different school of thought.Q: What do we learn from the woman's remark? 第五招：態(tài)度和虛擬保留原則

這兩種方法一般無(wú)單獨(dú)命題的規(guī)律性，只是作為上述四種宏觀方法的輔助方法出現(xiàn)，當(dāng)只剩下兩個(gè)選項(xiàng)時(shí)，通常正態(tài)度的選項(xiàng)容易是正確答案，表虛擬的選項(xiàng)更容易是正確答案！英語(yǔ)萬(wàn)能作文(模板型）

Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that....隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，出現(xiàn)了越來(lái)越多的問(wèn)題，其中之一便是____________。

As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes.然而，對(duì)于此類問(wèn)題，人們持不同的看法。(Hold different attitudes 持不同的看;Come up with different attitudes 有不同的看法)

As society develops, people are attaching much importance to....隨著社會(huì)的發(fā)展，人們開始關(guān)注............People are attaching more and more importance to the interview during job hunting

求職的過(guò)程中，人們慢慢意識(shí)到面試的重要性。

As to whether it is worthwhile....., there is a long-running controversial debate.It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it.關(guān)于是否值得___________的問(wèn)題，一直以來(lái)爭(zhēng)論不休。當(dāng)然，不同的人對(duì)此可能持不同的觀點(diǎn)。

In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma.在都市的發(fā)展中，我們往往會(huì)陷入困境。

Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that....最近，這種現(xiàn)象引起了人們的廣泛關(guān)注，有人開始擔(dān)心______________。

The human race has entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.人類進(jìn)入了一個(gè)歷史的嶄新的階段，經(jīng)濟(jì)全球化、都市化的速度不斷加快，隨之給我們帶來(lái)了很多問(wèn)題。

......plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a question, is it a blessing or a curse?“

_______顯得非常重要而成為當(dāng)今世界所關(guān)注的最大的問(wèn)題，這是無(wú)可厚非的。不過(guò)，問(wèn)題是：”我們?cè)撊绾尉駬?“

Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges，現(xiàn)在我們正在進(jìn)入一個(gè)充滿機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的新時(shí)代。

People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行業(yè)的人對(duì)同一種問(wèn)題的解釋不盡相同。

The controversial issue is often brought into public focus.People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.這中極具爭(zhēng)議性的話題往往很受社會(huì)的關(guān)注。不同的人對(duì)此問(wèn)題的看法也不盡相同。

When asked..., some people think.....while some prefer...說(shuō)到______，有人認(rèn)為________，而另一些人則認(rèn)為__________。

Just as the saying goes: ”so many people, so many minds“.It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.俗話說(shuō)，”“。不同的人對(duì)此有不同的看法是可以理解的。

To this issue, different people come up with various attitudes.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人持不同的觀點(diǎn)。

There is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that...萬(wàn)事萬(wàn)物都有其兩面性，所以，勿庸置疑，____________。

When it comes to..., most people believe that..., but other people regard...as....提到_________問(wèn)題，很多人認(rèn)為_________，不過(guò)，一些人則認(rèn)為______是____.When faced with...., quite a few people claim that...., but other people think as...提到_________問(wèn)題，僅少數(shù)人認(rèn)為________，但另一些人則認(rèn)為_________。

There is a public controversy nowadays over the issue of....There who criticize...argue that...., they believe that...,but people who favor.., on the other hand, argue that...目前，_______問(wèn)題爭(zhēng)議較大。批判_______的人認(rèn)為_______，他們認(rèn)為_______，不過(guò)，另一方面，贊同_______的人則認(rèn)為_________。

Some people are of the opinion that..有些人認(rèn)為_____________。

Many people claim that...很多人認(rèn)為_____________。

A majority of 絕大多數(shù)

A large number of 很多人

Some people contend that...has proved to bring many advantages(disadvantages)

有些人認(rèn)為________有很多有利之處(不利之處)。

Those who argue for...say that...economic development of the cities.覺(jué)得_____的人認(rèn)為，______ 城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

Some people advocate that....有些人在堅(jiān)持認(rèn)為_________。

They hold that...他們認(rèn)為_________。

People, who advocate that..., have their sound reasons(grounds)

堅(jiān)持認(rèn)為______的人也有其說(shuō)法(依據(jù))。

Those who have already benefited from practicing it sing high praise of it.那些從中受益的人對(duì)此大家褒獎(jiǎng)。

Those who strongly approve of...have cogent reasons for it.強(qiáng)烈認(rèn)同_______的人有很多原因。

Many people would claim that...有人會(huì)認(rèn)為___________。

People who support...give some or all of the following reasons.那些支持_________觀點(diǎn)的人列出了如下原因：________。

But others hold the view that...但是，另外一些人則認(rèn)為_______。

觀點(diǎn)的用詞：Attitude, opinion, 與其搭配的動(dòng)詞以及詞組：Take, have, come up with，set forth, put forward等。

But on the other hand, there are also quite a few people who strongly advocate that..,.不過(guò)，另一方面，也有少部分人堅(jiān)持認(rèn)為_______________。

But people who are..., on the other hand , maintain that...不過(guò)，另一方面，________的人認(rèn)為__________。

However, there are a large number of people who hold a different view concerning this case.然而，很多人對(duì)此有不同的看法。

問(wèn)題用詞：Issue, phenomenon，后接介詞, on, over等。

However, some others argue that...然而，另一些人則認(rèn)為_________。

However, there are also some others who contend that...然而，也有人認(rèn)為__________。

But other people set forth completely totally different argument concerning this case.不過(guò)，對(duì)于此，另一些人則持完全不同的觀點(diǎn)。

Some people examine this issue from another angle.有的人用另一角度來(lái)看這一問(wèn)題。

On the other hand, there are also many opponents who strongly...另一方面，也有很多反對(duì)的人，他們認(rèn)為_____________。

According to my personality and fondness, I would prefer...rather than...根據(jù)我的個(gè)性以及興趣，我選擇_______而不會(huì)選擇__________。

Personally, I side with the latter(former)opinion...就我個(gè)人而言，我支持后者(前者)___________。

Personally, I am in favor of the former point of view.就我個(gè)人而言，我較同意前一種看法。

To my point of view 我認(rèn)為

To my mind, the advantages far overweigh the drawbacks(disadvantages, shortcomings)

我認(rèn)為，優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)缺點(diǎn)。

For my part, I stand on side of the latter opinion that..就我而言，我較贊同后一種觀點(diǎn)________________。

As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.在我看來(lái)，我較同意后一種觀點(diǎn)。

After a thorough consideration, for my part, I am in favor of the latter view that...經(jīng)過(guò)深思熟慮，我較支持后一種看法，亦即________________________。

If asked to make a decision, I would prefer...如果真的需要作出選擇，我寧愿____________。

展現(xiàn)問(wèn)題篇

問(wèn)題的常用詞：question, problem, issue

Recently, the issue of......has been brought into public focus.近來(lái)，_______的問(wèn)題引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.現(xiàn)在我們進(jìn)入了一個(gè)充滿機(jī)遇和創(chuàng)新的嶄新時(shí)代，很多人對(duì)某些傳統(tǒng)的看法也發(fā)生了很大改變。

Recently the issue of whether or not...has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.近來(lái)，是否_______的問(wèn)題已經(jīng)非常明確而且引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。

The issue whether it is good or not to....has aroused a heated discussion all over the country.______的利與弊已在全國(guó)范圍內(nèi)引起熱烈的討論。

At present, some people think....while others claim...Both sides have their merits.目前，一些人認(rèn)為_______而另一些人則認(rèn)為_______。其實(shí)，兩種觀點(diǎn)都其可取之處。

People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.對(duì)于這種極具爭(zhēng)議的話題，我們很難作出絕對(duì)的回答。

People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行業(yè)的人對(duì)同一種問(wèn)題的解釋不盡相同。

The controversial issue is often brought into public focus.People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.這中極具爭(zhēng)議性的話題往往很受社會(huì)的關(guān)注。不同的人對(duì)此問(wèn)題的看法也不盡相同。

When asked..., some people think.....while some prefer...說(shuō)到______，有人認(rèn)為________，而另一些人則認(rèn)為__________。

Just as the saying goes: ”so many people, so many minds“.It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.俗話說(shuō)，”"。不同的人對(duì)此有不同的看法是可以理解的。

To this issue, different people come up with various attitudes.對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不同的人持不同的觀點(diǎn)。

There is a good side and a bad side to everything, it goes without saying that...萬(wàn)事萬(wàn)物都有其兩面性，所以，勿庸置疑，____________。

When it comes to..., most people believe that..., but other people regard...as....提到_________問(wèn)題，很多人認(rèn)為_________，不過(guò)，一些人則認(rèn)為______是____.When faced with...., quite a few people claim that...., but other people think as...提到_________問(wèn)題，僅少數(shù)人認(rèn)為________，但另一些人則認(rèn)為_________。

There is a public controversy nowadays over the issue of....There who criticize...argue that...., they believe that...,but people who favor.., on the other hand, argue that...目前，_______問(wèn)題爭(zhēng)議較大。批判_______的人認(rèn)為_______，他們認(rèn)為_______，不過(guò)，另一方面，贊同_______的人則認(rèn)為_________。

Some people are of the opinion that..有些人認(rèn)為_____________。

Many people claim that...很多人認(rèn)為_____________。

A majority of 絕大多數(shù)

A large number of 很多人

Some people contend that...has proved to bring many advantages(disadvantages)

有些人認(rèn)為________有很多有利之處(不利之處)。

Those who argue for...say that...economic development of the cities.覺(jué)得_____的人認(rèn)為，______ 城市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

Some people advocate that....有些人在堅(jiān)持認(rèn)為_________。

They hold that...他們認(rèn)為_________。

People, who advocate that..., have their sound reasons(grounds)

堅(jiān)持認(rèn)為______的人也有其說(shuō)法(依據(jù))。

Those who have already benefited from practicing it sing high praise of it.那些從中受益的人對(duì)此大家褒獎(jiǎng)。

Those who strongly approve of...have cogent reasons for it.強(qiáng)烈認(rèn)同_______的人有很多原因。

Many people would claim that...有人會(huì)認(rèn)為___________。

People who support...give some or all of the following reasons.那些支持_________觀點(diǎn)的人列出了如下原因：________。

But others hold the view that...但是，另外一些人則認(rèn)為_______。

觀點(diǎn)的用詞：Attitude, opinion, 與其搭配的動(dòng)詞以及詞組：Take, have, come up with，set forth, put forward等。

But on the other hand, there are also quite a few people who strongly advocate that..,.不過(guò)，另一方面，也有少部分人堅(jiān)持認(rèn)為_______________。

But people who are..., on the other hand , maintain that...不過(guò)，另一方面，________的人認(rèn)為__________。

However, there are a large number of people who hold a different view concerning this case.然而，很多人對(duì)此有不同的看法。

問(wèn)題用詞：Issue, phenomenon，后接介詞, on, over等。

However, some others argue that...然而，另一些人則認(rèn)為_________。

However, there are also some others who contend that...然而，也有人認(rèn)為__________。

But other people set forth completely totally different argument concerning this case.不過(guò)，對(duì)于此，另一些人則持完全不同的觀點(diǎn)。Some people examine this issue from another angle.有的人用另一角度來(lái)看這一問(wèn)題。

On the other hand, there are also many opponents who strongly...另一方面，也有很多反對(duì)的人，他們認(rèn)為_____________。

According to my personality and fondness, I would prefer...rather than...根據(jù)我的個(gè)性以及興趣，我選擇_______而不會(huì)選擇__________。Personally, I side with the latter(former)opinion...就我個(gè)人而言，我支持后者(前者)___________。Personally, I am in favor of the former point of view.就我個(gè)人而言，我較同意前一種看法。To my point of view 我認(rèn)為

To my mind, the advantages far overweigh the drawbacks(disadvantages, shortcomings)我認(rèn)為，優(yōu)點(diǎn)勝過(guò)缺點(diǎn)。

For my part, I stand on side of the latter opinion that..就我而言，我較贊同后一種觀點(diǎn)________________。

As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.在我看來(lái)，我較同意后一種觀點(diǎn)。

After a thorough consideration, for my part, I am in favor of the latter view that...經(jīng)過(guò)深思熟慮，我較支持后一種看法，亦即________________________。If asked to make a decision, I would prefer...如果真的需要作出選擇，我寧愿____________。

三、如何準(zhǔn)備四級(jí)閱讀

1、練習(xí)閱讀方法，提高閱讀速度。傳統(tǒng)的三種方法：1）先看文章后作題。是用這種方法應(yīng)注意三點(diǎn)：

1、注意文章中心與作者基本觀點(diǎn)，即抓大的放小的。

2、注意重要細(xì)節(jié)的位置，第一遍閱讀時(shí)在了解主題之后知道某個(gè)東西在哪里，勝過(guò)你知道他是什么。

3、閱讀速度稍快。不能過(guò)分沉迷于原文，速度要快一點(diǎn)。

2）先看問(wèn)題再讀文章 要抓對(duì)重點(diǎn) 適用于文章：

1、難度較大的文章

2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差，可以先看題目看清問(wèn)題，確定大概的位置。

3、細(xì)節(jié)題較多的文章。缺點(diǎn)：對(duì)主題把握不夠明確。

3）讀一層意思做一道題，讀文章做題交叉進(jìn)行。本方法適用于：

1、段落較多的文章

2、閱讀速度較慢的同學(xué)。注意事項(xiàng)：1每次閱讀一小段或者一長(zhǎng)段的一半2閱讀速度比第一種閱讀方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次讀新的內(nèi)容之前，最好把接下來(lái)要回答的問(wèn)題要先看一下。每篇文章為9分鐘，讀原文要5分鐘，做題要4分鐘

注意不良的閱讀習(xí)慣：1逐詞指讀 正確方法要讀意群 2出聲閱讀

2、分析句子結(jié)構(gòu) 注意句子的主干，其他可以不看

3、熟悉體型 主題（main mainly primary primarily中心思想 寫作目的 標(biāo)題）細(xì)節(jié)（定位原文 關(guān)注考試原則）詞意（包括指帶 上下文推斷詞義 詞根）推理（細(xì)節(jié)性推理題 infer題型 conclude題型）態(tài)度（表示態(tài)度的首段 選項(xiàng)的含義）

4、課外閱讀 主要是看復(fù)旦大學(xué)和上海交大的書

5、授課內(nèi)容與方式 對(duì)閱讀一般性了解，結(jié)合一篇文章講一講四級(jí)的閱讀方法 細(xì)節(jié)題的導(dǎo)入 3細(xì)節(jié)題考試原則常考的語(yǔ)言現(xiàn)象 5主題方面的總結(jié) 8 難題穿一穿

四級(jí)一般的閱讀方法和做題方法概括四句話：1掃讀題干關(guān)鍵詞 2瀏覽原文作標(biāo)記 3比較選項(xiàng)得答案 4迅速排除省力氣 其中核心是瀏覽原文作標(biāo)記

可以標(biāo)記的地方：1指示性的具體信息 如時(shí)間、人物、數(shù)字 2與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的中心信息 包括：主題句 轉(zhuǎn)折詞（but however yet出現(xiàn)這幾個(gè)詞的時(shí)候一般都會(huì)考到）其他標(biāo)記題號(hào) 考試原則

文章首句出現(xiàn)定義或者概念，通常就是主題

出現(xiàn)轉(zhuǎn)折必會(huì)考到

主題在末段的可能性接近于零0

任何主題題型只要選項(xiàng)包含細(xì)節(jié)就直接錯(cuò)誤，不管它有大多偉大 按時(shí)間順序闡述的文章主題通常在首末段，尤其是首段

細(xì)節(jié)題定為原則：細(xì)節(jié)出現(xiàn)多次，優(yōu)先考慮首次定位

原文有個(gè)詞，再在選項(xiàng)中弄一個(gè)與其相類似的單詞作干擾選項(xiàng)

作詞義題的方法：根據(jù)上下文確定同義或反義的關(guān)系

兩個(gè)動(dòng)詞分不開的時(shí)候看主語(yǔ) doubt or challenge

一般的理科文章只要作者不是罵罵咧咧的，他的口氣態(tài)度一般都是客觀的出現(xiàn)連串?dāng)?shù)字或者年代時(shí)常被考到

流水賬文章一般不考主題

一道題答案有疑問(wèn)時(shí)，找特殊位置，找特殊語(yǔ)言現(xiàn)象

這篇文章給我們的啟發(fā)是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三種：1）各段首句2）全文末句3）文中結(jié)論解釋句

問(wèn)句在第一段首末常有意義，與主題掛鉤。其他地方的問(wèn)句大都是調(diào)侃的現(xiàn)場(chǎng)不要老分析它的意思。

一個(gè)選項(xiàng)有毛病主要是形容、詞副詞在作怪。

作那種四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)是對(duì)的題目，注意：1）正確答案一般針對(duì)全文或者段落主題2）通過(guò)排除得到正確答案

細(xì)節(jié)題小結(jié)

一、做題步驟

1、根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞回原文定位。關(guān)鍵詞包括1）一般為名詞或名詞詞組2）優(yōu)先考慮的關(guān)鍵詞：①專有名詞，包括人名和帶“”的詞②數(shù)字、時(shí)間③形容詞和副詞④比較或因果語(yǔ)言現(xiàn)象

2仔細(xì)閱讀包含關(guān)鍵詞的句子，在本句、上下句尋找線索。

3、將包含線索的句子與選項(xiàng)進(jìn)行比較，對(duì)線索句進(jìn)行同義替換的為正確答案。同義替換有三種方式：①關(guān)鍵詞替換②正話反說(shuō)③語(yǔ)言簡(jiǎn)化

二、按照順序?qū)ふ掖鸢?/p>

由于細(xì)節(jié)題的排列順序，一般對(duì)應(yīng)原文的敘述順序，所以一般按順序?qū)ふ掖鸢浮?/p>

三、難以定位的細(xì)節(jié)題的處理方式

四、細(xì)解題錯(cuò)位的做題方法

列舉原則：①原文連續(xù)提3-4項(xiàng)叫列舉 ②列舉這種語(yǔ)言現(xiàn)象常與except題型相對(duì)應(yīng) ③問(wèn)某一段沒(méi)有提到什么，其他段落的內(nèi)容通常成為正確答案。四級(jí)里分散列舉比較少

關(guān)于實(shí)驗(yàn)型文章

①在實(shí)驗(yàn)型文章中，通常可以根據(jù)問(wèn)題中的動(dòng)詞定位 ②答案基本上按順序?qū)ふ?/p>

實(shí)驗(yàn)型文章包括：①代表人物 ②實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主題=1。2段的目的不定式 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果 有實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子一般被考到，其他的都是小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般都是以動(dòng)詞來(lái)體現(xiàn)的。

實(shí)驗(yàn)型文章的試驗(yàn)?zāi)康囊话阆鄬?duì)確定，多次問(wèn)試驗(yàn)?zāi)康囊话愣贾赶蛲粋€(gè)結(jié)果

——四級(jí)考試中一般有五個(gè)表示試驗(yàn)結(jié)果的重要?jiǎng)釉~：find, show, identify, observe, notice一般看到含有這幾個(gè)詞的句子要注意，通常看后面有沒(méi)有類似的詞出現(xiàn)在問(wèn)題中；反之，看到問(wèn)題中有這幾個(gè)詞的時(shí)候要到文章中找這幾個(gè)詞，這些都是近義詞。

實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式

第一段首末出現(xiàn)轉(zhuǎn)折常與主體掛鉤.文章中沒(méi)有主題句時(shí)，綜合各段首句，其中共有的詞匯為本文的主題詞。

問(wèn)標(biāo)題的基本思路：①尋找本文的主題詞 ②注意選項(xiàng)范圍的大小（不能過(guò)小不能過(guò)大）91-6-38

問(wèn)題中含有文中的主題詞時(shí)，正確答案針對(duì)段落主題，在主題句中找

在四級(jí)中 when as if 這三個(gè)詞，在問(wèn)題中出現(xiàn)一個(gè)，就在原文中找沒(méi)有when 就找as或者 if,條件句找條件句。

根據(jù)動(dòng)詞詞組的副詞確定意思，常見的副詞有：①back 向后，阻擋 ②off 脫離③on 繼續(xù)

④down 向下

比較原則

一、比較結(jié)構(gòu)

1、比較級(jí)，比較級(jí)的表現(xiàn)形式是+er或more。

2、最高級(jí)，最高級(jí)表現(xiàn)形式是+est 或 most。

3、詞匯首段，作為比較來(lái)考的詞匯有：——like,unlike,different from ,differ from

4、句型結(jié)構(gòu) ——as……as

二、絕對(duì)意義 ——first , least, none

三、唯一性 ——only solely unique

如何思考：

1、將問(wèn)題中或選項(xiàng)中的比較原則與原文類似語(yǔ)言現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)

2、文章中的比較原則一般都對(duì)應(yīng)后文的問(wèn)題，四級(jí)原文出現(xiàn)比較要敏銳的感覺(jué)道一般都會(huì)有一道題目的。特別是全文的段首句、段末句和文章中心解釋句。

3、選項(xiàng)中出現(xiàn)比較在原文找不到對(duì)應(yīng)時(shí)，該選項(xiàng)直接錯(cuò)誤。Only most less more 指代原則

一、做題步驟：

1、返回原文找到指代詞所在的位置

2、向上搜索名詞性的詞組或句子

3、用四個(gè)選項(xiàng)替換該指代題

二、判斷原則——簡(jiǎn)單地說(shuō)是就近指代。就近指代是代詞指代在主格賓格、單復(fù)數(shù)、位置、意義等方面與之接近的名詞。

三、補(bǔ)充說(shuō)明

——this that it such 既可以指代單數(shù)名詞，也可以指代他們之前的句子。

問(wèn)段落唯一的例子的意思，答案指向段落主題句。問(wèn)一個(gè)類比或例子不能照抄原文的。實(shí)在沒(méi)有辦法就看這個(gè)段落那個(gè)單詞出現(xiàn)的次數(shù)多，就可能是本段的主題詞。

如果在問(wèn)題中遇到various change alter different 中的一個(gè)詞，在文中必有其中另一個(gè)詞。

如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)意思是相反的，那么其中必有一個(gè)是正確的；如果有兩個(gè)意思都是一樣的，那么這兩個(gè)選項(xiàng)一定都是錯(cuò)誤的。

許多選項(xiàng)出現(xiàn)：文章里是客觀描述，結(jié)果到了選項(xiàng)里變成了主觀性的描述，這些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的——這是四級(jí)常用的陷阱。

選項(xiàng)中口氣太絕的也是錯(cuò)誤的出題的位置包括：

1、重要句，重要句包括：①各段首末句 ②文中結(jié)論解釋句

2、特殊語(yǔ)言現(xiàn)象，包括：比較、轉(zhuǎn)折、數(shù)字、因果和例子（尤其是很長(zhǎng)的例子的時(shí)候他喜歡考）。

當(dāng)文章的主題句、中心思想很難找的時(shí)候，可以看在文章的段首段尾句、關(guān)鍵的句子里出現(xiàn)多的單詞，一般是主題詞；另一種方法是看5個(gè)題目中的各個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)次數(shù)比較多的詞也可能是主題詞。

文章第一段出現(xiàn)問(wèn)句，應(yīng)該特別關(guān)注。

句子題的做題思路：①分析句子的結(jié)構(gòu)，包含這個(gè)句子主干的選項(xiàng)為正確答案②看上下句，確定同義或反義關(guān)系。

文章比較難的學(xué)習(xí)方法

1、先找主題

2、學(xué)會(huì)這一類文章的看法，這類文章的共同特點(diǎn)是：語(yǔ)言難度高，背景較為復(fù)雜的文章。出題的方向有：①先看題目②抓重要和特殊語(yǔ)言現(xiàn)象③段落的論述通常從兩個(gè)方面進(jìn)行。

主題題型

一、1、有主題句時(shí)，與主題句相對(duì)應(yīng)的為正確答案

——如何找主題句：主題句具有總結(jié)性，一般位于文中三個(gè)地方①全文首句（出現(xiàn)得最多）②一段末句，一段末句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或結(jié)論時(shí)常出現(xiàn)主題。③第二段的一、二句，二段對(duì)一段進(jìn)行總結(jié)或否定時(shí)常出現(xiàn)主題。例如進(jìn)行總結(jié)的文章；進(jìn)行否定的文章；

2、文中沒(méi)有主題句時(shí)，各段首句相加，其中共有的詞匯為本文的主體詞，必須出現(xiàn)在主題題型的正確答案中。

主題詞的特征有：①一般為名詞或名詞詞組；②出現(xiàn)頻率較高；③一般位于段落首句。

二、根據(jù)語(yǔ)言提示尋找主題

1、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)確定主題，常見的結(jié)構(gòu)有：①結(jié)論解釋型的文章，結(jié)論為主題所在。一般首句是個(gè)判斷句或者有態(tài)度時(shí)就常是結(jié)論，尤其是首句之后緊跟較長(zhǎng)的例子或細(xì)節(jié)時(shí)。

②現(xiàn)象解釋型的文章，解釋為文章主題所在。——問(wèn)句出現(xiàn)在一段首末句，問(wèn)句等于現(xiàn)象。回答就是主題。

③問(wèn)題解決方案型文章，解決方案為文章主題。2001年6月第一篇

2、文章首句中的主題名詞，尤其是主語(yǔ)在后文被重復(fù)時(shí)，暗示首句為本文的主題句。

三、主題題型的變體

1、標(biāo)題，本文最好的標(biāo)題

①正確答案對(duì)應(yīng)文章的主題詞；②選項(xiàng)范圍要恰如其分；2000年12月15題

2、寫過(guò)目的①寫作目的等于中心思想；②文章中談到困難或問(wèn)題(problem,difficulty,hardship)時(shí)，包含下列動(dòng)詞的選項(xiàng)優(yōu)先考慮：warn,remind，四、主題題型的正誤選項(xiàng)的特征

1、正確選項(xiàng)必須包含文中的主題詞；

2、錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有兩種：①包含細(xì)節(jié)；②出現(xiàn)了原文中沒(méi)有提到的內(nèi)容。

文章中出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)時(shí)，作者可以明確支持其中一派；如果不明確支持其中一派，他的態(tài)度一般是折衷的。

詞義題

一、返回原文找到被考的詞或短語(yǔ)

二、做題方法

①根據(jù)上下文確定同義或反義關(guān)系（尋找詞性和語(yǔ)法功能相同的詞，根據(jù)他們來(lái)確定意思）②根據(jù)詞根或動(dòng)詞詞組的副詞判斷意義

三、字面意思或大綱中的第一個(gè)意思通常不是答案

例證題

1、例證題的總原則：?jiǎn)栆粋€(gè)例子或類比的目的或原因，答案為該例子前后總結(jié)說(shuō)明性的話。

2、兩種模式：①先總結(jié)，后例子答案往前找；給出例子時(shí)常有提示詞：for example ,for instance

②先例子后總結(jié)答案往后找；給出總結(jié)時(shí)常用提示詞：therefore thus 等結(jié)論性詞匯。

3、三種情況：①全文性的例子，答案為本文的主題；②段落性的例子，答案指向段落主題句，在本段的首末句；③在沒(méi)有標(biāo)志詞的情況下，問(wèn)一個(gè)單詞例證什么，通常等于問(wèn)該單詞在句子中的意思；01-6-29例證題和指代題一樣，比較干擾選項(xiàng)是比較不出來(lái)的，選出正確答案了就不要看其他的選項(xiàng)了。

對(duì)于文章寫的比較郁悶，作者觀點(diǎn)不明確的文章，作者對(duì)文中的問(wèn)題一般表示關(guān)注。Concerned

對(duì)于一個(gè)事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫 fatal 致命的因果原則

1、隱性因果：即問(wèn)題出現(xiàn)因果詞，但原文找到的句子沒(méi)有因果詞，一般集中與段落的前兩句；尤其是前一句是因后一句是果。

2、顯性因果：①因果名詞（在問(wèn)題中有因果，在原文中也有因果）：reason result basis ②因果動(dòng)詞：base on ,be due to , result from , result in ③因果連詞或介詞：because, with, why , for, as ④因果副詞：therefore , thus ,as a result 在文章中看見因果詞就要想到后面會(huì)考到；在選項(xiàng)中看到因果詞，就要想到文中的因果現(xiàn)象。

如果文章中談一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解決方案一般不夠完美，所以涉及解決方案的選項(xiàng)具有以下特征才是正確的：①目前解決方案不行；②需要繼續(xù)尋找解決方案。2001-6-first

實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式，對(duì)于實(shí)驗(yàn)性文章，實(shí)驗(yàn)代表人物有了，再看實(shí)驗(yàn)?zāi)康模缓笫菍?shí)驗(yàn)結(jié)果，凡是與這三點(diǎn)無(wú)關(guān)的句子都要快讀。

有時(shí)候有的段落沒(méi)有題，沒(méi)有題的段落出現(xiàn)在選項(xiàng)里常常是干擾選項(xiàng)。

選項(xiàng)錯(cuò)誤大多跟形容詞和副詞有關(guān)

文章的主題可以用兩個(gè)方式來(lái)表達(dá)：①直接闡述作者的觀點(diǎn)；②否定與作者相反、相對(duì)立的觀點(diǎn)。

推理題

1、問(wèn)題中有線索時(shí)，根據(jù)線索找到原文相關(guān)句，與相關(guān)句意思一致的為正確答案。所以說(shuō)不管題目中有imply include infer,只要問(wèn)題中有一個(gè)線索，比如：人名、地名、關(guān)鍵詞，就拿著這些詞回原文找和原句一對(duì)應(yīng)，就出來(lái)答案。

2、infer題，一般對(duì)應(yīng)相應(yīng)段落，否則對(duì)應(yīng)文章主題。此類題目一般題干光禿禿的沒(méi)有什么線索，這時(shí)我們應(yīng)該看該題的位置，如果是文章開始，那就對(duì)應(yīng)文章開始；出在2、3、4那就一般和234對(duì)應(yīng)，最多錯(cuò)一個(gè)段落，否則就是對(duì)應(yīng)文章主題；如果在最后的話，那優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后。

3、推論（conclude）題：

①為第一題時(shí)，通常對(duì)應(yīng)文章主題；②為2、3、4題時(shí)，基本上針對(duì)文章中間段落；③為最后一道題時(shí)，優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后部分，有時(shí)也針對(duì)文章主題。

與主題有關(guān)的優(yōu)先考慮。

總復(fù)習(xí)

1、利用兩周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容；包括：①總結(jié)所有錯(cuò)誤題目的主要問(wèn)題；②結(jié)合文章消化做題方法；③歸納難詞難句；

2、繼續(xù)做題：①做題的進(jìn)度，每周2-3個(gè)單元；②作題的遍數(shù)。真題作兩遍。99年6月以后的做兩遍研究一遍。（上海外語(yǔ)教育出版社《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)最新考題祥解》）③根據(jù)上下文記憶詞匯；（最后）④模考；99-

6、2001-6加上2002-1（最新剛考過(guò)的）的題目。

（ss3721 總結(jié)）

Of all the countries , china will be the best.Of all the students, you will top the test.萬(wàn)國(guó)之中以中華為最，萬(wàn)人之中為你出類拔萃