第一篇：小學期學習心得

小學期學習心得

兩學期很快就結束了，緊接著我們也進入第三學期，也就是小學期。在學校新的制度下，我們利用暑期的一個月在學校學到了更多與專業息息相關的知識，對我們的專業技能有了很大的提高。

在短短的一個月里，雖然我們不能了解到很多課堂上無法學到的專業知識，但是老師為我們提供了很多我們追蹤專業技能的方法和途徑，這在以后的學習為我們奠定了一定的基礎。

在小學期期間，各學院主要是以專家講座為主要授課的方式，就我們學院而言，不僅從學院內部請來了很多優秀的老師為我們講述了管理方面的知識，還請來了大量的外部專業教授講課，既拓展了專業需求的知識，又強化了我們對于真實市場的認知。

在這小學期中，首先是楊小川老師為我們講了管理者素質與技能訓練，授課內容豐富，授課特色感強，為我們在原有的基礎上深化了關于管理方面的知識，這對于以后的生活和工作都有很大的幫助，從管理自己開始然后才能學會管理別人。郭美斌老師也為我們講述了終生學習技能訓練。學習是我們現在以及未來都必需的過程，無論在哪個層面學習都是至高的，經過老師的講解和自己的學習感悟，個人對于學習的技能也有了一定的提高。郭老師還對會議管理方面的知識為我們進行灌輸，對于這一點，在將來的工作中必將大有用途。

關于專家講座，學院專門為會計專業的我們請來了西南財經大學的向顯湖教授為我們講了兼并方面的專業知識，無論是概念還是實際案例，向教授都為我們細細講解，用簡單深刻的語言為我們作分析。從專業的角度為我們剖析了很多不為人知的秘密，還對國外和我國兼并事業的發展做了簡明扼要的講述，讓我們深刻體驗了西財學子的學習待遇。除了專業知識方面的講座，還為我們在非專業領域開了講座。在學術報告廳，川師大陳老師講了有關憲政方面的知識。經過他生動而幽默的講解，我對于以前從不了解的憲政有了一定的了解，不僅增加了法律方面的知識，更對政府與憲政的關系有了一定的了解。講座結束后，由我們自行組隊，對中國憲政進行了深入化的探討，經過激烈的探討，由每組代表上臺演講，大家就以這種方式對討論的結果做了交流，從不同的觀點出發各組都有自己獨到的見解，通過這次探討，不僅加強了各組的團隊協作精神，更深化了對憲政的了解。

通過這次短學期的學習，我們不能說學到很多，但是讓我們見識了自己的不足，從而了解到學習的重要性。很多知識都需要我們去學習，學無止境，總是要不斷的學習才能收獲喜悅。

第二篇：小學期學習心得

小學期學習心得

測控1203班

李成強

在經過緊張的期末考試后，我們的神經還沒有放松就引來了2014年暑假小學期。在這樣的趁熱打鐵之下，我們開始了三周的課程。這一小學期，我覺得更多的是實踐與個人知識運用能力吧，通過這一小學期，見識了工業對我們的需要，也深深認識到我們專業的前景是很大的。作為學校的一名大二學生，我深深體會到學校的一片良苦用心，學校花了很多心思開展小學期，是為了給學生提供自主創新的平臺，通過聆聽講座，參觀企業，接受老師的國際專業化教育，開闊了學生的學術視野、我們也確實長了見識、學到了本領。而我自己也獲益良多，感慨萬千。

期末考試剛結束不久，短學期就匆匆到來，原本以為會是很枯燥很乏味的學習，可是在小學期期間，學校和學院給我們安排的一系列講座，參觀。在我看來，卻豐富了小學期生活，積累了專業知識，拓寬了視野。有一些講座與我們專業知識緊密相關，還有一些能增加我們其他方面的知識，但總體上卻不單一，涉及不同課題，觀摩聆聽老師講座, 老師神采飛揚, 學生也有許多收獲。在三周的學習中，最開始導員帶領我們參觀了石油與化工行業門類及特點；自動控制原理，硫化氫的危害與測量，儀器儀表的養護等學科前沿的知識。這在我們平時的學習中是沒有機會接觸到的，通過小學期的參觀，我們了解并學習了真正有實際應用價值的知識。認識到了自己學習的知識是不足的，培養了我們專業興趣，有利于以后就業考研中的方向選擇問題。

“測控技術與儀器”向我們講述了在石油化工、啤酒飲料行業中我們生產生活中的具體應用，石油化工的產品以及石油加工的產業鏈都需要儀器儀表的監控以及自動控制。測控技術與儀器技術與我們的生活密切相關，對人類發展、社會進步有巨大的作用，是國民經濟的基本技術。

在這一小學期里面，有程序設計實訓、自動控制的國際化課程、企業的參觀等，這些都是將我們的課堂知識運用到具體實踐中，去感受現實生活中的具體例子。暑期小學期開設的這些課程非常實用，對我們很有幫助，集中體現了學校領導、老師的智慧與心血。課程的精彩程度取決于學生上課的心態，如果以一顆充滿好奇、探索的心態來學習，其實每一門課程都是有價值的。短學期讓我們生活的節奏慢了下來，讓我們在較平時輕松的學習氛圍中學到更多的東西，小學期讓我們不僅可以聽到本校其他老師的講課，而且還可以得到他們一些學習的方法，甚至是做人的準則。這些課程都是提高我們的知識和技能的，所以只要我們用心，就可以從中學到很多。我覺得學校的這次小學期得到的收獲是巨大的。通過強化學生專業技能和職業技能訓練，加強了我們實踐能力的鍛煉，提升了我們專業能力和職業能力，從而提升了我們的職業競爭力。總體而言，我大北化的這次暑假小學期是很有意義的。

第三篇：小學期學習心得

學習心得

時間過的真快，一晃小學期就要接近尾聲了。在這個小學期里，學習到的東西雖然不多，但是還是有很多收獲的！特別是在前兩個星期的學習中，因為前兩個星期的學習內容和我們的專業相關聯性很強。下面分別說下前兩個星期的學習心得或者叫感悟總結吧！

第一個星期主要是去參加了樂山市的一個三星級酒店——金葉大酒店和聽了兩個專家講座，其中的一個是有關宋明理學的專題講座。在參觀金葉賓館的過程中學到了很多知識，楊總助給我們說的一句話是“企業發展的原則：要看這個企業有無發展前途，身為員工的‘我’有無發展前途，學習的理論知識關鍵會不會運用，每個人受尊重的程度。針對你們學習旅游專業的學生，無論是現在還是以后的工作，特別是以后在酒店中工作，最重要的就是要學會沉淀！”而我們的譙安林師兄給我們的建議是“在校期間不僅要努力學好專業知識，同時要多多實踐，去做和自己專業相關的兼職工作，積累經驗。在剛開始工作時，總會遇到不懂不會的，畢竟萬事開頭難。所以干基層工作時要問自己能學到什么？而不是問我的工資是多少？我能積累到什么經驗？而不是一味的抱怨我好累。要學會主動學習！”在宋明理學的專題講座中，主要學習了什么是宋明理學及其對中國傳統文化的影響。通過這次講座，我更加深刻地理解了宋明理學對中國傳統文化的影響，同時也明白了高中歷史課本中的一些不太理解的內容，可謂“溫故而知新”！

第二個星期在進行專業見習，去了宜賓，參觀了蜀南竹海、興文石海和李莊古鎮，同時順便外觀了五糧液酒廠。在這一次專業見習的過程中，我了解了部分有代表性的自然、人文旅游資源的類別、特征、成因及旅游審美價值。在身臨其境之中，增強了作為旅游服務人員的現場感。對旅行社的業務也有了一定的了解，比如：時間的安排、線路的設計、游客的安排等等。一旦有計劃不周到，考慮不周全的地方都會帶來不好的影響，顧客不滿意就會有損旅行社的形象。通過這次專業見習，我知道了在旅游之前應該做哪些準備？在旅游過程中應該注意些什么？特別對于我們學生的見習，重點是學習實踐，把理論和實際相結合。在途中要充分發揚集體主義精神，要團結互助、相互關愛，要有安全意識，樹立“安全第一”的思想。在這次旅行見習過程中，也理解了旅游資源的規劃和開發、利用和保護等相關知識，同時對當今旅行社的基本業務和基本模式進行了初步了解、對飯店管理的基本環節，以及旅游區企業的經營管理有了更深刻的認識。

以上大體就是小學期前兩個星期的一點點感悟，不是很深但卻是真實的！我會在以后的小學期中更加努力地學習，并進行實踐。要學習的還有很多很多，我會加油的！

第四篇：冬季小學期學習心得

冬季小學期學習心得

當初聽說學長們說他們要在學校學習冬季小學期才能放寒假的時候，我心里就在嘀咕，我們的寒假就比較短，再加上冬季小學期不就更短了么，況且，那也是期末考試的正當口，豈不還會影響期末考試。當我們真正快要修冬季小學期的時候，身邊也有很多同學在抱怨，因為這一次學校把冬季小學期的時間調到了期末考試之前，很多已經買好機票或者火車票準備找人代課或者不打算老老實實修冬季小學期的同學們更要退票或者改簽了，我聽其他人說，當學校通知下來的時候，有人就開始調侃學校的信用問題了。

我們這次的小學期被安排在期末考試之前，當最后一次課上完之后，第二天就是期末考了，所以，對很多同學來說，其實心里是拒絕的。其實，總的來說，學習冬季小學期，收獲還是蠻大的。下面我就來講講學習完冬季小學期的心得吧。

首先要說的是這個冬季小學期對我們期末備考的作用，同學們大多會以為在期末考試的正當口修習冬季小學期，會影響到期末復習，所以在課堂上可以看見很多同學都帶著復習資料去聽講，老師在上面講，自己就在下面復習。其實這是很不對的一種行為，當老師在課堂上講課的時候，我們就要全神貫注的聽老師講，在冬季小學期上課，老師不會挑一些無關痛癢的知識來忽悠我們，講的必定是濃縮之后的內容，就比如我們有的同學聽得講座，例如圖書館的湖畔講壇，還有網上的一些公開課之類的。在這個時候，如果我們埋頭于自己的復習，那么老師講的很多知識你將無法理解，你就浪費了這次親身體驗為數不多的講座的機會。其次，在那樣的環境下復習，效果也不會很好。另外呢，我覺得，聽老師的講課對我們因長時間埋頭復習而時刻緊繃著的心情也是一種很好的緩解。

其次，學習冬季小學期對我們拓寬視野和知識面來說，也是一次十分難得的機會，那聲潤老師的西方經濟思想史，余升國老師的宏觀經濟的分析，黃碧紅老師的做好營銷的十大要素還有國際友人友文與我們分享的有關創新的理念和精神，都別開生面，加上各位老師的教學風格和與我們的互動，讓我對老師所講授的知識有了更深的了解和感受。

雖然說冬季小學期已經逐漸離我們遠去，但是這篇學習心得又把我拉回到了它的懷抱。我們一直在學習西方經濟學，卻不知到它的漫長的發展史；我們宏觀經濟學可以在期末考試的時候拿到不錯的分數，可是很少會拿這門學問去分析自己國家的經濟形勢，我們以前恐怕只專心于那幾個符號和圖形吧；我們學習過市場營銷，可是不知道其中要掌握的幾個至關重因素；我們口頭上不斷說著強調著創新，但是感覺創新又離我們那么遙遠。冬季小學期，在我眼里，更多的是對知識和眼界的一種補充。

最后，對于這次的冬季小學期，對我們來說也是最后一次了。我就在想，是什么原因把好好的冬季小學期的名聲搞的不怎么不得人心呢，是冬季小學期真的不好么？還是真的就浪費了我們的復習時間呢？可是據我所知，以前的冬季小學期是放在期末考試之后來上的呀。究其原因，可能是同學們的歸家心切，已經早就向往的家里的生活，或者更多的已經和朋友們約好了去哪里玩。可是，憑這些因素就能抹殺冬季小學期的好處么，明顯是不能的。以訛傳訛畢竟不好，將心比心又何曾是壞。學校為我們開設冬季小學期的目的不言而喻，可是我們也要站在學校的角度思考問題。順便也調侃一下，修習冬季小學期，咱們的學費交的更值了，就憑這個，我也要在學弟學妹面前說冬季小學期的好。

從另一方面來講，說實話，冬季小學期講的內容只是對那些認真聽了課的同學來講，是拓寬了知識面的，對那些不曾認真聽或者一點都不在乎的同學來講，尤其是那些把上課當做惡魔邪靈的同學，有和沒有是一個樣，就像年三十的餃子，有你過年，沒你也過年，在這就是，有你我也期末考，我也放假，沒有你、、、、、、更好了。所以當很多同學在發現熬完了一個學期之后還有幾次課在等著他們時，心里是拒絕的。

對那些期末考試時間比較緊而且科目比較多的專業來說，要花差不多兩個白天的時間來上與考試無關的課，對他們來說，是很奢侈的。這種情況下非但不能調節舒緩心情，還可能加重緊張感，打亂他們的復習計劃。我想，學校在安排上課的時候應該會有所考慮，并且，時間要早點通知。

如果不是老師留下的課件，冬季小學期在學生們腦海里剩下的恐怕只剩下老師們的名字了（個別逃課的人除外），沒有課后的作業與任務是學生們為可以安慰自己的地方，也是冬季小學期彌補不了的缺陷所在，老師們可以講的很好，但是時間會抹殺一切。在我印象中，黃碧紅老師講的營銷十大要素，講的很精彩，案例形象生動，貼近生活，但是到了現在，留存在腦海里的恐怕就只有依稀的印象了。在選擇課程的一方面，學校應該多多聽聽學生們的意見，征求學生們對什么樣的課程感興趣或者冬季小學期也以選課的形式呈現在我們的眼前，這對于學校資源的安排和充分利用，最大滿足學生們的需求是有一定的幫助的。也可能我對冬季小學期的開設了解不多，此處也可能有偏頗之處。

總的來說，冬季小學期的開設很大程度上是有益處的，關鍵的問題是它的受益者怎樣去看待它的存在，褒貶不一也肯定會有的。這就要通過溝通和交流來解決，我想這可能也是學校要求我們寫這篇心得的原因吧。

第五篇：小學期學習心得總結

2013暑期小學期總結

今年我們學校全面開展“2+1”學期制改革！在經過了緊張的考試周的洗禮之后，我們緊張的神經還未放松，就迎來了2013年暑期小學期，在這樣的趁熱打鐵之下，經過了兩周左右的時間，聆聽名師講座，我受益匪淺。

作為學校的一名大二學生，我深深體會到學校的一片良苦用心，學校花了很多心思開展小學期，是為了給學生提供自主創新的平臺，通過聆聽講座，接受老師的專業化教育，開闊了學生的學術視野、我們也確實長了見識、學到了本領。而我自己也獲益良多，感慨萬千。期末考試剛結束不久，短學期就匆匆到來，原本以為會是很枯燥很乏味的學習，可是在小學期期間，學校和學院給我們安排的一系列講座，在我看來，卻豐富了小學期生活，積累了專業知識，拓寬了視野。有一些講座與我們專業知識緊密相關，還有一些能增加我們其他方面的知識，但總體上卻不單一，涉及不同課題，觀摩聆聽老師講座, 老師神采飛揚, 學生也有許多收獲。

在兩周的學習中，老師分別給我們介紹了石油與化工行業門類及特點；特種瀝青材料與石油精細化工部分研究方向簡介；分子篩——學科前沿知識；高酸原油及餾分油脫酸的方法，潤滑油和焦化蠟油脫氮技術；催化油漿和焦化蠟油共炭化制備針狀焦炭材料；清潔汽、柴油生產技術簡介；分子模擬的技術；水凝膠導論；煤化學基礎和煤化工等學科前沿的知識。這在我們平時的學習中是沒有機會接觸到的，通過小學期的學習，我們了解并學習了真正有實際應用價值的知識，認識到了自己學習的知識是不足的，培養了我們專業興趣，有利于以后就業考研中的方向選擇問題。

“石油與化工行業門類及特點”向我們講述了石油化工在我們生產生活中的具體應用，石油化工的產品以及石油加工的產業鏈，石油石化。石油化工技術與我們的生活密切相關，對人類發展、社會進步有巨大的作用，是國民經濟的支柱產業。

“特種瀝青材料與石油精細化工部分研究方向簡介” 主要向我們講述了多種瀝青材料以及他們的制備技術、應用領域、作用機理研究。教授還向我們介紹了精細化學品與精細化工，包括石油加工助劑與添加劑。通過老師的講解，我們了解認識到了瀝青材料的大千世界，見識到了形形色色的瀝青材料，一一學習了它們的作用機理。

“分子篩——學科前沿知識”，分子篩在石油化工中應用廣泛，是學好其他技術的基礎。分析篩在多個多種反應中充當催化劑，所以了解分子篩的結構特點及其性能是非常重要的，有利于有效控制反應進度和時間，老師向我們講解了分子篩的結構單元及其組成和合成方法，分子篩的作用及幾種特定分子篩。

“高酸原油及餾分油脫酸的方法、潤滑油和焦化蠟油脫氮技術”中老師主要向我們介紹了幾種應用廣泛的脫酸方法及脫氮方法，這些化學方法在石油加工中的具體應用。

“催化油漿和焦化蠟油共炭化制備針狀焦炭材料”，針狀焦炭材料應用廣泛，主要用于高科技電子設備或太陽能電池作為能量儲存裝置。我們學到了針狀焦的制備原料，用途和生產工藝。

“清潔汽、柴油生產技術簡介”，眾所周知，汽柴油的原料是石油，石油加工得到汽油和柴油，汽油柴油的生產技術直接影響汽油柴油的品質。我們學習到汽柴油中的一些用來描述汽柴油的名詞，基本的汽柴油的加工技術，以及汽油柴油的分類和不同的用途及其適合的發動器件。

“水凝膠導論”主要向我們介紹了不同種水凝膠以及它們各自的特點和作用。

“煤化學基礎和煤化工等學科前沿的知識”兩節課的學習，我們對我國的煤產業有了一個大致的認識。從需求供給到產業加工，從加工技術到產品利用，涉及到了煤技術的方方面面。我們雖然是石油行業，卻也認識到了我們第一大能源的重要性，通過煤和石油的比較，我們對煤和石油有了更清晰更明確的認識。

暑期小學期開設的這些課程非常實用，對我們很有幫助，集中體現了學校領導、老師的智慧與心血。課程的精彩程度取決于學生上課的心態，如果以一顆充滿好奇、探索的心態來學習，其實每一門課程都是有價值的。

短學期讓我們生活的節奏慢了下來，讓我們在較平時輕松的學習氛圍中學到更多的東西，小學期讓我們不僅可以聽到本校其他老師的講課，而且還可以得到他們一些學習的方法，甚至是做人的準則。這些課程都是提高我們的知識和技能的，所以只要我們用心，就可以從中學到很多。我覺得學校的這次小學期得到的收獲是巨大的。對于我們學生而言，給我們以更加彈性的學習空間，讓我們更自主地構建智

能結構，更自主地發展職業競爭力。通過強化學生專業技能和職業技能訓練，加強了我們實踐能力的鍛煉，提升了我們專業能力和職業能力，從而提升了我們的職業競爭力。對學校而言，深化了教學改革、提高了教學質量！不僅把握現在，而且著眼未來，努力推進我校短學期改革，能夠使學校得到更好的發展。篇二：小學期心得體會

小學期心得體會

統本新1003 王亞冰

終于又到了寫小學期總結的時刻了，我可以說我挺開心的嗎?盡管此刻依舊被一些事情煩惱著，不知如何解決。上次小學期工作的一塌糊涂，慘敗而歸，沮喪的心情現在還沒有忘記，這次雖不說做得很好，但相較上次而言，真的是進步了。

這次的小學期我依然跟了樊榮老師，她對工作的認真，對學生要求的嚴格，對作品質量的嚴格控制，都令我敬佩，弱爆了的東西在她那里真的不值得一瞧，上次是為就業中心做一本有關校友的雜志《校友匯》，共有15個同學，分三組排出三個版，這次是5個同學在做關于小學期實踐教學活動的宣傳冊《真知》，每個人都需要出一個雜志的樣版，其實工作量是比上次大了些的，需要從頭排到尾，包括封面設計，版面設置，風格的定位，頁碼設定，內容安排等都是一個人的事情。當然，也有一個好處就是在排版的過程中可以完全把自己的思想風格什么的體現在作品中，整個排下來風格就比較一致，邏輯也清晰些，而且樣本也比較多，選擇性就強了些，更能出令人滿意的作品吧。

因為做的是有關小學期實踐教學活動的宣傳冊，就需要一些往年的小學期資料，小學期實踐教學是從2010年開始實施的，到目前為止，就只有三年的學期資料，包括小學期實施前的一些準備工作，項目情況，小學期作品，學生心得以及教師總結等，在排版的時候也大致按照這樣的一個順序，把2010、2011、2012小學期分別做了介紹，劃分了三個顏色單元，由青澀一步步走向成熟，讓大家看到小學期是一個不斷變化，不斷完善的過程，同時也更加全面細致的讓讀者了解到：什么是小學期？學生們從小學期中收獲了什么？小學期教學模式有什么值得肯定以及它存在并不斷拓展的意義？

剛開始的一個工作就是寫策劃書，把自己的創意想法，大概的一個設計風格，呈現方式，模塊設置什么的，我還記得當時是希望做出一本簡潔大方有質感的小學期宣傳冊，后來也是那樣去使自己朝著那個方向去要求自己的，可最后做出來的東西對比原版本算是面目全非了，里面的黑色調再也看不到，暗色的東西也都沒有了，因為確實會給人一種不是那么積極向上的感覺。當時有舍友跟我說就是要把里面的東西改成自己不喜歡的基本就可以通過了，因為她知道我喜歡的都是暗色調的，老師也說也許這是跟性格有關。后來就是改了幾次，里面內容版面部分顏色風格也已經基本搭配了，后來就感覺原先的封面已不適合里面的內容了，以至于后來重新做了封面，要求完全符合內部版面風格。

其實在排版的時候我真的是很用心的去排了，當時因為那幾天比較忙就沒有按時完成排版任務，然后跟老師說延長兩天提交任務，那兩天就剛好利用的周末，熬了兩個通宵做好的。白天事情比較多，周圍就比較吵，認為晚上就會好些，但是每當我排完一個版面，面對下一個空白的版面時，就特別的無助的感覺，腦子都是空白的，不知道怎么去設計這個版，所以有天晚上只排了20頁，也是因為凌晨四點時電腦死機，忘記邊做邊保存，做的東西就都沒了，當時真的是想摔

電腦的心，后來還是按捺著花了4個小時重新排了之前的20頁，因為這個是我的工作，是必須要做的，即便當時很不情愿。

那天跟同組的一起去找老師看版面，然后老師就說相較而言還不錯，但是有很多需要改的地方，當時就感覺自己被肯定了，努力沒有白費，很開心的，只是需要改的地方恰恰是我挺喜歡的，有點不舍得。再后來就一次次的改，一次次的給老師看，然后繼續完善。那段時間感覺工作總做不完似的，改的沒有盡頭，但也真真是“老師虐我千百遍，我待老師如初戀”，其實更深層次的原因應該是我自己吧，既然有了開始，就要完整結束，做到盡可能的好。后來基本都差不多了，我跟同組的一個同學相互看彼此的版面感覺有互相可以借鑒的地方，老師也同意我們合版，取長補短。合完版接下來就又修改了兩次，基本到了學期末這個事情才大致做完，封面也是在最后幾天做出來的，前幾個“簡單”這一要求做到了，“大方”卻難以實現，后來那個老師認為馬馬虎虎，還算可以。接下來的校對工作我沒有參與，很辛苦的事情留給了同組的其她同學，大家辛苦了！

小學期真的給了我很多東西，在與老師的溝通中，與同學的合作中，各方面的事情有很多，需要耐心的去解決，很長期的事情一定要有好的心態與耐力，而且一旦開始不要輕易就放棄。有的時候自己的看法并不是最好的，多聽聽別人的意見是進步，也許有的時候真的會很矛盾，要做的和想做的會有沖突，所以要很好的解決，不然會很麻煩。

我有時真的會很喜歡用心的去做事，也喜歡那時候的自己，能堅

持，就像心中有信仰，有可以為之努力的事情，可追求的木標，是很幸福的事情。對待事情，有一顆認真的心，真的很好，只有這樣才能得到你想要的結果。篇三：小學期實驗心得體會

小學期實驗心得體會

為期一個月的小學期實驗已經結束了，在這一個月的學習中，我不僅學習到了專業知識，更重要的是收獲了經驗與體會，這些使我一生受用不盡。

開展小學期實驗的目的在于加深我門對所學知識的理解，進一步了解我們所學的專業，系統的將我們三年所學的知識連貫起來，應用在實踐當中，因此，本實驗與我們以往所做的實驗大不相同。我們從實驗設計，實驗方法，實驗操作，實驗結果驗證，數據處理都要自己完成。由于以前我們做的都是驗證性實驗，沒有做過設計性實驗，一開始有些無從下手。接下來的兩天，我們都在查資料，設計實驗方案。通過這次實驗，我學到了很多；同時也同時也敬佩那些研究者，因為通過這次設計性實驗，我清楚的明白一項研究的成功不會像我們這樣簡單的一次實驗就行了的，要經過幾百次、幾千次甚至無數次的實驗，讓我知道什么叫做“屢敗屢戰”、“堅持不懈”、“永不放棄”等詞。沒有想到，文獻上短短一面的實驗方法與操作步驟，我們就嘗試了許多次。明白了一個試驗的成功有很多影響因素。我深刻的體會到了科研工作者的辛苦與探索精神。從這次的小學期的實驗中，在收獲知識的同時，還收獲了閱歷，收獲了成熟，在此過程中，我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在實驗課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

實驗過程中，不僅培養我們獨立思考問題的能力，還鍛煉了我們團隊合作的能力，與隊友的合作是一件快樂的事情，只有彼此都付出，彼此都努力維護才能將實驗做的更加完美。而團隊合作也是當今社會最提倡的。

在實驗過程中，我發現了自己很多不足。首先，查閱文獻的能力有待提高。在查找文獻的時候，會發現網上太多繁雜的信息，不知道該從何下手，沒有了解一些常用的藥學文獻搜素引擎，沒有掌握文獻搜索的要領，而導致花了很長時間卻沒有查到所需要的信息。在實驗過程中，查閱文獻很重要。在我們做藥物化學時，就因為查閱文獻不到位，導致第一次實驗的失敗。在以后的工作學習中，我會記住這次教訓，做事前認真做好準備工作，這樣才不至于事到臨頭手忙腳亂。要認真對待每一件工作。學會了多學多問，學會他人技能。學問學問，無問不成學。知識和經驗的收獲可以說與勤學好問是成正比的，要記住知識總是垂青那些善于提問的人。要善于思考，真正消化知識。由知到識，永遠不是那么簡單的事，當你真正學會去思考時，他人的知識才能變成你自己的東西。前人鋪路，后人修路。墨守陳規永遠不會有新的建樹，前人的道路固然重要，但是學會另辟蹊徑更為重。學會獨立思考，獨立實驗，但要記住與他人的交流也是非常重要的，實驗和實驗事永遠不是你自己的。實事求是做實驗。不騙自己更不要騙他人。認真仔細地做好實驗紀錄。不要當你真正用到它時才知它的重要所在。實驗完成后要認真思考，總結失敗的原因，吸取經驗教訓。

從這次試驗中我得出以下幾點思考：①探索性實驗是一次很好的學習機會，我們從中學到了多種操作技能和實驗方法，接近“科研”，讓我們親身體會到了實驗的艱辛和快樂，提高了學習興趣，學到了寫論文、做實驗的全過程，這是理論課不可比擬的。②探索性實驗教學不僅讓學生學到了很多知識，而且鍛煉了動手能力，增進了同學之間的團結協作。由以往被動做實驗轉為現在的主動。③大學中的教學應發展學生的動手和思考能力，只做那些課本上的實驗不利于拓展學

生的思想。只有真正去思考這個實驗怎么做，怎么才能真正學到知識，而且經過自己思考、動手，最后取得成果的開心是無可比擬的。