第一篇：學(xué)習(xí)《長安》3月刊心得體會

加強(qiáng)與創(chuàng)新社會管理學(xué)習(xí)心得

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，是黨中央適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新形勢、落實(shí)科學(xué)發(fā)展新任務(wù)、滿足人民群眾新期待、貫徹執(zhí)政為民新要求，從全局出發(fā)確定的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)，根本目的是維護(hù)社會秩序、促進(jìn)社會和諧、保障人民安居樂業(yè)，為全面建設(shè)小康社會、實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化營造良好的社會環(huán)境。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要保障。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，是科學(xué)發(fā)展觀題中應(yīng)有之義，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，就要加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，以安定和諧的社會秩序?yàn)橛趾糜挚斓目茖W(xué)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)保障。要把加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理擺在突出位臵，做到千方百計(jì)惠民生、小心謹(jǐn)慎維穩(wěn)定、齊心協(xié)力優(yōu)環(huán)境，營造了和諧安定的社會環(huán)境。只有在推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的同時，正確處理好科學(xué)發(fā)展與社會和諧、經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會建設(shè)、社會建設(shè)與社會管理的關(guān)系，更加注重社會和諧，更加注重社會建設(shè)，更加注重加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的科學(xué)發(fā)展。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理是歷史發(fā)展進(jìn)步的客觀要求。當(dāng)今時代是改革的時代、發(fā)展的時代、創(chuàng)新的時代，改革、發(fā)展、創(chuàng)新帶來了思想的大解放、生產(chǎn)的大發(fā)展、利益的大調(diào)整、社會的大變動，產(chǎn)生了一系列社會矛盾和問題。這是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平和階段性特征的集中反映，是前進(jìn)中的問題、發(fā)展中的問題，要深刻認(rèn)識、客觀分析、正確處理，確保整個社會健康有序運(yùn)轉(zhuǎn)，更加充滿活力，不斷發(fā)展進(jìn)步。

加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理是廣大人民群眾的迫切愿望。社會管理說到底是對人的管理和服務(wù)，衡量一個地方社會管理成效，關(guān)鍵要看人民群眾高不高興、滿不滿意。加強(qiáng)社會建設(shè)和管理，就是要去努力滿足人民群眾的愿望和要求，使人民群眾生活在一個有法可依、有法必依、遵紀(jì)守法的社會里，生活在一個充滿人文關(guān)懷、崇尚禮儀道德的社會里，生活在一個處處體現(xiàn)人人平等、公道正派的社會里，生活在一個既充滿活力，又安定有序，能夠使各種創(chuàng)造活力競相迸發(fā)、有所作為、大有作為的社會里，生活在一個和諧安定、優(yōu)美舒暢，有安全感、幸福感、優(yōu)越感的社會里。同時社會建設(shè)和管理的任務(wù)也相當(dāng)繁重，必須改善創(chuàng)新，建立新體制，創(chuàng)立新機(jī)制。建立一個社會主義現(xiàn)代化的社會，就要管理好這個社會主義現(xiàn)代化的社會，這是黨的事業(yè)、人民的愿望、各級黨的組織和人民政府的職能責(zé)任。在聚精會神抓發(fā)展的同時，也要精心細(xì)致抓管理；建設(shè)一個快速發(fā)展、繁榮發(fā)達(dá)的中國，也要建設(shè)一個安定和諧、幸福優(yōu)美的中國。

堅(jiān)持依法治國，推動社會管理納入法治軌道。既要善于運(yùn)用政策、經(jīng)濟(jì)、行政等手段來處理各種社會矛盾，維護(hù)人民合法權(quán)益，更要依靠法律手段來保障整個社會有序運(yùn)行，做到依法調(diào)整社會關(guān)系、規(guī)范社會行為、查處違法犯罪活動，維護(hù)群眾合法權(quán)益，維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。要深入開展法制宣傳教育，形成全社會自覺學(xué)法守法用法、同心協(xié)力維護(hù)社會主義法制統(tǒng)一尊嚴(yán)權(quán)威的良好局面。加強(qiáng)社會領(lǐng)域立法，依靠法律來規(guī)范個人、組織行為，監(jiān)督和保障公共權(quán)力依法行使。全面推進(jìn)依法行政，為人民群眾提供工作態(tài)度好、辦事效率高、服務(wù)質(zhì)量優(yōu)的政務(wù)環(huán)境。穩(wěn)步推進(jìn)司法工作機(jī)制改革，促進(jìn)司法公正廉潔，充分發(fā)揮司法機(jī)關(guān)化解處理社會矛盾的作用，提高人民群眾的司法滿意度。

加強(qiáng)與創(chuàng)新社會管理需要做到以下幾點(diǎn)：第一，堅(jiān)持以人為本，營造良好思想道德人文環(huán)境。第二，堅(jiān)持民生為大，優(yōu)先解決群眾切身利益問題。要把解決好民生問題作為社會管理最為重要的事情來抓。第三，堅(jiān)持科學(xué)執(zhí)政，構(gòu)建新型社會管理制度體系。第四，堅(jiān)持重在基層，打牢現(xiàn)代社會科學(xué)管理根基，第五，堅(jiān)持安全至上，嚴(yán)密防范危害國家安全事件。加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理工作，當(dāng)前要認(rèn)真做好群眾工作，把群眾工作滲透到社會管理的各個方面、各個環(huán)節(jié)，把維護(hù)群眾合法權(quán)益作為加強(qiáng)和創(chuàng)新社會管理的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。要深入調(diào)查研究，了解社情民意，廣泛集中民智，確保決策的合法性、合理性、可行性、安全性。用群眾工作統(tǒng)攬信訪工作，切實(shí)把群眾反映的問題解決好，并教育和引導(dǎo)訴求方依法有序理性表達(dá)訴求。深入開展矛盾糾紛排查調(diào)處工作，真情實(shí)意為群眾辦實(shí)事、辦好事。要加快推進(jìn)以保障和改善民生為重點(diǎn)的社會建設(shè)，使發(fā)展成果更多地惠及全省人民。大投入力度，強(qiáng)化服務(wù)意識，在服務(wù)中管理，在管理中服務(wù)。發(fā)揮好群眾組織、企業(yè)、社會組織的作用，拓展公眾參與社會管理的渠道，綜上，我們必須加強(qiáng)與創(chuàng)新社會管理，為祖國創(chuàng)造一個美好的明天。

第二篇：教學(xué)月刊

8.教學(xué)月刊（小學(xué)版）9.2017第3期P3--7頁

10.“學(xué)為中心

生動課堂”教學(xué)改革實(shí)踐探微 11.方亮輝

為解決教育高位發(fā)展，克服瓶頸的問題，浙江省寧波市勤州區(qū)開展了“學(xué)為中心，生動課堂”教學(xué)改革行動。在明確概念，梳理思路的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)研究生動課堂的五大要素：主要表現(xiàn)為教學(xué)理念凸顯以生為本和學(xué)為中心；組織形式以小組合作學(xué)習(xí)為主；教學(xué)方式以教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)；教學(xué)環(huán)節(jié)以學(xué)生發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主；教學(xué)評價以多一把尺子評價學(xué)生。精心設(shè)計(jì)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，以學(xué)定教。同時，通過以制度推進(jìn)課改，以活動引領(lǐng)課改，以比賽促課改，以評價引導(dǎo)課改等策略推進(jìn)了課堂教育改革。

第三篇：2019《長安道》觀看心得體會

《長安道》改編自海巖的小說《長安盜》，講述緝毒警察趙紅雨為了參與破獲一起文物盜竊案，在邵寬城的掩護(hù)下，化身臥底，來到多年未見的父親身邊，調(diào)查他的妻子林白玉的故事。下面是小編為大家收集的關(guān)于2019《長安道》觀看心得體會5篇精選。希望可以幫助大家。

2019《長安道》觀后感1

《長安道》聚集了一批演技相當(dāng)有保障的演員，范偉自不必說，陳數(shù)、宋洋、焦俊艷每個人風(fēng)格都很獨(dú)特，任務(wù)完成度都不錯。

雖然戲里他們的表現(xiàn)，在各自的表演生涯中都不算最出類拔萃的高光時刻，但也都可圈可點(diǎn)。

陳數(shù)飾演一個將欲望全寫在臉上的角色，如果再更無畏、更風(fēng)情一些可能更有魅力，不過現(xiàn)在這版的干練、陰狠也還不錯。

宋洋在知道真相之后一人飲酒醉，且笑且癡且狂且悲的表現(xiàn)相當(dāng)有張力。

焦俊艷一前一后，演一個吊兒郎當(dāng)?shù)幕旎旌鸵粋€帥氣上進(jìn)的警察，兩個角色的區(qū)分度很明顯、完成度頗高。

雖然她中槍后表演的生理反應(yīng)在我這個醫(yī)學(xué)盲的常識范圍之外，讓我無法判斷她演得對不對，但至少她演警察很討喜，自帶“大寶特別棒”的好感濾鏡。

整體而言，這部電影堪稱“一流表演”合集。

相比之下，故事則顯得有些遜色，“二流故事”。

電影上線時的敘事角度頗有意思，開局幾分鐘就告訴你結(jié)局：女一號女二號都死了。

縱使是在“知道誰死”的已知條件下，電影也沒有損毀故事的懸念感和后半程反轉(zhuǎn)的力度。

這個反轉(zhuǎn)本身很有驚奇感。

首先是破案之后棺槨才被盜。“破案”是一個結(jié)束性的敘事指標(biāo)，在此之后反轉(zhuǎn)讓后續(xù)劇情很有意外感。

其次是人倫之外的意外。

電影開始的劇情是范偉飾演的父親抱著中彈的女兒趕到醫(yī)院，哭天搶地救救我女兒。

沒有人會懷疑“親爹謀殺了親生女兒”。

假扮小混混的警察女兒，回到當(dāng)年辜負(fù)母女二人的父親身邊，拿的是“兩頭為難的老父親和不肯原諒的女兒劇本”，儼然一副父愛如山的模樣。

罪行敗露之后，他不送中槍的女兒去醫(yī)院及時搶救，反而耗到她失血而死為止。

這層意想不到，倒不是因?yàn)殡娪袄锏募?xì)節(jié)多么縝密，反轉(zhuǎn)多么高級，而是因?yàn)檫@件事有違人之常情。沒有人會在看戲的時候提前想這個爹一會要?dú)⒂H閨女(除非劇作提前反復(fù)鋪墊這個爹沒人性)。

當(dāng)然，戲里范偉這個角色的走火入魔、執(zhí)迷不悟、貪慕虛榮，為他的“反常”做了很充分的合理注解。

問題在于，這部電影里的很多細(xì)節(jié)處理，處于三流水平、非常拖后腿。

警方已經(jīng)破獲盜墓案件，這之后棺槨居然丟失?

賊已經(jīng)伏法，“隱形的賊”是誰?毫無頭緒。

而揭開這巨大懸念，找出對案件起到重要作用的反轉(zhuǎn)證據(jù)，太依賴一次又一次的小概率偶然事件。

賊在現(xiàn)場留下了腳印，鞋子上剛好有商標(biāo)，商標(biāo)的形狀剛好完整印在了沙地上。

宋洋飾演的角色傷心難過獨(dú)自喝酒，偌大一個西京市，這個賊恰好也就在這家店里。

喝到瘋瘋癲癲、頻頻引人側(cè)目的宋洋，居然還能一眼就在人潮熙熙攘攘的店里看見賊的鞋。

而賊居然還沒換鞋。

真是巧上加巧非常巧。

僅僅憑借這樣一雙爛大街的普通運(yùn)動鞋和碼數(shù)，宋洋就能斷定，這就是盜墓賊。

編劇你一定是在逗我，抓盜墓賊怎么比抓“滿大街都是的發(fā)傳單的”還容易啊?

細(xì)節(jié)過度巧合，又缺乏背后深層的必然性，還將故事的重要轉(zhuǎn)折寄托于此，太牽強(qiáng)。

當(dāng)然，電影里也有非常驚艷的細(xì)節(jié)，比如下墓之后將唐朝景象流光溢彩呈現(xiàn)在黑暗中，如癡如醉如夢如幻。

整體而言，《長安道》是一部基本合格的電影，雖然有非常拖后腿的內(nèi)容，但也不乏閃光亮點(diǎn)。

有好演員，也有不錯的故事，最后敗在了細(xì)節(jié)質(zhì)感上，如同只差臨門一腳，是否太過可惜?

2019《長安道》觀看有感2

導(dǎo)演李駿的作品一貫有著懸疑緊張，奇峰迭出的敘事風(fēng)格，以往作品的累積讓業(yè)界和觀眾認(rèn)識到他對作品的思想性、藝術(shù)性的掌控能力，無論是故事的發(fā)展脈絡(luò)，人物的情感走向，演員的表演表現(xiàn)，于其中都有著鮮明的個人色彩。

電影《長安道》是李駿導(dǎo)演的新作品，改編自海巖小說《長安盜》，是一部以偵破文物盜竊犯罪為核心的懸疑推理影片，緝毒警察趙紅雨為了參與破獲一起文物盜竊案，在邵寬城的掩護(hù)下，改變身份，來到多年未見的父親身邊，開始對他的妻子林白玉進(jìn)行調(diào)查，但隨著案件的偵破，一個更大的謎團(tuán)出現(xiàn)在這對父女身上……

導(dǎo)演在《長安道》的拍攝中采用了與以往不同的拍攝手法，沒有去選擇那些長時間的，有距離感的鏡頭，一切影響故事的技術(shù)與視覺營造都被規(guī)避，將更多的視角，留在了人物身上，抓捕行動中吃糖的小動作，吵架過程里的文藝腔，拍攝最后一期節(jié)目的懇求……通過直視人物的行為特征，去推衍背后的心理動機(jī)，力求通過演員表演展現(xiàn)人物復(fù)雜性，這種拍攝手法，給予了演員能量，甚至也削弱了商業(yè)化鏡頭語言的調(diào)度，為表現(xiàn)人物不惜隱藏自己鋒芒，其意圖提煉“反類型片”的動機(jī)顯露無疑。

這種全新的導(dǎo)演風(fēng)格，其實(shí)與其一脈相承的精神內(nèi)核并未有偏移，在《長安道》這部影片中，文物盜竊、臥底、推理、原生家庭、父女關(guān)系，甚至設(shè)置了一個非常極致的狀態(tài)揭開自私和男權(quán)的偽裝……這些都只是外在的故事元素，借助這部影片，導(dǎo)演更想讓觀眾看到的，則是人性中被掩藏或被忽視的黑暗與美好——不避談人性黑暗，堅(jiān)信人性美好永存。

也正因?yàn)橛捌囊暯顷P(guān)注人物，在《長安道》中，觀眾會發(fā)現(xiàn)演員都不同程度上表

2019《長安道》觀后感 3

強(qiáng)劇情犯罪電影《長安道》正在全國熱映，今日，影片發(fā)布導(dǎo)演特輯，揭秘李駿導(dǎo)演創(chuàng)作電影《長安道》的幕后故事，特輯中不僅有演員焦俊艷感慨導(dǎo)演“自我榨干”的專業(yè)能力，這次與他合作的范偉、宋洋、陳數(shù)也紛紛對導(dǎo)演的專業(yè)態(tài)度和過硬能力表示認(rèn)可，直言“他知道抓住演員最好的瞬間”。除此之外，李駿導(dǎo)演的獨(dú)家紀(jì)錄片《追夢人》正式上線，不僅講述了李駿導(dǎo)演多年來堅(jiān)持電影夢想的心路歷程，還有電影《長安道》的獨(dú)家幕后花絮曝光。

歷經(jīng)四年打磨，七次不同方向的改編，《長安道》這樣一部“榨干導(dǎo)演”的現(xiàn)實(shí)主義作品自上映以來就收獲了眾多好評，不僅有觀眾看完影片后表示“內(nèi)地終于拍出了有自己獨(dú)特味道的犯罪類型片”，更有影迷直言：以為2019的年底，華語電影不會再有驚喜，結(jié)果誰曾想遇見了一匹黑馬!《長安道》必定會是今年華語電影十佳的熱門候選者!據(jù)悉，電影《長安道》根據(jù)海巖小說《長安盜》改編，正在全國熱映。

李駿“榨干自己”講述心中之道

范偉說：“他知道抓住演員最好的瞬間”;宋洋用“很舒服”來形容和他的合作;焦俊艷說“其他導(dǎo)演會榨干演員，但是這位導(dǎo)演會先榨干自己”;陳數(shù)用“精準(zhǔn)”二字贊美他……他就是電影《長安道》的導(dǎo)演李駿。在最新發(fā)布的導(dǎo)演特輯中，李駿導(dǎo)演也表達(dá)了《長安道》中的“道”就是“在現(xiàn)實(shí)社會生活中，每個人心里最尊重的，堅(jiān)守的，不能觸碰的底線是什么”。電影《長安道》根據(jù)海巖小說《長安盜》改編，但是影片故事已經(jīng)跳脫原著本身，李駿經(jīng)歷七次不同的改編嘗試，最終呈現(xiàn)給觀眾的是一部非常現(xiàn)實(shí)主義的作品。就如他自己所言，“這部電影想表達(dá)的最核心的東西——你知道愛的真相是什么嗎?”而這種大膽的改編嘗試也得到了專業(yè)人士的認(rèn)可，演員張歆藝就評價道：“這是一部有準(zhǔn)備的電影，它非常考驗(yàn)導(dǎo)演功底，如何將原著那么厚的一本書在短短兩個小時呈現(xiàn)出來。”

除此之外，李駿導(dǎo)演的獨(dú)家紀(jì)錄片《追夢人》也在今日上線，不僅記錄了李駿導(dǎo)演堅(jiān)持電影夢想的心路歷程，還曝光了《長安道》拍攝時的幕后花絮。在電影中，李駿導(dǎo)演呈現(xiàn)給觀眾一系列復(fù)雜而極致的人物，他們或?yàn)槊В驗(yàn)槔鶖_，或?yàn)榱x羈絆，或?yàn)橛偕恚罱K想傳遞給觀眾的是，“通過看這樣一個故事，看這樣一群人，讓你認(rèn)識自己，重新有一個思考。最終面對生活，對愛留有一份美好的想象。相信愛總是能戰(zhàn)勝恨”。看清生活然后直面生活，李駿導(dǎo)演將這種精神貫穿于自己的創(chuàng)作之中，“不管你愿不愿意，你都要對這個世界有所認(rèn)識”，或許這也是他想通過《長安道》為觀眾帶去的一種力量：“晚認(rèn)識不如早認(rèn)識，那你還不如就進(jìn)去游個泳，看看水到底有多深，浪有多急”。

李駿“反類型”創(chuàng)作打造“年末驚喜”

熟悉李駿的人都會提到《驚天大逆轉(zhuǎn)》這部作品，電影《驚天大逆轉(zhuǎn)》憑借著超高完成度成為2016年暑期檔華語片口碑之最，被觀眾評價為“國產(chǎn)懸疑犯罪動作片里程碑式作品”、“商業(yè)動作片的外殼，懸疑類型片的內(nèi)核，整體質(zhì)量是近年來國產(chǎn)同類電影的一流水平。”時隔三年，李駿攜《長安道》歸來，又一次打破了類型片的固有風(fēng)格，甚至可以稱得上“反類型”。

《長安道》雖聚焦文物盜竊案，卻并未放大案件本身，只是以此為引線，串聯(lián)出案情里里外外的人性黑暗。正如一位網(wǎng)友所言：“許久沒在大銀幕前看到這么有質(zhì)感的電影了，懸疑、非線性敘事、盜墓刑偵、人性較量、古今隱喻，故事很有意思。更可貴的是，在娛樂大眾的同時還能對男權(quán)社會中知識分子的生存境況有所探討，這很難得。”《長安道》不同于以往港韓美的警匪、槍戰(zhàn)敘事邏輯，不僅將父女情感擺在了主線，最后更用唏噓的結(jié)局震撼觀眾。

2019《長安道》觀看有感4

實(shí)在記不清已經(jīng)多久沒有在屏幕上看到過海巖老師的作品了。回想起當(dāng)年海巖劇的流行程度和造型能力，實(shí)在是讓人感到唏噓不已。大概是從翻拍版的《永不瞑目》《玉觀音》還有《一場風(fēng)花雪月的事》開始，海巖這塊曾經(jīng)的金字招牌不斷貶值，甚至有退出江湖之勢。

不過平心而論，背鍋的，不該是海巖老師，而是當(dāng)年糟糕的制作模式和流量明星讓人鬧心的演技。犯罪故事+復(fù)雜人性的組合，是他的法寶，即使用今天的眼光來看，也沒有過時。《長安道》比較扎實(shí)的劇本，就是有目共睹的明證。

臥底警察的套路，海巖老師用得再順手不過了。但本片中的探案元素，說實(shí)話還不夠扣人心弦。以一部懸疑電影的標(biāo)準(zhǔn)來衡量的話，本片里頭的盜墓案實(shí)在有些單薄。而破案的幾個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也顯得有些兒戲。比如宋洋扮演的邵寬城莫名其妙就在大街上拽住了路人的腳，抓到了罪犯。又比如，盜墓組織也看不出有何高明之處，三下五除二就被全滅了。

不過，海巖老師一貫的風(fēng)格就是，用罪案來襯托人性的灰暗之處。《拿什么拯救你，我的愛人》《河流如血》《深牢大獄》……這些海巖劇里的人物，都很難用簡單的好或者壞來形容。更不用說，給觀眾留下過深刻印象的舊日經(jīng)典，比如《永不瞑目》《一場風(fēng)花雪月的事》等都曾塑造出讓人過目難忘的人物形象。

這一回的《長安道》里，挑起大梁的無疑是范偉老師。他扮演的知識分子萬正綱，大概是今年國產(chǎn)電影里性格最復(fù)雜的人物之一。他是一位成功的大學(xué)教授，且為人低調(diào)、謙和，專心學(xué)問，不問世事。甫一亮相，范偉老師就用臺詞里的成語威震全場，把這個學(xué)者有點(diǎn)迂腐又有點(diǎn)可愛的地方表現(xiàn)得淋漓盡致。

萬正綱又可以被看作是一位慈父。對分開十多年的女兒，他心存愧疚，在生活中處處忍讓。不僅如此，不慕財富的他，還為了補(bǔ)償女兒而決定鋌而走險。難怪，電影進(jìn)行到中段，觀眾和臥底的女兒一樣，都在感情上發(fā)生了搖擺。

可是，萬正綱終究只是個自私的男人。在他看來，當(dāng)年離開前妻，只是因?yàn)楹笳卟荒芾斫馑膶W(xué)問和志向。但這恐怕只是他的托辭而已，萬正綱成為負(fù)心漢的真正原因，還是經(jīng)受不住情欲的誘惑。這一點(diǎn)，從他為現(xiàn)任妻子按摩的一場戲里，可以看得清清楚楚。

而影片結(jié)尾的大反轉(zhuǎn)，也讓所有觀眾認(rèn)清了萬正綱的真面目。不過，盡管如此，看完本片的觀眾，恐怕也很難為他下一個清晰的定語。當(dāng)他以對著墻壁懷念女兒，喃喃自語的瘋癲狀態(tài)最后一次亮相時，相信屏幕前的所有人，心情都是復(fù)雜的。

范偉老師的演技自然不用懷疑，幾個動作幾句臺詞，就能勾勒出人物的性格，這就是功力的體現(xiàn)。當(dāng)然，影片其他主要演員的表現(xiàn)，同樣不遜色。比如，陳數(shù)扮演的“蛇蝎美女”林白玉，是對其知性、溫柔形象的大膽突破，讓觀眾又一次見識到了中年女演員的無限可能性。

不過，光有人性的灰暗，還不能完整概括海巖作品的特色。正如《永不瞑目》里有不怎么討人喜歡的歐慶春和為愛癡狂的肖童，但也有他們共同堅(jiān)持的理想主義。正是這種信念幫助迷茫的肖童經(jīng)受住了考驗(yàn)，最終完成了任務(wù)。而這一點(diǎn)，在今天的影視劇中已成“珍稀動物”。

《長安道》里的趙紅雨和邵寬城，如今扛起了這面大旗。焦俊艷扮演的趙紅雨是個性格非常討人喜歡的警察，而她的悲劇，也更容易讓觀眾心生同情。更重要的是，一心要懲惡揚(yáng)善的趙紅雨在本片中顯得格外真實(shí)可信、有血有肉(比如她對邵寬城表達(dá)出想談戀愛的愿望)。而襯托出這一點(diǎn)的，正是在下海創(chuàng)業(yè)(社會地位)和繼續(xù)從警(理想信念)之間猶豫不定的邵寬城。影片利用他的視角，解開了案件之謎，也體會了一把在理想與現(xiàn)實(shí)之間掙扎的滋味。

而邵寬城的蛻變和萬正綱的墮落，更使趙紅雨身上的理想主義光輝無比耀眼。依我看，她比當(dāng)年的肖童更令人心疼。

本以為，影片還會在最后留有一些余地，為趙紅雨的不幸命運(yùn)尋找到一些出路。但黑色到底的劇情設(shè)置，倒是體現(xiàn)出了海巖老師向來不留一絲情面的作風(fēng)。畢竟，無“殘酷”不海巖嘛。

從完成度上來說，《長安道》已經(jīng)是一部相當(dāng)合格的犯罪懸疑片。這倒也說明，當(dāng)下的國產(chǎn)電影是多么渴求扎實(shí)的劇本。就此而言，說海巖老師“落伍”，顯然還為時過早。

不過，海巖作品里的套路終究還是略顯做作，一旦處理得不好，就容易走向“狗血”。電影《長安道》里的“電視劇味”，還是濃了一點(diǎn)，這倒讓我覺得，如果本片的故事被翻拍成電視劇，也許更能在市場上掀起一點(diǎn)波瀾(《長安道》的排片，實(shí)在有點(diǎn)寒摻)。只是，真拍成電視劇，恐怕觀眾就無緣范偉老師的精彩演出了，這該有多遺憾。

2019《長安道》觀看心得5

由李駿執(zhí)導(dǎo)，范偉、宋洋、焦俊艷、陳數(shù)主演的犯罪劇情電影《長安道》正在熱映。作為同檔期唯一一部現(xiàn)實(shí)題材電影，自上映以來便憑借激烈緊湊的劇情沖突和深刻的人性思考被觀眾贊譽(yù)為“中國電影人的誠懇之作”，焦俊艷更是憑借“共情式”演技被夸贊，并承包觀眾淚點(diǎn)。

《長安道》講述了女警察趙紅雨(焦俊艷飾)以臥底身份潛伏在親生父親萬正綱(范偉飾)身邊尋找犯罪證據(jù)，從而破獲了一起文物盜竊案的故事。雖取材文物盜竊案，卻并未放大案件本身，只是以此為牽引，更多描繪的是對人性的思考。在最新曝光的正片片段中，近景鏡頭的特寫下，中槍后奄奄一息的趙紅雨依靠在門旁，沒有過多臺詞，哀怨絕望的眼神、抽動的臉頰，眼睛流下的那顆淚都很具感染力。不少業(yè)內(nèi)人士和觀眾也對焦俊艷和范偉之間的對手戲發(fā)出由衷好評。

日前，《長安道》正在全國熱映中。由董潤年導(dǎo)演并編劇，焦俊艷搭檔黃渤等主演的現(xiàn)實(shí)主義愛情話題大片《被光抓走的人》也即將與大家見面，更多角色新精彩敬請期待!

第四篇：長安汽車心得體會

來長安近兩個月的時間，從理論培訓(xùn)到現(xiàn)在頂崗實(shí)習(xí)，公司的人文關(guān)懷，科學(xué)理念管理，完善的規(guī)章制度等，讓我深受感觸。

在上崗前，必須了解安全注意事項(xiàng)，及安全事故應(yīng)采取的措施，在上崗中必須佩戴勞保用品。其期間，演練怎樣逃離重大事故現(xiàn)場等。這些必要的安全知識與措施，都建立在以人為本，安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)上。其次，在剛來頂崗實(shí)習(xí)期間，不能完全勝任工位工作量，班長親切的慰問及精神上的鼓勵，并幫我頂崗操作。這體現(xiàn)人文關(guān)懷之一。

在新的一年，公司更加完善規(guī)章制度，明確要求盡量少請假，杜絕遲到等不量現(xiàn)象。其目地是:“高度的責(zé)任心，以職業(yè)化的心態(tài)，堅(jiān)守自己的崗位，努力做好本職工作；保持進(jìn)取心，確立更高目標(biāo)，主動付出，使自己的工作不斷超越;以發(fā)展汽車事業(yè)為追求，不計(jì)較個人得失，對汽車事業(yè)和企業(yè)發(fā)展保持高度熱忱與無私奉獻(xiàn)”長安的奉獻(xiàn)精神。

對于現(xiàn)在新品牌長安歐諾初步生產(chǎn)，應(yīng)科學(xué)合理安排任務(wù)分配，及技術(shù)要求。而不是蜂擁而至，不然會出現(xiàn)任務(wù)盲目重復(fù)化，這樣務(wù)時務(wù)事。

長安行天下！

魚嘴總裝二車間B―8 員工：程 祖 川電話：***

第五篇：家庭教育月刊第一期

家 庭 教 育 月 刊

2014年第1期

福建省網(wǎng)上家長學(xué)校編錄 2014年3月

本 期 導(dǎo) 讀

一、家庭教育聯(lián)席會議紀(jì)要

二、兩會代表委員聯(lián)名提案：建議制定家庭教育促進(jìn)法

三、代表：家庭教育尤為重要 發(fā)揮婦聯(lián)在家庭中作用

四、應(yīng)設(shè)全民家庭教育日 父母放假一天陪孩子

五、福建：“家庭建設(shè)年”將實(shí)施“四大工程十項(xiàng)行動”

六、泉州實(shí)施家庭教育“五個一百”工程

七、愛孩子，請從共進(jìn)晚餐開始

八、父母為孩子“跑官”揭示家庭教育四大弊病

九、本期話題討論

十、家庭小幽默

★會議文件

福建省教育廳關(guān)工委 福建省家庭教育研究會

家庭教育服務(wù)工作聯(lián)席會議紀(jì)要

2014年1月14日上午，福建省家庭教育服務(wù)工作聯(lián)席會議在省婦聯(lián)召開。會議回顧總結(jié)了2013年省教育廳關(guān)工委與省家庭教育研究會聯(lián)合開展的家庭教育各項(xiàng)服務(wù)工作，審議并通過了2014年主要工作安排。會議由福建省婦聯(lián)副主席包方主持。

會議認(rèn)為：2013年，省教育關(guān)工委教育服務(wù)中心在省教育廳關(guān)工委和省家庭教育研究會的領(lǐng)導(dǎo)下，開展“家教下基層公益大講堂”、“舉辦家教骨干培訓(xùn)和論壇”、“建設(shè)學(xué)校家長網(wǎng)校”、“家庭教育疑難問題和案例征集”等活動，積極宣傳普及家庭教育科學(xué)理念和方法，在家庭教育實(shí)踐探索、理論研究、公益活動、信息化建設(shè)服務(wù)等方面都取得了可喜的業(yè)績。

會議決定，2014年，要將省婦聯(lián)實(shí)施的“家庭行動計(jì)劃”與教育系統(tǒng)關(guān)工委開展的“家庭教育重點(diǎn)年”活動有機(jī)結(jié)合，持續(xù)推進(jìn)家庭教育工作。一是繼續(xù)辦好“家庭教育公益大講堂” 下基層活動，擬舉辦家教公益講座200場；二是進(jìn)一步辦好“福建省網(wǎng)上家長學(xué)校”（網(wǎng)站），協(xié)助中小學(xué)（中職）、幼兒園建設(shè)學(xué)校家長網(wǎng)校（實(shí)驗(yàn)基地校）500所；三是開展第三期福建省家庭教育骨干培訓(xùn)活動；四是適時舉辦第二屆福建省中小學(xué)（中職）、幼兒園學(xué)校網(wǎng)校建設(shè)與運(yùn)行管理研討會。會議強(qiáng)調(diào)：開展家庭教育服務(wù)工作，要堅(jiān)持公益性的原則，科學(xué)管理，規(guī)范運(yùn)作，讓基層學(xué)校受益，讓廣大師生受益，讓家長受益；要結(jié)合形勢發(fā)展，充分利用新媒介、新技術(shù)謀劃工作，服務(wù)家庭教育；要加強(qiáng)探索，在持續(xù)打造好原有的工作品牌的基礎(chǔ)上，先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)要發(fā)揚(yáng)，不利于工作的做法要摒棄，不斷開拓創(chuàng)新工作思路，推進(jìn)家庭教育科學(xué)發(fā)展。

出 席：郭榮輝、包 方、徐亞力、陳 晶、林天慶、陳 晃、紀(jì)文通、馬夢曉、蔡劍秀

列 席：吳 昊 記 錄：紀(jì)文通

福建省教育廳關(guān)工委

福建省家庭教育研究會

2014年1月14日

★新聞資訊

兩會代表委員聯(lián)名提案：建議制定家庭教育促進(jìn)法

中國網(wǎng)3月7日訊(記者肖冰)記者今日從全國婦聯(lián)了解到，全國人大代表趙東花、孫曉梅與政協(xié)委員洪天慧共同提案，建議國家制定家庭教育促進(jìn)法。提案人認(rèn)為，相對于學(xué)校教育和社會教育，我國目前尚缺乏完善、系統(tǒng)的促進(jìn)、支持家庭教育事業(yè)的法律與政策，亟待立法回應(yīng)。

提案提出，面對當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型、家庭變遷、教育變革的外部環(huán)境，我國的家庭教育仍一直延續(xù)著傳統(tǒng)模式，所產(chǎn)生的問題突出表現(xiàn)在：家庭教育的實(shí)施處于自己自足的狀態(tài)，“狼爸”“虎媽”大行其道，惡性案件頻出。家庭教育指導(dǎo)、服務(wù)市場異常混亂，相關(guān)教育服務(wù)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)缺乏必要的準(zhǔn)入機(jī)制和專業(yè)規(guī)范。

提案強(qiáng)調(diào)，國家介入家庭教育，不是替代父母成為直接實(shí)施者，也不是干涉父母依法行使家庭教育權(quán)的自由。國家介入是為家庭教育提供必要的公共服務(wù)和明確相應(yīng)的規(guī)范，即提供系統(tǒng)、專業(yè)、科學(xué)的指導(dǎo)，提供全面、充分、多元的服務(wù)，確立必要、合理、健全的規(guī)范，從而提升家庭教育的整體水準(zhǔn)，保障兒童受教育權(quán)的實(shí)現(xiàn)及其全面健康成長。

提案認(rèn)為，家庭教育、學(xué)校教育與社會教育共同構(gòu)成了完整的教育體系，并列為國民教育體系的三大教育支柱。其中，家庭教育是人初始的、覆蓋全程的、最為重要的教育，事關(guān)個體利益、家庭福祉和國家競爭力，是現(xiàn)代教育中需要支持、指導(dǎo)、管理、研究的獨(dú)立的專門的教育領(lǐng)域。通過立法確立家庭教育的法律地位，有利于推進(jìn)家庭教育事業(yè)。

同時，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》第62條明確提出，在未來十年將“制定有關(guān)終身學(xué)習(xí)、學(xué)前教育、家庭教育等法律”。該規(guī)定為我國制定家庭教育相關(guān)法律提供了明確的法律依據(jù)，啟動家庭教育立法工作已勢在必行、迫在眉睫。

提案建議，制定家庭教育促進(jìn)法重點(diǎn)內(nèi)容包括：家庭教育的界定(明確家庭教育的主體、內(nèi)容等);家庭教育的基本原則(明確家庭教育的核心價值理念);家庭教育的工作機(jī)制(明確家庭教育的主管機(jī)構(gòu)、指導(dǎo)機(jī)構(gòu)、服務(wù)機(jī)構(gòu)等);家庭教育的特別措施(針對留守、流動、流浪兒童以及殘疾、經(jīng)濟(jì)困難兒童的家庭教育，規(guī)定特別措施);法律責(zé)任(明確違反相關(guān)法律規(guī)范應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任)。（來源：中國家庭教育網(wǎng)）

代表：家庭教育尤為重要 發(fā)揮婦聯(lián)在家庭中作用

中國網(wǎng)3月12日訊（記者張艷玲）3月12日下午，十二屆全國人大二次會議就“社會文明進(jìn)程中的女性發(fā)展和權(quán)益保護(hù)”等問題舉行記者會，中國網(wǎng)現(xiàn)場直播。提及家風(fēng)問題，全國人大代表、貴州省婦聯(lián)主席羅寧在會上表示，要發(fā)揮婦聯(lián)在家庭陣地上的作用，一個良好的家風(fēng)一定是家庭和諧，通過良好的家風(fēng)，推動整個社會的文明。廣東省深圳市國威電子有限公司車間副主任易鳳嬌代表也認(rèn)為，家庭教育對于家風(fēng)尤為重要。關(guān)于家風(fēng)問題，羅寧認(rèn)為，要發(fā)揮婦聯(lián)在家庭這個陣地上的作用，婦女在家庭不可替代的獨(dú)特作用，這是婦聯(lián)組織肩負(fù)的一項(xiàng)重要任務(wù)。現(xiàn)在媒體上開展了“家風(fēng)是什么”的節(jié)目，深受老百姓的歡迎。一個良好的家風(fēng)一定是家庭和諧，只有家庭和諧社會就和諧，因?yàn)榧彝ナ巧鐣募?xì)胞。我們?nèi)珖鴭D聯(lián)已經(jīng)開展了尋找最美家庭的活動，曬家風(fēng)、曬家訓(xùn)，這個活動也是傳遞了社會主義核心價值觀，各級婦聯(lián)都在積極行動。

河南省開封城摞城發(fā)展有限公司董事長徐曉代表說：“我自小出生于農(nóng)家，我的父親是名鐵匠，母親的自信、堅(jiān)韌引領(lǐng)著我，也是我事業(yè)成功的一個最重要的因素。我印象最深的，6歲那年，我父親因?yàn)殚L年累月的積勞成疾，臥病不起。我的母親，一個普普通通的農(nóng)村婦女承擔(dān)起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)。每天天不亮，我的母親就要起床，為我們兄弟姐妹五人做好一天的飯菜，然后拉上幾百斤甚至上千斤的板車，翻越幾十里的山路到鎮(zhèn)上去賣。晚上回到家里，我的母親總有干不完的家務(wù)活，即便是這樣，我從沒見過我的母親有一點(diǎn)累的跡象，她的身上總有使不完的勁。”

徐曉說：“記得有一次，我在幫我的母親推板車上山的時候，身單力薄的母親因?yàn)槔锰嗵兀遘囃笸肆艘幌拢囕喴幌伦訅涸诹宋业哪_上，疼痛難忍，但是我當(dāng)時咬著牙沒讓我的淚水流下來。如今回憶起來，六歲的我為什么沒哭？我想就是因?yàn)槟赣H那種無言的教誨，教給我什么叫堅(jiān)強(qiáng)，那么也是我今天從不言敗性格的一個引領(lǐng)，或者說是一個心靈的暗示。”

眾所周知，良好的家庭教育、優(yōu)質(zhì)的校園教育、和諧的社會環(huán)境，可以讓一個孩子得到一個健康的成長。關(guān)于家風(fēng)問題，易鳳嬌認(rèn)為，家庭教育尤為重要。因?yàn)閷σ粋€孩子來說，特別是剛剛步入校園的孩子來說，學(xué)校和社會環(huán)境是較為固定的，而家庭教育卻千差萬別。我們每個人，從呱呱落地那天起就開始接受著家庭教育，因此涵養(yǎng)、傳承家風(fēng)，培養(yǎng)一個誠實(shí)、正直、善良、上進(jìn)的好孩子，是家庭教育對社會發(fā)展最重要的作用。剛才羅寧女士也提到了我們剛剛閉幕的中國婦女十一大閉幕式上，我們的習(xí)總書記同全國婦聯(lián)新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子集體談話時指出，要弘揚(yáng)家庭傳統(tǒng)美德，樹立良好的家風(fēng)。

易鳳嬌認(rèn)為，家風(fēng)蘊(yùn)含在每個人的成長過程中，蘊(yùn)含在看似普通、回憶起來卻受益終生的一些事例當(dāng)中。比如小時候父母教我們說借人家的東西要早一點(diǎn)歸還，父母教我們給長輩端茶送水要用雙手，教不要跟別人比吃比穿，要比學(xué)習(xí)，比誰更有出息，教我們說小孩子多干點(diǎn)活累不著，吃虧是福等。這些話語、這些叮嚀看似普通，如今回憶起來卻是我們巨大的精神財富。“談到我自身，我認(rèn)為我如今能坐到這里，能夠以弘揚(yáng)家庭美德，能夠成為引領(lǐng)道德新風(fēng)尚的女性與大家進(jìn)行交流，我最想感謝的便是我的母親。”她說。徐曉希望每一位女同胞都要充分地認(rèn)識到自身價值，也希望社會各界能夠更多地肯定我們女性。作為新時代的女性。她認(rèn)為，女性在事業(yè)上同樣可以和男性一樣，演繹出精彩旋律的篇章。

“我相信，推動搖籃的手，一定能夠推動整個世界。在家庭中，我希望我們都像總書記要求的那樣，做一個賢妻、做一個良母、做一個孝女。通過良好的家風(fēng)，通過家庭這個細(xì)胞，推動整個社會的文明。有一句話叫做，一個優(yōu)秀的女性可以造福三代人。”徐曉說。（來源：中國網(wǎng)）

應(yīng)設(shè)全民家庭教育日 父母放假一天陪孩子

全國政協(xié)委員、重慶師范大學(xué)音樂學(xué)院院長張禮慧說，去年至今，《爸爸去哪兒》節(jié)目一直很火，足見家庭教育的重要性——父母是兒女的首任教師，也是終身教師；家庭是孩子的第一課堂，也是終身學(xué)堂。她建議設(shè)立全民家庭教育日，讓“構(gòu)建和諧家、親子共同成長”的教育理念深入人心。

張禮慧建議，每年的全民家庭教育日，都可以確立一個與家庭教育相關(guān)的主題和活動，比如重溫家訓(xùn)、家規(guī)、家譜等。在這一天，父母都享有一天的假期，陪同18歲以下子女做一些有意義的事，比如開展家庭詩會舞會、制定家庭公約等。設(shè)立全民家庭教育日后，各級黨委政府應(yīng)將其納入地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展總體規(guī)劃中，共同促進(jìn)家庭教育發(fā)展。

至于全民家庭教育日的具體日期，張禮慧都想好了：每年農(nóng)歷四月的第一個星期六，這是與傳統(tǒng)家庭文化相結(jié)合—因?yàn)閬喪ッ献泳统錾谵r(nóng)歷四月，而孟母三遷的典故，正是家庭教育的最好寫照。（來源：東南早報）

★地方動態(tài)

福建：“家庭建設(shè)年”將實(shí)施“四大工程十項(xiàng)行動”

本報記者吳軍華 發(fā)自福州 福建省婦聯(lián)“家庭建設(shè)年”新聞發(fā)布會近日舉行，福建省婦聯(lián)主席吳洪芹表示，福建省婦聯(lián)把今年定為“家庭建設(shè)年”，將以家庭需求為導(dǎo)向，以家庭道德文明建設(shè)為重點(diǎn)，以培育良好家風(fēng)、凈化社會風(fēng)氣為動力，以增強(qiáng)民生福祉為目的，深入實(shí)施家庭美德、家庭教育、家庭關(guān)愛、家庭服務(wù)“四大工程十項(xiàng)行動”。

“家庭美德工程”將實(shí)施家庭美德傳播行動，在電視、廣播、網(wǎng)站等媒體制作投放家庭美德公益廣告，在全省城鄉(xiāng)開設(shè)家庭和睦公益大講堂，廣泛深入傳播文明家風(fēng)，潛移默化引領(lǐng)社會風(fēng)尚。以“家庭美德”為主題舉辦“海峽婦女論壇”，促進(jìn)兩岸家庭交流。實(shí)施家庭道德實(shí)踐行動，將廣泛宣傳群眾身邊“最美家庭”的感人故事，引導(dǎo)家庭注重傳承優(yōu)良家教、家訓(xùn)、家風(fēng)，提升家庭文明程度，增強(qiáng)家庭發(fā)展能力。同時，結(jié)合各地實(shí)際，因地制宜創(chuàng)建家教、家訓(xùn)、家風(fēng)等家庭道德實(shí)踐基地。

“家庭教育工程”將實(shí)施家庭教育陣地創(chuàng)建行動，加強(qiáng)家庭教育基礎(chǔ)陣地建設(shè)，爭取到2015年全省80%的城鄉(xiāng)社區(qū)和60%的行政村建立家長學(xué)校或家庭教育服務(wù)站點(diǎn)，全省各設(shè)區(qū)市和平潭綜合試驗(yàn)區(qū)建立“家庭教育講師團(tuán)”，培訓(xùn)3000名家庭教育指導(dǎo)骨干，建設(shè)家庭網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，提供即時在線家庭服務(wù)。實(shí)施家庭教育大講堂公益行動，每年舉辦2000場“家庭教育公益大講堂”報告會和家教沙龍，三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)百萬家長進(jìn)課堂、百萬兒童齊參與、百萬家庭共受益。

“家庭關(guān)愛工程”將實(shí)施老年人家庭關(guān)愛行動，推動完善以居家養(yǎng)老為基礎(chǔ)，社區(qū)服務(wù)為依托、機(jī)構(gòu)養(yǎng)老為支撐、信息服務(wù)為輔助的社會養(yǎng)老服務(wù)體系。實(shí)施流動留守家庭關(guān)愛行動，促進(jìn)流動家庭社會融入和家庭發(fā)展。發(fā)動機(jī)關(guān)單位和社會力量與流動留守人口家庭結(jié)對幫扶，引導(dǎo)流動留守兒童健康成長。實(shí)施困難家庭幫扶行動，推動逐步實(shí)現(xiàn)政府購買社區(qū)服務(wù)幫扶困難家庭，幫扶無男勞動力的城鄉(xiāng)低保特困家庭實(shí)施一對一結(jié)對幫扶。實(shí)施家庭糾紛調(diào)解行動，推動在民政婚姻登記中實(shí)施婚前培訓(xùn)項(xiàng)目，推動基層法院設(shè)立“家事法庭”，加強(qiáng)家庭糾紛人民調(diào)解工作，化解婚姻家庭矛盾糾紛。

“家庭服務(wù)工程”將實(shí)施家政服務(wù)隊(duì)伍素質(zhì)提升行動，順應(yīng)家庭需求，不斷提升家庭服務(wù)的專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、職業(yè)化、規(guī)范化水平，積極開展母嬰護(hù)理、家務(wù)服務(wù)、鐘點(diǎn)保潔、老人陪護(hù)、職業(yè)守則培訓(xùn)，著力培養(yǎng)有責(zé)任心、有家庭服務(wù)技能的家庭服務(wù)員隊(duì)伍。實(shí)施家政服務(wù)平臺提升行動，爭取加大公共財政投入，推進(jìn)968938海峽家政暨居家養(yǎng)老服務(wù)信息平臺建設(shè)，重點(diǎn)發(fā)展家政服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、養(yǎng)老服務(wù)和病患陪護(hù)，為廣大家庭提供便捷規(guī)范、門類齊全的家政服務(wù)。

據(jù)了解，福建省婦聯(lián)在今年“三八”期間以“家庭道德文明建設(shè)”為主題，圍繞家教、家訓(xùn)、家風(fēng)、家德，在省級先進(jìn)社區(qū)“婦女之家”福州市軍門社區(qū)舉辦了福建省紀(jì)念“三八”國際勞動?jì)D女節(jié)104周年暨“家庭道德文明建設(shè)”座談會，開展了“三八”婦女維權(quán)月暨婦聯(lián)主席下基層大接訪，組織了“關(guān)愛婦兒健康·構(gòu)筑幸福家庭”主題大型義診活動，舉辦了福建省成功女性與女大學(xué)生對話、“春風(fēng)行動”女性就業(yè)創(chuàng)業(yè)專場招聘會、家政服務(wù)業(yè)“雙聚雙促”活動和在榕女廳局長、高級女專家“和美家庭馬上行”活動、慶三八氣排球賽、第23屆省直機(jī)關(guān)老同志“巾幗杯”門球賽和共植“海峽巾幗林”等系列活動。（來源：中國婦女報）

泉州實(shí)施家庭教育“五個一百”工程

近年來，泉州市教育局積極落實(shí)“立德樹人”這一根本任務(wù)，以學(xué)校教育引領(lǐng)家庭教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)施家庭教育“五個一百”工程；并在全國首家開設(shè)與家長互動的德育手機(jī)報。2月中旬，又在全省率先推出德育微信平臺，深受家長們歡迎。目前，五個一百工程已取得較好成效。

百所家庭教育實(shí)驗(yàn)校。依據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)家長學(xué)校規(guī)范化“十項(xiàng)建設(shè)”（試行）的通知》建設(shè)，目前已確立百余所家庭教育實(shí)驗(yàn)校。

百名家庭教育講師。已全面對百余名家庭教育講師團(tuán)成員進(jìn)行專業(yè)化培訓(xùn)，做好家教工作。

百場家庭教育報告會。每學(xué)期開學(xué)第一課，各實(shí)驗(yàn)校開展以年段或班級為單位的家長課程培訓(xùn)，在全市家長學(xué)校舉行報告會。

百部家庭教育視頻。市教育局制作百部家庭教育視頻，已在泉州德育網(wǎng)供廣大家長在線觀看和下載學(xué)習(xí)。

百個優(yōu)秀家庭教育案例。向全市征集案例，目前正出版含有百篇優(yōu)秀家庭教育案例的“優(yōu)秀家庭教育經(jīng)驗(yàn)集”。（來源:福建日報）

★家教文摘

愛孩子，請從共進(jìn)晚餐開始 “可憐天下父母心”這句話是說，天下沒有不愛孩子和不希望孩子順利成長的父母。然而，希望是一回事，如何愛又是另一回事。有不少父母成天在外面忙碌或應(yīng)酬，連回家陪孩子吃晚飯的時間都沒有，還美其名曰:“我在外面忙，還不是為了孩子嘛。”

這話也許沒錯。但如果真的為了孩子，那么還是經(jīng)常回家吃飯的好。有研究表明，父母經(jīng)常和孩子共進(jìn)晚餐，對孩子的成長大有益處。

筆者最近看到一份對加拿大2000個家庭的調(diào)查研究報告，顯示那些和父母經(jīng)常共進(jìn)晚餐的少兒不但身體更好，而且更加活潑和自信，學(xué)習(xí)成績更好，更懂禮貌，幸福感更強(qiáng)。研究還證明，和父母每周共進(jìn)5次晚餐以上的孩子比只在一起吃一兩頓飯的孩子同父母的關(guān)系更加親密，而與父母關(guān)系親密的少年中，抽煙、酗酒和吸毒的比例要相對低很多。

有何道理?細(xì)想一下，在家一起吃飯的好處多多:第一，可以吃得更健康更營養(yǎng)，而不是在外面湊合著吃一些垃圾食品；二是家庭氣氛融洽，容易增加家庭成員之間的感情，也可以讓父母在輕松自在的環(huán)境里更多地了解孩子的情況和變化并作及時處理；三是家庭成員可以就某個話題進(jìn)行交流甚至辯論，讓孩子在交流中提高思辨能力和擴(kuò)大知識面。另外，單獨(dú)吃飯的孩子即便在家用餐，也容易坐在電視機(jī)前進(jìn)食，或把玩手機(jī)，這對身體顯然有害無益。

美國的社會學(xué)家也曾就家庭就餐與孩子健康的關(guān)系進(jìn)行了一番研究，結(jié)果表明，經(jīng)常與父母進(jìn)餐的少年兒童無論在身體還是心理上都更加健康。有意思的是，調(diào)查還顯示，富有的家庭里父母更重視這種“圍爐夜話”式的家庭聚餐，反而是中等收入以下的家庭，父母與孩子在一起的時間更少，可能是他們?yōu)橛懮罡用β祷驅(qū)τH情重視不夠。

當(dāng)然，父母和孩子一起進(jìn)餐并不能解決孩子成長中的所有問題，讓孩子更健康快樂地成長是個綜合性的課題，由多方面因素決定。但家庭成員圍著桌子吃著熱氣騰騰的美食，在輕松融洽的氣氛中談天說地，一定是一天中最幸福的時光，而父母與子女間的親情也會在彼此關(guān)心和相互夾菜中一點(diǎn)點(diǎn)地增進(jìn)。

其實(shí)，在各類商品已經(jīng)相當(dāng)豐富的今天，未成年子女對父母的情感需求比對父母物質(zhì)上的關(guān)心更為迫切。愛，有時并不復(fù)雜；親情的疏與近，也皆源自看似瑣碎的日常生活。

既然你那么愛你的孩子，那么就請多和他們一起共進(jìn)晚餐吧。（江亞平）

（來源:新華每日電訊）

父母為孩子“跑官”揭示家庭教育四大弊病

摘要：父母錯誤的“當(dāng)官”觀念已經(jīng)扭曲了教育的真正目的，從而影響了孩子的價值趨向，讓一件好事變成了“壞事”，不僅僅沒有起到鍛煉孩子的作用，反而會引發(fā)孩子的消極情緒，影響孩子正確的價值觀、人生觀的形成。孩子當(dāng)官，如果能夠正確引導(dǎo)，發(fā)揮其效用，對孩子是一種鍛煉；如果為了面子、虛榮而去跑官，這對孩子來說就是一種傷害。

孩子在班級里能夠擔(dān)任“一官半職”，每一位父母都會感到很幸福，認(rèn)為孩子真爭氣，對于孩子來說也起到了鍛煉的作用，通過擔(dān)任班干部可以提升孩子的自信心，讓孩子敢擔(dān)當(dāng)，有責(zé)任心，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力，讓孩子時刻進(jìn)行自我教育。從被老師和同學(xué)認(rèn)可當(dāng)選以后到履行職責(zé)的整個過程對于孩子的成長都能起到積極的作用，孩子通過當(dāng)班干部，各個方面都會得到良性的發(fā)展。

但是，當(dāng)下卻有很多的家長為了“面子”而請客送禮“走后門”，目的就是能夠讓孩子有“從政”的機(jī)會，而有些孩子也把“當(dāng)官”看得很重，一旦沒有被選上或者落選，就會垂頭喪氣，悶悶不樂。

父母錯誤的“當(dāng)官”觀念已經(jīng)扭曲了教育的真正目的，從而影響了孩子的價值趨向，讓一件好事變成了“壞事”，不僅僅沒有起到鍛煉孩子的作用，反而會引發(fā)孩子的消極情緒，影響孩子正確的價值觀、人生觀的形成。那么，父母為孩子“跑官”揭示了家庭教育的那些弊病呢？ 教育為面子

曾有一記者采訪一名小學(xué)生：你的理想是什么，長大了要干什么？

孩子回答說：“我長大了要當(dāng)官” 記者繼續(xù)問：“當(dāng)什么官” “當(dāng)貪官”。記者無語。

孩子之所以能夠做出這樣的回答，與父母的教育是分不開的，父母的價值觀直接影響了孩子。也有的父母會把責(zé)任推給社會，認(rèn)為社會大環(huán)境就是這個樣子，好像上學(xué)就是為了當(dāng)官，當(dāng)官就意味著“高端”“大氣”“上檔次”，但是，如果一個家庭在教育孩子的時候，仍然堅(jiān)持這種本就錯誤的理念，對于孩子的成長肯定是有百害而無一利。

在這種錯誤的觀念指引下，教育也就失去了本真，不再是育人為本。所以，有的家長也就失去了教育的方向，孩子學(xué)習(xí)好，就感覺自己有面子，孩子擔(dān)任個職務(wù)，也會心花怒放。完全忽略了孩子成長的重要性，把自己對孩子的教育當(dāng)作了一種“投資”，把孩子的學(xué)習(xí)成績和“官職”當(dāng)作了一種“產(chǎn)出”，這就是所謂的“面子”。教育一定是為了孩子的成長為基礎(chǔ)，讓孩子能夠成為一個獨(dú)立的、有知識的、完善人格、正常心理的人為最終目的。如果為了“面子”而教育，最終不僅不會有“面子”，反而會讓孩子更沒有面子。

攀比為虛榮

攀比之風(fēng)由來已久，教育這方凈土也沒有逃過此劫。別人家的孩子穿了名牌衣服，也要給自己的孩子買一身；別人家的孩子吃了洋快餐，也要帶自己的孩子去品嘗；別人家的孩子上了輔導(dǎo)班，也給自家的孩子報一個，總之，別人家的孩子有什么，也要讓自己的孩子跟上，不能掉隊(duì)，哪怕是自己多受點(diǎn)苦，也不能讓自己的孩子輸在“攀比”上，即便是別人家的孩子沒有的，自己也要想辦法能夠獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。

于是，孩子也學(xué)會了看形勢而行事，別人家的爸爸開的車比自己家的好，就告訴父親來接的時候離學(xué)校遠(yuǎn)一點(diǎn)，免得讓同學(xué)看到，丟人；別人家的媽媽穿的衣服高檔，自己的媽媽穿著簡樸，就對媽媽說不要再來看我了，免得同學(xué)在背后議論等等諸如此類的還有很多。這都是虛榮之心在作祟，攀比不僅不能夠代表一個人的能力，更不能證明一個人的未來是否能做出成績，攀比只能讓人的虛榮之心愈來愈膨脹。

教育不要攀比，也不要讓虛榮之心蒙蔽了你教育的初始目的。根據(jù)孩子的實(shí)際情況，因材施教，不要因孩子的優(yōu)秀而喜，也不要因孩子不足而憂，其實(shí)，孩子的成長過程就是一種幸福。孩子當(dāng)影子

把孩子當(dāng)作自己的影子，對于孩子的教育總想注入自己的“元素”。把自己當(dāng)年沒有完成的夙愿，讓孩子接過接力棒，繼續(xù)去完成自己沒有實(shí)現(xiàn)的愿望。

有的父母在教育孩子的時候經(jīng)常會說：“爸爸媽媽就是因?yàn)楫?dāng)年沒有文化，沒有機(jī)會念書，沒有上過大學(xué)，才會走到今天這種地步，你可要用心讀書，爭取考上大學(xué)，愿你自己的夢，也了卻了我們的一樁心事。”于是，父母們就把自己的價值觀套用在孩子身上，認(rèn)為自己的想法就一定是孩子的想法，即便是孩子有了自己的觀點(diǎn)和看法時，也要想辦法說服孩子，按照自己的意愿去做。一旦孩子沒有按照父母的既定方針去做事，父母就會感到失落。

孩子從降生的那一刻起，就已經(jīng)是一個獨(dú)立的個體，他的每一聲啼哭，都是為了將來能夠成為一個獨(dú)立、自立的人而吶喊的。所以，父母不要錯誤的認(rèn)為孩子是自己生的，就有權(quán)掌控孩子的生命，要尊重孩子的生命權(quán)。

愛心變障礙

父母對孩子的愛，是一個人成長的基本條件，如果沒有了愛的呵護(hù)，就好比是小樹沒有了陽光。但是在現(xiàn)實(shí)的生活中，卻因?yàn)楦改傅膼鄱l(fā)了親子之間的矛盾，因?yàn)楦改傅膼鄱拗屏撕⒆拥陌l(fā)展，愛，變成了孩子成長過程中的一道障礙和枷鎖。愛孩子并不是簡單滿足孩子的需要，更不是無條件的滿足孩子提出的所有要求。孩子小的時候，經(jīng)常會采取哭的方式來達(dá)到自己的目的，比如說：平板電腦對孩子的吸引力還是很強(qiáng)的，一歲零幾個月的孩子就已經(jīng)開始對其產(chǎn)生好奇，他們會對此愛不釋手，一旦不讓他們抱著，就會大聲的哭喊，表示抗議。如果父母不忍心看到孩子的哭泣，而滿足了他的要求，就會對孩子的眼睛帶來極大的傷害，同時，還會因此而影響到孩子性格的形成，這種愛就是對孩子的一種傷害。

還有的父母害怕孩子受到傷害，時時刻刻“看管”著孩子，關(guān)注孩子是對的，但是“關(guān)住”孩子卻是錯誤的。父母要給孩子成長的空間，在孩子鍛煉的過程中，孩子的身心才會得到有效的發(fā)展，潛能才會被激發(fā)。

讓孩子從小擔(dān)任職務(wù)，能起到正向的鍛煉作用，是一件好事，但是，父母有意識的去為孩子“跑官”卻是一種不良的現(xiàn)象，也就失去了教育的意義。為了當(dāng)官而當(dāng)官，這種帶有強(qiáng)烈的目的性和功利心的做法，只會讓幼小的心靈著上一抹“暗色”。

不管是以鍛煉孩子為目的專門的去為孩子跑官，還是為了安撫孩子、滿足孩子的虛榮，亦或是為了自己的臉上有面子而去跑官，其目的和方式都會對孩子造成無形的負(fù)面影響，不但起不到鍛煉的作用，反而會觸發(fā)孩子的消極情緒。孩子當(dāng)官，如果能夠正確引導(dǎo)，發(fā)揮其效用，對孩子是一種鍛煉；如果為了面子、虛榮而去跑官，這對孩子來說就是一種傷害。（來源:騰訊教育）

★本期話題

問題1：“家風(fēng)”是什么，談?wù)勀愕募绎L(fēng)以及對家風(fēng)的看法？ 問題2：教育孩子的方法有多種多樣，你是如何選擇？ 參與方式：

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★開心一笑

《教誨》

父親：“怎么搞的，大白天還開著燈？” 兒子：“這是你早晨上班走時忘記關(guān)的。” 父親：“既然你發(fā)現(xiàn)了，為什么還不快關(guān)掉？” 兒子：“你不是經(jīng)常教導(dǎo)我要用事實(shí)說明問題的嗎？” 《勤于動腦》

媽媽：“孩子，你讀書時，怎么總愛搖頭晃腦？” 女兒：“老師經(jīng)常我們說，讀書要勤于‘動’腦。”