第一篇：學校教育育家風活動總結文檔

銀州區第十九小學開展學校教育育家風活動總結

第十九小學按照區教育局下發的《關于在“兩學一做”學習教育中開展“立家規、育家風、嚴家教”主題活動的》通知 “立家規、育家風、嚴家教”主題活動開展以來，認真謀劃、及時部署、精心組織，各項工作有序推進。為促進廣大黨員教師以更高標準、更嚴要求，抓好家庭建設、培養良好家風，在黨員教師中開展 “讀家訓、寫家書、樹家風”主題活動，現就相關活動總結如下：

1、組織了一次專題學習。組織黨員教師深入學習總書記關于家庭建設的重要論述，注重從毛澤東、周恩來等老一輩無產階級革命家的家風家規和中華民族關于家風家教的優良傳統中汲取營養，從家風不正、家族腐化的反面典型案例中吸取教訓。鼓勵黨員挖掘世代傳承的家教格言，學習借鑒經典家規，制定具有時代特色、積極向上的家規家風。

2、上好一堂生動黨課。學校黨支部以“建設良好家風，促進黨風政風”為主題，圍繞家風建設的重要意義、古今治家經驗與教訓、如何建設良好家風等方面上一堂黨課。引導黨員自覺踐行“四講四有”，在夫妻和睦、尊老愛幼、子女教育、勤儉持家、鄰里和諧等方面作出表率，帶動家庭成員模范遵守社會公德、職業道德、家庭美德。

3、舉行一次集中掛牌。在“亮身份、樹形象”活動中，創設家風建設載體。開展“黨員示范”崗掛牌，讓黨員通過亮明身份，帶頭熱愛集體、帶頭服務群眾、帶頭遵紀守法、帶頭維護穩定、帶頭弘揚正氣，充分發揮黨員先鋒模范作用，推動黨員家庭在家風家教方面走在前列，引領家風文化的建設。

4、組織一輪集中宣講。發揮道德講堂，開展形式多樣的“好家風好家訓”宣講活動，以“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的方式進行宣講。

5、讀家訓――傳承中華傳統美德。教師黨員利用班會課組織學生開展經典家訓誦讀，以經典潤澤心靈，啟迪心智，繼承和弘揚中華傳統美德。如《顏氏家訓》、《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等。通過多渠道引導未成年人理解經典家訓的深刻內涵。

6、寫家書――傳遞正能量。“烽火連三月，家書抵萬金”，家書是家庭成員間信息傳遞、情感溝通的重要途徑，也是家庭教育中家風傳承、道德蒙養、人格塑造的有效方式。第十九小學學生和家長開展“寫家書傳真情”活動，讓家長和孩子們以書信的形式，圍繞友善、孝敬、誠信等中華傳統美德，家風家訓以及學習生活上遇到的困惑等方面展開交流。

7、開展“好家訓進學校”活動。第十九小學以弘揚優秀家訓家風家教為重點，組織開展經典誦讀、主題班隊活動、演講比賽等形式多樣的“好家風建設”系列主題教育，通過開展“小手拉大手”活動，影響和帶動大人踐行家規家訓、共建好家風。把優秀家訓文化融入未成年人思想道德教育，倡導學生從點滴入手，踐行好家規家訓，幫助學生改掉壞習慣、養成好習慣。

8、在教師黨員中開展“五家”進校園活動。未成年人是開展“五家”道德實踐活動的重要人群。學校班級利用課前五分鐘德育微課堂和家庭德育作業等形式，通過經典誦讀、家庭美德展示展覽、演講比賽、主題班會等活動開展“五家”教育。

（1）“好家訓進禮堂”活動。舉辦好家風好家訓講座，傳播優秀家庭文化，培育良好家風、弘揚時代新風尚。

（2）尋找“最美家庭”活動。通過 “曬一曬我家幸福”、活動，尋找百姓身邊的“最美家庭”。

師生觀看“鄭義門”動畫片

教師的幸福家庭

好家風座談會

好家風家長交流會

好家風家長交流會

開展學校教育育家風活動總結

銀州區第十九小學

第十九小學開展守廉潔重家風活動總結

中華民族素有禮儀之邦之稱，向來重視家教。歷史上見諸典籍的家訓并非鮮見，為后人稱頌的也很多。而不成文，也是我國家規家訓的一大特點，成為日常生活行為規范的有機部分。去其糟粕，取其精華，一些家風家訓中的精華融入新的道德建設中，許多膾炙人口的家訓，已經是家家之訓，形成家家之風。“為人堂堂正正，做事清清白白”、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、“處事以謙讓為貴，做人以誠信為本”、“小信誠則大信立”、“德者，本也；財者，末也”……第十九小學黨支部為推進“兩學一做”學習教育，發揚傳承優良家風，在全體黨員中開展以“樹良好家風，促廉潔從政”為主題的活動，黨員通過“談家風、立家規、寫家書”形式，將愛崗與愛家結合起來，培育良好家風，推動文明家庭、廉潔家庭建設，全體黨員進一步增強廉潔自律意識。現將活動總結如下：

一、學家訓誠意正心

1．組織專題學習。采取集中學習、個人自學、專題講座等形式，深入學習總書記關于黨員干部家風建設的重要論述，學習社會主義核心價值觀，在學深悟透、深查細照上下功夫，切實提高加強家風建設的思想自覺和行動自覺。

2．網絡互動交流。在黨員微信群中建立“學家訓、立家規、正家風”建立互動專區，黨員干部圍繞如何傳承良好家風進行討論交流，互相促進，共同提高。

3．反面典型教育。組織黨員干部觀看警示教育片從家風不正、腐化墮落的反面典型案例中吸取教訓，教育黨員干部注重家庭、注重家規、注重家風，始終堅守底線、不碰紅線。

二、立家規明理齊家

1．認真定立家規。要求黨員教師采取召開家庭會議等方式，與配偶、子女等家庭成員深入交流、反復商議、形成共識，嚴肅認真地制定有約束力、有自身特點的家規。家規的內容要突出廉潔修身、廉潔齊家的要求，與黨員的身份相符合。

2．承諾遵循家規。結合黨員學習召開研討、黨員教師介紹學家訓、立家規的過程和體會，承諾遵循家規，自覺接受黨員群眾對家規內容的評議和執行家規情況的監督。

三、正家風篤行實做

1．自覺端正家風。家規好則家風正，家風正則政風清，政風清則民風淳。充分發揮黨員干部示范引領作用，堅持立言立行，帶頭行家規、嚴家教，帶動家庭成員守家規、正家風。

2．培育良好家風。支部以“好家風”為重點，引導黨員干部按照“四講四有”要求，在夫妻和睦、尊老愛幼、子女教育、勤儉持家、鄰里和諧等方面作出表率，組織黨員干部積極參與“黨員家庭”掛牌、“黨員示范戶”創建、尋找“最美黨員家庭”等活動，推動黨員家庭在家風家教方面走在前列，以有形的家規帶動無形的家風，促進黨員干部身先踐行好家規、帶頭培育好家風。

3．領導率先垂范。學校黨員教師在支部專題組織生活會、領導班子民主生活會上，把踐行家規的情況進行交流。

四、開展的活動

（一）、發放一封廉潔教育宣傳信。

通過校訊通和家長會議向全校教職員工、學生家庭發出《廉潔教育宣傳信》。在宣傳信中，包括中華民族傳統“廉”文化的宣傳，查處發生在群眾身邊的“四風”和腐敗問題專項工作情況等。同時邀請家長利用工作之余和孩子共同收集廉潔故事，共同閱讀廉潔教育書，共同觀看廉潔教育影片，共同撰寫廉潔心得體會，建立起“父母教育孩子、孩子提醒父母”的家庭廉潔氛圍。

（二）、簽訂各類責任狀

3月25日和8月26日，召開了全體教師大會，大會上胡冰校長為全體教師上了“廉政教育”第一課。并與教師簽定了《師德責任狀》《規范辦學責任狀》《行風責任狀》《禁止三亂責任狀》《領導干部廉潔自律》責任書。通過學習老師們表示要在以后的工作中踐行師德，弘揚師風，加大自我約束力，防微杜漸，做人民滿意教師。

（三）、3月15日，學校組織全體黨員觀看廉潔動畫片《鄭義門》。通過觀看《鄭義門》廉潔動漫片，使全體行政與黨員教師們在感受傳統戲劇文化的同時也接受了廉政教育。通過這些活動，使大家清楚認識到警示教育要常抓不懈，要通過不斷教育，加強思想政治建設，以加強修養，提升境界，增強自律能力為重點，筑牢思想道德防線。

（四）、4月18日，帶領全體教師學習毛豐美同志的先進事跡：通過看、聽，共同了解了毛豐美的事跡，學到了他鞠躬盡瘁寫忠誠、“干”字精神鑄豐碑、百姓利益高于天、坦蕩無私立身正的高尚品格。大家被毛豐美的事跡感動了，有的教師被毛豐美那段令人動容的生命歷程所飽含的可貴精神眾潸然淚下。

（五）、活動月中扎實的開展好了“五個一”活動---在班級組織一次以清正廉潔為主題的故事會。---組織一次以清正廉潔為主題的書法、繪畫、漫畫、剪紙、手抄報作品收集活動。學校黨支部將學生的手抄報、漫畫、繪畫、剪紙、書法等作品進行塞選，選出優秀作品310余份，裝訂成精美的畫冊，并在學校的21個班級進行巡回觀看。

---開展了一次“敬廉崇潔誠信守法”主題班會。---每人讀一本關于道德修養、清正廉潔的書。并在閱讀的基礎上，寫出讀書心得或體會。

----利用業余時間在家看廉政電影。

----讀家訓，教師黨員利用班會課組織學生開展經典家訓誦讀，以經典潤澤心靈，啟迪心智，繼承和弘揚中華傳統美德。如《曾國藩家書》、《顏氏家訓》、歐陽修《悔學說》，《朱子治家格言》、《諸葛亮誡子書》等。通過多渠道引導未成年人理解經典家訓的深刻內涵。

-----寫家書。每名黨員以“勤廉家書”為內容，或給父母寫，回憶當年家教點滴；或是夫妻之間寫，分享家庭幸福感悟；或給子女寫，用經歷和見聞教導子女崇德向善，一同來暢想家庭美好未來。

活動的開展，把黨風廉政教育延伸到黨員領導干部各家各戶，共同筑起一道反腐倡廉的家庭防線。使黨員干部做到辦事公正、敬業愛崗、務實奉獻、清正廉潔。

組織黨員教師參加道德講堂

“正家風立家規傳家訓”家長動員會

第二篇：學校教育總結

2011----2012劉家疃小學工作總結

本學期，我校在黨的教育方針指導下，在各級領導的支持下，本著“德育安全為首、育人為本、教學為主”的辦學方向、培養“全面發展、學有所長”的學生為目標，狠抓學校管理和教師隊伍管理，深化教育改革，全面推進素質教育。在上級教育主管部門和當地黨政的正確領導下，在全校教師的共同努力下，我校的教育開創了新局面。

一、重視教師的職業道德教育，提高教師的思想政治素質。教師任務艱巨而光榮，教師責任任重而道遠，教師地位重要而高尚。在教師中滲透“奉獻大于索取，人格大于金錢”教育，把政治學習和職業道德教育結合起來。促進了教師思想觀念適應步伐，增強了教職工的上進心、責任心和自覺性，我校的劉君合老師被評為2012年膠州市優秀班主任，谷艷梅老師被評為膠州市優秀教師。在教體局舉行的才藝展示中，我校多名教師獲優秀輔導獎。

二、嚴抓教學過程化，全面提高教育教學質量。

我校堅持教師業務檔案規范化，制度化，堅持業務檢查,并存入業務檔案。作為教師今后晉升和考核的依據。在2012年的教體局教學過程化檢查中，我校檔案材料準備齊全，教師業務材料認真整潔，從50多歲的老教師到剛畢業的新教師，各種材料，準備充分，認真。得到了教體局領導的一致好評。

三、全力推進素質教育，大力培養創新型人才。

培養學生的全面發展。學校重視學生的全面發展，嚴格執行教學計劃，開齊課程、開足課時、積極創造條件，開辟第二課堂，開拓學生的視野。學校根據上級要求，有聲有色地開展課外活動工作，豐富了學生的課外活動內容，學校為同學們搜集了許多有益的傳統游戲，并為學生繪制了漂亮耐用的圖格，激發了學生的興趣，增強了學校的凝聚力和向心力，培養了學生的發展潛力，促進了教育教學質量的提高。在2012年膠州市英語才藝展示中，我校的劉一靖同學獲得一等獎，在數學才藝展示中劉璐同學榮獲二等獎，劉一靖獲三等獎，語文才藝展示中劉一靖獲二等獎，劉璐同學獲得三等獎。

學校積極開展教研教改活動，結合實際開展形式多樣的教研教改活動，教師間相互學習蔚然成風。在鎮舉行的期末質量檢測中，我校總評位居全鎮第二名，得到了鎮領導的一致好評。

四、狠抓學校衛生管理，創建良好學習環境。

為確保全校師生能有一個良好的學習環境，學校下大力氣整改校園環境建設，各辦公室和教室都配備了空調，修建了廁所，粉刷了校園墻壁，還專門請人繪制了生動感人的墻繪，使全校師生每天生活在畫一樣的花園里。環境美了，還需要大家的維護，我校實施了紅領巾監督崗，每天堅持晨掃除，杜絕衛生死角，少先隊組織各中隊進行日

檢，每日對校園環境檢查評分，督促學生自覺遵守規章制度。現在，我們的校園干凈整潔，同學們都能做到自覺保持校園衛生。

五、學校加強安全衛生教育。我們深知，安全是重中之重，在教學過程中，學校嚴抓安全工作，毫不松懈。一是落實安全責任制，任課教師每日一分鐘安全教育，班主任每周一節課安全教育，學校定期開校會強調安全，加強學生的安全教育，時時刻刻抓好學校安全工作，積極消除學校的安全隱患，讓各種事故消滅于萌芽狀態。學校轄地的各處水灣、塘壩附近，我們都建立了警示牌，組織教師不定期對各處危險地段巡查。

另外，學校為學生們配置了統一的小黃帽，放學時分成各個方向安排路隊長，配置小紅旗，讓學生高高興興上學，平平安安回家。

總之，這一學年來，在市局和鎮領導的大力支持下，在學校中層的團結帶領下，在全校師生共同的團結努力下，我們的教育教學工作開展的有聲有色，獲得了各級領導的一致好評，取得了社會的認可，得到了學生家長的大力支持和好評。但是我們深知，沒有最好只有更好，我們的工作還有不足，還需要在今后的工作中，繼續努力，不斷創新，爭取取得更優異的成績！

膠西鎮劉家疃小學

2012年8月

第三篇：文明市民學校教育活動總結

文明市民學校教育活動與總結

濱河路社區市民文明學校以天橋街道黨工委、街道辦事處的正確指導下，以市民文明學校網絡為基礎，以不斷適應現代化城市建設的需要和不斷滿足群眾的文化需求為切入點，把提高市民文明素質和轄區整體文明程度作為辦學宗旨，依托社區內各種教育資源，針對居民的需求開展多種形式的活動，有利地配合了街道的整體工作的順利進行，取得了好的成效。

一、緊緊圍繞社區中心工作，突出宣教重點，有針對性地開展活動市民學校以形勢需求、居民的需求、工作需求開展社區教育工作，形成事事為主題，處處是活動。我社區領導高度重視每個階段的宣傳教育工作，把搞好宣傳發動當作開展工作的前提，從而正確地引導他們更好地工作。

二、積極培育市民文明學校教育隊伍，逐步完善社區的工作體系，為居民提供更多參與社區活動的機會社區市民文明學校體系逐步健全，轄區7個企事業單位與市萬祥街小學保持密切的聯系，積極參加社區組織的各項活動并幫助市民學校解決實際困難。市民文明學校根據自身情況成立了社區文藝隊、書畫協會，這些隊伍是社區開展文化活動的基礎。我們多次邀請該組織成員來為我們做專題培訓和講座。

三、充分利用轄區教育資源，廣泛開展豐富多彩的教育活，我社區向居民開放場地，共同開展文體活動，開展了書畫展、各種宣傳活動等，參加人員達到百余人次。共開展各種講座6次，200余人。講座的知識面包括：各學科的健康保健、日常生活安全常識、計劃生育、消防知識講座等。

我社區市民文明學校開展的社區教育活動與社區各項工作相結合，各種資源在開展社區教育活動中發揮了重要作用，使每個社區成員人人、時時、處處、事事都能受到教育，基本上滿足了居民群眾的學習需求，最重要的標志是看群眾參與的程度、深度和自覺性不斷提高。近年來，我社區市民文明學校開展教育活動的特色是：人人是學者，處處是學校，不同人群有不同學校。不同的形式活動，有不同的效果。每一個活動都是根據需求而定。每一個活動都有它的系列性、知識性、娛樂性、針對性、成效性。形成了社區教育資源共享，使社區教育形成合力并可持續發展，共同促進我社區居民素質的提高。

第四篇：濱河灣社區學校教育活動總結

濱河灣社區學校教育活動總結

2010年濱河灣社區工作在沈水灣街道辦事處的指導下，認真貫徹實施科學發展觀，緊緊圍繞上級政府辦事處的工作重點，以建設和諧社區為目標，立足社區，充分發揮文化陣地和文體隊伍的作用，為社區建設和諧發揮重要的作用。現將文體工作情況總結如下：

一、濱河灣社區文體工作概況：

濱河灣社區下設兩個文化藝術團體，分別為：濱河灣藝術團，愛心藝術團。團隊成員分別為本社區失地農民。兩個藝術團代表濱河灣社區多次參加了市級以上大型文藝演出比賽，分別獲得了優秀成績。并與和平區文化館，沈陽市廣播電視臺建立了對接單位。

二、區開展主題系列文化活動，突出社區品牌，濃厚和諧社區文化氛圍。我街道通過開展多種形式的文化活動，宣傳自我、樹立形象，達到了“內塑素質、外樹形象，提高居民整體文化水平，努力提高街道品位”的工作目標。

慶“六一”金搖籃幼兒園在社區廣場上舉辦了大型兒童文藝演出

慶“七一”為了慶祝黨89歲生日，濱河灣社區以“自娛自樂展沈水之美”為主題突出失地農民特色的大型文藝演出。并有來自遼寧日報，遼寧晚報的記者相繼報道。

8月13日由和平區文化館主辦“文化四進”社區大型百姓

專場演出。

10月20日社區居民鄭華林老黨員在園區內開辦了：攝影展，展出了沈陽老城區與新城區的變化發展圖片。

街道領導十分重視、支持對社區各文藝隊伍建設，使其演出水平不斷提高，從形式到內容都更趨完善、更貼近生活，不斷向市、區選送優秀節目。我們根據各社區自身特點，注重打造自己的品牌，一個社區一個亮點。一支支農民文化隊伍，常年活動在社區，形成了“人人參與文化、人人享受文化”的良好風尚。

三、體育工作

沈水灣街道的體育始終圍繞《全民健身計劃綱要》，堅持以人為本的工作思路，完善硬件設施，保障了群眾的日常體育鍛煉。為了營造濃郁的全民健康氛圍，引導廣大居民積極參加到體育健身活動中，不斷提高居民的健身意識和健康水平，濱河灣社區多次組織、參與豐富多彩的群眾性體育活動社區聯手華商晨報媒體于2010年10月31日在濱河灣社區廣場上開展：“長白島健身總動員”大型家庭健身參與活動，濱河灣社區居民踴躍報名參加，我社區韓帥同學家庭獲得了二等獎，顧佳悅家庭獲得了三等獎。

濱河灣社區的文體工作雖然取得了一定的成績，得到了區文化館領導的大力支持和關懷，但隨著人民生活水平的提高，我們將本著“以人為本”、“為人民服務”的工作態度，積極開展更多更好的群眾性文體活動，向著實施文體惠民工程的理想，推動社會主義文體大發展、大繁榮。

我們將在十七大報告精神鼓舞下，實踐科學發展觀，“創先爭優”的核心進一步加大工作力度，滿足人民不斷增強的文化體育需求，為創建和諧社區、一流街道辦事處作出應有的貢獻。

第五篇：學校教育活動個人總結_教育活動總結

在活動開展過程中，街道結合實際，在完成好規定動作的同時，完成好自選動作，使活動取得實實在在的成效，真正做到學習工作兩不誤，學習工作兩促進。一起來看看學校教育活動個人總結范文精選5篇，歡迎查閱!

學校教育活動個人總結1

為切實增強學生的安全防范意識和避險本事，保障學生安全，11月21日16：30我班全體同學在2教207室召開了“學生安全教育”主題班會，會議由曲海明同學主持，班主任寧利紅教師出席了會議并作重要講話。

班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

會上寧教師首先結合近期發生的學校火災案例展開講話，又結合所見所聞對我校曾發生的真實安全事故作出分析。所例問題涉及同學人身安全和財務安全，重點強調了外出交通安全、宿舍電器使用安全等人身安全，手機、現金、身份證及銀行卡等財務安全。

而后，分別由四五六班宣傳委員對宿舍安全、學校安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

然后，由每班上演由同學自我排演的節目，生動而又風趣的表演使同學們在得到歡娛的同時對平時易出現的不安全因素有了更深刻的理解。

這次會議不僅僅到達了預期的目標，生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了進取的促進作用。

同時我們也意識了我們仍存在的不足和以往我們忽視的方面，在以后的工作中我們將對以下幾個方面的不足之處做進一步的加強：

1.思想上時時講安全，事事重安全。

我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2.宿舍。

我們仍要看到我們的宿舍仍存在不足之處：

宿舍陽臺大多有同學平時未及時清理掉的飲料瓶，這成為宿舍火災之源。以后每周做到廢物必清，使雜務不至于很多積留。

預計宿舍在年后部分宿舍將會裝備電腦等較大功率用電器。我們班委會進取宣傳用電安全，并做定時線路電源等方面的安全檢查。

我們會在以后的班會上不時提醒同學注意宿舍個人財務安全，提醒同學對自我重要物品如身份證等不時檢查。

3.學校安全。

在天氣漸冷之際，進取提醒同學注意保暖，注意平時運動安全。

由于我校人口密度較大，車輛路上行進不便，我們會提醒同學在學校行走注意避讓車輛。

4.校外安全。

對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

對網吧財務安全進取提醒，使同學不至于在魚龍混雜的網吧丟失手機，錢包等貴重物品，并注重人身安全。

5.除以上幾點外，我們會定期召開安全主題班會，對出現的問題進取討論，采取措施，未雨綢繆。

總之，我們會盡我們最大的努力確保同學們在學校安全歡樂的生活，使每個同學都能感到一個完整、幸福的“家”的溫暖。

學校教育活動個人總結2

為切實增強學生的安全防范意識和避險本事，保障學生安全，我班進取召開了“學生安全教育”主題班會，班會以結合學校安全教育的主題，對學生進行安全教育，學習安全知識，認識到安全的重要性為目的召開。

具體流程：

首先由支持人向大家介紹安全知識的重要性，對宿舍安全、學校安全、校外安全應注意的問題作出說明以及必要提醒，使同學在平時意想不到之處有了進一步的認識。

這次班會不僅僅到達了預期的目標，同學們生動活潑，使“關注安全，珍惜生命”這一主題深入人心，也為同學之間互幫互助和班級的團結等方面起到了進取的促進作用。

經過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，禮貌謙讓，靠右行走!遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，同學們表現十分進取，現場氣氛十分活躍，這次主題班會開得很有意義，很成功。同時我也意識到了以往我們忽視的方面：

1.思想上時時講安全，事事重安全。我們在工作學習中不能掉以輕心，不能麻痹大意，要警鐘長鳴，長抓不懈，確保學生安全。

2.學校安全。

在天氣漸熱之際，進取提醒同學注意防中暑，注意平時運動安全。

學校活動，集中時要注意安全，不推搡不打鬧。

3.校外安全。

對外出路上安全做進一步強調，對重點路口做進一步提醒，且時時提醒。

教育學生不要進入網吧等魚龍混雜場所，避免學生受到傷害。

這次班會結束后，同學們普遍認為學校安全與我們每個師生密切相關。它關系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業：它關系到教師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。做好學校安全工作，是我們做好學校各項工作的基礎和前提，是學校教育的首要任務之一，必須長抓不懈，落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作，并提出以下幾點要求：

一、提高個人思想素質。

團結同學，和同學和睦相處，善于化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的，而有些同學罵人已成中頭蟬，極不禮貌，我認為，罵人和打架一樣，是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵，不打架斗毆，不在學校內外發生暴力行為，爭做禮貌學生。

二、關注課間安全。

請同學們在課間不做劇烈的活動，避免發生各種傷害事故;上下樓梯右邊走，做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲，不打鬧，不攀高，不擁擠，不搶道;不在教學樓內打球、踢球。

三、遵守交通規則和交通秩序。

上學、放學要做到禮貌行路，不騎摩托車，不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛;不得設置路障，兩人成排，三人成行，靠公路右行。

四、講究飲食衛生，養成良好習慣。拒絕三無食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴飲暴食;不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。

五、強化“防火災、防觸電、防侵害”意識。

不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不理解陌生人接送與來訪。

六、學會自護自救，提高防御本事。

學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢于批評、指正一切違反安全要求的行為和現象，做維護學校安全的主人。

七、加強自我防范意識。

注意公共場所的人身和財產安全，不把珍貴物品放在教室，上學放學不要獨行，要走大路，最好由家長接送，或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智，要敢于見義勇為又要量力而行，要及時敢于撥打110報案。

八、認真學習，珍惜時光。

遠離網吧，遠離游戲廳，不吸煙，不喝酒，不賭博，不看不健康的書籍，不一樣社會閑雜人員交往。

經過活動使全體師生牢固樹立“安全第一”的思想，增強自我防護意識，培養學生的自我防護本事，避免事故發生，確保師生人身和學校財產安全。

總之，學校的安全教育是學校教育工作的頭等大事，百善禮貌為先，萬思安全最重。禮貌在于細節的處理，安全在于防患未然。讓我們進取行動起來，在全校構成一個“人人關心學校安全”的濃厚氛圍。我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，做到警鐘常鳴，永記心間。

學校教育活動個人總結3

沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自我;沒有親情、友情，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人會不懂，但生活在倍受父母親人呵護的中學生在享受著這一切的同時，卻常常缺少了一顆感恩的心。為了教育學生擁有一顆善良的感恩之心，我們初一學年于4月2日在一樓階梯教室團體觀看了一橫教師《感恩教育》演講活動，午時第三節課，我們全體師生在全體班主任及政教教師協助下，同學們穿戴著整齊的校服，唱著嘹亮的虎林一中校歌《暢想明天》進入會場，同學們嚴格遵守會場秩序，靜靜地觀看一橫教師的演講，雖然音響效果不佳，但同學們都側耳聆聽，聽著聽著，感動的淚水不由的沾滿了衣衫，擦濕了紙巾，同學們被教師的感人演講所征服，所震撼!最終大家又在嘹亮的歌聲《感恩的心》中結束了這次主題班會活動。這次活動得到了校長及劉書記的肯定和支持，他們認為這樣的活動要多開展，讓學生時時、事事受到教育，得到啟迪。讓學生在淚水中理解心靈的洗禮。

我們這次活動宗旨就是要教育學生懂得感恩，學會感恩：感激父母給了我們鮮活的生命，無論貧窮與富貴，高尚與卑微，珍惜世上最關心我們的人;學會感恩，感激我們的教師，是他們起早貪黑，不知疲倦，含辛茹苦的傳授我們知識，教會我們做人，愛惜陽光下最崇高的教師;學會感恩，感激你身邊的每一個人，無論是幫忙你、關心你、指點你，還是怨恨你、傷害你、拋棄過你的人，畢竟他們都是你短暫人生回憶中的精彩部分。用我們的真誠和善良，教會學生們都做一個懂得感恩的人!

學校教育活動個人總結4

為使家長了解孩子在園表現，讓家長熟悉幼兒園一日教學常規，以便為今后幼兒教育供給有效的提議，促進學前教育保教質量的提升，__幼兒園結合感恩節異常舉行了“感恩節家長半日開放活動”。

本次開放活動向家長們展示了班級特色區域活動，區域游戲也切合了集團一日生活皆教育的理念，將家長們供給的各種材料經過教師們的巧手，制作出適合本班幼兒年齡段的玩教具投放到區域中，不一樣的區域也有不一樣的教育目的，比如科學區：能夠培養孩子自主探索本事，經過自我觀察、探索、從中發現問題，并自我尋求解決問題的方法，整個過程由幼兒自我動手操作完成。

在感恩節來臨之際，教師們異常準備了溫馨的繪本故事，讓孩子們在故事中體會愛與被愛的感動，孩子們為爸爸媽媽親手制作的感恩節手工，讓家長們甚是感動。在剛結束的幼教集團律動比賽中，__幼兒園取得優異的成績，今日，孩子們把律動表演作為感恩節禮物獻給參加本次活動的家長們。

為了讓孩子們擁有一個強健的體魄，__幼兒園全力打造精品戶外活動，經過各種方式挖掘孩子們的運動潛能，__幼兒園的戶外活動也在各級領導及學前教育同行參觀活動中受到了一致好評。今日，孩子們在各種戶外器械上展示出他們良好的運動天賦。

經過本次半日開放活動，收到了十分好的效果，家長們一致表示，孩子在幼兒園舉行的各類活動中，身心得到了鍛煉與發展，為今后的學習打下了良好的基礎。

學校教育活動個人總結5

尊敬的各位領導、同志們：

大家好。

下頭，我把“___”主題學習教育活動情景向領導和同志們作以簡單匯報，不當之處，敬請指正。

一、認真安排部署，推進活動開展

4月1日上午，全區“轉變領導方式”主題學習教育活動動員大會召開后，午時就制訂出了北環路街道的活動方案，2號上午召開了街道全體成員的學教活動動員大會，強調了“轉變領導方式”結合大家的實際就是切實轉變工作作風，消除了同志們對“轉變領導方式”主題學習教育的模糊認識，提出了要以“四個轉變”為抓手，深入推進學教活動的扎實開展。一是學習態度的轉變。樹立終身學習理念，提高對學習重要性的認識，養成自覺自愿學習的意識和習慣，變“要我學”為“我要學”，營造主動學習、善于學習的良好氛圍。二是辦公環境的轉變。建立規章制度，對環境衛生管理和資料安全管理明確職責，營造潔凈舒適的辦公環境，樹立嚴謹禮貌的工作作風。三是接待群眾方式的轉變。對辦事群眾要認真對待，由漫無表情接待轉變為笑臉相迎，由不冷不淡轉變為熱情接待，真正做到急群眾之所急，想群眾之所想，辦群眾之所需。四是精神面貌的改變。強化機關干部職責意識、服務意識，以進取的態度理解工作，以高昂的斗志迎接挑戰，以飽滿的精神完成任務。在街道構成“看誰埋頭苦干不叫苦，困難面前不退縮，應對矛盾辦法多”的良好局面。

二、精心創設載體，突出活動特色

把學教活動和“爭先創優”活動結合，和“慶祝建黨九十周年”活動結合，創設四項載體，拓展延伸活動，取得扎實效果。一是開設“領導講壇”。根據區活動辦要求學習的相關資料，制定領導講學資料安排表，街道班子成員每人圍繞一個主題備課，向同志們宣講，由傳統的“讀文件”變為“講精髓”，既提高大家的學習興趣，又鍛煉了班子成員的演講本事。這項工作在活動結束后我們還將繼續開展下去。二是深化“服務承諾”。黨員要結合自身工作實際，圍繞街道工作重點，對照“爭先創優”活動中的黨員公開承諾資料，再次明確工作目標任務，改善服務承諾資料，再次填寫黨員公開承諾書，設立黨員公開承諾欄，公開服務承諾，理解群眾監督。三是開展“亮牌示范”活動。給每個黨員配發黨員工作證，要求在工作場所堅持佩戴，亮明身份，自覺理解群眾監督，發揮黨員干部的帶頭作用，真正使黨員干部成為干事創業的表率，爭先創優的模范。四是開展“爭創標兵”活動。結合慶祝建黨九十周年和“爭先創優”活動的實際，開展“爭創標兵”活動，設立“實干標兵”、“勤學標兵”、“衛生標兵”、“業務標兵”等獎項，真正把勤奮學習、業務鉆研、敬業愛崗、踏實肯干、勇于擔當、爭先創優的黨員干部推出來，樹立學習榜樣，激發干事熱情，提高工作效率。

三、緊密聯系實際，確保活動成效

在活動開展過程中，街道結合實際，在完成好規定動作的同時，完成好自選動作，使活動取得實實在在的成效，真正做到學習工作兩不誤，學習工作兩促進。一是以學教活動的開展構成班子整體合力，打造一流的領導隊伍。在梳理現有制度的基礎上，建立和完善了相關制度，用制度管人，用制度管事，提高決策的科學性和正確性，增強了班子聚合力。4月19日召開了街道民主生活會，班子成員都緊緊圍繞主題，結合自我的實際工作認真開展自我批評，領導班子成員之間進行了客觀、中肯的批評與評議，著力解決了思想認識和工作作風與當前面臨的形勢、肩負的職責不相適應的問題。堅持高起點、高標準、高要求，用一流的干勁、一流的作風，干出一流的成績，努力在轉變領導方式上取得新的成效，爭當真抓實干的表率。二是以學教活動的開展促進學習制度健全，構成良好的學習氛圍。建立健全學習制度，制訂切實可行的學習計劃，扎扎實實組織實施，調動學習的進取性，增強學習的主動性，保證學習的持久性。建立學習點評制度，對學得認真、有效者給予及時的表揚鼓勵，對不重視學習者

也要及時敲警鐘、做引導，樹立學習標兵，讓大家學有榜樣，逐步構成重視學習、勤于學習、善于學習的良好風氣，推進學習型黨組織建設的蓬勃開展。三是以學教活動的開展促使年輕人快速成長，構成學比趕超的良好局面。經過系列培訓促使年輕人快速成長，掌握工作技能，適應基層工作的需求。組織開展了主題為“黨在我心中”的迎建黨90周年演講比賽，評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;同時推薦了4名年青人參加全區慶祝建黨九十周年演講比賽，有2人分獲二、三等獎，街道也榮獲了優秀組織獎。我們依據街道年青人的實際制訂2011年培訓計劃，從“聽、說、讀、寫、干”五個方面提高他們的素質，計劃在一年時間內使他們到達：聽得懂、說得清、寫得順、干得實、勤學習的目標，截止目前，已舉辦3期培訓，每周一午時已成了年青人培訓的固定時間。

四、活動工作共促，延續活動效果

“轉變領導方式”主題學習教育活動雖然已經結束，我們將借鑒活動中的成功經驗，結合工作實際，延續活動效果，推進工作開展。一要進取推進城中村改造工作。城中村改造建設工作已經初戰告捷，活動中不斷總結經驗，加快改造步伐，繼續穩妥推動明珠世紀城、豫基城和安平小區及其它項目建設。二要繁榮發展特色經濟。發展樓宇經濟，建設配套齊全的商務樓、寫字樓，使“城中村”轉變為集金融、信息、商務為一體的商務集中區。進取探求物流經濟的發展模式，發展貨物倉儲、商品配送等產業。三要做大做強園區經濟。強化園區基礎設施和服務體系建設，不斷優化環境，完善功能，規范管理，提升園區發展質量，引進更多更大的項目入駐。四要抓緊抓實信訪穩定工作。在發展轄區經濟的同時做好信訪穩定工作，嚴格實行信訪職責追究制和信訪接待日制度，堅持定期開展不穩定因素排查，采取班子成員包案制，做好來訪群眾地接訪和處理工作，力爭使轄區信訪穩定工作不出亂子，不給領導抹黑。

2020年，對北環路街道來說，是真正的機遇與挑戰并存、期望與困難同在，我們會迎難而上、勇于擔當，埋頭工作、干出成績，讓區委、區政府滿意，讓轄區群眾滿意。

我的匯報完了，請各位領導批評指正。