第一篇：學習習近平2014年教師節講話心得體會

學習習近平2014年教師節講話 《做黨和人民滿意的好老師》心得體會

昌樂縣實驗小學

張繼梅

通過學習習近平2014年教師節講話《做黨和人民滿意的好老師》，使我認識到：教師職業在實現中華民族偉大復興中國夢的感召下迎來了全新的精神命題。一個好老師，要有堅定的理想信念，并通過言傳身教“使學生對價值有所理解并產生強烈的感情，獲得對美和道德上的善惡鮮明的辨別力”。

首先，理想信念關乎使命，作為教師必須處理好自我與國家之間的關系。使命意味著前進方向，“為誰教”、“為何教”要比“如何教”、“教什么”更重要。好老師應當樹立大局意識，心中有國家和民族，肩上有使命和擔當，深刻理解為社會主義事業培養建設者和接班人的時代深意，把個體命運置于國家發展、社會前進的大背景中去權衡言行、取舍利弊，在黨和人民的信任與囑托下點燃學生的正能量。

其次，道德情操關乎師德，作為教師必須處理好自我與職業之間的關系。我們應該認識到，教育工作不僅是自利的謀生手段，更是他利的社會性創造；教師的職業價值不僅體現在教師自身的發展進步，更反映在學生的成長成才。師乃人之模范，唯有以德施教才能守住精神凈土，唯有以德立身才能實現樹人的宏愿。

第三，扎實學識關乎能力，作為教師必須處理好自我與專業之間的關系。三尺講臺之上容不得半點虛假，專業知識儲備的不足將嚴重影響師生之間的信任和教學過程的順利開展，沒有真才實學作為保障，教師的職業榮譽便是一紙空談。教師只有保持既樂于施教又勤勉好學的積極心態，才能成為讓莘莘學子為之動容感恩的好老師。

最后，仁愛之心關乎責任，作為教師必須處理好自我與學生之間的關系。責任離不開主人翁意識，心系學生的身心健康與發展成長，將學生的困難視作自己的困難，將學生的進步視作自己的進步，與學生在人格上平等相待，在學業上甘做人梯。只有真正做到尊重學生，愛護學生，才能實現因材施教，有教無類。

第二篇：學習習近平教師節講話心得體會

總書記教師節講話學習心得

蒲場鎮大溪小學

王

強

近期，學校組織學習了總書記教師節前夕致全國廣大教師慰問信，學習后深感振奮，倍受鼓舞。

總書記充分肯定了我們教師的工作成績，認為教師為我國教育事業發展、為國家發展和民族振興作出了突出貢獻。認為長期以來我國廣大教師認真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，培養了一批又一批優秀人才。這是對教師的工作予以最大的肯定，作為一名一名普通的小學教師，深感自豪并倍受鼓舞。

百年大計，教育為本。而教師是立教之本、興教之源，承擔著讓每個孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任，因此，教師的職業雖平凡但卻偉大，作為一名教師，我為能從事如此崇高的職業而欣慰。總書記對我們教師提出三點殷切希望。

首先希望我們廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為世范，做學生健康成長的指導者和引路人。

其次希望我們牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師。

最后希望我們牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。總書記對我們教師傾注了極大的關懷，要求各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓。要求全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業。要求各級黨委和政府改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益。要求充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教。這無一不體現著對我們教師的極大關懷。

教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學生，對國家高度負責的態度的同時，要堅決履行教師的職業道德規范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學生，用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位！

第三篇：學習習近平教師節講話心得體會

學習總書記教師節講話心得體會

佘家灣小學王順琴

通過學習使自己更明確地認識到，做為一名人民的教師，肩負著振興教育，振興民族，培養合格人才的重托，其文化素質和思想道德素質將直接影響青少年培養的質量，因此，做為教師應懂得“教育的最高原則是尊重人，學生不只是受教育的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權接受教育，正像他們有權犯錯誤一樣”，所以教師實施教育時要面向全體學生，使所有的受教育者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內化為自己的內在品質，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發揮。

在教學活動中也應尊重學生的主體地位，尊重學生身心發展水平，尊重學生的觀念，意愿和情感。一切教學活動都圍繞有利于學生的學習安排，把學生的學習真正作為教學活動的軸心，讓學生在充滿生氣的和諧的氣氛中最大限度地展現自己的才智。同時又要注意學生的個性發展，尊重他們的人格。做為教師應看到學生在學習的興趣和動機上存在著差異，但每個學生都有自己內在的潛力，只要條件允許，他們都能發揮自己的特長，教師就應為他們提供施展才華的天地。對于學習有困難、紀律上又難于控制自己的學生，更要做到耐心、細心、更要尊重他們，讓他們的學習態度發生變化，由要我學，轉變為我要學。只有這樣，才能做到面向全體學生，尊重學生，才能讓學生以積極向上的心態接受教育，以完成時代賦予教師的重托。

“人類靈魂的工程師”——人們如此形容教師工作之偉大。的確，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現代教育是以全面提高學生素質為目的的，在面對當今復雜的社會現象和不同以往的學生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種環境，就要不斷地提高教育教學水平，更新知識。教師的自身素質的提高離不開勤奮的學習，讀書便是學習的最簡便的方法之一。

“作為教師，首先必須是一個讀書人。作為教師，我們無力改變社會風氣，但為了孩子，為了自己我們必須堅持讀書。從一定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業底線。”這一觀點應該為廣大教師所銘記。的確，現在我們很多教師已經忘記了讀書，忘記了學習，認為憑借自己多年的教學經驗足以勝任教學任務，但是他們并沒有看到身邊的社會發生了多么大的變化，現在的學生又發生了多么大的變化，多年前的經驗早已不能適應現代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將知識學好，才能把學生教好。

同時教師更應該有健康的體魄和良好的個人形象,健康的身體素質和健全的心理素質是高素質的教師其它素質賴以建立發展的基礎,一個人身體健康、心里健康、社會適應良好和道德健康方面都健全,才是一個健康的人。

通過此次學習更堅定了我作為一名高素質教師的追求,我會一如既往的不斷的提高自己,真正做到學高為師,身正為范,爭做讓領導滿意,讓家長滿意,讓學生滿意的好教師。

第四篇：學習習近平教師節講話心得體會

總書記教師節講話學習體會

前幾天我們學校組織軀體教師學習了總書記教師節講話的內容，感覺習書記的講話實在、親切、鼓舞人心。

總書記充分肯定了我們教師的工作成績，認為教師為我國教育事業發展、為國家發展和民族振興作出了突出貢獻。認為長期以來我國廣大教師認真貫徹黨的教育方針，默默耕耘、無私奉獻，用愛心、知識、智慧點亮學生心靈，培養了一批又一批優秀人才。這是對教師的工作予以最大的肯定，作為一名一名普通的小學教師，深感自豪并倍受鼓舞。

習書記在講話中向我們老師提出了四點要求：第一，做好老師，要有理想信念。第二，做好老師，要有道德情操。第三，做好老師，要有扎實學識。做好老師，要有仁愛之心。第四，老師還要具有尊重學生、理解學生、寬容學生的品質。這四點要求是我們老師能做到的，必須做到的。是一個合格老師具備的基本素質。

總書記還對我們教師提出三點殷切希望。首先希望我們廣大教師牢固樹立中國特色社會主義理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，自覺增強立德樹人、教書育人的榮譽感和責任感，學為人師，行為示范，做學生健康成長的指導者和引路人；其次希望我們牢固樹立終身學習理念，加強學習，拓寬視野，更新知識，不斷提高業務能力和教育教學質量，努力成為業務精湛、學生喜愛的高素質教師；最后希望我們牢固樹立改革創新意識，踴躍投身教育創新實踐，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。

總書記對我們教師傾注了極大的關懷，要求各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓。要求全社會要大力弘揚尊師重教的良好風尚，使教師成為最受社會尊重的職業。要求各級黨委和政府改善教師待遇，關心教師健康，維護教師權益。要求充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教。這無一不體現著對我們教師的極大關懷。

教師是“人類靈魂的工程師”，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學生，對國家高度負責的態度的同時，要堅決履行教師的職業道德規范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學生，用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位！

第五篇：學習習近平教師節講話心得體會

勤學奮進 站好教育崗位

宋軼

近期，學校組織學習了總書記教師節前夕致全國廣大教師慰問信，學習后深感振奮，倍受鼓舞。通過學習總書記的講話精神，我認識到教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業。教師是人類歷史上最古老的職業之一，也是最偉大、最神圣的職業之一。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。認清肩負的使命和責任，努力成為師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教師。努力為發展具有中國特色、世界水平的現代教育，培養社會主義事業建設者和接班人作出更大貢獻。

第一，要有理想信念。老師肩負著培養下一代的重要責任。正確理想信念是教書育人、播種未來的指路明燈。心中要有國家和民族，要明確意識到肩負的國家使命和社會責任。始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠誠于黨和人民的教育事業，自覺把黨的教育方針貫徹到教學管理工作全過程，嚴肅認真對待自己的職責。做中國特色社會主義共同理想和中華民族偉大復興中國夢的積極傳播者，幫助學生筑夢、追夢、圓夢，讓學生成為實現我們民族夢想的正能量。

第二，要有道德情操。老師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。要率先垂范、以身作則，引導和幫助學生把握好人生方向，特別是引導和幫助學生扣好人生的第一粒扣子。執著于教書育人，對所從事職業的忠誠和熱愛。干一行愛一行，做老師就要熱愛教育工作，不能把教育崗位僅僅作為一個養家糊口的職業。有了為事業奮斗的志向，才能在老師這個崗位上干得有滋有味，干出好成績。

第三，要有扎實學識。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。在信息時代做好老師，自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍，不僅要有勝任教學的專業知識，還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。始終處于學習狀態，站在知識發展前沿，刻苦鉆研、嚴謹篤學，不斷充實、拓展、提高自己，在各個方面給學生以幫助和指導。第四，要有仁愛之心。愛心是學生打開知識之門、啟迪心智的開始，愛心能夠滋潤澆開學生美麗的心靈之花。老師的愛，既包括愛崗位、愛學生，也包括愛一切美好的事物。

要用愛培育愛、激發愛、傳播愛，通過真情、真心、真誠拉近同學生的距離，滋潤學生的心田，使自己成為學生的好朋友和貼心人。把自己的溫暖和情感傾注到每一個學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。尊重學生、理解學生、寬容學生，使學生充滿自信、昂首挺胸，又通過尊重學生的言傳身教教育學生尊重他人。

教師是“人類靈魂的工程師”，我們將來要無愧于這一光榮的稱號，心須努力教書育人，教書是手段，育人是目的，在對學生，對國家高度負責的態度的同時，要堅決履行教師的職業道德規范，處處為人師表，以自己模范的品行來教育和影響學生，用紅色精神和情懷站好教師這一光榮崗位！