第一篇：“知法、守法、用法”心得體會(huì)

“知法、守法、用法”心得體會(huì)

向陽(yáng)支行 周

近日，總行在全行組織開(kāi)展“知法、守法、用法”教育活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大干部員工增強(qiáng)法治觀念和規(guī)矩意識(shí)，從中受警醒、明底線、知敬畏，筑牢拒腐防變思想防線，夯實(shí)從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行思想基礎(chǔ)。現(xiàn)就此次學(xué)習(xí)活動(dòng)的心得總結(jié)出幾點(diǎn)體會(huì)，也是我對(duì)此次教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。

開(kāi)展警示教育活動(dòng)，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求的有效途徑。全面從嚴(yán)治黨是“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的關(guān)鍵。對(duì)我行無(wú)論是深化“三農(nóng)”金融服務(wù)，還是加快業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，加強(qiáng)黨的建設(shè)，都是各項(xiàng)工作順利推進(jìn)、各項(xiàng)目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)的政治保障。從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要靠嚴(yán)明紀(jì)律，要把紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面。如果紀(jì)律不嚴(yán)，從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行就無(wú)從談起。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨、從嚴(yán)治行要求，首要任務(wù)是加強(qiáng)思想政治建設(shè)，加強(qiáng)法規(guī)法紀(jì)和反腐倡廉教育。作為一個(gè)金融單位的職工更應(yīng)以自己所從事的職業(yè)上講求知法守法，如果路走得不對(duì)就會(huì)犯錯(cuò)誤，就會(huì)迷失方向;如果沒(méi)有德，就難于為人民服務(wù)，就談不上自己的事業(yè)，也就沒(méi)有單位事業(yè)的興旺，就沒(méi)有個(gè)人事業(yè)的發(fā)展，也就失去了人身存在的社會(huì)價(jià)值。

加強(qiáng)守法意識(shí)，并不是一句掛在嘴邊的空話。有時(shí)，總是覺(jué)得有的規(guī)章制度在束縛著我們業(yè)務(wù)的辦理，在制約著我們的業(yè)務(wù)發(fā)展，細(xì)細(xì)想來(lái)，其實(shí)不然，各項(xiàng)規(guī)章制度的建立，不是憑空想象出來(lái)產(chǎn)物，而是在經(jīng)歷過(guò)許許多多實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)出來(lái)的，只有按照各項(xiàng)規(guī)章制度辦事，我們才有保護(hù)自已的權(quán)益和維護(hù)廣大客戶的權(quán)益能力。

依法合規(guī)是各項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)管理的底線，也是全體員工必須共同遵守的基本標(biāo)準(zhǔn)，更是保護(hù)合法經(jīng)營(yíng)者的安全線和懲治違法亂紀(jì)者的警戒線。“破法”無(wú)不始于“破規(guī)”、“破紀(jì)”。實(shí)踐證明，發(fā)生違規(guī)違紀(jì)違法行為都是對(duì)黨紀(jì)行規(guī)缺乏敬畏之心、不守規(guī)矩的結(jié)果。

法律既是一把定紛止?fàn)幍某咦樱蔷S護(hù)權(quán)益的利器。學(xué)法的目的在于學(xué)以致用。在日常經(jīng)營(yíng)中，處處面對(duì)法律問(wèn)題，例如在于客戶推介公司理財(cái)產(chǎn)品，要注意是否合法，不能向客戶承諾收益，或者夸大產(chǎn)品的收益。我們要對(duì)自己的言語(yǔ)負(fù)責(zé)，不能因?yàn)閭€(gè)人的壓力而盲目的去開(kāi)發(fā)客戶，觸及法律法規(guī)的底線。法律風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，但法律風(fēng)險(xiǎn)防范不單是法律專業(yè)部門(mén)的職責(zé)，“涓流匯聚以成大海”，只有全行每個(gè)員工立足崗位、見(jiàn)微知著，積極化解法律風(fēng)險(xiǎn)，法治才能真正深深植入農(nóng)業(yè)銀行的基因中。

通過(guò)此次學(xué)習(xí)，我切實(shí)提高了自身法律意識(shí)，了解了銀行業(yè)金融機(jī)構(gòu)在執(zhí)行法律法規(guī)方面存在的問(wèn)題，我們要學(xué)以致用，比對(duì)現(xiàn)行各項(xiàng)規(guī)章制度及本職工作，開(kāi)展自查自糾，有問(wèn)題的及時(shí)整改處理，規(guī)范自身經(jīng)營(yíng)行為，促進(jìn)各項(xiàng)業(yè)務(wù)健康發(fā)展！

第二篇：知法守法用法演講稿

知法守法用法演講稿

知法守法用法演講稿1

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！我是五年（1）班的xxx，今天我國(guó)旗下講話的題目是《嚴(yán)以律己，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生》。

俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法律。依法治國(guó)是我國(guó)的治國(guó)基本方略，是社會(huì)進(jìn)步、社會(huì)文明的一個(gè)重要標(biāo)志。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的未來(lái)希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來(lái)社會(huì)的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長(zhǎng)發(fā)育階段的學(xué)生，從小培養(yǎng)法律意識(shí)，進(jìn)行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們要提高自身的法律意識(shí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)基本的法律知識(shí)，逐步培養(yǎng)法律素質(zhì)，成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民；我們要善于運(yùn)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵犯，自覺(jué)不損害他人和社會(huì)的利益；我們要熱心宣傳法律法規(guī)，以正確的法制觀念去影響身邊的人，帶動(dòng)周圍的人，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、守法、護(hù)法，為推進(jìn)我國(guó)依法治國(guó)方略的實(shí)現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。謝謝大家。

知法守法用法演講稿2

各位老師，同學(xué)：

大家早上好！我是八年一班的xxx，今天我國(guó)旗下演講的題目是《知法懂法從我做起》。

憲法是國(guó)家的根本大法，被規(guī)定擁有最高的法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不能與其相抵觸，擁有著強(qiáng)大的法治力量。而憲法日的出現(xiàn)，實(shí)際上是為了傳遞了依憲治國(guó)、依憲執(zhí)政的理念。有利于進(jìn)一步維護(hù)憲法的權(quán)威；捍衛(wèi)憲法的尊嚴(yán)；保證憲法的實(shí)施，更深層次上，還在國(guó)際上樹(shù)立了尊重憲法的良好形象，擴(kuò)大了我國(guó)憲法在國(guó)際上的影響力。

12月4日是國(guó)家憲法日，為了迎接國(guó)家即將到來(lái)的第6個(gè)憲法日，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該做些什么？

第一，多去了解憲法。增加與法律有關(guān)的讀物閱讀量來(lái)強(qiáng)化法制觀念，自覺(jué)遵守法律，做一名知法懂法的中學(xué)生。因?yàn)閼椃ㄊ菄?guó)家的根本法，是治國(guó)安邦的總章程，不違法，是人們行為的`底線。

第二，預(yù)防犯罪。生活在法治社會(huì)的我們，應(yīng)當(dāng)杜絕不良行為，從小事做起，改掉自身當(dāng)初的壞習(xí)慣，避免沾染不良習(xí)氣，認(rèn)清犯罪的危害，加強(qiáng)自我的防范意識(shí)。

第三，善于運(yùn)用憲法來(lái)維護(hù)自身權(quán)益。我們要學(xué)會(huì)利用法律與人打交道，例如，當(dāng)面對(duì)非法侵害時(shí)，要及時(shí)尋求法律救助，不怕困難，敢于斗爭(zhēng)。

第四，弘揚(yáng)憲法精神。小時(shí)候，家中長(zhǎng)者告訴我們：”沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。”上學(xué)時(shí)，老師教導(dǎo)我們：”國(guó)無(wú)法而不治，民無(wú)法而不立。”《憲法》對(duì)于一個(gè)國(guó)家而言是何等的重要，如久旱之后的甘霖，我們有必要有義務(wù)去弘揚(yáng)憲法精神。

同學(xué)們，讓我們從身邊做起，從自己做起，為和諧校園，為建設(shè)社會(huì)貢獻(xiàn)出力量吧！我的國(guó)旗下演講到此結(jié)束，謝謝大家！

知法守法用法演講稿3

同學(xué)們：

早上好！今天我們國(guó)旗下講話的題目是《知法守法與法同行》當(dāng)文明學(xué)生，做守法公民，時(shí)刻以校規(guī)、法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，嚴(yán)格要求自己，這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。現(xiàn)在我們雖已掌握了一定的生活常識(shí)，但畢竟不夠成熟。有時(shí)可能做出一些不該做的事情，甚至因法律意識(shí)的淡薄，而導(dǎo)致一些違規(guī)違法現(xiàn)象的發(fā)生。比如：有的同學(xué)在學(xué)校，不守紀(jì)律，不聽(tīng)老師的教育。還有的同學(xué)很沖動(dòng)，為了一點(diǎn)小事，大打出手等等。我們要遠(yuǎn)離這些違規(guī)違紀(jì)行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離不良人群，杜絕校園欺凌事件。在此我們提出幾點(diǎn)倡議：

1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)并以此約束自己的行為。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。

2、履行法律義務(wù)和責(zé)任，明確什么可以做，什么不可以做，要學(xué)會(huì)控制自己的行為，增強(qiáng)法制意識(shí)。樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

3、做一個(gè)胸懷寬廣的人。與同學(xué)發(fā)生矛盾，應(yīng)該冷靜地處理，而不能說(shuō)一些刺激性的話語(yǔ)，更不應(yīng)該大打出手，造成嚴(yán)重的違紀(jì)現(xiàn)象。

同學(xué)們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣，我們都應(yīng)堅(jiān)決制止。讓我們攜起手來(lái)，一起認(rèn)真學(xué)法、知法、守法，自覺(jué)抵制各種不良現(xiàn)象。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧平安校園。

最后祝全體老師和同學(xué)安全、健康、快樂(lè)度過(guò)每一天！

知法守法用法演講稿4

老師們，同學(xué)們：

大家好！

今天我國(guó)旗下講話的題目是：《做一個(gè)知法守法的好少年》。同學(xué)們，我們常常用“天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍”來(lái)表達(dá)自己對(duì)自由的向往。然而，你們可曾知道，鳥(niǎo)和魚(yú)也不是不受任何限制的。魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大氣，魚(yú)和鳥(niǎo)的自由是有條件的，不存在什么“絕對(duì)自由”。我們是初升的太陽(yáng)，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)建設(shè)的后備軍，我們要立志成才，那就得學(xué)會(huì)知法守法。我們要做遵紀(jì)守法的好少年，就是要從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從遵守班規(guī)、校規(guī)做起。學(xué)校為什么要制定規(guī)范呢？就是要把我們培養(yǎng)成一個(gè)心中有祖國(guó)、心中有人民、心中有集體、心中有他人的合格小公民。學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、常規(guī)要求，都是為了我們能夠健康成長(zhǎng)，成人成才，我們要自覺(jué)遵守這些規(guī)定。但是，有的同學(xué)還存在著一些問(wèn)題。比如，有的同學(xué)在教學(xué)樓過(guò)道里奔跑打鬧，甚至在樓梯上也是這樣；還有的同學(xué)在校園里亂吼亂叫；還有的同學(xué)隨地亂扔紙屑；還有的同學(xué)竟直呼老師的姓名，甚至咒罵老師。如果你是這樣的話，那就快快改正吧，我們應(yīng)該養(yǎng)成遵守社會(huì)公德和文明行為的習(xí)慣，養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、艱苦樸素、孝敬父母、關(guān)心集體、愛(ài)護(hù)公物、文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德。

如果從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后要改正就很難。若平時(shí)不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)、不注重規(guī)范自己的言行、不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯(cuò)，如果不及時(shí)糾正，發(fā)展下去很有可能走上違法犯罪的道路。

做知法守法的好少年，我們應(yīng)從以下幾方面做起：

一、努力學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，做到知法、懂法、守法。

二、在學(xué)校遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度。如《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等。

三、在家聽(tīng)家長(zhǎng)的話，不做家長(zhǎng)不允許的事。

四、在社會(huì)做個(gè)好公民，不爭(zhēng)強(qiáng)好勝，盡量避免和別人發(fā)生沖突。因此，我們一定要增強(qiáng)法制意識(shí)，做到學(xué)法、知法、懂法、守法，做一個(gè)知法、守法的好少年。同學(xué)們，我們一定不能為了一時(shí)的快樂(lè)而去觸犯法律，那時(shí)候后悔就來(lái)不及了。為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在做起，做一個(gè)知法守法的好少年，在文明美好的環(huán)境里健康茁壯地成長(zhǎng)！

知法守法用法演講稿5

親愛(ài)的隊(duì)員們、老師們：

大家好！今天我在國(guó)旗下講話的題目是“知法懂法、與法同行”。寒冬白雪好時(shí)節(jié)，12月4日，我們即將迎來(lái)“全國(guó)法制宣傳日”。20xx年的法制宣傳日主題是“大力弘揚(yáng)法治精神，共筑偉大中國(guó)夢(mèng)”。

隊(duì)員們，你們知道什么是“法律”嗎？中國(guó)有句古語(yǔ)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，意思是無(wú)論做什么事都要有規(guī)矩，否則就什么也做不成，對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)這規(guī)矩就是“法”，“法”是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)穩(wěn)定的堅(jiān)強(qiáng)保障。鄧小平爺爺曾說(shuō)過(guò)：“法制教育要從娃娃抓起。”我們青少年是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望。可見(jiàn)，我們青少年法律素質(zhì)的高低，將影響中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)程度。

作為新時(shí)期的小學(xué)生，我們?cè)撊绾巫龅街ǘ兀渴紫龋覀円e極認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，從小培養(yǎng)法律意識(shí)。作為一名小學(xué)生，我們要認(rèn)真踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀理念，遵守執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，學(xué)法才能知法，知法才能懂法。其次，我們要不斷提高明辨是非的能力，注重增強(qiáng)自我防范意識(shí)。學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。最后，我們還要嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。堅(jiān)持“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，校內(nèi)堅(jiān)持做到勤學(xué)以致博，篤行而達(dá)雅，遵守校紀(jì)校規(guī)、文明有禮，校外遵守交通規(guī)則。

知法守法，與法同行，是我們健康成長(zhǎng)的必要條件。值此全國(guó)法制日，我向大家發(fā)出號(hào)召：知法懂法、身先力行。文明懂禮，圓夢(mèng)中華！隊(duì)員們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，從自身和身邊小事做起，自覺(jué)改變不良習(xí)慣，提高文明修養(yǎng)，做知法、懂法、守法、護(hù)法的好公民，弘揚(yáng)法治精神，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)作出自己應(yīng)有的努力！

謝謝大家！

知法守法用法演講稿6

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自六（1）班的xxx同學(xué)。今天我國(guó)旗下演講的題目是：《知法守法與法同行》。

每年12月4日是國(guó)家法制宣傳日。人們常用“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”來(lái)表達(dá)對(duì)自由向往。可是，魚(yú)和鳥(niǎo)的自由是有條件的，我們?nèi)祟愐彩恰Ｎ覀兊男袨橐矐?yīng)受到法律的約束。古人云：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。也就是說(shuō)，不論做什么事都需有規(guī)矩，否則什么也做不成。而對(duì)國(guó)家、社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法。

我們的國(guó)家是一個(gè)法制的國(guó)家，這就要求每一個(gè)中國(guó)公民都要知法、懂法和守法。有的同學(xué)心里會(huì)想：我年紀(jì)還小呢，法律會(huì)無(wú)條件保護(hù)我的！的確，法律會(huì)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，會(huì)為我們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。但是，它絕不會(huì)容忍我們違法犯罪。因此，知法、守法、懂法也青少年茁壯成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。

今天的青少年，明天就是國(guó)家的保衛(wèi)者、建設(shè)者，是中華民族振興、祖國(guó)繁榮昌盛的希望所在。首先，我們應(yīng)該積極學(xué)習(xí)法律知識(shí)，如《未成年人保護(hù)法》。從法律知識(shí)中，我們可以進(jìn)一步明確公民的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)明辨是非，識(shí)別善惡，從而成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。

其次，作為學(xué)生，我們也應(yīng)該遵守校規(guī)。國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。為此，我向大家提出如下幾點(diǎn)倡議：

1、做好課間操和升旗儀式，展示出同學(xué)們良好的精神面貌。

2、自覺(jué)維護(hù)課間以及集會(huì)秩序，展示出同學(xué)們的文明風(fēng)尚。

3、樹(shù)立起“我為人人，人人為我”的校園意識(shí)，展示出同學(xué)們的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。

法律無(wú)處不在，希望同學(xué)們嚴(yán)于律己，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象，在成長(zhǎng)的道路上知法守法，慎行自律。

我的演講完畢，謝謝大家。

知法守法用法演講稿7

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我演講的題目是“知法，守法，用法，做合格一中人”。

談及法律，會(huì)給人一種威嚴(yán)之感：所謂法律，就是一種具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范與準(zhǔn)則，規(guī)范著人們的行為。

“法”是智慧的象征，對(duì)人們的思想進(jìn)行點(diǎn)播，行為加以制約，如今，在這個(gè)法治社會(huì)中，任何人違反法律，都將被追究不同的責(zé)任，并加以懲治。我們將來(lái)步入社會(huì)，就要做到遵守法律法規(guī)，但現(xiàn)在作為中學(xué)生也要遵守校級(jí)班規(guī)，讓我們一起努力做到以下三點(diǎn)：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)，學(xué)會(huì)保護(hù)自身權(quán)益，摒棄不良嗜好，做遵紀(jì)守法的好學(xué)生。

2、從實(shí)踐出發(fā)，踐行作為中學(xué)生和社會(huì)公民的義務(wù)與責(zé)任，參與有益活動(dòng)。

3、從細(xì)節(jié)入手，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，成為一名自尊、自強(qiáng)、自重、自愛(ài)的文明中學(xué)生。

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

知法守法用法演講稿8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！

青少年犯罪是世界各國(guó)共同面臨的一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)青少年犯罪占全國(guó)刑事立案比例約為65%，特別值得注意的是14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段。目前，在我們學(xué)校雖然沒(méi)有出現(xiàn)嚴(yán)重的違法犯罪現(xiàn)象，但有少數(shù)學(xué)生的行為已出現(xiàn)不良苗頭，如夜不歸宿、曠課逃學(xué)、打架斗毆、欺負(fù)同學(xué)、敲詐勒索、與社會(huì)上無(wú)業(yè)青年交往密切等，這些行為的進(jìn)一步發(fā)展將導(dǎo)致嚴(yán)重的后果，可能會(huì)給你個(gè)人和家庭帶來(lái)無(wú)法彌補(bǔ)傷害和損失。那么，同學(xué)們?nèi)绾畏乐共涣棘F(xiàn)象和違法行為的發(fā)生呢？

首先，我們要樹(shù)立正確的道德觀、世界觀和價(jià)值觀，只有道德高尚的人才能對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，只有遠(yuǎn)大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現(xiàn)自身價(jià)值。其次，各位同學(xué)要不斷提高法制觀念，用法律標(biāo)準(zhǔn)約束自己，要做到學(xué)法、懂法、守法。作為中學(xué)生的我們，要養(yǎng)成良好的守紀(jì)習(xí)慣，用校紀(jì)校規(guī)約束自己的行為。因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律中最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。同時(shí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，明確知道什么可以做，什么不可以做，要增強(qiáng)法制常識(shí)，樹(shù)立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。

中學(xué)生要有寬廣的胸懷，不因小事激化同學(xué)間的矛盾，要搞好同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，遇事要三思而后行，不可魯莽行事，要接受健康的思想，并時(shí)刻以法律為準(zhǔn)繩，規(guī)范自己的言行，爭(zhēng)當(dāng)文明、遵紀(jì)、守法的學(xué)生。

同學(xué)們，讓我們一起努力，爭(zhēng)做一名知法、懂法、守法的好少年，用我們每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)，去共同創(chuàng)造人類社會(huì)的偉大文明吧。

謝謝大家！

知法守法用法演講稿9

各位老師各位同學(xué)：

大家早上好。

我國(guó)早已不是以前那個(gè)落后的國(guó)家了，現(xiàn)在是一個(gè)現(xiàn)代化的法治社會(huì)。做為一個(gè)現(xiàn)代化法治社會(huì)國(guó)家，必定要有一系列的法律體系，而我國(guó)早已出臺(tái)了《未成年保護(hù)法》、《教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》……這些法律都是為了保護(hù)我們制定的，因此，做為青少年，就有必要知法、懂法、守法。

所謂知法，就是了解我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)。知法的重要性是顯而易見(jiàn)地，如果你留心觀察一些法治節(jié)目，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多案件是關(guān)于青少年犯罪的，而青少年犯罪的主要原因就是不了解國(guó)家的相關(guān)法律法規(guī)，也就是不知法。有一項(xiàng)調(diào)查顯示目前青少年犯罪呈現(xiàn)大幅增長(zhǎng)趨勢(shì)。不知法不懂法就易受社會(huì)上一些不良人士的影響，而觸犯法律。在青少年中大力開(kāi)展普及法律知識(shí)教育很重要，只有知法、懂法了才能更好地守法，所以普及法律知識(shí)是減少青少年犯罪很重要的環(huán)節(jié)。守法是對(duì)每一個(gè)公民的基本要求，假設(shè)我們都做遵紀(jì)守法的好公民、好少年，那么社會(huì)上將不會(huì)有犯罪案件發(fā)生，社會(huì)將井然有序，人民生活的幸福指數(shù)將會(huì)大幅度提升。一個(gè)高效、有序，人民安居樂(lè)業(yè)，生活幸福的景象將會(huì)呈現(xiàn)在我們面前，那時(shí)將是多么的美好啊！守法靠的是毅力，是恒心，靠的是自我約束的能力。對(duì)于青少年從小事做起，從遵守校規(guī)校紀(jì)班規(guī)班紀(jì)做起，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣很重要。舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)對(duì)于個(gè)性這個(gè)詞的理解，有同學(xué)就認(rèn)為個(gè)性是隨心所欲，為我獨(dú)大，他們認(rèn)為學(xué)校那些條條框框是阻饒自己個(gè)性發(fā)展的障阻，是多余的，因此，屢次違犯校規(guī)校紀(jì)，還不以為然。試問(wèn)，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有了規(guī)章制度將會(huì)什么樣子呢？正常的教學(xué)秩序又該如何保障呢？人的自律意識(shí)、遵紀(jì)守法意識(shí)是靠平時(shí)的習(xí)慣養(yǎng)成的，一個(gè)從小就不能很好自我約束，不嚴(yán)格要求自已的人，將來(lái)也絕不可能成為一個(gè)遵紀(jì)守信的人。

知法、懂法、守法是對(duì)每一個(gè)青少年期望與要求，守法既是義務(wù)又是一種美德。青少年是祖國(guó)的希望與未來(lái)，我們每一個(gè)人都應(yīng)該踴躍去做知法、懂法的模范，努力爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的好少年。

第三篇：知法守法用法演講稿

知法·守法·用法

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好！能站在這個(gè)舞臺(tái)上發(fā)言，我感到很榮幸。今天，就來(lái)談?wù)劇爸āな胤āび梅ā?這個(gè)主題。

說(shuō)到法律，給人以一種威嚴(yán)的感覺(jué)。那么，什么是法律呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，法律就是一種具有普遍約束力的社會(huì)規(guī)范；它同道德、習(xí)慣、宗教和紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人的行為。

我認(rèn)為法是知慧的窗口，對(duì)人的思想進(jìn)行點(diǎn)拔，行為加以制約。在這個(gè)法制社會(huì)中，任何人違反法律的規(guī)定，都將追究其應(yīng)有的責(zé)任；通過(guò)法律的形式來(lái)保障公民的合法權(quán)益，懲治違法犯罪的人，從而保證社會(huì)秩序的穩(wěn)定。

這，稱為知法。

“違法犯罪”這詞語(yǔ)聽(tīng)起來(lái)似乎距離我們很遠(yuǎn)，但卻又那么接近。

那是一個(gè)發(fā)生在我身邊的真實(shí)的事例。當(dāng)我還在上初中時(shí)，忽然有一天聽(tīng)說(shuō)，母校有個(gè)小男孩兒不幸被違規(guī)超速駕駛的車輛奪去生命的消息時(shí)，不禁顫然怦動(dòng)。想著那個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩兒，轉(zhuǎn)瞬間就這樣消逝??

責(zé)問(wèn)：難道那車就不能開(kāi)慢一點(diǎn)嗎？就算天大的事也敵不過(guò)生命的寶貴。要知道，這場(chǎng)事故不只奪去男孩的生命，它摧毀的是一個(gè)家庭。

多少血淋淋的教訓(xùn)，卻不能喚醒那群無(wú)知盲目的飆車黨。在尋求刺激的時(shí)候，可曾想過(guò)，生命可貴？就因?yàn)橐粫r(shí)沖動(dòng)好強(qiáng)，而葬送無(wú)辜的性命，這值得嗎？

生命誠(chéng)然可貴，尊重自己的生命，也尊重他人的生命。請(qǐng)記住：遵紀(jì)守法。在知法、守法的基礎(chǔ)上，也要學(xué)習(xí)法律，運(yùn)用法律來(lái)維護(hù)自己的切身利益。下面這個(gè)事例發(fā)生在佛山市高明區(qū)。

于2010年3月，李先生在高明區(qū)某家私有限公司購(gòu)進(jìn)一套沙發(fā)，在2012年6月時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)沙發(fā)表面嚴(yán)重剝落，于是懷疑該沙發(fā)是假冒偽劣產(chǎn)品，要求商家進(jìn)行退換。但商家意見(jiàn)不一，消費(fèi)糾紛一時(shí)無(wú)法解決。

后來(lái)經(jīng)過(guò)調(diào)解最終要求商家根據(jù)《產(chǎn)品質(zhì)量法》和《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的有關(guān)規(guī)定，李先生索回了貨款5350元人民幣。

但是在大多數(shù)的情況下，消費(fèi)者因?yàn)樽陨砭S權(quán)意識(shí)淡薄，或迫于壓力而最終向損害方妥協(xié)，或是還未把握自己享有哪些具體權(quán)利、而不能在自己權(quán)益受到侵害時(shí)，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。”面對(duì)侵權(quán)行為，怎能沉默？怎能讓自己合法的權(quán)益被侵犯？

隨著社會(huì)的發(fā)展，法律的作用越來(lái)越重要，與人們的關(guān)系也越來(lái)越密切。因此，我們要知道法律的重要性、遵紀(jì)守法，學(xué)習(xí)、掌握相關(guān)法律知識(shí)，運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。

我的演講完畢，謝謝。

2013-3-25

第四篇：做知法守法用法專項(xiàng)

七年級(jí)思想品德期末復(fù)習(xí)卷

做知法守法用法的人專項(xiàng)練習(xí)

一、單項(xiàng)選擇題

1．(2012年湖北宜昌)為落實(shí)宜昌市教育局《關(guān)于實(shí)施學(xué)生營(yíng)養(yǎng)工程的意見(jiàn)》，宜昌市許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校給學(xué)生免費(fèi)提供牛奶、雞蛋等營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助，以增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。這是對(duì)未成年人實(shí)施的()

A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

2.(2012年陜西)2012年5月18日，廈門(mén)市中級(jí)人民法院對(duì)走私犯罪集團(tuán)首要犯罪分子賴昌星作出一審判決，判處其無(wú)期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒(méi)收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。這說(shuō)明()

①法律是公民的最高行為準(zhǔn)則 ②我國(guó)法律是人民意志和利益的體現(xiàn) ③凡是違法行為必將受到刑罰處罰 ④法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的A．①②B．②④C．③④D．①④

3.(2012年湖南株洲)校車安全牽動(dòng)著每個(gè)人的心。2011年11月27日，溫家寶總理在參加全國(guó)婦女兒童工作會(huì)議時(shí)稱：已責(zé)成有關(guān)單位制定校車標(biāo)準(zhǔn)，完善資金投入方案，嚴(yán)格責(zé)任追究制，對(duì)發(fā)生的嚴(yán)重事故要依法嚴(yán)肅處理。溫家寶總理之所以如此高度重視校車安全問(wèn)題，是因?yàn)?)

①未成年人的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏 ②未成年人辨別是非的能力不強(qiáng)，自我保護(hù)的能力較弱 ③未成年人自身的合法權(quán)利受到不法侵害時(shí)往往還意識(shí)不到 ④目前校車安全問(wèn)題形勢(shì)嚴(yán)峻

A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④

4．(原創(chuàng)題)2012年9月28日，中共中央政治局會(huì)議決定給予***開(kāi)除黨籍、開(kāi)除公職處分，對(duì)其涉嫌犯罪問(wèn)題及犯罪問(wèn)題線索移送司法機(jī)關(guān)依法處理。這體現(xiàn)了()

①依法治國(guó)的基本方略 ②違法行為必然會(huì)受到刑罰的處罰 ③法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍的約束力 ④黨反對(duì)腐敗的鮮明立場(chǎng)和堅(jiān)定決心

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

5.(2012年江西南昌)2012年3月通過(guò)的《刑事訴訟法修正案》規(guī)定：人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)辦理未成年人刑事案件，應(yīng)當(dāng)保障未成年人行使其訴訟權(quán)利，保障未成年人得到法律幫助，并由熟悉未成年人身心特點(diǎn)的審判人員、檢察人員、偵查人員承辦。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的()

A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

6．在現(xiàn)實(shí)生活中，法律并不是解決糾紛的唯一方法，而是解決糾紛的最后方式和手段。以下四種情形中，你認(rèn)為最適宜通過(guò)法律途徑來(lái)解決的是()

A．小麗因媽媽偷看自己的日記好幾天都不理媽媽B．某班同學(xué)因數(shù)學(xué)老師無(wú)故拖堂準(zhǔn)備狀告該老師

C．王虎因同桌喊他“王瘸子”，與同桌爭(zhēng)得面紅耳赤

D．佳佳的父親以佳佳未隨父姓為由，拒不支付撫養(yǎng)費(fèi)

7．(原創(chuàng)題)2011年7月1日，搜狐視頻推出“兒童賬號(hào)”，在該模式下，小孩每次觀看影視劇的時(shí)間長(zhǎng)度以及最晚到幾點(diǎn)，都可以由家長(zhǎng)設(shè)定，從而保護(hù)未成年人的身心健康。這一措施體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（A．家庭保護(hù)B．學(xué)校保護(hù)C．社會(huì)保護(hù)D．司法保護(hù)

8．(2012廣西桂林)《桂林晚報(bào)》“法庭記錄”專欄介紹的案件中，有人因違反交通法規(guī)被罰款，有人因欠朋友的債不還遭起訴，有人因持刀搶劫受處罰。根據(jù)違反的法律可將他們的行為分為()

A．一般違紀(jì)行為和嚴(yán)重違紀(jì)行為B．違憲行為、一般違法行為和嚴(yán)重違法行為

C．不良行為和嚴(yán)重不良行為 D．行政違法行為、民事違法行為和刑事違法行為

9．(原創(chuàng)題)2012年10月21日，《廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定(草案)》正式發(fā)布，該草案對(duì)保護(hù)未成年人權(quán)益進(jìn)行了多項(xiàng)創(chuàng)新規(guī)定，其中包括禁止相關(guān)機(jī)構(gòu)為未成年人進(jìn)行純粹美容性質(zhì)的整形手術(shù)和文身、教師醫(yī)生社工等發(fā)現(xiàn)侵害未成人權(quán)益行為時(shí)強(qiáng)制報(bào)告等。以上規(guī)定()

①有利于未成年人的身心健康成長(zhǎng) ②加強(qiáng)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù) ③表明未成年人缺乏自我保護(hù)的能力 ④表明未成年人有了法律的特殊保護(hù)，就能健康成長(zhǎng)

A．①③B．①②C．②④D．③④

10．(原創(chuàng)題)2012年8月6日，蒙牛公司駐義烏銷售經(jīng)理王某因延長(zhǎng)產(chǎn)品保質(zhì)期，涉嫌生產(chǎn)銷售偽劣產(chǎn)品罪被刑事拘留。這說(shuō)明()

A．王某侵犯了消費(fèi)者的依法求償權(quán)B．不誠(chéng)信是違法犯罪行為

C．只有法律才對(duì)人具有約束力D．法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的11.(2012年浙江湖州)湖州市“德清校車”被評(píng)為2012浙江省十大民生工程之一。校車由縣政府出資購(gòu)買，為學(xué)生量身定做，安全性能強(qiáng)，行駛中給予優(yōu)先通行權(quán)。該縣的做法()

①有利于保護(hù)學(xué)生的生命健康權(quán)②體現(xiàn)了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)

③有利于保護(hù)學(xué)生的人身自由權(quán)④體現(xiàn)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

A．①②B．③④C．②③D．①④

12．(原創(chuàng)題)2012年9月25日，記者在深圳市龍華新區(qū)民治街道上芬小學(xué)三年級(jí)(1)班的教室內(nèi)看到，有3名孩子的臉上分別蓋著有紅、藍(lán)兩種顏色的印章。據(jù)了解，紅色印章代表“表現(xiàn)好”，藍(lán)色印章代表“表現(xiàn)不好”。這些做法()

①是不尊重學(xué)生，損害學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為 ②違背了學(xué)校保護(hù)的要求 ③會(huì)給學(xué)生留下心靈創(chuàng)傷，不利于學(xué)生的身心健康發(fā)展 ④可以促進(jìn)表現(xiàn)不好的學(xué)生積極反省，是一種有效的“懲罰教育”

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③

13.(2012年山東濟(jì)寧)新修訂的刑事訴訟法修正案規(guī)定，對(duì)有悔罪表現(xiàn)或?qū)Π讣善朴泄Φ姆缸镂闯赡耆耍瑱z察院可以作出附條件不起訴的決定，同時(shí)，為使未成年人更好地回歸社會(huì)，設(shè)置了犯罪記錄封存制度。對(duì)此，下列認(rèn)識(shí)正確的是()

A．未成年人違法犯罪不會(huì)受到法律制裁B．未成年人有法律做保護(hù)傘，犯點(diǎn)小錯(cuò)沒(méi)關(guān)系

C．我國(guó)只尊重和保障未成年人的人身權(quán)D．這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)

14．(原創(chuàng)題)2012年10月5日，僅僅因?yàn)榧抑械谋愫郏?0歲的河南人張某就對(duì)自己6歲的女兒小如拳腳相加，兩次將其頭部撞上地面，還喝令其原地跑步數(shù)小時(shí)。6個(gè)小時(shí)的折磨后，小如再也沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。這表明()

①未成年人缺乏自我保護(hù)的能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體 ②父母不要采取簡(jiǎn)單粗暴的方式

教育孩子 ③要加強(qiáng)對(duì)未成年人的家庭保護(hù) ④父母打小孩只是違背道德原則，只會(huì)受到道德的譴責(zé)

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

15．(原創(chuàng)題)2012年10月8日下午，南航由烏魯木齊飛往北京的CZ680航班，因接到匿名恐怖信息被迫降落蘭州中川機(jī)場(chǎng)，并于當(dāng)日22時(shí)45分再次起飛。而編造虛假恐怖信息的王某某，已被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。這種行為是()

A．行政違法行為B．刑事違法行為C．民事違法行為D．一般違法行為

16．(2012年湖南常德)放學(xué)后，小華看到小勇正在偷偷地抹眼淚，便問(wèn)：“小勇，你怎么啦？”小勇

說(shuō)：“我遇到麻煩了，有位高年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)向我索要了兩次錢，我都給了他。今天，他又要我在約定的地方給他300元，還不允許我告訴任何人，否則就會(huì)喊人來(lái)打我。”這時(shí)，小華應(yīng)該這樣幫助小勇()

①及時(shí)撥打“110”報(bào)警②告訴他數(shù)額不大，按時(shí)給他算了

③想辦法告訴家長(zhǎng)或老師 ④邀幾個(gè)同學(xué)去教訓(xùn)那位高年級(jí)同學(xué)

A．①②B．③④C．①③D．②④

17．(原創(chuàng)題)一名“90后”少年，竟將犯罪的目光盯向初中學(xué)生，多次對(duì)初中學(xué)生實(shí)施搶劫，最終因

搶劫30元錢而被判刑入獄。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()

A．搶劫30元錢對(duì)社會(huì)危害不大，屬于一般違法行為B．不管搶劫多少錢都屬于嚴(yán)重違法行為

C．違法就要受到刑罰的處罰D．這違背了對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的要求

18．九年級(jí)學(xué)生牛牛經(jīng)常曠課、夜不歸宿、到網(wǎng)吧玩游戲。后因缺錢上網(wǎng)，就持刀搶劫，結(jié)果造成受

害人重傷，最終受到了刑罰處罰。同學(xué)們對(duì)此在QQ上展開(kāi)了議論，其中正確的有()

①小兔子乖乖：乖點(diǎn)好耶，專心學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，防微杜漸，否則害人害己 ②笨笨鳥(niǎo)：牛牛受刑罰處罰，是因?yàn)樗?jīng)常曠課、夜不歸宿，我下次不再干這樣的事了 ③綠魁茶：未成年人違法犯罪一般都是從不良行為開(kāi)始的，我們應(yīng)避免沾染不良行為 ④一剪梅：不良行為和嚴(yán)重不良行為會(huì)對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)造成危害，我們應(yīng)引以為戒

A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④

19．(原創(chuàng)題)2012年7月25日《羊城晚報(bào)》報(bào)道，僅僅因?yàn)閷?duì)方起床早弄出了響聲，一名大學(xué)生就狂砍舍友20多刀，致人死亡。這給我們的教訓(xùn)是()

①同學(xué)之間要學(xué)會(huì)寬容 ②謹(jǐn)慎交友，防微杜漸 ③一般違法行為必然會(huì)發(fā)展成為犯罪 ④要增強(qiáng)法

律意識(shí)，不做法律所禁止的行為

A．①②④B．①③④C．②③D．①④

20．(原創(chuàng)題)截至2011年5月，全國(guó)已有29個(gè)省級(jí)律師協(xié)會(huì)和88個(gè)地市級(jí)律師協(xié)會(huì)成立未成年人保護(hù)專業(yè)委員會(huì)，全國(guó)志愿律師已經(jīng)超過(guò)8900余名，形成目前世界上最大的未成年人保護(hù)志愿律師網(wǎng)絡(luò)。這有利于()

①未成年人通過(guò)法律手段維護(hù)合法權(quán)益 ②消除未成年人非法維權(quán)行為

③未成年人獲得法律服務(wù)和法律援助④加強(qiáng)對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

21．某市未成年人管教所對(duì)在押的少年犯進(jìn)行調(diào)查的數(shù)據(jù)顯示，從他們?cè)械男袨榭矗写蚣苄袨榈恼?7.9%，有曠課行為的占49.8%，經(jīng)常光顧網(wǎng)吧的占44.9%，有賭博行為的占44.3%，看過(guò)黃色書(shū)籍和淫穢影像制品的占31.9%。這說(shuō)明()

①不良行為任其發(fā)展，可能會(huì)導(dǎo)致違法行為 ②不良行為必然會(huì)發(fā)展為違法行為

③青少年要抵制不良行為，預(yù)防違法犯罪④不良行為是小節(jié)，無(wú)關(guān)緊要

A．①②B．②④C．①③D．③④

22．調(diào)查結(jié)果顯示，中學(xué)生嘗試吸煙率為22.5%,12歲到14歲為嘗試吸煙高發(fā)期。中學(xué)生吸煙會(huì)助長(zhǎng)追求享樂(lè)的風(fēng)氣，誘發(fā)不良行為，甚至誘發(fā)盜竊、搶劫等行為的發(fā)生。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是()

①面對(duì)危險(xiǎn)誘惑要客觀地分析其危害性，要抑制自己的欲望，克制自己的沖動(dòng)，約束自己的行為 ②從不良行為到嚴(yán)重不良行為，從一般違法到刑事犯罪，只有一步之遙 ③這是青春期的“成人感”強(qiáng)烈而導(dǎo)致的行為，是正常的，不必大驚小怪 ④我們青少年應(yīng)該遵守校規(guī)校紀(jì)和法律法規(guī)

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

23．(原創(chuàng)題)2012年6月5日新華網(wǎng)載文指出，一個(gè)12歲孩子的母親涉嫌詐騙外逃，警方向?qū)W校提出

要詢問(wèn)這個(gè)孩子，但被校長(zhǎng)拒絕了。該校長(zhǎng)說(shuō)：“學(xué)校可以讓老師配合警方的調(diào)查，但不可以直接詢問(wèn)學(xué)生。”這說(shuō)明該校長(zhǎng)()

A．實(shí)施了對(duì)未成年人的家庭保護(hù)B．實(shí)施了對(duì)未成年人的學(xué)校保護(hù)

C．實(shí)施了對(duì)未成年人的司法保護(hù)D．沒(méi)有履行同違法犯罪分子作斗爭(zhēng)的義務(wù)

24．(原創(chuàng)題)一名“90后”少年，竟將犯罪的目光盯向初中學(xué)生的零用錢，多次實(shí)施搶劫，終因搶劫

30元錢而鋃鐺入獄。鎮(zhèn)雄人民法院公開(kāi)宣判，該少年獲刑5年，并處罰金5000元。對(duì)此下列說(shuō)法正確的是

A．搶劫30元錢對(duì)社會(huì)危害不大，屬一般違法行為

B．不管搶劫多少錢都屬于嚴(yán)重違法行為

C．獲刑5年并處罰金5000元都屬于主刑

D．這違背了對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的要求

25．(原創(chuàng)題)未滿18周歲的孫某自認(rèn)為“小偷小摸”不算犯罪，1個(gè)月內(nèi)連續(xù)作案7次。孫某偷錢的數(shù)目少則幾元多則不過(guò)200元，盡管達(dá)不到“數(shù)額較大”的刑事處罰標(biāo)準(zhǔn)，但是符合“多次盜竊”的刑事處罰標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)追究其刑事責(zé)任。這給我們的教訓(xùn)是()

①“勿以惡小而為之” ②應(yīng)自覺(jué)樹(shù)立法律意識(shí)，依法律己

③大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷 ④要重視道德修養(yǎng)，預(yù)防違法犯罪

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

26．(原創(chuàng)題)2012年10月2日，西安9·15保釣游行中，日系轎車車主李建利被打破顱骨的案件告破，嫌疑人蔡某已被抓獲。蔡某難逃法律的嚴(yán)懲。從本案看()

①法律具有制裁功能 ②觸犯了刑法，必將受到刑罰的處罰 ③蔡某表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情，法律應(yīng)

該網(wǎng)開(kāi)一面 ④要學(xué)會(huì)敬畏他人的生命健康權(quán)和財(cái)產(chǎn)權(quán)

A．①②④B．①③④C．①②③D．①②③④

二、簡(jiǎn)答題

27.(2012年浙江臺(tái)州)材料：中學(xué)生小松原本是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，立志當(dāng)一名律師。自從沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲后，小松逐漸變得無(wú)心向?qū)W，經(jīng)常曠課。為了弄到玩游戲的錢，他經(jīng)常在家里和學(xué)校偷竊財(cái)物、向低年級(jí)的同學(xué)敲詐勒索，有一次竟持刀攔路搶劫??最終小松受到了法律的懲罰，他當(dāng)律師的夢(mèng)想也成為泡影。

(1)小松持刀攔路搶劫屬于什么性質(zhì)的違法行為？

(2)從上述材料中我們可以獲得哪些警示？

28.2011年10月26日，國(guó)務(wù)院決定從2011年秋季學(xué)期起啟動(dòng)實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按照學(xué)生每天三元的標(biāo)準(zhǔn)，中央每年撥款160多億元為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)膳食補(bǔ)助。

《江西省義務(wù)教育條例》于2012年2月1日起施行。條例指出，用于接送學(xué)生的校車必須符合國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),確保行車安全；規(guī)定適齡兒童、少年免試入學(xué)。

（1）“特別的你”從材料中感受到了黨和政府哪些“特別的愛(ài)”？（2分）

（2）運(yùn)用七下思想品德相關(guān)知識(shí)說(shuō)一說(shuō)黨和政府為什么要把“特別的愛(ài)”給“特別的你”？（4分）

四、綜合探究題

29．(原創(chuàng)題)材料一：2012年7月3日新華網(wǎng)載文指出，記者近期在廣西、湖南部分縣區(qū)調(diào)研時(shí)了解到，由于疏于管教，加上社會(huì)誘惑增多，部分留守少年兒童沾染上沉迷游戲、吸毒、賭博等惡習(xí)，甚至最終走上違法犯罪的道路。有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，16歲到18歲階段的留守少年犯罪占總案件的比例，2008年為10%,2009年為13%,2010年達(dá)到17%。

材料二：新華網(wǎng)北京2012年5月30日電：將農(nóng)村留守流動(dòng)兒童工作納入未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)體系；《中國(guó)兒童發(fā)展綱要(2011—2020年)》明確提出要建立健全農(nóng)村留守流動(dòng)兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系的目標(biāo)任務(wù)。“留守家屬綜合服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)”、“留守兒童活動(dòng)室建設(shè)”、“流動(dòng)圖書(shū)室建設(shè)”等關(guān)愛(ài)工程，代理家長(zhǎng)、結(jié)對(duì)幫扶、愛(ài)心父母大聯(lián)盟、免費(fèi)郵寄愛(ài)心包裹、家書(shū)等關(guān)愛(ài)活動(dòng)的深入開(kāi)展，讓近5800萬(wàn)留守流動(dòng)兒童真切感受到了政府的關(guān)愛(ài)，感受到了社會(huì)的溫暖。

(1)材料一說(shuō)明了什么問(wèn)題？

(2)材料二體現(xiàn)了對(duì)留守兒童的什么保護(hù)？以上措施有什么重要意義？

28（1）①黨和政府重視和關(guān)心未成年人的健康成長(zhǎng)（身體健康）。（1分）

②黨和政府保障未成年人的受教育權(quán)。或黨和政府保障未成年人的生命健康權(quán)。（1分）

（2）每方面2分，4分為止。

①未成年人代表著祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。

②未成年人由于其自身的生理、心理特點(diǎn)和不成熟、不能獨(dú)立等特性，缺乏自我保護(hù)的能力，需要對(duì)他們進(jìn)行特殊保護(hù)。

③現(xiàn)實(shí)生活中侵犯未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

④有利于保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)。

⑤有利于維護(hù)社會(huì)的公平正義，構(gòu)建和諧社會(huì)。

第五篇：做知法守法用法的人

做一個(gè)懂法律的人

我們身邊的規(guī)則明確地告訴我們社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要，而法律也是一種行為規(guī)范，生活中處處有規(guī)則，但法律與道德、紀(jì)律是不同的。

在我們的生活中，我們的生活是離不開(kāi)法律的。因?yàn)椋绻覀冊(cè)谏钪袥](méi)有法律，那社會(huì)就會(huì)陷入一片混亂。所以，法律是和我們生活息息相關(guān)的。還有，關(guān)鍵的是，我們應(yīng)該怎樣用法？執(zhí)法部門(mén)應(yīng)該怎樣執(zhí)法？以怎樣的力度去執(zhí)行法律？還有，應(yīng)針對(duì)那種人執(zhí)法？等等的問(wèn)題都離開(kāi)兩個(gè)字——法律！因此，我們要做一個(gè)守法，會(huì)用法的人。還有，我們必須記住：不能犯法，是一個(gè)做好良好公民的前提！

所以：“生活離不開(kāi)法律”法律對(duì)人們行為的規(guī)范作用和對(duì)人們的保護(hù)作用。法律通過(guò)規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來(lái)規(guī)范人們的行為，人們違反法律就會(huì)受到法律的制裁或處理，法律還是我們生活的衛(wèi)士，它維護(hù)人們的合法權(quán)益，同時(shí)也是國(guó)家生活的保障。因此，我們要學(xué)法、用法、護(hù)法、愛(ài)法。另外，法律可分行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為。民事違法行為和行政違法行為屬于一般違法行為。犯罪必受懲罰，分為犯罪行為和刑事處罰兩部分。說(shuō)明了犯罪的三個(gè)基本特征：嚴(yán)重危害性，刑事違法性，刑罰當(dāng)罰性。刑罰的含義以及我國(guó)刑罰的種類。使人們認(rèn)識(shí)到：不論什么原因，只要觸犯了法律，就是違法行為，都要受到法律的制裁，所以，人民要提高守法意識(shí)。認(rèn)清

犯罪對(duì)我們的危害，告訴我們犯罪的惡性。因此，我們要通過(guò)違法犯罪分子自身的事例告訴我們：對(duì)自己要求不嚴(yán)格，法紀(jì)觀念淡薄，極易產(chǎn)生違法犯罪行為，道德水平高低與違法犯罪有密切的關(guān)系。并讓我們認(rèn)識(shí)到犯罪行為代價(jià)極大，不僅對(duì)社會(huì)和他人造成了巨大危害，也給家庭和自己帶來(lái)災(zāi)難，青少年應(yīng)當(dāng)憎惡違法犯罪行為，遠(yuǎn)離違法犯罪。加強(qiáng)自我防范、防患于未然等。引出要樹(shù)立法律意識(shí)，從小事做起，預(yù)防違法犯罪，避免沾染不良習(xí)氣，糾正不良行為，防患于未然。要防微杜漸，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)守法意識(shí)自覺(jué)遵紀(jì)守法。

我們身邊的規(guī)則明確地告訴我們社會(huì)生活離不開(kāi)規(guī)則，有規(guī)則、懂規(guī)則、守規(guī)則十分重要，而法律也是一種行為規(guī)范，通過(guò)教學(xué)使學(xué)生進(jìn)一步感悟生活中處處有規(guī)則，并區(qū)分法律與道德、紀(jì)律的