第一篇：拓展心得體會團建 三人行必有我師

團建 三人行必有我師

上周我們來到明陽天下拓展訓練基地開展了拓展培訓，由于下雨，我們在室內做了2個游戲

我們作的第一個游戲是數字排序，有30張紙板被反扣在一個圈子里，全隊成員只能有一名隊員進入圈子，其余隊員圍著圈子只能看不能摸紙板，而且要幫助進入圈內的隊員把紙板從1到30排列好。每個隊有4次機會，每次只有1分鐘。這30張紙板，可不是大家想象的1、2、3。。。這太小兒科了。所以我們第一次機會是去看這30張紙板是什么？全都是沒有規律的，比如：文字“石器年代”、字母：dozen、圖案：菩薩。。。

我們小組的隊員很聰明，用最短的時間分工記住了30張紙板并破譯了它們。第一次我們記掉了2張紙板、第二次我們記住了30張紙板并排序、第三次我們試圖指揮圈內的同伴排序，可惜分工不明確，時間不夠；第四次仍然沒配合好，時間不夠。我們是最早破譯密碼，最早浪費4次機會的隊伍，自然也是最早宣布失敗的隊伍，離成功只有1步之遙。我們充滿了遺憾和無奈，當然也有懷才不遇之感，雖敗猶榮之感。我們自我總結是：欲速則不達、心急吃不了熱豆腐，逗人愛死得快。據說100支隊伍里能挑戰成功的只有10支隊伍，我們6支隊伍有2支挑戰成功，其中颶風隊只用了3次機會，相當刺激我們幼小的驕傲的受傷的小心靈。參加完公司組織的兩天一夜的團隊拓展特訓后，我感受頗多。整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學習有機地聯系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣、信心和勇氣，而且給我的啟發和經驗卻是一筆永久的財富!在這里，每個項目都離不開團隊的支持和鼓勵，從一開始設計自己團隊的隊名、隊訓、隊歌，就預示了整個過程離不開集體的智慧和力量。所有的活動，大家都以一種積極的心態參與，有出力的﹑有出謀劃策的﹑有監督示警的，總之是在一個有序有組織的狀態下完成的。

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第二篇：簡短團建拓展活動心得體會

兩篇簡短團建拓展活動心得體會

團建活動心得體會（一）

團建是一次從無到有，從陌生到熟悉的過程。看似周而復始的小游戲，其實都是新的開始。脫離了學校的象牙塔，第一次參加這種活動，需要磨合的往往不止是工作的熟悉，更是生活上與觀念上契合度的貼近。說實話，這個團隊，讓我感到舒服。遇上相處舒服的人并不容易，雖說只有短短一天的相處。

團隊，這個詞不輕不重，人心齊了，那叫團隊，人心不齊，那就是烏合之眾。在團隊中，每個人都扮演著一個角色，參與者并不是旁觀者。這個世界以一種矛盾的方式充斥著冷漠，見過聲嘶力竭的吶喊者被社會的冰冷抹去棱角，見過曾經意氣風發鮮衣怒馬的少年也走向了成長的虛無。所以有人害怕登上高樓被惡語推搡，寧愿做汲汲營營于世的旁觀者也不愿撥開迷霧追逐信念。你偶爾可以停下來休息，但是別蹲下來張望。

說好，聽好，配合好，做好。對一個團隊來說往往是至關重要的。很慶幸隊伍里有一群可愛的人，沒有放棄，沒有抱怨，沒有驕傲，只是給了自己一個目標，就

往前沖，只要方向是對的，就不怕路途遙遠。然而更要記住的是，仰望天空的時候，也看看腳下……

團建活動心得體會（二）

在我看來，團建的意義就是凝聚團隊的力量以及讓每個成員都有團隊的意識。在工作中亦是如此，每個人都是公司組成的重要部分，互幫互助是我們的基礎思想，拼搏奮進是我們的初心驅動。實現目標是我們的成功果實。

在團建的活動中，我們遇到了各種困難，但面對困難我們毫不畏懼，作為我第一次參與公司團建，起初我并有體會到團結的力量，當我們做游戲活動碰壁的時候，我看見我們隊伍一起圍成圈談論戰略性方案時，我才體會到團隊的力量。雖說談論都各執一詞，但為團隊獲得最終的勝利是我們堅持的初心。要問我什么是團建？他就是讓你不再孤單擁有歸屬感，讓你不在像一匹孤獨的野狼，讓你體會到個人和集體的區別，讓你意識到團隊的力量。它的意義不再于形式上的奢華，而在于它給我們帶來了什么價值。

最后我要說的是團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。比鐵還硬，比鋼還強。

第三篇：拓展心得體會：團建拓展心得

拓展訓練經驗分享

今年，我參加了明陽天下拓展訓練公司組織的一天的拓展訓練，我要把拓展訓練中體會到的切實應用到今后的工作中，使自己充分融入到創造卓越的團隊之中。

這次拓展活動使我深深的體會到團隊協作在任務執行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業能力最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發展潛力。證明了自己，超越了自己。通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發現問題，解決問題的戰略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創造奇跡.從拓展訓練聯想到實際的工作，我也感到受益匪淺，隨著社會的發展，靠一個人完成所有任務的可能性已是微乎其微，由此，團隊整體的效率就顯得極其重要。保持整個團隊的最佳狀態，使其成為一個無堅不摧的戰斗團體，必須增進彼此的了解和加強相互之間的信任感。這次拓展訓練項目的安排和設計在這方面的努力每個人都深有體會，由此應用到具體的工作中，團隊中相互的協作效率和質量都會有很大的提高。

拓展訓練是短暫的但是它對我的影響確實是深遠的，我要把拓展訓練中體會到的切實應用到今后的工作中，使自己充分融入到創造卓越的團隊之中。

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第四篇：拓展心得體會：團建活動分享

團建活動分享

上周我們公司組織我們來到明陽天下國際拓展訓練中心開展室外培訓活動，拓展訓練是體驗式的學習過程但并非體育加娛樂，它是對正統教育的一次全面提煉和綜合補充。大多數人認為，提高素質的手段，就是通過各種課堂式的培訓來掌握新的知識和技能。

體驗式培訓由既獨立又密切關聯的五個環節組成。這五個環節是：

（1）體驗：此乃過程的開端。參加者投入一項活動，并以觀察、表達和行動的形式進行。這種初始的體驗是整個過程的基礎。

（2）分享：有了體驗以后，很重要的就是，參加者要與其他體驗過或觀察過相同活動的人分享他們的感覺或觀察結果。

（3）交流：分享個人的感受只是第一步。循環的關鍵部分則是把這些分享的東西結合起來。與其他參加者探討、交流以及反映自己的內在生活模式。

（4）整合：按邏輯的程序，下一步是要從經歷中總結出原則或歸納提取出精華。并用某種方式去整合，以幫助參加者進一步定義和認清體驗中得出的成果。

（5）應用：最后一步是策劃如何將這些體驗應用在工作及生活中。而應用本身也成為一種體驗，有了新的體驗，循環開始了。因此參加者可以不斷進步。

伴隨著時代的發展，競爭說到底是人才的競爭，用人單位對員工提出了更高的要求，用人單位在選擇員工時更加注重綜合素質。這種變化相應地對職業培訓工作的模式提出了新要求。因此面對新形勢，如何對員工進行更科學、更有效地指導，已經成為目前職業培訓工作中面臨的關鍵問題：

統培訓方式的不足

傳統職業培訓方式在過去較長一段時間內的確發揮過應有的作用，但隨著就業形勢的改變，它的不足之處也在逐漸顯現出來。傳統的職業培訓把“學”與“實踐”割裂開來，學員僅僅獲得“被告知”的知識，永遠只能停留在“知道”的層面上，至于團隊精神、溝通能力、決策能力、適應社會和環境變化能力的培養等方面都無從談起。傳統培訓中學員是被動式的參與，沒有充分發揮學員的主動性和積極性，使學員僅停留在感知的程度上，而就業是一個實踐過程，需要理論與實踐的結合才能提高就業綜合素質，提高擇業成功率。面對高校就業形勢變化所帶來的挑戰，只有嘗試應用新的培訓方式，我們才能真正提高培訓的實效性。只有合理采用新的培訓方式，我們才能夠有效提高學員的職業綜合素質，使學員的個人潛質能夠得到很好的開發，使組織獲得大批高素質人才。傳統的培訓方式已經很難有效實現職業要求的新目標，培訓模式需要順應形勢的變化、滿足學員及用人單位的要求，為此我們需要嘗試應用體驗式培訓(experiential training)方式進行職業培訓。

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第五篇：三人行必有我師作文

三人行必有我師作文

（一）這句話幾乎家喻戶曉，出自我國著名的思想家、教育家孔子的《論語》，原文是：“三人行，必有我師焉，擇其善者而為之，其不善者而改之。”意思是說：三個人同行，其中必定有我的老師?？鬃诱J為每個人都有值得學習的地方，這句話充分體現了孔子自覺修養、虛心好學的精神。

“三人行必有我師”這句話說的是幾個朋友在一起相處，每個人身上都有我們學習的地方，不能憑借一個人學習成績的好壞來評價人品的好壞，就算一個人腦子再笨，那他身上肯定也會有值得你學習的地方。

就那前幾天發生的一件事來說吧！我由于不小心把王俊輝的鼻子撞出血了，于是班主任劉老師把我媽媽和王俊輝奶奶都請到了學校。王俊輝見他奶奶來了，趕緊對她奶奶說：“奶奶，您不要著急，您先坐下來。”他奶奶走的時候，王俊輝又說：“奶奶，下樓梯您要慢慢走，不要摔著?！蔽铱吹搅诉@一幕，心理很是佩服，王俊輝的一舉一動深深地印在我的腦海里，我覺得王俊輝在禮儀方面做得比我好。在學習上，王俊輝上課不認真聽講，做小動作，老師布置的作業也不寫，如果寫的話也是糊，成績也不好，每次考試總是排在全班的倒數，和我的成績根本就不能比，但是我今天卻發現了王俊輝還有懂禮貌這個優點呢！所以王俊輝這方面還是值得我學習的。

“三人行必有我師”這七個字教會了我看人不能往他的短處上看，要多看看他的長處，并及時發現自己的不足，人無完人，要虛心學習別人的長處，來彌補自己的不足，使自己不斷進步，更上一層樓，做一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。

“三人行必有我師”這句話應該成為我們每個人的座右銘。

這就是我對“三人行必有我師”這句話的理解。

三人行必有我師作文

（二）孔子說的這句話用在我作文學習上再合適不過了。因為作文是我語文學習中的短板，所以我從暑假開始仿寫高老師博客上的文章。

一次，我讀到了一篇江瑀杰寫的名叫《財富》的作文，主要寫了一個老人賣幸福，可他只賣給最富有的人。老人沒有把財富賣給學者、大款，而是賣給了一個擁有愛的小孩。

這篇文章構思十分精巧。文章為了對比出“愛才是最大財富”這一主題，先寫了學者、大款（代表著知識、金錢）它們不是最富有的人，從而突出了擁有愛才是最幸福的。()文章描寫很少，但線索始終沒斷，那就是“幸?！钡牟煌瑢用娴恼宫F與老人心理的逐漸失望。所以全文結構緊湊，渾然一體。

我認為我以后在作文中也應當多用一些對比。對比總是很容易讓人明白你所要表達的意思。還有，應當多一些重復詞語，或不斷點題，一唱三嘆，那樣會使文章更加連貫，緊湊。比如：在第一段寫上“這就是我難忘的一件事”，第七段又寫“這件事我一直記憶猶新”，結尾寫“阿！這件事我想我將永生難忘?！边@樣會使文章讓讀者讀起來更清晰。

不過要說描寫，還是應當說說李紀倫寫得《習慣》了。

這篇文章細節描寫十分豐富，多處運用了環境描寫。比如：“沒有農家的燈光，寂靜得可怕，”這句話看似說環境，其實體現了作者害怕的心理。我的作文正缺少這些，所以每次的作文環境描寫總被老師刪掉。

我認為以后在作文當中應多一些環境描寫，比如：在害怕時寫一寫寒風颯颯；在高興時寫一寫陽光明媚；在迷茫時寫一寫大霧彌漫；在傷心時寫一寫烏云漫天。這樣會使文章豐富多彩，更加充實。

三人行必有我師，我堅信這個道理。

三人行必有我師作文

（三）人行必有我師焉”這是孔子所說的一句話。

每個人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我語文的王老師—王淑英。

她雖十分然嚴厲的要求著我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學們說話精煉，為了同學們的學習，老師把家搬到離學校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學們多提問，不時主動聯系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎？

記得在上學期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，王老師曾多次找我談話，見沒什么改進，就果斷地與我的父母聯系，并反映我在學校多個方面的問題及我上課時的表現，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。