第一篇：“三嚴三實”專題教育第三專題個人總結(黨委副書記)

“三嚴三實”專題教育第三專題個人總

結（黨委副書記）

學校

根據“三嚴三實”專題教育第三階段學習安排，圍繞“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象”這個主題，認真學習了《中國共產黨章程》、《習近平談治國理政》、《關于貫徹黨的十八屆四中全會精神，全面推進依法治省的實施意見》等有關要求的學習內容。通過本階段的學習，談一點個人體會。

一、只有堅定共產主義的理想信念，才能把權力用對，用好。

總書記講，理想信念就是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得軟骨病。在《領導干部違紀違法典型案例警示錄》中，看到的那些違紀違法的領導干部，正是喪失了共產主義理想信念，才一步一步走上了“不歸路”，結果是敗壞了黨的形象，破壞了政治生態。作為一名黨員干部，只有牢固樹立共產主義的理想信念，補足精神上的“鈣”，才能意志堅定，才能把握住正確的方向，才能用對用好手中的權力。

二、只有把權力關進制度的籠子里，才能做到清正廉潔。

權力對于“清官”來說，權力越大，責任就越大，肩負的擔子就越重。對于“貪官”來說，權力越大，貪腐的機會也就越大，權力越大，對其設置的陷阱就越深。私欲是人的一種本性，如果不加強道德政治修養，沒有嚴格的紀律制度約束，沒有群眾監督，一部分干部就可能蛻變成“貪官”。所以，總書記講，沒有健全的制度，權力沒有關進制度的籠子里，腐敗現象就控制不住。要健全權力運作制約和監督體系，有權必有責，用權受監督，失職要問責，違法要追究，保證讓權力在陽關下運作。只有這樣，每位黨員干部才能做到清正廉潔，做一名“清官”。

三、只有正確認識使用手中的權力，才能使上級組織放心，群眾滿意。

作為一校之長，應該清醒地認識到，手中的權力是上級組織授予的，是全校師生員工賦予的。手中的權力就必須用于學校的發展建設，必須用于不斷提高辦校水平，培養更多的職業技能人才，必須用于不斷增進教職工的福祉。只有這樣上級組織才能放心，全校師生員工才能滿意。

四、只有加強學習，不斷提升個人能力，才能進一步提高用權水平。

習近平同志告誡我們：當前，全黨面臨的一個重要課題，就是如何正確認識和妥善解決我國發展起來后不斷出現的新情況新問題。同樣，我們學校得到大發展后，特別是搬入新校區后，同樣也出現了許多問題和矛盾。如校園大了，綠化、衛生管理問題突出了；建筑面積多了，水電、房屋維修管理問題突出了；學校的基礎設施建設改善了；職工上下班路途遙遠的問題突出了；學生多了，管理難度大，教師少的問題突出了，等等。面對新形勢，面對各種矛盾和問題，我們必須努力學習，善于學習，要結合工作需要來學習，不斷提高自己的知識化、專業化水平，努力成為真正的行家里手，內行領導。只有這樣才能避免決策失誤，少犯或不犯錯誤，使我們的用權水平不斷提高。

五、只有充分調動全體員工的積極性，真抓實干，才能不斷提高學校的辦學水平。

近年來，學校有了飛躍性的發展，一是搬入新校區，大大改善了辦學條件。二是在校生人數大幅增加。隨之，新問題新矛盾也不斷涌現，特別是在建設資金缺乏，專業教師、管理服務人員不足的情況下，給學校管理和教學質量的提升造成了極大困難。因此，要盡快擺脫目前的困境，必須充分調動學校的一切力量，必須充分發揮全體員工的積極性，真抓實干。首先要努力加強領導班子的團結協作，充分發揮集體的力量。努力調動每個領導干部的工作積極性和創造性，必須做到分工明確，責任清楚，加強考核，確保工作落實。第二，必須充分發揮中層干部隊伍的中流砥柱作用，使他們增強使命感和責任感，胸懷全局，敢于創新，勇于奉獻，確保完成各項工作任務。第三，必須充分發揮全體職工的主力軍作用，努力使他們成為“愛校如家，愛生如子”的模范，每位員工都必須做到立足本職，積極工作，始終以學校主人翁的姿態，為學校發展，提高管理水平，提升辦學質量，作出積極貢獻。

第二篇：“三嚴三實”專題教育工作會議講話稿(黨委副書記)

“三嚴三實”專題教育工作會議講話稿

（黨委副書記）

同志們：

剛才，學校黨委書記肖XX同志給我們上了一堂生動而使人警醒的黨課，正式啟動了我?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育工作。肖書記的黨課，精辟論述了“三嚴三實”的科學內涵，深刻闡述了開展專題教育的重大意義，深入查找并重點列舉了我校一些領導干部“不嚴不實”的突出問題，對抓好我校專題教育工作提出了明確要求，具有很強的思想性、針對性和指導性，我們一定要認真學習領會，結合實際抓好貫徹落實。下面，根據中央、省委的要求、學校黨委研究的意見，就如何開展好我校的“三嚴三實”專題教育，講三點意見。

一、深刻領會專題教育的總體要求

在縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育，是中央部署安排的重大政治任務。學校黨委高度重視，認真學習了中央、省委、省教育工委“三嚴三實”專題教育工作會議精神，迅速研究部署，結合實際，制定了我校開展“三嚴三實”專題教育實施方案，對如何抓好專題教育作出了具體安排。關于“三嚴三實”專題教育的總體要求，實施方案都作了集中闡述，目標任務都十分明確，關鍵是要吃透上級精神，把握基本遵循，確保專題教育扎實有效推進。我們要重點把握以下幾個方面。

一要準確把握教育主題。這次專題教育的主題非常鮮明，就是學習“三嚴三實”、踐行“三嚴三實”。學習“三嚴三實”，就是要深刻領會“三嚴三實”的基本內涵?！叭龂廊龑崱焙w修身、用權、律己；謀事、創業、做人等多個方面，既講了我們的理想信念、又講了我們的思想路線，既講了世界觀、又講了方法論，明確了我們領導干部的修身之本、為政之道、成事之要，是我們共產黨人“品質”的定性，是一個領導干部應當具備的“本真”的格調。踐行“三嚴三實”，就是要聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，推動領導干部進一步堅定理想信念，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅守共產黨人的精神高地；進一步強化黨性原則，增強紀律意識和規矩意識，自覺在思想上、政治上、行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致；進一步明確干事創業的行為準則，樹立正確的權力觀、政績觀，堅持為民用權、秉公用權、依法用權、廉潔用權，創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。學校副處以上領導干部一定要自覺踐行“三嚴三實”要求，內化于心、外化于行，始終保持共產黨人的政治本色，爭做忠誠干凈擔當的領導干部。

二要堅決貫徹從嚴要求。這次專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，重在融入經常性學習教育，這是本次專題教育的鮮明特點。把專題教育融入經常性學習教育，是一種探索實踐，之前從未有過，目的是切實貫徹從嚴要求，推動黨內政治生活、政治規矩嚴起來、實起來，推動經常性學習教育認真起來、嚴肅起來。一方面，要從思想上嚴起來。要切實糾正那種認為作風問題已經改過了、現在沒有什么可改的錯誤認識，克服那種認為教育實踐活動已經搞過了、再搞專題教育沒必要或無所謂的消極心態，積極主動地投身到專題教育中來。這次專題教育和群眾路線教育實踐活動是緊緊聯系在一起的，可以說是上下篇的關系，就是要進一步解決群眾路線教育實踐活動中反映出來的問題。另一方面，要從行動上嚴起來。要將嚴的要求貫穿思想教育、黨性分析、整改落實、立規執紀全過程，以嚴促深入、以嚴求實效。如何將專題教育融入經常性學習教育？在具體操作上，就是要搞好“三個結合”，即將專題黨課與“三會一課”結合起來，將專題學習研討與中心組學習結合起來，將專題民主生活會與民主生活會結合起來，切實改變基層黨組織黨內政治生活制度執行不力、流于形式的現狀。

三要著力解決實際問題。開展專題教育不能做樣子、空對空，必須理論聯實際，在解決具體問題上有進展、出實效。要緊密聯系學校實際，緊扣“三個見實效”來推動專題教育：第一個見實效是，要在深化“四風”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果上見實效。統籌抓好專項整治任務和“不嚴不實”問題的整改落實，有效防止老問題復發，跟進解決新出現的問題，推動集中整治向常態化、長效化治理轉變；第二個見實效是，要在守紀律講規矩、營造良好政治生態上見實效。切實加強黨紀條規教育和執紀監督檢查，增強紀律規矩的剛性、清除政治上的“霧霾”，在解決黨內生活隨意化、平淡化、庸俗化問題、從嚴管理、監督干部等方面取得實質性進展；第三個見實效是，要在堅持真抓實干、深化改革、推動學校轉型發展上見實效。堅持依法治校、依法辦學，著力整治慵懶散、不作為、服務不優等現象，在提高干部思想認識、提振精氣神上收到明顯效果。

四要立足崗位深化教育。這次專題教育的對象很明確，就是縣處級以上領導干部，我們要抓住關鍵少數開展專題教育，防止對象擴大化。首先，大家作為領導干部，要遵循中央和省委、省教育工委的統一原則要求，緊扣“三個著力解決”，真正把自己擺進去、擺到位，從信仰信念、黨性修養、權力行使、紀律規矩、做人做事等方面，進行嚴肅認真的對照檢查。其次，作為高校的領導干部，我們要圍繞學校內涵發展，轉型發展，服務地方經濟，實現教育現代化的目標，把“不嚴不實”問題往深里找、往細處查，找準、找實、找具體，把“三嚴三實”的要求深入落實到促進優化教育結構、提高教育質量的具體實踐中。再次，作為學校各部門單位的領導干部，我們的崗位不同，職責有別，必須立足本職深化專題教育。要著力在貫徹黨的教育方針、謀劃學校綜合改革、統籌學校轉型發展、提高教育管理水平、強化為基層服務、辦人民滿意教育等方面下功夫；要著力在推動學校轉型發展、內涵發展、提高人才培養質量、服務國家創新驅動發展戰略、加強師德師風建設、樹立優良學風校風、服務廣大師生等方面下功夫。

二、扎實做好專題教育的關鍵動作

從嚴從實推進專題教育，必須堅持高質量、高標準、嚴要求，重點是做好四個“關鍵動作”，即專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀。對這四個關鍵動作，一定要抓實在，抓到位。

第一，堅持示范引領，講好專題黨課。學校黨委和各二級院系黨總支（黨委），要以高質量講黨課啟動開局，是這次專題教育的一個重要特點，是落實黨委、黨總支書記履行黨建工作第一責任人職責的具體體現。今天，學校黨委書記肖XX同志代表黨委作了精彩的黨課，表示我?！叭龂廊龑崱苯逃呀泦?，各二級院系黨委（黨總支）書記要在6月上旬帶頭在本單位講一次專題黨課，啟動本單位的專題教育活動。專題黨課要做到“三個講清楚”，即講清楚“三嚴三實”的重大意義和豐富內涵，講清楚“不嚴不實”的具體表現和嚴重危害，講清楚落實“三嚴三實”的實踐要求。黨課要講得好，就必須精心準備，做足功課。一是要學精研透，認認真真讀原著、學原文、悟原理，切實領會好中央、省委、省委教育工委和學校黨委要求，把握實質，得其要義。二是要摸清情況，帶頭深入院系教學科研管理服務一線，實地了解廣大黨員干部和師生員工在想什么、盼什么。只有這樣，才知道怎么講，怎樣講到心坎上。三是要聚焦問題，要對照學校黨委書記肖XX同志提出的“九個方面”突出問題，緊密聯系實際，把領導干部思想上的模糊認識點出來，把教育實踐活動整改不到位的問題點出來，把“不嚴不實”問題點出來，點具體、點深入、點到痛處。四是要深挖根源，就領導干部自身來說，要分清哪些問題根子出在理想信念動搖上，哪些出在黨性觀念不強上，哪些出在宗旨意識淡薄上，哪些出在道德品質不高上，哪些出在遵紀守法不嚴上。從領導班子講，要分清哪些問題根子出在思想教育不夠上，哪些問題出在日常管理“軟”和“寬”上，哪些問題出在制度執行不力上。在找準問題的基礎上，提出針對性的解決思路和方法，干部才能受警醒、明方向、見行動。學校黨委將把黨委、黨總支書記專題黨課講稿擇優匯編成冊，進行交流。

第二，強化思想自覺，搞好專題學習研討。踐行好“三嚴三實”的前提在于思想認識水平的提高，在于思想理論上的自覺。根據中央和省委的要求，在學習內容上，要突出三個重點，即深入學習總書記系列重要講話精神，學習黨的章程和黨的紀律規定，同時要認真研讀《習近平談治國理政》、《習近平關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等著作，領會核心要義，掌握精神實質。在學習安排上，重點分3個專題開展學習研討。第一個專題，是嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”，5月至6月進行；第二個專題，是嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”，7月至9月進行；第三個專題，是嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象，9月至10月進行。在學習方式上，要注重“三個抓實”。一是抓實個人自學和集中研討。領導干部都要原原本本、逐章逐篇學習中央和省委規定的學習內容，認真做好學習筆記，積極撰寫心得體會。在自學的基礎上，精心組織好集中學習研討。每個專題，至少組織1次集中學習，時間不少于2天。集中學習主要是班子成員坐下來專題研討，每位領導干部都要認真撰寫發言提綱并逐一發言。學校黨委將對各院系、職能部門集中學習的情況進行抽查。二是抓實革命傳統教育和實踐體驗。要深入革命老區，到紅色基地接受革命傳統教育；到邊遠貧困地區學校進行實踐體驗，開展定點幫扶，讓領導干部從中堅定理想信念、強化黨性觀念、錘煉思想作風。三是抓實正面教育和反面教育。要發掘、推介、宣傳一批學校領導干部踐行“三嚴三實”的先進事跡，從先進典型中受到教育、汲取正能量；組織領導干部觀看警示教育片、參觀警示教育基地，從反面典型中受到警醒、增強免疫力。

第三，弘揚整風精神，開好專題民主生活會和組織生活會。

今年年底，學校黨委、各黨總支、黨支部要以“三嚴三實”為主題召開民主生活會和組織生活會。開好會議的關鍵，是要弘揚整風精神，觸及靈魂。一是征求意見要廣泛深入。要面向基層、面向師生群眾、面向服務對象，廣泛征求意見，采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議的方式，深入檢查掃描，把“不嚴不實”的問題找準、找實。二是談心談話要掏心窩子。一把手與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管部門主要負責同志要逐一交心談心，既主動說出自己的問題，也點出對方的問題，把問題談深、談透。三是剖析檢查要務實深刻。針對查找出來的問題，聯系崗位職責，聯系成長經歷，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、紀律觀念等方面深刻剖析，撰寫好對照檢查材料。四是開展批評與自我批評要動真格。自我批評要拋開面子，敢于揭短亮丑；相互批評要有辣味，敢于動真碰硬，確保民主生活會取得實效。黨委領導班子成員將與所聯系的院系、職能部門黨政主要負責同志開展談心談話活動，分別參加分管聯系部門單位的專題民主生活會。

第四，突出問題導向，抓好整改落實和立規執紀。從嚴從實開展專題教育，就是要強化問題意識，聚焦突出問題，務求破解難題。一是要聚集問題謀整改。如精神缺鈣，黨性缺失；不顧大局，不講團結；不守規矩，膽大妄為；不敢擔當，為官不為；作風不實，脫離群眾；好大喜功，急于求成；道德失范，學術不端等等。各部門、單位要結合實際，進一步把“不嚴不實”的問題細化實化，列出清單，有什么問題就解決什么問題，哪些方面師生意見大就從哪些方面著手解決。二是要立說立行抓整改。要從現在改起、從自己改起、從突出的問題改起，做到真改實改。對整改不力的要約談提醒，對態度消極、虛以應付的要嚴肅批評。三是要上下聯動推整改。有些“不嚴不實”的問題，往往上下交織。上改下不改，或下改上不改，都難以改徹底。要利用這次專題教育各級同步進行的契機，分清責任、上下聯動，以上帶下、以下促上，把整改措施落到實處。四是要立規執紀保整改。要制定有效管用的制度，強化制度的剛性執行。對違反制度、不守規矩的現象和行為，有紀必執、有違必查，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，推動踐行“三嚴三實”制度化、常態化、長效化。

三、切實加強專題教育的組織領導

開展“三嚴三實”專題教育，是全面從嚴治黨的重大舉措，是深化作風建設的重要抓手，是學校發展的重要保障。全校各部門、單位，我們要把開展好專題教育作為當前和今后一個時期的重大政治任務，加強領導，強化措施，確保扎實有效推進。

（一）落實領導責任。學校“三嚴三實”專題教育在學校黨委領導下進行，黨委書記為第一責任人，主要由組織部牽頭組織實施，黨委辦、行政辦、紀檢、宣傳等部門結合職責分工協調聯動推進。各二級院系黨委（黨總支）書記、各職能部門主要負責人承擔本部門單位第一責任人的責任。全面負責本單位的專題教育，結合實際作出安排部署，扎實有效推進。

學校黨委及成員帶頭開展“三嚴三實”專題教育，為全校處級班子和處級干部樹立榜樣。黨委書記、黨總支書記要帶頭講好黨課，“黨政一把手”要帶頭學習提高，帶頭查擺和解決“不嚴不實”問題，帶頭開展批評與自我批評，以堅定的信念、決心、行動作出示范。各院系黨政領導、處級領導干部特別是黨政主要負責同志，要立足承上啟下，同群眾聯系更直接、更緊密的實際開展專題教育，從思想深處清除與“三嚴三實”要求不適應、不符合的突出問題，努力當好忠誠、干凈、擔當的標桿。各職能部門處級領導干部，要立足本職崗位開展專題教育，從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，把“三嚴三實”要求體現到履職盡責、做人做事的方方面面。

（二）從嚴督促指導。學校各級黨組織要切實加強對專題教育的指導和檢查。每個校領導要對分管、聯系部門單位進行督促指導。要到聯系部門、單位開展專題教育效果調研、參加專題學習研討、負責指導專題民主生活會和組織生活會。學校黨委將采取定期檢查、隨機抽查、明察暗訪等方式，對講授黨課、開展學習研討、列出問題清單、召開專題民主生活會和組織生活會、抓好整改落實和立規執紀的情況進行督促檢查，堅決防止和杜絕形式主義。要把抓好專題教育作為各級黨組織履行黨建主體責任的重要任務，納入黨建工作述職評議考核的重要內容。對那些組織不力、敷衍塞責、效果不好的，對整改工作抓得不緊、虛以應付、群眾意見大的單位黨組織及相關責任人，要嚴肅批評、嚴格問責。

（三）強化宣傳引導。學校設立“三嚴三實”專題網頁，充分運用傳統媒體和新興媒體，充分發揮校報、?？?、網站、微博等媒體的作用，設立專題教育專欄，大力宣傳專題教育的重大意義、進展動態和經驗做法。加強正面宣傳，深入挖掘和宣傳一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，傳遞正能量，弘揚新風尚。同時，通過以案說法、曝光反面典型等方式，發揮警示和震懾作用。

（四）注重教育實效。堅持把專題教育與日常工作、重點任務有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤。把專題教育與做好當前改革發展穩定各項工作、完成本部門單位重點工作任務、幫助師生解決最關心最直接最現實的切身利益問題相結合。把專題教育與堅持好干部標準、健全領導干部考核評價制度、樹立正確用人導向、匡正選人用人風氣相結合，通過專題教育發現和任用一批踐行“三嚴三實”要求的好干部，激發干部干事創業的內生動力。堅持開門教育，通過聽取群眾意見、組織群眾評議等方式，發揮干部群眾在專題教育中的參與、評價和監督作用；綜合運用傳統媒體和新興媒體，深入宣傳專題教育的重要精神和主要成效，讓師生切實感受到專題教育的實際效果。

同志們，深入開展“三嚴三實”專題教育，意義重大，影響深遠。我們一定要以高度的政治責任感、奮發有為的精神和從嚴從實的作風，學習“三嚴三實”，踐行“三嚴三實”，更好地團結帶領廣大師生員工，為加快我校轉型發展和內涵發展而努力奮斗！

謝謝大家。

第三篇：“三嚴三實”專題教育第三專題學習體會

“三嚴三實”專題教育第三專題學習體

會

嚴以用權是領導干部為官從政的基本準則。通過參加省委中心組“三嚴三實”專題教育第三專題集體研討，深入學習總書記系列重要講話精神，認真研讀相關學習材料，更加深刻認識到用權必須嚴之又嚴，進一步樹立權為民所有、權為民所賦、權為民所用的權力觀念，切實增強嚴以用權的行動自覺。

始終牢記“權為公器”，切實做到秉公用權。權力姓“公”不姓“私”。權力不是個人的私有物，而是由人民賦予并為其服務的工具。古人云“大道之行也，天下為公”“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”“以公滅私，民其允懷”。權力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。如果忘記權力的和屬性，模糊權力的公私界限，權力觀就會錯位，權力就會腐化變質?？倳浿赋觯骸白鳛辄h的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權，才能光明正大、堂堂正正?！弊鳛轭I導干部，必須始終牢記“權為公器”，常想手中的權力是誰給的、權力應該用到哪里，在自己頭頂上懸一把利劍，對待權力如臨深淵、如履薄冰，把黨規黨紀和法律法規作為必須遵守的“警戒線”、不能逾越的“高壓線”。正確處理情與法、利與法、權與法的關系，按法律、按規則、按制度行使權力，任何時候都不搞特權、不以權謀私，確保用權不任性、不妄為、不謀私，真正做到克己奉公，永葆共產黨員的純潔性和先進性。

始終牢記“權為民用”，切實做到為民用權。權力屬于人民，權力來自人民，權力用于人民。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨，是共產黨人秉承的光榮傳統。黨員干部尤其是領導干部的全部工作，就是要用人民賦予的權力，為人民排憂解難，使人民生活幸福，努力實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益?？倳洀娬{：“我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利?！弊鳛轭I導干部，必須始終牢記“權為民用”，時刻牢記權力是組織所重托、人民所賦予,凝聚著黨和人民的信任和重托，自覺把為人民服務貫穿于行使權力的全過程和各方面。想問題、作決策、辦事情，要以“嚴”為準則、以“實”為標桿，做到維護群眾利益高于一切，關心群眾疾苦重于一切，解決群眾困難先于一切，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事、好事，確保掌權為民、權為民用、利為民謀。

始終牢記“權即是責”，切實做到履職用權。權力和責任緊密相連，權力意味著責任、義務和奉獻，權力越大，責任越重、義務越多、奉獻越大。如果沒有擺正權力與責任的關系，只講權力、不講責任，就背離了權力的本質，損害了權力的尊嚴，最終會受到人民群眾的譴責。勤政用權、勤勉干事，是黨員干部義不容辭的責任。勤而不廉要出事，廉而不勤要誤事，不廉不勤更壞事。懶政怠政、為官不為是對權力的褻瀆，貽誤的是一方發展，辜負的是黨的培養和人民群眾的期待?？倳洀娬{：“干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力?！弊鳛轭I導干部，必須始終牢記“權即是責”，強化權力就是責任、責任就要擔當的意識，把高標準履職盡責作為基本要求，敢于擔當，善于擔當，面對重大原則問題，立場堅定、旗幟鮮明；面對急難險重的任務豁得出來、頂得上去；面對各種歪風邪氣，敢于較真、敢于碰硬，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現過失敢擔責。嚴格履行崗位職責，負責任地行使權力，為人民掌好權、用好權，履好職、盡好責，讓權力成為經濟發展的加速器、民生改善的助推器、社會穩定的穩壓器。

作風建設永遠在路上，踐行“三嚴三實”沒有休止符。我們要切實把專題教育成果轉化為把握新常態、提振精氣神、展現新作為的實際行動，按照“四個全面”戰略布局的要求，牢固樹立和貫徹落實“五大發展”理念，緊緊圍繞“五年決戰同步全面小康”，大力弘揚井岡山精神和蘇區干部好作風，堅定信心、保持定力，改革創新、真抓實干，促進經濟持續健康發展和社會和諧穩定，奮力開創“發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”新境界。

第四篇：學?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第三專題學習總結

學?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第三專題學習總結

一、學習體會

．要公權為民

總書記在中紀委十八屆三中全會上講：“公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權為民，一絲一毫都不能私用。”正確處理權力的公與私，秉公用權、廉潔從政，是領導干部應該具備的基本素質。我國是人民當家作主的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。領導干部手中的權力是人民賦予的，權力的行使也必須為人民服務。這就要求做干部的要甘當人民公仆，用手中的權力維護好、實現好、發展好職工群眾的根本利益，把群眾滿意作為行使權力的根本標準。官不論大小，“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”。一個干部，如果總是把個人的事看得比單位的事還大，自己的事比集體的事還多，自己的利益總是放在首位，那是不配做干部的。同時，還要清醒地認識到權力就是責任，權力越大責任也越大。

2．有敬畏之心

行為處事，要有所敬畏，尤其是對權力更要有敬畏之心，古人云：“人在做，天在看，頭頂三尺有神靈”。這個神靈就是人民群眾，就是全體師生員工，要時刻接受群眾的監督，要做到常在河邊走，就是不濕鞋，出謀出力，堅決不能出軌。任何情況下都不能把權力當做中飽私囊的工具，更不能拿權力胡作非為。這就是說，為官做事不但要干凈，還要正派。

權力是一把雙刃劍，用好了，為民謀利，用錯了，損害人民利益，用反了，危害人民利益。因此，在權力使用的時候要謹慎，尋求各方面利益的最佳結合點，遵循發展的客觀規律，須科學發展，可持續發展。

3．要作風民主

做官必須民主，作為學校領導，更要善于聽取別人的意見，尤其是專家、內行的意見，讓一切決策都在正確的方向上發展。要強化權力的公開運行，讓陽光照進權力運行的每一個角落，培養防止權力濫用的正能量。拍腦袋決策，家長制領導，一言堂做主，強烈的表現欲、權威欲、發展欲、政績欲，都是對權力的濫用。有時候，領導干部掌握的情況可能比別人多一點，見識可能比別人廣一點，但決不是先知先覺的神仙。要把問題想明白、弄清楚，就必須深思熟慮、集思廣益，發揚民主，博采眾長。

4．要勇于擔當

勇于擔當，換句話說就是要敢于用權。權力不是用來欣賞的，不是用來炫耀的，更不是束之高閣用于收藏的，人民的權力必須為人民謀取利益。權力有風險，用權須謹慎，說的是，手握權柄，如履薄冰，要負責任地使用權力。反之，過之，不敢負責不敢用權，不求有功，但求無過，寧可權力放空，以不作為而保證不犯錯誤的惜權思維，也是違背權力的本意的，就是為官不為，懶政、怠政。同樣，作為學校領導，就要敢于直面問題，不能當老好人，更不能因為怕得罪人，對問題視而不見，否則用庸俗一點的話說就是“占著茅坑不拉屎”，那就真的“不如回家賣紅薯”了。

此外，辦事還要雷厲風行，該辦的事絕不拖拉。工作中更要主動，不能總是等事情來了被動為之，而要主動找事，把問題解決在萌芽中。

二、改進思路

．要加強理論學習

在搬入新校區后，校園面積擴大了，招生規模擴大了，學生的層次也多了（有大專、大中專、小中專、短訓等），教職工隊伍人數增加了，面臨的新問題也更多了，作為學校班子中的一員，面對這些新問題，更需要特別重視加強理論學習，不斷提高理論水平和決策能力，為學校的健康發展、科學發展，儲備好必須的理論知識。

2．要堅持民主公開

民主了，大家氣就順，思想就統一，團結一致攻堅克難的局面就容易形成；公開了，大家就知情，就可以減少臆測，同時公開也是自覺接受群眾監督，從制度上防止權力濫用的一個舉措。

3．要深入調查研究

調查研究是解決好一切問題的基礎，工作中我們不但要充分了解情況，堅持細致溝通交流，還要精確找準問題，切實分析研究，只有這樣才能最終解決好問題。

4．要注重方式方法

方式方法對了，大家就想得通，對于意見和批評就容易接受；不考慮方式方法，或方式方法簡單，就會造成誤解，甚至不理解。因此，以后在工作中要注意方式方法，把暴漏的問題講透，讓職工心悅誠服。

二〇一五年十一月九日

第五篇：關于三嚴三實第三專題發言材料

“三嚴三實”專題教育是干部隊伍在思想、作風和黨性上的又一次集中“補鈣”和“加油”。專題教育開展以來，全面從嚴治黨的氛圍更濃厚了、領導干部的標桿作用更明顯了。以下是小編為大家整理的三嚴三實第三專題發言材料，供大家參考學習。

三嚴三實第三專題發言材料1

大家下午好!我叫x，來自x街道辦事處。今天，我演講的題目是：與春風同在，我們走在大路上。

我喜愛春天，尤其愛她的春風。因為它有讓人沉醉的芳香，有讓人向上的生機。三月的風笛，飛揚起溫馨的旋律;四月的雨弦，靜溢著柔婉的春曲。2014的這個春天，“三嚴三實”的春風無羈，吹綻了祖國山河的新綠。

習近平總書記提出“三嚴三實”，這彰顯了廣大黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。當前，區委區政府高度重視“三嚴三實”的貫徹落實，這更為我們樹立了標桿、指明了方向!

去年，我還是象牙塔中的一名大學生，在拿到國家獎學金、并在畢業時榮獲雙優生的稱號時，我自認為自己是名稱職的黨員?？扇缃?，當我踏上工作崗位，我才逐漸懂得：堅定信念地修身養性，手握戒尺地嚴以律己，腳踏實地地真抓實干，這才是一名黨員應盡的職責，這才是對于“三嚴三實”精神最務實的踐行。

關于作風建設，我們一直伴著春風，在大路上行駛。這一路，我們付出了辛勤與汗水，也收獲了成功與感動。

在這里，我很榮幸地跟大家分享這樣一個人的故事，他就是農民的兒子——于海河。他帶領一班人全力以赴投身農村事業，常常一天連續工作十幾個小時卻也毫無怨言。為了緩解緊張的干群關系，他在村里常駐走訪幾個月之久;為了天下第一難的上訪問題，他耐心地傾聽每一個來上訪人的“訴苦”。他沒有豪言，只是平淡地說：“我的爹媽都是農民，我本來就是農民的兒子，這不都是該做的嗎。”他將如海河一樣的愛獻給了農村，交給了農民。然而對妻子，他卻只有無言的愧疚。如今，他走了，在他的遺像前，左側放著一枚國徽，右側是一對陶瓷人偶幸福地手牽著手。于海河的愛人毛淑香說，這就是我和海河了，我跟著他一輩子都覺得幸福。我們在欣羨這份純粹愛情的時候，也一定更被于海河如海一樣清澈透明、如河一般揚清滌濁的一生所震撼!在這里，我懇請大家，請將我們最真摯的掌聲獻給這位用任勞任怨書寫出崇高的農民的兒子!

蒼山不語，自有它的崇高;大地不語，自有它的遼闊。倘若沒有千千萬萬個于海河這樣的黨員干部，“三嚴三實”談何貫徹落實?作風建設之路談何平坦前行?

作為街道一名普通的工作者，我始終堅信：人，可以不偉大，但一定要崇高;人，可以平凡，但一定不能平庸!工作的這段時間以來，領導和前輩們腳踏實地、真抓實干的精神時刻感染著我。環衛站站長縱兆軍凡事都要親力親為。望著從飛馳而過的寶馬車上飛出的垃圾，他沒有指責沒有謾罵，只是默默地將散落在地上的垃圾撿起。但那一次的撿拾，縱站長特別高興，因為飛快掠過的寶馬車在不遠處停住了，走下的小伙子為自己的行為自責、道歉，并同縱站長一起將垃圾全部撿起……一個彎腰的動作，縱站長做了無數遍;一次良心的道歉，小伙子也許是第一次做。但正如縱站長所說，小伙子一定會有第二次、第三次。我們用真誠一定能感化更多的市民來共同維護家園的美好。他們沒有豪言，只用手中的掃帚，為淮北勾畫精致的一筆;他們沒有壯語，只用握著的鐵鍬清除道德的垃圾，潔凈了人們回家的路。

自群眾路線教育實踐活動開展以來，社會風氣整體好轉。然而，形成風氣不在一朝一夕，改變風氣不會一蹴而就，作風建設是一場持久的戰斗，我們將一直在奔赴戰場的道路上前行!但請相信，前進的道路上我們并不孤單，因為有春風為伴!以“嚴”字當頭，從“實”干起!扎扎實實轉作風，勤勤懇懇辦實事。讓我們共同期待“中國號”巨輪必將“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”!

三嚴三實第三專題發言材料2

習近平總書記關于“三嚴三實”的重要論述樸實具體，語重心長，是新時期對干部作風建設的新要求，是給廣大黨員干部上了一堂生動的黨課。這既是對中央“八項規定”、“六項禁令”、反“四風”精神的延續和深化;也是黨在全面深化改革的新形勢下，進一步加強作風建設特別是領導作風建設的新要求。我通過結合黨的群眾路線教育實踐活動，深入學習貫徹落實總書記重要講話精神，在原原本本認真學習規定書目的基礎上，還結合工作實際，深刻研讀習近平總書記“三嚴三實”有關篇目，領會“三嚴三實”的深刻內涵、精神實質以及對學院職業教育工作的指導意義。

近段時間，根據群眾線路教育活動的整體安排，我以“三嚴三實”為衡量標尺，從思想深處、從履職行權、從日常生活等方方面面，對照檢查、提升自己，滌蕩歪風邪氣，樹立昂揚正氣，使自己在今后想問題、干工作、辦事情的過程中，能夠自覺按照“三嚴三實”的要求，自我教育、自我提高、自我完善，不斷增強用“三嚴三實”武裝頭腦、指導工作實踐的堅定性和自覺性。

一、存在問題

通過學習、對照，我進行了自我剖析，深刻反思自身存在的問題，重點查找不足，并對存在問題的原因進行了深層次剖析。

一是在學習上，忽視了理論學習，放松了主觀世界的自我改造。沒有系統地學習政治理論，僅僅停留在了解一些規定部分上，沒有結合自身工作生活和學習實際，進行認真思考，深入剖析，真正理解的政治理論更少。學習上存在畏難情緒，真正投入學習的時間不多，有時比較懶惰，做不到擠時間學習。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多。由于放松了學習，自覺不自覺淡化了“三觀”教育，忽視了主觀世界的改造，導致工作滿足于現狀，創新意識不強，缺少應有的進取精神，從而產生了這樣那樣的問題。

二是在黨性上，主要是宗旨意識有所淡薄，群眾觀念弱化。黨的宗旨是全心全意為人民服務，也是衡量一位黨員干部行為準則的標準。作為一名在機關工作的黨員，只有把自己工作融進到為群眾服務中，才能實現其本身價值。因此對群眾比較關注的問題總以為是領導斟酌的事，產生了事不關己、免談為好的錯誤思想。對群眾疾苦了解不多，反映甚少。究其根源，就是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄了，在思想深處沒有解決好“為了誰，依靠誰，我是誰”的問題。

三是在工作上，主要是缺乏主動性和勇于創新的膽識。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。不敢打破原有框框，求穩怕難，碰到新情況、新問題憑經驗考慮問題多。工作中偏重于看得見的重點工作，主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到，特別是任務多、壓力大的時候更是如此。存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。

二、原因剖析

對照黨員標準，對照先輩先進，剖析思想根源，回顧反思自己所存在的一系列問題，認真分析自身建設上存在問題的原因。一是對政治理論理解有差距，政治理論修養不到家，政治紀律約束有所放松。中國特色社會主義理論體系、習近平總書記系列講話精神系統學習不夠，沒有把理論學習放在應有的位置，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，憑興趣、憑愛好學習，缺乏自加壓力的主動性和自覺性，與正確的世界觀、人生觀、價值觀存在偏差，離黨章要求還有差距，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，沒有處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向。

二是思想認識和工作方法存在一定的片面性。超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創”的意識不夠強烈。缺乏干事創業的激情，對踐行黨的群眾路線思想認識不到位，在工作上堅持原則不夠。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。研究情況多、解決問題少，創造性開展工作的能力不足。

三是放松了對自己的嚴格要求，艱苦奮斗精神有所淡化，歸根結底可以說都是世界觀改造不深、黨性原則要求不嚴。對堅持群眾觀點的重要性認識不足，工作精神狀態不佳，對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，宗旨觀念不牢、群眾觀點不強，沒有從思想深處搞明白“為了誰、依靠誰、我是誰”，沒有自覺地把辦人民滿意教育做為的工作目標。還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公仆意識，導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾少。

三、整改措施

下一步，我將以這次民主生活會為契機，針對自身存在的問題和不足，認真反思，努力改進，全力推進各項工作落實。

一是加強理論學習，提高自身素質。把加強政治理論學習擺在自身建設的首要位置，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，重點學習黨的十八屆三中全會及中央和省市重要會議精神，學習黨的路線方針政策以及最新理論，切實增強政治敏銳性和鑒別力，以理論上的清醒，促進政治上的堅定。堅守共產黨人的精神追求，時刻提醒自己，嚴把思想關口，認真踐行“三嚴三實”，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。加強業務知識的學習，結合學院實際，全面熟悉掌握各項業務知識，做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論和工作水平;努力提高業務能力，提高為發展第一要務服務的水平，學會管理自己，學深管理單位，學精管理業務;廣泛學習經濟、法律、科學、文化、社會、歷史等方面的知識，不斷拓寬知識面，用人類創造的優秀文明成果充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。

二是牢記黨的宗旨，爭創一流工作業績。牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路線，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要深入基層，聯系群眾，傾聽群眾意見，努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。把為人民謀利益作為自己的行為準則。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決困難群眾遇到的實際問題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦;違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的誘惑也要堅決抵制，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。

三是不斷解放思想，樹立開拓創新理念。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開拓創新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞如何推動學院科學快速發展，及時向學院黨委提供科學有力、分析有據、價值重要的決策參考。通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞分管工作，貫徹落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。切實增強發展意識、服務意識和責任意識，全面提高工作效能和整體水平。

四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，自覺接受黨內監督、社會監督和群眾監督。用“言者無罪，聞者足戒”“有則改之，無則加勉”的態度對待監督，才能聽到真話，發現問題，不斷完善自己。時刻以《黨章》從嚴要求自己，進一步規范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，珍重自己的人格、家庭和榮譽，經常檢點自己的思想和行為，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，自覺接受黨組織和群眾的監督，以實際行動維護黨紀政紀的性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導干部形象。

要把“三嚴三實”作為一面鏡子，經常照一照自己;作為一把尺子，經常量一量自己，看看是不是達標合格。要把“三嚴三實”內化于心、外化于行，自覺加強黨性修養，堅定理想信念，堅定道路自信、理論自信、制度自信，始終解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。要以低調務實、埋頭苦干的作風，勇于負責、勇于擔當，扎實推進各項分管工作，努力提升學院工作水平，把貫徹落實“三嚴三實”落實到具體行動上、落實到實際工作中。

以上剖析有不妥、不盡之處，敬請同志們批評指正。

三嚴三實第三專題發言材料3

尊敬的各位領導，親愛的同志們：

大家好!

今天我演講的題目是《踐行三嚴三實新作風 共筑中華復興強國夢》

回首歷史，鴉片戰爭，掀開了中國屈辱的百年血淚史，清政府閉關鎖國、腐敗無能，外國列強肆意橫行，中華兒女慘遭蹂躪，人民生活在水生火熱之中。這時候，偉大的中國共產黨帶領窮苦的人民，x三座大山，翻身做了新主。改革開放的春風開啟了人們走向富強之門，黨十八大唱響了中華民族走向復興的強國之夢!作為新時代的一名人民公仆，就要在自己平凡的工作崗位上，努力踐行三嚴三實新作風共筑中華復興強國夢!

踐行三嚴三實新作風，實現中華復興強國夢，就要牢記“為民”宗旨不能忘。

為人民全心全意服務，是我們黨的根本宗旨。作為一名黨員，一名干部就要牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務?！暗妹裥恼叩锰煜隆?，“拋棄人民者，終將被人民所拋棄”。作為一名直面基層，服務群眾的鄉鎮干部，我們為民意識強不強，直接關系著黨的生死存亡大計。我們要不斷的加強學習，嚴于修身，強化訓練，增強本領，提高服務群眾的意識和本領。在黨的第二批群眾路線教育實踐活動中，要帶頭學，認真學，深入學，勤于寫筆記，帶頭學理論。加強黨性修養，提高思想認識。主動走訪群眾，深入調研，傾聽群眾心聲，解決群眾困難，只有這樣才能帶領廣大群眾，更好的投身到中華民族的偉大復興實踐中。

踐行三嚴三實新作風，實現中華復興強國夢。就要堅持“務實”精神不能變。

偉大的事業，源于偉大的夢想;

偉大的夢想，基于腳踏實地，真抓實干的務實精神。

堅持務實精神，就要謀事要實。就是要從實際出發，不脫離實際，不好高騖遠。今年是征兵改革后，實行網上征兵的第一年。要求所有適齡青年都必須進行兵役登記，時間緊任務重，面對新的情況和新的方式，我在參加了縣人武部的組織培訓后，深入我鄉開展調研，結合我鄉實際，制定了“分片劃區，專人負責，集中分散相結合”的登記辦法，指定專人上門登記，按時完成了兵役登記任務。

堅持務實精神，就要創業要實。就是要腳踏實地真抓實干，敢于擔當，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。作為一名年輕的鄉鎮武裝部長，就要凡是沖在前，遇事多擔當。就要組織全鄉民兵，完成抗旱搶險、防汛救災，護林防火、治安巡禮，防恐除暴等各項急難險阻任務。森林有火警，我們就要往前沖，天氣強降雨，我們就要挨家挨戶排查危房，轉移群眾。因為我們是黨員，我們是人民的兒子，保護他們生命和財產的安全，是我們義不容辭的責任。

堅持務實精神，就要做人要實。

就是要老老實實做人，踏踏實實做事。忠于人民，終于黨。做老實人，說老實話，辦老實事。就是認認真真做好每一件小事。就要做好每一次的國防教育，組織好每一次的治安巡邏，做好每一次軍烈屬的慰問工作。就要敢于擔當起每一次急難險阻任務。就要發揚雷鋒的釘子就精神，保持韌勁，敢于專研，敢于創新。

踐行三嚴三實新作風，實現中華復興強國夢。就要保持“清廉”之風不能丟。

作為一名鄉鎮武裝部長，統管一方征兵之權。但我們要清醒的認識到，我們的權利是人民賦予的，要用它更好的服務于人民。公生明，廉生威。只有嚴于律己，廉潔奉公，勤政愛民，奮發有為，視百姓如父母，惜名節如泰山，才能得到廣大人民群眾的尊敬和愛戴。一年一度的征兵工作中，難免會碰到領導、親戚、朋友和熟人講關系，托人情，我都時刻提醒自己，嚴格按照規定程序辦事，一視同仁，堅決嚴把征兵入口關，保證為祖國輸送合格的有志青年。如果拉關系，送人情，把關不嚴，輸送不合格的兵員到部隊，哪還能保證中國軍隊的戰斗力嗎?中國軍隊還能是百戰百勝的鋼鐵之師嗎?中華民族的偉大復興還能實現嗎?在工作中，我們要嚴于律己，牢記各項紀律規定，兩袖清風，服務于民。

同志們，朋友們!新時代進軍的號角已經吹響，嶄新的中國正在崛起，偉大的中華民族正在走向復興。讓我們牢記習總書記為民務實清廉的總要求，努力踐行三嚴三實新作風，腳踏實地，認真做事，勤于謀劃，甘于奉獻，不畏艱難，勇往直前，為實現中華民族的偉大復興而努力奮斗吧!

我的發言完畢，如需改正，懇請大家指出，謝謝大家!

三嚴三實第三專題發言材料4

“三嚴三實”專題教育是干部隊伍在思想、作風和黨性上的又一次集中“補鈣”和“加油”。專題教育開展以來，全面從嚴治黨的氛圍更濃厚了、領導干部的標桿作用更明顯了。踐行“三嚴三實”，“要立根固本，挺起精神脊梁;要落細落小，注重細節小事;要修枝剪葉，自覺改造提高;要從諫如流，自覺接受監督”。提出的提出的“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實”，言簡意賅、內涵深刻，承續了從嚴治黨的一貫方針，闡明了黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要，為加強黨員干部黨性修養、深入推進新形勢下黨的建設提供了根本遵循。

對照“三嚴三實”要求自己還存在很多問題

(一)理想信念日益淡漠。還記得入黨之初，發自內心的要跟黨走，聽黨話，不辜負黨組織對我的信任。但是現在社會上的不正之風看多了，負面的東西聽多了，個人思想上也消極起來，認為社會就這樣了，于是自己的思想滑坡了、進取心打折了，黨性觀念不強了，工作拖沓了，入黨誓詞也變得有此模糊了，一些“四風”問題在自己身上也隨之逐漸顯現，對待身邊的吃喝之風盛行，沒有做到絕對禁止，“9.10”交通事故教訓深刻，影響深遠，性質惡劣，把多年來在老百姓心目中努力樹立的交通形象毀于一旦。我們要痛定思痛，接受教訓，消除不良影響。

(二)宗旨意識逐漸弱化。對上級領導看的越來越重，自己的事想的越來越多，與群眾走的越來越遠。面對社會上各種現實的x，個人也出現了一些不好的行為，深刻反思這些問題，我覺得個人的公仆意識、群眾觀念丟了，政治上進步后的優越感、攀比觀念長了，沒有從根本上解決好“我是誰、為了誰、依靠誰”的問題。更是缺少x人精神之“鈣”。理想、信念就是x人精神之“鈣”，沒有理想信念，精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”，就會導致政治上變質、經濟上貪婪、道德上墮落、生活上腐化。

(三)吃苦耐勞標準不斷降低。對照提出的“三嚴三實”要求，總認為自己整體上做得還不錯。但再次照一照，洗一洗，發覺自己真得差很遠。和先進同志比，個人思想境界、做人標準、工作要求都相差十萬八千里，就是和自己以前一些成長階段的積極表現，也相差甚遠了。在實際工作中，對求真務實這項黨的優良作風沒有很好地繼承和發揚，日常工作只要說的過去就行，中心工作能夠應付上級部門檢查就行，對分管的財務及工會等工作，認為財務費用只要主要領導同意支出,財政結算中心可以結報,沒有突破年初的財務預算就行了，對具體費用支出是否合規,是否能更節儉,沒有做到嚴格控制。工會工作只是按局工會要求去做工作,沒有主動性及創新性,沒有做到進一步豐富單位職工的業余文化生活。

今后努力方向和改進措施

結合踐行“三嚴三實”學習心得體會，我將發揮示范帶頭作用，做到真改實改、徹底改，務求取得實效。

(一)加強學習，不斷提升工作能力。政治上要進一步深入學習黨的十八屆三中全會、黨的群眾路線教育和重要講話精神，不斷增強學習的自覺性，千方百計擠時間學習，做到鍥而不舍，學而不倦。要對照先進查不足、補短板，加強主觀世界改造，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題。工作中要密切聯系群眾，完善自己的工作思路。要系統學習行政法律、法規和道路運輸行業管理等業務知識，不斷提高理論水平和現實工作能力，進一步提升解決復雜問題的能力，切實做到帶著問題學，邊學邊思、學用結合。

(二)擺正位置，切實轉變工作作風。清楚的定位“我是誰”這個問題，只有把自己當作一個公仆，要曉得權為民所賦，不能權利在手，就覺得自己無所不能，為所欲為。只有用心工作、認真工作、踏實工作，遇到問題不回避，碰到問題不退縮，一切從實際出發，腳踏實地干事，不信虛言、不聽浮術、不采華名、不興偽事，始終保持求真務實的工作作風。一分部署，九分落實。要發揚釘釘子精神，對那些事關全局、事關長遠的工作任務要鍥而不舍、馳而不息地做下去。堅持始終保持積極向上的精神狀態，才能竭盡全力做好分內事，踏踏實實做好眼前每一項工作。

(三)堅持操守，強化廉潔自律意識。要始終保持淡泊心態，艱苦樸素，廉潔奉公，時刻提高警惕，旗幟鮮明、態度堅決地抵制腐朽思想和奢靡之風的侵蝕。要堅持學習《廉政準則》不放松，始終做到自警、自省、自勵，自覺，法無授權不為，法定職責必為，不該去的地方不去，不該做的事不做，讓“法無授權不為”在思想深處扎根立足，同時，也要做到“法定職責必為”，對于法律法規賦予的職能職權，要堅定不移地履行好。“做老實人，說老實話，辦老實事，這是一個x員的起碼標準?！苯髴烟巩?、光明磊落，不斷增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。要防微杜漸，禁受起考驗，時刻保持一顆“敬畏之心”，對群眾敬畏，受群眾監督，為群眾服務，對組織敬畏。

三嚴三實第三專題發言材料5

一、存在的問題

習提出的“三嚴三實”明確了新時期作風建設的新要求、新標準。嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚道德情操，自覺抵制歪風邪氣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高為人民服務的能力。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子，任何時候都不搞特權，不以權謀私。嚴以律已，就是要心存敬畏，手握戒尺，勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況，符合客觀規律，符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創業要實，就是要腳踏實地，真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、辦老實事，襟懷坦白、公道正派?！叭龂廊龑崱敝敝笧槿藶檎母?、切中干事創業的要害，既是對古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。對照“三嚴三實”的要求，我感到有如下差距：

一是在學習上還不夠深入。按照上級安排做的多，主動學習的少，更缺乏擠時間學習的意識，也存在著注重抄寫學習筆記、學習卡片而囫圇吞棗、不求甚解的情況。學習上淺嘗輒止、蜻蜓點水，在系統深入上還不夠重視，導致對政策規定學習不透，不能很好地用于實踐，用于工作。雖然學了些政策理論和業務知識，但浮于表面的多。工作中，我深切地感受到，由于理論知識不夠豐富，對x的改革、監管工作的前瞻性、統籌度上還有差距。

二是抓黨建力度措施不夠大。對黨中央一系列宏觀政策理解不透，在正確處理整體利益與局部利益關系方面存有差距。由于單位人員較少，對黨的建設、黨風廉政建設和干部管理工作認識不到位，關注度相對不夠，按照“一崗雙責”要求，抓業務工作與黨風廉政建設存在一手硬一手軟的現象，在抓班子、帶隊伍方面還有差距。黨內生活制度僅限于“三會一課”，習慣于讀報紙、念文件，沒有適應形勢發展變化和黨員的思想實際進行探索創新，致使組織生活不能緊貼黨員需求，缺乏吸引力和凝聚力。

三是求真務實的精神不夠。工作中偏重于看得見的重點工作、主要事情。有時認為“想到”就是“做到”，計劃措施雖然周密，一抓到底卻不經常，存在追求形式，不重實效問題。布置工作時容易走過場，以簡單會議的形式為主要手段?；鶎诱{研不夠深入，對群眾所思所想了解不夠及時全面。對深入基層調研的認識不夠，有時認為調研只是一種形式，存在走馬觀花的應付心理。

四是工作創新不夠。有時會安于現狀、有求穩、有怕出問題的思想存在。有時覺得自己當領導干部多年了，在一定程度上缺乏闖勁、拼勁，缺乏抓鐵有痕、踏石留印的精神，精神狀態有些懈怠，得心應手的工作抓得多一些、實一些，而難度大、見效慢的工作抓得虛一些、少一些。有時局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。

二、存在問題的原因剖析

對照“三嚴三實”要求，深刻反思自身存在的突出問題，究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

一是自我學習不夠，在一定程度放松了黨性修養升華。x員的純潔性、先進性來自于不斷地自覺改造主觀世界。只有不斷地加強政治理論學習，才能堅定社會主義理想信念，提升自身的黨性修養。自己從學校畢業到參加工作二十多年，自認為勝任工作還是可以的，黨性和黨的原則性都是較強的。但是，對照“三嚴三實”要求，讓自己意識到，黨性修養是一輩子的事情，只有起點，沒有終點。黨員特別是黨員領導干部必須加強政治理論、組織紀律、思想作風、文化知識、領導藝術和治理能力等多個方面修養。由于沒有較好地通過自我學習、自我教誨、自我鍛煉、自我改造而達到黨員領導干部黨性應有程度的修養，因而也就缺乏不斷加強世界觀、人生觀和價值觀改造的自覺性。從政治理論方面來說，由于經驗主義作怪，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望，常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，從而運用理論知識指導工作實踐的能力就不夠強、對上負責與對下負責就不夠統一。

二是自我要求不夠，在一定程度放松了政治紀律和組織紀律的約束。一方面，在“一切從實際出發”上做得不夠，隨著年齡增長和環境變化，主觀主義多了些，久而久之對群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，實事求是、群眾路線堅持得不夠好。另一方面，“與時俱進、求真務實”也做得不夠，工作作風不夠深入，開會布置多，真抓實干少，容易出成績的工作就爭著上，遇上“費力不討好”的難題就想方設法逃避。

三是自我鞭策不夠，在一些場合缺乏必要的擔當精神。面對當前轉型發展、各種社會矛盾集中顯現的形勢，有時自然不自然的產生多一事不如少一事、在職不出事就是政績的觀念。隨著年齡的增長，鋒利的東西漸漸少了，擔當精神弱化了，人情世故多了。平時與不正確的言論的爭辯中，礙于面子和熟人，有時未做到據理力爭，把應有的政治立場與消極思想進行調和。工作中，錯誤的行為損害集體利益時，只考慮到自己不去做就行了，有抓細了怕越位，管多了怕越權的心理。沒有理直氣壯去制止和批評，把應有的是非觀念同錯誤思想進行了妥協。工作抓細、抓實、抓具體和“一竿子插到底”的實干精神還不夠強，對涉及群眾切身利益和聯系服務群眾“最后一公里”的問題，缺乏主動深入基層督促落實的主動性。

三、今后努力的方向和改進措施

通過對照檢查，自我剖析，使我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，在今后的工作中將從以下幾方面改進和提高。

一、強化學習意識，提高素質能力。充分認識學習的極端重要性，不斷增強提高素質能力的緊迫感，切實把加強學習作為第一位的需要，把提高素質能力作為第一位的任務，牢固樹立與時俱進的學習理念，養成勤于學習、勤于思考的良好習慣，切實把增強綜合素質、提高執政本領的要求落到實處。在學習途徑上，注意把參加集體組織的學習與個人自學結合起來，一方面積極參加集中組織的學習活動，認真落實規定的學習內容，另一方面結合形勢發展和工作需要，本著缺什么補什么的原則，制定好個人自學計劃并認真抓好落實，爭取多擠一些時間、多學一些東西;在學習內容上要注意把政治理論學習與公共資源交易知識的學習結合起來，在加強政治理論學習的同時，多看一些管理科學方面的書籍，不斷吸納新知識、掌握新技能、增強新本領。在學習方法上，注意把學習與運用結合起來，大力發揚理論聯系實際的學風，每年圍繞x發展的突出問題，確定1至2個課題進行研究，讓課題牽引學習，努力讓學習進入思想、進入工作，切實把學習成果轉化為實際工作能力。

二是牢記黨的宗旨，爭創一流工作業績。牢記全心全意為人民服務的宗旨，牢固樹立立黨為公、執政為民、甘作人民公仆的思想，樹立和實踐群眾觀念和群眾路線，把為人民謀利益作為自己的行為準則。在工作中，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護x作為工作的出發點和落腳點。帶著深厚的感情去幫助解決公共資源交易中遇到的實際問題，只要符合群眾切身利益的事，難度再大也要努力辦;違背群眾意愿的事，與民爭利的事有再大的x也要堅決抵制，實實在在地為基層群眾辦一些實事、謀一些好事，切實做到感情上貼近群眾、行動上深入群眾、利益上維護群眾。

三是不斷解放思想，樹立開拓創新理念。按照解放思想、實事求是、與時俱進的要求不斷轉變思想觀念，勇于突破思想束縛，努力把解放思想體現在具體的工作中。要打破常規，開拓創新，面對新的形勢，以全新的思維去解決工作中遇到的各種問題，圍繞如何推動x科學發展，及時向黨委領導提供科學有力、分析有據、價值重要的決策參考。

四是自覺防微杜漸，筑牢廉潔從政防線。堅持高尚的精神追求，培育高尚的道德情操，養成良好的生活作風，自覺抵制形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的侵蝕，時刻以《黨章>》從嚴要求自己，進一步規范自身從政行為，自覺拒腐防變，增強慎獨意識和自律觀念，做到勤政務實、勤儉節約、秉公用權、生活正派。堅持和發揚艱苦奮斗的優良傳統，始終保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，自覺接受黨組織和群眾的監督，管住自己，守住小節，防微杜漸，以實際行動維護黨紀政紀的性和嚴肅性，樹立勤政廉政的黨員領導干部形象。

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