第一篇：學校“三嚴三實”專題教育第三專題副校長學習體會

學校“三嚴三實”專題教育第三專題副

校長學習體會

XX年10月30號，我隨學校領導班子參加了教育廳機關黨委組織的第三階段的專題學習，省委黨校副校長郭xx教授給教育廳全體干部上了一堂生動的三嚴三實第三專題“嚴以用權”的講座，聽完講座受益非淺。郭教授從嚴以用權的含義上對嚴以用權從三個方面來進行深入講解。第一，嚴以用權，權是核心。權力從哪里來?我國憲法明確規(guī)定，一切權力屬于人民。權力意味著什么?對政治素質好、思想覺悟高的人來講，權力是責任，權力越大，責任越重;對利欲熏心、以權謀私的人來講，權力是陷阱，權力越大，就會陷得越深。第二，嚴以用權，用是路徑。權力應當用到何處?權力是人民賦予的，行使權力始終要做到權為民所賦，權為民所用，始終把民眾滿意作為行使權力的根本標準，始終把人民群眾的根本利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好。有了這樣的情感，就會把群眾的呼聲、疾苦當作大事，把黨的溫暖送到人民群眾之中;有了這樣的情感，就會兢兢業(yè)業(yè)、奮不顧身地工作，運用手中權力為人民謀利益。如果做官不做事、做官當老爺，搞公權私謀、搞權錢交易，權力就會變味、變質。第三，嚴以用權，嚴是標準。權力應當如何用?只能嚴用。權力由政府行使，再大也不能為所欲為;權力由干部使用，再小也不能放縱。嚴以用權，嚴在決策，對發(fā)展方向和重大事項的決策，必須嚴格按照科學決策民主決策的標準進行。

對嚴以用權的內涵，習近平同志曾有深刻闡述：嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。習總書記對嚴以用權提出了四點基本要求：一是堅持用權為民。這就要求，領導干部用權必須樹立正確的權力觀。權力屬于人民，權力來自人民，只有為人民掌好權、用好權，才能使權力造福于社會，造福于人民，才能與人民群眾建立血肉聯(lián)系，才能立于不敗之地，才能保證權力的正確行使，才能贏得群眾的擁護和支持。二是按規(guī)則、按制度行使權力。這就要求，領導干部用權必須依規(guī)守法。因為權力是人民賦予的，只有依法依規(guī)用權，嚴格遵守規(guī)范和制約權力的各項規(guī)章制度，才能做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，公正無私地行使權力，任勞任怨地履行職責。三是把權力關進制度的籠子里。這就要求，領導干部用權必須自覺接受監(jiān)督。只有充分讓權力在陽光下運行，時時刻刻接受人民群眾的監(jiān)督，老老實實接受人民群眾的監(jiān)督，自覺主動接受人民群眾的監(jiān)督，才不會把權力變成牟取個人或少數(shù)人私利的工具，才能做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私。四是任何時候都不搞特權、不以權謀私。這就要求，領導干部用權必須始終廉潔自律。只有始終保持自覺抵制特權思想的定力，始終保持對特權思想和特權現(xiàn)象的警覺性，始終堅持高尚的精神追求，永葆共產黨人的浩然正氣，才能做到廉潔從政、廉潔奉公，一身正氣，兩袖清風，清清白白做官，堂堂正正做人。

用權不嚴的危害。一是對黨和國家危害嚴重。踐踏公權，損害公權的權威性和嚴肅性，影響黨的形象、國家的形象、干部隊伍的形象，給黨和國家事業(yè)、給人民利益造成損失，敗壞黨風、政風，帶壞民風。二是對家庭和個人危害慘烈。在政治上，斷送政治前途;在經濟上，變得傾家蕩產;在名譽上，落得身敗名裂;在親情上，頃刻眾叛親離;在家庭上，瞬間家破人散;在自由上，身陷囹圄失去自由;在健康上，長期心驚膽戰(zhàn)傷身害體。一句話，領導干部如果不能做到嚴以用權，必定害黨害國害人民害自己，最終必將是斷送人生的路子，抹掉頭上的帽子，騰出臀下的位子，吐出儲蓄的票子，搬出居家的房子，讓出倚身的妻子，奉出養(yǎng)老的孩子，抹黑親人的面子，搭上自己的身子。真可謂：用權任性一陣子，必將害苦一家子;人生辛苦一輩子，最終一無所有進籠子!

始終堅持心中有民，就能做到嚴以用權。心中有民，就是要愛民敬民、親民為民、取信于民，始終做到全心全意為人民服務。只有始終堅持心中有民，作決策、抓工作、辦事情時才能多想群眾利益、多聽群眾意見，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，縮短與群眾之間的距離，永遠贏得人民群眾擁護和支持。只有始終堅持心中有民，才能增強公仆情懷，情系群眾、融入群眾，始終把群眾放在心中最高位置，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。只有始終堅持心中有民，才能做到多辦民生實事，著力解決徹底人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題，下大氣力解決徹底人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情，關心特殊困難群體，解決貧困地區(qū)和人口的困難，努力讓更多的困難群眾享受到改革發(fā)展的成果。一句話，只要始終堅持心中有民，就能做到嚴以用權。始終堅持心中有責，就能做到嚴以用權。心中有責，就是要時刻牢記肩負使命，始終做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勉干事、敢于負責、勇于擔當。只有始終堅持心中有責，才能形成秉持恪盡職守的寶貴品格，增強責任認識，強化擔當精神，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，盡心竭力為群眾解難事辦急事。只有始終堅持心中有責，才會迸發(fā)出有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，主動尋找克服困難的具體對策，真正成為帶領人民群眾戰(zhàn)風險、渡難關的主心骨。只有始終堅持心中有責，才會自覺弘揚開拓創(chuàng)新精神，踐行拼搏奉獻的價值追求，苦干實干、甘于平淡，不驕不縱、不懈不怠，真正把黨的事業(yè)作為終生奮斗的事業(yè)。一句話，只要始終堅持心中有責，就能做到嚴以用權。始終堅持心中有戒，就能做到嚴以用權。心中有戒，就是要心有所畏、言有所慎、行有所止、清廉自守，時刻牢記修身律己，始終做到嚴格自我要求。只有始終堅持心中有戒，才能嚴守紀律紅線，筑牢廉潔防線

總書記在全國兩會上提出的“三嚴三實”重要論述，無疑為全面推進廉政清風建設注入一股清泉。古往今來，諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴，而類似和紳、雷政富、**等貪官污吏的倒臺則是大快人心，百姓舉手稱贊。不難看出，無論歷史如何變遷、時代怎樣發(fā)展，清正廉潔是人民對為官掌政者始終不變的期待。習總書記的三嚴三實，高屋建瓴，恰如其分地豎起了打造過硬工作作風的重要標桿。

“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。”字字珠璣，寓意深遠。酣然品讀之余，對自己以后的人生有了更多的思考。一要鞏固宗旨，堅定信念，守護清正廉潔的決心。身為一名人民教師，更是一名教育管理者，肩負為國家為社會培養(yǎng)有素質有文化有技術的新一代公民的重任，所以如何為教師為學生樹立良好形象和標桿就是我終生追求的目標，如保把學生教好、管好，把學校建好也是我的重要責任。二要減少應酬，凈化“三圈”，堅定廉潔奉公的信心。在減少交際、應酬上帶頭做表率，自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，積極倡導健康向上的生活情趣。同時，加強對親屬的監(jiān)管，申明底線和劃清界線，在家庭會議上強調中央八項規(guī)定和各大項禁令，堅決不把個人群帶關系和私利摻和到工作中去，防止后院起火。三要摒除貪念，修身務實，維護學校形象，教師形象，個人形象。當今社會，物欲橫流，做為管理者我們手中的丁點權利也成為居心叵測者眼中發(fā)財致富的鑰匙。所以我們務必要嚴以修身，剔除心中的貪念，始終保持頭腦清醒，清廉自守，弘揚正氣，抵制歪風，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為官，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

第二篇：“三嚴三實”專題教育第三專題學習體會

“三嚴三實”專題教育第三專題學習體

會

嚴以用權是領導干部為官從政的基本準則。通過參加省委中心組“三嚴三實”專題教育第三專題集體研討，深入學習總書記系列重要講話精神，認真研讀相關學習材料，更加深刻認識到用權必須嚴之又嚴，進一步樹立權為民所有、權為民所賦、權為民所用的權力觀念，切實增強嚴以用權的行動自覺。

始終牢記“權為公器”，切實做到秉公用權。權力姓“公”不姓“私”。權力不是個人的私有物，而是由人民賦予并為其服務的工具。古人云“大道之行也，天下為公”“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”“以公滅私，民其允懷”。權力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。如果忘記權力的和屬性，模糊權力的公私界限，權力觀就會錯位，權力就會腐化變質。總書記指出：“作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權，才能光明正大、堂堂正正。”作為領導干部，必須始終牢記“權為公器”，常想手中的權力是誰給的、權力應該用到哪里，在自己頭頂上懸一把利劍，對待權力如臨深淵、如履薄冰，把黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)作為必須遵守的“警戒線”、不能逾越的“高壓線”。正確處理情與法、利與法、權與法的關系，按法律、按規(guī)則、按制度行使權力，任何時候都不搞特權、不以權謀私，確保用權不任性、不妄為、不謀私，真正做到克己奉公，永葆共產黨員的純潔性和先進性。

始終牢記“權為民用”，切實做到為民用權。權力屬于人民，權力來自人民，權力用于人民。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨，是共產黨人秉承的光榮傳統(tǒng)。黨員干部尤其是領導干部的全部工作，就是要用人民賦予的權力，為人民排憂解難，使人民生活幸福，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。總書記強調：“我們的權力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利。”作為領導干部，必須始終牢記“權為民用”，時刻牢記權力是組織所重托、人民所賦予,凝聚著黨和人民的信任和重托，自覺把為人民服務貫穿于行使權力的全過程和各方面。想問題、作決策、辦事情，要以“嚴”為準則、以“實”為標桿，做到維護群眾利益高于一切，關心群眾疾苦重于一切，解決群眾困難先于一切，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事、好事，確保掌權為民、權為民用、利為民謀。

始終牢記“權即是責”，切實做到履職用權。權力和責任緊密相連，權力意味著責任、義務和奉獻，權力越大，責任越重、義務越多、奉獻越大。如果沒有擺正權力與責任的關系，只講權力、不講責任，就背離了權力的本質，損害了權力的尊嚴，最終會受到人民群眾的譴責。勤政用權、勤勉干事，是黨員干部義不容辭的責任。勤而不廉要出事，廉而不勤要誤事，不廉不勤更壞事。懶政怠政、為官不為是對權力的褻瀆，貽誤的是一方發(fā)展，辜負的是黨的培養(yǎng)和人民群眾的期待。總書記強調：“干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權不想擔責，只想出彩不想出力。”作為領導干部，必須始終牢記“權即是責”，強化權力就是責任、責任就要擔當?shù)囊庾R，把高標準履職盡責作為基本要求，敢于擔當，善于擔當，面對重大原則問題，立場堅定、旗幟鮮明；面對急難險重的任務豁得出來、頂?shù)蒙先ィ幻鎸Ω鞣N歪風邪氣，敢于較真、敢于碰硬，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現(xiàn)過失敢擔責。嚴格履行崗位職責，負責任地行使權力，為人民掌好權、用好權，履好職、盡好責，讓權力成為經濟發(fā)展的加速器、民生改善的助推器、社會穩(wěn)定的穩(wěn)壓器。

作風建設永遠在路上，踐行“三嚴三實”沒有休止符。我們要切實把專題教育成果轉化為把握新常態(tài)、提振精氣神、展現(xiàn)新作為的實際行動，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局的要求，牢固樹立和貫徹落實“五大發(fā)展”理念，緊緊圍繞“五年決戰(zhàn)同步全面小康”，大力弘揚井岡山精神和蘇區(qū)干部好作風，堅定信心、保持定力，改革創(chuàng)新、真抓實干，促進經濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，奮力開創(chuàng)“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”新境界。

第三篇：學校“三嚴三實”教育活動第三專題學習體會

學校“三嚴三實”教育活動第三專題學習體會

根據學校黨委的安排及要求，10月初開始，我按計劃學習了《中國共產黨黨章》、《習近平談治國理政》、《優(yōu)秀領導干部先進事跡選編》、《領導干部違紀違法典型案例警示錄》、《中共河南省委九屆十次全會重要文件匯編》等材料的規(guī)定內容，并書寫了一定數(shù)量的讀書筆記。10月30號，參加了教育廳舉辦的專題培訓講座，認真聆聽了省委黨校郭教授關于“黨員領導干部要嚴以用權”的輔導報告。

這段時間，我重點圍繞“嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆被顒又黝}，認真開展學習、思考和研討，以下是我對“嚴以用權”的認識和體會：

嚴以用權是領導干部的為政之道，對領導干部來講，“三嚴三實”的核心和關鍵就是嚴以用權。權力是把雙刃劍，正確用權能為人民造福，濫用權力就會損害群眾權益，損害黨和政府形象；用權失敗，就等于修身失敗，做人失敗。各級領導干部手中都掌握著或大或小的權力，“修身”和“律己”主要是為了用好權，謀事實不實、創(chuàng)業(yè)實不實、做人實不實也主要看怎樣用權。如何做到“嚴以用權”?我認為應該從黨員干部個人和黨的組織建設兩個方面來加強落實與保證。

一、黨員干部個人

黨員干部要做到嚴以用權，首先要做到嚴于修身。以黨章、黨紀和社會道德作為基本要求，不斷提高馬列主義修養(yǎng)，堅定正確的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把“權為民所用”作為座右銘，時刻記住權力是黨和人民賦予的。

二是要嚴以律己，做對黨忠誠的老實人。必須堅持黨性原則，講政治、講大局、講紀律、守規(guī)矩，有令必行，有禁必止；必須加強黨風廉政建設，警鐘長鳴，筑牢防線，干凈做事、清白做人；必須聽從黨的指揮，為黨工作不計較個人得失，爭做“嚴以律己”的表率。

三是要有敬畏之心，心有敬畏，才能行有所止。一要對規(guī)章戒尺心存敬畏，心裝天平，頭頂戒尺，嚴格遵循規(guī)章法紀做事，不越紅線、不觸底線、不碰雷區(qū);二要對人民群眾心存敬畏，懷揣良心，心為民憂，情為民系，把廣大群眾的利益作為行為標準，不行謀私之權，不做貪腐之事，做到上對得起黨和國家，下對的起群眾百姓。

四是領導干部要增強責任心和使命感，提高決策能力。一些官員違背經濟規(guī)律和組織紀律，就愛“出風頭”、“露肌肉”、顯“魄力”，盲目決策，糊干、盲干、蠻干，結果干出“爛攤子”，一著不慎、全盤皆輸。領導干部做出的決策，不僅僅是個人行為，大多都代表著黨和政府的意志，影響面大，涉及范圍廣。人民的利益?zhèn)黄穑f馬虎不得、兒戲不得。領導干部要給自己的決策畫出一道“紅線”，堅持依法決策，各項決策都要遵循法定權限和程序，重大決策必須走群眾路線，必須搞調查研究，必須聽取班子內外多數(shù)人意見。

二、黨的組織

首先毫無疑問，黨組織是保證領導干部“嚴以用權”的關鍵。首先要嚴把領導干部標準關，選拔任用干部要堅持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄鹊挠萌藰藴剩诓僮鬟^程上要公開干部選拔任用程序，實行“陽光操作”，堅持走群眾路線，重視群眾意見，加大群眾話語權，建立完善的全方位、立體化的干部選拔任用監(jiān)督體系。

其次是要將權力置于陽光之下，讓領導干部陽光用權。權力天然具有導致腐敗的潛質，而陽光是最好的防腐劑。抵制腐敗誘惑，防范權力濫用，主動接受群眾監(jiān)督。

第三是要堅持民主集中制的組織生活原則。民主集中制是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨內生活的具體應用，組織內部不應存在特殊地位和權力的成員，每位領導干部都是組織中的一員，分工有不同，責任有大小，但目標是一致的，大家服務的對象都是群眾，工作的目標都是把組織和人民賦予的事業(yè)做好。因此，重大決策必須堅持少數(shù)服從多數(shù)，個人服從組織。

第四是要大力弘揚奉獻精神，對干部權力腐敗零容忍。全心全意為人民服務是我黨宗旨，黨內應大力弘揚樂于吃苦、勤于奉獻的革命精神，領導干部要率先垂范，把“先天下憂而憂，后天下樂而樂”作為自我約束的基本要求，帶頭講奉獻、比貢獻。對于貪圖享樂、濫用職權、違法亂紀的腐敗官員必須以黨紀國法嚴懲，使他們從制度上不易腐、思想上不想腐、行動上不敢腐。

第四篇：“三嚴三實”專題教育第三專題學習體會2篇

“三嚴三實”專題教育第三專題學習體

會2篇

篇一：

嚴以用權勇于擔當

開展“三嚴三實”專題教育，嚴以用權是關鍵環(huán)節(jié)。嚴以修身、嚴以律己最終都要體現(xiàn)在嚴以用權上，通過嚴以用權來檢驗。在第三專題的學習中，通過參觀“三嚴三實”專題教育展覽和集中學習研討，自己更加深刻地認識到黨和人民賦予的權力只能用來為人民服務，必須時刻牢記使命責任，堅持嚴以用權、勇于擔當、真抓實干，實實在在地謀事創(chuàng)業(yè)做人，努力為黨分憂、為公干事、為民謀利。

權力意味著責任，必須堅持用權為民。公權力的本質是責任，公權力的本色是為民。想清楚自己手中的權力是誰授予的、代表誰在行使權力，才能做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀。“十三五”時期是我省決戰(zhàn)同步全面小康的攻堅階段，要實現(xiàn)“提前翻番、全面小康”，做好做大經濟總量與轉方式調結構、打好扶貧攻堅戰(zhàn)、建設生態(tài)文明先行示范區(qū)等工作，關鍵在領導干部。要把權力當作沉甸甸的責任和義務，緊扣全面建成小康社會總目標，為發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起殫精竭慮、夙夜在公，讓行使的權力成為改革加速器、發(fā)展助推器。要以新理念引領新發(fā)展，提高踐行“五大發(fā)展”理念的執(zhí)行力，狠抓“十三五”時期各項任務的落實，讓權力成為“為民服務”的手段和工具。要不斷增強宗旨意識和群眾觀點，堅持把“人民需要”作為用權的根本方向，把“人民滿意”作為檢驗用權成效的唯一標尺，切實為人民掌好權、用好權。

權力意味著約束，必須始終心存敬畏。總書記多次強調，領導干部“要心存敬畏，手握戒尺”。心存敬畏，行使權力才會懂得如何取舍。“治亂安危之所寄，誠在于貪廉之人一用一舍之間耳。”領導干部能否做到秉公用權、清正廉潔，直接關系到人心向背和黨的執(zhí)政地位的鞏固。要敬畏法度，牢固樹立法治思維和規(guī)矩意識，遵從權力法定、法無授權不可為的用權原則，嚴格按照憲法和黨章的規(guī)定，帶頭依法執(zhí)政、依法行政、依法辦事，確保權力在黨紀國法、規(guī)章制度的軌道上規(guī)范運行。要敬畏人民，牢牢謹記手中的權力來自人民的賦予，不是自己可以任意使用的“私器”，領導干部是代表黨和人民掌管權力、行使權力，必須守好公與私的界線，從思想上、行動上杜絕謀求私利、以權謀私。要敬畏監(jiān)督，時刻保持如臨深淵、如履薄冰的嚴謹作風，自覺接受人民監(jiān)督，把接受各方面的監(jiān)督貫穿于自己的日常工作和生活中，自覺遵循權力清單制度，認真貫徹民主集中制，規(guī)范用權行為，防范權力濫用，讓權力在陽光下運行。

權力意味著擔當，必須實現(xiàn)為官有為。總書記指出：“我們做人一世，為官一任，要有肝膽，要有擔當精神，應該對‘為官不為’感到羞恥，應該予以嚴肅批評。”“為”與“不為”之間，體現(xiàn)的是領導干部的擔當精神，考驗的是為官者的職業(yè)操守。唐代詩人白居易說：“今我何其德，曾不事農桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘。”封建官吏尚能如此自省和擔當，我們共產黨人就更應不斷勉勵和鞭策自己，積極謀劃事業(yè)、推進工作，敢于擔責、主動作為，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的成績。要牢記“為官避事平生恥”的古訓，充分用好權力的“杠桿”，依托本職崗位的“支點”，有力“撬動”富民興贛事業(yè)的發(fā)展，真正做到仰不愧黨、俯不愧民、內不愧心。要正確處理好“顯績”和“潛績”的關系，堅持“功成不必在我”，發(fā)揚釘釘子精神，以打基礎利長遠為樂，以奠基鋪路為榮，努力實現(xiàn)經濟效益、社會效益、生態(tài)效益的統(tǒng)一。要爭當改革促進派，堅定改革信念，保持改革激情，增強改革能力，圍繞推進“四個全面”戰(zhàn)略布局和實現(xiàn)“十三五”發(fā)展規(guī)劃目標，想改革、謀改革、善改革，把總體謀劃變?yōu)楣ぷ饔媱潱褢?zhàn)略思路變?yōu)樾袆泳€路，心無旁騖、勇往直前，不斷把改革引向深入，確保取得成效。

篇二：

嚴以用權做忠誠干凈擔當?shù)哪７?/p>

嚴以用權是“三嚴三實”的關鍵和根本，是領導干部作風的核心。省委圍繞嚴以用權、提高領導經濟社會發(fā)展能力等主題開展系列學習研討，內容豐富、重點突出，針對性強。我體會，嚴以用權的核心是權、要求要嚴、關鍵在用，尤其要做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。

要對黨忠誠，牢記自身職責。通過學習總書記系列重要講話精神，對照先進模范事跡和反思典型腐敗案件，我深刻認識到，對黨絕對忠誠是黨員干部的首要政治原則、首要政治本色、首要政治品格。要以黨的事業(yè)為重，始終牢記自己的第一職責是為黨工作、為民謀利，真正為黨和人民掌好權、用好權。

要筑牢底線，嚴守紀律規(guī)矩。實現(xiàn)嚴以用權，必須敬畏權力。權有邊界，其邊界就是黨紀國法，任何人都沒有法外之權，都要按規(guī)則和制度來行使權力。黨員領導干部作為“關鍵的少數(shù)”，要全面貫徹從嚴治黨要求，把紀律和規(guī)矩挺在前面，堅持高線、守住底線，帶頭執(zhí)行“一準則、兩條例”，依法用權、廉潔用權，不越界、不逾規(guī)，做到自身凈、自身正。同時切實落實“兩個責任”，管好班子帶好隊伍，深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，營造風清氣正的政治生態(tài)。

要實干擔當，推動振興發(fā)展。總書記指出，權力的行使與責任的擔當緊密相連，有權必有責。嚴以用權不是“權力休眠”不作為，而是要勤勉用權，“為官有為”，把高標準履職盡責作為基本要求，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現(xiàn)過失敢擔責。面對同步全面小康的歷史重任，我們將深入貫徹落實黨的十八屆五中全會和省委十三屆十二次全會精神，以加快發(fā)展為第一要務，強化學習思考、統(tǒng)籌協(xié)調和操作落實，不斷提高抓經濟工作的能力水平，內外兼修、北上南下，進一步解放思想、敢于擔當、苦干實干，突出打好工業(yè)強市、精準扶貧、現(xiàn)代農業(yè)、現(xiàn)代服務業(yè)、新型城鎮(zhèn)化、基礎設施六大攻堅戰(zhàn)，加快推進贛南等原中央蘇區(qū)振興發(fā)展，努力創(chuàng)造新的工作實績。

第五篇：“三嚴三實”專題教育學習體會

“三嚴三實”專題教育學習體會

后勤管理處（后勤發(fā)展集團）陳 宣

按照學校《中共西安工程大學委員會關于深入開展“三嚴三實”專題教育工作方案》的安排和要求，認真學習領會了校黨委書記劉江南在我校“三嚴三實”專題黨課暨“三嚴三實”專題教育動員大會上的講話精神，積極組織后勤黨員領導干部開展了以嚴以修身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”的專題研討,結合后勤工作實際，以“三嚴三實”為標尺，對照“三嚴三實”專題教育的總體要求，實事求是地查找差距不足，深入查擺作風建設方面存在的突出問題，本著“忠誠干凈擔當”的精神，認真制定了今后的整改思路和舉措，自覺學習踐行“三嚴三實”。現(xiàn)談一談個人專題教育學習的心得體會：

一、認真學習領會“三嚴三實”的內涵和實質

總書記在去年3月份參加全國兩會安徽代表團審議時強調，廣大黨員干部特別是各級領導干部要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。“三嚴三實”重要講話一經發(fā)表，就在全黨全國引起強烈反響。嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子，任何時候都不搞特權、不以權謀私。嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

“三嚴三實”既是對各級領導干部的要求，也是對各級領導干部期望。各級領導干部應該把“三嚴三實”作為自己為官從政的根本要求，更要把“三嚴三實”當作個人修身養(yǎng)性的畢生追求。

“三嚴三實”為各級領導干部做一個好干部指出了一條明確的方向。那就是在做官上要加強黨性修養(yǎng)，脫離低級趣味，堅持用權為民，不搞特權、不以權謀私，對權力心生敬畏，遵守黨紀國法，做到為政清廉。在做事上要從實際出發(fā)，不好高騖遠，不脫離實際，要腳踏實地，真抓實干，敢于擔當，善于解決問題，要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，神情坦白，公道正派。要做到以上的要求，就是要求各級領導干部樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，樹立自己明確的人生追求，“三嚴三實”為我們的群眾路線教育實踐活動樹立了一面鏡子。在黨的群眾路線教育實踐活動中，不管是學習教育還是對照檢查，不管是自我批評還是整改落實，其目的只有一個，那就是加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的理想信念，堅持用權為民。

“三嚴三實”是新時期黨中央對黨員干部新的要求，也將成為好的領導干部的標準。各級黨組織應該將“三嚴三實”作為下一步衡量一個干部是否稱職，是否值得黨和人民群眾信任的一項基本內容。“三嚴三實”不但對黨員干部提出要求，更對黨員干部提出的希望。也應該成為各級領導干部特別是黨的高級領導干部從政的座右銘。“三嚴三實”以很樸實的論述為一名領導干部量身定制了一套從政指南，是習總書記親自幫領導干部“私人定制”的為官之道。

“三嚴三實”是對新時期黨的干部工作的深刻總結，是對新時期黨員干部的基本要求。各級干部以“三嚴三實”為指導，做好本職工作，才會實現(xiàn)自己的理想和抱負，也只有堅定不移地堅持“三嚴三實”，才能得到黨和人民群眾的支持，使自己有更大的舞臺為民服務。各級領導干部要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。

總書記關于“三嚴三實”的系列重要論述，為黨員干部劃定了做人、從政、為官的基本底線，為我們加強新形勢下黨的建設提供了基本遵循和行動指南。

二、嚴格按照專題教育總體要求，以“三嚴三實”為標尺查找存在問題。

后勤黨總支是后勤的政治核心，下設四個支部，共計48名黨員，本人作為黨總支書記是總支委員會的一班之長，在后勤的改革、建設、發(fā)展工作中，擔負著后勤人員的政治思想教育和整個后勤安全穩(wěn)定運行的重要的責任，一方面認真宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，組織后勤黨員及全體職工認真學習理論、學習時事政治，圓滿地完成上級黨組織下達的各項工作任務。堅持從嚴治黨的方針，堅持集體領導的原則，認真討論研究事關后勤改革、建設和發(fā)展的重大問題，探索有創(chuàng)意的新的發(fā)展思路。充分發(fā)揮總支委員會的核心作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用。抓好總支一班人的學習，使總支一班人更加團結和諧，更加具有凝聚力。把好組織發(fā)展關，特別是把好政治思想質量關，確保黨員隊伍的先進性。另一方面積極開展黨風黨紀教育，監(jiān)督干部、黨員執(zhí)行黨紀政紀的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。同時，抓好工會、教（職）代會、共青團和統(tǒng)戰(zhàn)工作，團結各方面力量，調動多方面積極性，打造一支團結奮進的教職工隊伍。

（一）領導班子對照“三嚴三實”查擺存在的問題、原因分析及整改措施。

“嚴”字當關，補精神之鈣，除四風之害。四風現(xiàn)象之所以產生，就是黨員干部修身、用權出現(xiàn)了問題，理想信念不夠堅定。著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，時刻對照“三嚴三實”這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權、依法依規(guī)用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權力，帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象。

1、存在的主要問題

①在“嚴以律己、謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實”上有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。不注重業(yè)務知識的全面性，等到問題出現(xiàn)再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

②在“嚴以修身”、關心熱愛來訪群眾方面不夠仔細、耐心。平等對待每一位來訪群眾是做好管理工作的一個關鍵，但是，在工作中有時缺乏耐心，幫助他人，與他人談心、交流、溝通的機會相比之下還是少了一些。

2、存在問題的原因

①政治學習不夠，理論功底淺薄。平時只滿足于讀書、看報，研究專業(yè)少，聯(lián)系實際不夠，使自己對理論知識的理解與實際脫節(jié)，沒有發(fā)揮理論的指導作用，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

②為群眾服務的意識有待于進一步提高。沒有樹立牢固為師生員工服務的宗旨；對于“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的工作方法理解的不夠深入透徹；沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為衡量標準，這是工作中缺乏耐心的根本原因。

③工作方法簡單，只安于表面，認為把部門份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，缺乏創(chuàng)新精神，工作作風還不夠扎實，對問題深層次的分析、思考不夠，有時把工作當成一種負擔。

3、今后的努力方向和措施

總書記提出的“三嚴三實”重要論述，無疑為全面推進廉政清風建設注入一股清泉。古往今來，諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴，而類似和紳、雷政富、**等貪官污吏的倒臺則是大快人心，百姓舉手稱贊。不難看出，無論歷史如何變遷、時代怎樣發(fā)展，清正廉潔是人民對為官掌政者始終不變的期待。我將以焦裕祿等先輩先進為鏡，緊緊圍繞“三嚴三實”要求，堅持思想上嚴起來、整改上嚴起來、正風肅紀上嚴起來。從自身改起、從現(xiàn)在改起、從具體事改起，立說立行、即知即改。

①見賢思齊，反求諸己。

“修身齊家治國平天下”，先賢早已為我們梳理好創(chuàng)業(yè)成才的脈絡和路徑。不修身，不足以齊家治國平天下。“德勝才謂之君子，才勝德謂之小人”。德行不彰，才能亦失色。黨員干部要對比“三嚴三實”的要求和先進典型的閃光點，反躬自省，有決心下目標地“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。對本身，加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，尋求高尚情操，提升道德境地，做一個脫離低級趣味的天職黨員干部；對權利，要長存畏敬之心，常懷慎獨慎微，勤于反求諸己，樂于接受監(jiān)督，做到正大光明。

②實事求是，工作扎實。

天下大事必做于細，古往今來必成于實。實事求是是我黨堅定的思想線路，這就要求我們找事創(chuàng)業(yè)都要務實，從實際動身，尊重客觀規(guī)律，考察實際情況，符合科學精神，同時腳踏實地、真抓實干，勇于直面辣手的題目，勇于重視復雜的局面，有計劃性和前瞻性地將工作穩(wěn)妥推動，創(chuàng)造出經得起歷史和人民檢驗的實績。“真的割不斷，假的接不攏”。紙花不是花，有花形而無花香。空談誤國，實干興邦，形式主義要不得。把工作做扎實，就是要杜絕形式主義，杜絕華而不實的工作作風，杜絕不著邊際、不問情況的拍腦袋決策，把民生福祉和發(fā)展全局奉為奎臬。

③完善體制，夯實基礎。

作風建設和改善，要有制度束縛和機制保障。一方面，要完善黨員干部的管理和考核制度，特別要量化德行考核，聽取群眾呼聲，接受群眾監(jiān)督；另外一方面，要在實踐中摸索切實有效的制度執(zhí)行機制，總結成功做法推而廣之，全方位多角度地確保制度不流于情勢和失之片面。而社會是人材生養(yǎng)長成的土壤，少數(shù)官員的腐化腐化、碌碌無為，除本身緣由外，與社會大環(huán)境不無關系。要加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的宣傳教育，宏揚主旋律，傳播正能量，努力凈化社會風氣，夯實人材成長的基礎，疏通人材上升的路徑，嚴格公務職員錄用提升的條件。

作風是一面旗幟，當它自信地迎風飄揚時，便能凝聚人心；當它破敗不堪轟然倒下時，將致使民心散漫、希望幻滅。革命先輩舉起這面旗幟，一代又一代我黨人用堅定的信仰和實際的行動維護著它的榮光，承前啟后，當下我們更當以“三嚴三實”為標準，譜寫作風建設新篇章。

（二）我個人對照“三嚴三實”查擺存在的問題、原因分析及整改措施。

我在咱們學校工作已20多年，從基層干起，在組織的培養(yǎng)下，一步一步成長為一名處級干部。應該說，自己這一路走過來，遵守黨的政治紀律是堅決的，政治上是清醒的，是一以貫之的。信仰信念始終是堅定的。無論在哪個崗位，都能站穩(wěn)政治立場，堅定理想信念，堅持黨的領導，始終忠誠于黨、忠誠于國家、忠誠于人民，做到大是大非面前旗幟鮮明，大風大浪面前立場堅定，不做糊涂人，不干糊涂事。服從組織安排從未打過折扣。參加工作以來，始終服從組織決定、聽從安排，組織上要我到哪就到哪、讓我干啥就干啥，沒有自我設計個人成長路線，也沒有向組織提過分要求，討價還價。廉潔自律要求嚴格，恪守黨章和黨紀國法，自覺按黨的組織原則、黨內政治生活準則和制度規(guī)定辦事，不越雷池，不逾紅線，守住底線。但對照標準要求，還有很多方面做得不夠。

1、存在主要問題

①政治理論學習的主動性、自覺性欠缺，水平不高，學習緊迫感和憂患意識不夠強。理論水平與實際有差距，缺乏科學觀點、方法理論聯(lián)系實際去指導、分析、解決面臨的實際問題。對新的形式高校后勤服務管理下的現(xiàn)代信息技術、管理理論等知識儲備不足，掌握不多。

②聯(lián)系群眾不夠全面，宗旨意識需要進一步提高。思想政治工作做的還不夠扎實，對廣大后勤職工思想狀況和生活情況了解不全面，幫助職工解決實際困難不多。

③開拓進取、艱苦奮斗、刻苦鉆研的精神有待提升。創(chuàng)新意識不強，研究解決新形勢下制約工作深層次問題上還顯得眼界不夠廣、思路不夠寬、辦法不夠多，習慣按老套路老辦法解決問題。對精神生活追求不高、標準不高，疏于對健康運動等高尚文化生活的追求。

2、產生問題的原因分析。

以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點。

①群眾觀念和公仆意識不強。對理論學習認識不夠深刻，存在重業(yè)務學習、輕理論學習的問題。有時候整天忙于事務性工作，常常以事務多、工作忙為自己開脫，不善于擠時間學習，理論水平提高不明顯，運用理論來解決實際中遇到的新情況、新問題的本領不強。

②做好群眾工作的能力不硬。工作開拓、創(chuàng)新意識不夠，習慣于遵循過去的方式方法開展工作，沒有過深地研究和探索，在一定程度上束縛了自己的思想，影響了工作的創(chuàng)新發(fā)展。對后勤的同志們交任務多，關心、幫助不夠。工作方法、說話方式還有待改進，特別是對有些問題的解釋工作做的還不到位。

③勤政為民服務的水平不高。適應新形勢，面對新任務意識滯后，出現(xiàn)的新問題方法不多、不靈活，特別是在當前開展的黨的群眾路線教育活動中，只是片面地結合上級部署要求，抓好工作落實、缺乏創(chuàng)新，對隊伍中存在的深層次問題還把握不準、了解不透。

3、今后努力方向和措施——努力在工作中踐行“三嚴三實”。①切實加強政治理論學習，進一步明確后勤發(fā)展前進的方向。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀、人生觀和價值觀改造的大問題，理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

②在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 “有耐心、有愛心，又細心”，始終要保持平等、公正的態(tài)度。

③端正學習態(tài)度，自覺、主動加強管理理論學習。缺乏理論指導的實踐是盲目的實踐，今后要加強業(yè)務知識學習，努力提高自己的綜合素質。隨著形勢的發(fā)展，只有加強管理理論學習，不斷完善自我，才能使人信服。

通過以“三嚴三實”為鏡，對自身的查擺剖析、整改完善，相信在以后的工作中會創(chuàng)造更加優(yōu)異的、讓師生員工滿意的成績。

2015年6月18日