第一篇：學?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第三專題學習總結(jié)

學?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第三專題學習總結(jié)

一、學習體會

．要公權(quán)為民

總書記在中紀委十八屆三中全會上講：“公款姓公，一分一厘都不能亂花；公權(quán)為民，一絲一毫都不能私用。”正確處理權(quán)力的公與私，秉公用權(quán)、廉潔從政，是領(lǐng)導干部應該具備的基本素質(zhì)。我國是人民當家作主的社會主義國家，國家的一切權(quán)力屬于人民。領(lǐng)導干部手中的權(quán)力是人民賦予的，權(quán)力的行使也必須為人民服務。這就要求做干部的要甘當人民公仆，用手中的權(quán)力維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好職工群眾的根本利益，把群眾滿意作為行使權(quán)力的根本標準。官不論大小，“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”。一個干部，如果總是把個人的事看得比單位的事還大，自己的事比集體的事還多，自己的利益總是放在首位，那是不配做干部的。同時，還要清醒地認識到權(quán)力就是責任，權(quán)力越大責任也越大。

2．有敬畏之心

行為處事，要有所敬畏，尤其是對權(quán)力更要有敬畏之心，古人云：“人在做，天在看，頭頂三尺有神靈”。這個神靈就是人民群眾，就是全體師生員工，要時刻接受群眾的監(jiān)督，要做到常在河邊走，就是不濕鞋，出謀出力，堅決不能出軌。任何情況下都不能把權(quán)力當做中飽私囊的工具，更不能拿權(quán)力胡作非為。這就是說，為官做事不但要干凈，還要正派。

權(quán)力是一把雙刃劍，用好了，為民謀利，用錯了，損害人民利益，用反了，危害人民利益。因此，在權(quán)力使用的時候要謹慎，尋求各方面利益的最佳結(jié)合點，遵循發(fā)展的客觀規(guī)律，須科學發(fā)展，可持續(xù)發(fā)展。

3．要作風民主

做官必須民主，作為學校領(lǐng)導，更要善于聽取別人的意見，尤其是專家、內(nèi)行的意見，讓一切決策都在正確的方向上發(fā)展。要強化權(quán)力的公開運行，讓陽光照進權(quán)力運行的每一個角落，培養(yǎng)防止權(quán)力濫用的正能量。拍腦袋決策，家長制領(lǐng)導，一言堂做主，強烈的表現(xiàn)欲、權(quán)威欲、發(fā)展欲、政績欲，都是對權(quán)力的濫用。有時候，領(lǐng)導干部掌握的情況可能比別人多一點，見識可能比別人廣一點，但決不是先知先覺的神仙。要把問題想明白、弄清楚，就必須深思熟慮、集思廣益，發(fā)揚民主，博采眾長。

4．要勇于擔當

勇于擔當，換句話說就是要敢于用權(quán)。權(quán)力不是用來欣賞的，不是用來炫耀的，更不是束之高閣用于收藏的，人民的權(quán)力必須為人民謀取利益。權(quán)力有風險，用權(quán)須謹慎，說的是，手握權(quán)柄，如履薄冰，要負責任地使用權(quán)力。反之，過之，不敢負責不敢用權(quán)，不求有功，但求無過，寧可權(quán)力放空，以不作為而保證不犯錯誤的惜權(quán)思維，也是違背權(quán)力的本意的，就是為官不為，懶政、怠政。同樣，作為學校領(lǐng)導，就要敢于直面問題，不能當老好人，更不能因為怕得罪人，對問題視而不見，否則用庸俗一點的話說就是“占著茅坑不拉屎”，那就真的“不如回家賣紅薯”了。

此外，辦事還要雷厲風行，該辦的事絕不拖拉。工作中更要主動，不能總是等事情來了被動為之，而要主動找事，把問題解決在萌芽中。

二、改進思路

．要加強理論學習

在搬入新校區(qū)后，校園面積擴大了，招生規(guī)模擴大了，學生的層次也多了（有大專、大中專、小中專、短訓等），教職工隊伍人數(shù)增加了，面臨的新問題也更多了，作為學校班子中的一員，面對這些新問題，更需要特別重視加強理論學習，不斷提高理論水平和決策能力，為學校的健康發(fā)展、科學發(fā)展，儲備好必須的理論知識。

2．要堅持民主公開

民主了，大家氣就順，思想就統(tǒng)一，團結(jié)一致攻堅克難的局面就容易形成；公開了，大家就知情，就可以減少臆測，同時公開也是自覺接受群眾監(jiān)督，從制度上防止權(quán)力濫用的一個舉措。

3．要深入調(diào)查研究

調(diào)查研究是解決好一切問題的基礎(chǔ)，工作中我們不但要充分了解情況，堅持細致溝通交流，還要精確找準問題，切實分析研究，只有這樣才能最終解決好問題。

4．要注重方式方法

方式方法對了，大家就想得通，對于意見和批評就容易接受；不考慮方式方法，或方式方法簡單，就會造成誤解，甚至不理解。因此，以后在工作中要注意方式方法，把暴漏的問題講透，讓職工心悅誠服。

二〇一五年十一月九日

第二篇：學?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第三專題思想?yún)R報

學校“三嚴三實”專題教育第三專題思

想?yún)R報

自開展“三嚴三實”專題教育以來，在教育廳黨委布置安排和要求下，在上一階段黨的群眾路線教育實踐活動學習基礎(chǔ)上，又認真學習了《中國共產(chǎn)黨章程》和《習近平談治國理政》書中相關(guān)專題內(nèi)容，學習了《關(guān)于貫徹黨的十八屆四中全會精神全面推進依法治省的實施意見》、《關(guān)于河南省全面建成小康社會加快現(xiàn)代化建設(shè)戰(zhàn)略綱要》，閱讀了《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》中莊仕華、高德榮、皺碧華同志先進事跡。從《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》張引、劉家坤、沈廣違紀違法案件中汲取教訓。近期，又認真學習了總書記在中央政治局第二十六次集體學習時重要講話、劉云山同志在部分地方單位學習貫徹總書記重要講話精神深化“三嚴三實”專題教育工作座談會上的講話和省委書記xx關(guān)于開展好“三嚴三實”專題教育的相關(guān)講話精神，認真聆聽了由教育廳機關(guān)黨委和專題教育辦公室組織的由中共河南省委黨校教授xx同志所作的《嚴以用權(quán)，切實加強黨員領(lǐng)導干部黨性修養(yǎng)》的專題報告。通過學習和反思，不僅使我對為什么要在已經(jīng)開展了黨的群眾路線教育實踐活動的基礎(chǔ)上繼續(xù)開展“三嚴三實”專題教育有了新的認識，還加深了我對“三嚴三實”深刻含義的理解，特別是對何為“嚴以用權(quán)”有了更加切身的體會和把握，“三嚴三實”是習總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時提出的，他強調(diào)：“各級領(lǐng)導干部都要樹立和發(fā)揚好的作風”，既嚴以修身，嚴以用權(quán)，嚴以律己，又謀事要實，創(chuàng)業(yè)要實，做人要實。這對我們黨員干部來說，既是正心修身的重要守則，也是干事創(chuàng)業(yè)的行動準則，關(guān)于“嚴以用權(quán)”總書記作了進一步說明：“嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)，不以權(quán)謀私”。

一、學習體會

通過對習總書記系列重要講話精神的學習和理解，對嚴以用權(quán)我個人有以下理解：一是從制度設(shè)計上，要對權(quán)力有制約，要針對不同的權(quán)力設(shè)計相應制度，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，要扎緊制度的籬笆，不能用牛欄去關(guān)貓；要讓權(quán)力在陽光下運行，讓權(quán)力接受民主、法律、輿論的監(jiān)督，讓人民來監(jiān)督權(quán)力，最終形成不敢腐的懲戒機制，不能腐的防范機制，不易腐的保障機制，二是從使用權(quán)利的角度來說，使用權(quán)力，一定要堅持用權(quán)為民，秉公用權(quán)，規(guī)范用權(quán)和為官有所為。所謂用權(quán)為民，就是要牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，讓手中的權(quán)力最大限度的為人民謀福利，為人民做好事、善事，做黨和人民需要做的事，用習總書記的話說就是“人民對美好生活的向往就是我們的奮斗目標”；所謂秉公用權(quán)就是要公開、公平、公正的用好手中的權(quán)力，不能僅憑自己的好惡去決斷是非，去處理問題，當然，有了權(quán)力更不能任性，要切記“公平正義是權(quán)力使用的根本標準”。所謂規(guī)范用權(quán)就是要自覺按照國家規(guī)定的法律、法規(guī)、制度、規(guī)定正確使用手中的權(quán)力，讓權(quán)力在法律和制度的框架內(nèi)活動，守住底線，不越“警戒線”、不夠“高壓線”。所謂為官有所為指的是要有責任意識，要敢于擔當，要珍惜組織賦予的權(quán)力，要有所為，要明白有多大的權(quán)力就有多大的責任，權(quán)力是用來干事業(yè)的，要努力做到“日常工作能盡責，難題面前敢負責，出現(xiàn)過失敢擔責”。再就是嚴以用權(quán)就應該像焦裕祿、莊仕華、高德榮等優(yōu)秀領(lǐng)導干部那樣，正確對待組織、人民給予的權(quán)力，為廣大群眾謀福利，做實事，不利用職權(quán)給自己或家人謀一點私立，鞠躬盡瘁，死而后已。決不能像***、張引、沈廣等腐敗分子那樣，利用黨和人民賦予的權(quán)力，結(jié)黨營私，中飽私囊，大搞權(quán)錢交易，權(quán)色交易，最終成為人民的敵人，成為階下囚。

要做到嚴以用權(quán)，就要嚴格遵循總書記提出的十個方面的要求：他們分別是敬畏權(quán)力，慎用權(quán)力，為公用權(quán)，依法用權(quán)，履職用權(quán)，務實用權(quán)，剛直用權(quán)，陽光用權(quán)，廉潔用權(quán)以及公正用權(quán)。

二、存在的問題

“嚴以用權(quán)”短短四個字，既通俗易懂，又言簡意賅，然而要完全真正做到卻并不容易，從我近幾年從事的教學管理及黨委紀委工作來看，崗位職責賦予了我管理的相關(guān)權(quán)利，回顧這幾年工作，對照黨的優(yōu)秀干部焦裕祿、楊善洲、莊仕華等先進事跡，對照省委巡視組對教育廳和省招辦專項巡視中發(fā)現(xiàn)和指出的問題，對照廳黨組轉(zhuǎn)發(fā)的中央、省紀委監(jiān)察廳通報處理的違反中央“八項”規(guī)定精神的問題，對照習總書記對嚴以用權(quán)的要求，自己在嚴以用權(quán)方面是存在不足的。一是在慎用權(quán)方面做得不夠，尤其在處理工作中遇到的問題時有時憑經(jīng)驗去處理，放松了對自己學習的要求。特別在向師生學習、向歷史學習方面尤其做得不夠好；深入師生不夠，有些問題的解決也沒有做到深思熟慮，集思廣益，致使工作中有些問題解決的不徹底，不理想。二是履職用權(quán)方面存在不足，首先是對分管部門工作標準要求不夠高，要求不夠嚴。其次工作拖拉現(xiàn)象時有發(fā)生，有時會有放一放的現(xiàn)象，缺乏釘釘子精神。三是專業(yè)素養(yǎng)有待進一步提高。

三、今后努力方向和改進措施

、加強理論學習，打牢思想根基

理想信念是共產(chǎn)黨人的安身立命之本，也是鑄就良好作風的堅定基石，領(lǐng)導干部必須堅持理想信念這條“高壓線”，更好地補精神之“鈣”、固思想之元、守為政之本。要深入學習，加強理論武裝，把深入學習習總書記系列重要講話精神作為重中之重，把學習黨章擺在重要位置，把黨紀黨規(guī)尤

其是新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》納人學習范圍，筑牢政治底線，做到忠誠、干凈、擔當。對照典型，深刻反思反省，向老一輩無產(chǎn)階級革命家、先進典型和身邊榜樣學習，對照各類反面典型吸取教訓，主動見賢思齊，真正受警醒、明底線、知敬畏。聯(lián)系工作實際，做到知行合一，把理想信念轉(zhuǎn)化為做好本職工作的強大動力和自覺行動。

2、努力踐行“三嚴三實”，履好職，用好權(quán)

針對上述用權(quán)方面存在的不足，一定要提高認識，樹立正確的權(quán)力觀，徹底整改以往用權(quán)不嚴問題，按照總書記在“中共中央政治局第二十六次集體學習時對踐行‘三嚴三實’的要求”，把修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人貫穿到自己工作生活的方方面面，時時刻刻銘記，事事處處堅持，從小事做起，從一件事一件事做起，落細落小，防微杜漸，履好職用好權(quán)。嚴格按照習總書記對嚴以用權(quán)的要求，正確對待組織和人民賦予的權(quán)利，牢記宗旨，堅持用權(quán)為民，秉公用權(quán)，規(guī)范用權(quán)，自覺遵守憲法法律和黨的紀律，按規(guī)則按制度按紀律按法律行使權(quán)力，敬法敬紀，從業(yè)清廉，任何時候都不搞特殊，不以權(quán)謀私，在工作中堅持黨的民主集中制，認真貫徹“三重一大”事項決策制度，自覺接受組織和廣大師生的監(jiān)督。在落實中央八項規(guī)定精神，控制“三公”經(jīng)費方面，一定以身作則，率先垂范，嚴格執(zhí)行學校各項制度。

3、真抓實干，勇于擔當，為職業(yè)教育事業(yè)努力工作

黨中央、國務院歷來高度重視職業(yè)教育工作。改革開放30多年來，在各方面的共同努力下，我國職業(yè)教育取得了長足的發(fā)展，勞動者的職業(yè)技能和素質(zhì)有了明顯提高，為現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)作出了重要貢獻。但是，當前我國職業(yè)教育還不能完全適應經(jīng)濟和社會發(fā)展新形勢的要求。職業(yè)教育與一般教育不同，是教育事業(yè)中與經(jīng)濟社會發(fā)展聯(lián)系最直接、最密切的部分，擔負著培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和各類具有專門技能的人才，為城鄉(xiāng)新增勞動力、下崗失業(yè)人員、在職人員、農(nóng)村勞動力和其他社會成員提供多種形式、多種層次的職業(yè)培訓的繁重任務。當前，我國大力發(fā)展鐵路事業(yè)，作為為鐵路建設(shè)培養(yǎng)施工技術(shù)人才的我校也趕上了發(fā)展的大好時機。今年招生人數(shù)創(chuàng)歷年新高，但教職工人員少、管理壓力大問題凸顯，因此我們要把深入開展“三嚴三實”專題教育同推進學校的各項改革緊密結(jié)合，努力營造積極向上、干事創(chuàng)業(yè)、風清氣正的良好政治生態(tài)，不斷提振精氣神、錘煉好作風、凝聚正能量，為學校健康發(fā)展做出貢獻。

二〇一五年十一月九日

第三篇：“三嚴三實”專題教育第三專題學習體會

“三嚴三實”專題教育第三專題學習體

會

嚴以用權(quán)是領(lǐng)導干部為官從政的基本準則。通過參加省委中心組“三嚴三實”專題教育第三專題集體研討，深入學習總書記系列重要講話精神，認真研讀相關(guān)學習材料，更加深刻認識到用權(quán)必須嚴之又嚴，進一步樹立權(quán)為民所有、權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用的權(quán)力觀念，切實增強嚴以用權(quán)的行動自覺。

始終牢記“權(quán)為公器”，切實做到秉公用權(quán)。權(quán)力姓“公”不姓“私”。權(quán)力不是個人的私有物，而是由人民賦予并為其服務的工具。古人云“大道之行也，天下為公”“居官守職以公正為先，公則不為私所惑，正則不為邪所媚”“以公滅私，民其允懷”。權(quán)力是把雙刃劍，為民則利，為己則害。如果忘記權(quán)力的和屬性，模糊權(quán)力的公私界限，權(quán)力觀就會錯位，權(quán)力就會腐化變質(zhì)。總書記指出：“作為黨的干部，就是要講大公無私、公私分明、先公后私、公而忘私，只有一心為公、事事出于公心，才能坦蕩做人、謹慎用權(quán)，才能光明正大、堂堂正正?！弊鳛轭I(lǐng)導干部，必須始終牢記“權(quán)為公器”，常想手中的權(quán)力是誰給的、權(quán)力應該用到哪里，在自己頭頂上懸一把利劍，對待權(quán)力如臨深淵、如履薄冰，把黨規(guī)黨紀和法律法規(guī)作為必須遵守的“警戒線”、不能逾越的“高壓線”。正確處理情與法、利與法、權(quán)與法的關(guān)系，按法律、按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，確保用權(quán)不任性、不妄為、不謀私，真正做到克己奉公，永葆共產(chǎn)黨員的純潔性和先進性。

始終牢記“權(quán)為民用”，切實做到為民用權(quán)。權(quán)力屬于人民，權(quán)力來自人民，權(quán)力用于人民。全心全意為人民服務，是我們黨的根本宗旨，是共產(chǎn)黨人秉承的光榮傳統(tǒng)。黨員干部尤其是領(lǐng)導干部的全部工作，就是要用人民賦予的權(quán)力，為人民排憂解難，使人民生活幸福，努力實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益。總書記強調(diào)：“我們的權(quán)力是黨和人民賦予的，是為黨和人民做事的，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利?！弊鳛轭I(lǐng)導干部，必須始終牢記“權(quán)為民用”，時刻牢記權(quán)力是組織所重托、人民所賦予,凝聚著黨和人民的信任和重托，自覺把為人民服務貫穿于行使權(quán)力的全過程和各方面。想問題、作決策、辦事情，要以“嚴”為準則、以“實”為標桿，做到維護群眾利益高于一切，關(guān)心群眾疾苦重于一切，解決群眾困難先于一切，多辦順應民意、化解民憂、為民謀利的實事、好事，確保掌權(quán)為民、權(quán)為民用、利為民謀。

始終牢記“權(quán)即是責”，切實做到履職用權(quán)。權(quán)力和責任緊密相連，權(quán)力意味著責任、義務和奉獻，權(quán)力越大，責任越重、義務越多、奉獻越大。如果沒有擺正權(quán)力與責任的關(guān)系，只講權(quán)力、不講責任，就背離了權(quán)力的本質(zhì)，損害了權(quán)力的尊嚴，最終會受到人民群眾的譴責。勤政用權(quán)、勤勉干事，是黨員干部義不容辭的責任。勤而不廉要出事，廉而不勤要誤事，不廉不勤更壞事。懶政怠政、為官不為是對權(quán)力的褻瀆，貽誤的是一方發(fā)展，辜負的是黨的培養(yǎng)和人民群眾的期待?？倳洀娬{(diào)：“干部就要有擔當，有多大擔當才能干多大事業(yè)，盡多大責任才會有多大成就。不能只想當官不想干事，只想攬權(quán)不想擔責，只想出彩不想出力。”作為領(lǐng)導干部，必須始終牢記“權(quán)即是責”，強化權(quán)力就是責任、責任就要擔當?shù)囊庾R，把高標準履職盡責作為基本要求，敢于擔當，善于擔當，面對重大原則問題，立場堅定、旗幟鮮明；面對急難險重的任務豁得出來、頂?shù)蒙先?；面對各種歪風邪氣，敢于較真、敢于碰硬，做到日常工作能盡責、難題面前敢負責、出現(xiàn)過失敢擔責。嚴格履行崗位職責，負責任地行使權(quán)力，為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，履好職、盡好責，讓權(quán)力成為經(jīng)濟發(fā)展的加速器、民生改善的助推器、社會穩(wěn)定的穩(wěn)壓器。

作風建設(shè)永遠在路上，踐行“三嚴三實”沒有休止符。我們要切實把專題教育成果轉(zhuǎn)化為把握新常態(tài)、提振精氣神、展現(xiàn)新作為的實際行動，按照“四個全面”戰(zhàn)略布局的要求，牢固樹立和貫徹落實“五大發(fā)展”理念，緊緊圍繞“五年決戰(zhàn)同步全面小康”，大力弘揚井岡山精神和蘇區(qū)干部好作風，堅定信心、保持定力，改革創(chuàng)新、真抓實干，促進經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，奮力開創(chuàng)“發(fā)展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”新境界。

第四篇：學?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第三專題副校長學習體會

學?！叭龂廊龑崱睂ｎ}教育第三專題副

校長學習體會

XX年10月30號，我隨學校領(lǐng)導班子參加了教育廳機關(guān)黨委組織的第三階段的專題學習，省委黨校副校長郭xx教授給教育廳全體干部上了一堂生動的三嚴三實第三專題“嚴以用權(quán)”的講座，聽完講座受益非淺。郭教授從嚴以用權(quán)的含義上對嚴以用權(quán)從三個方面來進行深入講解。第一，嚴以用權(quán)，權(quán)是核心。權(quán)力從哪里來?我國憲法明確規(guī)定，一切權(quán)力屬于人民。權(quán)力意味著什么?對政治素質(zhì)好、思想覺悟高的人來講，權(quán)力是責任，權(quán)力越大，責任越重;對利欲熏心、以權(quán)謀私的人來講，權(quán)力是陷阱，權(quán)力越大，就會陷得越深。第二，嚴以用權(quán)，用是路徑。權(quán)力應當用到何處?權(quán)力是人民賦予的，行使權(quán)力始終要做到權(quán)為民所賦，權(quán)為民所用，始終把民眾滿意作為行使權(quán)力的根本標準，始終把人民群眾的根本利益維護好、實現(xiàn)好、發(fā)展好。有了這樣的情感，就會把群眾的呼聲、疾苦當作大事，把黨的溫暖送到人民群眾之中;有了這樣的情感，就會兢兢業(yè)業(yè)、奮不顧身地工作，運用手中權(quán)力為人民謀利益。如果做官不做事、做官當老爺，搞公權(quán)私謀、搞權(quán)錢交易，權(quán)力就會變味、變質(zhì)。第三，嚴以用權(quán)，嚴是標準。權(quán)力應當如何用?只能嚴用。權(quán)力由政府行使，再大也不能為所欲為;權(quán)力由干部使用，再小也不能放縱。嚴以用權(quán)，嚴在決策，對發(fā)展方向和重大事項的決策，必須嚴格按照科學決策民主決策的標準進行。

對嚴以用權(quán)的內(nèi)涵，習近平同志曾有深刻闡述：嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。習總書記對嚴以用權(quán)提出了四點基本要求：一是堅持用權(quán)為民。這就要求，領(lǐng)導干部用權(quán)必須樹立正確的權(quán)力觀。權(quán)力屬于人民，權(quán)力來自人民，只有為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，才能使權(quán)力造福于社會，造福于人民，才能與人民群眾建立血肉聯(lián)系，才能立于不敗之地，才能保證權(quán)力的正確行使，才能贏得群眾的擁護和支持。二是按規(guī)則、按制度行使權(quán)力。這就要求，領(lǐng)導干部用權(quán)必須依規(guī)守法。因為權(quán)力是人民賦予的，只有依法依規(guī)用權(quán)，嚴格遵守規(guī)范和制約權(quán)力的各項規(guī)章制度，才能做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，公正無私地行使權(quán)力，任勞任怨地履行職責。三是把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里。這就要求，領(lǐng)導干部用權(quán)必須自覺接受監(jiān)督。只有充分讓權(quán)力在陽光下運行，時時刻刻接受人民群眾的監(jiān)督，老老實實接受人民群眾的監(jiān)督，自覺主動接受人民群眾的監(jiān)督，才不會把權(quán)力變成牟取個人或少數(shù)人私利的工具，才能做到立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權(quán)不謀一己之私。四是任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。這就要求，領(lǐng)導干部用權(quán)必須始終廉潔自律。只有始終保持自覺抵制特權(quán)思想的定力，始終保持對特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象的警覺性，始終堅持高尚的精神追求，永葆共產(chǎn)黨人的浩然正氣，才能做到廉潔從政、廉潔奉公，一身正氣，兩袖清風，清清白白做官，堂堂正正做人。

用權(quán)不嚴的危害。一是對黨和國家危害嚴重。踐踏公權(quán)，損害公權(quán)的權(quán)威性和嚴肅性，影響黨的形象、國家的形象、干部隊伍的形象，給黨和國家事業(yè)、給人民利益造成損失，敗壞黨風、政風，帶壞民風。二是對家庭和個人危害慘烈。在政治上，斷送政治前途;在經(jīng)濟上，變得傾家蕩產(chǎn);在名譽上，落得身敗名裂;在親情上，頃刻眾叛親離;在家庭上，瞬間家破人散;在自由上，身陷囹圄失去自由;在健康上，長期心驚膽戰(zhàn)傷身害體。一句話，領(lǐng)導干部如果不能做到嚴以用權(quán)，必定害黨害國害人民害自己，最終必將是斷送人生的路子，抹掉頭上的帽子，騰出臀下的位子，吐出儲蓄的票子，搬出居家的房子，讓出倚身的妻子，奉出養(yǎng)老的孩子，抹黑親人的面子，搭上自己的身子。真可謂：用權(quán)任性一陣子，必將害苦一家子;人生辛苦一輩子，最終一無所有進籠子!

始終堅持心中有民，就能做到嚴以用權(quán)。心中有民，就是要愛民敬民、親民為民、取信于民，始終做到全心全意為人民服務。只有始終堅持心中有民，作決策、抓工作、辦事情時才能多想群眾利益、多聽群眾意見，知民之所思，察民之所慮，幫民之所需，縮短與群眾之間的距離，永遠贏得人民群眾擁護和支持。只有始終堅持心中有民，才能增強公仆情懷，情系群眾、融入群眾，始終把群眾放在心中最高位置，做到先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。只有始終堅持心中有民，才能做到多辦民生實事，著力解決徹底人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實的利益問題，下大氣力解決徹底人民不滿意的問題，多做雪中送炭的事情，關(guān)心特殊困難群體，解決貧困地區(qū)和人口的困難，努力讓更多的困難群眾享受到改革發(fā)展的成果。一句話，只要始終堅持心中有民，就能做到嚴以用權(quán)。始終堅持心中有責，就能做到嚴以用權(quán)。心中有責，就是要時刻牢記肩負使命，始終做到兢兢業(yè)業(yè)、勤勉干事、敢于負責、勇于擔當。只有始終堅持心中有責，才能形成秉持恪盡職守的寶貴品格，增強責任認識，強化擔當精神，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，盡心竭力為群眾解難事辦急事。只有始終堅持心中有責，才會迸發(fā)出有明知山有虎、偏向虎山行的勁頭，主動尋找克服困難的具體對策，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風險、渡難關(guān)的主心骨。只有始終堅持心中有責，才會自覺弘揚開拓創(chuàng)新精神，踐行拼搏奉獻的價值追求，苦干實干、甘于平淡，不驕不縱、不懈不怠，真正把黨的事業(yè)作為終生奮斗的事業(yè)。一句話，只要始終堅持心中有責，就能做到嚴以用權(quán)。始終堅持心中有戒，就能做到嚴以用權(quán)。心中有戒，就是要心有所畏、言有所慎、行有所止、清廉自守，時刻牢記修身律己，始終做到嚴格自我要求。只有始終堅持心中有戒，才能嚴守紀律紅線，筑牢廉潔防線

總書記在全國兩會上提出的“三嚴三實”重要論述，無疑為全面推進廉政清風建設(shè)注入一股清泉。古往今來，諸如包拯、海瑞、焦裕祿等官員皆因清正為民而備受百姓愛戴，而類似和紳、雷政富、**等貪官污吏的倒臺則是大快人心，百姓舉手稱贊。不難看出，無論歷史如何變遷、時代怎樣發(fā)展，清正廉潔是人民對為官掌政者始終不變的期待。習總書記的三嚴三實，高屋建瓴，恰如其分地豎起了打造過硬工作作風的重要標桿。

“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實?！弊肿种榄^，寓意深遠。酣然品讀之余，對自己以后的人生有了更多的思考。一要鞏固宗旨，堅定信念，守護清正廉潔的決心。身為一名人民教師，更是一名教育管理者，肩負為國家為社會培養(yǎng)有素質(zhì)有文化有技術(shù)的新一代公民的重任，所以如何為教師為學生樹立良好形象和標桿就是我終生追求的目標，如保把學生教好、管好，把學校建好也是我的重要責任。二要減少應酬，凈化“三圈”，堅定廉潔奉公的信心。在減少交際、應酬上帶頭做表率，自覺凈化“生活圈、社交圈、娛樂圈”，積極倡導健康向上的生活情趣。同時，加強對親屬的監(jiān)管，申明底線和劃清界線，在家庭會議上強調(diào)中央八項規(guī)定和各大項禁令，堅決不把個人群帶關(guān)系和私利摻和到工作中去，防止后院起火。三要摒除貪念，修身務實，維護學校形象，教師形象，個人形象。當今社會，物欲橫流，做為管理者我們手中的丁點權(quán)利也成為居心叵測者眼中發(fā)財致富的鑰匙。所以我們務必要嚴以修身，剔除心中的貪念，始終保持頭腦清醒，清廉自守，弘揚正氣，抵制歪風，坦坦蕩蕩做事，堂堂正正做人，清清白白為官，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心。

第五篇：學?！叭龂廊龑崱苯逃顒拥谌龑ｎ}學習體會

學?！叭龂廊龑崱苯逃顒拥谌龑ｎ}學習體會

根據(jù)學校黨委的安排及要求，10月初開始，我按計劃學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》、《習近平談治國理政》、《優(yōu)秀領(lǐng)導干部先進事跡選編》、《領(lǐng)導干部違紀違法典型案例警示錄》、《中共河南省委九屆十次全會重要文件匯編》等材料的規(guī)定內(nèi)容，并書寫了一定數(shù)量的讀書筆記。10月30號，參加了教育廳舉辦的專題培訓講座，認真聆聽了省委黨校郭教授關(guān)于“黨員領(lǐng)導干部要嚴以用權(quán)”的輔導報告。

這段時間，我重點圍繞“嚴以用權(quán)，真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當?shù)男滦蜗蟆被顒又黝}，認真開展學習、思考和研討，以下是我對“嚴以用權(quán)”的認識和體會：

嚴以用權(quán)是領(lǐng)導干部的為政之道，對領(lǐng)導干部來講，“三嚴三實”的核心和關(guān)鍵就是嚴以用權(quán)。權(quán)力是把雙刃劍，正確用權(quán)能為人民造福，濫用權(quán)力就會損害群眾權(quán)益，損害黨和政府形象；用權(quán)失敗，就等于修身失敗，做人失敗。各級領(lǐng)導干部手中都掌握著或大或小的權(quán)力，“修身”和“律己”主要是為了用好權(quán)，謀事實不實、創(chuàng)業(yè)實不實、做人實不實也主要看怎樣用權(quán)。如何做到“嚴以用權(quán)”?我認為應該從黨員干部個人和黨的組織建設(shè)兩個方面來加強落實與保證。

一、黨員干部個人

黨員干部要做到嚴以用權(quán)，首先要做到嚴于修身。以黨章、黨紀和社會道德作為基本要求，不斷提高馬列主義修養(yǎng)，堅定正確的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把“權(quán)為民所用”作為座右銘，時刻記住權(quán)力是黨和人民賦予的。

二是要嚴以律己，做對黨忠誠的老實人。必須堅持黨性原則，講政治、講大局、講紀律、守規(guī)矩，有令必行，有禁必止；必須加強黨風廉政建設(shè)，警鐘長鳴，筑牢防線，干凈做事、清白做人；必須聽從黨的指揮，為黨工作不計較個人得失，爭做“嚴以律己”的表率。

三是要有敬畏之心，心有敬畏，才能行有所止。一要對規(guī)章戒尺心存敬畏，心裝天平，頭頂戒尺，嚴格遵循規(guī)章法紀做事，不越紅線、不觸底線、不碰雷區(qū);二要對人民群眾心存敬畏，懷揣良心，心為民憂，情為民系，把廣大群眾的利益作為行為標準，不行謀私之權(quán)，不做貪腐之事，做到上對得起黨和國家，下對的起群眾百姓。

四是領(lǐng)導干部要增強責任心和使命感，提高決策能力。一些官員違背經(jīng)濟規(guī)律和組織紀律，就愛“出風頭”、“露肌肉”、顯“魄力”，盲目決策，糊干、盲干、蠻干，結(jié)果干出“爛攤子”，一著不慎、全盤皆輸。領(lǐng)導干部做出的決策，不僅僅是個人行為，大多都代表著黨和政府的意志，影響面大，涉及范圍廣。人民的利益?zhèn)黄?，千萬馬虎不得、兒戲不得。領(lǐng)導干部要給自己的決策畫出一道“紅線”，堅持依法決策，各項決策都要遵循法定權(quán)限和程序，重大決策必須走群眾路線，必須搞調(diào)查研究，必須聽取班子內(nèi)外多數(shù)人意見。

二、黨的組織

首先毫無疑問，黨組織是保證領(lǐng)導干部“嚴以用權(quán)”的關(guān)鍵。首先要嚴把領(lǐng)導干部標準關(guān)，選拔任用干部要堅持德才兼?zhèn)?、以德為先的用人標準，在操作過程上要公開干部選拔任用程序，實行“陽光操作”，堅持走群眾路線，重視群眾意見，加大群眾話語權(quán)，建立完善的全方位、立體化的干部選拔任用監(jiān)督體系。

其次是要將權(quán)力置于陽光之下，讓領(lǐng)導干部陽光用權(quán)。權(quán)力天然具有導致腐敗的潛質(zhì)，而陽光是最好的防腐劑。抵制腐敗誘惑，防范權(quán)力濫用，主動接受群眾監(jiān)督。

第三是要堅持民主集中制的組織生活原則。民主集中制是黨的根本組織原則，也是群眾路線在黨內(nèi)生活的具體應用，組織內(nèi)部不應存在特殊地位和權(quán)力的成員，每位領(lǐng)導干部都是組織中的一員，分工有不同，責任有大小，但目標是一致的，大家服務的對象都是群眾，工作的目標都是把組織和人民賦予的事業(yè)做好。因此，重大決策必須堅持少數(shù)服從多數(shù)，個人服從組織。

第四是要大力弘揚奉獻精神，對干部權(quán)力腐敗零容忍。全心全意為人民服務是我黨宗旨，黨內(nèi)應大力弘揚樂于吃苦、勤于奉獻的革命精神，領(lǐng)導干部要率先垂范，把“先天下憂而憂，后天下樂而樂”作為自我約束的基本要求，帶頭講奉獻、比貢獻。對于貪圖享樂、濫用職權(quán)、違法亂紀的腐敗官員必須以黨紀國法嚴懲，使他們從制度上不易腐、思想上不想腐、行動上不敢腐。