第一篇：品社聯(lián)研活動心得體會

品社片區(qū)聯(lián)研活動心得體會

今天我有幸參加了教研室組織的品社校區(qū)聯(lián)研活動。聽了高挺愛老師和吳翠萍老師的課，收獲良多。從學習中讓我的教育理念進一步得到更新，受益非淺。下面是我通過聽課獲得的點滴體會：

一、教師要不斷豐富自己的知識、進行知識更新，提高自己的修養(yǎng)

要想給學生一杯水，教師就應該有一桶水。那么這桶水從哪里來，從書中來，歷史、哲學的、自然的、科學的??我們都應有所涉獵。這樣我們的知識才能豐富，才能處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到學習的快樂，而不是為應付而學習。

二、嘗試多種教學方法,改變課堂,創(chuàng)造多彩課堂.教師必須在各個方面提高自己.尤其是在教學方面,一個優(yōu)秀的教師不會上課單一.而是要有多種多樣的課堂方式.只有形式多樣的課堂,才能更好的吸引學生.讓學生喜歡上自己課,從而在各個方面提高自己的水平.一堂課下來，教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)展了沒有，改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化？這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關(guān)注學生，關(guān)注學生能學會什么，是否發(fā)展了。這也就要求我們的教學是面向全體的教學，要采用更多的學習方法、教學方法，要看課堂有沒有深度，同時我們還應該在科學的理念指導下改革教學方法的.老的教學方面已經(jīng)不能

第二篇：社聯(lián)活動

2014-3-5

總場次：1次

活動內(nèi)容：志遠志愿者協(xié)會在學習雷鋒日組織協(xié)會員清除校園廣告

活動方式：志愿者清除校園野廣告公益服務

參加人數(shù)：16人

2014-4-29

總場次：1次

活動內(nèi)容：工管社聯(lián)綜合部舉辦“歌有千秋，班級風采”大賽，大一6個班級進行班歌合唱比賽和才藝展示增強各班的積極性和班級團結(jié)凝聚力。

活動方式：合唱、才藝表演（小品，舞蹈等）

參加人數(shù)：500人

2014-5-14

總場次：1次

活動內(nèi)容：ERP沙盤協(xié)會組織開展“工師杯”ERP沙盤交流賽，吉林大學等8個其他高校過來參加交流賽。

活動方式：ERP沙盤比賽

參加人數(shù)：220人

2014-5-21

總場次：1次

活動內(nèi)容：志遠志愿者協(xié)會組織開展“Warm and Love”----主題公益快閃活動，宣傳志愿者精神，同時也用讀稿等形式宣傳志愿者服務精神。

活動方式：志愿者公益展示活動

參加人數(shù)：450人

2014-4到2014-6協(xié)會展示

總場次：7次

活動內(nèi)容：志遠志愿者協(xié)會、春茗茶藝協(xié)會、ERP沙盤協(xié)會、好運社協(xié)會、旅游協(xié)會、綠色協(xié)會、小窩影音協(xié)會進行了校園展示，通過利用音響，板報，互動游戲等去展示和宣傳?；顒臃绞剑赫故?，特色表演

參加人數(shù)：700人次

其中，志遠協(xié)會每月都去社區(qū)服務，沙盤協(xié)會每個星期都對協(xié)會會員進行培訓，茶藝協(xié)會每周有講座同時茶藝協(xié)會開館了。

第三篇：品社心得體會

心得體會

歸義小學 劉兆梅

11月4日上午，我們學校一行五人參加了教研室組織的全縣教研員聽課、評課暨新課程標準培訓活動。通過這次活動，我深切地體會到作為一名教研員肩負的重任，也體會到上好一堂課的不易。要上好一堂品德課，需要注意的問題太多。此次活動分三個環(huán)節(jié)：

1、由李莊鎮(zhèn)教研員任姍老師執(zhí)教《站在長城上》一課；

2、由部分骨干教研員進行評課，骨干教師研討發(fā)言。

3、由縣教研員管老師對新課程標準做詳細的闡釋?，F(xiàn)在就此次活動，談談自己的幾點收獲。

聽課收獲：

第一、在新課程標準理念方面，任珊老師注重了師生互動、生生互動。學生在“合作、探究”的活動氛圍中學習、感悟。采用了不同的方式和手段，調(diào)動學生的積極性，參與到品德學習中來。比如：學生介紹長城概況時，再匯報了長城的長度及橫跨7各省市自治區(qū)等材料后，任老師利用課件出示長城地理位置地圖，特別直觀形象。引導學生通過讀地圖、讀與長城有關(guān)的文字數(shù)據(jù)資料等知識，培養(yǎng)學生的讀圖能力，同時感受長城的規(guī)模宏偉、長度長。

第二，活動、課件及板書設(shè)計的很用心。

任珊老師每次講課，無論是課件還是板書總能給人留下深刻的印象。此次《站在長城上》這一課，她課件制作的并沒有很華麗，但是圖文并茂，簡單樸實中卻突出了這一課的主題和重點?？梢哉f著實用心了。再看板書，以圖卡做成長城城墻，上面并伴有板書。此外，在設(shè)計活動上也下了不少功夫，設(shè)計很多開放性問題，比如：在介紹‘長城構(gòu)造’時，任老師說：“假如你是一位身經(jīng)百戰(zhàn)的將領(lǐng)，你怎樣指揮士兵打仗呢？”問題提出后，有2個男生說的很精彩。學生通過這一問題，對長城的構(gòu)造就記得更牢固了。這樣為學生張揚個性提供廣闊的空間。同學們都能各抒已見，無拘無束，大膽發(fā)表自己的見解。從這兒我們可以切身體會到，師生的配合是比較融洽的。

第三、“利用教材教而不是教教材”。任珊老師在執(zhí)教中的每一個教學細節(jié)都在向我們詮釋著自己對教材的獨到見解，然后再把這種見解，潤物細無聲地傳遞給學生，點燃學生思維的火花，激發(fā)學生創(chuàng)造的靈感。根據(jù)學生的實際情況，科學地創(chuàng)設(shè)情景，有利于提升學生道德情感、升華學生的道德行為。如：在‘品讀長城文化’時，學生匯報了小組交流的資料，之后任老師課件補充了尼克松和米歇爾夫人登長城給予高度評價的圖片和文字資料。通過補充這些外國領(lǐng)導人游覽長城給予的評價，使學生感受到長城的馳名中外，激發(fā)學生的那種自豪感。

研討和新課程標準培訓收獲：

聆聽了任珊老師的精彩一課后，先由部分骨干教研員和教師從教材角度、教師角度、學生角度進行了精彩的研討發(fā)言，然后由管老師做總結(jié)，并對新課程標準進行了詳細解讀和分析。

聽完后我深刻了解了新課程標準要求老師們要對教材進行深入研究，要理解教材、吃透教材，如果自己都沒弄明白教材的編寫意圖，怎么給學生上好課呢？另外，新課標準下的“三維”教學目標時刻貫穿在實際教學過程中。新課程理念教學有三大目標，即知識與技能目標、過程與方法目標、情感態(tài)度與價值觀目標。這三個標準在之前追求以知識傳授與學習方法引導新課改的基礎(chǔ)上，更多增加了要求教學課程及情感與價值觀的引導，對于老師的要求更高了，必須在實際過程中培養(yǎng)學生自主學習與動手、動腦等能力，不但要授人以魚，更要做到授人與漁，并關(guān)注學生個性情感的健康發(fā)展。

新課程標準對于老師是既是機遇也是挑戰(zhàn)，作為教材與學生的重要環(huán)節(jié)，對教學能力要求更高，但同時在被動要求的時候也需要學生便被動為主動學習，在認真按照新課程標準的要求進行教學的同時進一步提升綜合教學能力，讓學生真正能學到知識，體會學習的樂趣并引導他們朝心態(tài)健康、快樂成長的軌跡上前進。

第四篇：聯(lián)興六年級品社教案

地球的傷心事

——六年級品社下冊第三單元第2課

一、教材分析

本課圍繞著環(huán)境問題，安排了“地球的傷痕”和“尋找受傷的原因”兩個板塊。

“地球的傷痕”較為詳細地介紹了森林被濫伐、土地沙漠化、水土流失、水體污染、石油將耗盡、動物瀕臨滅絕等地球的“傷心事”，通過對這些事實的學習，學生能大致感受目前世界生態(tài)環(huán)境被破壞的現(xiàn)狀。

“尋找受傷的原因”這一板塊，將學生分成“人口問題組”、“城市問題組”和“人類行為問題組”去探尋地球“受傷”的原因，并要求學生完成相應的研究報告。了解了受傷的原因，就為保護地球提供了可能。這一板塊的學習將為下一課奠定基礎(chǔ)。

本課的學習側(cè)重于學生的調(diào)查活動和交流。

二、教學目標 知識與能力：

1、了解當前生態(tài)環(huán)境被破壞的幾種表現(xiàn)

2、通過調(diào)查，明白生態(tài)環(huán)境被破壞的原因

3、主動關(guān)心生活中的環(huán)境問題，能為保護環(huán)境和節(jié)約資源獻計獻策

4、調(diào)查環(huán)境問題給人類生產(chǎn)和生活所帶來的嚴重危害，并形成研究報告。情感、態(tài)度、價值觀：

增強生態(tài)環(huán)境意識，能做一些力所能及的節(jié)約資源和科學利用資源的小事。

三、教學重難點

本課的重點是了解生態(tài)環(huán)境被破壞給人類生產(chǎn)和生活帶來的嚴重危害，探尋環(huán)境被破壞的原因，這同樣也是本課的難點。要想使調(diào)查能順利進行并取得理想的效果，教師有必要和學生一起制訂調(diào)查計劃，明確目的、方法和分工，并在學生調(diào)查的過程給予一定的幫助，甚至可以直接參與調(diào)查活動。

四、教學準備

1、教師準備與環(huán)境被破壞相關(guān)的圖片及文字材料，制作課件

2、學生搜集資料，了解目前地球上生態(tài)被破壞的表現(xiàn)

五、課時安排：三課時（“地球的傷痕”一課時，“受傷的原因”兩課時）

六、教學過程：

第一板塊：地球的傷痕（第一課時）

（一）談話導入，創(chuàng)設(shè)氛圍

地球奉獻給人類清新的空氣、肥沃的土地，潔凈的水源、富饒的物產(chǎn)；巍峨壯麗的山峰，冰雪茫茫的極地，廣袤無垠的草原，郁郁蔥蔥的森林，蔚藍神秘的海洋???地球如此多嬌，又是那么的迷人。

今天，老師也給大家?guī)砹艘恍┟利惖膱D片，請大家欣賞?？戳诉@些圖片，你想說些什么呀？（課件展示）（學生談感想）（教師評價）

地球哺育了我們，她是我們共同的家園。可是，最近一段時間，地球媽媽好像生病了，大家聽她在訴說??？

（二）活動一：地球的控訴：

課件：圖片（傷痕累累的地球、生活中的垃圾等圖片）并配音 “嗚嗚嗚嗚??我的頭好痛啊，” “你怎么了地球媽媽？”

“這幾天，時常耳鳴，還感到日月無光，皮膚又燥又癢，身上隱隱作痛，” “那我們?nèi)メt(yī)院看看好不好?！痹铝两憬阃榈卣f，“哎、這幾天我的病越來越嚴重，都是人類惹的禍，工廠每天排出黑乎乎的氣體，使地球又臭又臟。在河水、江水、海水、溪水里差不多都浮著垃圾。動物們被捕殺，樹木一棵棵減少，冰川一點點融化！你看那水污染得多嚴重，把各種各樣的廢水排到清清的水里。魚兒喝了這有毒的水后，漸漸浮在水上，如果你走到那污水邊，肯定被熏的受不了！而在干旱地區(qū)的人們呢，就只能喝這些黑乎乎的水。我何時才能洗一次澡，變得干干凈凈呀！伙伴們都嫌我又臭又臟，不愿跟我玩?！钡厍蛴謧牡乜蘖?。

師：同學們你們都聽到、看到了些什么？你們有什么感想呢？請在小組內(nèi)相互說說。

生小組交流、全班匯報????

評價：同學們說的真好??！從同學們的表情和回答中，我看出了“地球受到了傷害”，這節(jié)課我們就一起學習地球的傷痕（板書課題，同時課件出示）教師：地球都受到了哪些傷害呢？地球媽媽為什么哭了呢？讓我們一起走進地球去看看吧!

（三）活動二：資料大搜集——我為地球“號脈”

1、在你身邊都發(fā)現(xiàn)了哪些環(huán)境問題或者你知道有哪些環(huán)境問題呢？ 課前同學們，都收集了許多關(guān)于地球受到傷害的資料，先請同學們在小組內(nèi)交流一下。一會我們看哪個小組收集的資料最多，問題回答的最完整。

在小組合作學習時，老師還有個溫馨小提示：（課件出示：溫馨小提示）（1）先對收集的資料進行簡單分類（2）資料如有重復只保留一份

（3）如果資料較多，只選擇主要的進行匯報（4）組長做好記錄

2、小組內(nèi)交流：（小組長注意做好分類整理、記錄工作，教師參與小組活動）

3、全班交流：

同學們，剛才各個小組交流的熱火朝天，想必收獲一定不少吧。在匯報之前老師還有個小要求：我們在匯報時每個小組先給一個機會，只說一個方面，其他小組可作資料的補充。交流時要注意傾聽，還要注意小組之間不能重復。好嗎？

各個小組輪流展示，其他小組可以做資料的補充。每一小組匯報之后，教師要適時做出評價，給予鼓勵。

教師根據(jù)學生交流板書相關(guān)常見的環(huán)境問題：

大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、濫伐樹木造成的水土流失、土壤沙化等

4、教師展示收集的資料：

老師也收集了一些資料，讓我們一起來看一看吧。課件展示干旱圖片、沙塵暴、洪澇災害等圖片與視頻，以及學校周邊河流被污染、工廠煙囪冒出的黑煙等照片

（引導學生觀察“地球生病”的圖片，初步思考和討論地球上各種環(huán)境問題產(chǎn)生的原因。）

通過觀看這些資料，你有什么感想呢？想對地球媽媽說點什么？（學生回答，教師及時評價）

教師：同學們，昔日美麗的地球，現(xiàn)在已經(jīng)傷痕累累，她在哭泣，她在控訴。是什么原因讓地球受到那么多的傷害呢？如果讓你去調(diào)查地球受傷害的原因，你想怎么去做呢？

（四）活動三：學習分組調(diào)查，撰寫調(diào)查方案

教師指導小組討論，指導學生按興趣分成“人口問題組”、“城市問題組”、“人類行為問題組”。

各組討論自己的調(diào)查方案，并提出在調(diào)查研究時還有沒有困難。（教師巡視指導，適時出示課件：調(diào)查研究計劃表）

七、課堂小結(jié)：

學生總結(jié)本節(jié)課學到的知識。教師評價、補充。

請同學們課下繼續(xù)完成你們的計劃表，并按計劃展開調(diào)查研究，注意考慮問題時一定要全面，開展調(diào)查時要注意安全。同學們，我們只有一個地球，讓我們攜起手來，共同愛護我們的地球吧。最后祝愿我們的地球永遠充滿活力。（教師提供相關(guān)網(wǎng)址供學生搜集資料時參考）

八、板書設(shè)計:

地球的傷痕

森林被濫伐 空氣污染 土地沙漠化 噪聲 水土流失 光污染 水體污染 白色污染 石油將耗盡 ?? 動物瀕臨滅絕

九、練習設(shè)計

有人說動物滅絕對人類沒有什么影響，算不上環(huán)境問題。說說你對這一觀點的看法。

第二板塊：尋找受傷的原因（第二課時）

一、導入： 上節(jié)課我們一起找到了地球正在面臨著的環(huán)境危機，讓我們首先來回憶一下地球都出現(xiàn)了哪些環(huán)境危機？（學生回答）這節(jié)課就讓我們一起來尋找地球受傷的原因吧。（隨機板書課題）

同學們上節(jié)課已經(jīng)按照各自的興趣分成了三個小組，也制訂了計劃，你們實施的怎么樣了？咱們一起來匯報一下吧。

二、地球受傷原因匯報會： 人口問題組匯報：

1、人口問題組展示本組收集到的資料（文字、數(shù)字、圖片等），其間鼓勵其他組同學就人口與環(huán)境問題向該組同學發(fā)問，由本組學生解答，不能解答的老師提供相應的幫助。

2、根據(jù)學生匯報情況，教師進行補充，并引導學生對資料進行分析、歸納，解決一下兩個問題：

（1）世界人口與中國人口的增長現(xiàn)狀（2）人口過快增長對環(huán)境帶來的危害 ①人口過多導致資源供給緊張

②人口過快增長會影響人們生活水平的提高

③人口過多對就業(yè)、教育、交通等方面的發(fā)展帶來消極影響 ④人口過多會超過環(huán)境的承載力，導致生態(tài)環(huán)境破壞

3、結(jié)合課本60頁的“中國人口增長示意圖”，完成下方的“算一算”，進一步加深人口問題所造成的資源的大量消耗。

城市問題組匯報：

1、城市問題組學生展示本組收集的相關(guān)資料，并進行闡述。

2、教師根據(jù)學生匯報情況，進行補充，同時利用多媒體展示自己拍到的本地環(huán)境污染的照片：被污染的河流、路邊的生活垃圾、工廠煙囪冒出的黑煙??（學生身邊的例子更具有說服力），出示生活垃圾的危害：

塑料：難以分解，破壞土質(zhì)，使植物生長減少30%；填埋后污染地下水；焚燒會產(chǎn)生有害氣體。

電池：紐扣電池含有有害重金屬汞；充電電池含有有害重金屬鎘；干電池含有汞、鉛、和酸堿類物質(zhì)等對環(huán)境有害的物質(zhì)。汞具有強烈的毒性，對人體中樞神經(jīng)的破壞力很大；鉛進入人體后最難排泄，能造成神經(jīng)紊亂、腎炎等；鎘在人體內(nèi)極易引起慢性中毒，主要病癥是肺氣腫、骨質(zhì)軟化、貧血，很可能使人體癱瘓。一粒小小的鈕扣電池可污染600立方米水，相當于一個人一生的飲水量；一節(jié)一號電池爛在地里，能使一平方米的土地失去利用價值，并造成永久性公害。

油漆和顏料：含有有機溶劑的油漆可引起頭痛、過敏、昏迷或致癌，是危險的易燃品；顏料中多含重金屬，對健康不利。

了解了這些資料后，你有什么感受？今后在生活中，你應該怎么做？（學生交流）

3、多媒體出示“洛杉磯光化學污染”的相關(guān)圖片及有關(guān)數(shù)據(jù)，了解光化學污染的成因及對人類的危害，并補充1971年日本東京、1997年圣地亞哥的光化學污染事件資料，進一步加深學生對其嚴峻性、危害性的認識。

4、你認為如何才能減少城市的污染？（學生結(jié)合實際生活談認識）

三、課堂小結(jié)

教師：今天這節(jié)課時間差不多了，人類行為問題組的研究情況下一節(jié)課再匯報，也希望你們組課后進一步收集資料，借鑒其他兩個組的經(jīng)驗，把你們的研究做得更好。那么，從剛才兩個小組的研究、匯報中，你知道了地球受傷的原因有哪些呢？

（學生總結(jié)、交流）

四、板書設(shè)計

人口增長過快使資源被大量消耗

受傷的原因： 城市工業(yè)的快速發(fā)展和居民的日常生活污染了環(huán)境

第五篇：社聯(lián)工作心得體會

2012-2013-2期個人工作心得體會

進入社團聯(lián)合會已經(jīng)快一年了，我在這一年中學到了很多，感悟也很多，這些都是進入社團聯(lián)合會后無形中給我的發(fā)展平臺。它磨練了我的毅力，鍛煉了我的意志。它也是我交了很多志同道合的朋友，而且還能把我自己的想法付諸于現(xiàn)實。在這個大家庭中，我參與了其中的一些工作，一下是我在參加工作中得到的一些心得。

首先，要克服堅韌不足，吃苦精神差的現(xiàn)象。在社團聯(lián)合會的工作中有些同學干事缺乏堅毅的品質(zhì)，進取意識不夠強，缺乏堅忍不拔的精神，也缺乏遠大的理想和抱負。貪圖安逸，追求享樂，對工作不太上心，不肯吃苦，不愿吃苦，不肯付出艱辛的努力。

比如搞活動的時候，有些負責后勤工作的同學，工作表現(xiàn)很不積極，對工作一點都不上心，做事的時候心里很不樂意，嘴里嘀嘀咕咕的，做事動作緩慢，工作年輕怕重，所以工作會出現(xiàn)不能及時完成的現(xiàn)象。雖然有些工作領(lǐng)導沒有要求必須在什么時候完成，但是我認為這是工作不積極，浪費時間的表現(xiàn)。

所以，我認為克服缺乏堅韌，吃苦精神差是我們必須樹立的堅定信念，把為同學們服務作為我們工作的宗旨，在工作上，我們我們要敢于承擔更艱巨的工作任務，敢于向困難挑戰(zhàn)。其次，要克服工作不實，作風飄浮的問題。社團聯(lián)合會的成員中，或多或少會存在一些好高騖遠的同學，說的多，做的少的現(xiàn)象，這就要求我們思想一定要沉穩(wěn)。任何時候我們考慮問題一定要從實際出發(fā)，實事求是，不能閉門造車，也不能當說話上的巨人，行動上的矮子。

最后，社團聯(lián)合會的成員應該時刻注意自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高。還記得以前參加社團聯(lián)合會面試的時候，一個個的人都是面帶微笑，彬彬有禮，感覺是一個做事能力強，態(tài)度很端正的人。但是通過面試進入工作后，曾經(jīng)那個帶著蒙娜麗莎般永恒般的微笑去哪兒呢，積極性去哪兒呢……

社聯(lián)組織部

2013-5-29