第一篇：培訓收獲心得

培訓心得體會

通過在XX黨校幾天的培訓學習，結合自已的工作經歷，雖然是在一個很低層的位置做一名副職領導，而且時間不算太長，正因為這樣，才更需要不斷學習，不斷總結經驗，不斷摸索前進，下面談談個人對領導能力的一些個人看法。

一、領導能力需要專業素質做支撐。

一名出名的領導，必須具備有扎實的業務素質，必須具備管理部門所具備的必要的知識，不能門外漢管理門內漢，非專業的管理專業人士，尤其是一些專業性較強的部門。俗話說，內行看門道，外行看熱鬧。如果專業不扎實，當為一個部門或者單位的領導，引領整個部門路線時就會發生偏差，講話、做事、方針、政策甚至會鬧笑話。因此，做為領導，必須具備有扎實的業務素質。提高業務素質，必須從學習出發，從實踐出去，在學習中進步，在實踐中進步。要有鉆研的精神，向工作一線的同志學習，向專家學習，把業務知識系統化、專業化，這樣開展工作，才有的放矢，找到問題的關鍵，對癥下藥，少走彎路，對于干部和下屬才有說服力。

二、領導能力需要博大胸懷做內涵

一名領導曾對我說，你的肚子里能容下多少人，就能管理多少人。領導就是一名協調員，是一名和事佬，是去解決問題，化解矛盾，推動發展的。集體是由人組成的，人與人之間相處久之后，總會有不協調的聲音，如何化解這些不協調的聲音，求同存異，做為領導，就必須具備有博大的胸襟，以問題為出發點，以解決問題為宗旨，對事不對人，把問題引導到正解的路線上來，不因人而異，堅持正確的立場，問題總是能糾正到正確的路線上來的。朱镕基總理曾說過，“吏不畏我嚴，而畏我廉，民不服我能，而服我公，公則明，廉則威。”做為一名領導干部，公正廉潔，處事以公，以理服人，必然受到其他同志的尊敬。反之，如果任人為親，徇私枉法，必然引起干部隊伍的不公正看法，滋長歪風邪氣，不利于開展工作。

三、領導能力需要八面玲瓏為潤滑劑

記得有一句話是，做事先做人，做人成功，做事便會成功。一個善于處理人與人之關系的人，就必須能成大事。領導的性格有千百種，但就我所接觸的人來看，他們都是善于處理人與人之間的關系的。他們工作時認真負責，一絲不茍，平時工作之余，性格隨和，善于交際，與同事、朋友能交心。他們言行一致，知行合一。同事與之相處，沒有壓力，沒有高高在上的感覺。要善于發現人才，對于有才干的干部，要重點培養，加壓加擔，要給他一個成長的機會與平臺，培養他、教導他。而對于小人，則要敬而遠之，找合適的機會教育他，讓他明白成績是做出來的，能力是在工作中體現的。

四、領導能力需要效率優先為加速器

領導承擔著更大的壓力，要要對工作負責，對上級負責。必須要有效率優先的原則，效率體現能力，專業體現水平。現在領導力都講究執行力，要善于如何開展工作，如何把重擔挑下來后，把業務在最快的時間內完成，做出特色，做出成績，就必須做到：一要多鍛煉，二是不怕，三是多跑腿，四是多動腦。千萬不要有僥幸的心理，偷懶的心理。好事不出門，壞事傳千里，壞的消息更易于傳播。細節做不好，就不能做領導，不能成大事。事前多思考，多謀劃，事中多注意，事后多檢查。把差錯降除到零，把工作做得更專業，無可挑剔，這樣的工作才體現水平。

五、領導能力需要一技之長為個人魅力

人無完人，金無足赤。領導也是人，現實社會是一個信息爆炸的社會，一個領導不可能成為一個通才、全才，樣樣精通，達芬奇式的人物是少之又少。每一名出色的領導，都有自已的一技之長，這是領導的魅力所在，也是領導的特點所在。一個領導無特色，無特點的領導，最后也不會留給別人太多的記憶，也注定不能讓群眾干所信服。古往中來，多少領導，都能在一方面有一技之長，毛澤東詩詞、書畫，周恩來的處事藝術，溫總理的古詩詞藝術。這些都可以讓后人所傳唱。做為一名低層的領導干部，擁有自已的興趣愛好，可以讓自已的生活更豐富，結交更多的朋友，同時可以也是個人魅力的一個重要方面。

第二篇：會計培訓收獲心得

各位領導、授課老師以及參加本次培訓班的學員們：

大家好！

在這為期4天的培訓里，使我受益非淺，不僅開闊了眼界和視野，豐富了專業知識技能，而且使我的思想觀念也得到轉變和提高，現將本人的學習心得提出與大家相互交流。

1、遵守會計職業道德是作為財務工作人員的前提

本人畢業后即從事學校財務工作，在多年的工作實踐中，使我意識到這項工作需要的不僅是精湛的專業技術和技能，而且更重要的是要有良好的職業道德和職業榮譽，不然什么事情都做不好。在培訓中，我愈加認為作為財務工作人員的前提是能夠自覺遵守會計職業道德，樹立良好的職業品質，嚴謹工作作風，嚴守工作紀律，廉潔自律，努力提高工作效率和工作質量，特別是敢于拒絕違反財經紀律的會計行為。

2、提供高質量的會計信息資料是財務工作的主要內容

近幾年財政部門的一系列相關政策改革，對基層財務工作提出了新的要求，而這些改革是為了能夠提供出高質量的會計信息資料，根據這些資料，使得分析與決策單位經濟活動更便捷、更科學，為學校的教育教學有序發展提供了良好的保障。通過本次培訓，使我對《中小學財務工作規范化》有了更深入的了解，并堅持按照制度規定的程序和要求進行會計處理，確保為基層學校提供的會計信息合法、真實、準確、及時、完整。

3、加強學習、學以致用是財務工作人員的追求

隨著經濟活動的逐漸豐富，現在的財務知識、制度、準則均在不斷的修改和健全中，只有不停的加強學習，才能提高自身的職業能力，把財務工作做得更規范、更好。學習是基礎，實踐是關鍵，所有的學習都是為了更好的指導實

踐。通過培訓，在今后的財務工作中將嚴格執行《2011政府集中采購目錄及限額標準》，認真審核每筆涉及采購目錄與限額標準的支出，指導學?？茖W、規范的編制部門預算，強化預算執行的約束力，超出預算范圍的開支不予處理，指導學校規范固定資產管理，按正確方法進行固定資產的報損、減少、新增處理。

“學無止境”，培訓班的結束，并不意味著學習的結束，而應該成為我們今后進一步加強學習的開端，只有不斷學習，學以致用，才能讓自己成為一句合格的教育系統財務人員。

向組織與關心本次培訓的各位領導及授課老師們表示由衷的感謝！

第三篇：校慶志愿者培訓心得及收獲

校慶志愿者培訓心得及收獲

———L組梁發祥

甲子華章，共慶民大。隨著10月22號我校60周年校慶的臨近，志愿者培訓工作有序的開展，通過校慶志愿者培訓講座以及參與學校組織的志愿服務活動，我深深的體會到什么是志愿者，如何成為一名合格的校慶志愿者。

在一系列的校慶志愿者培訓中，我們了解了校慶活動的主題：傳承、創新、團結、奮進，學習到了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，“我參與我快樂、我能干我快樂、我是主人我快樂、我奉獻我快樂”的志愿者的快樂修煉。9月4號，我們在徐本禹老師的精彩講座中，更加體會到志愿者的無私奉獻和崇高的志愿服務精神。講座中，我們學習到做志愿者一要擁有三顆心：感恩之心、責任之心、快樂之心；二要舍去兩意：懈怠之意、抱怨之意。精彩講座，增加了我們對志愿者知識的了解和學習，為校慶志愿服務奠定基礎。志愿者培訓，在學習中實踐，在實踐中學習。在參與學校舉辦的第七屆校園開放日志愿服務活動以及2011迎新志愿服務活動中，深深的體會到作為一名志愿者需要什么。激情，我們永恒的動力；主動，因為我們是主人；微笑，我們的必須；分享，我們共同進步。我們的一句話也許就能夠解決他們心中許多疑惑，用我們的堅持就能給予他們方便。

服務校慶，志愿起航；陽光有我，激情飛揚?，F在的培訓就是為了校慶中的實戰，主動參與，積極向上，追求卓越。在培訓中認真學習，在校慶實踐中精彩表現，用一顆志愿之心為我們民大60周年校慶服務。

第四篇：貨幣銀行學培訓收獲和心得

《貨幣銀行學》培訓收獲和心得

作為一名青年教師，能夠有機會參加這樣的培訓和學習，深感榮幸，同時也感覺受益非淺，頗有收獲，在此我結合這三天的學習，發表一下自己的看法,總結一下學習心得。

2004年7月，我畢業于山東財政學院金融學專業，從此走上講臺開始教師生涯，也開始了《貨幣銀行學》課程的講授，期間也擔任了《金融概論》、《金融理論與實務》等相關課程的講授。我也和李教授當年填報專業的經歷相似，那時候根本不知道金融學到底要學什么，也僅僅感覺是和金錢相關的專業，那么我想，現在我的學生也會存在類似的心態，對自己所要學習的貨幣銀行學（金融學）存在很多的未知數。于是，在我給我的學生上貨幣銀行學的第一堂課上，我會給他們講述教材的知識體系，然后講述金融領域的產生、發展以及前沿的一些概況。

在具體的授課上，我所面對的學生是證券投資與管理專業的高職高專層次的學生。一方面高職高專層次的學生的培養目標是應用型人才，他們更注重實踐與動手操作能力；另一方面，對于他們來講，覺著學習內容過于寬泛，一些專業詞匯理解起來也有難度，就是比較抽象。這對我授課來講，從提高學生的積極性上來講，有一些壓力。從培訓課程的學習中，我也得到了很多經驗和方法，下面就我在學習中的心得和收獲總結一下：

首先，從培訓內容的第一部分，即李教授所講的關于“精品課程建設”的有關內容方面，我學到了“精品課程建設的思路和理念”，以及我們自己曾經在其他精品課程建設過程中遇到的難題和困擾，就是“學生學習質量考核體系的構建、教師教學質量保證體系的建設和教學中需要處理卻又處理不好的若干問題”，我代表學校過來學習，首先是要得到這些方面的指教，我感覺收獲頗豐。再者，通過李教授的講解，我自身對《貨幣銀行學》的授課思路和授課技巧方面也有了很大的提高，比如，我非常欣賞李教授所提出的“導游圖”的觀點，從“景區”到“導游圖”到“具體景點”精辟比喻，形象生動。還有，在“教學內容的選擇”上以及“教學定位”上也得到很多啟發。面對我所授課的對象，高職高專的證券投資與管理的學生，我會從他們后續的課程相銜接的內容和未來從事證券相關工作的需求方面考慮進行選擇授課，我會設定本專業的“基礎模塊”和“選擇模塊”，并在二者之間進行靈活調整。同時，又要保證學生學習的體系化，做到讓學生從點到面的掌握，從而能夠對知識順藤摸瓜。

其次，從培訓的第二部分，即“教學內容”中，通過蔡老師的講授，得到一些具體的知識層次的提高，同時也對“如何提煉難點和重點，如何把握難點和重點”的方法上有所明確。在馬老師的講授中，從“金融市場和金融機構”這方面的教學思路方面，我很贊同“搭建框架”的觀點，以及“教學內容的具體次序上”的“縱向思路”，從“教學方法”方面，我以前在授課小結方面的處理是自己總結“知識樹”，聽完馬老師的講授后，才意識到，讓學生去做本節課的知識小結的話，效果會更好，以后我會嘗試這種方法。從賈老師所講授的“宏觀篇”中我學會了關于如何處理前后知識間的聯系，就是在本次課結束之前給學生布置下節課所涉及到的前面已經學過的知識，指導學生課下復習，做好下節課的聽課準備，這樣的課堂效果會更好。關于貨幣政策章節，我根據本學期的授課計劃，即將給學生講授，在這之前經過賈老師的分析講解，在個別知識的講授上，比如“貨幣政策的傳導機制”和“一把貨幣政策工具”方面，會給我更清晰的授課的知識脈絡圖，以便我的授課更形象精彩。

最后，從這些授課老師的講授過程中，得到的一些潛移默化的影響，比如李教授從容的教態和舒緩的語速，授課的邏輯性，聲音的抑揚頓挫，以及其他幾位老師的授課技巧、方法、思路，內容的協調組織等方面，都值得我學習。

總體來說，我的收獲在于：面對我的授課對象（高職高專的證券投資與管理專業的學生），如何提高他們的興趣，如何合理引導他們去分析、主動學習；還有在內容的選擇上，如何針對專業進行模塊選擇；最大的收獲在于知識框架以及知識前后內在聯系的直觀圖的表現，讓

我在今后的教學中得以運用。

第五篇：此次培訓的心得和收獲

此次培訓的心得和收獲

俗話說：“活到老，學到老”，對于一名教師來說，不斷地學習尤為重要，這次遠程培訓，為天南海北的老師們的交流、學習搭建了一個很好的平臺，也給我這樣的年輕教師提供了很好的學習機會。它讓我融入了一種求學的氛圍，不學習就要落后，不進步就得被淘汰，在此次學習中，我們學校的老師們都積極踴躍，各位學員思維活躍，團結互助，開放而又嚴肅，競爭而又寬容，形成了良好的氛圍，擴大了專業視野，網上專家講授和同行間的網絡交流使自己足不出戶就能夠學習到更多的專業知識，解決了很多教學中存在的困惑和疑難問題，探討了更多更好的教學方法?？傊?，此次培訓中我通過不斷搜集教育信息，學習教育理論，增長自己的專業知識。

在學習過程中，我還做了一些聽課記錄，寫了許多研修日志，記錄專家的精辟論述和有效的教學策略，學習所得再通過自己的反思和實踐，內化為自己的教學理念，逐步形成自己的教學風格，希望通過后續的努力，不斷提高自己的語文教學水平。

作為一名年輕教師，我深知自己在教學經驗和方法上有諸多不足，我在學習中也在很努力地比照自己的教學實踐，找到了許多可以提升和改進的地方，此次學習我覺得收獲很大，也希望以后多一些這樣的學習機會，讓自己的教學能力得到更進一步的提高。