第一篇：道德經典誦讀心得體會

道德經典誦讀心得體會

“坎坎伐檀兮,置之河之干兮。河水清且漣猗。不稼不穡,胡取禾三百廛兮? 不狩不獵,胡瞻爾庭有縣貆兮?彼君子兮,不素餐兮!”沉吟良久，我手執燙金古卷，悠悠誦來。中華五千年的悠久歷史車輪轆轆而過，留下的在黑夜里熠熠閃光的，正是中華不滅的精魂與道德的至高境界。

“上善若水，水善利萬物而不爭。”老子安居其下而不與之爭，以柔克剛，這正是道德的力量。-1-中華經典是中華文明的載體，承載著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格和靈魂。它經歷歲月淘洗，千錘百煉，積淀了國人幾千年來的價值觀念，人格精神和審美意識。而學習道德經典也就意味著學習先人之優處，效仿先人之風骨。傳統文化講究仁、義、禮、智、信、忠、孝、悌、節、恕、勇、讓，這也正是現代社會所希望現代孩子存有的珍貴品德。

“道可道也，非恒道也。名可名也，非恒名也。無名，萬物之始也；有名，萬物之母也。故恒無欲也，以觀其眇；恒有欲也，以觀其所徼。兩者同出，-2-異名同謂。玄之又玄，眾眇之門。”道德是指以善惡為標準，通過社會輿論、內心信念和傳統習慣來評價人的行為，調整人與人之間以及個人與社會之間相互關系的行動規范的總和。道德底線的界定就決定了一個人所能達到的境界。而樹立正確的道德觀念，正是誦讀道德經典想要達到的目的。

“道生一，一生二，二生三，三生萬物。萬物負陰而抱陽，沖氣以為和。人之所惡，唯孤、寡、不穀，而王公以為稱。故物或損之而益，或益之而損。”中國古典文化中的“道”文化構成了中國古代哲學的基礎，也是中國最早的辯證唯心主義的出-3-現。老子否定了神的存在，從多元論的宇宙觀發展為一元論的宇宙觀，這是值得稱道的。柔弱退守是處事的最高原則，謙受益，滿招損，這也合乎辯證之道。

道德經典誦讀正是治療當代國人日漸與物質生活不符的精神世界的一劑良方。學古人文化精華，尋古人文化足跡。取其精華，棄其糟粕。在日漸繁冗的浮華世間，尋找到屬于自己的那一片文化凈土；在紛擾萬千的物質生活中，追溯往昔先人思想道德中的文化精髓。

第二篇：道德經典誦讀策劃書

“道德經典誦讀”活動策劃書

中華民族的文化源遠流長，蘊涵著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了偉大的民族精神，而道德經典是歷史長河中經過激流沖刷而格外璀璨的珠玉。圖書館旨在通過誦讀道德經典，加強優秀文化熏陶，增強學生民族自豪感，強化學生的讀書意識，培植民族精神，建構正確的人生信念，促進學生可持續發展。

1、活動主題:“書的旋律”

2、活動名稱：“道德經典誦讀

3、活動目的及意義

配合圖書館讀書月活動，進一步加強優秀文化熏陶，增強學生民族自豪感，強化學生的讀書意識，培植民族精神，建構正確的人生信念，促進學生可持續發展。

4、主辦單位：圖書館

5、承辦單位：圖書館流通部、睿智讀書協會

6、活動時間：2013年5月上旬（具體時間另行通知）

7、活動地點：圖書館一樓國際會議廳

8、活動具體安排：

（1）活動對象為各二級學院學生，鑒于活動的性質和規格，每個二級學院參加初賽的選手人數為4人（注：4名選手，2人進行道德經典誦讀，2人朗誦與讀書有關的勵志的散文）。各學院請于4月19日（星期五）前將名單及參賽選手作品（電子版、紙質的）、朗誦所用背景音樂統一交圖書館407室。

（2）選手作品所用稿件內容僅限“道德經典誦讀”百篇推薦書目（書目見附表）及與讀書有關的勵志的散文作品。

（3）根據比賽需求，圖書館將對各位參賽選手的作品進行初選，并于26日將初選結果通知本人，入選的選手將參加5月上旬在圖書館一樓國際會議廳舉辦的決賽。

9、每位參加者朗誦時間規定在3分鐘。

（評分標準見附表）

10、注意事項：

（1）參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。

（2）朗誦所用背景音樂統一交圖書館流通部整理。

（3）最終成績主評委占70%,大眾評委占30%。主評委由老師5名，學生5名組成；大眾評委為臺下觀眾。

11、獎項設置

（1）設一等獎二名，二等獎三名，三等獎六名，優勝獎若干。

（2）在讀書月總結表彰大會上統一給獲獎者頒發獲獎證書及獎品。

包輕院圖書館

第三篇：道德經典誦讀工作方案

2012年南陵縣交通運輸局道德經典誦讀工作方案

為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，大力加強學習型社會建設，進一步提升公民思想道德素質和城鄉社會文明程度，提升全國（省）文明縣城創建水平，按照中央、省、市文明辦關于廣泛開展全民閱讀活動和經典誦讀活動的工作部署，特制定2012年南陵縣交通運輸局經典誦讀方案如下：

一、指導思想

以誦讀傳統經典詩文和紅色經典詩文為主要內容，注重活動形式和載體的創新，弘揚中華民族傳統文化，推進社會主義核心價值體系建設。

二、活動安排

（一）開展安徽省中華經典誦讀南陵縣交通運輸局活動

結合縣文明委《2012年精神文明建設工作要點》,按照“一牽六連”（開展小手牽大手,經典誦讀連鄉鎮、連學校、連機關、連景區、連家庭、連企業）的成功做法及今年市民素質提升工作的部署要求，舉行2012年安徽省中華經典誦讀南陵縣交通運輸局活動。

（二）開展“我們的節日”經典誦讀展演活動

各單位要緊緊圍繞傳統節日主題，結合實際，在本單位本部門范圍內，廣泛開展“我們的節日”經典誦讀展演活動，以深入挖掘傳統節日的思想內涵，把弘揚傳統節日內涵與誦讀經典相結合。活動突出忠貞愛情、家庭和睦、熱愛祖國的主題，弘揚健康溫馨的愛情觀、現代主流的家庭觀、價值觀。以誦讀愛國、愛家為主要內容的經典詩文，詮釋新時代“愛”的豐富內涵，展示愛是堅守、愛是奉獻的深意，進一步弘揚中華傳統文化，傳送家庭美德。

（三）總結表彰

總結全年經典誦讀活動開展情況，交流開展經典誦讀活動工作經驗，表彰先進單位和個人。

三、工作要求

（一）加強引導，明確活動意義

中國的經典詩文，博大精深，內蘊豐富，意存高遠，是中華民族的文化瑰寶，是祖國的文化命脈。深入開展經典誦讀活動，能夠使廣大居民，特別是青少年了解、熟悉中華優秀傳統文化，增強民族自信心和自豪感，進一步深化愛國主義教育，推進社會主義核心價值體系建設。各鄉鎮、縣直各部門、各單位要提高認識，明確活動的開展意義，積極組織，加強引導，確保各項活動落到實處。

（二）創新載體，注重活動實效

各鄉鎮、縣直各部門、各單位要把開展經典誦讀活動與傳統節日相結合，與落實《公民道德建設實施綱要》相結合，與提高市民文明素質和道德風尚相結合，與全民閱讀活動相結合，與青少年思想道德教育相結合，與日常工作、學習、生活相結合，弘揚中華民族優秀傳統文化，理解、踐行道德規范。要以思想性和藝術性相統一為基本原則，認真策劃、精心組織、突出主題、豐富內涵，開展多層次、多形式的經典誦讀，增強活動效果。

（三）加大宣傳，營造濃厚氛圍

各責任單位要加大宣傳力度，及時宣傳活動動態，使活動家喻戶曉、人人皆知，營造良好的氛圍。開展經典誦讀活動要加大參與面，邀請社會各界廣泛參與。要在活動中注重藝術形式創新，力求活動豐富多彩，吸引居民群眾主動參與、積極參與。

第四篇：道德經典誦讀2012工作方案

曲靖市體育訓練中心開展道德經典誦讀2012工

作方案

為傳承優秀的傳統文化，弘揚偉大的民族精神，提高報社全體員工的文化素養，推動全社文化建設，營造充滿生機和活力的氛圍，結合報社創建市級文明單位標兵的相關文件要求，決定深入開展道德經典誦讀活動。具體活動方案如下：

一、活動目的開展道德經典誦讀活動，是對中心職工進行思想道德教育的重要方式，是弘揚優秀傳統文化、提升文明素質的有效途徑，也是建設“市級文明單位標兵”的重要內容。要充分認識開展道德經典誦讀的重要意義，切實增強責任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動活動深入開展，使全體員工從中華民族優秀的傳統道德文化中汲取營養，樹立良好道德規范，提高道德素質，為“弘揚美德，構建和諧報社”營造文明的工作環境和生活環境。

二、活動主題

讀國學經典做道德先鋒

三、活動地點

道德大講堂（四樓會議室）及各部門辦公室

四、參與范圍

（一）中心辦公室、訓練科、后勤部以及其他相關部門。

（二）中心黨支部、工會開展學習《道德經》活動。

五、活動內容及安排

（一）主要內容：

包括《三字經》、《弟子規》、《論語》、《道德經》和唐詩、宋詞等經典名篇。

（二）活動安排：活動分為三個階段。

1、宣傳發動階段。1月，進行動員宣傳，宣講傳統文化中道德精神的現實意義。宣講經典誦讀在國內外開展的情況和成功的經驗，宣講誦讀活動的具體做法。

2、組織實施階段。2-10月，開展誦讀活動，比經典儲存、比賞析能力，激發興趣。

3、成果展示階段。11月，組織道德經典美文展示(心得體會)，展示道德誦讀實踐風采。

六、相關要求

誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結合、學習經典與道德實踐相結合”的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升干部職工的文化素養，促進道德生成。

1、結合實際，優化工作方案。要結合實際，建立齊抓共管的領導機制，要加強對誦讀的檢查督導，總結推廣先進典型經驗，評先表優，確保誦讀活動健康有序持久發展。

2、強化師資，提升誦讀實效。各部門要采取多種形式組織開展活動，不斷提高誦讀活動的實效性。

3、注重實踐，促進道德生成。要抓好經典誦讀與道德實踐的結合。要把經典誦讀與社會主義核心價值觀相結合，與社會主義榮辱觀教育相結合，與理想信念教育相結合，不斷擴大教育成果，內化氣質。

曲靖市體育訓練中心

2012年1月15日

第五篇：道德經典誦讀總結

呈貢區可樂小學道德經典誦讀總結

華夏民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文

化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容

寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報恩、精忠

愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統美德。本學期我校深入開展了經典

誦讀活動。一學期來，我校以經典誦讀活動為載體，積極構建學習型

校園，逐步形成了自己的教育特色。

一、加強領導，統一思想，形成共識。我們把經典誦讀活動作為加強學生民族精神教育、提高傳統文化修養的重要途徑和有效抓手，在組織中華經典誦讀活動中注

重學生高尚道德情操的塑造和良好文明習慣的養成。

二、注重宣傳，營造氛圍。利用櫥窗、展板、黑板報、文化走廊等多種形式宣傳道德經典，營造濃郁的文化環境，讓我校學

生了解并喜愛傳統文化，成為優秀傳統文化的承載者和傳播者。

三、開展活動，保證實效。

1、每周一晨會上，班級輪流發表國旗下的講話；

2、感恩勵志教育講座；

3、在大隊部的組織下，利用每周的班會開展主題教育；

4、為了營造優雅的校園文化，品味與書為友的樂趣，我校定期

舉行美文朗誦比賽；

5、平時加強學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

《教師法》等相關法律文件。

6、我校成立了德育志愿服務隊，支持德育工作。總之，經典誦讀活動不僅使學生的識字量大增，語言表達能力

增強，語文水平提高還培養了學生的讀書興趣使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。我們將繼續努力，把誦讀經典詩文活動

推向深入。

2013年呈貢區可樂小學“道德講堂”第二季度活動總結

為了活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強修養。更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。侯集鄉中心小學積極響應 “誦經典，感母恩”教育活動”活動的號召，在全校范圍內深入開展了古詩誦讀活動，現將活動總結如下:

一、加強宣傳教育，營造氣氛。

學校充分利用廣播、學習園地、板報等加大宣傳力度。結合學校實際，侯集鄉中心小學先后在一至六年級開展了感恩教育主題班會，三至六年級組織學生給父母寫一封感謝信等活動，不僅擴大了影響力，而且強化活動效果。

二、積極組織，認真落實。

為了讓古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮，我校師生可全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲。師生也認真組織誦讀比賽，力求活動

有聲有色。我校按照實事求是，道德原則和要求，舉行全體師生“誦讀經典，感母恩”誦讀比賽。

全校百名師生一起誦讀了《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《老子》、《孟子》、《中庸》、《道德經》、《游子吟》等經典名篇。鏗鏘有力的領讀，氣勢恢弘的齊頌，讓活動達到了高潮。

抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來！誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到

熏陶和影響。

通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規矩，可愛，有禮有節，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高提高我校的經典誦讀水平。可以說經典誦讀在我校已形成規模，初見成效。經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經典誦讀與師生的行為品質結合起來，我們堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美！