第一篇：道德經典誦讀總結(一)

道德經典誦讀總結

（一）中華民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到誠信報恩、精忠愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統美德。公司從今年深入開展了道德經典誦讀活動。我們要求全體員工參與誦讀活動，經常深入、有效地開展誦讀活動，不斷改革誦讀活動的形式、成果的展示及誦讀的評價。同時公司定期組織專人進行誦讀檢查，加強誦讀的資料積累。一年來，我司以經典誦讀活動為載體，積極構建學習型企業，逐步形成了自己的企業文化。

一、思想上高度重視，大力宣傳經典誦讀的意義

中華傳統文化經典是華夏五千年文化和精髓，蘊含著中華民族優秀的傳統文化精髓，具有深刻的思想內涵和嚴謹的道德規范。開展道德經典誦讀活動，是對員工進行思想道德教育的重要載體，是弘揚優秀傳統文化、提升文明素質的有效途徑，也是建設“全國文明城市”的重要內容。全公司充分認識到開展道德經典誦讀的重要意義，切實增強責任感、緊迫感和使命感，采取有力措施，推動活動深入開展。使全體員工從中華優秀的傳統道德文化中汲取營養，樹立良好道德規范，提高道德素質，為“弘揚美德，構建和諧”營造文明社會環境和人文環境。

二、制定相關制度，促進到的經典誦讀工作順利開展

1、組織健全、明確職責

公司成立了以總經理為組長，書記為副組長，全體中層干部為主要成員的誦讀領導小組，總經理負責整個活動的策劃和指導，包括經費的落實；黨委書記負責活動的組織實施，人員的分工，職責的明確，活動方案的起草，誦讀課程的安排落實，各部門日常誦讀情況的督查；辦公室負責資料的整理和歸檔。

2、隊伍建設

建設一支作風過硬、業務精湛、能力適應性強的隊伍是開展好到的經典誦讀的關鍵，我們通過開展“四個一”（每年讀一本經典著作、每半年讀一本名著、每月讀一本期刊、每周讀一篇道德經典篇目）讀書活動。以擴展視野，強化內功，提升員工的自身綜合素質。

三、開展活動，保證實效

1、班前一吟，熟讀成誦。倡導見縫插針，積少成多的誦讀方法，利用每天上午班前會前10分鐘進行經典誦讀活動，由各部門負責人組織并指導員工誦讀，靈活安排，充分利用時間；店內向店外延伸，激勵員工開展多種形式的誦讀活動，公司委派文化志愿者專人檢查，公司領導不定時抽查，確保誦讀時間。做到讀而常吟，“學而時習之”。

2、舉辦誦讀比賽，激發熱情。

公司利用培訓會、班前會、職工大會、組織生活會時間以部門為單位進行誦讀比賽，其內容設計豐富，有的是各種角度的歸類對詩，有的是詩句接龍，有的是你問我答，激發了廣大員的參與熱情。

四、科學評價、促進提高

1、利用投影進行“經典誦讀五分鐘”讓員工在傾聽中感受經典的魅力；倡導睡前“經典詩文欣賞一刻鐘”，陶冶自身的心智。

2、組織經典誦讀比賽，促使員工多讀書，多搜集資料，了解道德經典方面的知識、名篇佳句和革命烈士先進事跡等。

3、措施到位、重形式又重過程。面向全體員工，堅持全員參與，在誦讀經典的過程中提高素質，發展能力。求速度又求效果。開展古詩文誦讀，我們要求每周背誦一首古詩，做到厚積薄發。要數量又要質量。正確處理背誦與感悟的關系，根據工作輕重每年規定一定量的背誦篇目，但不把背誦古詩轉變成員工精神負擔。要讓員工輕松地背，愉快地記，提高學習道德經典的質量。

二〇一某年十二月八日

第二篇：道德經典誦讀總結

呈貢區可樂小學道德經典誦讀總結

華夏民族擁有幾千年的燦爛文化，國人不斷從厚重的中華傳統文

化中汲取精神食糧，從中感悟到中華民族團結奮進、和諧友善、包容

寬厚、自強不息的偉大民族精神，感悟到仁愛孝悌、誠信報恩、精忠

愛國，勤儉樸實，互助友愛的傳統美德。本學期我校深入開展了經典

誦讀活動。一學期來，我校以經典誦讀活動為載體，積極構建學習型

校園，逐步形成了自己的教育特色。

一、加強領導，統一思想，形成共識。我們把經典誦讀活動作為加強學生民族精神教育、提高傳統文化修養的重要途徑和有效抓手，在組織中華經典誦讀活動中注

重學生高尚道德情操的塑造和良好文明習慣的養成。

二、注重宣傳，營造氛圍。利用櫥窗、展板、黑板報、文化走廊等多種形式宣傳道德經典，營造濃郁的文化環境，讓我校學

生了解并喜愛傳統文化，成為優秀傳統文化的承載者和傳播者。

三、開展活動，保證實效。

1、每周一晨會上，班級輪流發表國旗下的講話；

2、感恩勵志教育講座；

3、在大隊部的組織下，利用每周的班會開展主題教育；

4、為了營造優雅的校園文化，品味與書為友的樂趣，我校定期

舉行美文朗誦比賽；

5、平時加強學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》

《教師法》等相關法律文件。

6、我校成立了德育志愿服務隊，支持德育工作。總之，經典誦讀活動不僅使學生的識字量大增，語言表達能力

增強，語文水平提高還培養了學生的讀書興趣使人心地向善，性格溫和，舉止文雅。我們將繼續努力，把誦讀經典詩文活動

推向深入。

2013年呈貢區可樂小學“道德講堂”第二季度活動總結

為了活躍校園文化，讓廣大青少年兒童在誦讀中華經典文化中啟迪心志，陶冶情操，加強修養。更重要的是為了讓學生記住名篇佳作，而讓學生明白一個道理，養成一種品質，學會一種本領。侯集鄉中心小學積極響應 “誦經典，感母恩”教育活動”活動的號召，在全校范圍內深入開展了古詩誦讀活動，現將活動總結如下:

一、加強宣傳教育，營造氣氛。

學校充分利用廣播、學習園地、板報等加大宣傳力度。結合學校實際，侯集鄉中心小學先后在一至六年級開展了感恩教育主題班會，三至六年級組織學生給父母寫一封感謝信等活動，不僅擴大了影響力，而且強化活動效果。

二、積極組織，認真落實。

為了讓古詩誦讀在全校學生中逐步掀起高潮，我校師生可全員參與，全情投入，誦讀熱情日益高漲。師生也認真組織誦讀比賽，力求活動

有聲有色。我校按照實事求是，道德原則和要求，舉行全體師生“誦讀經典，感母恩”誦讀比賽。

全校百名師生一起誦讀了《弟子規》、《百家姓》、《千字文》、《論語》、《老子》、《孟子》、《中庸》、《道德經》、《游子吟》等經典名篇。鏗鏘有力的領讀，氣勢恢弘的齊頌，讓活動達到了高潮。

抓好古詩文誦讀活動領導重視是前提，老師參與是基礎，調動學生積極性是關鍵，家長的支持是不可缺少的組成部分。我們開展誦讀活動的目的不僅僅是讓學生記住名篇佳作，更重要的是尋根，尋民族精神之根，尋現代文明之根。在誦讀古詩文中弘揚優秀的民族傳統文化，加厚學生的人文底蘊。我們肩負著歷史重任，在我們的努力下，相信我們的學生們會繼承傳統，弘揚傳統，去開創更加美好的未來！誦讀場面成為我校一道亮麗的風景線。我們在鼓勵學生背誦的同時，不忘幫助學生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學生學到千古美文中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的胸懷；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的操守；“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”的道德原則，使學生在潛移默化中受到

熏陶和影響。

通過開展經典詩文誦讀活動，全體師生都深刻體會到了中國傳統文化的博大精深。教師在經典誦讀聲中，變得更加的善解人意，心靈更加陽光，工作更有精神；孩子們在經典誦讀聲中，變得更加的規矩，可愛，有禮有節，而這將為孩子們的人生打下堅實的基礎，必將提高提高我校的經典誦讀水平。可以說經典誦讀在我校已形成規模，初見成效。經典誦讀是一項靈魂工程，難在堅持，貴在扎實，在今后的工作中，我們將按照上級領導的工作要求，堅持不懈，積極推進，將經典誦讀與師生的行為品質結合起來，我們堅信經典誦讀活動將會助推我校各項工作的開展，我們的學校將會變得更加的完美！

第三篇：道德經典誦讀活動總結

關于開展“道德經典誦讀”活動工作總結

中華經典是中華文明的載體，是中華民族生生不息的源泉，它承傳著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格與靈魂。有序有效地推廣道德經典誦讀活動，必將切實提升人們的人文素養和道德品質，實現幼兒養正、少年養志、成年養德。但是，推廣道德經典誦讀不能僅重誦讀形式，須扎扎實實地夯實誦讀基礎、做好誦讀宣傳和深入實踐。

2015年以來，我司積極發揮領導帶頭作用，突出重點，創新實踐，巧用載體，先后開展了“道德經典誦讀——道德箴言誦讀”和“道德經典誦讀——經典詩文吟誦”等一系列誦讀實踐活動。

一、領導帶頭，層層推進我司強力推進誦讀活動在各層次、各領域的深入普及。一是領導垂范講經典。將中華道德經典書目作為中心組學習的重要內容，領導帶頭講經典。半年來，中心組已組織誦讀講座2次，共有30余人次學習了總經理等幾位領導的誦讀心得。二是推進經典進企業。各科室先后組織誦讀講座3次，開展誦讀活動10余場，參與人數達到了50余人。三是項目普及誦經典。安排各渠道將讀經教育納入學習計劃，完善實施方案和考核機制，保證了我司廣大員工每天至少誦讀15分鐘、每月一節誦讀輔導課。

二、突出重點，創新實踐我司重點抓教材、師培和教法實踐，夯實了誦讀基礎。一是精編教材。綜合辦公室繼編印發行《道德經典書目》之后，又輯錄《論語》，《孟子》等10種經典，編 1 印成注音版系列讀本向所有部門發行。二是突出師培。我司先后派出干部職工3名參加了冬令營培訓和讀經典推廣大會，還多次邀請市名師講授經典并一次組織封閉式培訓。三是創新實踐。我司積極舉辦經典誦讀夏令營，對員工讀經的課程安排、過程管理及實踐活動進行了積極探索；還樹立“六進”典型，總結推廣“六進”經驗，促進經典誦讀全面普及。

三、巧用載體，全面熏習一是組織展演活動。我司巧妙結合傳統節日、重要節假日和“文化年”活動，多次開展道德箴言誦讀、道德經典吟誦、道德經典交流，讓廣大員工身心愉悅地親近經典、誦讀經典。二是實施立體宣傳。推進各部門宣傳機構積極開辟專欄，展播活動，發送信息，吸引人民的關注和參與。各項目部也紛紛設置文化墻、宣傳欄等，讓經典文化深入了各部。隨著誦讀機制越來越完善，誦讀形式越來越豐富，誦讀內容越來越深入，誦讀人群也越來越廣泛。

二〇一五年七月九日

第四篇：開展“道德經典誦讀”活動總結

關于開展“道德經典誦讀”活動

工作總結

中華經典是中華文明的載體，是中華民族生生不息的源泉，它承傳著先祖的智慧與精神，塑造著華夏兒女的品格與靈魂。有序有效地推廣道德經典誦讀活動，必將切實提升人們的人文素養和道德品質，實現幼兒養正、少年養志、成年養德。但是，推廣道德經典誦讀不能僅重誦讀形式，須扎扎實實地夯實誦讀基礎、做好誦讀宣傳和深入實踐。2012年以來，我站積極發揮領導帶頭作用，突出重點，創新實踐，巧用載體，先后開展了“道德經典誦讀——道德箴言誦讀”和“道德經典誦讀——經典詩文吟誦”等一系列誦讀實踐活動。

一、領導帶頭，層層推進

我站強力推進誦讀活動在各層次、各領域的深入普及。一是領－1－ 導垂范講經典。將中華道德經典書目作為中心組學習的重要內容，領導帶頭講經典。半年來，中心組已組織誦讀講座3次，共有300余人次學習了站長等幾位領導的誦讀心得。二是推進經典進企業。各科室先后組織誦讀講座20余次，開展誦讀活動60余場，參與人數達到了500余人。三是項目普及誦經典。安排各施工企業、各項目部將讀經教育納入農民工夜校計劃，完善實施方案和考核機制，保證了全市廣大農民工群體每天至少誦讀20分鐘、每周一節誦讀輔導課。

二、突出重點，創新實踐

我站重點抓教材、師培和教法實踐，夯實了誦讀基礎。一是精編教材。站辦公室繼編印發行《道德經典書目》之后，又輯錄《論語》，《孟子》等10種經典，編印成注音版系列讀本向全站發行。二是突出師培。我站先后派出干部職工15名參加了冬令營培訓和讀經典推廣大會，還多次邀請國學名師講授經典并兩次組織封閉式培訓。如今有30%左右的干部職工已成長成為了經典誦讀骨干。三是創新實踐。我站積極舉辦經典誦讀農民工夏令營，對農民工讀經的課程安排、過程管理及實踐活動進行了積極探索；還樹立“六進”典型，總結推廣“六進”經驗，促進經典誦讀全面普及。

三、巧用載體，全面熏習

一是組織展演活動。我站巧妙結合傳統節日、重要節假日和“文化年”活動，多次開展道德箴言誦讀、道德經典吟誦、道德經典交流，讓廣大干部職工身心愉悅地親近經典、誦讀經典。二是實施立－2－ 體宣傳。推進各級宣傳機構積極開辟專欄，展播活動，發送信息，吸引人民的關注和參與。各項目部也紛紛設置文化墻、宣傳欄等，讓經典文化深入了單位、企業、項目部。隨著誦讀機制越來越完善，誦讀形式越來越豐富，誦讀內容越來越深入，誦讀人群也越來越廣泛。目前，鄭州市建設安全監督站道德經典誦讀互動正如星星之火，由上到下，由點到面，為鞏固鄭州文明城市的勝利果實發揮著不可估量的作用。

二〇一二年七月九日

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第五篇：道德經典誦讀策劃書

“道德經典誦讀”活動策劃書

中華民族的文化源遠流長，蘊涵著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了偉大的民族精神，而道德經典是歷史長河中經過激流沖刷而格外璀璨的珠玉。圖書館旨在通過誦讀道德經典，加強優秀文化熏陶，增強學生民族自豪感，強化學生的讀書意識，培植民族精神，建構正確的人生信念，促進學生可持續發展。

1、活動主題:“書的旋律”

2、活動名稱：“道德經典誦讀

3、活動目的及意義

配合圖書館讀書月活動，進一步加強優秀文化熏陶，增強學生民族自豪感，強化學生的讀書意識，培植民族精神，建構正確的人生信念，促進學生可持續發展。

4、主辦單位：圖書館

5、承辦單位：圖書館流通部、睿智讀書協會

6、活動時間：2013年5月上旬（具體時間另行通知）

7、活動地點：圖書館一樓國際會議廳

8、活動具體安排：

（1）活動對象為各二級學院學生，鑒于活動的性質和規格，每個二級學院參加初賽的選手人數為4人（注：4名選手，2人進行道德經典誦讀，2人朗誦與讀書有關的勵志的散文）。各學院請于4月19日（星期五）前將名單及參賽選手作品（電子版、紙質的）、朗誦所用背景音樂統一交圖書館407室。

（2）選手作品所用稿件內容僅限“道德經典誦讀”百篇推薦書目（書目見附表）及與讀書有關的勵志的散文作品。

（3）根據比賽需求，圖書館將對各位參賽選手的作品進行初選，并于26日將初選結果通知本人，入選的選手將參加5月上旬在圖書館一樓國際會議廳舉辦的決賽。

9、每位參加者朗誦時間規定在3分鐘。

（評分標準見附表）

10、注意事項：

（1）參賽者必須提前到場，到指定區域就坐。

（2）朗誦所用背景音樂統一交圖書館流通部整理。

（3）最終成績主評委占70%,大眾評委占30%。主評委由老師5名，學生5名組成；大眾評委為臺下觀眾。

11、獎項設置

（1）設一等獎二名，二等獎三名，三等獎六名，優勝獎若干。

（2）在讀書月總結表彰大會上統一給獲獎者頒發獲獎證書及獎品。

包輕院圖書館