第一篇：去深圳荔園小學學習心得

參加深圳荔園小學和荔園外國語小學學習心得體會

我有幸于本學期4月18號赴深圳參加了學習，本次活動安排周密、內容豐富、收獲很大。

這所有著歷史的荔園小學管理井然有序，校園整潔寧靜，學生穿著得體大方、師生彬彬有禮，給我留下了深刻印象。走進課室，看到和諧的師生關系、民主的研討氣氛和學生敏銳的思維、獨度的見解，讓我們贊嘆不已；與校長、教師座談，他們為人謙和、態度坦誠和對工作的執著讓我深受感動。我們十分珍惜在校學習考察的時間，細心地觀察，認真地觀課，誠心地與該校教師交流，得到很大的收獲和啟示。結合我區教育大環境和我校的教育實際情況，吸取深圳荔園小學的成功經驗，對我今后教學有很大的啟發。

一、創和諧校園，追求精細化、人性化、開放性管理

荔園小學以人為本，創建和諧校園。全面落實科學發展觀，從師生最現實、最關心、最直接的利益入手，切實

解決師生工作、學習、生活中的突出問題，讓師生享受教育教學的成果，當快樂老師，做快樂學生。和諧校園還應是管理與教學都有序的。教師是學校發展的根本，班子是關鍵，他們的校長是靈魂。學校要加強班子建設，建立健全的、專業化的管理機構，以和諧的觀念和方法激勵教師主動發展。

深圳是改革開放的窗口，荔園小學辦學視野開闊，理念先進，為人儒雅，以人為本的意識較濃。無論與教師洽談工作，還是與學生討論問題，充分體現校長、老師們較高的人文素養。真正能發揮員工最大價值的管理應該是讓教師感覺不到管理的存在，而不是人人自危約束的制度。因此，他們的學校領導與教職員工應體現平等、民主、團結的原則，學校管理者應統攬而不包攬、放手而不撒手、大度而不失度。學校每學期為了調動教師的工作積極性應設立一些獎項，如學困生關愛獎、突出貢獻獎、特殊服務獎等，并根據所得榮譽給予適當獎勵。再者可讓學校每一位老師都輪換當當班主任，或有幾名老師共同但當班主任，分工詳細，每個領導分管到各年級，共同管理，豐富各自的教學和管理經驗。

荔園小學建立人文學校，突出管理中的文化性是學校發展的趨勢使然。學校的校園建設更是體現人文關愛、人性化管理。每棟樓都設置殘疾人通道，每層樓梯轉彎處均設置防滑地磚；由于學校面積有限，因此學校充分利用每個角落放置桌子和椅子供學生休閑時間使用。學校還充分利用空間擺放各種花草，盡量創設舒心環境讓師生愉悅地工作和學習。傳統學校的管理多表現為與利益掛鉤，忽視了人文、環境在管理中的特殊意義。如在日常教學工作中，荔園小學注意關心了解每位教師的心理，及時解決教職員工在工作和生活中遇到的各種問題，他們讓教師感受到家庭般的溫暖，真正地把學校當成自己的另一個家，發自內心地去愛這個家，他們愿為這個家盡責任、做奉獻。

二、以托校園文化，規范學生行為

看到荔園小學校園文化十分濃厚，他們以托校園文化，規范學生行為。他們認為，人律，是一種以人管人的方法；他律，是一種制度管人的方法；自律，是一種文化管人的方法。他們要讓荔園小學的學生學會自律，就要創建一種健康向上的文化，依托的校園文化，去訓練學生的日常行為規范。

1、依托管理文化規范教師行為

荔園小學領導的管理理念是輕“管”重“理”，注重給全體教師共同的教育理念、情感理念和心理理念的梳理，形成良好的工作氛圍和人際關系。依托管理文化規范教師行為形成訓練學生行為規范的中堅力量。

2、依托教師文化引導學生行為

荔園小學積極開展“大手牽小手，風雨人生路”等活動，以教師的成功帶動學生的成功，實現青小“不求人人成為精英，但求人人走向成功”的新的辦學理念。學習生活化，生活學習化，樹立座右銘：“多改變自己，少埋怨環境；多挑重擔，少推責任；多做實事，少說空話；多吸收，少批判；多思考事，少議論人；多為成功想辦法，少為失敗找理由。”讓老師成為學生直接模仿的對象，讓榜樣的力量潛移默化地影響學生。

3、依托校史文化激勵學生情感

走進荔園小學校門就可以看見學校大廳和陳列室里懸掛的一張張奪目的證書，無不展示著荔園小學傲人的今天。老師們常帶領學生參觀學校大廳和陳列室，激勵學生為青小的不斷發展努力。

4、依托制度文化訓練學生行為

荔園小學堅持學習《教師職業道德規范》、《中小學生日常規范》、《青島路小學教師忌語十條》等一系列規章制度，并針對性地設計家校聯系反饋表，有效引導學生良好個性和健全人格的形成。結合每月開展的“道德標兵”、“優秀班集體”等評比，使學生的每日常規趨于規范。

5、依托課程文化啟迪學生行為

荔園小學在抓好《品德與生活》、《品德與社會》課程和班隊會等的同時，以多元化的校本課程為契機大力營造開放創新的校園文化。讓學生在課程中感受文化，吸取精華，去其糟粕。

6、依托班級文化培育學生行為

荔園小學的班級文化各具特色，有的開設了“評比欄”----看誰五星得的多；有的設置了“我能行----心靈手巧展示臺”等，有的還有“圖書角”、“英語角”、“加油站”、“愛心小提醒”等都讓人耳目一新，也是學生的心田得到滋潤，心靈得以熏陶，個性得到展現，才能得以發揮，每個班都從各自的特點出發創特色，學生的日常行為自然得以培育和規范。

7、依托走廊和墻壁文化促進學生行為

我們參觀荔園小學時，看到校園的走廊和墻壁會說話。他們在學的走廊和墻壁上都張貼了很多標語、警示圖、諺語等，讓師生無論身處學校的任何一個角落都能切實地感受到校園文化帶來的美好享受，自覺自主地把自己當成校園的主人。自發學習、鍛煉和發展，師生的自主能力和自我教育能力得到了逐步提高。

8、依托活動文化弘揚學生行為

荔園小學開展全國第一個小學郵局，學生們自己管理和經營著郵局，他們在管理的過程中，還宣傳他們的郵票的歷史文化，從而學生們感受文化浸潤的無窮魅力，與文化同行，一些不好的行為習慣就自然而然地得到了摒棄。

三、轉變觀念，促教師角色的轉變

在這次荔園小學的學習中，印象最深的是教師角色的轉變。教師既是“自我教育者”，也是“研究者”。要實現教師從知識傳授者到學生學習促進者的角色轉換，教師本身就必須是一位積極的、有效的教育研究者。這既是時代對教師的要求，也是教師作為學生學習促進者的前提條件。荔園小學老師這方面做得非常好，他們由知識的傳授者轉

向學習的參與者促進者指導者。

在聽荔園小學老師上課中，傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，已讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”。當學生在自主觀察、實驗或討論時，他們的教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時他們教師還應給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用各種適當的方式，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。當然，教師們還要注意培養學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與他人友好相處，培養合作精神。他們教師除了參與、促進學生的學習之外，更重要的是對學生的學習給予指導，應幫助學生制定適當的學習目標，并確認和協調達到目標的最佳途徑；指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略；創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣；為學生提供各種便利，為學生的學習服務；建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛。

荔園小學和荔園外國語小學把教育做細，而且做得好，設計的活動看似簡單，卻都是為了孩子的成長和未來，非常認真地進行，真正“把教育做到孩子心里去了”。

第二篇：六年級-一個深圳荔園小學家長小升初心得_超級震撼

一個深圳荔園小學家長小升初心得超級震撼

各位家長，下午好

我是一個全職媽媽，自從有了女兒，我就辭去了醫院護士的工作。我的女兒叫XXX，下個月十一歲了，她不到六歲上一年級，上完二年級經過考試，直接上四年級，最后以優異的成績從荔園畢業，考上了深圳外國語學校。我也借此機會感謝許老師、周老師、魏老師、馬老師幾年來對XXX的教導和愛護。

回想這么多年陪伴女兒學習，陪伴女兒成長，與女兒亦師亦友的關系，真是五味俱全，深深感嘆做一個稱職的家長真的很不容易。

我每天做的事很瑣碎，很具體，從準時接送，一日三餐到課內課外學習、輔導，身體鍛煉，再到心理疏導，做人交友，閱讀好書，旅游長見識等，樣樣參與。先說學習吧。

老公會先幫女兒訂出詳細的學習計劃，這是最重要的，這樣做讓孩子有明確的目標，計劃分長短期，如六年級一年要學十本奧數，做六本百科知識，兩本語文提高班，英語聽力閱讀各十本，具體到每天每分鐘，這是上學期的天計劃：4：20分放學，快速步行40分鐘到家，5：00—5：40學校作業，5：40—6：10晚餐，6：10—6：30百科知識，6：30—6：40打乒乓球，6：45—8：00將學校作業完成，8：00—8：30洗澡、吃水果，8：30—9：10做英語閱讀聽力各一篇，9：10—10：00完成三十道奧數題，10：00—10：30看書或瀏覽當天報紙，了解時事，10：30睡覺。計劃一定要詳細、具體、合理，一旦制訂計劃，家長一定要監督孩子堅持完成。

再是家長要為孩子精心挑選適合孩子閱讀的各種書籍及難易合適的的習題、試卷，這是一件不容易的事。我們會向優秀的學生和家長請教，我有個同學的女兒叫翁菡，今年中考以778分考上深中超常班，初中三年在深中超常班成績都是真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 一、二名，我會常打電話咨詢她們每個階段學什么，看什么書，她小學畢業時，我就到她們家，把她所用過的書和課本拿來，經過篩選，留下適合自己孩子的，現在翁菡上高中了，初中階段用過的書她又會送給我。平時學校老師也會給些很好的推薦，如許老師要求做提高班、黃崗密卷，周老師要求做小學英語總復習等，其實家長才是最了解孩子的。老公下班后經常去各大書店，用心買回各種程度的書，回家后自己先細細研讀，太難太容易的淘汰。比如當發現《門薩》這套書對智力訓練特別好，女兒又愛不釋手時，馬上再去書店買，但各大書店的書都不全，跑了四五家店終于把一套七本買齊。剛放暑假，老公在書店發現《讓中學生??的128個故事》，他買回一本，我們看后覺得內容特別好，特別適合女兒現在閱讀，就不厭其煩跑了多家書店把一套八本全部買來，讓女兒每天閱讀，我們還常就書中的問題與女兒一起討論。六年級一年女兒除了認真完成學校布臵的作業，看書看報，還做完了13本奧數，40套數學小升初試卷，英語做了16本閱讀、14本聽力、2本語法練習、38套小升初試卷，語文完成6本百科知識，1本新題型題庫，1本閱讀訓練80篇，2本提高班。

在每天的學習中，我覺得最重要的是有方法讓孩子自覺、高效、愉快地學習。

我說說女兒怎樣學英語吧。每天早上一起床，我馬上打開復讀機，讓英語充溢在客廳的每個角落，這時女兒無論是在吃飯還是在洗手間，都能有意無意聽到英語，這黃金二十分鐘練就了女兒的好聽力，女兒笑稱這是數學中的統籌安排，用二十分鐘完成了四十分鐘要做的事，效果還出奇和好，我堅持了五年，還會繼續堅持下去。每天放什么磁帶要先準備好，課本的、新概念的、做過的聽力閱讀輪流放。在座的可能有很多家的孩子在學習新概念，我的女兒五年級時就把1、2冊學完，這學的過程很辛苦，每次上課前先預習我會陪著女兒一字一句對著課本聽磁帶兩三遍，不會的單詞拚讀幾遍，再看看語法、課后練習，不懂的圈出來，上課用心聽，這個過程要花3個小時，課后要背誦課文，聽寫單詞，完成作業及練習冊，我對照答案批改，錯題馬上訂正，不明白的留待下次課再問老師，這也要3小時。結果，我的女兒英語背誦全班最好，所有學過的教材：如學校課本，劍橋真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

少兒英語1、2、3級，新概念1、2冊，每課都能熟練背誦和默寫，每周單詞聽寫女兒的100分最多，每學期約有大小考試及聽寫80余次，女兒的平均分全班最高97—98分。

說到學奧數，女兒沒有在校外培訓班上課，1—5年級自己感興趣做做題，不懂的會問我們或問老師，我們買來《小學數學基礎知識手冊》》，將小學的知識點過了一遍，這樣，到六年級，為了競賽，為了升學，女兒拚了一年，每天完成作業后，做30道題，基本上是自學，先看例題，再做題，做完我馬上批改，不會做或做錯的另外寫出來，訂正，一本書做完，再把錯題難題過一遍，以保證基礎扎實。因每天大量做題，難免有時煩躁，這時我會跟女兒比賽做題，比賽計算，結果各有輸贏，女兒不服輸的勁頭上來了，學習熱情高漲。這比賽的輸贏掌握在我的手中，當女兒驕傲時，我會讓她輸；當女兒沮喪時，我會巧妙地讓她贏，這樣的學習往往能收到很好的效果。

最后說到學習語文，許老師教作文的方式很特別，孩子們很喜歡，許老師曾自信地說：“我能用半年的時間，讓不喜歡作文的孩子喜歡作文，讓不會寫作文的孩子會寫作文?！痹S老師真是說到做到。記得許老師剛帶我們班時是五年級，我的女兒幾乎不會寫作文，一篇文章只能寫幾句話，一看到作文就想哭，但是在許老師的教導下，女兒很快對作文有了興趣，對我說：“寫課堂拾貝很容易，老師說要去欣賞別人的文章，再把精彩片斷寫下來就行了?！痹S老師寫作文的方法多種多樣，有周記、積累、課堂作文、自學報告等。就說寫自學報告吧，真是許老師的一大創意，主要是讓孩子自學課文，并查閱各種相關資料，然后把對課文的理解或疑問及自學過程寫下來，組織成一篇文章。女兒的每篇自學報告都不敢馬虎，我們會一起查資料，一起分享文中的趣事，一起商定字數，常要花很長時間，要寫一千多字。因孩子年齡小，寫字較慢，寫的時間長就累了，這時我會在旁陪她一起抄書，我抄一千字，女兒寫三百字，她覺得這樣的競賽公平，也就不說累了，不敢偷懶了。通過兩年的訓練，女兒的作文有了很大的進步，能基本達到老師的要求，這都歸功于許老師。

我再說說我們是怎么做百科知識吧。我和老公商量，這一套習題不用孩子筆答，變成搶答形式，女兒聽了歡呼雀躍，每天晚飯后，一家三口坐在一起，利用二十真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

分鐘進行知識競賽，通常是我讀題，女兒和爸爸搶答，答對的表揚一下，答錯的或不會的公布答案，不理解的馬上查書。比如絲綢之路經過哪些地方，在中國地圖上一查，一目了然。就這樣，女兒快樂地積極主動地做完這6本書。

每天繁重的學習，必須有個好身體，在抓好學習的同時，我沒有放松女兒的鍛煉，還沒上小學，已開始每天跳繩，堅持了四年，每晚學習到八點就跳繩，光腳在客廳跳，我負責計時數數，每天1500下，跳到腳底磨出水泡，貼上止血貼繼續，從不間斷。去年從四月份開始在體育館常訓班游泳，每天一個多小時，游2000米以上，教練很嚴格，要求速度要快，動作要規范，每天游得筋疲力盡，但女兒堅持半年從不缺課，成績提高很快，一季度后測試已達標。周末我還會帶女兒去公園踩單車，溜冰，打羽毛球等?，F在，我的女兒身高近1米6，長得結實勻稱，健康陽光，精力充沛，4、5、6年級都是全勤，每學期體育考試都達標。

最后說說如何配合學校和老師的工作。我覺得一定要督促孩子不折不扣、認認真真完成好老師布臵的各項作業，還要教孩子尊重老師，理解老師，熱愛班集體。有時老師作業布臵得多了，批評得嚴厲了，孩子會不理解的，會有情緒的，這時我會告訴女兒，老師為什么要這么做，那是老師愛你們，對工作認真負責的表現。這種時候家長的心態很重要，一定要配合老師對孩子進行教育。說說女兒的幾件小事吧。

記得剛上四年級不久，要開校運會，當時班主任是馬老師，她要同學們報名參加400米跑，男同學有人報名了，女同學怕苦，沒人舉手，女兒想了想，猶猶豫豫舉起手，又猶猶豫豫放下手，馬老師看見了，問：“何文潔，你想報名嗎？”女兒說：“我看見沒人報名，我想報名。但我又跑不贏別人，那樣會給我們班丟臉的?！瘪R老師聽了很感動，借機對全班進行教育。回家后女兒對我說：“媽媽，我看見沒人報名，馬老師很著急，我不想讓老師著急，我就報名了，你說我跑輸了，同學們笑我，怎么辦？”我說：“女兒，你做的很對，你這樣做是愛老師，愛集體，大家不會笑你的，你只要堅持跑完，你就是勝利者，媽媽支持你。”最終，校運會上女兒堅持跑完400米。在最后200米，馬老師一直跟在女兒身后跑，全場真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ 的同學和師校長都在為孩子加油。跑完，女兒撲進馬老師懷里哭了，說：“馬老師，我使勁跑還是輸了?！崩蠋熣f：“你都聽見了，大家都在給你加油，你是最棒的！”

還記得六年級時，有一天作業很多，還要寫自學報告，我跟女兒說，今天作業多，自學報告就簡單寫吧，別太晚。女兒說：“不，許老師說，現在有些同學不認真寫作業，有些松懈，如果我也對付一下，明天許老師看了，肯定會難過的，因為許老師經常在班上展示我的自學報告。結果，那天晚上完成了作業，還寫了一千多字的自學報告，一直寫到十一點半才完。

許老師常說起去年學校組織的一次義賣活動。女兒提前準備了兩大包玩具、書、筆等，在活動當天讓我送到學校。玩具中有一個大娃娃，很可愛，女兒從小就很喜歡，我說你把它賣了，舍得嗎？女兒回答，就因為它很美很可愛，才會有人買，這樣賣的錢才會多呀。后來她把這個娃娃以15塊的價格賣給了許老師，非常高興地告訴我，許老師要買這個娃娃留給她的孫子。

女兒是個小組長，每天負責收作業，她很認真，她的小組的作業總是收得最齊的，哪個同學沒交，她會不停地追著你要作業，同學們都怕了，只好按時交作業。

女兒每次掃地，一定是最后一個走，每次都是掃得干干凈凈，倒了垃圾才走，常有同學偷懶，她不會，她覺得如果校醫檢查不合格，班級要被扣分的。

我雖然是全職媽媽，但每天過得很充實，能陪著女兒一起學習，一起成長，是一件幸?？鞓返氖?！謝謝！

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

想找一份滿意的工作嗎？面試中面對外國老板連珠炮似的提問，有沒有覺得心慌意亂、無所適從？求職過程中面試尤為重要，回答問題，如果能簡明扼要，真誠中肯，合乎老外口味，那么錄取機會必定大大增加。當然，有的問題，也要輕描淡寫，以免言多必失。本篇摘錄了若干面試中出現頻率較高的問題及精彩回答，希望能在您求職路上助您一臂之力。

Q： Can you sell yourself in two minutes? Go for it.(你能在兩分鐘內自我推薦嗎？大膽試試吧！)

A： With my qualifications and experience, I feel I am hardworking, responsible and diligent in any project I undertake.Your organization could benefit from my analytical and interpersonal skills.(依我的資格和經驗，我覺得我對所從事的每一個項目都很努力、負責、勤勉。我的分析能力和與人相處的技巧，對貴單位必有價值。)

Q：Give me a summary of your current job description.(對你目前的工作，能否做個概括的說明。)

A：I have been working as a puter programmer for five years.To be specific, I do system analysis, trouble shooting and provide software support.(我干了五年的電腦程序員。具體地說，我做系統分析，解決問題以及軟件供應方面的支持。)

Q：Why did you leave your last job.(你為什么離職呢？)

A： Well, I am hoping to get an offer of a better position.If opportunity knocks, I will take it.(我希望能獲得一份更好的工作，如果機會來臨，我會抓住。)

A：I feel I have reached the “glass ceiling” in my current job./ I feel there is no opportunity for advancement.(我覺得目前的工作，已經達到頂峰，即沒有升遷機會。)

Q：How do you rate yourself as a professional.(你如何評估自己是位專業人員呢？)

A： With my strong academic background, I am capable and petent.(憑借我良好的學術背景，我可以勝任自己的工作，而且我認為自己很有競爭力。)

A：With my teaching experience, I am confident that I can relate to students very well.(依我的教學經驗，我相信能與學生相處的很好。)

Q： What contribution did you make to your current(previous)organization？(你對目前/從前的工作單位有何貢獻？)

A： I have finished three new projects, and I am sure I can apply my experience to this position.(我已經完成三個新項目，我相信我能將我的經驗用在這份工作上。)真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

Q：What do you think you are worth to us？(你怎么認為你對我們有價值呢？)

A：I feel I can make some positive contributions to your pany in the future.(我覺得我對貴公司能做些積極性的貢獻。)

Q：What make you think you would be a success in this position？(你如何知道你能勝任這份工作？)

A：My graduate school training bined with my internship should qualify me for this particular job.I am sure I will be successful.(我在研究所的訓練，加上實習工作，使我適合這份工作。我相信我能成功。)

Q：Are you a multi-tasked individual？(你是一位可以同時承擔數項工作的人嗎？)or

Do you work well under stress or pressure？(你能承受工作上的壓力嗎?)

A：Yes, I think so.A：The trait is needed in my current(or previous)position and I know I can handle it well.(這種特點就是我目前(先前)工作所需要的，我知道我能應付自如。)

Q：What is your strongest trait(s)？(你個性上最大的特點是什么？)

A：Helpfulness and caring.(樂于助人和關心他人。)

A：Adaptability and sense of humor.(適應能力和幽默感。)

A：Cheerfulness and friendliness.(樂觀和友愛。)

Q： How would your friends or colleagues describe you？(你的朋友或同事怎樣形容你？)

A：(pause a few seconds)(稍等幾秒鐘再答，表示慎重考慮。)

They say Mr.Chen is an honest, hardworking and responsible man who deeply cares for his family and friends.(他們說陳先生是位誠實、工作努力，負責任的人，他對家庭和朋友都很關心。)

A：They say Mr.Chen is a friendly, sensitive, caring and determined person.(他們說陳先生是位很友好、敏感、關心他人和有決心的人。)

Q：What personality traits do you admire？(你欣賞哪種性格的人？)真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

A：(I admire a person who is)honest, flexible and easy-going.(誠實、不死板而且容易相處的人。)

A：(I like)people who possess the “can do” spirit.(有“實際行動”的人。)

Q：What leadership qualities did you develop as an administrative personnel？(作為行政人員，你有什么樣的領導才能？)

A：I feel that learning how to motivate people and to work together as a team will be the major goal of my leadership.(我覺得學習如何把人們的積極性調動起來，以及如何配合協同的團隊精神，是我行政工作的主要目標。)

A：I have refined my management style by using an open-door policy.(我以開放式的政策，改進我的行政管理方式。)

Q：How do you normally handle criticism？(你通常如何處理別人的批評？)

A：Silence is golden.Just don't say anything;otherwise the situation could bee worse.I do, however, accept constructive criticism.(沈默是金。不必說什么，否則情況更糟，不過我會接受建設性的批評。)

A：When we cool off, we will discuss it later.(我會等大家冷靜下來再討論。)

Q： What do you find frustrating in a work situation？(在工作中，什么事令你不高興？)

A： Sometimes, the narrow-minded people make me frustrated.(胸襟狹窄的人，有時使我泄氣。)

A：Minds that are not receptive to new ideas.(不能接受新思想的那些取。)

Q：How do you handle your conflict with your colleagues in your work?(你如何處理與同事在工作中的意見不和？)

A：I will try to present my ideas in a more clear and civilized manner in order to get my points across.(我要以更清楚文明的方式，提出我的看法，使對方了解我的觀點。)

Q：How do you handle your failure？(你怎樣對待自己的失?。?

A： None of us was born “perfect”.I am sure I will be given a second chance to correct my mistake.(我們大家生來都不是十全十美的，我相信我有第二個機會改正我的錯誤。)

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

Q：What provide you with a sense of acplishment.(什么會讓你有成就感？)

A：Doing my best job for your pany.(為貴公司竭力效勞。)

A：Finishing a project to the best of my ability.(盡我所能，完成一個項目。)

Q：If you had a lot of money to donate, where would you donate it to？Why？(假如你有很多錢可以捐贈，你會捐給什么單位？為什么？)

A：I would donate it to the medical research because I want to do something to help others.(我會捐給醫藥研究，因為我要為他人做點事。)

A：I prefer to donate it to educational institutions.(我樂意捐給教育機構。)

Q：What is most important in your life right now？(眼下你生活中最重要的是什么？)

A：To get a job in my field is most important to me.(對我來說，能在這個領域找到工作是最重要的。)

A：To secure employment hopefully with your pany.(希望能在貴公司任職對我來說最重要。)

Q：What current issues concern you the most？(目前什么事是你最關心的？)

A：The general state of our economy and the impact of China' entry to WTO on our industry.(目前中國經濟的總體情況以及中國入世對我們行業的影響。)

Q： How long would you like to stay with this pany？(你會在本公司服務多久呢？)

A： I will stay as long as I can continue to learn and to grow in my field.(只要我能在我的行業力繼續學習和長進，我就會留在這里。)

Q：Could you project what you would like to be doing five years from now？(你能預料五年后你會做什么嗎？)

A：As I have some administrative experience in my last job, I may use my organizational and planning skills in the future.(我在上一個工作中積累了一些行政經驗，我將來也許要運用我組織和計劃上的經驗和技巧。)

要去外企面試的朋友應該能用得到~

要是口語還不是很行的話就趕快找個人去對練，掌握了才是屬于自己的知識 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

新目標九年級全冊詞組

九年級詞組

Unit 1 How do you study for a test ? 1 not at all =not in the slightest 根本不 end up 結束 make mistakes in sth 面出錯 later on 隨后 be afraid to do sth 怕做某事

be afraid of sth/sb 怕…… laugh at sb 在某方害

害嘲笑某人 take notes=write down the notes 做筆記 make up 組成

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？ deal with=do with 處理 be angry with 對……感到生氣 go by（時間）過去、消逝 Time goes by.時間流逝 try one’s best to do sth 盡力做謀事 break off 突然終止 make/use flashcards 制作/使用抽認卡 make a vocabulary list 制作詞匯表 read/speak aloud=read loudly 大聲說

play the CD too loud 把CD放大聲 sweep the floor clean 把地板掃干凈 practice the pronunciation 練習發音 get the pronunciation right =pronounce right發音準確 specific advice/suggestions 詳細而精確的建議 memorize/recite the words/text 背書 read the textbook 讀課本 English grammars 英語語法 feel differently 覺得不同 frustrate sb = make sb frustrated 使某人沮喪

find sth frustrating 發現某事沮喪 speak quickly/fast 說得很快 get/be excited about 對….激動

look excited 看起來很激動 look at sb sadly 傷心地朝某人看

an exciting match/game 一場刺真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？激的比賽 spoken/oral English 語口語 full ma 號 regard sth as a challenge 視為挑戰 impress sb 人

英句把某事感動某 be impressed 被深深感動

be impressed deeply by sb 被某人深深感動

have trouble/difficulty(in)doing sth做某事有困難

look up the words in a dictionary用字典查閱單詞

feel/touch soft 感覺/觸摸柔軟

study for a text 為一次數學小測學習

work with sb 與某人一起工作 35 listen to tapes 聽磁帶

listen to the teacher carefully 認真聽課

ask sb for help 尋求幫助

He is asking for help.他正在求救

ask sb to do sth 叫某人做某事

tell sb about sth 告訴某人某事

improve my listening/speaking skills 提高聽力/口語技巧

*（38 enlarge the vocabulary 擴大詞匯量）

watch English news 語新聞

understand the voices 的內容)41 learn a lot/much 了很多

join an English club 語俱樂部

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？看英聽懂(說學參加英 43 keep a diary in English 用英語寫日記

review notes 復習筆記

write original sentences 寫新穎的句子

practice conversations with sb 與某人練習對話

do well/OK 做得好

get mad at sb 生某人的氣

the best way to learn English 學英語的最好方法

be fair/unfair 公平/不公平

on duty 值日

It’s one’s duty to do sth 職責做某事

be lost/missing 丟失

young adults 青少年

see a psychologist 心理醫生

某人的看一個55 get a lot of practices 得到許多練習

end up doing sth 最后做某事

bee unhappy 變得不高興

behave with sb 與某人相處的方式

stay angry 持續生氣

change problems/trouble/difficulty into challenge 把困難變成挑戰

solve the problem 解決問題

realize sth =sth e true 實現某事

make a plete sentence 造一個完整的句子

plete/finish doing sth 結束做某事

the secret of 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

sth …的秘密

The secret of being a good language learner is practicing.成為一個優秀語言學家的秘密是練習66 an important part of sth.最重要的一部分

developping country 發展中國家

developped country 發達國家

with the help of sb 在某人幫助下

help sb(to)do sth = help sb with sth 幫助某人做某事

pare A to B 把A與B進行對比

physical problems 生理缺陷/身體問題

find a pen pal 找一個筆友

in a positive way 極的方法

last for a long time 很長時間

first of all 首先

to begin with 以…開始

make sb laugh 某人笑

用積持續使76 help a lot/a little 幫助很多/一點

have disagreement 意見不合

decide not to do 不做某事

talk to each other 相談話

too much + 不可數n.多…

much too + adj.81 be strict with sb 某人嚴厲

互太對決定82 regard sth as a challenge 把……視為挑戰

Unit2 I used to be afraid of dark.1 used to 過去常常

真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

He used to be thin.I used to like riding.I didn’t use to like tests.2 be interested in =take an interest in 對…感興趣 be afraid of=be terrified of 害怕 go to sleep with the light on 開著燈睡覺 eat candy [U] 吃糖 chew gum [U] 嚼口香糖 chat with sb=have a chat with sb 與…聊天 Fuzhou Daily Newspaper 福州日報 9 daily life 每天的生活 die(v)-dead(adj)-death(n)死

He died in 1990.He has been dead for 3 years.He is dying.他將死./臨終 afford sth/to do sth 負擔得起

He couldn’t afford to pay for his child’s education.12 cause a lot of trouble(for sb.)引起很多麻煩 get into trouble with the police 陷入警察手里 be patient with sb 對…有耐心 finally=in the end=at last 最后 make a decision on sth/doing sth 決定做某事

=make up one’s mind to do sth=decide to do sth 17 head teacher 校長 head master 校長

head group leader 組長

monitor 真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

班長 It’s necessary to do sth 必須做某事 to one’s surprise 使某人吃驚

be surprised at sth 吃驚于… To my surprise, a phone call changed his life.20 even though=even if(+讓步狀語從句)即使

Even though he is eighty, he looks young and healthy.21 no longer=not...any longer 時間不再(延續性)no more=not…any more 數量不再(短暫性)22 take pride in=feel/be proud of 為…而自豪

I take pride in being a Chinese.I am/feel proud of being a Chinese.23 pay attention to sth/the grammar 注意語法

doing sth 24 give up doing 放棄

Don’t give up.不要放棄 a couple of days 兩天 look different 起來不同

看 look the same 看起來一樣 waste water 浪費水

waste one’s time 浪費時間 wear glasses/contact lenses 戴眼鏡/隱型眼鏡 have a good memory 記性很好 have long/straight/curly hair 留著…發型

on the swim team 在游泳隊

People sure change.真的不掉線嗎？？、？？？？？？？？？？？？

人是會變的

for a long time 一段時間

make sb stressed out 人筋疲力盡

have/like/hate gym class /討厭體育課

paint/draw pictures 畫畫

很長使某有/喜歡37 be/live alone 獨處/單獨居住

feel lonely 覺得孤獨

walk to school=get to school on foot 走路去學校

take a bus=go by bus=go on a bus 乘車

ride a bike=go by bike=riding 騎車

worry about sth/sb=be worried about sth/sb.擔心

study all the time=study all along

第三篇：深圳荔園商廈項目招商策劃建議書

荔園商廈項目招商策劃建議書

承蒙貴公司的信任，敝司能為西鄉荔園商廈（以下簡稱本項目）提供招商策劃及推廣建議書，并多謝貴司提供之資料。本策劃方案旨在證明發展商一個正確無誤的投資方向，并通過對本項目的初步分析研究，項目定位的闡述，以及招商推廣手法的突破性等，將一幅鮮明而生動的天富興旺和美好的雄起圖，在公眾面前展現無遺，能引導投資客抓住這難行的投資機會，使西鄉荔園商廈成為一個城中熱點。整體推廣概念將于建議書內作扼要闡述。諸多細節問題在雙方協商之后再行定論。項目分析

一、項目概況

項目位置：地處深圳市寶安區西鄉鎮荔園路，西鄉新一佳與佳華百貨之間。項目面積：總面積約5600平方米，共三層。

周邊配套：西鄉商業步行街、西鄉公園、肯德基、銀行 緊鄰商場：新一佳超市、佳華百貨、南城百貨

二、片區分析

基本情況：西鄉作為寶安區八鎮二個街道辦事處之中的一個鎮，具有毗鄰寶安縣城的獨特優勢，也是寶安的老牌工業區，有眾多外資企業、港資企業在此開廠經營，工廠的發展狀大，擴大了消費群體，加上本地居民生活水平的提高，有力推動了西鄉經濟的快速發展。

商業狀況：西鄉的商業主要核心圈正處于項目所在片區，片區內聚集大量商場、商家。商場有佳華、南城、新一佳、大新等，以及有著十幾年發展歷史的西鄉商業街。佐丹奴、以純、安踏、依米奴、步步高等知名品牌，也把握時機，搶占商業片區有利地勢。

商業特征：片區的商業形態，正在從局部開始發生變化，典型的要數荔園路，早期的荔園路以餐飲為主，現已逐步形成通訊一條街。老牌的商業步行街也順應時代的發展而變更，業態正在調整過程中。就消費力而言，片區內單體消費指數普遍偏低，但整體消費指數卻居于中等水平。

發展趨勢：南頭關口的存在，很大程度上阻隔了寶安地區消費者向關內涌進的趨勢，一定程度上形成寶安自身的消費圈，特別是寶安地區不斷完善的行業形態，滿足了寶安消費群體日益增長的消費欲望，就西鄉商業圈而言，其商品層次也為了滿足消費水平的提升，正在逐步提高。行業形態也日漸豐滿，將更大程度上吸引本地消費群體的目光。

三、綜合分析 優勢：

1、項目為獨立建筑物，外觀氣派，可塑性強；內部柱子分布均勻，結構合理；

2、項目為原荔園市場改建，有一定的知名度的積累；

3、地處西鄉中心商業圈，地理位置優越，商業形態成熟；

4、寶安新城規模初顯，通過新城大道，與項目所在片區遙相呼應。劣勢：

1、入口距荔園路有50米左右距離，且緊鄰鋪面陳舊，加之門前樹木遮擋，使得主入口難以瞬間吸引消費者；

2、佳華百貨、南城百貨發展時間長，擁有相對成熟穩定的客源；

3、賣場門面不寬，進深較大，且有扶梯相隔，不利人流引進；

4、門前未形成商業氣氛，沒有人流。機會：

1、西鄉商業圈內的新一佳、佳華、南城等商場均以超市為主，小商品市場缺乏，具有較大的市場生存空間；

2、整體租金水平不高，諸多目標商戶具備租金承受能力；

3、旭日時裝城賣場條件惡劣，且計劃拆除重建，部份商戶已經陸續退場；

4、深圳市寶安區城市化進程加快，商業市場將逐步規范，居民消費水平將不斷提高。威脅：

1、項目所處的寶凌路，相當長的時間內，破亂現狀難以改變；

2、處于寶安本土實力商家佳華和新一佳之間，腹背受敵，發展受到牽制；

3、項目片區原有居民外移，大部份現在居有對本項目的過去毫無認識，沒有知名度的積累。

市場分析

一、市場狀況

如今的寶安，已經成為商家必爭之地。政府的合理規劃，龐大的消費群體，讓各品牌商家紛紛涌進寶安。天虹、沃爾瑪、家樂福、人人樂、海雅、新一佳、佳美達、佳華、南城、好百年等，各憑借自身經濟實力和品牌優勢，在寶安市場劃分勢力范圍，市場競爭日趨白熱化。

在眾多大型賣場的互相廝殺中，小型賣場的生存問題更是尤為突出。是在夾縫中生存，還是在夾縫中滅亡，并非不假思索就武斷定論的。市場是一個大舞臺，成人的表演縱然精彩，小孩的演出也會博得陣陣掌聲。同樣的道理，一個賣場的生存和發展，賣場面積的大與小，只是擺在其次的位置，關鍵取決于定位是否準確，是否能夠在飽和的市場競爭中找到發展的源泉和動力。

二、個案分析 南城百貨

功能分布：一樓為獨立店鋪，包括服飾、鞋帽、美容、飾品等；

二、三樓為超市；四樓為專柜，經營服裝、電器、書籍、工藝品等。

點評：一樓的獨立店鋪，在經營特色上有所欠缺，未能給商場帶來人氣。商場經營商品處于低檔水平，以傳統商場經營模式運作。

佳華百貨

功能分布：

一、二樓為超市；三樓經營化妝品、音像、手機、珠寶、電器、書籍、工藝品等。點評：將超市作為主打，門前的廣場利用合理，賣場購物氣氛不錯，商場經營商品居于低檔水平。

新一佳超市

功能分布：

一、二樓為超市；三樓經營服飾、皮具、珠寶、游藝中心、鞋帽等。

點評：新一佳的成功入駐，帶來商場新一輪的革新，有效推動西鄉商業的發展，商品檔次居于中低檔水平。

荔園路街鋪

功能分布：以通訊行業為主打。

點評：正對西鄉大門，商場較集中，但由于道路結構問題，二側經營狀況有所差異。經營行業由早期食街轉向通訊街，連鎖手機賣場較多。

步行街街鋪

功能分布：經營服裝、鞋帽、餐飲、電器、金行、飾品等。

點評：步行街與荔園路同為西鄉最繁華街道，是西鄉的商業標志，其發展歷時較長，眾多服裝品牌商戶如佐丹奴、以純、溫綺、依米奴等已經入駐。

三、消費群體分析

獨特的地理位置，造就了特定的人流；特殊的行業形態，也帶來特定的消費群體。

作為毗鄰寶安縣城的西鄉鎮商業中心，其特定人流來自以項目所處地為中心點，向西鄉全鎮乃至周邊地區幅射范圍所包含的居民和打工者。作為老牌工業區，造就了其特定的消費群體，很大比例上是打工仔和打工妹。當然，作為發展久遠的城鎮，擁有一批土生土長的本地居發，這部份當地本土居民的消費能力也不可忽視。項目定位

一、目標消費群體定位

打工一族：散布周邊的工廠集聚大量來自五湖四海的打工青年，他們擁有較多的共性，那就是年輕而有朝氣，他們有對美好生活的向往和對時尚生活的追求，但他們由于工作崗位的約束，在經濟收入上普遍處于較低的水平，基本上屬于日常生活必需品的消費。

本地居民：當然，本地居民的概念并非完完全全是指祖籍西鄉的居民，其中也包括一部份的外來定居人士。他們中的大部份憑借經商、投資等已經具備一定的經濟基礎，而且很大一部份在西鄉養成就近消費的習慣，其消費場所首選西鄉本地商業場所。

二、項目形象定位

大而全的經營模式只適合大型賣場，項目自身作為小賣場的客觀事實，必須徹底拋棄大而全的經營模式，走特色化經營道路。因而本項目定位為以服飾為主，美容、小吃、休閑等為輔的小商品市場。項目形象核心：

小商品市場，項目名稱暫定為荔園商廈。

三、價格定位

周邊市場價格分析（以下價格僅為參考價）名稱 租金

荔園路街鋪 140元/㎡--280元/㎡ 真理街街鋪 約60元/㎡ 常盛街街鋪 約50元/㎡ 步行街街鋪 約260元/㎡ 旭日時裝城 90元/㎡--300元/㎡ 天寶時裝城 80元/㎡--280元/㎡ 金麒麟服裝廣場 25元/㎡--85元/㎡

項目價格定位 一樓均價：80元/㎡ 二樓均價：50元/㎡ 三樓均價：30元/㎡

項目規劃

一、裝修規劃

外墻：鋼掛大理石（主入口），有色涂料（側墻部份）地面：高級花崗巖地面（門口部份），地磚（內部地面）天花：輕鋼龍骨架，石膏板天花

鋪位間隔：優質落地玻璃（臨走道面），輕鋼龍骨雙面石膏板（間隔面）廣告位：店鋪招牌位，外墻廣告位 電梯：扶手電梯 空調：中央空調

供電：照明及燈飾系統，店鋪內設開關，獨立電表 保安系統：場內設保安系統，24小時保安 消防系統：防火卷閘門、自動噴淋及自動報警系統 電話：直線電話及寬頻電話 廣播：中央廣播系統

二、內外規劃

主入口造型：為達到項目在荔園路上能夠吸引眼球的目的，就必須對主入口進行合理規劃，有效裝修，營造良好商業氣氛。

走道吊旗：為營造良好的商業氣氛，刺激顧客購買欲望，必須因時而宜地制作各類吊旗。

路口改造：項目所處的寶凌路口，臟亂差現象突出，很大程度上對項目發展影響較大，要與相關部門協商共同解決，包括樹木的修剪甚至移植、路面的修整等。

鋪位面積：商城的內部格局采用店中店的形式，以小單元出租，不考慮大客戶的因素，面積以20㎡--100㎡為宜。

三、店名規劃

給主題商城起一個適當的名字，對于商城的發展至關重要，要求店名時尚、易記、發音響亮。

四、商業定位

一樓前：東邊以休閑小吃為主，可引進知名品牌的小吃帶動人氣，西邊引進品牌服裝或鞋包做大賣場 一樓后：引進服裝、鞋帽、飾品等 二樓：引進服裝、鞋帽、飾品等

三樓前：引進休閑會所，如足浴、按摩、KTV、卡拉OK等 三樓后：引進美容、美發、美體、修甲等

待與貴公司進一步權商合作之細節后，根據實際工作進展情況，我司將會提交一系列《詳盡的項目規劃建議書》。

招商計劃

一、招商策略 租賃方式：純租賃

租賃條件：（具體內容待定）

租金 租期 管理費 免租期 空調費 工商稅收 進場費 水電費 備注

二、招商準備

招商手冊：平面圖、效果圖、樓層功能分布圖 現場招商處：裝修標準、工作人員安排、辦公設備配備

三、招商時間安排

______年___月___日——_______年___月___日

四、招商工作內容分工 招商咨詢：代理商 招商手續辦理：代理商 招商財務工作：發展商 ……

五、招商方式

1、坐場招商

2、針對性尋找、洽談目標商戶

3、對外宣傳引導目標商戶

六、招商進程 階段 時間 商戶

第一階段 大客戶（面積300㎡以上）第二階段 小客戶（面積300㎡以下）第三階段 小客戶（補充階段）第四階段 小客戶（更替階段）

待與貴公司進一步權商合作之細節后，根據實際工作進展情況，我司將會提交一系列《詳盡的項目招商計劃書》。

宣傳配套（待續）

一、報章、宣傳單、戶外廣告

報章：在寶安日報以軟文和硬廣告交替發布的形式，在招商前和招商過程中，對項目進行宣傳，并作全面介紹。

宣傳單：制作招商簡介的宣傳單張，在人流量大的街道及目標客戶所在的商場派發。

戶外廣告：在項目自身墻體，以及西鄉商業圈的主路口懸掛巨型條幅，著重強調商城名稱、特色、位置、租金等。

二、招商咨詢點

在周邊主路口設現場招商咨詢點，對項目現場招商處作補充，一方面作為活體廣告告知目標商戶，另一方面吸引部份商戶進行現場咨詢，并最終達成進場經營的意向。

相關手續辦理（待續）

一、租賃合同簽訂

二、商城交鋪

三、遞交獨立裝修方案

四、商戶進場裝修

五、商戶貨品進場

六、商戶開始營業

開業慶典初步構想（待續）

一、活動主題

二、活動形式

三、活動配套宣傳

四、活動費用預算

第四篇：廣州市黃埔區荔園小學2013學畢業典禮詩朗誦

六年級畢業典禮詩朗誦

告別母校

領

1、燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對藍天的向往;領

2、小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對海洋的歌唱;領

3、稻谷飄香，碩果累累，那是大地對萬物的暢想;領

4、春華秋實，桃李芬芳，那是母校對我們的希望!(一班、二班)、母校啊!我們就要離開您，收起往日的嬉戲

我們靜靜地，走過校園每一個角落，走過我們生活了六年的地方

領

5、那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲朗朗

領

6、那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，知識秘方

領

7、那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們，珍惜時光

領

8、母校啊!當我再一次走進您，多少歲月一一在我們心中流淌(三班、四班)、忘不了，困惑時，老師那一句句諄諄教誨

忘不了，摔倒時，同學那一雙雙援助之手 忘不了，失敗時，老師那一個個鼓勵目光

忘不了，成功時，同學那一陣陣熱烈鼓掌

領1、2、母校啊!讓我怎樣感謝您!(一班、二班)、六年,兩千來個日子，我們在這里一起分擔風雨，共享陽光。在這里，有我們最珍貴的回憶，有我們最知心的朋友，有我們最難忘的恩師。

領3、4、再回首，母校的一磚一瓦，依舊那么清晰;領5、6、再回首，在那明亮的教室里，在那平坦的操場上，都留下了我們美好的回憶!

(三班、四班)老師的諄諄教誨，伙伴們的歡聲笑語，都深深地印在我的腦海里!荔園小學，是我們健康成長的樂園!臨別之時，也許我們有些傷感，但是我們并不惆悵。因為那無限的未來就要從現在開始，明天，我們就要慢慢體會“長大”的滋味，這昭示著一種榮耀，更提醒著一種責任。這份責任就是我們要學會愛，愛我們的家人、我們的老師和朋友，愛這個社會，愛偉大的祖國，愛生生不息的中華民族和神州大地。(領1、2、3、4、5、6、7、8合)我們即將邁出荔園小學的校門，但在今后，不論走到哪里, 我們都不會忘記我們曾是荔園小學的學子, 不會忘記各位老師的叮囑和期望,(全合)、昨天荔園小學是我們的榮幸，明天我們是荔園小學的驕傲。

今天我們是荔園小學里的一縷芬芳，明天我們是共和國的鋼鐵脊梁!告別熟悉的學校，象孩子總要離開媽媽的懷抱, 初中的學校在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。

再見了，親愛的老師，盡管我們多想再次聆聽您殷切的教誨 再見了，和藹的校長，盡管我們還想再次感受您真誠的關懷

再見了，友愛的同學，盡管我們真想再享受一次開心的課間十分鐘;再見了，心愛的課堂，盡管我們真想再展開一次精彩的討論，把美好的未來暢想。讓我們向親愛的老師;敬愛的校長;親愛的同學;獻上我們臨別的祝福： 感謝老師, 祝您身體健康,事事如意!祝福同學, 讓我們奮發有為,再創輝煌!我們荔園小學全體畢業生 向辛勤培育我們的老師說聲： “老師，謝謝您!”

向我們學習生活了六年的母校說聲：

“荔園小學，祝愿您!”愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛，從燦爛走向輝煌!

第五篇：荔園小學學雷鋒志愿服務月活動小結

黃埔區荔園小學“學習雷鋒，奉獻愛心”

志愿服務月活動小結

為繼續弘揚“學習雷鋒、奉獻他人、提升自己”的志愿服務精神，貫徹區文明辦《關于開展“志愿服務月”主題實踐活動的通知》精神，進一步弘揚雷鋒精神，增強學生關愛他人、奉獻社會的責任意識，我校在3月份開展了“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿服務月活動?，F將活動小結如下：

一、組織“雛鷹假日活動小隊”

以“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿活動為主題，以“雛鷹假日活動小隊”為單位，開展“關愛社會志愿服務活動”。賦予志愿活動更豐富的內涵，推動文明向上道德風尚的形成，不斷提高學生思想道德素質和社會文明程度。

二、積極開展活動

(一)加強宣傳力度

中隊輔導員利用班隊會做好宣傳，圍繞著新時期的學雷鋒活動，號召同學們要以實際行動，積極投入到“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿服務活動中去；要以各中隊為活動單位，開展“學習雷鋒、奉獻愛心”活動，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民，從小事做起，從身邊做起，向雷鋒同志學習，盡自己的能力幫助身邊的人。

通過紅領巾廣播站和主題班隊會等形式全面開展“學習雷鋒、奉獻愛心”志愿服務月宣傳活動。

（二）開展“愛心匯穗，傳遞希望”捐款活動

3月18日早晨，全體師生在操場上舉行了“愛心匯穗，傳遞希望”少先隊大隊活動。全體少先隊員積極參與，本次獻愛心活動全校共籌得善款16180元，并于當天下午匯入了廣州市青少年發展基金會，希望這些愛心捐款，可以幫助有困難的少先隊員，讓孩子們在同一片藍天下享受同樣燦爛的陽光。

（三）利用課余時間以“雛鷹假日活動小隊”為單位開展活動

1.一二年級開展“文明廣州，愛在車廂”活動

（1）遵守交通規則。

（2）乘坐交通工具守秩序。

（3）車廂內主動為有需要的人讓座。

2.三四年級開展“紅領巾送溫暖”活動

（1）給身邊有困難的小伙伴送去溫暖。

（2）慰問孤寡老人。

（3）到老人院看望老人。

3.五六年級開展“美麗廣州我的家”活動

（1）保護環境低碳出行。

（2）清潔社區環境。

（3）勸阻隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為。

全校各個年級按照安排，在中隊輔導員或校外輔導員的帶領

下，積極開展活動。每個中隊都積極開展活動，在馬路上、在社區、在老人院??都能看到我校少先隊員的身影，活動后，每個中隊都填寫了活動記錄，拍下照片，還做了手抄報。“紅領巾志愿者服務月活動”為廣大少先隊員提供了一個新的發展舞臺，為構建和諧社會起到積極的推進作用，受到了大家的一致好評。