第一篇：向詹紅荔同志學習心得

回歸教育的本質

——學習詹紅荔同志先進事跡的體會

連江附小林茶英

“教育，不是冰面上的滑行和舞蹈，而是要在嚴寒冷酷的生存狀態下，揮舞著冰刀，用全部內心的激情和冷靜，去對冰進行雕刻。”一向，我對這句話頗為欣賞，但經歷了這次向詹紅荔同志先進事跡學習之后，我似乎有了更深的感悟與思考：體會一，平凡之中見真愛

原本以為司法審判除了公平、公正之外，還會帶有些許的冷酷。但詹紅荔同志卻把一次次看似冷酷的案件審理演變成對失足少年的真誠的幫教、慰問。無論是庭審中，還是與失足少年的談心中，都充分體現了詹紅荔同志的真心和關愛，始終撫慰失足少年受傷的心靈。這使得冷酷的審判增添了愛的暖色，而這種真愛的意義真正超越了庭審本身。作為一線教育工作者，是否更應該認真思考教育活動中愛的意義？我國著名的教育家，“生命實踐”教育學派的創始人，華東師大葉瀾教授給我們教育的定義是“教育是直面人的生命，通過人的生命，為了人的生命質量的提高而進行的社會活動。”我們教師面對的是活生生的人，是具有高度可塑性的生命。唯有用教師的真情與關愛來對待每一位學生，才能讓每位學生健康成長，才能彰顯教育，這個陽光下最燦爛的事業本身的意義和價值。所以，從這個層面上說，詹紅荔同志“心中裝滿大愛，心中裝滿人民，心中裝滿使命”的崇高精神是非常值得我們教育工作者學習的。

體會二，過程之中顯智慧

在學習詹紅荔同志先進事跡中我們發現，她的審理工作不只是停留在庭審這一個點上，而是將審理工作向前、向后延伸，使之成為了一個過程。在這個過程中，她充分了解失足少年的家庭背景，關注失足少年的思想轉變，關心失足少年出獄后的成長歷程。在這個延伸的過程中使得失足少年真正成人、成長、長才。在這過程中充滿了詹紅荔同志的工作智慧，這種智慧不僅使少年案件復發率大大降低，也使司法審判增添了教育的意味。這讓我教育的本質產生了更深的思考。教育應該關注什么？不是只關注某一道題學生是否能解出，更應該關注的是在傳道授業的過程中，學生的“今天”比“昨天”是否有全面的成長。這就使得我們教師更應該在過程中去了解每一位學生的個性，關注學生個體成長。而做到這些恰恰是當前我們提倡的“以生為本”教育理念的落實和貫徹。體會三，細節之中現藝術

在學習詹紅荔同志先進事跡中我們發現，詹紅荔同志在與失足少年談心中特別關注細

節。一句暖人的話，一個恰到好處的安撫，頓時使失足少年的情緒從抵制轉為親近，甚至是一張小小的明信卡，都會讓一個失足少年終生走上正途。

這讓我深深體會到：細節之中現藝術。我們教師每天面對班上50幾位孩子，難免會有些許的疏忽。如果我們更加注重細節，關注學生的點滴成長，教學中多用一些鼓勵的話語，多用一些表示勝利的手勢。當學生遇到挫折時，多一些安慰、鼓勵。這些都會在學生心中產生自信的暖流，而當這些暖流凝聚在學生心中時，這將會產生強大的動力，讓學生敢于直面社會的挑戰，這必將使學生在今后的學習、工作中去獲得成功的喜悅，去創造屬于他們的更加精彩的人生！

第二篇：向詹紅荔同志學習（最終版）

向詹紅荔同志學習

“愛民為民、情鑄和諧”的好法官----南平市延平區人民法院黨組成員、少年審判庭庭長詹紅荔同志。她先后被授予“全國優秀法官”、“全國模范法官”、“全國政法系統優秀黨員干警”、“全國道德模范提名獎”、“福建省優秀共產黨員”、“福建省五一勞動獎章”、“福建省道德模范”等榮譽稱號，并榮立個人一等功。

詹紅荔在法院工作２７年，從事少年審判工作９年，始終牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，帶著強烈的愛心和責任心，忠實履行憲法法律賦予的職責，探索總結出一套符合少年審判規律的工作方法，教育、感化、挽救了一批又一批失足少年，化解了一個又一個社會矛盾，在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績。

為更好地幫助少年犯走向新生，詹紅荔還主動學習了大量青少年心理學、教育學、社會學等知識，并總結出一套“傳承愛心，關心他人，回饋社會”的“愛心接力”幫教法，組建了延平區“新生少年服務隊”，帶領他們開展公益活動，讓他們認識自己的社會責任，更好地融入社會，感恩回報社會，贏取群眾的信任。詹紅荔是一名普通的人民法官，從事少年審判工作９年多來兢兢業業，審結近５００起未成年人犯罪案件，涉及１１４０多人，無一發回重審、無一錯案、無一投訴、無一上訪。她說，法槌落下，伴隨的是沉甸甸的責任。很多未成年犯稱她為“詹媽媽”，詹紅荔確實把這些失足少年都當成了自己的孩子，傾心關愛、幫扶。她常說：“沒有不可救藥的孩子，只要能撥動他們心中的善弦，所有的失足孩子都可以變好。”在她看來，坐堂辦案、法庭審理只是少年審判工作一小部分，懲罰不是目的，凈化失足少年的心靈、關愛他們成長、促使他們真心悔改，成為對社會有用的人才是終極關懷。

少年審判工作中，詹紅荔總結創造出“三三九不工作法”，即“三個‘不開庭’”：閱卷后對案件關鍵問題沒有梳理清楚的“不開庭”，被告人成長經歷及其社會背景沒有調查清楚的“不開庭”，被告人對犯罪危害沒有足夠認識的“不開庭”；“三個‘不輕易’”：被告人沒有真誠悔過的“不輕易”下判，被害人沒有得到精神撫慰、達不成和解的“不輕易”下判，可以判處非監禁刑但沒有落實幫教措施的“不輕易”下判；“三個‘不松手’”：入監后延伸幫教沒有到位的“不松手”，回歸社會的問題沒有妥善解決的“不松手”，發出的司法建議沒有得到落實的“不松手”。

她對每個失足少年，傾注了母親般的深情大愛、傳遞了黨和政府的關懷溫暖，創造性地拓展了少年審判工作。在審判前，她總是深入調查了解失足少年的成長背景，努力尋找教育感化的突破點；在庭審中，她注重情理法交融，引導失足少年真誠悔過、重塑心靈；在適用法律時，她貫徹寬嚴相濟的刑事政策，立足于教育人挽救人，注重法律效果與社會效果的統一；在審判后，她積極幫助失足少年解決就學、生活等實際困難，為他們順利回歸社會、健康成長鋪就希望之路；在法庭外，她經常走進學校、家庭和社區，有針對性地開展青少年法制宣傳教育，增強了青少年的法制觀念同志有句話擲地有聲，她說，“一個共產黨員，無論份內份外，如果需要，都義無反顧；一個人民法官，無論庭內庭外，如果需要，都責無旁貸”。她以實際行動踐行了自己的諾言，她的先進事跡體現了共產黨員的優良品質和作風，展現了新時期人民法官為大局服務、為人民司法的精神風貌和忠誠、為民、公正、廉潔政法核心價值觀的要求，是深入開展創先爭優活動涌現出來的先進典型，是我們學習實踐社會主義核心價值體系的楷模。

作為新時代的大學生，我們要以詹紅荔同志為榜樣。學習她始終堅持對公平正義的信仰和追求，認認真真辦案、干干凈凈做人、快快樂樂工作，在情、權、錢面前經得住考驗，抵得住誘惑，恪守人民法官清正廉潔的底線和本色，在紛繁復雜的社會現象和各種困難面前，始終做到立場堅定、頭腦清醒、一身正氣、一塵不染，始終保持積極向上的人生態度，保持良好的道德情操和生活情趣。學習她的心系群眾，不脫離群群眾，為人民服務，在自己平凡的崗位中為同學、為社會貢獻自己一份力量。不斷提升自己的思想道德水平和服務社會的本領，將來做一個對國家和人民有用的人。

提問：

（2）請大家說說身邊其他值得學習的人物和事跡？

（1）請說說我們如何向詹紅荔同志學習？

（3）請各班團支書根據主題開展團課，上交一份團課心得并拍照存檔。院團委組織部2011年11月(編)

第三篇：向詹紅荔同志學習的心得體會

向詹紅荔同志學習的心得體會

林秋江

在學習了詹紅荔同志的先進事跡之后，我不禁感慨，一個平凡的法官也能受到人民的如此愛戴。詹紅荔，南平市延平區人民法院少年審判庭庭長，就在這一普通的崗位上，她做出了不平凡的業績：9年來審理的近500起案件涉及1140多名少年犯，無一重審、無一錯案、無上投訴、無一上訪！在這驕人的成績面前，她如是說：“法官的責任不僅僅在法庭，愛的引領還更漫長，對于犯了罪的青少年，只有走進他們的內心世界，用真情和愛心洗滌他們沾滿塵灰的心靈，使其真誠悔過，那才是少年審判的良方。”正是因為她對迷途少年母愛般的關懷，受到當事人和群眾的真誠愛戴，被親切稱為“法官媽媽”。

一個共產黨員，不論分內分外，如果需要，都義無反顧；一個人民法官司，不論庭內庭外，如果需要，都責無旁貸。——詹紅荔 她以自己的實際行動踐行著自己的諾言：真心真情為民，力求事了人和。詹紅荔同志滿懷著對人民司法事業的無限忠誠、對人民群眾的深厚感情、對社會和諧的堅定信仰，將少年審判工作不斷向庭前、庭后和庭外延伸，做了許多法官分外的工作，用全心的愛詮釋了一個少年刑事法官的使命、責任與情懷，為全省廣大法官踐行“人民法官為人民”宗旨，樹立了鮮活而具體的標桿。做為一個黨員，她始終堅持司法的人民性，不斷增強司法的主動性、服務性和高效性，貼近群眾、貼近基層、貼近生活；做為一個黨員，她把全心全意為人民服務的宗旨融入到每項工作中，堅持黨的事業至上、人民利益至上、憲法法律到上，做到執法為民。做為一個法官，她愛崗敬業，不斷學習研究青少年心理學、教育學、社會學等知識，深入了解未成年人的心理，開創了一套“愛心接力”幫教工作法，用自己的愛心引領迷途少年走向新生、鋪筑回歸之路。做為一個法官，她不僅僅是法律工作者，更是群眾工作者，回應群眾關切，做好群眾工作，案結更事了人和。她對人民群眾的“愛心”、“用心”、“恒心”和“公心”，學習詹紅荔同志就是要學習她滿腔的愛民之情和對為民司法的無限尊崇，公正、高效、廉潔地辦好每一起案件，把人民群眾當親人，以人民滿意為標準，真心真情為人民群眾排憂解難，努力找準情、理、法的結合點，真正實現案結、事了、人和。

創新社會管理體現在少年審判上就是不能因循守舊——詹紅荔

她積極參與社會管理創新，促進社會和諧。詹紅荔同志憑著對人民司法事業極強烈的責任感和使命感，用實實在在、點點滴滴的日常工作，交上了一份令人民群眾滿意的答卷。要以學習詹紅荔同志活動為契機，緊緊圍繞做好三項重點工作，著力提升有效預防和化解社會矛盾水平，加快構建社會管理新格局，扎實推進多元化矛盾糾紛處理機制、便民巡回辦案機制，以及妥善審理和執行各類涉及民生案件的各項長效機制建設，不斷促進社會和諧穩定。學習詹紅荔同志先進事跡，不僅要學習她的工作方法，更重要的是學習她的辦案理念，要學會在辦案過程中從化解社會矛盾、服務社會和諧發展的高度考慮問題，把審判工作更多地融入到大局中去，確保三項重點工作扎實有效推進。案件之內易于溝通，案件之外難有私交——司法界同行對詹紅荔的評價

我們看到的聽到的人們對詹紅荔同志的評價都是公正廉潔，司法為民。她的先進事跡為我們深刻理解領會“公正、廉潔、為民”司法核心價值觀，解決好“如何使用審判權”問題作出了很好的示范。要學習詹紅荔同志展現清正、廉潔、公正、嚴明的職業本色，不斷強化憂患意識、履職意識，全面落實最高法院“五個嚴禁”規定，遵守省法院“七條禁令”，自覺加強廉政教育，增強隊伍拒腐防變能力，樹立新時期政法干警的良好形象。

第四篇：詹紅荔先進事跡學習心得

詹紅荔先進事跡學習心得

詹紅荔同志先進事跡下發后，***市礦區檢察院黨組高度重視，認真組織，在全院干警中迅速掀起了向“法官媽媽”--***法院少年審判庭庭長詹紅荔學習的熱潮。在學習活動中，礦區院采取全體干警集中學習和各科室自行組織學習兩種方法，要求干警認真做好學習記錄和個人筆記，撰寫心得體會，將詹紅荔精神學深吃透，把學習的成果轉化為踐行執法為民的行動。院黨組書記、檢察長吳正育同志針對此次學習活動提出三點要求： 一要高度重視，認真學習。全院干警要高度重視，把思想統一到市院和市政法委的要求上來；認真學習詹紅荔同志牢記宗旨、執法為民的公仆情懷；認真學習她以人為本、和諧執法的科學理念；認真學習她求真務實、開拓創新的優良作風；認真學習她清正廉潔、健康向上的高尚情操。二要結合實際，提高能力。全體干警要不斷提高自身執法辦案、化解矛盾、服務群眾、管理社會的能力水平，切實履行好法律監督職責，為礦區的經濟跨越發展和社會和諧穩定提供堅強的司法保障。三要抓好結合，落實行動。要將學習活動同“發揚傳統，堅定信念，執法為民”主題實踐活動、“創先爭優”、“兩個一”活動結合起來，不斷強化為民服務意識，強化群眾觀念，在各項檢察工作中做好表率。

通過學習，全體干警紛紛表示，要把詹紅荔的精神貫穿到各項檢察的具體工作中，要以先進人物為榜樣，對照先進典型找差距，積極進取，奮力拼搏，在全院上下形成創先爭優的濃厚氛圍，切實履行好檢察職責，促進檢察工作全面科學發展文章摘自中國演講網.cn

第五篇：向詹紅荔學習學習記錄

學習詹紅荔同志先進事跡

學習討論記錄

時間：2011年 11 月 16 日 地點：楓香人民法庭 主持人： 李曉毅

參加人：潘小濤、羅維濤、任加鳳（記）學習討論內容：學習詹紅荔同志先進事跡

李曉毅：詹紅荔是福建省南平市延平區人民法院黨組成員、少年審判庭庭長。她從事少年審判工作9年來，始終忠誠履職，公正辦案，關愛失足少年，心系社會和諧穩定，積極推進社會管理創新，在平凡的工作崗位上創造了不平凡的業績，被譽為“愛民為民、情鑄和諧”的好黨員、好法官。她先后被授予“全國優秀法官”、“全國模范法官”、“全國政法系統優秀黨員干警”、“全國道德模范提名獎”、“福建省優秀共產黨員”、“福建省五一勞動獎章”、“福建省道德模范”等榮譽稱號，并榮立個人一等功。中央政法委于2011年8月11日發出通知，號召全國政法系統開展向詹紅荔同志學習的活動。

詹紅荔同志的先進事跡體現了共產黨員的優良品質和作風，展現了新時期人民法官為大局服務、為人民司法的精神風貌和“忠誠、為民、公正、廉潔”政法干警核心價值觀的要求，是深

入開展創先爭優活動涌現出來的先進典型，是全省廣大黨員、干部學習實踐社會主義核心價值體系的楷模。

我們要結合學習貫徹胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、黨的十七屆六中全會和即將召開的省第九次黨代會精神，把開展向詹紅荔同志學習的活動作為深入開展創先爭優活動的重要舉措，把詹紅荔同志的先進事跡作為黨員、干部學習培訓的生動教材，學習詹紅荔忠誠于黨、牢記使命的崇高品質，學習詹紅荔以人為本、全心為民的公仆情懷，學習詹紅荔勇于開拓、銳意進取的創新精神，學習詹紅荔清正廉潔、健康向上的高尚情操。全省廣大黨員、干部要以詹紅荔同志為榜樣，把每一個工作崗位都當成奮斗的舞臺，把每一項本職工作都作為奉獻的機會，履職盡責創先進、立足崗位爭優秀。

劉永軍：黨的十七屆六中全會指出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓。

詹紅荔身上最能打動人的精神，就是她確實是一位真正的 “愛心法官”。她堅持把司法溫暖送到人民群眾心坎，總結出一套傳承愛心、關心他人、回饋社會、情鑄和諧的“愛心接力”幫教工作法，越來越多的組織和群眾在她的示范下主動投入幫教工作。9年里，她成功幫助1100多名少年犯走向新生，70余個瀕臨破碎的家庭得以挽救，唱響了一曲曲感人至深的“大愛”之歌。

這是社會主義核心價值體系在司法領域的集中體現，是社會主義先進文化在福建法院的建設發展。福建法院要大力弘揚這種精神，堅持用社會主義核心價值體系和司法核心價值觀引領法院各項工作，形成統一指導思想、共同理想信念和強大精神力量。

潘小濤：可以說，詹紅荔同志先進事跡就是以司法之力參與和推動社會管理創新的生動樣本。

法院參與社會管理創新，首先要不斷增強責任意識，像詹紅荔同志那樣，始終把最大限度地化解社會矛盾作為自己的職責使命，盡責擔當好社會關系的協調者、社會矛盾的化解者、社會行為的引導者、社會秩序的守護者、社會公正的捍衛者，以公正審判之藝助推社會管理創新，促進社會和諧穩定。其次要勇于探索、創新，像詹紅荔同志那樣既對具體個案作出依法裁判，又始終著眼于“案結事了人和、化訟少訟無訟”，延伸拓展法院、法官參與社會管理創新的手段途徑，真正走出符合審判規律、順應民情民意、具有鮮明時代特色的工作新路，推動法院工作在服務科學發展中實現自身的科學發展。

李書偉：讀到了詹紅荔法官的事跡，特別感人的是她的“三三九不工作法”，讓人感受到一位女法官細致入微的天生品行，更有感于她寬厚仁慈的后天之德。法官與女性的結合，使之愛的人生哲學得到了最好的詮釋，而法治精神也予以弘揚。

人之生命生生不息，是愛讓生命延續，也是愛讓人類更加團結，詹法官踐行者自己愛的哲學，用自己的愛心，做著工作，特別是未成年人的感化工作。未成年人是一個特殊的群體，他們在生理、心理上都不成熟，極易受到外界環境的影響，而且具有叛逆思維，這時候，對未成年人來說，犯罪后意味著貼上了“壞孩子”的標簽，假如僅僅強調懲罰，那么他們可能會感受不到人間柔情，心態進一步扭曲，就不會真誠悔過、重塑人性、走向新生，詹法官的工作法，始終把“愛”作為“起點”，讓失足少年能感受到“愛”的真諦，明白做人的道理。“仁者愛人”，己所不欲忽施于人，傷害他人就會付出代價，只有“愛”才能既不傷害他人，也可保護自己。這種工作方法，不僅可能使冰融于水，讓知足少年迷途知返，而且可以讓世界充滿溫情，讓愛的哲學在人際間傳遞，促進社會的和諧。

另外，作為法官，她并沒有違背法律原則，而是更高層次弘揚發的精神。法律，這兩個字，自古以來就不僅代表剛性，一種對犯罪后的懲罰，還包含一種水之含義，“從去從水”，正如“法者，平之如水”，法不僅僅如水之均勻，更有如水之柔性，在于順其自然，因勢利導，做到剛柔相濟，疏勝于堵。詹法官正是這種法治精神的弘揚者，因為對于罪犯特別是未成年犯而言，其犯罪的原因可能多種多樣，但是主觀惡性一般較輕，更何況中國歷來就有愛惜子孫后代的傳統，具備寬厚仁慈的品行，對于未成年犯而言，懲罰不是目的，目的在于實施教育感化，讓其獲得做人 的道理，知道自己的錯誤行為以及給他人、社會帶來的危害，從而引導他們走出犯罪的泥潭。

行動是精神的詮釋，詹法官把工作做得如此細致，把未成年人審判看得如此重要，其行為不僅僅是女性法官性格的反映，更是在傳遞一種愛的哲學，弘揚一種法治精神！

在此，特引述詹紅荔同志日記中的一段話與廣大法院干警共勉：“一個共產黨員，不論分內分外，如果需要，都義無反顧。一名人民法官，不論庭內庭外，如果需要，都責無旁貸。”