第一篇：深圳五園小學招生范圍

深圳五園小學招生范圍

深圳五園小學學校位于龍崗區坂田街道坂雪崗大道南端，萬科第五園小區內，是2009年9月開辦的一所公立完全小學。接下來由小編為大家整理出深圳五園小學招生范圍，希望大家喜歡！

深圳五園小學招生范圍

五園社區(除萬科第五園四期外）。

深圳市五園小學簡介

1、教職工93人，其中專任教師 73人，教職工18人；高級教師5人，一級教師35人；全校教師學歷都達標，其中研究生3人，本科63人，專科學歷有7人。學校有正、副校長各1人，內設德育處、教學處、總務處、安全辦、辦公室五個職能部門，中層干部8人。全校教職工均有任職資格證或上崗證，持證率100%，臨聘教職工均按要求簽訂勞務合同。

2、學校自開辦以來先后獲得“深圳市綠色學校”、“深圳市安全文明學校”、“深圳市少先隊紅旗大隊”、“龍崗區婦女聯合會授予巾幗文明崗”、“龍崗區教育先進單位”和“龍崗區小學綜合學業質量優秀獎”“小學生體質健康水平”等榮譽，得到上級和家長的充分肯定。

第二篇：珠海小學招生學區范圍

香洲區2012年小學招生學區范圍 香洲一小：

地理范圍：從朝陽路與鳳凰路交界處，沿鳳凰路向北至翠香路口轉西，沿翠香路向西到獅山路口轉南，沿獅山路向南直至朝陽路口與鳳凰路交界處所圍成的區域屬香洲一小學區。

主要街區：教育街（路）、幸福街、如意街、青春里、青春一、二街、福壽街、丹田大廈、吉祥苑1、2、3區、吉祥閣、幸福閣、幸福花園、朝陽路（60-76的雙號部分）、獅山路（2-216的雙號部分）、翠香路（95-275的單號部分）、鳳凰路（1001-1137的單號部分）。香洲二小：

地理范圍：從人民東路與夏美路交界處往北經夏美路往東轉園山路，沿園山路經人民醫院至東風路，沿東風路往東至鳳凰南路，從鳳凰南路與人民東路交匯處轉南經過海濱北路到望海樓，從望海樓往西南穿過山到胡灣里老干部活動中心，由老干部活動中心往北至人民東路與夏美路交界處所圍成的區域屬香洲二小學區。

主要街區：中心里、新光里、胡灣里（部分）、紅旗街、安平臺、菠蘿街、光華街（1—129號）、胡灣大廈、市人民醫院、鳳凰南路（部分）等。香洲三小：

地理范圍：從翠香路與鳳凰北路交匯處，沿鳳凰北路向北至梅華東路，沿梅華東路至雞公山加油站止，沿山邊向西至大境山水庫沿鏡山路往南到梅華東路，沿梅華東路向東至紫荊路口往南，沿著紫荊路到翠香路口花壇轉東，進入翠香路至鳳凰北路口所圍成的區域屬香洲三小學區。

主要街區：翠華路、為農街、松林街、鏡新街、雞公山加油站、市財校、誠信大廈、紫荊豪庭、山邊街、華子石東、西村（現華南名宇）、萬豐山莊、市黨校、香洲交警大隊、大鏡山水庫、沙石土公司等。華海路（部分）、沿河東路（部分）、翠香路（部分）、南華路（梅華東路）（部分）、興華路（部分）、鳳凰路（部分）、紫荊路（部分）、穗珠路等。香洲四小：

地理范圍：從人民東路與紫荊路交匯點起，沿人民東路向東至夏美路口往北，沿光明街到園山路口往東，沿園山路到獅山路口轉西北，沿獅山路向西北到翠香路交界處，沿翠香路向西到紫荊路，沿紫荊路向南到人民東路交匯點止，所圍成的區域為香洲四小學區。

主要街區：光明街、光明二街（原97號以后）、桃園新村、石榴園、南坑新村、南廈街、夏美花園、南新里、山峰路、山峰街、南廈豐澤園、青少宮和市教育局、獅山路（靠山邊一帶單號）、銀香新村、聯浩大廈、陽光都市、金龍大廈等。香洲五小：

地理范圍：從鳳凰北路與樂園路交匯處，沿樂園路往東至情侶中路往南到望海樓，從海濱北路往西北到鳳凰南路口，從鳳凰南路口往北到東風路，從東風路往西到園山路，沿園山路往東北至朝陽路口，沿朝陽路往東到鳳凰北路，從鳳凰北路往北到樂園路止所圍成的區域屬香洲五小學區。

主要街區：衛星街（東側）、獅山路（部分）、朝陽南、朝陽市場、香埠路、先烈路、康寧路、東風里、灣仔沙、海霞新村、鳳海新村、海防街、海燕街、海城大廈、海城電子城、麗景灣花園（翠海路122號）、韻濤居花園（海港路3號）、百興苑、恒景花園（海港路70號）、華銀廣場、衛星街、香埠路（東邊）、朝陽市場、東寶大廈、金海灣花園等。香洲六小：

地理范圍：從吉檸路與檸溪路交匯處，沿檸溪路往東北至興業路口，沿興業路向北到人民東路口轉東，沿人民東路向東到胡灣路口轉西南到老干部活動中心，從老干部活動中心往西穿過山邊到吉檸路，從吉檸路往西北到檸溪路所圍成的區域屬香洲六小學區。

主要街區：邊防分局、質檢所、市血站、市電大、南香里、兒童活動中心、香檸花園、國信大廈、香洲文化廣場、香檸新村、警察學校、五中、安全局、香溪莊、檸溪郵政大廈、宏大花園、檸溪市場、青竹花園、青竹花園北區蚌埠大廈、市婦幼保健院、三家橋、路橋大廈、市工商大廈、怡福廣場、興業華庭等。香洲七小：

地理范圍：從樂園路與鳳凰北路交匯處，沿鳳凰北路往北至梅華東路花壇往東北進入梅華東路，沿梅華東路至中大五院路口，往東到海邊情侶中路，從情侶中路往南到樂園路（碧灣花園路口至寧海花園路口），從樂園路往西到鳳凰北路所圍成的區域屬香洲七小學區。

主要街區：華海東路、東華街、沿河東路、海虹新村、面粉廠、南華路、工業三路、前進街、碧濤花園、白玖瑰花園、好景花園、凌碧園、淇富花園、濱海大廈、華海大廈、碧灣花園、寧海花園、翠香花園、碧波樓、市郵政大廈、巴黎花園、鳳凰花園、鴻福大廈、香洲商業大廈、石泉苑、翠香茗庭、米蘭春天、華海花園一期、華海花園二期、金域南灣、恒福閣等。香洲十小：

地理范圍：從吉檸路與檸溪路交匯處，沿檸溪路向西經迎賓北路，沿迎賓北路向北進入翠微東路（含翠微東路兩邊住宅）至暨南大學北門，從暨南大學北門往東沿山邊往東一直到板障山邊，沿板樟山穿過迎賓路向東到吉檸路，吉檸路往北到檸溪路所圍成的區域屬香洲十小學區。

主要街區：福寧花園、鴻福大廈、金溪花園、園林樓、卓雅苑、御龍山莊、翠松樓、粵龍閣、龍溪苑、恒翠山莊、康興大廈、檸溪花園、吉檸山莊、青竹花園西南部分、錦繡檸溪、翠微東路兩旁（龍安苑、怡安苑、衛華大廈、卓雅東苑、卓雅北苑、卓雅花園、富康苑、翠宇花園）等。香洲十一小：

地理范圍：從興業路與人民東路交匯點起，沿人民東路向西至迎賓北路口轉南，沿迎賓北路向南至檸溪路口轉東北，沿檸溪路往東北到興業路口，從興業路往北至人民東路交匯點所圍成的區域屬香洲十一小學區。

主要街區：北園新村、嶺南世家、新村（含新村上、下街、西街、新村口等）、福康花園、樂昌大廈、翠竹新村、新竹花園、石竹苑、結核病防治所、長環新村、路苑、朗晴居、東方家園、誠豐名園、帝豪花園等。香洲十二小：

地理范圍：從梅華西路與紅山路交匯處沿紅山路向南至香華路，沿香華路向西至梅華派出所（香華路499號），沿梅華派出所西面往南至人民西路（紅山村口），從人民西路往西至敬業路，敬業路往北至心華路口，沿心華路向東到怡華街，沿怡華街向北至梅華西路，沿梅華西路向東到健民路口，從健民路口往北到山邊，從山邊再向東至紅山路口所圍的區域屬香洲十二小學區。

主要街區：體育中心、安景苑（人民西路336號）、寶地康泰(人民西路366號)、光輝大夏（紅寶路41號）、紅山花園（香華路523號）、富華廣場一、二期（健民路111號）、富華廣場三期（人民西路600號）、逸園（人民西路650號）、寧興大夏（安富街14號）、城市風景（人民西路800號）、翠華新村北區（昌業路120號）、翠華新村南區（昌業路103號）、市安居園（南區、北區）（昌業路70號）、君苑（怡華街1號）、怡景苑（心華路97號）、富康花園（心華路42號）、鴻運花園（創業路23號）、上林苑（創業路8號）、利達花園（怡華街206號）、吉豪苑（健民路209號）。香洲十五小：

地理范圍：從中珠邊界經翠屏路到人民西路交匯處起，沿明珠北路往北到梅華西路，沿梅華西路向東到藍盾路口，沿藍盾路口往北到梅界路的北部地區及西北地區屬香洲十五小學區。

主要街區: 市路橋管理處、長沙新苑、恒雅名園、長沙豪華花園、長沙喜迎居、南微園、香洲區科技工業園、長沙社區（部分）、棕櫚假日、梅溪社區、東坑社區、南溪社區、界沖社區、福溪社區、瀝溪社區、誠豐怡園等。香洲十六小：

地理范圍：南從前山河東與港三路交匯處起，沿港三路往東北穿過粵海中路進入白石路，從白石路往北進入九洲大道西，沿九洲大道往西過立交橋到粵海西路，沿粵海西路向西至明珠南路口，從明珠南路往南穿過港昌路至前山河邊，從前山河邊往南沿前山河東至港三路所圍成的區域屬香洲十六小學區。主要街區： 白石社區、銀石雅園、特區煙草公司、南苑、中珠新村、海榮新村、富祥花園、石泉新村、明珠山莊、權暉花園、新鴻苑、百合花園、金河灣、北歐森林、拱北地稅、華達花園、權興花園、南油花園、港都花園、市供水公司、前山港、皇家花園等。香洲十七小：

地理范圍：從明珠北路與翠屏路交匯處起，沿明珠北路向北至梅華西路，沿梅華西路往東至藍盾路往北進入梅界路，往東到健民路，從健民路往南到心華路口，從心華路往西到敬業路，沿敬業路往南至人民西路，沿人民西路往西到明珠北路所圍成的區域屬香洲十七小學區。

主要街區：銀廈廣場、葵竹苑、嘉怡花園、桂香苑、上沖社區、上寶花園、粵隆花園、廣福花園、公交花園、綠茵花園、華香苑、五洲康城、寶源花園、富豪花園、上沖批發市場、市特警支隊、公安村、春暉花園、云山詩意、權英豪苑、春暉秋實、薈雅明苑、清華明苑、市一中高中部、吉林大學教師宿舍、暨南大學教師宿舍等。香洲十八小：

地理范圍：從中大五院往北進入情侶北路至美麗灣十里陽臺至的區域屬香洲十八小學區。

主要街區：中大五院、里（外）神前、水擁坑東西村、市三中（高中）、契爺嶺、淺水灣山莊、鵬程花園、香灣花園、景澤花園、美麗灣花園等。香洲十九小：

地理范圍：從紅山路與梅華西路交界處為起點，沿梅華西路向東至迎賓北路，沿迎賓北路向南到人民西路，從人民西路往西到紅山村口，從紅山村口往北到香華路499號（梅華派出所），從香華路499號往東到紅山路，從紅山路往北到梅華西路所圍的區域香洲屬十九小學區。

主要街區：三好名苑、南村豪苑、新加坡花園、金樺城市花園、新城市中心廣場、報業大廈、市少兒活動中心、公共汽車公司體育南站、梅華派出所（香華路499號）、珠海市出入境公安局接待大廳、太陽城（紅山路153號）、俊明苑（紅山路119號）、康泰新苑（紅山路111號）、康城苑（人民西路288號）、荔景園等。香洲二十一小：

地理范圍：從人民西路與三臺石路交接處起，沿三臺石路往南至翠仙路口，從翠仙路口往東至山邊，沿著翠景路南邊（山邊）一直到迎賓北路，從迎賓北路往北到人民西路，從人民西路往西到三臺石路所圍成的區域屬香洲二十一小學區。

主要街區：日苑、盈彩美居、郵電東苑（東苑花園）、新景雅苑、昌裕花園、麗景名城、宜加苑、優仕雅苑（區府上東）、亨泰山莊、華翠豪庭、居樂苑、城市印象、司法局宿舍、興隆大廈、嘉祥苑、萬豐新園、四海花園、益康花園、裕馨花園、康怡花園、陽光花園、陽光大廈、逸翠園、成豐苑、仁恒星園等。香洲區實驗學校：

地理范圍：以人民西路與翠前北路交匯處為起點，從翠前北路向南到翠微西路口往西，沿翠微西路向西到明珠南路往南，沿明珠南路向南至梅花路口，沿梅花路向東到三臺石路，沿三臺石路往北直到暨南大學正門口，直至山邊，再向北到暨南大學北門往北穿過翠微東路，往西到三臺石路（翠宇花園西邊）再向北到人民西路往西，沿人民西路向西至翠前北路口所圍成的區域屬香洲區實驗學校學區。

主要街區：中珠上城、鴻馨園、鴻翠閣、蘋果派、西海花園、都市經典、翠花苑、福臨居、晴田華苑、逸軒、晴朗新地、翠海新居、鑫海園（中珠喜悅）、連平大樓、景興苑、祥云新園、天城花園、鴻泰80、翠華南苑、環保大樓、新疆大廈、金鴻利嘉閣、洪基中水假日、華業香莊、金地花園（芭提雅境）、美林雅筑、和諧綠城（綠城花園）、藍鉆100、正方盛和苑、區安居園、霞光苑、杏花苑、葵花苑、翠怡花園、供銷樓（凱宏）、順景園、招商花園城、清華十二郡、華業大廈、北辰花園、航苑、香山花園、豪景花園、公路局（養路宿舍）、福來花園、泰然花園、供水小區、農機站、檢察院大廈、石鳴苑、翠景花園、浩益花園、仁德樓、翠箐苑、翠園居、海宏苑等。香華實驗學校：

地理范圍：從興業路與人民東路交匯處起，沿興業路往北到梅華東路，從梅華東路往東到紫荊路口，從紫荊路往南到人民東路，從人民東路往西到興業路口所圍成的區域屬香洲香華實驗學校學區。

主要街區：紫荊園、胡椒園、銀樺新村、香洲工業北區、888商業街、格林春天、陽光地帶、鈺海名門、康樂花園、興業園、獅山工業大廈、翠香工業大廈、工業集團大廈、珠機大廈、香洲工業發展公司、香洲工商局、市財政局等。香山學校：

地理范圍：北面從大鏡山水庫起點，沿鏡山路往南穿過梅華東路到興業路，從興業路往南，到人民東路口轉西，沿人民東路向西到迎賓北路轉北，沿迎賓北路向北到梅華東路轉西，至紅山路，再往北到紅山樓后山轉東，向東沿山邊至大鏡山水庫所圍成的區域屬香洲香山學校學區。

主要街區：市地稅局、交通大廈、尚東領御、珠電大廈、香洲區檢察院、有線電視臺、山場社區、水庫花園、市供水總公司、山景花園、境山花園、紅山樓、萬豐花園、新洲花園、新街花園、香華花園、瀚高花園、銀山花園、富和新城、五洲花城、山場新村、洲山大廈、水木清華園等。拱北小學：

地理范圍：從水灣路與情侶南路交界處起，沿情侶南路（海邊）一直向南到拱北關口往西到國防公路口，從國防公路與桂花南路交匯處沿桂花南路往北，一直到粵海東路口轉東，沿粵海東路向東到迎賓南路往北至聯安路口轉東，從聯安路往東穿過水灣路到情侶南路所圍成的區域屬香洲拱北小學學區。主要街區：聯安路、蓮花路、粵海東路、水灣路、友誼路、粵華路（東段）、僑光路（東段）、迎賓大道（東側）、原關閘社區、拱北中小學住宅、原拱北區委宿舍、動檢住宅、濱海花園、海關大院、口岸市場、邊檢大院、免稅公司、高沙社區、關閘社區、聯安社區、銀海新村、美景花園、龍園海灣雅苑、海濤居、凌海名庭、頤清園、昌盛花園、圍基花園、花苑新村、新市花園、富紳花園、花城花園、僑光花園等。僑光小學：

地理范圍：西從前河東路與港三路交匯處起，沿港三路向東至昌平路口,沿昌平路向南到昌盛路口，向西至前河東路，沿前河東路往北到港三路所圍成的區域屬香洲僑光小學學區。

主要街區：市自來水公司住宅、嘉豪園、工商局拱北分局、嘉裕花園、華寧花園、聚賢園、朝陽花園、港灣苑、華駿大酒店、海榮新園、中鐵大廈、昌盛圍社區、河畔豪庭、夏灣公共汽車總站、中珠豪庭、華苑花園、濤景花園、現代廣場、森宇苑、寶泰花園、寶康花園、廣州軍區珠海接待處夏灣住宅樓、華發國際、御楓美筑、南灣二期、恒泰豪庭、國華花園等。夏灣小學：

地理范圍：從前河東路與昌盛路交匯處起，沿昌盛路往東至昌平路，沿昌平路往北至港三路口再往東北到粵海中路，沿粵海中路往東到桂花南路，沿桂花南路至河邊所圍成的區域屬香洲夏灣小學學區。

主要街區：桂花南路（西邊）、粵華路（中段）、僑光路（中段）、昌盛路（中段）、昌平路（東邊）、港三路東南邊、民富花園、炮臺山五支隊、海關宿舍、夏灣社區、春澤名園、駿光苑、八匯花園、中保大廈、夏灣市場、夏灣新村、珠平公司住宅、寶珠新村、僑怡花園、康樂花園、中立花園、都市花園、廣發花園、中庭居、嘉美花園、拱北污水處理廠、好望角、粵海國際花園、茂盛圍等。北嶺小學：

地理范圍：東邊：從九洲大道中與建業一路交匯處起，沿九洲大道中往西，穿過迎賓南路進入九洲大道西至白石路口，沿白石路往南到粵海中路，沿粵海中路往東穿過桂花北進入粵海東路口轉北，沿迎賓南路向北到華僑賓館至駿發山莊，沿山邊到松樹坑往北穿過石花西路到建業一路，從建業一路往北到九洲大道中所圍成的區域屬香洲北嶺小學學區。

主要街區：白石路東邊、粵海中路東北側、僑嶺街、嶺南路、民權街、花園街、迎賓南路北段部分、石花西路兩側、北嶺社區、北嶺新村、合羅山、麗珠宿舍、邊檢宿舍、桂花北苑、御花園、海利空調廠、佳能公司、北嶺汽車修配廠、珠海工業發展總公司、亞洲鐘表公司、金色九洲、金秋閣、美達磁碟廠、格力集團住宅、將軍花園、駿發山莊、壓縮機廠、亞洲仿真公司等。金鐘小學：

地理范圍：西從香洲區人民醫院起點往南過夏村到夏村銀豐大廈至粵海西路口，從粵海西路口往東到九洲大道西、沿九洲大道西向東穿過迎賓南路直到九洲大道中的白蓮洞公園往北，沿板障山山邊向西，直至香洲人民醫院后山止所圍成的區域屬香洲金鐘小學學區。

主要街區：夏村社區東南部分區域、夏南新村、銀豐花園、蘭埔社區、市三職中、金鐘花園、富華滌綸絲廠、天河絨染公司、圓明新園住宅、陽光公寓、保利通汽車修造廠、光耀實業有限公司、竹苑新村、荔苑新村、北園、金鐘公寓、圓明山莊、鈺海山莊、東城花園、星華雅園二期、金域廊院等。

吉蓮小學：

地理范圍：從建業三路與九洲大道中交匯處起，沿九洲大道中向東到景山路，沿景山路向北到景蓮街口，往北經菠蘿園到白蓮路，從白蓮路往東到市技工學校東圍墻至山邊，沿山邊往西到白蓮洞公園至九洲大道中所圍成的區域屬香洲吉蓮小學范圍。

主要街區：九洲大道中、吉蓮路、白蓮路、吉檸路、景山路、吉蓮新村、白蓮新村、市技工學校、市四中住宅區、啤酒廠、江村、官村、白蓮洞公園、珠海嘉年華國際公寓、海珠大廈、東方順景、學林雅苑、園林苑、吉蓮苑等。吉大小學：

地理范圍：九洲大道中以北部分：東從海濱北路的石景山公園往南至光大大廈轉西，從光大大廈往西沿珠華路口到景山路，從景山路往南到吉大郵政局轉北，從景蓮街吉大郵政大廈往北沿白蓮路往東北到市技工學校，從市技工學校往北至山邊，沿山邊到石景山公園再往東到海濱北路所圍成的區域屬香洲吉大小學學區。

九洲大道以南部分：九洲大道中與建業一路交匯處起，從建業一路往南穿過石花西路往南至海邊，從海邊沿水灣路往北穿過石花西路至景山路，沿景山路往北至九洲大道，九洲大道往西至建業一路所圍成的區域屬香洲吉大小學學區。

主要街區：吉大社區、珠海賓館住宅、九洲城住宅、石景山旅游中心住宅、蓮花山住宅、吉大變電站、御海灣花園、水松花園、桓山花園、水灣頭社區、兆福花園、石花新村、飛行訓練中心住宅、百貨廣場、免稅商場、國貿、珠華大廈、市政建設總公司、吉大豪苑、海蓮山莊、諾瑞比麗等。景園小學：

地理范圍：從九洲大道與景山路的交匯點起，沿景山路向北至吉大路口轉東，沿吉大路向東到海濱南路口往南，沿海濱南路向南直到九洲大道路口轉西，沿九洲大道向西到景山路的交匯點所圍成的區域屬香洲景園小學學區。

主要街區：園林路、吉大路（東段）、景樂路、景園路、吉大新村、吉大市場、中醫院、吉大新華書店、金海電子公司、物資大廈、紡織工業大廈、九洲假日等。九洲小學：

地理范圍：從情侶南路與水灣路交匯點起，沿著水灣路向北穿過石花路進入景山路到九洲大道路口轉東，沿九洲大道向東至海濱南路口往北，沿海濱南路向北直到僑苑酒店經過情侶中路到海邊，沿海邊向南一直到情侶南路與水灣路交匯點止所圍成的區域屬九洲小學學區。

主要街區：石花東路、九洲大道東（東段）、海景路、海洲路、吉大路（東段）、九洲港路、龍洲苑、海濱公園住宅、園林花園、海灣花園、君怡花園、海濱花園、日東花園、鑫光花園、九洲糧庫住宅、九洲新村、九洲花園、洲仔新村、雍和花園、洲仔社區、九洲口岸辦住宅、港監住宅、華發新村、新港花園、珠江花園、南油住宅、華景花園、商檢住宅、三聯汽車維修中心住宅、南山工業區住宅、九洲邊檢住宅、珠海渡假村、市電視臺住宅、旅游大廈、海濱新村等。前山小學：

地理范圍：從香洲區人民醫院起穿過夏村向南至粵海西路口的前山立交橋，沿前山立交橋向西隨粵海西路進入明珠南路，沿明珠南路向北到達鞍山路口轉東，沿鞍山路穿過翠前南路沿著梅花路往東經過三臺石路到暨南大學北門口直至山邊向南，沿暨南大學后山至香洲區人民醫院所圍成的區域屬香洲前山小學學區。

主要街區：前山社區、梅花社區、逸仙社區、食品公司、香洲區人民醫院、梅花豪庭、梅花新村、明珠新村、鳳山花園、海波花園、雅景花園、翠玉苑、田德花園、富華樓、前山西門、瀚林苑、頤海園、幸福園、海宏祥苑、祥峰苑、錦城花園、晴朗明珠、潮苑、福居花園、福泰花園、聯藝新居、嘉信苑、京華奧園、鳳山旭日臺、財富世家、翔峰苑等。造貝學校：

地理范圍：北面從翠微西路與明珠南路的交界處起，沿明珠南路往南到金雞路口轉西，從金雞路往西至南屏橋頭，從南屏橋頭以西到與中山交界處以北的南沙灣社區，再轉東到翠微西路所圍成的區域為香洲造貝學校學區。

主要街區：嘉園、金福廣場、蓮塘社區、二城心作、富城花園、隨園、利達花園、造貝社區、翠云花園、珠海醋酸纖維有限公司、紅塔仁恒、格力電器花園、南沙灣社區、二線公安宿舍等。榮泰小學：

地理范圍：從南屏大橋始，沿金雞路往東至金雞路口；轉明珠南路往南到前山河，沿前山河路向西至南屏大橋圍成的區域，即福石社區和岱山路兩側部分地區所圍成的區域為榮泰小學招生學區。

主要街區：榮泰河庭（含原福石村居民）、中臣花園、銀苑新村、康宏花園、榮延錦苑、鑫洲花園、麗香苑、嘉倫大廈、宏華花園、金路花園、漾湖名居、麒麟花園、時代廊橋、進明小區（金山一巷、二巷）、金利南路（可樂公司宿舍）、外貿工業區、路橋集團公司、岱山工業區等。翠微小學：

地理范圍：從中山與珠海交界的翠屏路起，沿翠屏路往東經過明珠路到人民西路，沿人民西路向東至翠前北路口往南，沿翠前北路到翠微西路口轉西，沿翠微西路向西，直到與中山十四村交匯處所圍成的區域屬香洲翠微小學學區（翠園居、招商花園城、翠箐苑除外）。

主要街區：翠微社區、翠景社區、翠前新村、翠珠花園、金之園、翠微市場、東大新村、隆泉新村、東方新地、中經花園、麗陽苑、新涌花園、酒珠大廈、翠微工業區、明珠花園、安徽大廈、三美電機公司集體宿舍等。

甄賢小學:

地理范圍：南屏大橋以南至珠海大道以北、南屏中學對面排洪渠以東，南屏居委會所轄范圍；珠海大道以南、南灣大道以西，濂泉居委會所轄的大部分住宅小區屬香洲甄賢小學學區。

主要街區：南屏中學、翡翠山莊、中星廣場、公安宿舍樓、南苑山莊、教師村、珠江南灣、南屏新村、供銷宿舍樓、南屏政府家屬樓、農行宿舍樓、南屏社區（華僑新村、東大街、北大街等）、濂泉社區。廣生小學：

地理范圍：南屏科技工業園、春華廣場以西至洪灣橋以東，原廣生、紅東、洪灣社區管轄范圍屬香洲廣生小學學區。

主要街區：廣生社區、紅東社區、洪灣社區、泰樺廣場、藍溪楓景、南泰明灣、南屏社區的河排雙石。廣昌小學：

地理范圍：珠海大橋東至洪灣大橋西屬香洲廣昌小學學區。

主要街區：廣昌社區轄區。楊匏安紀念學校：

地理范圍：南灣大道以東至前山河西岸，東至駐澳部隊止以及東橋社區、北山社區管轄范圍屬香洲楊匏安小學學區。

主要街區：北山社區、東橋社區、水仙社區、華電宿舍、華發新城、中興國際花園等。灣仔小學：

灣仔街道辦事處管轄范圍屬香洲灣仔小學學區。

第三篇：太原市小學招生范圍劃分

4月底太原市教育局出臺了最新的2014年小學招生政策，明確5月20日之前要完成學區劃分。

學區劃分一直以來備受關注，學區如何劃分、誰來劃分等一系列問題在太原市小學招生方案中有特別介紹。

各縣（市、區）教育局對轄區內小學劃分學區范圍，并報市教育行政部門備案。劃分原則要尊重歷史、注重銜接，按照戶籍與實際居住地相一致的原則，劃定學區范圍。學區實行動態管理，可根據當年招生計劃和學區內生源數量適當進行調整。

根據適齡兒童人數、學校分布、學校規模、交通狀況等因素，按照就近入學原則依據街道、路段、門牌號、村組等，為每所小學合理劃定學區范圍。

太原市現行的“就近入學”政策，分片原則是3公里范圍。意思就是，從家門口到學校，如果屬于3公里范圍內的，就屬于一個學區。若一個學區內有幾所學校，遇到具體情況還有9年義務對口直升、隨機搖號抽簽分配等多種辦法，最終確定孩子就讀于學區內的哪所學校。我們注意到今年的劃分原則是要“尊重歷史，注重銜接”，那么往年的學區劃分范圍參考價值就非常大了，于是我們根據網友提供的2013年太原市多所小學的招生簡章，提煉出往年各個城區小學招生劃片范圍，希望能對廣大的家長朋友們提供參考和幫助。

以下是太原市各城區部分小學的招生范圍

【萬柏林區】 興華街小學 公園路小學 太原市實驗小學 萬柏林區第一實驗小學 萬柏林區第二實驗小學 萬柏林區大唐實驗小學 玉河街小學（太原重機二校）

興華街小學 招生范圍：戶口所在地為興華街以南、千峰北路西渠路以東、永樂苑以北、汾河以西的片區。

公園路小學 招生范圍：千峰北路以西、和平北路以東、迎澤西大街以北、瓦窯街以南（理工大宿舍除外）。

太原市實驗小學 招生范圍：區教育局劃定的學區范圍

萬柏林區第一實驗小學 招生范圍：見下圖

萬柏林區第二實驗小學 招生范圍：玉門河以南、和平北路以西、西礦街以北、鐵路段以東范圍內。

萬柏林區大唐實驗小學 招生范圍：大唐四季花園小區

玉河街小學（太原重機二校）招生范圍：見下圖

【小店區】 九一小學 育才小學大營盤小學沙河街小學 師范街小學 中輻院小學 太師三附小

九一小學 招生范圍：我校學區為東起太榆路，南至學府街，西到體育路，北與八一小學相接（塢城路東鐵三局區域除外、學府苑小區除外、塢城村村民子女除外）。戶口所在地為塢城東西街以南，學府街以北，太榆路以西，體育路以東。

育才小學 招生范圍：小店昌盛街以南范圍內的非農戶（居民戶）

大營盤小學 學區范圍：東起并州路，南至井南西一巷——體育路——王村南街——長治路——寇莊北街，西至平陽路，北至 南內環街。

沙河街小學 招生范圍：建設南路以西，狄村南街以北，并州路以東，南內環街以南。

師范街小學 學區范圍：東至塢城路，西至體育路，南至南中環街，北至學府街（太原市城市戶口）。

中輻院小學 學區范圍：東起體育路南至南中環，西至平陽路，北到學府街（包括學府苑小區）。

太師三附小招生范圍：文華苑A區、B區、C區、D區、E區、F區，及楊家堡村、親賢村。

【杏花嶺區】杏花嶺小學 五一路小學 新建路小學 后小河小學 外國語小學（原金剛里小學）北大街小學 虹橋小學 錦繡苑小學 山西省實驗小學（新道街小學）

杏花嶺小學 招生學區范圍：東肖墻、東來巷，前后雙龍巷、南華門東1-4條，府東街五一路以東（2、4、6、8、10、12、14 號除外），杏花嶺1-10號。

五一路小學 招生學區范圍：五一路141號（五一影院）-222號（二院）、南華門1-33號、精營東二道街1-64號、精營西二道 街1-86號、精營西邊街、精營中橫街、精營南橫街。

新建路小學 招生學區范圍：

1、桃園北路以東、新建路以西、旱西關街以南、府西街（桃園一巷）以北的區域范圍。

2、旱西 關北一條以東、新建路以西、柳溪街以南、旱西關街以北的區域范圍。

3、柳溪街老區中新建路西冶金宿舍7-12號樓、27-55 號樓。

后小河小學 招生學區范圍：東后小河巷 五福庵省政府宿舍院 省政府東西院 坊山府省政府宿舍院 解放路東段（新門牌號 90-134號）小二府巷 東緝虎營8號院、10號院、18號院兩座舊樓。

外國語小學（原金剛里小學）招生學區范圍：

1、金剛里東、西、南區

2、金剛堰小區（十三冶新區）

3、金剛堰路

4、旱西 關北一條、北二條

5、大同路一號

北大街小學 招生學區范圍 ：北大街以南，城坊街以北，新建路以東，解放路以西龍潭派出所轄區內，包括萬達業主在內的 所有住戶。

虹橋小學 招生學區范圍：21宿舍、24宿舍、太貿、電廠、80間、四公司、中澗河西街、西澗河東街、晉安宿舍南院。

錦繡苑小學（太鋼三校）招生學區范圍：居住在太鋼二十六、二十七、三

十五、柏楊樹、鴻升花園、七府墳的適齡兒童。

山西省實驗小學（新道街小學）招生學區范圍：府東街89號、府東街85號1號樓、東華苑（93號、97號、99號）、新道街（13號、14號、15號、32號、35號)、大二府巷34號、西肖墻12號。

【迎澤區】青年路小學 雙西小學 濱河小學 太師一附小 太師二附小 大南關小學 新西小學 東崗小學 桃南小學 貴都小學 桃園小學 濱河小學校尉營小學

青年路小學 招生學區范圍：并州西街以南、青年路以東（包括青年路兩側）、并州北路以西、南沙河以北（煤管局、郵電管 理局除外）。

雙西小學 招生學區范圍：東至解放南路以西、西至新建南路以東、南至菜園西街以北、北至南沙河以南。

濱河小學 招生學區范圍：迎澤大街以南、康樂街以北、勁松路以東、新建路以西。太師一附小 招生劃片范圍：侯家巷、新寺巷、文津巷（規定范圍）、文廟巷（規定范圍）、五一路（規定范圍）、萬壽宮、皇廟東巷、西巷、上馬街（規定范圍）、上官巷

太師二附小 學區范圍：老軍營小區西區、南區、北區。

大南關小學 學區范圍：南起南沙河北側，北至迎澤大街南側，西起新建南路東側，東至解放南路。

新西小學 學區范圍：東至新建路，西至濱河東路，南至迎澤大街，北至水西關街為限。

東崗小學 學區范圍：并州東街以南--南沙河以北--東崗路以西---并州路以東及東崗小學圍墻外側，具體情況以戶口本號碼 為準。（煤管局、日報社、藥材公司單位宿舍戶號的不屬于我校學區）

桃南小學 招生范圍：居住在新建南路以西，康樂街以南，汾河以東，雙塔西街西段以沙河橋為界、橋東的路北、橋西的路南及雙塔西街76號地區的兒童。

貴都小學 招生范圍：

菜園街：舊：雙號22號 168號 單號起頭53號 新：雙號2號 40號單號：1號7號南內環街：（新疆路以東，并州北路以西路段）舊：105號339號，新：65號135號寇莊西路：（菜園西街以南，南內環街以北路段）雙號：26號58號，單號：11號37號（熙苑小區）

并州北路：（雙塔西街以南，南內環街以北路段）舊：241號、319號，新：89號、16

1號

雙塔西街：（解放南路以東，并州北路以西路段）雙號：2號、40號、單號：31號、43號

市建安宿舍：73號、75號、27號（31、33、111號）

解放南路：（南沙河以南，南內環街以北路段）

舊：雙號：48號、236號；單號67號、281號、中行宿舍：265號

新：雙號：48號、112號；單號67號、107號、中行宿舍：55號

體育西路：（雙塔西街以南，南內環街以北路段）雙：2號28號；單1號21號、牛站、東斜坡巷

桃園小學 招生范圍：桃園四巷以北，桃園三巷以南，濱河東路以東，新建路以西。

濱河小學 招生范圍：迎澤大街以南、康樂街以北、勁松路以東、新建路以西。

校尉營小學 招生范圍：見下圖

【尖草坪區】 解放北路小學 尖草坪小學

解放北路小學（原太鋼二校）學區范圍：恒山社區、虹橋社區、利民社區、鋼東部分社區和如意苑。

尖草坪小學 招生范圍：建工街第一社區、建工街第二社區、大型社區、鋼東社區。

溫馨提示：

■報名時間統一規定為2014年7月6日-15日。

■2008年8月31日以后出生，未滿6周歲兒童，無法注冊學籍。

■太原市戶籍適齡兒童需要提供“四證”：《居民戶口簿》、《房屋產權（所有）證》、《出生證明》（往年為婚育證明）、《山西省預防接種證》。

■非太原市戶籍的進城務工人員隨遷子女，也要提供“四證”，即《居住證》《家長用工合同》或《營業執照》、《出生證明》《預防接種證》或體檢證明，到居住地所在縣（市、區）教育局報名，由各縣（市、區）教育局統籌安排入學。

■8月26日上午，全市小學一年級新生均衡編班。

咨詢電話：

迎澤區教育局4159027

杏花嶺區教育局2029765

萬柏林區教育局6042389

小店區教育局7175310

尖草坪區教育局5640564

晉源區教育局6592515、6592547

太原市教育局2020010

上一頁12

第四篇：去深圳荔園小學學習心得

參加深圳荔園小學和荔園外國語小學學習心得體會

我有幸于本學期4月18號赴深圳參加了學習，本次活動安排周密、內容豐富、收獲很大。

這所有著歷史的荔園小學管理井然有序，校園整潔寧靜，學生穿著得體大方、師生彬彬有禮，給我留下了深刻印象。走進課室，看到和諧的師生關系、民主的研討氣氛和學生敏銳的思維、獨度的見解，讓我們贊嘆不已；與校長、教師座談，他們為人謙和、態度坦誠和對工作的執著讓我深受感動。我們十分珍惜在校學習考察的時間，細心地觀察，認真地觀課，誠心地與該校教師交流，得到很大的收獲和啟示。結合我區教育大環境和我校的教育實際情況，吸取深圳荔園小學的成功經驗，對我今后教學有很大的啟發。

一、創和諧校園，追求精細化、人性化、開放性管理

荔園小學以人為本，創建和諧校園。全面落實科學發展觀，從師生最現實、最關心、最直接的利益入手，切實

解決師生工作、學習、生活中的突出問題，讓師生享受教育教學的成果，當快樂老師，做快樂學生。和諧校園還應是管理與教學都有序的。教師是學校發展的根本，班子是關鍵，他們的校長是靈魂。學校要加強班子建設，建立健全的、專業化的管理機構，以和諧的觀念和方法激勵教師主動發展。

深圳是改革開放的窗口，荔園小學辦學視野開闊，理念先進，為人儒雅，以人為本的意識較濃。無論與教師洽談工作，還是與學生討論問題，充分體現校長、老師們較高的人文素養。真正能發揮員工最大價值的管理應該是讓教師感覺不到管理的存在，而不是人人自危約束的制度。因此，他們的學校領導與教職員工應體現平等、民主、團結的原則，學校管理者應統攬而不包攬、放手而不撒手、大度而不失度。學校每學期為了調動教師的工作積極性應設立一些獎項，如學困生關愛獎、突出貢獻獎、特殊服務獎等，并根據所得榮譽給予適當獎勵。再者可讓學校每一位老師都輪換當當班主任，或有幾名老師共同但當班主任，分工詳細，每個領導分管到各年級，共同管理，豐富各自的教學和管理經驗。

荔園小學建立人文學校，突出管理中的文化性是學校發展的趨勢使然。學校的校園建設更是體現人文關愛、人性化管理。每棟樓都設置殘疾人通道，每層樓梯轉彎處均設置防滑地磚；由于學校面積有限，因此學校充分利用每個角落放置桌子和椅子供學生休閑時間使用。學校還充分利用空間擺放各種花草，盡量創設舒心環境讓師生愉悅地工作和學習。傳統學校的管理多表現為與利益掛鉤，忽視了人文、環境在管理中的特殊意義。如在日常教學工作中，荔園小學注意關心了解每位教師的心理，及時解決教職員工在工作和生活中遇到的各種問題，他們讓教師感受到家庭般的溫暖，真正地把學校當成自己的另一個家，發自內心地去愛這個家，他們愿為這個家盡責任、做奉獻。

二、以托校園文化，規范學生行為

看到荔園小學校園文化十分濃厚，他們以托校園文化，規范學生行為。他們認為，人律，是一種以人管人的方法；他律，是一種制度管人的方法；自律，是一種文化管人的方法。他們要讓荔園小學的學生學會自律，就要創建一種健康向上的文化，依托的校園文化，去訓練學生的日常行為規范。

1、依托管理文化規范教師行為

荔園小學領導的管理理念是輕“管”重“理”，注重給全體教師共同的教育理念、情感理念和心理理念的梳理，形成良好的工作氛圍和人際關系。依托管理文化規范教師行為形成訓練學生行為規范的中堅力量。

2、依托教師文化引導學生行為

荔園小學積極開展“大手牽小手，風雨人生路”等活動，以教師的成功帶動學生的成功，實現青小“不求人人成為精英，但求人人走向成功”的新的辦學理念。學習生活化，生活學習化，樹立座右銘：“多改變自己，少埋怨環境；多挑重擔，少推責任；多做實事，少說空話；多吸收，少批判；多思考事，少議論人；多為成功想辦法，少為失敗找理由。”讓老師成為學生直接模仿的對象，讓榜樣的力量潛移默化地影響學生。

3、依托校史文化激勵學生情感

走進荔園小學校門就可以看見學校大廳和陳列室里懸掛的一張張奪目的證書，無不展示著荔園小學傲人的今天。老師們常帶領學生參觀學校大廳和陳列室，激勵學生為青小的不斷發展努力。

4、依托制度文化訓練學生行為

荔園小學堅持學習《教師職業道德規范》、《中小學生日常規范》、《青島路小學教師忌語十條》等一系列規章制度，并針對性地設計家校聯系反饋表，有效引導學生良好個性和健全人格的形成。結合每月開展的“道德標兵”、“優秀班集體”等評比，使學生的每日常規趨于規范。

5、依托課程文化啟迪學生行為

荔園小學在抓好《品德與生活》、《品德與社會》課程和班隊會等的同時，以多元化的校本課程為契機大力營造開放創新的校園文化。讓學生在課程中感受文化，吸取精華，去其糟粕。

6、依托班級文化培育學生行為

荔園小學的班級文化各具特色，有的開設了“評比欄”----看誰五星得的多；有的設置了“我能行----心靈手巧展示臺”等，有的還有“圖書角”、“英語角”、“加油站”、“愛心小提醒”等都讓人耳目一新，也是學生的心田得到滋潤，心靈得以熏陶，個性得到展現，才能得以發揮，每個班都從各自的特點出發創特色，學生的日常行為自然得以培育和規范。

7、依托走廊和墻壁文化促進學生行為

我們參觀荔園小學時，看到校園的走廊和墻壁會說話。他們在學的走廊和墻壁上都張貼了很多標語、警示圖、諺語等，讓師生無論身處學校的任何一個角落都能切實地感受到校園文化帶來的美好享受，自覺自主地把自己當成校園的主人。自發學習、鍛煉和發展，師生的自主能力和自我教育能力得到了逐步提高。

8、依托活動文化弘揚學生行為

荔園小學開展全國第一個小學郵局，學生們自己管理和經營著郵局，他們在管理的過程中，還宣傳他們的郵票的歷史文化，從而學生們感受文化浸潤的無窮魅力，與文化同行，一些不好的行為習慣就自然而然地得到了摒棄。

三、轉變觀念，促教師角色的轉變

在這次荔園小學的學習中，印象最深的是教師角色的轉變。教師既是“自我教育者”，也是“研究者”。要實現教師從知識傳授者到學生學習促進者的角色轉換，教師本身就必須是一位積極的、有效的教育研究者。這既是時代對教師的要求，也是教師作為學生學習促進者的前提條件。荔園小學老師這方面做得非常好，他們由知識的傳授者轉

向學習的參與者促進者指導者。

在聽荔園小學老師上課中，傳統意義上被認為是知識傳授者的教師的教與學生的學，已讓位于師生互教互學，彼此將形成一個真正的“學習共同體”。當學生在自主觀察、實驗或討論時，他們的教師并不是清閑的，而是積極地看，積極地聽，真實地感受學生的所作所為、所思所想，隨時掌握課堂中的各種情況，考慮下一步如何指導學生學習。同時他們教師還應給學生心理上的支持，創造良好的學習氛圍，采用各種適當的方式，給學生以心理上的安全和精神上的鼓舞，使學生的思維更加活躍，熱情更加高漲。當然，教師們還要注意培養學生的自律能力，注意教育學生遵守紀律，與他人友好相處，培養合作精神。他們教師除了參與、促進學生的學習之外，更重要的是對學生的學習給予指導，應幫助學生制定適當的學習目標，并確認和協調達到目標的最佳途徑；指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略；創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣；為學生提供各種便利，為學生的學習服務；建立一個接納性的、支持性的、寬容性的課堂氣氛。

荔園小學和荔園外國語小學把教育做細，而且做得好，設計的活動看似簡單，卻都是為了孩子的成長和未來，非常認真地進行，真正“把教育做到孩子心里去了”。

第五篇：小學創建“五園”學校工作情況匯報

創建“平安校園、文明校園、健康校園、生態校園、文化校園”是促進教育科學發展的具體目標，是實現學校“和諧”教育發展的重要載體，是提升學校建設水平的基本舉措，是提高學校管理品位的有效途徑，也是辦人民滿意教育的重要抓手。

我們認為建設“平安有序、健康向上、環境優美、文化底蘊深、教育質量高、文明誠信好”的“五園”學校，是實現“和諧”教育的具體化。發揮“五園”學校的示范引領作用，是實現教育科學發展的正確選擇。

一、創建“五園”學校的整體情況

自2010年7月創建“五園”學校以來，我們積極宣傳動員，成立領導小組，落實規劃方案，組織全面實施，取得了顯著成效。

一是認識到位，準確定位。通過對教育局《創建“五園”特色校園實施方案》的認真解讀，我們撰寫了《“五園”特色學校——教育散論》和編寫了快板《“五園”學校禮贊》，在全區慶祝第二十五個教師節表彰大會上演出，制作“五園”學校宣傳噴繪六塊，深刻表達了創建“五園”的基本內涵，做到了認識到位，準確定位。

二是整體推進，分步實施。創建“五園”學校重在建設，首先制定建蘭路小學創建“五園”特色學校發展規劃（2010—2011），全面落實，整體推進。其次要按照先易后難的原則，分步實施目標，制訂了各具體創建實施計劃。今年創建“平安”校園和“文明”校園。再次要責任到人，分工負責，逐一落實。切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，教導、政教、辦公室、總務、少先大隊分工，抓全體教師共同抓。

三是注重內涵，重點突破。文化是學校發展的根基。學校文化是學校發展過程中形成和積淀的師生認同的價值觀和核心理念，是學校發展和學校管理的一種境界。為此,我們結合學校實際，認真謀劃學校發展，在辦學思想和文化建設上尋找學校科學發展的出發點，上下形成共識，確立了“以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，實施‘規范化、精細化、民主化、人本化’管理，創造‘詩意化’教育”的教育管理理念，通過挖掘、總結、借鑒、概括、提煉、完善和升華，確定了學校辦學思想、校風校訓、校歌校徽、發展思路、培養目標、愿景規劃、辦學特色等十九項重點內容為學校文化建設要素。“十九”條為學校教育科學發展確立了一整套價值標準，現已成為統領學校可持續發展的核心價值觀，成為學校科學發展的“憲法”和教育教學工作的總章程，成為學校文化建設的“根本大法”和教育發展行動綱領。“十九”條體現了先進的教育理念和科學的管理策略，體現了我校清晰的辦學思想、獨特性的辦學理念和個性化的文化建設，對學校發展具有根本性、全局性、穩定性和長期性的意義和作用。

二、創建“平安”校園和“文明”校園的主要工作

（一）創建“文明校園”的具體措施

1.制定創建發展規劃，“文明校園”創建制度化。根據《七里河區“五園”特色學校創建工作實施方案的通知》精神，學校制定了《建蘭路小學創建“五園”特色學校發展規劃》和《建蘭路小學創建“文明校園”計劃》，不但把“文明校園”創建工作提到重要議事日程上，而且積極組織實施創建“文明校園”活動。學校成立以校長為組長的創建領導小組，每周定期召開教師會議，傳達上級有關精神，營造濃郁的創建氛圍，采取每周落實一項教育活動的措施，布置具體創建工作，督促創建活動的開展，使“文明校園”創建活動制度化。在統一認識的前提下，健全“文明校園”工作網絡，切實做到校長親自抓，分管領導直接抓，全體教師共同抓，工會、少先大隊協助抓，并結合區精神文明辦、西站街道及社區檢查，督促有關部門和教師及時整改，使“文明校園”創建制度化，確保學校創建工作的有秩開展。

2.創新文明教育理念，文明教育活動特色化。教育思想有多遠，教育發展就能走多遠。為此，我們創新學校的文明教育理念，確立了“以‘德’育人, 以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人”，的教育理念，將“文明校園”創建活動不斷引向深入。“以‘德’育人”,就是學校文明教育活動要把“立德樹人”作為教育的根本來抓，文明教育體現真、善、美、愛。“以‘文’化人”，就是學校文明教育要肩負起傳承民族優秀文化的教育責任，弘揚數千年文明古國的優良傳統。“習慣‘成’人”，就是學校文明教育的重點要放在，學生良好習慣的養成培養上。“活動‘做’人”，就是創新文明教育的活動載體，以豐富多彩的創建活動，促進師學生的文明素養的提高。使師生們懂得：文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是爭當文明教師、文明少年和爭創文明班級、文明單位的具體活動……創新文明教育理念使“文明校園”的創建工作有了明確的方向，做到了文明教育活動特色化。

3．確立行為規范指南，學生行為養成規范化。在對《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》量化、細化、深化和具體化，從十八個方面提出具有我校教育特色的《小學生日常行為規范指南》，教育學生將其內化為健康的思想品德，外現為良好的行為習慣。制定《學生養成教育規范》，從紀律、學習、衛生、著裝、生活、禮儀禮貌、網絡安全、愛護公物、體育活動、交通安全等十個方面規范學生日常行為。同時，制定《學生禮儀常規》、《學生學習習慣常規》、《學生衛生生活習慣常規》等，通過開展每周主題教育，組織養成教育知識競賽和“養文明習慣、做文明少年”演講比賽等活動，強化學生的養成教育，促使師生文明行為規范化。

4．不斷加強隊伍建設，“三風”教育活動優良化。隊伍是學校發展之基、競爭之本、提高之源，是關系學校發展進程、教學水平、綜合實力和競爭能力的決定因素，是興校、強校的關鍵。首先，我們不斷加強班子作風建設，提出了領導班子建設形象標準，制訂了《學校校務會議重大問題議事規則》和《重要工作情況請示報告制度》，明確學校重大問題討論的范圍和具體程序，班子成員團結協作，真抓實干，基本改變了學校的面貌和精神。其次，明確教師職業道德規范“十不準”，制定教師素養標準、教師隊伍建設形象標準，通過組織教師參加師德培訓、學生家長訪談評價等方式推動師德師風建設，《建蘭路小學教師專業發展行動指南》(三十條)，對教師提出了每日、每周、每月、每學期和每學年的具體要求，有效地促進了教師的專業發展，取得了多項重要成果。學校“三風”建設取得了良好效果，師生、家長和社會對學校的滿意度較高。

5．設置文明監督崗，文明校園建設責任化。為了進一步推進“文明校園”創建工作，學校設置了“文明監督崗”，對創建“文明校園”創建活動進行監督檢查，杜絕不文明行為。同時，按照“誰分管的誰負責”、“誰的崗位誰負責”、“誰的班級誰負責”、“誰的學生誰負責”的崗位責任制，學校制定多項崗位制度，對每個崗位規定明確的義務、職責和權利，校長與各部門簽訂目標責任書，與教師簽訂創建“文明校園”責任書，簽訂《教師教書育人服務承諾書》和《教師工作目標責任書》，建立了教師“考核獎懲制”，把責、權、利相結合，對各班級每學期創建工作進行檢查打分，作為期末評選“文明班級”的重要依據，將創建責任層層落實到每一位教師的肩上，確保了“文明校園”創建活動的深入推進。

6.大力營造“書香校園”，文明校園建設重點化。按照區教育局《教師“閱讀工程”實施意見》的總體要求，我們從師生的實際需要和學校未來發展出發，提出了“以‘文’化人，涵養化‘育’”的學習理念，選擇了“營造‘書香校園’，創造‘詩意化’教育”為目標的特色發展之路，拓展和延伸“文明校園”創建活動，豐富和擴大“文明校園”活動的內涵，使“文明校園”建設重點化。學校每學期在教師中開展“讀書報告會”和“教學講座”，全校學生中開展一次“五大王”（閱讀大王、背誦大王、演講大王、故事大王和作文大王）比賽活動，極大地激發了學生的讀書興趣，取得了豐碩的成果。截止本學期，共評選出誦讀大王360名，故事大王202名，作文大王271名，演講大王130名。舉辦了“頌古詩、感古韻”古詩文誦讀演唱會和“詩文操”表演，受到蘭州市多家新聞單位的報道。通過“閱讀工程”的不斷推進，我們深深地感到：是讀書讓我們的師生變得快樂、靈氣、睿智，使我們的校園變得詩意、文明、和諧。

7.組織豐富多彩活動，文明校園建設多樣化。開展“文明伴我行”活動，組織豐富多彩的征文、演講、答題競賽和手抄報比賽活動，使“文明校園”創建活動多樣化，利用國旗下講話、紅領巾廣播站、辦學習專欄、晨會演講、召開主題班隊會、到社區查找錯別字和致全校師生倡議書等形式，先后進行國旗下講話25次、辦學習專欄15塊、開晨會演講12次、主題班隊會活動16次。去年汶川大地震發生后，全校師生以“心系災區小伙伴，愛心奉獻我行動”為主題，奉獻愛心，為災區難民捐款2.3萬余元，甘肅少兒電視臺和蘭州電視臺公共頻道給予報道。今年5月20日全校學生用自己的零花錢，再次為隴南災區1700多件學習用具，學校捐贈了100冊校本教材，把真摯的祝福和愛心送給了隴南災區的小朋友，21日《蘭州日報》給予報道。擴大了學校影響力，提高了學校知名度。

8．開展文明創建活動，文明校園建設具體化。為了使文明校園創建活動具體化，我們開展了創建“文明少年、文明班級、和諧教研組”的活動，制定了“文明班級”與“和諧教研組”評選標準與獎勵辦法，每學期都組織開展評選競賽活動，大力表彰“文明少年、文明班級、和諧教研組”，教育師生從我做起，從現在做起，夯實了創建“文明校園”的基礎。截止現在，我校共評選出“文明少年”320名，“文明班級”8個，“和諧教研組”4個。

9．結合“推普周”活動，文明校園建設風格化。利用第八屆全國推廣普通話宣傳周，開展了“六個一”活動，即舉辦一期推普宣傳板報、教唱一首推普歌、舉行一次制作推普宣傳卡比賽、向社會或家庭進行一次推普宣傳、開展一次“爭當社會用字小醫生”的社會用字檢查活動、組織一次以推普為主題的班隊會。利用第九屆全國推普周，開展了一、二年級“查字典擂臺賽”，三、四年級 “繞口令賽”，五、六年級成語碰碰車。第十屆推普周，開展了三年級 “美詩文朗讀比賽”，四年級“語言文字知識問答比賽”，五年級 “查找身邊不規范用字比賽”，六年級 “語言文字知識測試”。通過開展一系列豐富多彩的活動，使學生們在活動中體驗，在活動中學習，在活動中明理，使“文明校園”創建活動風格化。

10.創建活動成效明顯，文明校園建設成果化。按照精神文明“重在建設”的方針，我校的“文明校園”建設扎實有效，創建活動效果明顯，取得了一系列建設成果。學校開發了《中華世界遺產》、《小學生養成教育讀本》、《中華經典文化》等校本教材，在“文明校園”建設中發揮了積極的作用。

10．加強安全保險，降低安全風險。動員家長為學生參加醫保、安保、校方責任保險，對一些小傷害、小事故及時進行救治，及時通知監護人，收集證據，聯系保險部門賠償，積極化解并妥善處置了不安定事端，維護了學生權益。今年甲流形勢嚴峻，為了師生的安全，積極辦好事、辦實事。我們購買了消毒液堅持每日測溫和消毒，并為全體教師們免費注射了流感疫苗，保護了教師的健康。

通過一年多的創建活動，學校先后榮獲全區“先進學校”、局“教育教學質量進步獎”、“ 先進基層黨支部”，被七里河區委、區政府授予“精神文明單位”和七里河區“平安校園”。還榮獲區第三屆中小學生合唱節“銀獎”、市“語言文字規范化示范性學校”等。