第一篇：夏令營少年軍校培訓(xùn)感想

據(jù)我所知，我們學(xué)校有一個夏令營至少四年，甚至更長，規(guī)模越大，越有經(jīng)驗。以下是我參加的兩次少年軍事訓(xùn)練。首先，我認(rèn)為少年軍訓(xùn)的最大特點是培養(yǎng)孩子的獨立性。孩子們經(jīng)歷了五天讓他們的父母在生活中：每天的衣服有自己的洗（不洗，然后你必須穿充滿軍服的汗水），床上自己清理（不清理的話將在所有學(xué)生面前被批評，甚至懲罰），并且在你吃飯時不再有電視伴侶（教師和教師將監(jiān)督他們的學(xué)科）。第二，讓孩子們體驗生活五天的節(jié)儉?，F(xiàn)在孩子的生活條件特別好，對軍校來說，他們大部分時間只能穿軍裝制服這單衣（這一次，即使是最壞的衣服在家里他們會非常滿意），食物和沒有家一種美味（但經(jīng)過訓(xùn)練后他們感覺特別香），睡眠不能隨意（每天都在聽哨，急起床，急忙睡覺;有些為了不設(shè)置時就設(shè)置，甚至設(shè)置鈴聲提前擺脫洗）。第三，孩子的紀(jì)律得到加強。他們不能做的事（口哨是他們執(zhí)行每一件事的指示和時間表），只要拖，落后，他們將面臨嚴(yán)厲的懲罰;淘氣的孩子看教練嚴(yán)肅的表情，各種不安的細(xì)胞會收斂。第四，孩子的士氣。培訓(xùn)時，集體精神激勵他們，他們不會放棄;他們將體驗到持久的快樂。他們學(xué)會了繼續(xù)克服自己的強勢，他們學(xué)會了與人相處，團隊合作。離開他們的父母，他們更多的時間跟室友一起，他們必須學(xué)會如何處理室友一個良好的關(guān)系，學(xué)會分享，然后集體內(nèi)，沒有分享的東西感覺無味。在有限的洗澡時間里，他們必須學(xué)會如何分配時間，在衛(wèi)生檢查中，他們必須學(xué)會如何合作，更好地收集共同空間和被贊揚，至少不要被批評。第六，他們的情緒將擊中了最后一天。雖然軍事生活很艱苦，教練很嚴(yán)肅，但在最后一天即將離開，他們想再來，他們感謝教官和沮喪，甚至控制教官哭泣?；丶液螅麄儠l(fā)現(xiàn)父母是最可愛的人，家是最溫暖的海港。距離使他們感覺美麗。雖然只有幾天，但這些天的教育和收獲是在家里和學(xué)校很難得到。

第二篇：“少年軍?！毕牧顮I活動方案范文

關(guān)于舉辦“少年軍?！毕牧顮I活動的方

案

為了進(jìn)一步做好支隊從優(yōu)待警工作，切實提高現(xiàn)役官兵家屬的親和力，以及培養(yǎng)現(xiàn)代紅門衛(wèi)士的小孩獨立自主、自信勇敢、協(xié)作溝通、吃苦擔(dān)當(dāng)?shù)木?。?jīng)支隊研究決定，在龍池墅中隊舉行一期“少年軍?！毕牧顮I活動，現(xiàn)特制訂本方案。

一、目標(biāo)任務(wù)

本期少年軍?；顒泳o密結(jié)合青少年的現(xiàn)實特點，以培養(yǎng)青少年團隊協(xié)作、吸收感悟軍人生活等方面為目標(biāo)開展的一期營地生活，以提高孩子們的主人翁意識，引導(dǎo)孩子通過體驗式的活動去觀察、感悟身邊的人和事，將攝入大腦的信息進(jìn)行分析整理，學(xué)會用自己的思考去解決問題。通過體驗式的活動形式，豐富多彩的文化活動內(nèi)容，讓現(xiàn)代青少年在活動中成長，在訓(xùn)練中感悟。在培養(yǎng)孩子們的主人翁意識的同時，引導(dǎo)對人生觀、價值觀的塑造，讓他們從中收獲一個有汗水，有快樂，有思想，有意義的假期。

二、組織機構(gòu)

為確保本期少年軍校活動順利開展并取得扎實成效，支隊政治處成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組并選定條件比較好、環(huán)境比較優(yōu)越的中隊具體承辦。

少年軍校校長：洪

少年軍校副校長：吳濤、胡軍 隊 長：李 副隊長：盧 指導(dǎo)員：游 成 員：宋亮

夏令營管理干部主要負(fù)責(zé)營日常工作、生活、文體安排，宣傳科負(fù)責(zé)影像資料拍攝，負(fù)責(zé)相冊制作。

三、時間、地點 時間：，地點：中隊

四、參訓(xùn)對象

支隊現(xiàn)役官兵子女10至15歲左右，人員共18名，分為兩個班。

五、主要內(nèi)容

1、每日一歌

2、每日閱讀一小時

3、每日軍訓(xùn)3小時（含隊列指揮、軍事訓(xùn)練、消防技能）

4、每日一篇日記

5、學(xué)習(xí)消防安全知識、消防器材使用

6、文體比賽、演講比賽

7、日常評比（內(nèi)務(wù)標(biāo)兵、隊列標(biāo)兵、技能標(biāo)兵、消防

小班長）

六、其他

本期少年軍校實施軍事化管理，由夏令營統(tǒng)一配發(fā)迷彩服、軍帽、解放鞋、洗漱用品等并與中隊?wèi)?zhàn)士統(tǒng)一在食堂就餐。采取參與+體驗+操作+引導(dǎo)+領(lǐng)悟=成長模塊培訓(xùn)。承辦單位在10天的培訓(xùn)生活中，利用現(xiàn)有條件精心組織開展文化活動、隊列訓(xùn)練、基本體能、消防技能感受、撰寫日記、心理行為訓(xùn)練、學(xué)唱軍歌、升國旗儀式、種植友誼樹、參觀榮譽室等，在結(jié)業(yè)時舉行匯報表演，承辦單位將為每人制作相冊等。

七、相關(guān)要求

1、強化管理，保障安全。集訓(xùn)隊要嚴(yán)格按照規(guī)定的一日生活制度進(jìn)行管理。所有參訓(xùn)人員必須參加訓(xùn)練，原則上不得請假。特殊情況需要請假的，按照請銷假制度執(zhí)行。要加強對參訓(xùn)人員的安全教育，做好防火、防盜、防食物中毒、防交通事故等工作，堅決杜絕各類事故的發(fā)生。

2、科學(xué)施訓(xùn)，注重實效。培訓(xùn)中要堅持適度原則，講究方法，循序漸進(jìn)，科學(xué)施訓(xùn)，注重實效。通過培訓(xùn)，不僅要使參訓(xùn)人員感受到部隊集體生活，更要培養(yǎng)少年集訓(xùn)隊員的愛國、團結(jié)獨立和吃苦能力。

第三篇：少年軍校 --戶外拉練 感想

戶外拉練——我是一名小軍人

新區(qū)三（3）班周文歡 在少年軍校中，我們也是的一名小小的軍人。我們學(xué)校開展了很多活動，可是最讓我記憶猶新的就是戶外拉練活動了。

星期五的下午，我們學(xué)校進(jìn)行了一次戶外拉練活動。外面的風(fēng)呼呼地吹著，我們在操場上整隊待發(fā)，李遠(yuǎn)老師給我們做了活動前的鼓舞，我們也被李老師的激情感染了。我作為我們班的旗手，舉著隊旗走在隊伍的最前面，心中不由得升起了一種自豪之情——我就是一名小軍人。

我們邁著矯健的步伐，唱著嘹亮的軍歌。活動之前的寒冷轉(zhuǎn)眼間無影無蹤了，我們都像插上了翅膀的小鳥一樣，大聲的唱著《我是一個兵》。我發(fā)揮出了班干部的帶頭作用，同學(xué)們都很投入的在唱著，同學(xué)們都在比著誰的聲音大。除了班級內(nèi)部在比賽，班級與班級之間也在進(jìn)行著激烈的競爭，都想用歌聲證明自己的班級最棒。拉練進(jìn)行了一半了，有的同學(xué)覺得累了，走不動了，老師和其他的同學(xué)們就鼓勵他：堅持到底。這是我想到了劉伯承將軍的堅忍不拔的意志，又想到了布魯斯王子的堅持不懈的精神，還想到了竹石那種堅毅頑強的品質(zhì)……所以再累我也要堅持，因為我已經(jīng)把自己當(dāng)成了一名軍人了。

拉練結(jié)束后，我們累的滿頭大汗，但是我卻覺得收獲很大，因為我明白了只要堅持不懈就能取得勝利這個道理。今天，我就是一名真正的軍人了！

第四篇：讓學(xué)生在少年軍校夏令營中得到鍛煉

讓學(xué)生在少年軍校夏令營中得到鍛煉

——2009年少年軍校夏令營活動總結(jié)

為期一周的少年軍校夏令營活動在緊張、活潑而有意義的學(xué)習(xí)、生活、訓(xùn)練中度過了，在這短短的時間里，我校81名少先隊員在駐

縣武警部隊教官和學(xué)校輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，順利地完成了預(yù)定的計劃內(nèi)

容，少年軍校夏令營活動的目的真正得到了落實。

一、把學(xué)生的思想教育作為辦好少年軍校的突破口

1、端正態(tài)度，樹立信心

參加本期少年軍校夏令營活動的學(xué)員大多是十一、二歲的兒童，在家他們是飯來張口、衣來伸手；來軍校之后的前兩天里，不少學(xué)生

不適應(yīng)這種既是集體生活、又需自理的新的生活環(huán)境，面對這陌生的環(huán)境和艱苦而又嚴(yán)格的訓(xùn)練經(jīng)常是流眼淚、鬧回家，針對這一點，教

官和輔導(dǎo)員老師在訓(xùn)練生活中，采用：

（1）榜樣教育法：

A、以中外著名人物中戰(zhàn)勝挫折的典型范例，如因遭受失學(xué)挫折

而奮發(fā)成才的愛迪生、法拉第、蒲松齡等，雖處境艱難但決然自強的達(dá)爾文、牛頓等，戰(zhàn)勝病殘而卓有成就的海倫•凱勒、貝多芬、張海迪等。B、全國著名的同齡人中的英雄模范，如賴寧，“自造”逆

境，錘煉自己；邊榮唐，用七歲的稚嫩雙肩支撐著一個殘破家庭；成潔，失去雙臂卻譜寫了生活的新旋律。C、以學(xué)員身邊不怕困難、積

極向上的戰(zhàn)友為現(xiàn)身說法的榜樣，并及時選擇時機對學(xué)生進(jìn)行教育，受到了良好的教育效果。

（2）、采取激勵措施：學(xué)員畢竟是孩子，對他們的教育則更多的應(yīng)以鼓勵為主，尤其對那些有畏難情緒的學(xué)員，更多地給予關(guān)注和鼓

勵，他們只要有一點進(jìn)步，教官和輔導(dǎo)員就及時給予表揚，以增強他

們克服困難的信心。

（3）、召開班務(wù)會。為了培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，由連長組織

定期召開班長以上的班務(wù)會，交流各班學(xué)員的思想動態(tài)，并由各班班

長把班務(wù)會上的內(nèi)容及時到本班傳達(dá)、交流，達(dá)到自我管理的目的。

（4）、自我評價。學(xué)員們堅持每天寫日記，把一天的感受真實的表達(dá)出來，并利用一定的時間讓他們進(jìn)行相互交流，達(dá)到相互啟發(fā)，進(jìn)行自我教育的目的。

2、加強學(xué)生的思想道德建設(shè)

許多為父母、為師長者，只重視讓孩子吃好玩好學(xué)習(xí)好，對人格

健全、心理成熟則關(guān)心很少。有一首歌唱得好：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能

見彩虹”。“外面的世界很精彩”，有時也很無奈。做父母、當(dāng)老師，不能庇佑孩子一輩子。所以，學(xué)校、家庭，老師、家長要重視對孩子

加強思想教育，讓他們身心俱健，全面發(fā)展。培訓(xùn)期間通過系列講座：

A、法制講座：《未成年人保護(hù)法》，增強了學(xué)生的法制意識；B、道德

講座：學(xué)會做人，加強了學(xué)生的道德觀念，知道了那些事小學(xué)生應(yīng)該

做，那些事小學(xué)生不應(yīng)該做；c、軍事、國防教育知識講座，學(xué)生了

解了我軍的發(fā)展史和國防科技的發(fā)展，學(xué)員們的國防意識得到了加

強，國防觀念得到了確立，強烈的民族自豪感由然而生。D、認(rèn)真學(xué)

唱了《團結(jié)就是力量》等多首革命歌曲，陶冶了情操。幾天來，學(xué)生

們情緒穩(wěn)定，精神面貌煥然一新。

二、把基礎(chǔ)的軍事技能訓(xùn)練作為舉辦少年軍校的強化手段本期少年軍校培訓(xùn)班合理安排活動內(nèi)容，分別對學(xué)員進(jìn)行了跨

立、蹲下、起立、看齊、立正、稍息、齊步走和軍體拳的訓(xùn)練。訓(xùn)練

時，教官嚴(yán)肅認(rèn)真而又和藹可親的態(tài)度都給學(xué)生們留下了深刻的印

象。教官們根據(jù)學(xué)生的年齡特點選擇教學(xué)方法：示范法，教官不厭其

煩的示范；分解法，把一些較難、復(fù)雜的動作一步一步的分解，降低

難度；同時教官們在訓(xùn)練的過程中，采用一些游戲、比賽等方法來增

強訓(xùn)練的趣味性，提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性，提高了訓(xùn)練的效果。

大伏天里，氣溫高，為了保證學(xué)員的身體健康，我們調(diào)整了活動

時間，利用清早和傍晚的時間進(jìn)行軍事訓(xùn)練。站軍姿、進(jìn)行隊列操練、練習(xí)軍體拳，學(xué)員們咬緊牙關(guān)，堅持到底。在訓(xùn)練中，有的學(xué)生身體

不適，能做到請示教官，休息一下，再參加訓(xùn)練；有的學(xué)員在訓(xùn)練中

不慎跌破了膝蓋、胳膊，但他們輕傷不下火線堅持和大家一起認(rèn)真訓(xùn)

練，聽從教官的指揮。短短的幾天里，學(xué)員們完成了規(guī)定的基礎(chǔ)的軍

事技能訓(xùn)練，受到了教官和部隊首長的好評。

三、把體驗活動作為舉辦少年軍校的途徑

體驗學(xué)習(xí)是新課程理念所倡導(dǎo)的一種教育思想，它充分展現(xiàn)了以

人為本的教育理念，因為有了體驗，學(xué)習(xí)不再是僅僅屬于認(rèn)知、生理

范疇，它已擴展到情感、生理和人格等領(lǐng)域，從而使學(xué)生的身心和人

格健全得到了發(fā)展。

1、走進(jìn)軍營，體驗生活

為了讓學(xué)生真正體驗部隊生活，了解軍人的情感，7月17日，學(xué)校精心組織學(xué)生進(jìn)行了一次拉練和參觀相結(jié)合的訓(xùn)練。81名少年

軍校學(xué)員在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，步行到10公里遠(yuǎn)的駐縣武警部隊

體驗軍營生活。學(xué)員們觀看了軍人們的出操、炮營、宿舍，軍人們的英姿颯爽、不怕困難、團結(jié)合作的精神面貌給學(xué)員們留下了深刻的印

象，心靈得到震撼；更使學(xué)員們感到興奮的是教官手把手地讓他們進(jìn)

行適當(dāng)?shù)膶嵺`練習(xí)，學(xué)生從看、學(xué)、做中認(rèn)識到井然有序是軍人的作

風(fēng)，養(yǎng)成有條理的習(xí)慣對學(xué)習(xí)、工作有很大幫助。他們把“一切行動

聽指揮”變成了實際行動。在從部隊返校的路途中，學(xué)員們克服路途

疲憊、烈日曝曬、饑渴相襲等困難，發(fā)揚團隊作風(fēng)，互幫互助、互相

鼓勵，沒有一個學(xué)員掉隊，順利完成了拉練任務(wù)，強化了學(xué)生們的意

志品質(zhì)，經(jīng)過教育和訓(xùn)練，學(xué)員們精神風(fēng)貌、言行舉止儼然成為小軍

人。

2、烈士陵園追尋

在活動中我們遵循理論聯(lián)系實際的原則，把課內(nèi)學(xué)到的理性知識

外化為實際行動，內(nèi)化為健康的心理，舉行了一次烈士陵園追尋追尋的實踐探究活動。活動前學(xué)員們在老師的指導(dǎo)下，收集有關(guān)烈士陵園

追尋的信息，并認(rèn)真、精心準(zhǔn)備內(nèi)容，學(xué)員們個個爭著做主持人；在烈士陵園里，主持人生情并茂地講解，學(xué)員們的莊嚴(yán)宣誓，使孩子們的心靈受到了強烈的震撼，增強了孩子們的愛國主義熱情、民族自豪

感。

3、動手實踐，體驗成功

為了讓每個學(xué)員展示自己的才能，體驗到成功的樂趣，我們組織

了一次“包餃子”的勞動實踐活動。在活動中，學(xué)員在教官和輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，親身實踐，邊包餃子邊談笑風(fēng)生。就餐時，個個學(xué)員津津

有味地吃著自己親手包的餃子，臉上不時地露出快樂的笑容，真正體

會到了在少年軍校這樣大集體里的快樂。

此外，我們還安排了一些文娛節(jié)目，收看內(nèi)容健康向上的影片等

活動，豐富學(xué)員們的夏令營生活，使學(xué)員們真正感到夏令營生活的快

樂、有意義。

四、把生活、后勤工作作為少年軍校能否成功舉辦的有力保障負(fù)責(zé)燒飯的三位同志，想盡辦法，科學(xué)調(diào)配營養(yǎng)，認(rèn)真做好一日

三餐，讓學(xué)生在訓(xùn)練時體力消耗的情況下，有更好的口胃。幾名輔導(dǎo)

員老師和學(xué)生吃住在一起，細(xì)心照顧學(xué)生，使他們休息好，有充沛的精力訓(xùn)練。四名教官指導(dǎo)學(xué)生們疊被、疊衣，幫助他們整理內(nèi)務(wù)，使

學(xué)生有個舒暢的休息場所，讓學(xué)員們知道在集體生活中，需注重集體，不能像自己在家里那樣自由散漫。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也深入學(xué)員的生活中去，鼓勵學(xué)員們自己的事自己做，遇到困難努力克服。通過一周的鍛煉，學(xué)員們的生活自理能力得到了加強。

總之，通過短短一周的學(xué)習(xí)，我們所安排的各項學(xué)習(xí)任務(wù)都已完

成，我們所期待的目標(biāo)——我們的少年兒童成為一名名具有嚴(yán)明紀(jì)

律、敢于克服困難，有自理能力的小戰(zhàn)士。同時，我們也知道，少年

軍校在管理組織、優(yōu)化機制等方面還需進(jìn)一步完善。

第五篇：少年軍校工作計劃

篇一：2014-15少年軍校工作計劃

**中心小學(xué)2014-2015年少年軍校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

21世紀(jì)是一個嶄新的世紀(jì)，為了進(jìn)一步適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，少先隊組織要按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開創(chuàng)創(chuàng)造性的活動”的精神要求，通過特有的組織教育，豐富多彩的活動，讓少年兒童從小接受基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有紀(jì)律、有體力，立志為人民、為祖國、為人類做貢獻(xiàn)的一代社會主義新人打下良好基礎(chǔ)。為此，在新世紀(jì)之初，輞川中心小學(xué)和輞川邊防派出所共同協(xié)商，通過“少年軍?！边@一載體，加強對隊員進(jìn)行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，促使新一代青少年健康茁壯成長。

二、工作目標(biāo)

1、通過開展各種形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生懂得怎樣做一名合格的小軍人，樹立社會主義榮辱觀；

2、學(xué)習(xí)國防知識，掌握基本軍事技能，懂得自救自護(hù)；

3、磨練學(xué)生意志，強健體魄，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高身體和心理素質(zhì)；

4、對全體學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，增強愛國情感和國防觀念；增強對解放軍和邊防部隊的感情；

5﹑加大宣傳力度，使少年軍校在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。

三、主要工作

3、認(rèn)真開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“少年軍?！被顒樱纬商厣瑪U大社會影響；

4、整合地方教育資源，形成德育教育共同體，發(fā)揮少年軍校的德育功能。

四、活動安排

1、作風(fēng)和紀(jì)律方面的訓(xùn)練

讓隊員了解部隊內(nèi)務(wù)條例規(guī)定的內(nèi)容訓(xùn)練日常生活，在教導(dǎo)員的教育下，自覺遵守校紀(jì)，在訓(xùn)練期間按規(guī)定著裝，并保持整潔的軍容，舉止文明，嚴(yán)于律己，刻苦鍛煉。

2、國防教育

通過講座，游戲等途徑，對隊員進(jìn)行捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略而進(jìn)行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)和斗爭的教育。讓隊員從小懂得保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土，維護(hù)世界和平，是每個公民的光榮責(zé)任，樹立向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大保衛(wèi)祖國。

3、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的軍事知識

讓教官對隊員進(jìn)行稍息、立正、停止間轉(zhuǎn)法，齊步與立定等訓(xùn)練，讓隊員克服嬌驕之所，培養(yǎng)堅強的意志和勇敢活潑、不怕困難挫折的性格，以及文明的體育道德，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習(xí)慣。

4、革命傳統(tǒng)教育

①隊員在他們崇敬的邊防解放軍叔叔的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)部隊的軍史戰(zhàn)史，了解中國人民解放軍的光榮歷史；②清明節(jié)期間，部分少年軍校學(xué)員在軍校官兵的帶領(lǐng)下到鯉魚島接受革命傳統(tǒng)教育，認(rèn)識我軍的宗旨和光榮傳統(tǒng)，從而熱愛黨、熱愛軍，使他們從小樹立向解放軍叔叔學(xué)習(xí)，繼承和發(fā)揚人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。③安全教育周，在邊防所官兵的指導(dǎo)下進(jìn)行逃生疏散演練，學(xué)會基本的逃生自救能力。

五、培訓(xùn)安排

1、本學(xué)年 “少年軍?！迸嘤?xùn)班主要以四、五年段為對象，積累“少年軍校”工作的經(jīng)驗，提高工作水平。

2、活動時間：

2014年9月—2015年7月篇二：少年軍校計劃 青島xx小學(xué)首屆“少年軍校”實施方案

依據(jù)結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo)及學(xué)生發(fā)展十大特色目標(biāo)，結(jié)合學(xué)?！笆蠼鹋苹顒印眱?nèi)容要求及學(xué)生管理實際，在與各方充分論證的基礎(chǔ)上，特創(chuàng)辦首屆“少年軍校”。

一、活動目標(biāo)：通過創(chuàng)辦少年軍校，實行一系列的軍事化管理、軍事化要求以及素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的吃苦耐勞的精神、頑強的意志品質(zhì)和毅力，讓學(xué)生體驗嚴(yán)格的組織紀(jì)律觀念和良好的行為習(xí)慣（禮儀、風(fēng)氣、規(guī)則秩序、衛(wèi)生、自理、自立），樹立生強烈的社會責(zé)任感和集體主義的思想意識，同時，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)，強化學(xué)校常規(guī)管理。

二、活動時間：

三、活動地點：大操場。

四、參與人員：5.6年級全體師生。

五、訓(xùn)練機構(gòu)及人員：

六、活動內(nèi)容及要求：

1．中餐：坐姿、分餐、收餐訓(xùn)練——強化就餐意識，提高就餐質(zhì)量。

2．軍訓(xùn)：整隊、站姿、起步走、踏步走、四面轉(zhuǎn)法訓(xùn)練——強化列隊意識，提高路隊質(zhì)量。3．拓展：思維訓(xùn)練、挫折教育、意志力訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、團隊協(xié)作訓(xùn)練、交流溝通訓(xùn)練——強化團隊意識，提高團隊精神。

4.軍歌：至少學(xué)會一首軍歌——強化愛國意識，培養(yǎng)愛國精神。

七、活動過程：

（一）教師動員會：班主任工作例會上，做重點動員。

（二）學(xué)生動員會：以主題班會形式，對學(xué)生做重點動員。

（三）家長告知書：在活動前向全體家長發(fā)放活動告知書，由家長簽名后回收留存。

（四）籌備小組會：在活動前一天召開籌備小組主要成員會（包括教官、培訓(xùn)師與教師見面會），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度所有籌備工作，明確各自職責(zé)。

八、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長： 副組長：

后一個同學(xué)的腿上，如果前后孩子距離太遠(yuǎn)，那前面的就“杯具”了，準(zhǔn)得一屁股坐地上。這個項目主要是培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神。

會出現(xiàn)的問題：不少孩子會心存“男女有別”的念頭，還鬧“不好意思”，教官得動點心思開導(dǎo)。如“男生是不是六（2）班的？”集訓(xùn)教官喊?！笆牵　蹦猩鷤凖R聲道。“女生是不是六（2）班的？”“是！”女生們異口同聲。“你們是不是六（2）班的？”學(xué)生們更大聲地喊：“是！”“為了集體的榮譽，你們要不要合作？”“要！”等等。篇三：少年軍校軍訓(xùn)計劃 雛 鷹 飛 翔

---2012年少年軍校軍訓(xùn)工作計劃

一、活動目的：

為全面貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，增強學(xué)生的組織紀(jì)律觀念，集體主義、團結(jié)互助、吃苦耐勞精神，增強身體素質(zhì)，提高心理素質(zhì)，提高獨立生活的能力。學(xué)校決定請駐軍戰(zhàn)士為教官，組織三年級部分班級、四年級學(xué)生通過我?！吧倌贶娦！避娪?xùn)這一優(yōu)良的傳統(tǒng)，以集豐富的趣味性、知識性和思想行為一體的形勢教育，按照“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強、自律”的“五自”要求，大力加強學(xué)生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育。在少年軍校的軍訓(xùn)活動中，要求學(xué)員一切行動聽指揮，通過明理、訓(xùn)練，增強學(xué)生的紀(jì)律性，教會學(xué)生不怕吃苦、敢于吃苦、樂于吃苦，艱苦樸素、苦中找樂的精神，使這些家庭里的“小太陽”、“小皇帝”、“小公主”們強健起來、勇?lián)?zé)任，使他們成為合格的人才。

二、軍訓(xùn)對象：三、四、五、六年級全體同學(xué)

三、訓(xùn)練時間：2012年4月—10月 每周五下午6：00——7：30

四、訓(xùn)練地點：學(xué)校操場

五、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組： 軍校校長：軍分區(qū)連長 副校長： 軍分區(qū)指導(dǎo)員

軍校訓(xùn)練小組成員：部隊教官、各班班主任 軍校訓(xùn)練負(fù)責(zé)人：

六、獎勵辦法：

學(xué)期結(jié)束，每班評選出10%名優(yōu)秀隊員進(jìn)行表彰。

七、應(yīng)急預(yù)案：

1、負(fù)責(zé)人：

2、準(zhǔn)備工作：各帶班班主任事先了解學(xué)生病史，由家長確定不宜參加軍訓(xùn)的學(xué)生。不參加軍訓(xùn)人員上報政教處。

3、在軍訓(xùn)中學(xué)生一旦發(fā)生意外要及時處置，必要時尋找醫(yī)院救助。

八、訓(xùn)練要求：

1、軍訓(xùn)人員在軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格要求，確保安全，確保訓(xùn)練質(zhì)量

2、帶班班主任與全體教官要從講政治的高度，自重自愛，自強自律，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，循序漸進(jìn)，科學(xué)組織訓(xùn)練。

3、參訓(xùn)學(xué)員要自覺樹立不怕苦，不怕累的思想，提高認(rèn)識，端正態(tài)度，刻苦訓(xùn)練，做到不偷懶，不逞強，不違紀(jì)，不掉隊。

4、參訓(xùn)學(xué)員在軍訓(xùn)期間，要自覺樹立防范意識，一旦發(fā)生輕度中暑或輕度不適，要及時上報教官，教官和跟班教師要做相應(yīng)處理。非特殊情況，參加學(xué)員一律不得請假，不得遲到、早退，生病需向班主任請假。

5、加強宣傳力度，大力宣揚軍訓(xùn)中的好人好事，先進(jìn)典型，在訓(xùn)練中掀起比、學(xué)、趕、幫、超的熱潮，使學(xué)員始終保持高昂的斗志，確保軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

6、學(xué)生在軍訓(xùn)其間，班主任要布置學(xué)生寫軍訓(xùn)日記，軍訓(xùn)有感。軍訓(xùn)結(jié)束時每生各交一篇“軍訓(xùn)日記”、“軍訓(xùn)有感”到班主任處。

九、主要施訓(xùn)課目

（一）立正（軍姿）

（二）跨立

（三）稍息

（四）停止間轉(zhuǎn)法

（五）齊步行進(jìn)及立定、（六）正步行進(jìn)及立定、（七）踏步

（八）表演項目（旗操）2012年3月15日