第一篇：少年軍校工作總結

溫宿二中2013年少年軍校工作總結

我校在對學生進行自主教育的過程中，注重培養(yǎng)學生的“三自我”能力，以強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識為目標。

“少年軍校”自成立以來，開展了各種豐富多彩的活動，把軍營生活與學校的常規(guī)教育工作相結合，有針對性的磨練學生的意志，開闊視野，進一步培養(yǎng)學生的自理能力，通過軍事訓練、參觀實踐等形式強化學生的集體觀念，培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。我們努力做了以下一些工作：

一、建立完善的組織機構，為軍校工作提供保障

學校成立了“少年軍校”工作領導小組，由校長親自任少年軍校校長，學校主管德育的主任作為活動負責人，這些措施有效地保證了少年軍校工作的全面實施。正是由于校領導的重視。

少年軍校不單單是對學生們進行軍事教育和軍體訓練，它還有許多教育功能：可以培養(yǎng)學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會勞動，學會健體，學會審美；可以讓孩子們從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產(chǎn)主義信念教育、國防教育和法制教育，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，培養(yǎng)基礎道德，使他們真正成為合格的建設者和接班人。因此，少年軍校也是我校實施德育教育的有效途徑。

經(jīng)過近十年的探索，我校少年軍校在組織管理、軍事訓練、活動形式等方面積累了很多經(jīng)驗，軍事訓練形式也已經(jīng)從過去簡單模仿的狀況，形成了現(xiàn)在施訓有計劃、活動有場地、組織有教官的相對規(guī)范的模式，在規(guī)模上也有了很大的發(fā)展。

二、量化管理，將軍校工作納入學校教育計劃 為加強九年義務教育階段的國防教育工作，國家教委下發(fā)了《中學國防教育綱要 》。我校根據(jù)綱要的要求將國防教育列入學校的教育計劃，將對軍校工作的量化管理納入學校的教育計劃，實施幾年以來，學生通過量化管理，組織紀律性明顯增強，在各項社會實踐活動中真學、真練，對于加強學生的愛國主義教育，樹立學生的國防觀念和對學生實施素質(zhì)教育都起到了重要的作用。

我校少先隊大隊根據(jù)學生年齡的特點，以“五個一”活動開展具體化、形象化的國防教育，即學生自愿讀一份報刊（讀載有國防教育法規(guī)或內(nèi)容的報刊、軍事圖書等）；唱一首歌曲（唱愛國主義歌曲或軍事題材歌曲）；寫一篇文章（以國防教育為主題的作文或日記）；做一件好事（擁軍屬）；看一部電影（軍事題材、愛國主義題材或歷史紀錄片）。經(jīng)過舉行一系列的教育活動，師生們的國防意識得到了加強。

三、系統(tǒng)訓練，訓教結合，開展多種活動形式

我校利用有國防教育特色的教育資源、內(nèi)容，與武警中

隊以及國旗護衛(wèi)隊結成擁軍愛民共建單位，針對不同年級學生特點，在課內(nèi)、校外組織多種形式的教育活動。

（一）校外軍事訓練拓展了校外教育的新途徑 根據(jù)少年兒童崇拜英雄、熱愛解放軍的心理特點，為滿足學生成長與發(fā)展的需要，為學生們創(chuàng)造一個與解放軍朝夕相處、向新時代最可愛的人學習的機會，少年軍校多次組織初中、高中年級學生進行封閉式的軍事訓練。在軍訓中，學生們對軍營生活充滿了好奇，也磨練了意志，提出了“掉皮、掉肉、不掉隊，流血、流汗、不流淚”的口號，鍛煉了堅強勇敢的品質(zhì)，表現(xiàn)了對參加軍訓活動極大的積極性。

除了組織軍訓活動，少年軍校還經(jīng)常性的組織學員們參觀國旗班，從國旗班戰(zhàn)士的一舉一動中，感受嚴格、整齊的軍事化生活，學習他們高度的組織性和紀律性。

（二）校園軍事訓練與常規(guī)教育的結合

據(jù)一些資料調(diào)查表明：現(xiàn)在很多城市孩子身上普遍存在著集體主義、組織紀律觀念、團結互助精神淡漠，身體素質(zhì)下降，心理素質(zhì)脆弱，勞動意識差，缺乏吃苦耐勞精神，獨立生活能力差等弱點。少年軍校應是學校實施素質(zhì)教育的又一片嶄新的天空。

為了進一步增強軍校工作在學校常規(guī)教育工作中的實效性，我們把國旗班的教導員和戰(zhàn)士請到了學校里，對廣大的學生進行隊列訓練，整體提高全校學生的隊列訓練水平。

在學生中間開展“國防知識競賽”，把國防知識與平時的訓練內(nèi)容結合起來，使訓教融為一體，在增強體魄的同時也使學生掌握了初步的國防知識，提高了學生的思想意識。我校通過把學校的常規(guī)教育與軍隊管理機制選擇性結合，從培養(yǎng)孩子們的團隊精神、規(guī)范行為和勤奮學習的良好作風入手，進而促進學校優(yōu)良校風形成、促進我校自主教育的更好實施。

四、開發(fā)軍校生活軟件，實現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化

作為一種融豐富的思想性、知識性、教育性和趣味性于一體的教育形式，少年軍校對于加強少年兒童的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高孩子的自身綜合素質(zhì)發(fā)揮著獨特的作用。在此十分感謝武警中隊的大力支持，我校將繼續(xù)開展好這項工作，培養(yǎng)出更多具有強健體魄又有高尚品格的未來人才，把我校的少年軍校越辦越好。

溫宿縣第二中學 2013年10月

第二篇：2011少年軍校工作總結

2011年新和縣尤鎮(zhèn)中心小學

少年軍校工作總結

新和縣尤鎮(zhèn)中心小學

2011年12月

2011年新和縣尤鎮(zhèn)中心小學

少年軍校工作總結

我校在對學生進行自主教育的過程中，注重培養(yǎng)學生的“三自我”能力，以強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識為目標。

“少年軍校”自成立以來，開展了各種豐富多彩的活動，把軍營生活與學校的常規(guī)教育工作相結合，有針對性的磨練學生的意志，開闊視野，進一步培養(yǎng)學生的自理能力，通過軍事訓練、參觀實踐等形式強化學生的集體觀念，培養(yǎng)團結協(xié)作的團隊精神。我們努力做了以下一些工作：

一、建立完善的組織機構，為軍校工作提供保障

學校成立了“少年軍?！惫ぷ黝I導小組，由校長親自任少年軍校校長，學校主管德育的主任作為活動負責人，這些措施有效地保證了少年軍校工作的全面實施。正是由于校領導的重視。

少年軍校不單單是對學生們進行軍事教育和軍體訓練，它還有許多教育功能：可以培養(yǎng)學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會勞動，學會健體，學會審美；可以讓孩子們從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產(chǎn)主義信念教育、國防教育和法制教育，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，培養(yǎng)基礎道德，使他們真正成為合格的建設者和接班人。因此，少年軍校也是我校實施德育教育的有效途徑。

經(jīng)過近十年的探索，我校少年軍校在組織管理、軍事訓練、活動形式等方面積累了很多經(jīng)驗，軍事訓練形式也已經(jīng)從過去簡單模仿的狀況，形成了現(xiàn)在施訓有計劃、活動有場地、組織有教官的相對規(guī)范的模式，在規(guī)模上也有了很大的發(fā)展。

二、量化管理，將軍校工作納入學校教育計劃

為加強九年義務教育階段的國防教育工作，國家教委下發(fā)了《中學國防教育綱要 》。我校根據(jù)綱要的要求將國防教育列入學校的教育計劃，將對軍校工作的量化管理納入學校的教育計劃，實施幾年以來，學生通過量化管理，組織紀律性明顯增強，在各項社會實踐活動中真學、真練，對于加強學生的愛國主義教育，樹立學生的國防觀念和對學生實施素質(zhì)教育都起到了重要的作用。

我校少先隊大隊根據(jù)學生年齡的特點，以“五個一”活動開展具體化、形象化的國防教育，即學生自愿讀一份報刊（讀載有國防教育法規(guī)或內(nèi)容的報刊、軍事圖書等）；唱一首歌曲（唱愛國主義歌曲或軍事題材歌曲）；寫一篇文章（以國防教育為主題的作文或日記）；做一件好事（擁軍屬）；看一部電影（軍事題材、愛國主義題材或歷史紀錄片）。經(jīng)過舉行一系列的教育活動，師生們的國防意識得到了加強。

三、系統(tǒng)訓練，訓教結合，開展多種活動形式

我校利用有國防教育特色的教育資源、內(nèi)容，與武警中隊以及國旗護衛(wèi)隊結成擁軍愛民共建單位，針對不同年級學生特點，在課內(nèi)、校外組織多種形式的教育活動。

（一）校外軍事訓練拓展了校外教育的新途徑

根據(jù)少年兒童崇拜英雄、熱愛解放軍的心理特點，為滿足學生成發(fā)展的需要，為學生們創(chuàng)造一個與解放軍朝夕相處、向新時代最可愛的人學習的機會，少年軍校多次組織初中、高中年級學生進行封閉式的軍事訓練。在軍訓中，學生們對軍營生活充滿了好奇，也磨練了意志，提出了“掉皮、掉肉、不掉隊，流血、流汗、不流淚”的口號，鍛煉了堅強勇敢的品質(zhì)，表現(xiàn)了對參加軍訓活動極大的積極性。

除了組織軍訓活動，少年軍校還經(jīng)常性的組織學員們參觀國旗班，從國旗班戰(zhàn)士的一舉一動中，感受嚴格、整齊的軍事化生活，學習他們高度的組織性和紀律性。

（二）校園軍事訓練與常規(guī)教育的結合據(jù)一些資料調(diào)查表明：現(xiàn)在很多城市孩子身上普遍存在著集體主義、組織紀律觀念、團結互助精神淡漠，身體素質(zhì)下降，心理素質(zhì)脆弱，勞動意識差，缺乏吃苦耐勞精神，獨立生活能力差等弱點。少年軍校應是學校實施素質(zhì)教育的又一片嶄新的天空。

為了進一步增強軍校工作在學校常規(guī)教育工作中的實效性，我們把國旗班的教導員和戰(zhàn)士請到了學校里，對廣大的學生進行隊列訓練，整體提高全校學生的隊列訓練水平。在學生中間開展“國防知識競賽”，把國防知識與平時的訓練內(nèi)容結合起來，使訓教融為一體，在增強體魄的同時也使學生掌握了初步的國防知識，提高了學生的思想意識。我校通過把學校的常規(guī)教育與軍隊管理機制選擇性結合，從培養(yǎng)孩子們的團隊精神、規(guī)范行為和勤奮學習的良好作風入手，進而促進學校優(yōu)良校風形成、促進我校自主教育的更好實施。

四、開發(fā)軍校生活軟件，實現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化

作為一種融豐富的思想性、知識性、教育性和趣味性于一體的教育形式，少年軍校對于加強少年兒童的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高孩子的自身綜合素質(zhì)發(fā)揮著獨特的作用。在此十分感謝武警中隊的大力支持，我校將繼續(xù)開展好這項工作，培養(yǎng)出更多具有強健體魄又有高尚品格的未來人才，把我校的少年軍校越辦越好。

第三篇：少年軍?？傂９ぷ骺偨Y

青少年國防教育是全民國防教育的基礎，xiexiebang.com版權所有，全國公務員共同的天地!少年軍校則是對青少年進行國防教育的良好課堂。2006年，在教育局領導的關懷下，在某區(qū)社區(qū)學院和某區(qū)青少年活動中心的直接領導下，我區(qū)少年軍校總校以《國防教育法》為指導，緊密結合中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》精神，積極發(fā)揮少年軍校國防教育基地的作用，在“切實抓好國防教育實踐活動”這方面下功夫，充分發(fā)揮了少年軍校的育人功能,推動我區(qū)少年軍校活潑健康、有序地發(fā)展。

一、以理論研究為先導探討國防教育新思路

1、重視課題研究

國防教育必須適應新變化，開辟新渠道，拓展新形式，這需要我們認真去研究。自我區(qū)少年軍校創(chuàng)建以來，始終重視對軍校工作的經(jīng)驗交流和理論研討。在已經(jīng)編寫三本有關少年軍校的書籍——《校園里的娃娃兵》的基礎上，今年總校又申報了《小學生國防教育的實施研究》這一區(qū)級立項課題。課題組組長由教育局副局長蔣莉擔任，組員由富有經(jīng)驗的軍分校校長、分管德育的領導以及少先隊骨干輔導員共10人組成。課題組歷經(jīng)半年時間，從某區(qū)小學國防教育綱目、國防教育管理規(guī)則、國防教育評價、國防教育活動等方面入手，通過分散調(diào)研、集中商討、分組撰寫、專家論證等多種形式就“小學階段如何實施國防教育”，即如何使課堂教學與課外活動、分散教育與集中訓練、教育實施與評估考核緊密結合，通過學科教學與滲透、主題實踐活動等渠道扎實推進國防教育工作進行深入探討和研究。課題組將研究成果編寫成《某區(qū)小學國防教育手冊》一書，使之成為全區(qū)各小學實施國防教育的指導和參考用書，具有很強的實用價值。

2、搭建學習的平臺

信息的交流和傳遞頻率，成果的創(chuàng)建與共享程度，是少年軍校是否具有活力的重要標志。我區(qū)少年軍?？傂Ｏ略O24所軍分校，為便于總校和軍分校之間傳遞信息，共享成果，我們積極搭建學習的平臺，設立了“少年軍?！本W(wǎng)頁，開辟了軍校工作網(wǎng)上論壇，架起總校與軍分校之間的橋梁。各軍分校在網(wǎng)上通過信息發(fā)布、論文發(fā)表、經(jīng)驗傳遞等形式資源共享，共促提高。為進一步加強對軍校工作的研究，我們圍繞“當前中、小學生國防教育的現(xiàn)狀及面臨的困惑”、“如何在新課改下依托少年軍校開展好國防教育活動”、“加強少年軍校建設的方法和途徑”等內(nèi)容進行了交流研討，使我區(qū)各軍分校國防教育工作在反思中不斷改進，在探索中不斷發(fā)展。

3、加強課程研究。

《基礎教育課程改革綱要》的頒布，使綜合實踐活動成為學生的一門必修課。我區(qū)將學生國防教育納入綜合實踐活動課程中，這一舉措使國防教育在課時上有了進一步保障。除各軍分校根據(jù)自身特色，通過學科教學和學科滲透以及主題活動實施國防教育以外，我區(qū)少年軍?？傂＼姞I基地面向全區(qū)所有軍校學員開展為期一周的國防教育體驗活動。xiexiebang.com版權所有，全國公務員共同的天地!為使基地的國防教育體驗課程更符合新課標理念，符合青少年年齡特征和社會實際，我區(qū)少年軍校總校在教育局分管局長（總校校長）的親自關注下，對軍營基地的課程在原有的基礎上進行了專題研究，重點就“軍事訓練時間、國防知識課、國防教育實踐活動”等方面作了重新設計與規(guī)劃，使基地國防教育課程在知識滲透、技能訓練、情感體驗、社會實踐等方面更具合理化、科學化。

二、以實踐活動為載體尋求國防教育新方法

1、國防教育進社區(qū)。

我們認為，國防教育不能只停留在課堂中和校園內(nèi)，應走向社會大課堂。豐富多彩的社會實踐活動是對學生進行國防教育的有效方法。要使國防教育深入每一個少年兒童心中，就必須抓住每一次教育機會。今年9月18日是我國第四個全民國防教育日，為了充分發(fā)揮少年軍校獨特的教育功能，我區(qū)少年軍?？傂２粌H組織各軍分校積極參加了全國“愛中華、奔小康、強國防”系列活動。還積極開展以“發(fā)一份國防教育資料;作一次國防教育演講;收看一部國防教育專題片;出一期國防教育版報”為主要內(nèi)容的國防教育“五個一”實踐活動。這次活動聲勢大、參與面廣，引起了社會各界人士的關注。老紅軍、老干部、部隊官兵、家長、社會各界人士等紛紛加入到活動行列中，極大地鼓舞了學生。據(jù)統(tǒng)計，共有12300多人參加了簽名活動。在全國第四屆少年軍校示范校年會上被中國少年軍?？傂Ｔu為“優(yōu)秀組織獎”。我們還組織各軍分校積極參加“愛中華、奔小康、強國防”的征文活動，共收到了征文128篇，全區(qū)共挑選出了12篇優(yōu)秀文章去參加全國的征文比賽。

2、國防教育伴我行。

國防教育是一項長期的教育工作，需長抓不懈。除人人、處處開展國防教育以外，我們還充分利用假日時間，時時關注國防教育。今年杭州市中、小學生首次實行春、秋假，我區(qū)少年軍?？傂樨S富孩子們的假期生活，通過各種富有趣味性的活動對學生滲透國防教育。我們在某區(qū)“伙伴快樂成長營”

品牌假日活動中，成立了“勇敢者俱樂部”。從方案的設計到人員的組織，一直到計劃的實施，軍校的全體教職工付出了很大的努力。有267人參加了“勇敢者俱樂部”活動。通過“挑戰(zhàn)自我”“拓展訓練”“野外生存”“軍事游戲”等活動，培養(yǎng)學生“團結、協(xié)作、勇敢”精神，培養(yǎng)頑強的意志，增強國防觀念?；顒邮艿綇V大學生和家長的大力歡迎，自愿報名參與活動的人數(shù)次次攀升，使時時開展國防教育有了很強的現(xiàn)實性。

3、國防教育入人心。

今年，軍營基地與24所軍分校密切配合，共同抓好少年軍校的國防教育實踐活動?；厝杲哟?768名學生參加實踐活動。從對學生的要求、教師的配備、教官的任務以及各類細小的環(huán)節(jié)，基地負責人都能親自到每一所軍分校去商議，并得到了各軍分校校長的大力支持。在一周的實踐活動過程中，我們多數(shù)軍分校校長奔波于學校與軍營基地之中，這為我們開展好國防教育實踐活動提供了有力的保障。

我區(qū)少年軍校軍營基地是“浙江省國防教育基地”。在開學的第一天，我們就迎來了時代小學的全體師生。在軍營基地，舉行了“英雄激勵我成長”的主題活動，通過講張學良的事跡到學張學良的精神，從家長的現(xiàn)身說法“平凡崗位學英雄”到我們的口號：學英雄，從身邊的小事做起，整個活動激勵著每一個孩子。同學們在英雄精神鼓舞下，翻山越嶺來到部隊，當一天“小兵”，體驗戰(zhàn)士的生活，磨練戰(zhàn)勝困難的意志。這樣有意義的開學典禮深受孩子們的喜歡。

中國少年雛鷹行動在全國開展已經(jīng)有十幾個年頭了，為了配合少先隊組織更好地推動這個活動的開展，軍營基地承擔了某區(qū)雛鷹獎章考章基地的重任。被報名推薦的隊員在軍營基地經(jīng)過才藝展示、體能測試、團隊協(xié)作等多方面的考核，對自己有了一個新的認識。

今年清明節(jié)，少年軍校還組織了正在軍營基地進行國防教育活動的學員們參加了由省關心下一代委員會和某區(qū)教育局聯(lián)合舉辦的祭掃烈士墓活動。通過活動，使學生了解歷史，明確今天的幸福生活來之不易，并把學英雄，繼傳統(tǒng)的教育與國防教育緊密結合起來。

為了讓全市人民都能接受一次國防教育，今年3月初，我們還應邀在杭州電臺“國防之聲”欄目作了一次節(jié)目。針對當前在和平年代中全民國防觀念比較淡薄這一現(xiàn)象，提出如何增強全民國防意識，以及我們是如何開展國防教育實踐活動的這幾方面與記者進行了交流。

三、以基礎建設為依托拓展國防教育新空間

少年軍校在抓好全區(qū)的國防教育實踐活動的基礎上，積極為各軍分校開展國防教育提供方便。推薦國防教育的宣傳資料，介紹如何簽訂軍民共建協(xié)議書、指導共建工作要抓好哪幾個環(huán)節(jié)等等。讓新分管這項工作的領導和輔導員有一個工作概念。在檢查了全區(qū)各軍分校的檔案以后，我們對所檢查的六個方面進行了總結并向各軍分校進行了反饋。

今年3月底，在某區(qū)人武部和某區(qū)教育局領導的陪同下，總校接待了來自富陽市人武部、教育局以及團市委、國教辦的一些領導們，在交流中我們介紹了少年軍校的發(fā)展情況、國防教育實踐活動的安排、以及管理體制和辦學思路方面的想法，他們認真地觀看了小學員們的隊列訓練，參觀了內(nèi)務及軍營基地的各個專室，對我們的規(guī)范管理表示贊賞。

少年軍校雖然偏離市中心，但校園環(huán)境還是美麗幽靜的，為了保持這美好的環(huán)境，今年植樹節(jié)前后，我們又補種了一批常青樹苗，讓校園更顯得生機勃勃。

軍營基地是由鳳凰山小學改進而成的，有些裝置已經(jīng)老化，為了消防安全，這學期學院又投資改建了總電表，消除了軍校的安全隱患。

因為軍校地理位置和其他的一些原因，我們一直不能與教育局聯(lián)網(wǎng)。這學期，通過我們的努力，這個比較難解決的困難被我們攻下了，現(xiàn)在我們能及時受到上級有關部門的通知，也能與大家互通情報了。

軍服的添置、被套的購買、發(fā)電機的安裝，這些基本的后勤工作，我們做的井井有條。在6月份，對餐廳又進行了全面的整修，吊頂、粉刷、油漆，一個嶄新的餐廳迎接新學員的到來。

一年來，少年軍?？傂Ｔ诮逃诸I導的關心下按制定的計劃開展

各項工作，做得比較扎實。在此，謝謝各軍分校對總校工作的支持。雖然我區(qū)少年軍?？傂Ｔ趪澜逃ぷ鞣矫娲蜷_了新的思路，進行了新的嘗試，也取得了新的成績，但還有許多值得探討和反思的地方。國防教育評價的科學性有待進一步研究，國防教育課程的趣味性有待加強，國防教育的實效性有待進一步檢驗，國防教育的內(nèi)涵有待進一步挖掘，國防教育的內(nèi)容有待進一步深化……所有的這些都等待著我們不斷探索，不斷研究。我們將繼續(xù)努力，以踏實的工作作風、熱情的服務態(tài)度與各軍分校一起，為開創(chuàng)我區(qū)國防教育新篇章而努力。

第四篇：少年軍校工作計劃

篇一：2014-15少年軍校工作計劃

**中心小學2014-2015年少年軍校工作計劃

一、指導思想

21世紀是一個嶄新的世紀，為了進一步適應素質(zhì)教育的要求，少先隊組織要按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開創(chuàng)創(chuàng)造性的活動”的精神要求，通過特有的組織教育，豐富多彩的活動，讓少年兒童從小接受基礎的共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有紀律、有體力，立志為人民、為祖國、為人類做貢獻的一代社會主義新人打下良好基礎。為此，在新世紀之初，輞川中心小學和輞川邊防派出所共同協(xié)商，通過“少年軍?！边@一載體，加強對隊員進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，促使新一代青少年健康茁壯成長。

二、工作目標

1、通過開展各種形式的活動，引導學生懂得怎樣做一名合格的小軍人，樹立社會主義榮辱觀；

2、學習國防知識，掌握基本軍事技能，懂得自救自護；

3、磨練學生意志，強健體魄，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高身體和心理素質(zhì)；

4、對全體學生進行集體主義教育，增強愛國情感和國防觀念；增強對解放軍和邊防部隊的感情；

5﹑加大宣傳力度，使少年軍校在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。

三、主要工作

3、認真開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“少年軍校”活動，形成特色，擴大社會影響；

4、整合地方教育資源，形成德育教育共同體，發(fā)揮少年軍校的德育功能。

四、活動安排

1、作風和紀律方面的訓練

讓隊員了解部隊內(nèi)務條例規(guī)定的內(nèi)容訓練日常生活，在教導員的教育下，自覺遵守校紀，在訓練期間按規(guī)定著裝，并保持整潔的軍容，舉止文明，嚴于律己，刻苦鍛煉。

2、國防教育

通過講座，游戲等途徑，對隊員進行捍衛(wèi)國家主權，領土完整和安全，防備外來侵略而進行的軍事及與軍事有關的政治、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭的教育。讓隊員從小懂得保衛(wèi)祖國神圣領土，維護世界和平，是每個公民的光榮責任，樹立向解放軍叔叔學習，練好本領，長大保衛(wèi)祖國。

3、學習基礎的軍事知識

讓教官對隊員進行稍息、立正、停止間轉法，齊步與立定等訓練，讓隊員克服嬌驕之所，培養(yǎng)堅強的意志和勇敢活潑、不怕困難挫折的性格，以及文明的體育道德，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣。

4、革命傳統(tǒng)教育

①隊員在他們崇敬的邊防解放軍叔叔的指導下，學習部隊的軍史戰(zhàn)史，了解中國人民解放軍的光榮歷史；②清明節(jié)期間，部分少年軍校學員在軍校官兵的帶領下到鯉魚島接受革命傳統(tǒng)教育，認識我軍的宗旨和光榮傳統(tǒng)，從而熱愛黨、熱愛軍，使他們從小樹立向解放軍叔叔學習，繼承和發(fā)揚人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。③安全教育周，在邊防所官兵的指導下進行逃生疏散演練，學會基本的逃生自救能力。

五、培訓安排

1、本學年 “少年軍?！迸嘤柊嘀饕运?、五年段為對象，積累“少年軍?！惫ぷ鞯慕?jīng)驗，提高工作水平。

2、活動時間：

2014年9月—2015年7月篇二：少年軍校計劃 青島xx小學首屆“少年軍校”實施方案

依據(jù)結合學校發(fā)展目標及學生發(fā)展十大特色目標，結合學校“十大金牌活動”內(nèi)容要求及學生管理實際，在與各方充分論證的基礎上，特創(chuàng)辦首屆“少年軍?！薄?/p>

一、活動目標：通過創(chuàng)辦少年軍校，實行一系列的軍事化管理、軍事化要求以及素質(zhì)拓展訓練活動，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的吃苦耐勞的精神、頑強的意志品質(zhì)和毅力，讓學生體驗嚴格的組織紀律觀念和良好的行為習慣（禮儀、風氣、規(guī)則秩序、衛(wèi)生、自理、自立），樹立生強烈的社會責任感和集體主義的思想意識，同時，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，強化學校常規(guī)管理。

二、活動時間：

三、活動地點：大操場。

四、參與人員：5.6年級全體師生。

五、訓練機構及人員：

六、活動內(nèi)容及要求：

1．中餐：坐姿、分餐、收餐訓練——強化就餐意識，提高就餐質(zhì)量。

2．軍訓：整隊、站姿、起步走、踏步走、四面轉法訓練——強化列隊意識，提高路隊質(zhì)量。3．拓展：思維訓練、挫折教育、意志力訓練、自信心訓練、團隊協(xié)作訓練、交流溝通訓練——強化團隊意識，提高團隊精神。

4.軍歌：至少學會一首軍歌——強化愛國意識，培養(yǎng)愛國精神。

七、活動過程：

（一）教師動員會：班主任工作例會上，做重點動員。

（二）學生動員會：以主題班會形式，對學生做重點動員。

（三）家長告知書：在活動前向全體家長發(fā)放活動告知書，由家長簽名后回收留存。

（四）籌備小組會：在活動前一天召開籌備小組主要成員會（包括教官、培訓師與教師見面會），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度所有籌備工作，明確各自職責。

八、領導機構 組 長： 副組長：

后一個同學的腿上，如果前后孩子距離太遠，那前面的就“杯具”了，準得一屁股坐地上。這個項目主要是培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。

會出現(xiàn)的問題：不少孩子會心存“男女有別”的念頭，還鬧“不好意思”，教官得動點心思開導。如“男生是不是六（2）班的？”集訓教官喊?！笆牵　蹦猩鷤凖R聲道。“女生是不是六（2）班的？”“是！”女生們異口同聲?！澳銈兪遣皇橇?）班的？”學生們更大聲地喊：“是！”“為了集體的榮譽，你們要不要合作？”“要！”等等。篇三：少年軍校軍訓計劃 雛 鷹 飛 翔

---2012年少年軍校軍訓工作計劃

一、活動目的：

為全面貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和中共中央、國務院《關于加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》的精神，增強學生的組織紀律觀念，集體主義、團結互助、吃苦耐勞精神，增強身體素質(zhì)，提高心理素質(zhì)，提高獨立生活的能力。學校決定請駐軍戰(zhàn)士為教官，組織三年級部分班級、四年級學生通過我?！吧倌贶娦！避娪栠@一優(yōu)良的傳統(tǒng)，以集豐富的趣味性、知識性和思想行為一體的形勢教育，按照“自學、自理、自護、自強、自律”的“五自”要求，大力加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育。在少年軍校的軍訓活動中，要求學員一切行動聽指揮，通過明理、訓練，增強學生的紀律性，教會學生不怕吃苦、敢于吃苦、樂于吃苦，艱苦樸素、苦中找樂的精神，使這些家庭里的“小太陽”、“小皇帝”、“小公主”們強健起來、勇?lián)熑?，使他們成為合格的人才?/p>

二、軍訓對象：三、四、五、六年級全體同學

三、訓練時間：2012年4月—10月 每周五下午6：00——7：30

四、訓練地點：學校操場

五、軍訓領導小組： 軍校校長：軍分區(qū)連長 副校長： 軍分區(qū)指導員

軍校訓練小組成員：部隊教官、各班班主任 軍校訓練負責人：

六、獎勵辦法：

學期結束，每班評選出10%名優(yōu)秀隊員進行表彰。

七、應急預案：

1、負責人：

2、準備工作：各帶班班主任事先了解學生病史，由家長確定不宜參加軍訓的學生。不參加軍訓人員上報政教處。

3、在軍訓中學生一旦發(fā)生意外要及時處置，必要時尋找醫(yī)院救助。

八、訓練要求：

1、軍訓人員在軍訓領導小組的統(tǒng)一領導下，嚴格要求，確保安全，確保訓練質(zhì)量

2、帶班班主任與全體教官要從講政治的高度，自重自愛，自強自律，關心愛護學生，循序漸進，科學組織訓練。

3、參訓學員要自覺樹立不怕苦，不怕累的思想，提高認識，端正態(tài)度，刻苦訓練，做到不偷懶，不逞強，不違紀，不掉隊。

4、參訓學員在軍訓期間，要自覺樹立防范意識，一旦發(fā)生輕度中暑或輕度不適，要及時上報教官，教官和跟班教師要做相應處理。非特殊情況，參加學員一律不得請假，不得遲到、早退，生病需向班主任請假。

5、加強宣傳力度，大力宣揚軍訓中的好人好事，先進典型，在訓練中掀起比、學、趕、幫、超的熱潮，使學員始終保持高昂的斗志，確保軍訓任務的圓滿完成。

6、學生在軍訓其間，班主任要布置學生寫軍訓日記，軍訓有感。軍訓結束時每生各交一篇“軍訓日記”、“軍訓有感”到班主任處。

九、主要施訓課目

（一）立正（軍姿）

（二）跨立

（三）稍息

（四）停止間轉法

（五）齊步行進及立定、（六）正步行進及立定、（七）踏步

（八）表演項目（旗操）2012年3月15日

第五篇：少年軍校工作計劃

篇一：2014-15少年軍校工作計劃

**中心小學2014-2015年少年軍校工作計劃

一、指導思想 21世紀是一個嶄新的世紀，為了進一步適應素質(zhì)教育的要求，少先隊組織要按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開創(chuàng)創(chuàng)造性的活動”的精神要求，通過特有的組織教育，豐富多彩的活動，讓少年兒童從小接受基礎的共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有紀律、有體力，立志為人民、為祖國、為人類做貢獻的一代社會主義新人打下良好基礎。為此，在新世紀之初，輞川中心小學和輞川邊防派出所共同協(xié)商，通過“少年軍?！边@一載體，加強對隊員進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，促使新一代青少年健康茁壯成長。

二、工作目標

1、通過開展各種形式的活動，引導學生懂得怎樣做一名合格的小軍人，樹立社會主義榮辱觀；

2、學習國防知識，掌握基本軍事技能，懂得自救自護；

3、磨練學生意志，強健體魄，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高身體和心理素質(zhì)；

4、對全體學生進行集體主義教育，增強愛國情感和國防觀念；增強對解放軍和邊防部隊的感情；

5﹑加大宣傳力度，使少年軍校在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。

三、主要工作

1、健全少年軍校管理機構、完善規(guī)章制度、規(guī)范訓練活動并相對穩(wěn)定的教官隊伍；

2、在上級教育行政部門和國防教育機構的支持下，由學校與邊防官兵、團、隊等單位聯(lián)合組成輞川中心小學少年軍校；

3、認真開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“少年軍?！被顒樱纬商厣?，擴大社會影響；

4、整合地方教育資源，形成德育教育共同體，發(fā)揮少年軍校的德育功能。

四、活動安排

1、作風和紀律方面的訓練

讓隊員了解部隊內(nèi)務條例規(guī)定的內(nèi)容訓練日常生活，在教導員的教育下，自覺遵守校紀，在訓練期間按規(guī)定著裝，并保持整潔的軍容，舉止文明，嚴于律己，刻苦鍛煉。

2、國防教育

通過講座，游戲等途徑，對隊員進行捍衛(wèi)國家主權，領土完整和安全，防備外來侵略而進行的軍事及與軍事有關的政治、經(jīng)濟、文化等方面的建設和斗爭的教育。讓隊員從小懂得保衛(wèi)祖國神圣領土，維護世界和平，是每個公民的光榮責任，樹立向解放軍叔叔學習，練好本領，長大保衛(wèi)祖國。

3、學習基礎的軍事知識

讓教官對隊員進行稍息、立正、停止間轉法，齊步與立定等訓練，讓隊員克服嬌驕之所，培養(yǎng)堅強的意志和勇敢活潑、不怕困難挫折的性格，以及文明的體育道德，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣。

4、革命傳統(tǒng)教育

①隊員在他們崇敬的邊防解放軍叔叔的指導下，學習部隊的軍史戰(zhàn)史，了解中國人民解放軍的光榮歷史；②清明節(jié)期間，部分少年軍校學員在軍校官兵的帶領下到鯉魚島接受革命傳統(tǒng)教育，認識我軍的宗旨和光榮傳統(tǒng)，從而熱愛黨、熱愛軍，使他們從小樹立向解放軍叔

叔學習，繼承和發(fā)揚人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。③安全教育周，在邊防所官兵的指導下進行逃生疏散演練，學會基本的逃生自救能力。

五、培訓安排

1、本學年 “少年軍?！迸嘤柊嘀饕运?、五年段為對象，積累“少年軍?！惫ぷ鞯慕?jīng)驗，提高工作水平。

2、活動時間： 2014年9月—2015年7月

篇二：少年軍校計劃

青島xx小學首屆“少年軍校”實施方案

依據(jù)結合學校發(fā)展目標及學生發(fā)展十大特色目標，結合學?！笆蠼鹋苹顒印眱?nèi)容要求及學生管理實際，在與各方充分論證的基礎上，特創(chuàng)辦首屆“少年軍校”。

一、活動目標：通過創(chuàng)辦少年軍校，實行一系列的軍事化管理、軍事化要求以及素質(zhì)拓展訓練活動，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的吃苦耐勞的精神、頑強的意志品質(zhì)和毅力，讓學生體驗嚴格的組織紀律觀念和良好的行為習慣（禮儀、風氣、規(guī)則秩序、衛(wèi)生、自理、自立），樹立生強烈的社會責任感和集體主義的思想意識，同時，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，強化學校常規(guī)管理。

二、活動時間：

三、活動地點：大操場。

四、參與人員：5.6年級全體師生。

五、訓練機構及人員：

六、活動內(nèi)容及要求：

1．中餐：坐姿、分餐、收餐訓練——強化就餐意識，提高就餐質(zhì)量。

2．軍訓：整隊、站姿、起步走、踏步走、四面轉法訓練——強化列隊意識，提高路隊質(zhì)量。3．拓展：思維訓練、挫折教育、意志力訓練、自信心訓練、團隊協(xié)作訓練、交流溝通訓練——強化團隊意識，提高團隊精神。

4.軍歌：至少學會一首軍歌——強化愛國意識，培養(yǎng)愛國精神。

七、活動過程：

（一）教師動員會：班主任工作例會上，做重點動員。

（二）學生動員會：以主題班會形式，對學生做重點動員。

（三）家長告知書：在活動前向全體家長發(fā)放活動告知書，由家長簽名后回收留存。

（四）籌備小組會：在活動前一天召開籌備小組主要成員會（包括教官、培訓師與教師見面會），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度所有籌備工作，明確各自職責。

八、領導機構 組 長：

副組長：

后一個同學的腿上，如果前后孩子距離太遠，那前面的就“杯具”了，準得一屁股坐地上。這個項目主要是培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。

會出現(xiàn)的問題：不少孩子會心存“男女有別”的念頭，還鬧“不好意思”，教官得動點心思開導。如“男生是不是六（2）班的？”集訓教官喊。“是！”男生們齊聲道。“女生是不是六（2）班的？”“是！”女生們異口同聲?！澳銈兪遣皇橇?）班的？”學生們更大聲地喊：“是！”“為了集體的榮譽，你們要不要合作？”“要！”等等。

篇三：坡頭二小少年軍校教導處工作計劃

坡頭二小少年軍校教導處工作計劃

本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教導處認真分析我校教學現(xiàn)有的情況及特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)二小教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

一、指導思想：

我校教學工作將以教體局和中心校教育工作要點為指導，緊緊圍繞 “三名工程”和規(guī)范化學校的建設，立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高教育教學成績?yōu)槟繕?，繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學為重點，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教學教研水平，促進教育教學的質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

二、分管工作：

1、常規(guī)工作

2、教科研

3、網(wǎng)絡研修

4、整理檔案

5、考勤工作

6、配合校長做好其他教育教學和臨時性工作等

三、工作重點與措施：

（一）、以軍促德，以德促教，全面育人

強化德育工作,努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性。以課堂教學為主渠道，滲透思想品德教育。通過周會、品德課、省情課等，對學生進行一日常規(guī)教育和良好文明習慣養(yǎng)成教育,開展好“文明學員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動。充分落實課堂教學的主渠道作用,根據(jù)學科特點，教導學生誠實守信、文明友善,團結互助,關心他人，大力弘揚民族精神。利用節(jié)假日，經(jīng)常性的開展專題教育活動和綜合實踐活動,增強民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實踐民族精神。

（二）、質(zhì)量奠基，特色引領，創(chuàng)名校

1、依法治校

沒有規(guī)矩，不成方圓。學校將從方方面面制定出一整套管理制度，諸如：教師備課、上課、聽課、考勤、集體備課、校本研修等制度，達到“凡事有

人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾”的局面。

2、質(zhì)量立校

這學期，我校將多措并舉，提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身幸福奠基。

①“強手拉弱手”，促學生整體提高。

“手拉手”傳遞友誼、“一幫一”促后進生轉化，我們要面向全體學生，絕不放棄任何一個。這學期，我們要定期在班級中評出進步之星；定期開展中等生 “學習中的快樂”演講比賽和后進生“詩歌朗誦比賽”等活動，給他們一個展示的舞臺，讓不同層次的孩子都能得到發(fā)展。

②興趣小組，拓學生才藝進步。

學校將繼續(xù)成立興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣特長，豐富學生的生活，增長學生的全方位素質(zhì)。

③綜合評價，督學生全面發(fā)展。

學校將繼續(xù)開展 “雛鷹爭章”活動，從多個角度（如：學習、紀律、衛(wèi)生??）等方面來評價學生，一月一次，月底班級中進行民主評議，以此來提高學生的綜合能力，為孩子點燃一盞照明燈，為學生的茁壯成長指明方向。

3、特色興校

沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有生存，特色學校建設是創(chuàng)建名校的動力源泉。沒有特色，一個學校將無法在林立的學校中求得長足發(fā)展。上學期，我校我校先后取得了“濟源市先進語文教研組”、“規(guī)范化學校”、“普通話先進單位”作文教學改革也初見成效。這學期，我們在教學上，還要繼續(xù)開展這兩個創(chuàng)新性的工作：

⑴、作文教學，學校發(fā)展的領跑器

①思想提高認識。讓全體教師認識作文教學的重要性：認識語文學科的工具性，認識教語文就是教作文。

②閱讀奠定基礎。全體師生同共參與，重力營造書香校園。首先，班級建立圖書角，各班同學們自發(fā)購買的圖書，大家共享；第二、固定讀書時間，每周一、周三下午第三節(jié)為全校讀書時間；第三、每讀完一本書需填寫閱讀卡，開展評比，評出“讀書之星”“書香班級”。

③寫字美化面孔。寫字教學是作文教學中不可缺少的一部分。每周二下午第四節(jié)定為固定的寫字時間，語文教師巡回指導；用比賽促進步，定期舉辦書法比賽，全校集會頒發(fā)獎狀，并張貼獲獎作品（含教師作品），起到榜樣示范作用。

④旁批作文。作文教學是語文教學的重要組成部分，作文批改是作文教學中提高學生寫作水平的重要一環(huán)。一般來說作文批語分總批和旁批兩種。旁批是在文章右側，就字、詞、句、段的毛病進行提示或修改。總批是寫在篇末，是就學生作文的思想內(nèi)容、篇章結構等問題加以總評。總批和旁批同等重要，缺一不可。但在實際的作文批改過程中，我們教師的總批往往就陷入了“中心明確，語句通順，語言優(yōu)美”或“結構不完整，語言欠生動”的老套路中。這樣的批語干癟乏味，是沒有任何指導意義的。而小學生剛開始接觸寫作文，不少孩子在標點符號的使用、字詞的推敲、修辭方法的運用等方面還顯稚嫩，還需要狠下功夫。所以，注重小學生作文旁批，關注細節(jié)，培養(yǎng)他們良好的寫作習慣就顯得尤為重要。所以，我校這次采用旁批的形式批改作文。旁批最少3處。作文的下面字與文打上成績，然后為學生寫上一句針對性強的鼓勵性語言。文中的錯字讓學生更正——組詞——造句，高年級同學可用組的詞寫一段話。由于是一次嘗試，所以本學期我們只在作文上這樣批改，周記還是學生批改教師復查。效果好的話，我們明年將周記也這樣實施。

（2）組建“雛鷹文學社”和“未來之星廣播站”

通過組織作文競賽選出寫作水平較高的同學成立“雛鷹文學社”，鼓勵各班同學積極投稿，每周二下午活動課，我們將推出《熱點新聞》，將每天收集的熱點資訊（如，體育，娛樂，政治等）發(fā)布給大家，以及近幾天，學校將要組織的活動，學校組織的比賽（時間，地點），領導來訪等；每周四同學們可以根據(jù)每周校內(nèi)的活動主題來進行投稿，被選中稿件給予所在班級一定的加分，每周加分有上限，并且定期開展活動、編輯出版校報，在全校學生中擴大影響，激發(fā)眾多學生的寫作熱情，變被動寫作為主動寫作，走和諧作文之路，將作文教學推向高潮。

（三）、加大投入，搭建平臺，育名師

1、思想引領，想成名。

①重師德師風培養(yǎng)。

要求教師先是做一個優(yōu)秀的人，再是做一名優(yōu)秀的教師。新學期伊始，讓教師觀看師德啟示錄、簽訂師德師風承諾書，學習身邊的先進人物。②建立全方位的評價體系，用這支指揮棒，引領教師提高全方面的素質(zhì)。④政策傾斜。

凡是被評為鎮(zhèn)級、市級名師，除了加分、頒發(fā)書籍等獎品外，在評先、晉級中享受優(yōu)先待遇。

2、加強學習，學成名。

①“走出去、請進來”。

利用一切可以利用的條件安排教師外出學習，外出學習的人員回來后匯報成果，讓兄弟學校及同仁們的先進做法，在我校找到合適土壤生根、發(fā)芽、開花，達到 “一人學習，大家收益”的效果。

②開卷有益。

書上的智慧是名師成長路途中來得最直接、最輕捷、最有效的經(jīng)驗。本著空杯精神，在全體教師中開展如火如荼的讀書活動。首先，每周例會上教師讀自己的教學反思；第二、采取教師出資、學校補助相結合的辦法，鼓勵教師買書訂雜志；第三、開展讀書經(jīng)驗交流與演講比賽促進此項活動的開展。③網(wǎng)絡研修。

我們把網(wǎng)絡研修作為量化考核的內(nèi)容，并提出了讓坡頭二小成為最活躍的博客群的口號。采取領導登錄評論督促和公布評比相結合的方法激發(fā)教師的興趣。

3、搭建平臺，促成名

①以集體備課為抓手，狠抓備課質(zhì)量。

中心校高瞻遠矚、大膽創(chuàng)新施行網(wǎng)絡教案，這在一定程度上減輕了教師的負擔，這一舉措深得人心。在這學期我們將在舊教案上進行二次備課，這實際上也對我們提出了更高的要求：克服惰性，優(yōu)化個性。為了使教師的教案更實用，教導處將對主課教案進行周檢查，每月的最后一周的星期三我們將進行月末大檢查，把關督促，反饋整改確保備課的實效性。

②以“同課異構”為切入點，開展賽課、研課活動。

去年，中心校開展的“同課異構”活動，給老師們提供了交流的平臺、展示的舞臺，我校老師受益匪淺。今年，我們將以“同課異構”為切入點，開展賽課、研課活動，使老師們在活動中得到發(fā)展，促進教師的個人成長。③以觀課議課為載體，加大教研組建設。

我校領導高度重視觀課議課活動，提出了“課堂質(zhì)量從哪里來，從觀課議課中來”這一主導思想。我們各教研組的觀課議課活動必須認真開展，校班子成員分工包科，全盤計劃、積極參與，指引著教研組成員在教研路上健康成長。

此外，要求教研組注重教師的幸福成長，在干的盡興的同時，也讓老師們玩得痛快。要求各教研組在合適的時間安排一些娛樂、休閑、健身活動，讓大家在活動中使教研組的凝聚力得到大大的加強。

④以課題研究為依托，扎實開展科研活動。

我?，F(xiàn)有國家級課題一個，郝德宣主持的《農(nóng)村寄宿制小學心理健康教育策略研究》，市級課題四個，將陸續(xù)結題。今年，計劃再申報兩個個人課題，想通過課題的研究, 使教師對新型的教研方式、教學策略及方法有一個完整和全新的認識,了解掌握基本的操作方法, 提高撰寫教學反思、參與教研、自主學習等能力, 提高解讀教材、資料，駕馭課堂的能力, 爭做“學習型”、“研究型”人才。

計劃的再好都是一句空話，落實得好才見實效。新學年，我們將一步一個腳印，扎扎實實開展工作，爭取使學校的教學工作再上新臺階。附：具體工作安排：

二月份： 1工作計劃，局部調(diào)整課務與分工，正常教學秩序。

2期備課，制定各學科教學及進度計劃。

1學習習慣養(yǎng)成教育，特別是坐讀姿。

2社”和“雛鷹廣播站”

3報《給媽媽的贊歌》

4花”

5研課活動。

6.的月末大檢查。

1的良師益友”演講比賽。

2步》

3“春之頌”活動。

5花”

6課活動。

7月末大檢查。

1課活動。

．研究擬定新學期．各備課組進行學．進行聽評課活動。三月份： ．教導處主抓學生、開辦“雛鷹文學．學生辦一份手抄、第一次“妙筆生．進行聽課、評課、組織好教導處四月份： ．學生“書——我．手抄報《春的腳．學生“春之畫”、．出臺第一期校報、第二次“妙筆生、聽課、評課、研、組織好教導處的五月份：

．聽課、評課、研 2．期中檢測 3．手抄報《愛心獻殘童》

篇四：少年軍校收費辦法

2013暑期少年軍事夏令營收費辦法

區(qū)屬各學校：

1、請選派專人負責少年軍校的報名及收費工作。

2、各學校所有報名學員的費用由學校統(tǒng)一收集，收齊后以一

張工商銀行活期存單的形式交至團區(qū)委。（密碼666666）

3、學員繳費的方式可由學校自行安排。

4、報名截止日為6月24日，請各學校于25日統(tǒng)一上交報名

費。

共青團委員會

2013年6月18日星期二

篇五：2010年少年軍校訓練計劃

北山口五中少年軍校 2010年少年軍校訓練計劃

2009年3月2日

北山口五中2010年少年軍校訓練計劃

一、辦學宗旨

在市教體局的關懷和指導下，在大峪溝少年軍?？傂Ｖ苯宇I導下，創(chuàng)辦了北山口鎮(zhèn)五中少年軍校。通過活動，了解軍營日常生活的規(guī)章制度，增強學生的國防觀念，提高學生的體能素質(zhì)和自理能力，增強學生的集體主義精神和榮譽感，增強學生的組織紀律觀念，促進學生學習的積極性和創(chuàng)造性，為今后的成長打好基礎。

二、教育教學內(nèi)容

1、學習解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、國防知識、軍事常識及文化知識。

3、軍隊的作風紀律和中學生日常行為規(guī)范。

4、軍事隊列訓練、擒敵拳、小交警指揮操等。

三、教育教學時間安排

本校是北山口鎮(zhèn)少年軍校的總校，直接受市教體局市少年軍?？傂ｎI導，本期由71、72、81、82、四個班級編成四排、16個班（每排一般按男、女學員各編兩個班）。

1、總校校長：許顯東

2、教導員： 張翼虎

3、副教導員：李朝輝

4、指導員： 李 軍

訓練負責：劉光育 趙霄霄 王秋景 閆紅梅 張偉紅 呂超杰 李秋生 馮義昌

教學負責：王學敏 李成群

后勤負責：李建欣

5、輔導員： 一排：張晨麗

二排：李

巧

三排：趙曉利 四排：張繼華

6、教官：許顯東 張翼虎 李朝輝 李 軍

四、軍訓要求

1、以解放軍為榜樣，時時以軍人標準要求自己。

2、一切行動聽指揮，遵守校紀校規(guī)。

3、上課、訓練、集合做到不遲到、不早退、不隨便請假。

4、訓練時要嚴肅認真，不怕苦、不怕累，努力完成訓練任務。

5、講文明、有禮貌，自覺維護少年軍校的榮譽。

6、愛護軍帽、軍裝，保持整潔。

7、在軍校學習時要開展向“軍校獻禮”系列活動，每個學員給軍校獻上一首詩、一支歌、一幅畫、做一件好事。

五、訓練安排 三、四月份活動安排：

（以訓練展示為主，舉行少年軍校檢閱式）

1、評選出首批少年軍校優(yōu)秀學員，并頒發(fā)榮譽徽章。

2、少年軍校新隊員入隊式。

3、學期末接受領導檢閱。

4、舉行大型分列式、檢閱式、綜合活動。

5、結合清明節(jié)，組織部分學生前住鞏義市烈士陵園掃墓，并參觀革命烈士紀念館。五、六月份活動安排：

1、利用課間操和下午課外活動時間集體學習新擒敵拳（1-16動）套路演練和交警指揮操，并學習全數(shù)集合全數(shù)散開訓練。

2、利用廣播、櫥窗、晨會等陣地加大宣傳力度。

3、在七、八年級中選拔一批少年軍校的新學員。

4、舉辦第一期國防知識講座：介紹國內(nèi)、國際形勢、兵器、部隊常識等，指導隊員閱讀歌頌衛(wèi)國戰(zhàn)爭、歌頌人民解放軍英雄人物的書籍。

5、組織校志愿者隊員走進烈軍屬家庭，開展“擁軍優(yōu)屬”活動。九、十月份活動安排：

1、九年級召開主題會；

2、舉辦一次法制知識講座；

3、七、八年級舉行國防知識競賽和演講、征文比賽。七、八月份活動安排：(以成果展示為主)

1、組織學員了解武警戰(zhàn)士一日生活；

2、組織軍校學員參觀部隊、武警的軍事演習；

3、組織學員觀摩部隊的內(nèi)務衛(wèi)生、軍事訓練、隊列表演等；

4、組織少年軍校的學員集中進行軍訓。

5、組織方塊隊參加市少年軍校年會。

六、總結評比

1、每天下午班、排活動，進行小結，表揚好人好事，結業(yè)前做好總結評比工作。

2、每排評出八名優(yōu)秀學員，二名優(yōu)秀干部（班、排長）。

3件：

學習和訓練，完成任務，成績進步顯著。

揮，軍容風紀好。

真、刻苦、動作規(guī)范、進步快。

結互助、遵守紀律好。

4條件除做到以上五條外，還要求：以身作則，出色完成帶隊任務。、優(yōu)秀學員評比條（1）堅持天天參加（2）一切行動聽指（3）訓練時嚴肅認（4）關心集體、團、優(yōu)秀干部評比比