第一篇：少年軍校規(guī)章制度1

梁湖中心小學少年軍校校隊制度

一、著裝與儀容

1、學員在校期間應(yīng)按規(guī)定著裝。

2、學員按照規(guī)定佩帶帽微、肩章和臂章。

3、學員要戴正軍帽，扣好衣扣。不得披衣，敞懷挽袖，卷褲腿。

4、學員訓(xùn)練時不準穿拖鞋；穿便鞋時，女生不準穿高跟鞋（女學員可以半高跟鞋）。

5、學員頭發(fā)要整潔，男生不留長發(fā)；女生不準燙發(fā)且發(fā)辮不能過肩。

6、學員不準戴耳環(huán)、項鏈、戒指、首飾等裝飾品。

7、學員不準燙痣、紋身、描眉、涂口紅、擦胭脂、染指甲。

8、學員在炎熱季節(jié)，除訓(xùn)練、值勤、開會和集體活動外，可以不穿軍上衣，不戴軍帽，但不得赤背或只穿背心。

二、稱呼與舉止

1、學員進入辦公室前，要喊“報告”，進入其他居室前應(yīng)先敲門，經(jīng)允許后方可進入。

2、學員在室內(nèi)應(yīng)脫帽。

3、學員不準吸煙，不準喝酒，不準亂吃零食。

4、嚴禁閱讀不健康書刊，觀看不健康光盤錄象，禁止玩賭博性游戲。

三、集合與解散

1、集合：聽到集體號（哨號），學員應(yīng)在3分鐘內(nèi)以班或隊為單位到指定位置集合，教官整隊，清點人數(shù)，并向上級報告。

2、緊急集合：每期少年軍校學員都進行一次緊急集合。接到緊急集合命令（信號）迅速而有秩序地按緊急集合的有關(guān)規(guī)定，準時到達指定位置。校領(lǐng)導(dǎo)要根據(jù)少年兒童的特點，事先選擇好集合位置和行進道路，并采取安全保障措施，確保安全無事故。

3、解散：聽到解散口令，教官將本隊伍帶到教室或指定位置進行休息或活動。

四、請、銷假

1、學員外出，必須請假并由軍校的領(lǐng)導(dǎo)小組批準，按時歸隊銷假，未經(jīng)批準學員不得擅自外出。在訓(xùn)練中，學員無特殊事由不得請假。

2、學員請假，因特殊情況，經(jīng)批準后方可續(xù)假。未經(jīng)批準，超假或逾期不歸者應(yīng)予追究。

3、對傷、病學員要根據(jù)傷病情況及醫(yī)務(wù)人員的建議，半休或全休。

五、安全工作

1、安全工作是少年軍校的重要工作，一定要牢固樹立“安全第一”的觀念，做好安全工作，預(yù)防各種事物的發(fā)生，確保學員的人身安全，防止公共財務(wù)、武器裝備的損壞和丟失。

2、根據(jù)訓(xùn)練課目的內(nèi)容，及時對學員進行安全教育。

3、加強思想政治工作，正確處理學員中發(fā)生的問題，防止口角，斗毆等現(xiàn)象的發(fā)生。

4、對易發(fā)事故應(yīng)特別加強注意，嚴禁玩弄武器和槍口對人；嚴禁拆卸爆炸物；嚴禁私自下河玩水游泳。

5、發(fā)現(xiàn)問題和發(fā)生事故要立即報告教官或領(lǐng)導(dǎo)，立即采取有效措施。

第二篇：少年軍校工作計劃

篇一：2014-15少年軍校工作計劃

**中心小學2014-2015年少年軍校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

21世紀是一個嶄新的世紀，為了進一步適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，少先隊組織要按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開創(chuàng)創(chuàng)造性的活動”的精神要求，通過特有的組織教育，豐富多彩的活動，讓少年兒童從小接受基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有紀律、有體力，立志為人民、為祖國、為人類做貢獻的一代社會主義新人打下良好基礎(chǔ)。為此，在新世紀之初，輞川中心小學和輞川邊防派出所共同協(xié)商，通過“少年軍校”這一載體，加強對隊員進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，促使新一代青少年健康茁壯成長。

二、工作目標

1、通過開展各種形式的活動，引導(dǎo)學生懂得怎樣做一名合格的小軍人，樹立社會主義榮辱觀；

2、學習國防知識，掌握基本軍事技能，懂得自救自護；

3、磨練學生意志，強健體魄，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高身體和心理素質(zhì)；

4、對全體學生進行集體主義教育，增強愛國情感和國防觀念；增強對解放軍和邊防部隊的感情；

5﹑加大宣傳力度，使少年軍校在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。

三、主要工作

3、認真開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“少年軍校”活動，形成特色，擴大社會影響；

4、整合地方教育資源，形成德育教育共同體，發(fā)揮少年軍校的德育功能。

四、活動安排

1、作風和紀律方面的訓(xùn)練

讓隊員了解部隊內(nèi)務(wù)條例規(guī)定的內(nèi)容訓(xùn)練日常生活，在教導(dǎo)員的教育下，自覺遵守校紀，在訓(xùn)練期間按規(guī)定著裝，并保持整潔的軍容，舉止文明，嚴于律己，刻苦鍛煉。

2、國防教育

通過講座，游戲等途徑，對隊員進行捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略而進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)和斗爭的教育。讓隊員從小懂得保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土，維護世界和平，是每個公民的光榮責任，樹立向解放軍叔叔學習，練好本領(lǐng)，長大保衛(wèi)祖國。

3、學習基礎(chǔ)的軍事知識

讓教官對隊員進行稍息、立正、停止間轉(zhuǎn)法，齊步與立定等訓(xùn)練，讓隊員克服嬌驕之所，培養(yǎng)堅強的意志和勇敢活潑、不怕困難挫折的性格，以及文明的體育道德，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣。

4、革命傳統(tǒng)教育

①隊員在他們崇敬的邊防解放軍叔叔的指導(dǎo)下，學習部隊的軍史戰(zhàn)史，了解中國人民解放軍的光榮歷史；②清明節(jié)期間，部分少年軍校學員在軍校官兵的帶領(lǐng)下到鯉魚島接受革命傳統(tǒng)教育，認識我軍的宗旨和光榮傳統(tǒng)，從而熱愛黨、熱愛軍，使他們從小樹立向解放軍叔叔學習，繼承和發(fā)揚人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。③安全教育周，在邊防所官兵的指導(dǎo)下進行逃生疏散演練，學會基本的逃生自救能力。

五、培訓(xùn)安排

1、本學年 “少年軍校”培訓(xùn)班主要以四、五年段為對象，積累“少年軍校”工作的經(jīng)驗，提高工作水平。

2、活動時間：

2014年9月—2015年7月篇二：少年軍校計劃 青島xx小學首屆“少年軍校”實施方案

依據(jù)結(jié)合學校發(fā)展目標及學生發(fā)展十大特色目標，結(jié)合學校“十大金牌活動”內(nèi)容要求及學生管理實際，在與各方充分論證的基礎(chǔ)上，特創(chuàng)辦首屆“少年軍校”。

一、活動目標：通過創(chuàng)辦少年軍校，實行一系列的軍事化管理、軍事化要求以及素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的吃苦耐勞的精神、頑強的意志品質(zhì)和毅力，讓學生體驗嚴格的組織紀律觀念和良好的行為習慣（禮儀、風氣、規(guī)則秩序、衛(wèi)生、自理、自立），樹立生強烈的社會責任感和集體主義的思想意識，同時，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，強化學校常規(guī)管理。

二、活動時間：

三、活動地點：大操場。

四、參與人員：5.6年級全體師生。

五、訓(xùn)練機構(gòu)及人員：

六、活動內(nèi)容及要求：

1．中餐：坐姿、分餐、收餐訓(xùn)練——強化就餐意識，提高就餐質(zhì)量。

2．軍訓(xùn)：整隊、站姿、起步走、踏步走、四面轉(zhuǎn)法訓(xùn)練——強化列隊意識，提高路隊質(zhì)量。3．拓展：思維訓(xùn)練、挫折教育、意志力訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、團隊協(xié)作訓(xùn)練、交流溝通訓(xùn)練——強化團隊意識，提高團隊精神。

4.軍歌：至少學會一首軍歌——強化愛國意識，培養(yǎng)愛國精神。

七、活動過程：

（一）教師動員會：班主任工作例會上，做重點動員。

（二）學生動員會：以主題班會形式，對學生做重點動員。

（三）家長告知書：在活動前向全體家長發(fā)放活動告知書，由家長簽名后回收留存。

（四）籌備小組會：在活動前一天召開籌備小組主要成員會（包括教官、培訓(xùn)師與教師見面會），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度所有籌備工作，明確各自職責。

八、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長： 副組長：

后一個同學的腿上，如果前后孩子距離太遠，那前面的就“杯具”了，準得一屁股坐地上。這個項目主要是培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。

會出現(xiàn)的問題：不少孩子會心存“男女有別”的念頭，還鬧“不好意思”，教官得動點心思開導(dǎo)。如“男生是不是六（2）班的？”集訓(xùn)教官喊。“是！”男生們齊聲道。“女生是不是六（2）班的？”“是！”女生們異口同聲。“你們是不是六（2）班的？”學生們更大聲地喊：“是！”“為了集體的榮譽，你們要不要合作？”“要！”等等。篇三：少年軍校軍訓(xùn)計劃 雛 鷹 飛 翔

---2012年少年軍校軍訓(xùn)工作計劃

一、活動目的：

為全面貫徹落實《中華人民共和國國防教育法》和中共中央、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的精神，增強學生的組織紀律觀念，集體主義、團結(jié)互助、吃苦耐勞精神，增強身體素質(zhì)，提高心理素質(zhì)，提高獨立生活的能力。學校決定請駐軍戰(zhàn)士為教官，組織三年級部分班級、四年級學生通過我校“少年軍校”軍訓(xùn)這一優(yōu)良的傳統(tǒng)，以集豐富的趣味性、知識性和思想行為一體的形勢教育，按照“自學、自理、自護、自強、自律”的“五自”要求，大力加強學生的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育。在少年軍校的軍訓(xùn)活動中，要求學員一切行動聽指揮，通過明理、訓(xùn)練，增強學生的紀律性，教會學生不怕吃苦、敢于吃苦、樂于吃苦，艱苦樸素、苦中找樂的精神，使這些家庭里的“小太陽”、“小皇帝”、“小公主”們強健起來、勇?lián)熑危顾麄兂蔀楹细竦娜瞬拧?/p>

二、軍訓(xùn)對象：三、四、五、六年級全體同學

三、訓(xùn)練時間：2012年4月—10月 每周五下午6：00——7：30

四、訓(xùn)練地點：學校操場

五、軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組： 軍校校長：軍分區(qū)連長 副校長： 軍分區(qū)指導(dǎo)員

軍校訓(xùn)練小組成員：部隊教官、各班班主任 軍校訓(xùn)練負責人：

六、獎勵辦法：

學期結(jié)束，每班評選出10%名優(yōu)秀隊員進行表彰。

七、應(yīng)急預(yù)案：

1、負責人：

2、準備工作：各帶班班主任事先了解學生病史，由家長確定不宜參加軍訓(xùn)的學生。不參加軍訓(xùn)人員上報政教處。

3、在軍訓(xùn)中學生一旦發(fā)生意外要及時處置，必要時尋找醫(yī)院救助。

八、訓(xùn)練要求：

1、軍訓(xùn)人員在軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，嚴格要求，確保安全，確保訓(xùn)練質(zhì)量

2、帶班班主任與全體教官要從講政治的高度，自重自愛，自強自律，關(guān)心愛護學生，循序漸進，科學組織訓(xùn)練。

3、參訓(xùn)學員要自覺樹立不怕苦，不怕累的思想，提高認識，端正態(tài)度，刻苦訓(xùn)練，做到不偷懶，不逞強，不違紀，不掉隊。

4、參訓(xùn)學員在軍訓(xùn)期間，要自覺樹立防范意識，一旦發(fā)生輕度中暑或輕度不適，要及時上報教官，教官和跟班教師要做相應(yīng)處理。非特殊情況，參加學員一律不得請假，不得遲到、早退，生病需向班主任請假。

5、加強宣傳力度，大力宣揚軍訓(xùn)中的好人好事，先進典型，在訓(xùn)練中掀起比、學、趕、幫、超的熱潮，使學員始終保持高昂的斗志，確保軍訓(xùn)任務(wù)的圓滿完成。

6、學生在軍訓(xùn)其間，班主任要布置學生寫軍訓(xùn)日記，軍訓(xùn)有感。軍訓(xùn)結(jié)束時每生各交一篇“軍訓(xùn)日記”、“軍訓(xùn)有感”到班主任處。

九、主要施訓(xùn)課目

（一）立正（軍姿）

（二）跨立

（三）稍息

（四）停止間轉(zhuǎn)法

（五）齊步行進及立定、（六）正步行進及立定、（七）踏步

（八）表演項目（旗操）2012年3月15日

第三篇：少年軍校工作總結(jié)

溫宿二中2013年少年軍校工作總結(jié)

我校在對學生進行自主教育的過程中，注重培養(yǎng)學生的“三自我”能力，以強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識為目標。

“少年軍校”自成立以來，開展了各種豐富多彩的活動，把軍營生活與學校的常規(guī)教育工作相結(jié)合，有針對性的磨練學生的意志，開闊視野，進一步培養(yǎng)學生的自理能力，通過軍事訓(xùn)練、參觀實踐等形式強化學生的集體觀念，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。我們努力做了以下一些工作：

一、建立完善的組織機構(gòu)，為軍校工作提供保障

學校成立了“少年軍校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任少年軍校校長，學校主管德育的主任作為活動負責人，這些措施有效地保證了少年軍校工作的全面實施。正是由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視。

少年軍校不單單是對學生們進行軍事教育和軍體訓(xùn)練，它還有許多教育功能：可以培養(yǎng)學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會勞動，學會健體，學會審美；可以讓孩子們從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產(chǎn)主義信念教育、國防教育和法制教育，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)道德，使他們真正成為合格的建設(shè)者和接班人。因此，少年軍校也是我校實施德育教育的有效途徑。

經(jīng)過近十年的探索，我校少年軍校在組織管理、軍事訓(xùn)練、活動形式等方面積累了很多經(jīng)驗，軍事訓(xùn)練形式也已經(jīng)從過去簡單模仿的狀況，形成了現(xiàn)在施訓(xùn)有計劃、活動有場地、組織有教官的相對規(guī)范的模式，在規(guī)模上也有了很大的發(fā)展。

二、量化管理，將軍校工作納入學校教育計劃 為加強九年義務(wù)教育階段的國防教育工作，國家教委下發(fā)了《中學國防教育綱要 》。我校根據(jù)綱要的要求將國防教育列入學校的教育計劃，將對軍校工作的量化管理納入學校的教育計劃，實施幾年以來，學生通過量化管理，組織紀律性明顯增強，在各項社會實踐活動中真學、真練，對于加強學生的愛國主義教育，樹立學生的國防觀念和對學生實施素質(zhì)教育都起到了重要的作用。

我校少先隊大隊根據(jù)學生年齡的特點，以“五個一”活動開展具體化、形象化的國防教育，即學生自愿讀一份報刊（讀載有國防教育法規(guī)或內(nèi)容的報刊、軍事圖書等）；唱一首歌曲（唱愛國主義歌曲或軍事題材歌曲）；寫一篇文章（以國防教育為主題的作文或日記）；做一件好事（擁軍屬）；看一部電影（軍事題材、愛國主義題材或歷史紀錄片）。經(jīng)過舉行一系列的教育活動，師生們的國防意識得到了加強。

三、系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)教結(jié)合，開展多種活動形式

我校利用有國防教育特色的教育資源、內(nèi)容，與武警中

隊以及國旗護衛(wèi)隊結(jié)成擁軍愛民共建單位，針對不同年級學生特點，在課內(nèi)、校外組織多種形式的教育活動。

（一）校外軍事訓(xùn)練拓展了校外教育的新途徑 根據(jù)少年兒童崇拜英雄、熱愛解放軍的心理特點，為滿足學生成長與發(fā)展的需要，為學生們創(chuàng)造一個與解放軍朝夕相處、向新時代最可愛的人學習的機會，少年軍校多次組織初中、高中年級學生進行封閉式的軍事訓(xùn)練。在軍訓(xùn)中，學生們對軍營生活充滿了好奇，也磨練了意志，提出了“掉皮、掉肉、不掉隊，流血、流汗、不流淚”的口號，鍛煉了堅強勇敢的品質(zhì)，表現(xiàn)了對參加軍訓(xùn)活動極大的積極性。

除了組織軍訓(xùn)活動，少年軍校還經(jīng)常性的組織學員們參觀國旗班，從國旗班戰(zhàn)士的一舉一動中，感受嚴格、整齊的軍事化生活，學習他們高度的組織性和紀律性。

（二）校園軍事訓(xùn)練與常規(guī)教育的結(jié)合

據(jù)一些資料調(diào)查表明：現(xiàn)在很多城市孩子身上普遍存在著集體主義、組織紀律觀念、團結(jié)互助精神淡漠，身體素質(zhì)下降，心理素質(zhì)脆弱，勞動意識差，缺乏吃苦耐勞精神，獨立生活能力差等弱點。少年軍校應(yīng)是學校實施素質(zhì)教育的又一片嶄新的天空。

為了進一步增強軍校工作在學校常規(guī)教育工作中的實效性，我們把國旗班的教導(dǎo)員和戰(zhàn)士請到了學校里，對廣大的學生進行隊列訓(xùn)練，整體提高全校學生的隊列訓(xùn)練水平。

在學生中間開展“國防知識競賽”，把國防知識與平時的訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合起來，使訓(xùn)教融為一體，在增強體魄的同時也使學生掌握了初步的國防知識，提高了學生的思想意識。我校通過把學校的常規(guī)教育與軍隊管理機制選擇性結(jié)合，從培養(yǎng)孩子們的團隊精神、規(guī)范行為和勤奮學習的良好作風入手，進而促進學校優(yōu)良校風形成、促進我校自主教育的更好實施。

四、開發(fā)軍校生活軟件，實現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化

作為一種融豐富的思想性、知識性、教育性和趣味性于一體的教育形式，少年軍校對于加強少年兒童的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高孩子的自身綜合素質(zhì)發(fā)揮著獨特的作用。在此十分感謝武警中隊的大力支持，我校將繼續(xù)開展好這項工作，培養(yǎng)出更多具有強健體魄又有高尚品格的未來人才，把我校的少年軍校越辦越好。

溫宿縣第二中學 2013年10月

第四篇：2011少年軍校工作總結(jié)

2011年新和縣尤鎮(zhèn)中心小學

少年軍校工作總結(jié)

新和縣尤鎮(zhèn)中心小學

2011年12月

2011年新和縣尤鎮(zhèn)中心小學

少年軍校工作總結(jié)

我校在對學生進行自主教育的過程中，注重培養(yǎng)學生的“三自我”能力，以強健意志體魄，加強學生的國防意識、普及國防知識為目標。

“少年軍校”自成立以來，開展了各種豐富多彩的活動，把軍營生活與學校的常規(guī)教育工作相結(jié)合，有針對性的磨練學生的意志，開闊視野，進一步培養(yǎng)學生的自理能力，通過軍事訓(xùn)練、參觀實踐等形式強化學生的集體觀念，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的團隊精神。我們努力做了以下一些工作：

一、建立完善的組織機構(gòu)，為軍校工作提供保障

學校成立了“少年軍校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長親自任少年軍校校長，學校主管德育的主任作為活動負責人，這些措施有效地保證了少年軍校工作的全面實施。正是由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視。

少年軍校不單單是對學生們進行軍事教育和軍體訓(xùn)練，它還有許多教育功能：可以培養(yǎng)學生學會做人，學會學習，學會創(chuàng)造，學會合作，學會勞動，學會健體，學會審美；可以讓孩子們從小接受愛國主義、集體主義教育，接受共產(chǎn)主義信念教育、國防教育和法制教育，養(yǎng)成良好的行為習慣和生活習慣，培養(yǎng)基礎(chǔ)道德，使他們真正成為合格的建設(shè)者和接班人。因此，少年軍校也是我校實施德育教育的有效途徑。

經(jīng)過近十年的探索，我校少年軍校在組織管理、軍事訓(xùn)練、活動形式等方面積累了很多經(jīng)驗，軍事訓(xùn)練形式也已經(jīng)從過去簡單模仿的狀況，形成了現(xiàn)在施訓(xùn)有計劃、活動有場地、組織有教官的相對規(guī)范的模式，在規(guī)模上也有了很大的發(fā)展。

二、量化管理，將軍校工作納入學校教育計劃

為加強九年義務(wù)教育階段的國防教育工作，國家教委下發(fā)了《中學國防教育綱要 》。我校根據(jù)綱要的要求將國防教育列入學校的教育計劃，將對軍校工作的量化管理納入學校的教育計劃，實施幾年以來，學生通過量化管理，組織紀律性明顯增強，在各項社會實踐活動中真學、真練，對于加強學生的愛國主義教育，樹立學生的國防觀念和對學生實施素質(zhì)教育都起到了重要的作用。

我校少先隊大隊根據(jù)學生年齡的特點，以“五個一”活動開展具體化、形象化的國防教育，即學生自愿讀一份報刊（讀載有國防教育法規(guī)或內(nèi)容的報刊、軍事圖書等）；唱一首歌曲（唱愛國主義歌曲或軍事題材歌曲）；寫一篇文章（以國防教育為主題的作文或日記）；做一件好事（擁軍屬）；看一部電影（軍事題材、愛國主義題材或歷史紀錄片）。經(jīng)過舉行一系列的教育活動，師生們的國防意識得到了加強。

三、系統(tǒng)訓(xùn)練，訓(xùn)教結(jié)合，開展多種活動形式

我校利用有國防教育特色的教育資源、內(nèi)容，與武警中隊以及國旗護衛(wèi)隊結(jié)成擁軍愛民共建單位，針對不同年級學生特點，在課內(nèi)、校外組織多種形式的教育活動。

（一）校外軍事訓(xùn)練拓展了校外教育的新途徑

根據(jù)少年兒童崇拜英雄、熱愛解放軍的心理特點，為滿足學生成發(fā)展的需要，為學生們創(chuàng)造一個與解放軍朝夕相處、向新時代最可愛的人學習的機會，少年軍校多次組織初中、高中年級學生進行封閉式的軍事訓(xùn)練。在軍訓(xùn)中，學生們對軍營生活充滿了好奇，也磨練了意志，提出了“掉皮、掉肉、不掉隊，流血、流汗、不流淚”的口號，鍛煉了堅強勇敢的品質(zhì)，表現(xiàn)了對參加軍訓(xùn)活動極大的積極性。

除了組織軍訓(xùn)活動，少年軍校還經(jīng)常性的組織學員們參觀國旗班，從國旗班戰(zhàn)士的一舉一動中，感受嚴格、整齊的軍事化生活，學習他們高度的組織性和紀律性。

（二）校園軍事訓(xùn)練與常規(guī)教育的結(jié)合據(jù)一些資料調(diào)查表明：現(xiàn)在很多城市孩子身上普遍存在著集體主義、組織紀律觀念、團結(jié)互助精神淡漠，身體素質(zhì)下降，心理素質(zhì)脆弱，勞動意識差，缺乏吃苦耐勞精神，獨立生活能力差等弱點。少年軍校應(yīng)是學校實施素質(zhì)教育的又一片嶄新的天空。

為了進一步增強軍校工作在學校常規(guī)教育工作中的實效性，我們把國旗班的教導(dǎo)員和戰(zhàn)士請到了學校里，對廣大的學生進行隊列訓(xùn)練，整體提高全校學生的隊列訓(xùn)練水平。在學生中間開展“國防知識競賽”，把國防知識與平時的訓(xùn)練內(nèi)容結(jié)合起來，使訓(xùn)教融為一體，在增強體魄的同時也使學生掌握了初步的國防知識，提高了學生的思想意識。我校通過把學校的常規(guī)教育與軍隊管理機制選擇性結(jié)合，從培養(yǎng)孩子們的團隊精神、規(guī)范行為和勤奮學習的良好作風入手，進而促進學校優(yōu)良校風形成、促進我校自主教育的更好實施。

四、開發(fā)軍校生活軟件，實現(xiàn)科學化、現(xiàn)代化

作為一種融豐富的思想性、知識性、教育性和趣味性于一體的教育形式，少年軍校對于加強少年兒童的愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高孩子的自身綜合素質(zhì)發(fā)揮著獨特的作用。在此十分感謝武警中隊的大力支持，我校將繼續(xù)開展好這項工作，培養(yǎng)出更多具有強健體魄又有高尚品格的未來人才，把我校的少年軍校越辦越好。

第五篇：少年軍校工作計劃

篇一：2014-15少年軍校工作計劃

**中心小學2014-2015年少年軍校工作計劃

一、指導(dǎo)思想 21世紀是一個嶄新的世紀，為了進一步適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，少先隊組織要按照“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“樹立創(chuàng)造的志向，培養(yǎng)創(chuàng)造的才干，開創(chuàng)創(chuàng)造性的活動”的精神要求，通過特有的組織教育，豐富多彩的活動，讓少年兒童從小接受基礎(chǔ)的共產(chǎn)主義教育，培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有紀律、有體力，立志為人民、為祖國、為人類做貢獻的一代社會主義新人打下良好基礎(chǔ)。為此，在新世紀之初，輞川中心小學和輞川邊防派出所共同協(xié)商，通過“少年軍校”這一載體，加強對隊員進行愛國主義、集體主義、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，提高少年兒童的綜合素質(zhì)，促使新一代青少年健康茁壯成長。

二、工作目標

1、通過開展各種形式的活動，引導(dǎo)學生懂得怎樣做一名合格的小軍人，樹立社會主義榮辱觀；

2、學習國防知識，掌握基本軍事技能，懂得自救自護；

3、磨練學生意志，強健體魄，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高身體和心理素質(zhì)；

4、對全體學生進行集體主義教育，增強愛國情感和國防觀念；增強對解放軍和邊防部隊的感情；

5﹑加大宣傳力度，使少年軍校在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生影響。

三、主要工作

1、健全少年軍校管理機構(gòu)、完善規(guī)章制度、規(guī)范訓(xùn)練活動并相對穩(wěn)定的教官隊伍；

2、在上級教育行政部門和國防教育機構(gòu)的支持下，由學校與邊防官兵、團、隊等單位聯(lián)合組成輞川中心小學少年軍校；

3、認真開展內(nèi)容豐富、形式多樣的“少年軍校”活動，形成特色，擴大社會影響；

4、整合地方教育資源，形成德育教育共同體，發(fā)揮少年軍校的德育功能。

四、活動安排

1、作風和紀律方面的訓(xùn)練

讓隊員了解部隊內(nèi)務(wù)條例規(guī)定的內(nèi)容訓(xùn)練日常生活，在教導(dǎo)員的教育下，自覺遵守校紀，在訓(xùn)練期間按規(guī)定著裝，并保持整潔的軍容，舉止文明，嚴于律己，刻苦鍛煉。

2、國防教育

通過講座，游戲等途徑，對隊員進行捍衛(wèi)國家主權(quán)，領(lǐng)土完整和安全，防備外來侵略而進行的軍事及與軍事有關(guān)的政治、經(jīng)濟、文化等方面的建設(shè)和斗爭的教育。讓隊員從小懂得保衛(wèi)祖國神圣領(lǐng)土，維護世界和平，是每個公民的光榮責任，樹立向解放軍叔叔學習，練好本領(lǐng)，長大保衛(wèi)祖國。

3、學習基礎(chǔ)的軍事知識

讓教官對隊員進行稍息、立正、停止間轉(zhuǎn)法，齊步與立定等訓(xùn)練，讓隊員克服嬌驕之所，培養(yǎng)堅強的意志和勇敢活潑、不怕困難挫折的性格，以及文明的體育道德，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的好習慣。

4、革命傳統(tǒng)教育

①隊員在他們崇敬的邊防解放軍叔叔的指導(dǎo)下，學習部隊的軍史戰(zhàn)史，了解中國人民解放軍的光榮歷史；②清明節(jié)期間，部分少年軍校學員在軍校官兵的帶領(lǐng)下到鯉魚島接受革命傳統(tǒng)教育，認識我軍的宗旨和光榮傳統(tǒng)，從而熱愛黨、熱愛軍，使他們從小樹立向解放軍叔

叔學習，繼承和發(fā)揚人民解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。③安全教育周，在邊防所官兵的指導(dǎo)下進行逃生疏散演練，學會基本的逃生自救能力。

五、培訓(xùn)安排

1、本學年 “少年軍校”培訓(xùn)班主要以四、五年段為對象，積累“少年軍校”工作的經(jīng)驗，提高工作水平。

2、活動時間： 2014年9月—2015年7月

篇二：少年軍校計劃

青島xx小學首屆“少年軍校”實施方案

依據(jù)結(jié)合學校發(fā)展目標及學生發(fā)展十大特色目標，結(jié)合學校“十大金牌活動”內(nèi)容要求及學生管理實際，在與各方充分論證的基礎(chǔ)上，特創(chuàng)辦首屆“少年軍校”。

一、活動目標：通過創(chuàng)辦少年軍校，實行一系列的軍事化管理、軍事化要求以及素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，培養(yǎng)學生不怕苦、不怕累的吃苦耐勞的精神、頑強的意志品質(zhì)和毅力，讓學生體驗嚴格的組織紀律觀念和良好的行為習慣（禮儀、風氣、規(guī)則秩序、衛(wèi)生、自理、自立），樹立生強烈的社會責任感和集體主義的思想意識，同時，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，強化學校常規(guī)管理。

二、活動時間：

三、活動地點：大操場。

四、參與人員：5.6年級全體師生。

五、訓(xùn)練機構(gòu)及人員：

六、活動內(nèi)容及要求：

1．中餐：坐姿、分餐、收餐訓(xùn)練——強化就餐意識，提高就餐質(zhì)量。

2．軍訓(xùn)：整隊、站姿、起步走、踏步走、四面轉(zhuǎn)法訓(xùn)練——強化列隊意識，提高路隊質(zhì)量。3．拓展：思維訓(xùn)練、挫折教育、意志力訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練、團隊協(xié)作訓(xùn)練、交流溝通訓(xùn)練——強化團隊意識，提高團隊精神。

4.軍歌：至少學會一首軍歌——強化愛國意識，培養(yǎng)愛國精神。

七、活動過程：

（一）教師動員會：班主任工作例會上，做重點動員。

（二）學生動員會：以主題班會形式，對學生做重點動員。

（三）家長告知書：在活動前向全體家長發(fā)放活動告知書，由家長簽名后回收留存。

（四）籌備小組會：在活動前一天召開籌備小組主要成員會（包括教官、培訓(xùn)師與教師見面會），統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、調(diào)度所有籌備工作，明確各自職責。

八、領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 組 長：

副組長：

后一個同學的腿上，如果前后孩子距離太遠，那前面的就“杯具”了，準得一屁股坐地上。這個項目主要是培養(yǎng)學生的協(xié)作精神。

會出現(xiàn)的問題：不少孩子會心存“男女有別”的念頭，還鬧“不好意思”，教官得動點心思開導(dǎo)。如“男生是不是六（2）班的？”集訓(xùn)教官喊。“是！”男生們齊聲道。“女生是不是六（2）班的？”“是！”女生們異口同聲。“你們是不是六（2）班的？”學生們更大聲地喊：“是！”“為了集體的榮譽，你們要不要合作？”“要！”等等。

篇三：坡頭二小少年軍校教導(dǎo)處工作計劃

坡頭二小少年軍校教導(dǎo)處工作計劃

本期為了進一步推動我校教學發(fā)展，完善已有的教學成果和管理機制，全面提高教學質(zhì)量，教導(dǎo)處認真分析我校教學現(xiàn)有的情況及特點，本著“一切從實際出發(fā)”的工作原則，以改進教的方式和學的方式、優(yōu)化教學過程管理為主要內(nèi)容，以努力實現(xiàn)二小教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主要目標，特制定本學期如下工作計劃：

一、指導(dǎo)思想：

我校教學工作將以教體局和中心校教育工作要點為指導(dǎo)，緊緊圍繞 “三名工程”和規(guī)范化學校的建設(shè)，立足我校教育發(fā)展的實際，以全面提高教育教學成績?yōu)槟繕耍^續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學為重點，全面實施素質(zhì)教育，努力提高教學教研水平，促進教育教學的質(zhì)量、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展和學校整體辦學水平的提高。

二、分管工作：

1、常規(guī)工作

2、教科研

3、網(wǎng)絡(luò)研修

4、整理檔案

5、考勤工作

6、配合校長做好其他教育教學和臨時性工作等

三、工作重點與措施：

（一）、以軍促德，以德促教，全面育人

強化德育工作,努力增強德育工作的主動性、針對性和實效性。以課堂教學為主渠道，滲透思想品德教育。通過周會、品德課、省情課等，對學生進行一日常規(guī)教育和良好文明習慣養(yǎng)成教育,開展好“文明學員”、“優(yōu)秀班級”的評選表彰活動。充分落實課堂教學的主渠道作用,根據(jù)學科特點，教導(dǎo)學生誠實守信、文明友善,團結(jié)互助,關(guān)心他人，大力弘揚民族精神。利用節(jié)假日，經(jīng)常性的開展專題教育活動和綜合實踐活動,增強民族自尊心,自信心和自豪感,自覺實踐民族精神。

（二）、質(zhì)量奠基，特色引領(lǐng)，創(chuàng)名校

1、依法治校

沒有規(guī)矩，不成方圓。學校將從方方面面制定出一整套管理制度，諸如：教師備課、上課、聽課、考勤、集體備課、校本研修等制度，達到“凡事有

人負責，凡事有章可循，凡事有據(jù)可查，凡事有錯必糾”的局面。

2、質(zhì)量立校

這學期，我校將多措并舉，提升學生的綜合素質(zhì)，為學生的終身幸福奠基。

①“強手拉弱手”，促學生整體提高。

“手拉手”傳遞友誼、“一幫一”促后進生轉(zhuǎn)化，我們要面向全體學生，絕不放棄任何一個。這學期，我們要定期在班級中評出進步之星；定期開展中等生 “學習中的快樂”演講比賽和后進生“詩歌朗誦比賽”等活動，給他們一個展示的舞臺，讓不同層次的孩子都能得到發(fā)展。

②興趣小組，拓學生才藝進步。

學校將繼續(xù)成立興趣小組，培養(yǎng)學生的興趣特長，豐富學生的生活，增長學生的全方位素質(zhì)。

③綜合評價，督學生全面發(fā)展。

學校將繼續(xù)開展 “雛鷹爭章”活動，從多個角度（如：學習、紀律、衛(wèi)生??）等方面來評價學生，一月一次，月底班級中進行民主評議，以此來提高學生的綜合能力，為孩子點燃一盞照明燈，為學生的茁壯成長指明方向。

3、特色興校

沒有改革就沒有發(fā)展，沒有創(chuàng)新就沒有生存，特色學校建設(shè)是創(chuàng)建名校的動力源泉。沒有特色，一個學校將無法在林立的學校中求得長足發(fā)展。上學期，我校我校先后取得了“濟源市先進語文教研組”、“規(guī)范化學校”、“普通話先進單位”作文教學改革也初見成效。這學期，我們在教學上，還要繼續(xù)開展這兩個創(chuàng)新性的工作：

⑴、作文教學，學校發(fā)展的領(lǐng)跑器

①思想提高認識。讓全體教師認識作文教學的重要性：認識語文學科的工具性，認識教語文就是教作文。

②閱讀奠定基礎(chǔ)。全體師生同共參與，重力營造書香校園。首先，班級建立圖書角，各班同學們自發(fā)購買的圖書，大家共享；第二、固定讀書時間，每周一、周三下午第三節(jié)為全校讀書時間；第三、每讀完一本書需填寫閱讀卡，開展評比，評出“讀書之星”“書香班級”。

③寫字美化面孔。寫字教學是作文教學中不可缺少的一部分。每周二下午第四節(jié)定為固定的寫字時間，語文教師巡回指導(dǎo)；用比賽促進步，定期舉辦書法比賽，全校集會頒發(fā)獎狀，并張貼獲獎作品（含教師作品），起到榜樣示范作用。

④旁批作文。作文教學是語文教學的重要組成部分，作文批改是作文教學中提高學生寫作水平的重要一環(huán)。一般來說作文批語分總批和旁批兩種。旁批是在文章右側(cè)，就字、詞、句、段的毛病進行提示或修改。總批是寫在篇末，是就學生作文的思想內(nèi)容、篇章結(jié)構(gòu)等問題加以總評。總批和旁批同等重要，缺一不可。但在實際的作文批改過程中，我們教師的總批往往就陷入了“中心明確，語句通順，語言優(yōu)美”或“結(jié)構(gòu)不完整，語言欠生動”的老套路中。這樣的批語干癟乏味，是沒有任何指導(dǎo)意義的。而小學生剛開始接觸寫作文，不少孩子在標點符號的使用、字詞的推敲、修辭方法的運用等方面還顯稚嫩，還需要狠下功夫。所以，注重小學生作文旁批，關(guān)注細節(jié)，培養(yǎng)他們良好的寫作習慣就顯得尤為重要。所以，我校這次采用旁批的形式批改作文。旁批最少3處。作文的下面字與文打上成績，然后為學生寫上一句針對性強的鼓勵性語言。文中的錯字讓學生更正——組詞——造句，高年級同學可用組的詞寫一段話。由于是一次嘗試，所以本學期我們只在作文上這樣批改，周記還是學生批改教師復(fù)查。效果好的話，我們明年將周記也這樣實施。

（2）組建“雛鷹文學社”和“未來之星廣播站”

通過組織作文競賽選出寫作水平較高的同學成立“雛鷹文學社”，鼓勵各班同學積極投稿，每周二下午活動課，我們將推出《熱點新聞》，將每天收集的熱點資訊（如，體育，娛樂，政治等）發(fā)布給大家，以及近幾天，學校將要組織的活動，學校組織的比賽（時間，地點），領(lǐng)導(dǎo)來訪等；每周四同學們可以根據(jù)每周校內(nèi)的活動主題來進行投稿，被選中稿件給予所在班級一定的加分，每周加分有上限，并且定期開展活動、編輯出版校報，在全校學生中擴大影響，激發(fā)眾多學生的寫作熱情，變被動寫作為主動寫作，走和諧作文之路，將作文教學推向高潮。

（三）、加大投入，搭建平臺，育名師

1、思想引領(lǐng)，想成名。

①重師德師風培養(yǎng)。

要求教師先是做一個優(yōu)秀的人，再是做一名優(yōu)秀的教師。新學期伊始，讓教師觀看師德啟示錄、簽訂師德師風承諾書，學習身邊的先進人物。②建立全方位的評價體系，用這支指揮棒，引領(lǐng)教師提高全方面的素質(zhì)。④政策傾斜。

凡是被評為鎮(zhèn)級、市級名師，除了加分、頒發(fā)書籍等獎品外，在評先、晉級中享受優(yōu)先待遇。

2、加強學習，學成名。

①“走出去、請進來”。

利用一切可以利用的條件安排教師外出學習，外出學習的人員回來后匯報成果，讓兄弟學校及同仁們的先進做法，在我校找到合適土壤生根、發(fā)芽、開花，達到 “一人學習，大家收益”的效果。

②開卷有益。

書上的智慧是名師成長路途中來得最直接、最輕捷、最有效的經(jīng)驗。本著空杯精神，在全體教師中開展如火如荼的讀書活動。首先，每周例會上教師讀自己的教學反思；第二、采取教師出資、學校補助相結(jié)合的辦法，鼓勵教師買書訂雜志；第三、開展讀書經(jīng)驗交流與演講比賽促進此項活動的開展。③網(wǎng)絡(luò)研修。

我們把網(wǎng)絡(luò)研修作為量化考核的內(nèi)容，并提出了讓坡頭二小成為最活躍的博客群的口號。采取領(lǐng)導(dǎo)登錄評論督促和公布評比相結(jié)合的方法激發(fā)教師的興趣。

3、搭建平臺，促成名

①以集體備課為抓手，狠抓備課質(zhì)量。

中心校高瞻遠矚、大膽創(chuàng)新施行網(wǎng)絡(luò)教案，這在一定程度上減輕了教師的負擔，這一舉措深得人心。在這學期我們將在舊教案上進行二次備課，這實際上也對我們提出了更高的要求：克服惰性，優(yōu)化個性。為了使教師的教案更實用，教導(dǎo)處將對主課教案進行周檢查，每月的最后一周的星期三我們將進行月末大檢查，把關(guān)督促，反饋整改確保備課的實效性。

②以“同課異構(gòu)”為切入點，開展賽課、研課活動。

去年，中心校開展的“同課異構(gòu)”活動，給老師們提供了交流的平臺、展示的舞臺，我校老師受益匪淺。今年，我們將以“同課異構(gòu)”為切入點，開展賽課、研課活動，使老師們在活動中得到發(fā)展，促進教師的個人成長。③以觀課議課為載體，加大教研組建設(shè)。

我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視觀課議課活動，提出了“課堂質(zhì)量從哪里來，從觀課議課中來”這一主導(dǎo)思想。我們各教研組的觀課議課活動必須認真開展，校班子成員分工包科，全盤計劃、積極參與，指引著教研組成員在教研路上健康成長。

此外，要求教研組注重教師的幸福成長，在干的盡興的同時，也讓老師們玩得痛快。要求各教研組在合適的時間安排一些娛樂、休閑、健身活動，讓大家在活動中使教研組的凝聚力得到大大的加強。

④以課題研究為依托，扎實開展科研活動。

我校現(xiàn)有國家級課題一個，郝德宣主持的《農(nóng)村寄宿制小學心理健康教育策略研究》，市級課題四個，將陸續(xù)結(jié)題。今年，計劃再申報兩個個人課題，想通過課題的研究, 使教師對新型的教研方式、教學策略及方法有一個完整和全新的認識,了解掌握基本的操作方法, 提高撰寫教學反思、參與教研、自主學習等能力, 提高解讀教材、資料，駕馭課堂的能力, 爭做“學習型”、“研究型”人才。

計劃的再好都是一句空話，落實得好才見實效。新學年，我們將一步一個腳印，扎扎實實開展工作，爭取使學校的教學工作再上新臺階。附：具體工作安排：

二月份： 1工作計劃，局部調(diào)整課務(wù)與分工，正常教學秩序。

2期備課，制定各學科教學及進度計劃。

1學習習慣養(yǎng)成教育，特別是坐讀姿。

2社”和“雛鷹廣播站”

3報《給媽媽的贊歌》

4花”

5研課活動。

6.的月末大檢查。

1的良師益友”演講比賽。

2步》

3“春之頌”活動。

5花”

6課活動。

7月末大檢查。

1課活動。

．研究擬定新學期．各備課組進行學．進行聽評課活動。三月份： ．教導(dǎo)處主抓學生、開辦“雛鷹文學．學生辦一份手抄、第一次“妙筆生．進行聽課、評課、組織好教導(dǎo)處四月份： ．學生“書——我．手抄報《春的腳．學生“春之畫”、．出臺第一期校報、第二次“妙筆生、聽課、評課、研、組織好教導(dǎo)處的五月份：

．聽課、評課、研 2．期中檢測 3．手抄報《愛心獻殘童》

篇四：少年軍校收費辦法

2013暑期少年軍事夏令營收費辦法

區(qū)屬各學校：

1、請選派專人負責少年軍校的報名及收費工作。

2、各學校所有報名學員的費用由學校統(tǒng)一收集，收齊后以一

張工商銀行活期存單的形式交至團區(qū)委。（密碼666666）

3、學員繳費的方式可由學校自行安排。

4、報名截止日為6月24日，請各學校于25日統(tǒng)一上交報名

費。

共青團委員會

2013年6月18日星期二

篇五：2010年少年軍校訓(xùn)練計劃

北山口五中少年軍校 2010年少年軍校訓(xùn)練計劃

2009年3月2日

北山口五中2010年少年軍校訓(xùn)練計劃

一、辦學宗旨

在市教體局的關(guān)懷和指導(dǎo)下，在大峪溝少年軍校總校直接領(lǐng)導(dǎo)下，創(chuàng)辦了北山口鎮(zhèn)五中少年軍校。通過活動，了解軍營日常生活的規(guī)章制度，增強學生的國防觀念，提高學生的體能素質(zhì)和自理能力，增強學生的集體主義精神和榮譽感，增強學生的組織紀律觀念，促進學生學習的積極性和創(chuàng)造性，為今后的成長打好基礎(chǔ)。

二、教育教學內(nèi)容

1、學習解放軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。

2、國防知識、軍事常識及文化知識。

3、軍隊的作風紀律和中學生日常行為規(guī)范。

4、軍事隊列訓(xùn)練、擒敵拳、小交警指揮操等。

三、教育教學時間安排

本校是北山口鎮(zhèn)少年軍校的總校，直接受市教體局市少年軍校總校領(lǐng)導(dǎo)，本期由71、72、81、82、四個班級編成四排、16個班（每排一般按男、女學員各編兩個班）。

1、總校校長：許顯東

2、教導(dǎo)員： 張翼虎

3、副教導(dǎo)員：李朝輝

4、指導(dǎo)員： 李 軍

訓(xùn)練負責：劉光育 趙霄霄 王秋景 閆紅梅 張偉紅 呂超杰 李秋生 馮義昌

教學負責：王學敏 李成群

后勤負責：李建欣

5、輔導(dǎo)員： 一排：張晨麗

二排：李

巧

三排：趙曉利 四排：張繼華

6、教官：許顯東 張翼虎 李朝輝 李 軍

四、軍訓(xùn)要求

1、以解放軍為榜樣，時時以軍人標準要求自己。

2、一切行動聽指揮，遵守校紀校規(guī)。

3、上課、訓(xùn)練、集合做到不遲到、不早退、不隨便請假。

4、訓(xùn)練時要嚴肅認真，不怕苦、不怕累，努力完成訓(xùn)練任務(wù)。

5、講文明、有禮貌，自覺維護少年軍校的榮譽。

6、愛護軍帽、軍裝，保持整潔。

7、在軍校學習時要開展向“軍校獻禮”系列活動，每個學員給軍校獻上一首詩、一支歌、一幅畫、做一件好事。

五、訓(xùn)練安排 三、四月份活動安排：

（以訓(xùn)練展示為主，舉行少年軍校檢閱式）

1、評選出首批少年軍校優(yōu)秀學員，并頒發(fā)榮譽徽章。

2、少年軍校新隊員入隊式。

3、學期末接受領(lǐng)導(dǎo)檢閱。

4、舉行大型分列式、檢閱式、綜合活動。

5、結(jié)合清明節(jié)，組織部分學生前住鞏義市烈士陵園掃墓，并參觀革命烈士紀念館。五、六月份活動安排：

1、利用課間操和下午課外活動時間集體學習新擒敵拳（1-16動）套路演練和交警指揮操，并學習全數(shù)集合全數(shù)散開訓(xùn)練。

2、利用廣播、櫥窗、晨會等陣地加大宣傳力度。

3、在七、八年級中選拔一批少年軍校的新學員。

4、舉辦第一期國防知識講座：介紹國內(nèi)、國際形勢、兵器、部隊常識等，指導(dǎo)隊員閱讀歌頌衛(wèi)國戰(zhàn)爭、歌頌人民解放軍英雄人物的書籍。

5、組織校志愿者隊員走進烈軍屬家庭，開展“擁軍優(yōu)屬”活動。九、十月份活動安排：

1、九年級召開主題會；

2、舉辦一次法制知識講座；

3、七、八年級舉行國防知識競賽和演講、征文比賽。七、八月份活動安排：(以成果展示為主)

1、組織學員了解武警戰(zhàn)士一日生活；

2、組織軍校學員參觀部隊、武警的軍事演習；

3、組織學員觀摩部隊的內(nèi)務(wù)衛(wèi)生、軍事訓(xùn)練、隊列表演等；

4、組織少年軍校的學員集中進行軍訓(xùn)。

5、組織方塊隊參加市少年軍校年會。

六、總結(jié)評比

1、每天下午班、排活動，進行小結(jié)，表揚好人好事，結(jié)業(yè)前做好總結(jié)評比工作。

2、每排評出八名優(yōu)秀學員，二名優(yōu)秀干部（班、排長）。

3件：

學習和訓(xùn)練，完成任務(wù)，成績進步顯著。

揮，軍容風紀好。

真、刻苦、動作規(guī)范、進步快。

結(jié)互助、遵守紀律好。

4條件除做到以上五條外，還要求：以身作則，出色完成帶隊任務(wù)。、優(yōu)秀學員評比條（1）堅持天天參加（2）一切行動聽指（3）訓(xùn)練時嚴肅認（4）關(guān)心集體、團、優(yōu)秀干部評比比