第一篇：小學我們的節日端午節活動方案（精選）

**小學

“我們的節日·端午節”節活動方案

目前，洋節日在中國倍受青睞和熱捧，而民族傳統節日因缺乏必要的認知和深入的了解，造成了不少人對中華悠久的傳統節日逐步淡漠，或是把節日簡單的與食品畫上等號。端午節就是吃粽子，中秋節就是吃月餅??此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。

一、指導思想：

為了深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神以及習近平總書記系列重要講話精神，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，我校將結合今年的端午節，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學校中開展“我們的節日——端午節”主題活動。

二、活動目的：

1.通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

2.指導學生圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。

3.在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。

三、活動時間： 2016年6月6日—11日

四、活動內容：

1、大隊部以“倡議書”的形式，把活動的意義、主題、時間、內容、形式等告知全體隊員和輔導員，讓隊員及其家長明確目標，從而有針對性地設計好端午節的活動。

2、開展端午節校園“六個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學習，了解端午節的由來、有關傳說、各地的習俗、香囊的制作等;一次以家政課為主的油餅子卷糕的制作或香囊的制作并組織評比;一起參與“掛柳枝”活動，我們當地有“端午節掛柳枝”的習俗，全體同學在端午節早晨與家長一起采集柳枝，并了解“掛柳枝”傳說的由來；一次主題班隊會;撰寫一篇心得體會。

3、開展端午節家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗;帶孩子一起去買過端午節的材料，開展一次“與媽媽共同做卷糕”活動，體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道;指導孩子做一份端午節手抄報。

3、活動延伸。節日之后，上交心得體會、活動照片，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲，從而使節日活動產生良好的教育效應。

五、活動要求

端午節主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據實際情況，做出班級端午節活動安排。同時各班及要積極落實活動方案，組織學生做好各項活動。活動結束后按時上交各種活動資料。

2016.06.06

第二篇：我們的節日 端午節活動方案

關于組織開展“我們的節日?端午”主題活動的方案

中國傳統的端午節即將臨近，為傳承和發揚中華民族優良傳統及優秀文化，提振民族精神和時代精神，同心同德實現中國夢，按照教育局、文明辦關于廣泛開展“我們的節日·端午”主題文化活動的通知，政教處、團委將在端午節期間組織開展“我們的節日·端午”主題活動。

一、活動目的以社會主義核心價值體系建設為目的，以端午節這個具有深厚文化底蘊的傳統節日為契機，廣泛開展經典誦讀、志愿服務、文化活動、體育健身、美化環境等活動，讓廣大師生在歡度傳統節日中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增強愛國主義情感，營造文明、祥和、喜慶的節日氛圍。

二、活動內容

1.通過開展形式多樣的中華經典誦讀活動進行愛國主義教育。通過召開主題班隊會，組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，引導學生緬懷先賢。開展詩歌朗誦會，通過吟誦屈原詩歌，書畫屈原詞章等形式多樣的活動，學習其憂國憂民的博大情懷、忠誠祖國的高尚品質，弘揚傳統美德，提高對民族文化的認同感和自豪感。

2、開展全民健身運動，健康迎端午。各年級要以迎“蘭馬賽”為契機，廣泛開展乒乓球、羽毛球、籃球、足球等各種健身比賽，引導學生積極參加健身活動。

3、開展節日民俗活動。精心設計貼近事跡、貼近生活、貼近中學生的活動項目。讓學生在活動中體會節日的文化魅力，組織開展形式多樣的節日小報創作。

4、積極開展開展愛國衛生運動，宣傳普及健康知識。端午習俗中有防疫除疫、衛生保健內容，故有人將端午節稱為中國“衛生節”。各年級要要認真組織開展好“潔凈端午”系列活動，重點搞好以除舊布新、改善環境衛生、清除死角、防疾滅病為重點的環境綜合整治活動。同時要緊密結合到創建全國文明城市活動中來，增強老師、學生的創建衛生城市的意識，積極組織進行健康教育的主題宣傳，營造社會輿論，鼓勵人民群眾摒棄陋習，樹立健康文明的生活方式。

三、活動時間：第十四周四、活動對象：非畢業年級各班

五、活動要求：

以年級為單位形成各自的活動方案，各班、各年級最終將活動策劃、記錄性材料、總結報至政教處、團委。

端午節是我國的重要傳統節日，是感知傳統文化、樹立文明新風、推進全民健身、美化市容環境的良好時機。各年級要把開展端午節系列活動作為推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，精心組織實施。要把歡度傳統節日活動與教育文化建設年活動結合起來，與“未成年人思想道德建設”活動、“創建衛生城市”等結合起來，形成各具特色的節日氛圍。

政教處、團委2014.5.28

第三篇：“我們的節日端午節”活動方案

“我們的節日”端午節活動方案

一、活動目的：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，廣泛開展“我們的節日·端午節”主題活動，利用對過節的興趣，從不同的角度感受節日的意義所在。我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國情感。

二、活動日期：2010年6月5日--2010年6月16日

三、工作要求

1、端午節我國的重要傳統節日，是進行愛國教育和傳統美德教育的極好時機。把“我們的節日·端午節”主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要日程，制定工作方案，精心組織實施，把傳統節日搞旺，把活動項目抓實。

2、要把“我們的節日·端午節”主題活動與職工思想道德建設結合起來，加強組織領導、加大工作力度，做到既形成聲勢又扎扎實實。要堅持貼近實際、貼近生活。

二O一O年六月

第四篇：我們的節日端午節活動方案

我們的節日端午節活動方案

一、活動目的：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，抓住社會主義核心價值體系建設這個根本，廣泛開展“我們的節日·端午節”主題活動，利用學生對過節的興趣，激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，靈活地激發每位學生的探索創造精神。我們要通過端午節來更加了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是為了紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原——這位可歌可敬的愛國詩人。端午節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會，可以與家人增進感情。認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，增進愛黨、愛國、愛社會主義情感，為應對金融危機的挑戰、實現經濟平穩較快發展提供強大精神力量，為新中國成立60周年營造文明和諧的社會環境。

二、活動日期：2010年5月25日--2010年5月31日

三、活動地點：教室、自己家里

四、活動內容：（1）、端午節的風俗和來歷

1、廣泛開展中華經典誦讀活動。組織學生開展端午詩文朗誦會和詩詞歌會，誦讀中華經典，弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

2、知道端午節的日期，了解端午節的一些風俗和來歷。

3、對中國的傳統文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

（1）感受粽子的香甜和香袋美。

（2）學習用折紙做的五彩粽。

（3）體驗勞動和分享的樂趣。

（4）做龍舟通過觀察、集體討論，分工合作，用捏泥、建構、繪畫等手段創作龍舟。增強合作性、創造性、動手能力。

（5）網上閱讀為了拓寬學生的知識面，可以組織學生上網瀏覽，查閱有關屈原的故事和詩歌，并將自己最感興趣的內容記錄下來。

（6）協作交流為了鍛煉學生的動手能力，讓學生相互協作，根據自己的愛好，組成相應的小組，來交流自己的發現和收獲，一同來體驗共同的快樂。

五、工作要求

1、端午節我國的重要傳統節日，是進行愛國教育和傳統美德教育的極好時機。各班把“我們的節日·端午節”主題活動作為推進社會主義核心價值體系建設的有力抓手，作為學校精神文明建設的一件大事，擺上重要日程，制定工作方案，精心組織實施，把傳統節日搞旺，把活動項目抓實。

2、要把“我們的節日·端午節”主題活動與青少年思想道德建設結合起來，加強組織領導、加大工作力度，做到既形成聲勢又扎扎實實。要堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生，充分利用現有的人文教育資源，精心設計學生樂于參與、便于參與的節日活動項目，積極創新傳統節日的形式和載體，吸引學生廣泛參與。

3、要加大新聞宣傳力度，充分發揮各級各類媒體特別是電視和互聯網、手機短信的作用，廣泛宣傳學校開展活動的情況，及時報道廣大青少年的過節心得，把節日氛圍造濃。

灣子中心小學

第五篇：我們的節日端午節活動方案

、阜陽市第二實驗小學東校區 “我們的節日·端午節”節活動方案

為貫徹落實黨的十九大和總書記系列講話精神。繼承和發揚中國傳統文化，堅定文化自信，增強學生的民族自豪感。同時助力文明城市創建工作，在品粽懷古之際，帶領學生一起探尋那粽香深處的傳統文化記憶，讓學生順著端午節的源、人、事、景，來了解這華麗的、濃烈的、悲愴的、壯闊的端午節，放眼千年家國春秋，感受祖先留在我們血脈中文化基因的脈動。

此次活動從挖掘中華傳統節日深刻的內涵入手，進一步引導師生、家長了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，提高全體師生的愛國意識，增強民族自豪感。

一、指導思想：

為了深入貫徹落實黨的十九大精神以及習近平總書記系列重要講話精神，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族優秀文化傳統，我校將結合今年的端午節，通過“大手拉小手”的方式，在家庭、學校中開展“我們的節日——端午節”主題活動。

二、活動目的：

1.通過本次活動，讓學生在多種活動形式中多角度多側面地了解端午節的由來、習俗和相關的故事傳說，加強對民族文化的認同與喜愛，激發學生的愛國熱情與民族感情。

2.指導學生圍繞端午節開展實踐性活動，學習運用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養學生有計劃地做事，能與他人互相協調合作的能力。

3.在親自參與端午民俗活動中學會包粽子、做香囊等方面的技巧，學會生活生存的本領，體驗勞動的樂趣。

三、活動時間： 2016年6月11日—18日

四、活動內容：

1、大隊部以“倡議書”的形式，把活動的意義、主題、時間、內容、形式等告知全體隊員和輔導員，讓隊員及其家長明確目標，從而有針對性地設計好端午節的活動。

2、開展端午節校園“五個一”：全班一起誦讀端午民俗詩歌、屈原詩辭和歷代愛國主義詩篇;一次綜合性學習，了解端午節的由來、有關傳說、各地的習俗、粽子的制作等;一次以家校聯合話端午制作并組織包粽子比賽評比;一起參與“掛艾草”活動，我們當地有“端午節掛艾草”的習俗，全體同學在端午節早晨與家長一起采集艾草，并了解“掛艾草”的由來；一次主題班隊會。

3、開展端午節家庭“四個一”活動：即和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗;帶孩子一起去買過端午節的材料，開展一次“與媽媽共同做粽子”活動，體驗父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。

3、活動延伸。節日之后，上交活動照片，也可邀請家長共同參與，交流活動所獲，從而使節日活動產生良好的教育效應。

五、活動要求

端午節主題活動是我校引導學生“做一個有道德的人”的又一次實踐體驗。各班級根據實際情況，做出班級端午節活動安排。同時各班及要積極落實活動方案，組織學生做好各項活動。活動結束后按時上交各種活動資料。

2018.06.10