第一篇：清理課桌文化感想

清理校園“課桌文化”的感想

這星期我們預備黨員進行了一次校園“課桌文件”的清理活動，感觸頗多。

大家都非常自覺地帶好需要的東西，有組織有紀律把課桌上亂涂亂畫的字跡擦干凈。在我們那個小組，有八個成員，走進教室，看多那么多的字跡，用抹布好難擦干凈，甚至用刷子都無濟于事，有些字跡好頑固，大家辛苦的忙著，心想著如果我們黨員不好好認真去做，也許沒有人可以還我們美麗的課桌，我們師大在不久以后，就會暗淡無光，只有我們大家用心認真的去做，師大的教師才會更明亮。而這些都是我們作為預備黨員所應該做的。

剛開始我們把課桌都擦了一遍，用了一點洗手液，而很多其他的組都來向我們借，于是就覺得我們應該擦得差不多了，應該比較干凈了，還沒有到半個小時就完成了任務，但是仔細一看還是有很多的水筆字跡、鉛筆字跡相當的明顯。在這里我希望我們的同學不要再課桌上寫字，如果你們少寫一點，課桌就亮一點，而我們的工作也就會少很多，愛護公物是一種非常好的美德，我們作為一個文明人都應該做到。而那時離集合的時間還有一個小時，我就閑著跑到隔壁的教師看看他們的成果，發現他們擦得比我們干凈多了，他們使用了洗衣粉，近看幾乎沒有任何字跡，非常干凈和漂亮。借鑒他們的經驗，我們組也開始行動起來，一種不干落后的動力，一種想把課桌弄得更加漂亮的責任，我們就去弄來洗衣粉，重新開始，一排一排擦，經過了幾乎一個小時的工作，不僅擦了桌子上的字跡，還將桌子里面很多頑固的污漬清理掉了，自我感覺很好，雖然有點辛苦，但是看到亮堂堂的教室就看到了我們自己的成果。

這次課桌清掃活動讓我明白了我們未來作為一個黨員，不僅不要亂涂亂畫課桌，而且要提醒周邊的人同樣不要這樣做，樹立一個好的榜樣，營造一個文明有素養的環境。

第二篇：清理“課桌文化”活動感想

清理“課桌文化”活動總結

2010年11月20日，重慶工商大學計算機科學與信息工程學院義工志愿者協會在博智樓和慧智樓舉行了清理“課桌文化”活動。我作為一名協會成員，在這次活動前、中、后做了一些微不足道的事。而就在這些微不足道的事中，我深刻地體會到了團結協作、做事的先后順序、溝通交流、臨時應對突發事件的能力、思維縝密、凡事多做準備等等的重要性。

我作為一個協會的成員，沒有能真正盡到自己應盡的責任。首先，是在制作活動人員分組表上，雖然我只是輔助我們部另一位干事做這個事，但是我的確還是沒有做好。這些都體現在了分組表格式做得并不規范，許多同學的電話號碼要么沒有，要么已經是不用的了。其次，是在活動人員在七教門口集合時，我身為一個組織部的干事，去沒能真正組織好活動現場的紀律。最后，是在活動進行過程中，在人員與教室分配不恰當的情況下，我并沒有較好地協調好七教人員的分配問題，以致于造成了很多同學的工作量過于小，離開活動地點過于早，又有很多同學的工作量過于大，離開活動地點過于晚。最糟糕的的是，這將使得某些同學怨聲載道，完全影響了我們協會在同學們心目中的聲譽！這些我都會努力改正的，爭取在以后做得更好！

在這次活動中，全協會的部長、干事都作了很大的努力！雖然活動過程是艱辛的，但是總的來說，還是較好的完成了這次活動的舉辦。更重要的是，通過這次活動，我們都學到了很多。我相信，我們協會一定會越來越好！

組織部干事：李清晨 2010年11月22日

第三篇：“清理課桌文化”心得體會

“清理課桌文化”心得體會

這星期天我們義協同學進行了一次校園“課桌文化”的清理活動，感觸頗多。

大家都非常自覺地帶好需要的東西，有組織有紀律把課桌上亂涂亂畫的字跡擦干凈。在我們那個小組，有四個成員，走進教室，看多那么多的字跡，用抹布好難擦干凈，有些字跡好頑固，大家辛苦的忙著，心想著如果我們義協不好好認真去做，也許沒有人可以還我們美麗的課桌，我們工商在不久以后，就會暗淡無光，只有我們大家用心認真的去做，教室才會更明亮。而這些都是我們作為志愿者所應該做的。

總的來說這次活動還是挺有意義的，至少我們實在的做了一點事，作為計信義協的一員，我們團體既有分工又有合作出色的完成任務，讓原本面目全非的桌面又干凈的展現在我們眼前，心里感到欣慰。欣慰之余讓人陷入深思，作為大學生的我們為何還和小學生一樣喜歡亂圖亂畫。我想清理課桌不是我們的目的，我們的目的是讓所有同學保持課桌的清潔，清理是治標不治本，我們的清理也是舍本逐末，與其提高我們擦桌子的生產效率還不如提高同學們的素質。

劉宇星

2012年10月21日

第四篇：淺談課桌文化

淺談課桌文化

課桌文化代表了青春時期一代人的思想、行為，以及對自身情感的表達方式，是一代人青春的印跡。課桌上的每一個文字，每一張圖畫，都有一個故事，或甜蜜，或喜悅，或躊躇，或哀傷，而每一個故事，都將伴著他們成長，伴著他們走過多彩的校園時光，直至深埋在記憶的深處，也會有無限的回憶。

課桌文化由來已久，已成為校園一景。有人說其祖師爺是魯迅，他在三味書屋的課桌上刻下那個“早”字，宣布了課桌文化的誕生。

有人認為，課桌文化是校園文化的一個組成部分，是學生生活的一面鏡子，是學生心理的傳真。“仰天長笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”都是常見的。這樣積極進取的心態和“舍我其誰”的爭強好勝的心理，不論是信筆寫之還是真實心聲，都在一定程度上反映其遠大理想抱負，是有積極意義的。“我是窗玻璃上的一只蒼蠅，前途一片光明，卻找不到出路”這樣消極、迷茫、郁悶甚至頹廢的心態，讓人不自覺有悲涼同感，同時也為他們的心態和未來感到擔憂。

對課桌文化，論者褒貶不一。但亂涂亂畫畢竟不是好習慣，“課桌文化”實在提倡不得。克服或抵制負面的“課桌文化”，特別是消除其中的負面影響，要從多方面著手。因為課桌畢竟是我們每天都要面對的一面鏡子。對課桌文化，除學校要加強正面宣傳引導與管理外，創建和發展既健康向上又豐富多彩且真正為廣大學生所喜聞樂見、樂于參與甘于投入的、真正以廣大學生為主體的校園文化則是最關鍵的。當然，這其中也有個人修養和品味的提升。

然而，課桌是狹小的，外面的世界是廣大的，努力去尋找一個更廣闊的展示天地，積極投入校園與社會活動，不要在躲在課桌文化那狹小的角落里。我們應該站出來，勇敢而充滿信心地展示自己。

第五篇：清理課桌文化、張貼畫活動總結

管理系“清理課桌文化、張貼欄‘牛皮癬’”活動總結為了響應《關于開展迎校慶、講文明、樹新風活動的通知》；為了給我校學生提供一個整潔、干凈、明亮的教室；同時為了激勵我系學子積極投身于合肥學院三十周年校慶活動。管理系于9月28日進行了“清理課桌、張貼欄活動”。在活動中我系同學積極熱情、充滿激情打掃我系的衛生分區，打掃后的教室和走廊煥然一新，但也出現了一些問題。我們的工作主要有以下總結：

一、我系的志愿者們按通知在12:00準時到達集合地點，分領了打掃衛生所用的工具——拖把、抹布、水盆、掃帚、洗衣粉等。在準確分工之后在12:20分準時到達了1棟1樓開始了對地面、將臺、黑板、門、樓道宣傳欄、走廊等做了徹底的清理。室內和室外環境有了很大改觀。

二、工作中最重要的是高效率和高質量。在此次清掃工作中由于我們事前做了充分的準備和動員，所以在清掃過程中志愿者們快速的投入清掃工作中。在打掃過程中各志愿者工作激情高昂，工作在緊張而又比較快樂的氛圍中結束。

三、由于社團聯合會在招新占用了102、104、105、106教室，系學會面試占用了103教室，藝術系志愿者大會占用了101教室。給我們的清掃工作帶來了一定的不便和難度。我們臨時決定個別教室提前打掃，等有關人等用完之后再打掃一次。

四、在提前打掃完之后我們留下了部分人員打掃那些由于被占用的教室，我系的學生會在面試結束之后也留下來幫助打掃衛生，特別是走廊我們打掃了三次，確保打掃干凈。

在這次“清理課桌、張貼欄‘牛皮癬’”活動中每個志愿者工作積極、認真負責，高效率、高質量的完成了清理工作。通過這次活動提高了大家的講文明、講衛生的意識。激發了我系學子的主人翁精神和展現了我系學子良好的精神風貌和志愿者精神。

管理系團總支

2010年9月29日