第一篇：專題一強化紀律意識學習心得

“兩學一做”第一專題學習心得

劉釗學

按照支部“兩學一做”學習教育活動總體要求及集體學習、個人自學安排，我認真按照五支部活動方案活動計劃，對第一專題強化紀律意識必學、選學、重點學習內容，特別是《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》進行了學習，體會深刻。

黨的紀律是黨的各級組織和全體共產黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一，完成黨的任務的重要保證，廣大黨員干部要注重強化紀律意識。2015年10月8日，在十八屆中央政治局常委會第一百一十九次會議關于審議中國共產黨廉政準則、黨紀處分條例修訂稿時的講話中，習近平指出：加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，組織嚴密、紀律嚴明是黨的優良傳統和政治優勢，也是我們的力量所在。全面從嚴治黨，重在加強紀律建設。我們現在要強調的是扎緊黨規黨紀的籠子，把黨的紀律刻印在全體黨員特別是黨員領導干部的心上。

黨章也明確規定，黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團結和統一。紀律意識是否牢固，是黨員干部能否遵守黨的紀律的先決條件。“三嚴三實”告誡我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，這是遵守黨的紀律的崇高境界，是對共產黨員的嚴格要求，是共產黨員的永遠追求。

作為中國共產黨員，我們要始終把黨的紀律和規矩挺在前面，堅守黨員干部的紅線意識，增強政治紀律、組織紀律、廉政紀律、工作紀律、群眾紀律等紀律意識；不斷增強愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念。

我們要強化紀律意識，一是要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾紀律，嚴格遵守各項規章制度，充分認識加強黨的紀律建設的極端重要性，切實強化紀律意識，增強遵守黨的紀律的自覺性，做到令行禁止，扎實工作，時刻警示自己，始終在思想上、行動上筑牢拒腐防變的思想防線，保持公仆情懷和平民心態，做到干事干凈。二是要從加強紀律觀念，樹立紀律觀念做起，對民生不冷漠，對民情不無為，對民利不侵害，秉公用權，堅決防止和杜絕“四風”問題的反復和回潮，管住心、管住口、管住手、管住腳，嚴格執行黨的各項紀律，從根本上維護黨章的權威性和嚴肅性。三是要帶頭踐行“兩學一做”、帶頭踐行“三嚴三實”，帶頭執行黨章規定，在深刻把握黨的各項紀律規定的基礎上，嚴格遵守黨紀國法，嚴格執行黨風廉政建設的各項規定，將這些紀律轉化為自己的行為規范，夯實廉潔從政的思想道德基礎，時時處處嚴格要求自己，堅持自律與他律相結合，始終保持職務行為的廉潔性，努力創造經得起人民和歷史檢驗的實績。

結合自身實際，在今后的學習工作生活中，一要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學業務知識，更要認真學習黨的政治、紀律理論、條例、法規法律法規，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用過硬的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。二要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務技能;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。三要明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴謹的態度對待工作。四要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質，做合格黨員。

2016年5月25日

第二篇：專題一強化紀律意識學習心得(精)

“兩學一做”第一專題學習心得 劉釗學

按照支部“兩學一做”學習教育活動總體要求及集體學習、個人自學安排,我認真按照五支部活動方案活動計劃,對第一專 題強化紀律意識必學、選學、重點學習內容,特別是《習近平關 于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》進行了學習,體會深刻。黨的紀律是黨的各級組織和全體共產黨員必須遵守的行為 準則,是維護黨的團結統一,完成黨的任務的重要保證,廣大黨 員干部要注重強化紀律意識。2015年 10月 8日,在十八屆中央 政治局常委會第一百一十九次會議關于審議中國共產黨廉政準 則、黨紀處分條例修訂稿時的講話中,習近平指出:加強紀律建 設是全面從嚴治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀律 組織起來的馬克思主義政黨,組織嚴密、紀律嚴明是黨的優良傳 統和政治優勢,也是我們的力量所在。全面從嚴治黨,重在加強 紀律建設。我們現在要強調的是扎緊黨規黨紀的籠子,把黨的紀 律刻印在全體黨員特別是黨員領導干部的心上。

黨章也明確規定,黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團 結和統一。紀律意識是否牢固,是黨員干部能否遵守黨的紀律的 先決條件。“三嚴三實”告誡我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以 律己, 這是遵守黨的紀律的崇高境界, 是對共產黨員的嚴格要求, 是共產黨員的永遠追求。

作為中國共產黨員,我們要始終把黨的紀律和規矩挺在前 面,堅守黨員干部的紅線意識,增強政治紀律、組織紀律、廉政 紀律、工作紀律、群眾紀律等紀律意識;不斷增強愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念。

我們要強化紀律意識,一是要自覺遵守黨的政治紀律、組織 紀律、經濟紀律和群眾紀律,嚴格遵守各項規章制度,充分認識 加強黨的紀律建設的極端重要性,切實強化紀律意識,增強遵守 黨的紀律的自覺性,做到令行禁止,扎實工作,時刻警示自己, 始終在思想上、行動上筑牢拒腐防變的思想防線,保持公仆情懷 和平民心態,做到干事干凈。二是要從加強紀律觀念,樹立紀律 觀念做起,對民生不冷漠,對民情不無為,對民利不侵害,秉公 用權,堅決防止和杜絕“四風”問題的反復和回潮,管住心、管 住

口、管住手、管住腳,嚴格執行黨的各項紀律,從根本上維護 黨章的權威性和嚴肅性。三是要帶頭踐行“兩學一做”、帶頭踐 行“三嚴三實” ,帶頭執行黨章規定,在深刻把握黨的各項紀律 規定的基礎上,嚴格遵守黨紀國法,嚴格執行黨風廉政建設的各 項規定,將這些紀律轉化為自己的行為規范,夯實廉潔從政的思 想道德基礎,時時處處嚴格要求自己,堅持自律與他律相結合, 始終保持職務行為的廉潔性,努力創造經得起人民和歷史檢驗的 實績。

結合自身實際,在今后的學習工作生活中,一要加強政治理 論學習, 不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情, 任何時候都不能放松。今后我不僅要學業務知識,更要認真學習黨的政治、紀律理論、條例、法規法律法規, 精讀有關重點文章, 及時學習領會黨的文件精神,用過硬的政治理論武裝自己的頭 腦,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。進一步增 強紀律觀念,增強紀律意識, 樹立正確世界觀、人生觀、價值觀, 自覺地加強黨性煅煉,遵紀守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心,以勤勤懇懇、扎扎實實 的作風,以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。二要積極 開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學習,加強鍛煉,努力提 高自己業務技能;要講究方法,注重實際,加強自己工作能力和 修養;要開拓創新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。三 要明確自己的身份,告訴自己什么可以做,什么不能做,以嚴謹 的態度對待工作。四要加強自我改造,自我完善,努力提高綜合 素質,做合格黨員。

2016年 5月 25日

第三篇：強化六大意識學習心得

強化六大意識，實現跨越發展學習心得

10月14日下午，全體教職工在會議室聽取了＊＊校長題為“強化六大意識，實現跨越發展”的講座，感受頗深，現將學習體會總結如下：

一、強化責任意識，認真履行崗位職責

首先，教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量。

其次，認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到各項教學任務的落實。認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，精心備課，備教一致，上好每一節課。認真批改作業，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作。

最后，教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，作學生表率，為人師表。任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會議和學生家長會。

二、強化合作意識，努力構建和諧校園

只有良好的人際關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學深為師，品正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。

三、強化質量意識，努力提高教學成績

教學質量是學校、老師和家長最關注的一個問題，也關系到學生的切身發展，提高學習成績是一個不可忽視的重要問題。

興趣是最好的老師，有了濃厚的興趣，學生才能入迷，才能使學生變被動為主動，引發學習動機，調動其積極性。

教師的職責不僅是傳授給學生知識，更重要的是教會學生如何學習，如何“學知識”，“會學知識”。學生不斷的積累了知識，形成能力，切實提高了成績。

四、強化安全意識，全力維護校園穩定

作為教育工作者的老師們，我們要提高認識。要牢記“隱患就是事故”、樹立“安全教育重于泰山，師生安全高于一切”和“學校安全工作無小事”的觀念，充分認識到做好安全工作是做好教育工作的前提，是學校工作的底線。始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。同時，要身體力行，當學校環境存在安全隱患時，要及時補救及時報告相關部門，當學生行為存在安全隱患時我們要及時制止，真正做到“安全教育人人有責”。

五、強化人本意識，促進學生健康發展

“世界上沒有兩片相同的樹葉”，這一自然現象深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。當孩子們從不同的家庭來到學校，匯聚到我們這個班集體的時候，我們應該認識到他們是有著種種差異的學生。差異是客觀存在的，是不以人們的意志而轉移的，這是客觀規律。因此，作為教師更應關注學生，關注學生的個體差異，建立平等的師生觀、促進學生健康發展。

六、強化學習意識，促進教師專業發展

教師要獲得專業發展，首要問題是學習。學習是推動教師職業成長的必要途徑，通過教師主動參與學習，教師的學習才是自覺的、積極的、心情愉悅的，也才是高效的。因此，教師要力圖通過不斷地“內省”，確立“學習即生活、學習即工作、學習即責任、學習即生命的重要組成部分”的價值判斷，養成時時、事事、處處學習的習慣，不斷追求學習的快樂，而不要把學習當成一種負擔。

2011年10月17日

第四篇：強化六大意識學習心得

強化六大意識，實現跨越發展學習心得

10月14日下午，全體教職工在會議室聽取了＊＊校長題為“強化六大意識，實現跨越發展”的講座，感受頗深，現將學習體會總結如下：

一、強化責任意識，認真履行崗位職責

首先，教師要忠誠黨的教育事業，貫徹黨的教育方針，自覺執行各項法規文件，模范遵守學校的各項規章制度。對學生全面實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量。

其次，認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到各項教學任務的落實。認真貫徹教學常規，以教學常規為依據，精心備課，備教一致，上好每一節課。認真批改作業，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作。

最后，教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，作學生表率，為人師表。任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會議和學生家長會。

二、強化合作意識，努力構建和諧校園

只有良好的人際關系的校園，才能稱得上是和諧的校

園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學深為師，品正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。

三、強化質量意識，努力提高教學成績

教學質量是學校、老師和家長最關注的一個問題，也關系到學生的切身發展，提高學習成績是一個不可忽視的重要問題。

興趣是最好的老師，有了濃厚的興趣，學生才能入迷，才能使學生變被動為主動，引發學習動機，調動其積極性。

教師的職責不僅是傳授給學生知識，更重要的是教會學生如何學習，如何“學知識”，“會學知識”。學生不斷的積累了知識，形成能力，切實提高了成績。

四、強化安全意識，全力維護校園穩定

作為教育工作者的老師們，我們要提高認識。要牢記“隱患就是事故”、樹立“安全教育重于泰山，師生安全高于一切”和“學校安全工作無小事”的觀念，充分認識到做好安全工作是做好教育工作的前提，是學校工作的底線。始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養學生的安全意識，提高學生的安全素質。同時，要身體力行，當學校環境存在安全隱患時，要及時補救及時報告相關部門，當學生行為存在安全隱患時我們要及時制止，真正做到“安全教育人人有責”。

五、強化人本意識，促進學生健康發展

“世界上沒有兩片相同的樹葉”，這一自然現象深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。當孩子們從不同的家庭來到學校，匯聚到我們這個班集體的時候，我們應該認識到他們是有著種種差異的學生。差異是客觀存在的，是不以人們的意志而轉移的，這是客觀規律。因此，作為教師更應關注學生，關注學生的個體差異，建立平等的師生觀、促進學生健康發展。

六、強化學習意識，促進教師專業發展

教師要獲得專業發展，首要問題是學習。學習是推動教師職業成長的必要途徑，通過教師主動參與學習，教師的學習才是自覺的、積極的、心情愉悅的，也才是高效的。因此，教師要力圖通過不斷地“內省”，確立“學習即生活、學習即工作、學習即責任、學習即生命的重要組成部分”的價值判斷，養成時時、事事、處處學習的習慣，不斷追求學習的快樂，而不要把學習當成一種負擔。

2011年10月17日

第五篇：強化紀律意識增強事業心責任感

強化紀律意識：三談增強事業心責任感

紀律，是人們遵守秩序、執行命令和履行職責的一種約束和規范，帶有一定的強制性。軍隊各級干部，作為帶兵治軍的負責人，在其位、謀其政，當什么“官”管什么事，履行職責都有最起碼的紀律要求。這種要求不僅是嘴上說說而已，更要落實到履行職責的每一項具體的工作中。把軍委領導同志關于從嚴治軍的要求真正落到實處，需要各級干部不斷強化紀律意識，把履行職責提高到執行法規的高度來認識，充分發揮法規對干部事業心責任感的規范、約束作用，做到依法決策、依法管理、依法辦事，確保政令軍令暢通，確保部隊的高度穩定和集中統一。

“令嚴方可以肅軍紀，命重始足于整綱紀”。治軍必須從嚴，從嚴必須守紀，這是軍隊建設的客觀規律和必然要求。從“凍死不拆屋、餓死不擄掠”的岳家軍，到“不拿群眾一針一線”的人民解放軍，古今中外一切有戰斗力的軍隊，無一不是軍紀嚴明之師。嚴明的軍紀是戰斗力的源泉，是奪取勝利的重要保證。新世紀新階段，我軍要履行好職責和使命，同樣離不開嚴明的紀律作保證。正如江澤民同志所指出的：“紀律是軍隊的命脈，紀律不嚴，軍隊就會成為一盤散沙。”

當前，紀律松弛、管理松懈、作風松散的現象在個別單位依然存在。有的有令不行，有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，即使上級三令五申，有些規章制度還是不落實或落實不到位；有的不講科學，不按制度辦事，盲目蠻干，不計后果，結果釀成血的教訓；有的以言代法，嚴而無度，簡單粗暴，損害了官兵關系；有的執紀不公、執紀不嚴，嚴下不嚴上、嚴兵不嚴官，結果造成“燈下黑”、小遠散單位問題不斷……凡此種種，影響了部隊的集中統一，應該引起我們的高度重視和警覺。

紀律意識不強，很重要的主觀方面原因，就是事業心責任感淡化。某些同志頭腦中存在“得過且過”思想，工作標準不高，自身要求不嚴；存在“老好人”思想，怕得罪人，不敢堅持原則，不敢較真碰硬；存在“追名逐利”思想，熱衷于給臉上貼金，喜歡搞形象工程、政績工程，工作只看領導注意不注意，不求群眾滿意不滿意，而使一些規章制度形同虛設。說到底，這些都是私心雜念在作祟，是事業心責任感淡化的表現。

紀律與責任是密不可分的。我軍的條令條例和規章制度對各級干部嚴格教育、嚴格訓練、嚴格管理部隊，都做出了明確規定，提出了具體要求。這為依法從嚴治軍提供了依據，同時也是一種紀律要求。不論是誰，都要自覺遵守、嚴格執行條令條例；一旦違反了，就要依法追究，嚴肅處理。各級干部既是紀律的遵守者，也是維護紀律的責任人。如果不按規定的要求去做，或是做得不好，既是沒有盡責，也是失職瀆職的表現。只有強化紀律意識，嚴格按照條令條例規范部隊的行動，建立正規的戰備、訓練、工作和生活秩序，不斷提高正規化管理水平，才能帶出有紀律、有秩序、有團結、有戰斗力的過硬部隊。

強化紀律意識，要在增強自覺性上下功夫。一方面，要努力學習法規知識，熟悉條令條例和規章制度，增強法規觀念，做到知紀、懂紀、遵紀，變“要我守紀”為“我要守紀”，真正把依法指導和開展工作作為一種思維方式和工作理念確立起來。另一方面，要注意日常養成，把紀律養成滲透于工作、學習、生活的方方面面，在遵紀守紀實踐中得到紀律鍛煉，在實踐中提高用法規制度教育、引導和管理部隊，協調處理內外關系和各種矛盾的能力，摒棄管理工作中的隨意性，防止和克服憑經驗辦事、用土辦法和土政策管理部隊的現象，切實維護紀律的嚴肅性和權威性。