第一篇：強化紀律意識爭創(chuàng)和諧校園

強化紀律意識爭創(chuàng)和諧校園

為進一步強化學生紀律意識，優(yōu)化育人環(huán)境，樹立我校良好的校風、學風，努力創(chuàng)建平安、和諧校園。學校特制定以下七條注意事項，望各班認真學習，貫徹落實。

一、目前，學校食堂正在施工建設中，施工區(qū)域安全隱患較多，望各班加強對學生的教育和管理，嚴禁學生進入施工區(qū)域玩耍，嚴防安全事故發(fā)生。凡是進入施工區(qū)域玩耍的，以違紀論處。

二、學生人為破壞學校公共設施的行為時常發(fā)生，尤其是足球場防護網和學校北門附近的柵欄，破壞情況尤為嚴重，學校已進行了多次修繕。今后，如發(fā)現破壞公共設施的行為，將處以勒令轉學的處分。望各班進一步加強對學生的紀律教育和愛護公物的教育，讓校園多一份和諧與美好。

三、“文明上網”，不瀏覽不健康網站，不在網絡平臺散布不健康信息，謠言，不做有損于學校、教師聲譽的事。

四、自尊自愛，注意儀表，穿著校服、校褲，佩戴校卡或移動通訊卡，不燙發(fā)，不染發(fā)，不化妝，不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。

五、講究衛(wèi)生，自覺維護校園環(huán)境衛(wèi)生。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，不踐踏草坪，不攀折花木。

六、嚴禁學生在校園內吸煙，一經發(fā)現，學校將做嚴肅處理。

七、珍惜時間，抓緊學習，把每一分每一秒都投入到學習中去，讓自己每一天都有所收獲，有所積累。特別是九年級的同學，抓緊時間做好復習備考工作。

福慧學校政教處

2013年5月13日

第二篇：強化管理意識,創(chuàng)設和諧校園

強化管理意識，創(chuàng)設和諧校園

“許身孺子終不悔，校園耕耥盡春秋”是我的座右銘。四年來，我遵循上級有關部門的指示和學校工作目標，按照“正確領會，整體把握，分步實施、提高實效”的工作思路，以“一個中心，兩個基本點”（以課程改革為中心，以課堂教學研究，教師隊伍建設為基本點）為主要工作目標，切實增強改革意識、質量意識、服務意識，全面實施素質教育，加強師生管理，為全面提高教育教學質量，確保學校工作有序、高效地向前發(fā)展，作出了努力。

一、增強改革意識

在這幾年的工作中，我和校長密切合作,準確領會學校工作的指示意圖,整體把握工作的側重點和切入口，統(tǒng)籌兼顧，使各項工作的組織和開展，既體現時代特征和教改潮流，又凸顯學校的辦學特色，還考慮到師生素質的共同發(fā)展。因此除了抓好師生常規(guī)教育工作外，著手抓了以下幾項工作的改革。

1、改革業(yè)務學習

理念是先導，學習是保證。為進一步轉變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的層面，我們改革了業(yè)務學習的方式，除學習上級布置的各種學習讀本外，還千方百計尋找適合當前形勢的資料供教師們學習、參考，并且要求每位教師都寫學后反思，讓先進的教育思想和理念牢牢扎根于每位教師心中，從而更有的放矢地指導自己的教學實踐，更好地為教育教學服務。

重視教育教學理論學習。“終身學習”，“大眾教育”是新課程理念倡導下的教學思想。通過學習，交流、總結、反思等系列活動，讓教師的觀念得到更新，知識得到長進，理論得到提升，真正做到學以致用，學有所長。一份耕耘一份收獲，在這幾年中，我指導的xx、xx、xx等老師的教學論文，分別榮獲縣、市、國家級一、二等獎。

2、加強教研組管理

（1）首先設立了教研組長，修訂教研組長職責，放大教研組長管理權限，凡是教研組內重大決策由教研組長牽頭，教師討論決定。

（2）其次，以往原本由教導處組織進行的某些活動現下放教研組內自行開展。

（3）作為一名基層領導，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。我正確認識自我，以求真務實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合

力。因此，我虛心聽取基層教師的反映，收集來自一線教師的建議和批評，不斷完善工作的重點和查找工作中出現的問題，并有針對性地提出整改措施。

通過幾年來的具體實施，我感到，這樣不僅有利于下階段工作的順利開展，更能使學校的各項工作沿著科學化、規(guī)范化的軌道穩(wěn)步推進。

二、增強質量意識

教育教學質量是學校的生命，更是衡量一所學校辦學水平高低的標準。為了提高學校的整體教學質量，我們著重從以下幾方面開展了工作：

1、加強理論學習，進一步認識素質教育的真正內涵，對教師進行質量意識的教育。

2、加強聽課調研力度。我?guī)ьI年級組長、教學能手經常深入課堂聽課。一學期聽課40節(jié)以上，并要求教師之間相互聽課，每人一學期聽課15節(jié)以上。一方面是加強對教師的指導，另一方面對課堂教學進行質量檢測，實施了“即時性課堂教學質量檢測制度”，同時加強了對薄弱班級聽推門課的力度。通過深入聽課，大家一致認為趙xx、安xx、這幾位老師的課充分體現了新課程的教學理念，教學目標由原來的單一轉變?yōu)閹熒e極的交往互動，共同發(fā)展的過程，課堂真正成為學生的課堂，教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材，用活教材，學生的情感態(tài)度和價值觀得到應有的發(fā)展。

3、加強教學質量監(jiān)控

（1）、強化管理，落實措施，提高實效。我們按照上級要求，主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發(fā)展，真正使教研活動經常化、專題化和系列化。如上學期初，我們要求各教研組針對本學期熱點問題確立研究專題，每月圍繞專題開展學術沙龍活動，鼓勵教師談自己的思想和見解。通過合作交流，探討反思，使各科教師在活動中得到錘煉。

（2）對教師每月進行了教學常規(guī)“六認真”的抽查和考評，我們做到有要求、有檢查、有反饋、有具體整改措施，要求以學科組為單位進行對照執(zhí)行、糾正，真正起到了“以查促教”的作用。

（3）各年級均要打好基礎，把好質量關。各年級加強了平時的單元調研和分析，教導處組織全校期中考試，分語文，數學，英語科學。考后全面分析，查漏補缺，提高學生成績。

（5）加強學生課外輔導。為全面提高學科質量，我們著手做好培優(yōu)補差工作。一方面提高后進學生的成績，首先幫助其樹立學習信心，其次有針對性地補上知識缺陷，真正提高補

差效率；另一方面加強培優(yōu)工作，拓展優(yōu)等生的知識面，使他們的特長更特。連續(xù)幾年，我校學生在鄉(xiāng)，縣舉辦的美術等競賽中均取得了優(yōu)異成績。

三、增強服務意識

作為校教導主任，我始終確立一種服務意識——為學校教育服務，為教師、學生服務，真正起到服務、指導、研究、管理的功能。

（一）為教師的發(fā)展服務

新 課程對教師提出了更高的要求，學校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質的教師隊伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領，因此，我們除

加強校本培訓，提高教師的業(yè)務素質外，我們還采取走出去學習的形式，組織教師參加各種培訓，讓老師們切實走近名師、靠近專家，開闊眼界，領略新課程帶給課堂教學的新氣象和新特色，使我們的青年教師迅速成長。在這幾年中，先后有劉xx、劉x、安xx、趙xx等幾位青年新秀參加青年教師基本功大賽，并分別獲得縣級一、二等獎。

（二）為學生的成長服務

其實為學校服務、為教師服務的真正落腳點歸根到底是為了學生，為此，我傾心做好學生服務工作。

1．加強學生管理，培養(yǎng)良好的行為習慣。

我們重點加強學生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學生言行。為此，我結合校長，主持起草制定了《班級量化管理細則》，一方面規(guī)范各項常規(guī)，另一方面在行為上加以引導和培養(yǎng)。并要求班主任要充分用好班會課、班隊活動課，上出效果來，有計劃、有重點地對學生進行知、情、意、行的教育，抓好班風學風建設，使學校面貌煥然一新。

2、開展各類活動，培養(yǎng)學生敢于競爭，勇于進取的精神。全校掀起了讀書、練字活動，開展識字、朗讀、跳繩、呼啦圈、漢字錄入等比賽，使學生生活豐富多彩，學習興趣濃厚。

3、為了尊重學生，了解學生，我們還進行了問卷調查。例如：你班對學習差的學生，老師采取什么方法；你班的學生作業(yè)沒做，老師采取什么方法；你對老師有什么建議等。聽取學生的意見并歸納總結，對教師進行真誠的指導，提高教師管理學生的業(yè)務能力。

四年來，作為領導班子成員的我緊密團結在校長周圍，和其他成員團結一致，同心協(xié)力，齊抓共管，為我校的和諧發(fā)展獻出了綿薄之力。現在，我校的

教育教學質量穩(wěn)步提高，歷次檢查、考試、比賽成績均居全鄉(xiāng)前茅，學校呈現出一派欣欣向榮的景象。

第三篇：專題一強化紀律意識學習心得

“兩學一做”第一專題學習心得

劉釗學

按照支部“兩學一做”學習教育活動總體要求及集體學習、個人自學安排，我認真按照五支部活動方案活動計劃，對第一專題強化紀律意識必學、選學、重點學習內容，特別是《習近平關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》進行了學習，體會深刻。

黨的紀律是黨的各級組織和全體共產黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統(tǒng)一，完成黨的任務的重要保證，廣大黨員干部要注重強化紀律意識。2015年10月8日，在十八屆中央政治局常委會第一百一十九次會議關于審議中國共產黨廉政準則、黨紀處分條例修訂稿時的講話中，習近平指出：加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，組織嚴密、紀律嚴明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們的力量所在。全面從嚴治黨，重在加強紀律建設。我們現在要強調的是扎緊黨規(guī)黨紀的籠子，把黨的紀律刻印在全體黨員特別是黨員領導干部的心上。

黨章也明確規(guī)定，黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團結和統(tǒng)一。紀律意識是否牢固，是黨員干部能否遵守黨的紀律的先決條件。“三嚴三實”告誡我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，這是遵守黨的紀律的崇高境界，是對共產黨員的嚴格要求，是共產黨員的永遠追求。

作為中國共產黨員，我們要始終把黨的紀律和規(guī)矩挺在前面，堅守黨員干部的紅線意識，增強政治紀律、組織紀律、廉政紀律、工作紀律、群眾紀律等紀律意識；不斷增強愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念。

我們要強化紀律意識，一是要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾紀律，嚴格遵守各項規(guī)章制度，充分認識加強黨的紀律建設的極端重要性，切實強化紀律意識，增強遵守黨的紀律的自覺性，做到令行禁止，扎實工作，時刻警示自己，始終在思想上、行動上筑牢拒腐防變的思想防線，保持公仆情懷和平民心態(tài)，做到干事干凈。二是要從加強紀律觀念，樹立紀律觀念做起，對民生不冷漠，對民情不無為，對民利不侵害，秉公用權，堅決防止和杜絕“四風”問題的反復和回潮，管住心、管住口、管住手、管住腳，嚴格執(zhí)行黨的各項紀律，從根本上維護黨章的權威性和嚴肅性。三是要帶頭踐行“兩學一做”、帶頭踐行“三嚴三實”，帶頭執(zhí)行黨章規(guī)定，在深刻把握黨的各項紀律規(guī)定的基礎上，嚴格遵守黨紀國法，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設的各項規(guī)定，將這些紀律轉化為自己的行為規(guī)范，夯實廉潔從政的思想道德基礎，時時處處嚴格要求自己，堅持自律與他律相結合，始終保持職務行為的廉潔性，努力創(chuàng)造經得起人民和歷史檢驗的實績。

結合自身實際，在今后的學習工作生活中，一要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學業(yè)務知識，更要認真學習黨的政治、紀律理論、條例、法規(guī)法律法規(guī)，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用過硬的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。二要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務技能;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。三要明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴謹的態(tài)度對待工作。四要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質，做合格黨員。

2016年5月25日

第四篇：強化紀律意識增強事業(yè)心責任感

強化紀律意識：三談增強事業(yè)心責任感

紀律，是人們遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種約束和規(guī)范，帶有一定的強制性。軍隊各級干部，作為帶兵治軍的負責人，在其位、謀其政，當什么“官”管什么事，履行職責都有最起碼的紀律要求。這種要求不僅是嘴上說說而已，更要落實到履行職責的每一項具體的工作中。把軍委領導同志關于從嚴治軍的要求真正落到實處，需要各級干部不斷強化紀律意識，把履行職責提高到執(zhí)行法規(guī)的高度來認識，充分發(fā)揮法規(guī)對干部事業(yè)心責任感的規(guī)范、約束作用，做到依法決策、依法管理、依法辦事，確保政令軍令暢通，確保部隊的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。

“令嚴方可以肅軍紀，命重始足于整綱紀”。治軍必須從嚴，從嚴必須守紀，這是軍隊建設的客觀規(guī)律和必然要求。從“凍死不拆屋、餓死不擄掠”的岳家軍，到“不拿群眾一針一線”的人民解放軍，古今中外一切有戰(zhàn)斗力的軍隊，無一不是軍紀嚴明之師。嚴明的軍紀是戰(zhàn)斗力的源泉，是奪取勝利的重要保證。新世紀新階段，我軍要履行好職責和使命，同樣離不開嚴明的紀律作保證。正如江澤民同志所指出的：“紀律是軍隊的命脈，紀律不嚴，軍隊就會成為一盤散沙。”

當前，紀律松弛、管理松懈、作風松散的現象在個別單位依然存在。有的有令不行，有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，即使上級三令五申，有些規(guī)章制度還是不落實或落實不到位；有的不講科學，不按制度辦事，盲目蠻干，不計后果，結果釀成血的教訓；有的以言代法，嚴而無度，簡單粗暴，損害了官兵關系；有的執(zhí)紀不公、執(zhí)紀不嚴，嚴下不嚴上、嚴兵不嚴官，結果造成“燈下黑”、小遠散單位問題不斷……凡此種種，影響了部隊的集中統(tǒng)一，應該引起我們的高度重視和警覺。

紀律意識不強，很重要的主觀方面原因，就是事業(yè)心責任感淡化。某些同志頭腦中存在“得過且過”思想，工作標準不高，自身要求不嚴；存在“老好人”思想，怕得罪人，不敢堅持原則，不敢較真碰硬；存在“追名逐利”思想，熱衷于給臉上貼金，喜歡搞形象工程、政績工程，工作只看領導注意不注意，不求群眾滿意不滿意，而使一些規(guī)章制度形同虛設。說到底，這些都是私心雜念在作祟，是事業(yè)心責任感淡化的表現。

紀律與責任是密不可分的。我軍的條令條例和規(guī)章制度對各級干部嚴格教育、嚴格訓練、嚴格管理部隊，都做出了明確規(guī)定，提出了具體要求。這為依法從嚴治軍提供了依據，同時也是一種紀律要求。不論是誰，都要自覺遵守、嚴格執(zhí)行條令條例；一旦違反了，就要依法追究，嚴肅處理。各級干部既是紀律的遵守者，也是維護紀律的責任人。如果不按規(guī)定的要求去做，或是做得不好，既是沒有盡責，也是失職瀆職的表現。只有強化紀律意識，嚴格按照條令條例規(guī)范部隊的行動，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓練、工作和生活秩序，不斷提高正規(guī)化管理水平，才能帶出有紀律、有秩序、有團結、有戰(zhàn)斗力的過硬部隊。

強化紀律意識，要在增強自覺性上下功夫。一方面，要努力學習法規(guī)知識，熟悉條令條例和規(guī)章制度，增強法規(guī)觀念，做到知紀、懂紀、遵紀，變“要我守紀”為“我要守紀”，真正把依法指導和開展工作作為一種思維方式和工作理念確立起來。另一方面，要注意日常養(yǎng)成，把紀律養(yǎng)成滲透于工作、學習、生活的方方面面，在遵紀守紀實踐中得到紀律鍛煉，在實踐中提高用法規(guī)制度教育、引導和管理部隊，協(xié)調處理內外關系和各種矛盾的能力，摒棄管理工作中的隨意性，防止和克服憑經驗辦事、用土辦法和土政策管理部隊的現象，切實維護紀律的嚴肅性和權威性。

第五篇：強化看齊意識,嚴守政治紀律

“強化看齊意識，嚴守政治紀律”專題討論會發(fā)言稿

根據“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育整體部署，近日，我認認認真真研讀了《中國共產黨問責條例》、總書記關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭系列論述摘編和關于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編等，特別是對總書記在建黨95周年大會上的重要講話進行了原汁原味閱讀。學習后，感觸非常深、感想非常多。增強看齊意識，是“兩學一做”學習教育增強四個意識中的重要內容，嚴守黨的紀律規(guī)矩，不僅僅是黨組織要求，更應該成為每一位共產黨員的基本素質和行為要求。

一是增強看齊意識

看齊，是黨作為一個政治組織在政治上的根本要求，是大是大非問題,不是小節(jié)問題。在這個問題上含糊不清，就是政治上的糊涂，就很難說是一個合格的共產黨員。作為一名黨員要有經常看齊的清醒、主動看齊的自覺、堅決看齊的勇氣、持之以恒看齊的毅力，始終與黨中央保持高度一致。做到絕對忠誠，最根本的是把牢政治方向，要牢固樹立“三個看齊”意識。要始終堅定正確的政治態(tài)度，確保在任何時候任何情況下政治立場不移、政治方向不迷、政治道路不偏。

向黨章規(guī)定的基本標準看齊。黨章規(guī)定了黨的理想信念宗旨、組織保障、行為規(guī)則和紀律約束，每一條都凝結著黨的建設的歷史經驗，是全黨必須遵循的根本行為規(guī)范。每個黨員都必須牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，進一步尊崇黨章、遵守黨 章、維護黨章。

二是嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩

自覺遵守和維護黨的政治紀律，是黨章對各級黨組織和黨員的基本要求，也是我作為幼兒教師的重要責任。尤其是在當前形勢下，以飽滿的政治熱情全面貫徹落實黨的政治精神，首要一點就是把高舉旗幟、聽從指揮，作為最高政治原則和政治紀律嚴格遵守，確保各項任務的完成。

三是樹立黨員的良好形象 自覺遵守和維護黨的政治紀律，是對我們幼兒教師的基本要求，作為幼兒教師，我理應在這方面當表率、做模范，樹立黨員的良好形象。政治上的堅定來自理論上的清醒，行動上的一致源于思想上的統(tǒng)一。在工作和生活中，我應帶頭加強對黨的最新理論成果的學習，準確把握精神實質，提高理論素養(yǎng)，堅定政治信念。要帶頭遵守政治紀律，嚴格按照新黨章的要求約束言行，堅決執(zhí)行上級指示命令，自覺做到講政治、聽招呼、守規(guī)矩，令行禁止，言行一致，堅決反對政治上的自由主義，不聽、不信、不傳小道消息，不亂發(fā)議論，不說三道四，不做一切為黨的政治紀律所不容的事。

經過在幼兒園的工作、學習，我可以說的確是有所收獲，工作能力、協(xié)調能力都得到了提高，但同時也發(fā)現了自己的不少不足。今后我一是要努力提高政治理論水平，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是要大力加強黨性修養(yǎng)，保持清正廉潔的生活作風。要經常照一照鏡子，看一看自己的言行舉止是不是符合黨性政治紀律的要求，有沒有差距和相違背的地方。

總之，我作為幼兒教師更應具備更加堅定的政治信仰，敏銳的政治方向，才能肩負起黨和人民賦予的重托。通過學習改正自己的不足，奠定正確的政治立場和政治方向，樹立遠大理想，增強黨性觀念，維護黨的團結統(tǒng)一，自覺地把個人理想融入人民群眾建設有中國特色社會主義的共同理想中，把個人奮斗融入實踐社會主義現代化的奮斗之中。