第一篇：專題一強化紀律意識學習心得(精)

“兩學一做”第一專題學習心得 劉釗學

按照支部“兩學一做”學習教育活動總體要求及集體學習、個人自學安排,我認真按照五支部活動方案活動計劃,對第一專 題強化紀律意識必學、選學、重點學習內(nèi)容,特別是《習近平關(guān) 于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》進行了學習,體會深刻。黨的紀律是黨的各級組織和全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為 準則,是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一,完成黨的任務(wù)的重要保證,廣大黨 員干部要注重強化紀律意識。2015年 10月 8日,在十八屆中央 政治局常委會第一百一十九次會議關(guān)于審議中國共產(chǎn)黨廉政準 則、黨紀處分條例修訂稿時的講話中,習近平指出:加強紀律建 設(shè)是全面從嚴治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀律 組織起來的馬克思主義政黨,組織嚴密、紀律嚴明是黨的優(yōu)良傳 統(tǒng)和政治優(yōu)勢,也是我們的力量所在。全面從嚴治黨,重在加強 紀律建設(shè)。我們現(xiàn)在要強調(diào)的是扎緊黨規(guī)黨紀的籠子,把黨的紀 律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導干部的心上。

黨章也明確規(guī)定,黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團 結(jié)和統(tǒng)一。紀律意識是否牢固,是黨員干部能否遵守黨的紀律的 先決條件。“三嚴三實”告誡我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以 律己, 這是遵守黨的紀律的崇高境界, 是對共產(chǎn)黨員的嚴格要求, 是共產(chǎn)黨員的永遠追求。

作為中國共產(chǎn)黨員,我們要始終把黨的紀律和規(guī)矩挺在前 面,堅守黨員干部的紅線意識,增強政治紀律、組織紀律、廉政 紀律、工作紀律、群眾紀律等紀律意識;不斷增強愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念。

我們要強化紀律意識,一是要自覺遵守黨的政治紀律、組織 紀律、經(jīng)濟紀律和群眾紀律,嚴格遵守各項規(guī)章制度,充分認識 加強黨的紀律建設(shè)的極端重要性,切實強化紀律意識,增強遵守 黨的紀律的自覺性,做到令行禁止,扎實工作,時刻警示自己, 始終在思想上、行動上筑牢拒腐防變的思想防線,保持公仆情懷 和平民心態(tài),做到干事干凈。二是要從加強紀律觀念,樹立紀律 觀念做起,對民生不冷漠,對民情不無為,對民利不侵害,秉公 用權(quán),堅決防止和杜絕“四風”問題的反復和回潮,管住心、管 住

口、管住手、管住腳,嚴格執(zhí)行黨的各項紀律,從根本上維護 黨章的權(quán)威性和嚴肅性。三是要帶頭踐行“兩學一做”、帶頭踐 行“三嚴三實” ,帶頭執(zhí)行黨章規(guī)定,在深刻把握黨的各項紀律 規(guī)定的基礎(chǔ)上,嚴格遵守黨紀國法,嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的各 項規(guī)定,將這些紀律轉(zhuǎn)化為自己的行為規(guī)范,夯實廉潔從政的思 想道德基礎(chǔ),時時處處嚴格要求自己,堅持自律與他律相結(jié)合, 始終保持職務(wù)行為的廉潔性,努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民和歷史檢驗的 實績。

結(jié)合自身實際,在今后的學習工作生活中,一要加強政治理 論學習, 不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情, 任何時候都不能放松。今后我不僅要學業(yè)務(wù)知識,更要認真學習黨的政治、紀律理論、條例、法規(guī)法律法規(guī), 精讀有關(guān)重點文章, 及時學習領(lǐng)會黨的文件精神,用過硬的政治理論武裝自己的頭 腦,提高自己的政治理論修養(yǎng),堅定自己的政治信念。進一步增 強紀律觀念,增強紀律意識, 樹立正確世界觀、人生觀、價值觀, 自覺地加強黨性煅煉,遵紀守法,廉潔奉公,做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心,以勤勤懇懇、扎扎實實 的作風,以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務(wù)。二要積極 開拓進取,提高工作水平。要不斷加強學習,加強鍛煉,努力提 高自己業(yè)務(wù)技能;要講究方法,注重實際,加強自己工作能力和 修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新,積極進取,把工作提高到一個新的水平。三 要明確自己的身份,告訴自己什么可以做,什么不能做,以嚴謹 的態(tài)度對待工作。四要加強自我改造,自我完善,努力提高綜合 素質(zhì),做合格黨員。

2016年 5月 25日

第二篇：專題一強化紀律意識學習心得

“兩學一做”第一專題學習心得

劉釗學

按照支部“兩學一做”學習教育活動總體要求及集體學習、個人自學安排，我認真按照五支部活動方案活動計劃，對第一專題強化紀律意識必學、選學、重點學習內(nèi)容，特別是《習近平關(guān)于嚴明黨的紀律和規(guī)矩論述摘編》進行了學習，體會深刻。

黨的紀律是黨的各級組織和全體共產(chǎn)黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，完成黨的任務(wù)的重要保證，廣大黨員干部要注重強化紀律意識。2015年10月8日，在十八屆中央政治局常委會第一百一十九次會議關(guān)于審議中國共產(chǎn)黨廉政準則、黨紀處分條例修訂稿時的講話中，習近平指出：加強紀律建設(shè)是全面從嚴治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，組織嚴密、紀律嚴明是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們的力量所在。全面從嚴治黨，重在加強紀律建設(shè)。我們現(xiàn)在要強調(diào)的是扎緊黨規(guī)黨紀的籠子，把黨的紀律刻印在全體黨員特別是黨員領(lǐng)導干部的心上。

黨章也明確規(guī)定，黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團結(jié)和統(tǒng)一。紀律意識是否牢固，是黨員干部能否遵守黨的紀律的先決條件。“三嚴三實”告誡我們要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，這是遵守黨的紀律的崇高境界，是對共產(chǎn)黨員的嚴格要求，是共產(chǎn)黨員的永遠追求。

作為中國共產(chǎn)黨員，我們要始終把黨的紀律和規(guī)矩挺在前面，堅守黨員干部的紅線意識，增強政治紀律、組織紀律、廉政紀律、工作紀律、群眾紀律等紀律意識；不斷增強愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念。

我們要強化紀律意識，一是要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、經(jīng)濟紀律和群眾紀律，嚴格遵守各項規(guī)章制度，充分認識加強黨的紀律建設(shè)的極端重要性，切實強化紀律意識，增強遵守黨的紀律的自覺性，做到令行禁止，扎實工作，時刻警示自己，始終在思想上、行動上筑牢拒腐防變的思想防線，保持公仆情懷和平民心態(tài)，做到干事干凈。二是要從加強紀律觀念，樹立紀律觀念做起，對民生不冷漠，對民情不無為，對民利不侵害，秉公用權(quán)，堅決防止和杜絕“四風”問題的反復和回潮，管住心、管住口、管住手、管住腳，嚴格執(zhí)行黨的各項紀律，從根本上維護黨章的權(quán)威性和嚴肅性。三是要帶頭踐行“兩學一做”、帶頭踐行“三嚴三實”，帶頭執(zhí)行黨章規(guī)定，在深刻把握黨的各項紀律規(guī)定的基礎(chǔ)上，嚴格遵守黨紀國法，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設(shè)的各項規(guī)定，將這些紀律轉(zhuǎn)化為自己的行為規(guī)范，夯實廉潔從政的思想道德基礎(chǔ)，時時處處嚴格要求自己，堅持自律與他律相結(jié)合，始終保持職務(wù)行為的廉潔性，努力創(chuàng)造經(jīng)得起人民和歷史檢驗的實績。

結(jié)合自身實際，在今后的學習工作生活中，一要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質(zhì)。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學業(yè)務(wù)知識，更要認真學習黨的政治、紀律理論、條例、法規(guī)法律法規(guī)，精讀有關(guān)重點文章，及時學習領(lǐng)會黨的文件精神，用過硬的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務(wù)。二要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)技能;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng);要開拓創(chuàng)新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。三要明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴謹?shù)膽B(tài)度對待工作。四要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)，做合格黨員。

2016年5月25日

第三篇：強化六大意識學習心得

強化六大意識，實現(xiàn)跨越發(fā)展學習心得

10月14日下午，全體教職工在會議室聽取了＊＊校長題為“強化六大意識，實現(xiàn)跨越發(fā)展”的講座，感受頗深，現(xiàn)將學習體會總結(jié)如下：

一、強化責任意識，認真履行崗位職責

首先，教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。對學生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質(zhì)量。

其次，認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到各項教學任務(wù)的落實。認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，精心備課，備教一致，上好每一節(jié)課。認真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作。

最后，教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，作學生表率，為人師表。任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動參加教學教研組會議和學生家長會。

二、強化合作意識，努力構(gòu)建和諧校園

只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關(guān)注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學深為師，品正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。

三、強化質(zhì)量意識，努力提高教學成績

教學質(zhì)量是學校、老師和家長最關(guān)注的一個問題，也關(guān)系到學生的切身發(fā)展，提高學習成績是一個不可忽視的重要問題。

興趣是最好的老師，有了濃厚的興趣，學生才能入迷，才能使學生變被動為主動，引發(fā)學習動機，調(diào)動其積極性。

教師的職責不僅是傳授給學生知識，更重要的是教會學生如何學習，如何“學知識”，“會學知識”。學生不斷的積累了知識，形成能力，切實提高了成績。

四、強化安全意識，全力維護校園穩(wěn)定

作為教育工作者的老師們，我們要提高認識。要牢記“隱患就是事故”、樹立“安全教育重于泰山，師生安全高于一切”和“學校安全工作無小事”的觀念，充分認識到做好安全工作是做好教育工作的前提，是學校工作的底線。始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的安全素質(zhì)。同時，要身體力行，當學校環(huán)境存在安全隱患時，要及時補救及時報告相關(guān)部門，當學生行為存在安全隱患時我們要及時制止，真正做到“安全教育人人有責”。

五、強化人本意識，促進學生健康發(fā)展

“世界上沒有兩片相同的樹葉”，這一自然現(xiàn)象深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。當孩子們從不同的家庭來到學校，匯聚到我們這個班集體的時候，我們應(yīng)該認識到他們是有著種種差異的學生。差異是客觀存在的，是不以人們的意志而轉(zhuǎn)移的，這是客觀規(guī)律。因此，作為教師更應(yīng)關(guān)注學生，關(guān)注學生的個體差異，建立平等的師生觀、促進學生健康發(fā)展。

六、強化學習意識，促進教師專業(yè)發(fā)展

教師要獲得專業(yè)發(fā)展，首要問題是學習。學習是推動教師職業(yè)成長的必要途徑，通過教師主動參與學習，教師的學習才是自覺的、積極的、心情愉悅的，也才是高效的。因此，教師要力圖通過不斷地“內(nèi)省”，確立“學習即生活、學習即工作、學習即責任、學習即生命的重要組成部分”的價值判斷，養(yǎng)成時時、事事、處處學習的習慣，不斷追求學習的快樂，而不要把學習當成一種負擔。

2011年10月17日

第四篇：強化六大意識學習心得

強化六大意識，實現(xiàn)跨越發(fā)展學習心得

10月14日下午，全體教職工在會議室聽取了＊＊校長題為“強化六大意識，實現(xiàn)跨越發(fā)展”的講座，感受頗深，現(xiàn)將學習體會總結(jié)如下：

一、強化責任意識，認真履行崗位職責

首先，教師要忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，自覺執(zhí)行各項法規(guī)文件，模范遵守學校的各項規(guī)章制度。對學生全面實施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質(zhì)量。

其次，認真學習和貫徹落實學科教學大綱，明確所教年級、所教班級的教學要求及在大綱中的地位，切實做到各項教學任務(wù)的落實。認真貫徹教學常規(guī)，以教學常規(guī)為依據(jù)，精心備課，備教一致，上好每一節(jié)課。認真批改作業(yè)，做好考試命題，閱卷，評分，試卷分析工作。

最后，教師要熱愛學生嚴格要求學生，在教學中要注意對學生的德育滲透，作學生表率，為人師表。任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協(xié)助班主任抓好班集體建設(shè)，主動參加教學教研組會議和學生家長會。

二、強化合作意識，努力構(gòu)建和諧校園

只有良好的人際關(guān)系的校園，才能稱得上是和諧的校

園。教師對學生無私的愛是師生關(guān)系融洽的前提。有人說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”教師只有真誠地愛著學生，真切地關(guān)注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。“學深為師，品正為范。”有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應(yīng)該做一個和諧發(fā)展的人。

三、強化質(zhì)量意識，努力提高教學成績

教學質(zhì)量是學校、老師和家長最關(guān)注的一個問題，也關(guān)系到學生的切身發(fā)展，提高學習成績是一個不可忽視的重要問題。

興趣是最好的老師，有了濃厚的興趣，學生才能入迷，才能使學生變被動為主動，引發(fā)學習動機，調(diào)動其積極性。

教師的職責不僅是傳授給學生知識，更重要的是教會學生如何學習，如何“學知識”，“會學知識”。學生不斷的積累了知識，形成能力，切實提高了成績。

四、強化安全意識，全力維護校園穩(wěn)定

作為教育工作者的老師們，我們要提高認識。要牢記“隱患就是事故”、樹立“安全教育重于泰山，師生安全高于一切”和“學校安全工作無小事”的觀念，充分認識到做好安全工作是做好教育工作的前提，是學校工作的底線。始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的安全素質(zhì)。同時，要身體力行，當學校環(huán)境存在安全隱患時，要及時補救及時報告相關(guān)部門，當學生行為存在安全隱患時我們要及時制止，真正做到“安全教育人人有責”。

五、強化人本意識，促進學生健康發(fā)展

“世界上沒有兩片相同的樹葉”，這一自然現(xiàn)象深刻地揭示了大千世界中的萬物既具有多樣性又存在著差異。當孩子們從不同的家庭來到學校，匯聚到我們這個班集體的時候，我們應(yīng)該認識到他們是有著種種差異的學生。差異是客觀存在的，是不以人們的意志而轉(zhuǎn)移的，這是客觀規(guī)律。因此，作為教師更應(yīng)關(guān)注學生，關(guān)注學生的個體差異，建立平等的師生觀、促進學生健康發(fā)展。

六、強化學習意識，促進教師專業(yè)發(fā)展

教師要獲得專業(yè)發(fā)展，首要問題是學習。學習是推動教師職業(yè)成長的必要途徑，通過教師主動參與學習，教師的學習才是自覺的、積極的、心情愉悅的，也才是高效的。因此，教師要力圖通過不斷地“內(nèi)省”，確立“學習即生活、學習即工作、學習即責任、學習即生命的重要組成部分”的價值判斷，養(yǎng)成時時、事事、處處學習的習慣，不斷追求學習的快樂，而不要把學習當成一種負擔。

2011年10月17日

第五篇：強化紀律意識增強事業(yè)心責任感

強化紀律意識：三談增強事業(yè)心責任感

紀律，是人們遵守秩序、執(zhí)行命令和履行職責的一種約束和規(guī)范，帶有一定的強制性。軍隊各級干部，作為帶兵治軍的負責人，在其位、謀其政，當什么“官”管什么事，履行職責都有最起碼的紀律要求。這種要求不僅是嘴上說說而已，更要落實到履行職責的每一項具體的工作中。把軍委領(lǐng)導同志關(guān)于從嚴治軍的要求真正落到實處，需要各級干部不斷強化紀律意識，把履行職責提高到執(zhí)行法規(guī)的高度來認識，充分發(fā)揮法規(guī)對干部事業(yè)心責任感的規(guī)范、約束作用，做到依法決策、依法管理、依法辦事，確保政令軍令暢通，確保部隊的高度穩(wěn)定和集中統(tǒng)一。

“令嚴方可以肅軍紀，命重始足于整綱紀”。治軍必須從嚴，從嚴必須守紀，這是軍隊建設(shè)的客觀規(guī)律和必然要求。從“凍死不拆屋、餓死不擄掠”的岳家軍，到“不拿群眾一針一線”的人民解放軍，古今中外一切有戰(zhàn)斗力的軍隊，無一不是軍紀嚴明之師。嚴明的軍紀是戰(zhàn)斗力的源泉，是奪取勝利的重要保證。新世紀新階段，我軍要履行好職責和使命，同樣離不開嚴明的紀律作保證。正如江澤民同志所指出的：“紀律是軍隊的命脈，紀律不嚴，軍隊就會成為一盤散沙。”

當前，紀律松弛、管理松懈、作風松散的現(xiàn)象在個別單位依然存在。有的有令不行，有禁不止，搞“上有政策、下有對策”，即使上級三令五申，有些規(guī)章制度還是不落實或落實不到位；有的不講科學，不按制度辦事，盲目蠻干，不計后果，結(jié)果釀成血的教訓；有的以言代法，嚴而無度，簡單粗暴，損害了官兵關(guān)系；有的執(zhí)紀不公、執(zhí)紀不嚴，嚴下不嚴上、嚴兵不嚴官，結(jié)果造成“燈下黑”、小遠散單位問題不斷……凡此種種，影響了部隊的集中統(tǒng)一，應(yīng)該引起我們的高度重視和警覺。

紀律意識不強，很重要的主觀方面原因，就是事業(yè)心責任感淡化。某些同志頭腦中存在“得過且過”思想，工作標準不高，自身要求不嚴；存在“老好人”思想，怕得罪人，不敢堅持原則，不敢較真碰硬；存在“追名逐利”思想，熱衷于給臉上貼金，喜歡搞形象工程、政績工程，工作只看領(lǐng)導注意不注意，不求群眾滿意不滿意，而使一些規(guī)章制度形同虛設(shè)。說到底，這些都是私心雜念在作祟，是事業(yè)心責任感淡化的表現(xiàn)。

紀律與責任是密不可分的。我軍的條令條例和規(guī)章制度對各級干部嚴格教育、嚴格訓練、嚴格管理部隊，都做出了明確規(guī)定，提出了具體要求。這為依法從嚴治軍提供了依據(jù)，同時也是一種紀律要求。不論是誰，都要自覺遵守、嚴格執(zhí)行條令條例；一旦違反了，就要依法追究，嚴肅處理。各級干部既是紀律的遵守者，也是維護紀律的責任人。如果不按規(guī)定的要求去做，或是做得不好，既是沒有盡責，也是失職瀆職的表現(xiàn)。只有強化紀律意識，嚴格按照條令條例規(guī)范部隊的行動，建立正規(guī)的戰(zhàn)備、訓練、工作和生活秩序，不斷提高正規(guī)化管理水平，才能帶出有紀律、有秩序、有團結(jié)、有戰(zhàn)斗力的過硬部隊。

強化紀律意識，要在增強自覺性上下功夫。一方面，要努力學習法規(guī)知識，熟悉條令條例和規(guī)章制度，增強法規(guī)觀念，做到知紀、懂紀、遵紀，變“要我守紀”為“我要守紀”，真正把依法指導和開展工作作為一種思維方式和工作理念確立起來。另一方面，要注意日常養(yǎng)成，把紀律養(yǎng)成滲透于工作、學習、生活的方方面面，在遵紀守紀實踐中得到紀律鍛煉，在實踐中提高用法規(guī)制度教育、引導和管理部隊，協(xié)調(diào)處理內(nèi)外關(guān)系和各種矛盾的能力，摒棄管理工作中的隨意性，防止和克服憑經(jīng)驗辦事、用土辦法和土政策管理部隊的現(xiàn)象，切實維護紀律的嚴肅性和權(quán)威性。