第一篇：培養愛國情操,強化紀律意識

培養愛國情操 強化紀律意識

--迎河中學開展軍訓活動

為培養學生愛祖國、愛人民、愛軍人的道德情操，培養學生吃苦耐勞的良好品質，培養學生頑強拼搏的堅強意志，培養學生具有嚴明的組織觀念和紀律觀念，迎河中學于8月25日-8月31 日開展了2006年高一新生軍訓活動。近900名高一新生參加了為期一周的軍訓。校長聶世珠陪同縣教育局黨組成員張士才、基教股長張遠明、迎河鎮黨委副書記曹先軍、迎河派出所所長鄒玉芳觀看了全體學員的軍訓匯報表演。

軍訓內容包括：隊列訓練、國防教育、集會訓練、紀律教育、內務整理、野外拉練、校規學習等。豐富、全面的軍訓內容，致力于培養一批思想上進、紀律嚴明、能力過硬的學生，為我校新學期工作的順利開展打好基礎。軍訓期間，大家克服天氣、場地等重重困難，在困難面前越是能磨練每個人的意志，教官們以身作則，以軍人的紀律與軍人的精神在學員面前樹立了很好的榜樣。經過一周軍訓的“洗禮”，同學們一改陋習。看，同學們踏著整齊的步伐、喊著響亮的口號，儼然一個“軍人”形象。我們堅信我校軍訓教育活動是成功的，效果是顯著的！

（迎河中學 李景祥 蒯斌 供稿）

第二篇：加強學生干部培養,強化學生紀律意識

以學生干部培養為重點，強化學生紀律意識

舉例：一個班級男生多，女生少。而且男生大多是性格活潑好動，自覺性較差，上進心不強，課上易分心，課下愛打鬧，作業拖拉，書寫馬虎，犯了錯誤，接受教育，當面表態改，轉身接著犯，保證一大堆，就是沒效果。

對于這樣一群孩子，我覺得他們個個都很聰明，接受能力強，思維敏捷，但他們由于家庭條件較好，又是獨生子女，平時在家總是嬌慣，有些父母工作繁忙，無暇顧及，力不從心，導致孩子自由散漫，無拘無束，缺乏紀律觀念，最終形成今天這樣的狀況。我知道改變這些孩子行為習慣不是一朝一夕就能達到，需長期慢慢教育改造，要從他們的點點滴滴抓起，從一言一行做起，讓他們明白是非，形成紀律觀念，樹立責任意識。這些大量的細致的教育工作，單靠老師是忙不過來的，我從著名的教育家魏書生先生那里得到啟示，應努力培養學生自主管理的能力和習慣。

一、針對班級特點，結合自己的想法，我覺得應該著力在建立班級干部上做好文章。

1、通過民主推選，建立健全強有力的班干部組織。

我開學初就在班級宣布，將要在同學中民主產生十位班干部，它們分別是班長、副班長、學習委員、紀律委員、勞動委員、安全委員、宣傳委員、體育委員、生活委員、文娛委員，并分別說明了每個委員的職責和條件，讓大家作充分的醞釀和商討，一周后正式投票產生。大家都很興奮，在思考著評論著誰適合當什么做什么，甚至同學間因不同的人選產生激烈的爭論，我暗自高興，說明大家對此非常的重視，一定會選出最適合的人選。一周后，選舉正式開始，我首先把被推選的每個職務的候選人名單寫在黑板上，從班長開始進行正式投票，為了避免因盲從、礙面而含虛假水分，我要求每位同學閉上眼睛、趴在桌上，不許相互偷看，同意時單舉右手即可，每個職務中只能同意某一個候選人，該候選人得票數超過班級人數一半（15人）即可當選。前面職務落選的候選人若愿意可以加入到后面職務中競選，若出現票數相等不能確定需重新選舉，若出現票數均不能超過半數的，從得票數最多的兩位同學中再競選。通過這次公正、公平、公開的選舉，終于選出大家滿意的班干部。隨后，各科課代表，各組小組長也參照這種形式相繼產生。

2、大力加強班干部的管理和培訓。

著力解決班干部的責任感、學生的責任心、奉獻精神、集體榮譽感等。注重班委干部培養和建設，通過接觸和了解推選一些工作能力較強有責任心的學生做班委干部。班委會由班長、學習委員、紀律委員、勞動衛生委員、體育委員、宣傳文藝委員等六人組成，班長為班級第一負責人，負責討論和決定班級日常事務。明確各個班委干部的分工，使他們懂得各負其責，盡自己的最大努力把工作作好，樹立為班集體的建設貢獻自己力量的思想，同時對自己要求嚴格，在班上起到榜樣的作用。

教是為了不教，管是為了不管。本學期的主要工作之一就是培養班干部的自主管理能力。作為班干部就更應該學會如何自主管理。現在的學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師去處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于同學們的學習和發展。作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。目標：人人有事做，事事有人管，高效講奉獻。期末評選出“優秀班干部”一名。

3、充分下放權力，樹立起班干部的權威。

既然通過民主選舉產生了班干部，我們就要信任他們，給他們應有的權力，樹立起他們的權威。我當眾宣布，班干部在執行工作時，任何人都要尊重他們，聽從指揮，服從領導，有什么不同意見，事后解釋或向老師反映，絕對不允許不聽從甚至當面頂撞。班干部在履行職責過程中和同學發生矛盾，不論何原因，老師都站在班干部一邊，支持他們的工作。這樣大家慢慢形成了習慣，養成服從的意識，無形中樹起了班干部的權威。

4、明確崗位責任，實行責任追究制。

一方面賦予了班干部很大的權力，同時又要求他們承擔一定的責任，權力和義務總是平衡的、對應的、相互關聯的。我根據班干部的不同職位確定不同的責任，在班干部管轄范圍內出了問題，一方面要追究違規的同學，同時也要追究負責該工作的班干部。例如，勞動委員XXX負責整個班級教室和保管區的衛生，如果哪位同學工作沒有做或不到位，不僅該同學要受批評糾正，負責該職責的XXX也同樣受批評追究，他們兩人都要各自被記一顆黑星。再如，紀律委員xxx負責整個班級紀律，如果哪位同學沒有佩戴紅領巾被校大隊委檢查發現扣分，XXX和該同學一樣都要受批評，被記黑星。這樣就迫使班干部不敢懈怠，認真負責，恪盡職守，不斷提高工作積極性和責任心。

5、定期進行信任投票，接受民主監督。

賦予班干部較大的權力，有的同學就擔心班干部的權力太大了，有可能出現濫用權力，故意吹毛求疵，刁難同學。我說不用擔心，他們的一切工作均在大家的監督之中。有兩種解決途徑：（1）每個班干部在執行工作中，如果處理問題不合理，受委屈的同學可及時向班主任、老師反應，或拿到每周的班會課上提交，充分地向大家說明緣由，請同學們給于評判。（2）每過一個月，要對班干部進行一次信任投票，超過半數的將繼續留任，沒有達半數的要重新評選確定，這樣就約束了班干部，使他們的工作更加合理，公正，一切出自于對同學的真正關心。二月的第一次信任投票，生活委員XXX同學因在宿舍里不守紀律，熄燈后仍然講話，受到生活老師的幾次批評，投票沒有通過，不能留任。體育委員XXX由于管理力度不夠，能力較弱，組織整隊常出問題，較為混亂，同學們意見較大也沒有通過，重新選出能力更強的XXX同學，現在看來后任的同學確實表現不錯，大家很是滿意。總之，建立起一套強有力、認真負責的班干部，可以大大減輕班主任的工作負擔，同時還能更有效地管理好班級，當然僅僅通過學生干部的作用想要完全管理好班級學生是不夠的，我認為還要做好幾下兩點。

二、激發學生濃厚的學習興趣。有人說：興趣是成功的一半。學生對學習有了興趣，他自然會認真聽你的課。這就需要我們教師認真備課，吃透兩頭，引導學生主動參與。首先，教師要針對學生的年齡特點，把生動、形象、直觀的教具和學具引入課堂，必要時還可運用電化教學，用鮮艷的顏色和動感的畫面來吸引學生，激發興趣。其次，教師在授課過程中要注意運用啟發式教學，盡可能讓學生多動口、多動手、多動腦，使其手、眼、腦一致。最后，教師的語言要有藝術性，在通俗易懂的基礎上注重親切、生動、兒童化，讓學生在賞心悅目的氛圍中愉悅地接受知識。

三．培養學生良好的學習習慣，完善獎懲考核辦法。一年級是培養學生各種習慣的重要時期，好的習慣一經養成，終身受益。所以，從開學第一天起，教師就應該對學生進行學習目的性教育，告訴學生上課時哪些是該做的，哪些是不該做的，使學生從小養成良好的學習習慣，從而自覺地遵守課堂紀律，同時對表現不好的學生要當場批評，課后及時進行耐心的教育，對課堂紀律好的學生要多表揚、多激勵（如：發放綠星卡）。

希望通過以上三點能夠對增強學生紀律觀念，強化學生自律意識，使其從小養成良好的學習習慣，促其在更快更好的成長成才。

第三篇：立志培養愛國情操 教學設計

立志培養愛國情操 教學設計

（一）教學目標 認知目標

知道愛國情操筑成了中華民族寶貴的民族性格和民族情感，愛國情操是強大的精神力量；知道培養愛國情操的途徑和方法。

能力目標

通過列舉實例、針對相關問題的討論、辯論等多種方式讓學生了解愛國情操的精神力量，掌握培養愛國情操的途徑和方法。

思想覺悟目標

立志培養愛國情操，正確處理個人理想與祖國命運的關系，把愛國之情轉化為實際行動，肩負起振興中華的歷史使命。

教學重點

愛國情操的作用；

怎樣培養愛國情操。

教學過程 ［導入 新課］

（多媒體顯示學生活動）

說一說：他們的行為體現了什么？是什么力量促使他們做出這樣的選擇？

1．著名愛國將領吉鴻昌在國外考察時，面對西方一些人把中華民族看成“劣等民族”，就在一塊小木牌上端端正正寫上“我是中國人”五個大字掛在胸前，昂首走在美國大街上。

2．中國科學院院士、著名化學家唐敖慶，在美國獲得博士學位時，正值新中國剛剛成立，當美國科學家勸他留在美國時，他堅決地回答說：“我的事業在自己的祖國，我的祖國就是中華人民共和國?！辈痪?，他便毅然回國，參加祖國建設。

學生1：吉鴻昌將軍的行為，體現了他要用自己的實際行動捍衛祖國的尊嚴。

學生2：唐敖慶等老一輩科學家，能夠放棄國外優越的工作和生活條件，沖破重重阻力回到祖國，參加祖國建設，體現了他們盼望祖國繁榮昌盛的堅定信念。

學生3：他們之所以能夠做出這樣的行為選擇，正是因為他們心中具有高尚的愛國情操。

教師：對。正是他們心中所具有的愛國情操的力量，才促使他們做出了這些感人的選擇。可見，培養自己具有愛國情操，對于我們每個人的成長進步，尤其是對于我們青少年的成長進步有著十分重要意義。那么，今天就讓我們帶著這個問題來學習第三框的內容。［講授新課］

三、立志培養愛國情操（板書）

1．培養愛國情操的重要意義（板書）

教師：立志培養愛國情操，首先要懂得為什么要培養愛國情操。青少年培養愛國情操的重要意義主要表現在以下三個方面。

愛國情操是中華民族的崇高情感和寶貴精神財富，是我們每個公民的美德和高尚品格（板書）

教師：同學們，談到愛國，你首先想到的愛國人物是誰呢？

學生1：我首先想到的是林則徐，他“虎門銷煙”的英雄壯舉，表現了為國除患的決心。他曾寫了兩句詩：“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之?！彼@種赤誠的愛國之心、無畏無懼的英雄本色，為世人所敬仰。

學生2：我最先想到的是愛國詩人文天祥，他的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的詩句為世人所傳誦。

學生3：我想到的是那些在革命戰爭年代拋頭顱、撒熱血的革命先烈，如《可愛的中國》的作者方志敏烈士，敵人曾用高官厚祿引誘他，用嚴刑拷打折磨他，他毫不動搖。他說：“為著階級和民族的解放，為著黨的事業的成功，我不稀罕那華麗的大廈，寧愿居住在簡陋潮濕的茅棚；不稀罕美味的西餐大菜，寧愿吞嚼刺口的蒼粟和菜根；不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬欄狗巢似的住所?！?/p>

學生4：我想到了著名教育家陶行知曾寫過的一首《愛國歌》：四萬萬人的中華，四萬萬人的國家，四萬萬人一心一意地愛他！

學生5：我想給大家介紹一位現代化建設時期的愛國者。他叫吳天祥，他在任武漢市某區信訪辦副主任期間，接待上訪群眾萬余次，處理問題近千個。為了幫軍屬解決住房困難，他曾騎自行車在武昌與漢口之間跑了7趟；為了疏通一居民院的公廁和污水管道，他親自跳進窖井清除障礙；為了資助有困難的群眾，他省吃儉用……他說：“民之難即黨之憂，共產黨的干部就是要為黨分憂，為民解難?！? 學生6：我收集了一些共和國建設者的照片，想請大家來認識一下：

（多媒體顯示圖片）

（左起：“乘客的貼心人”李素麗，“辛苦我一個，方便千萬家”的徐虎，“飲水思源的模范團長”李國安）教師：同學們講得太好了。其實在中華民族的歷史長河中，愛國志士是無數的，它既包括那些在祖國危亡時刻敢于拋頭顱、灑熱血的革命先烈，也包括那些為了祖國的繁榮昌盛在各個行業為祖國發展作出貢獻的建設者。從同學們的發言中，我們可以看出：凡是愛國者都會得到人們的贊譽、尊敬和稱頌；而那些賣國賊和損害國家利益的人，必然會受到世人的譴責和唾棄。同學們能不能列舉一些這方面的例子呢？

學生1：像歷史上的秦檜、汪精衛等人都是遺臭萬年。

學生2：像邪教頭目李洪志，不僅在國內制造了一起起殘害生命的罪行，而且在國外公然投靠反華勢力，多次在國際公共場合制造事端，損害祖國的尊嚴，激起了全國人民的極大憤慨。學生3：臺灣的李登輝倒行逆施，留下一個“麻煩制造者”的惡名。

學生4：現在的陳水扁圖謀制造分裂，拋出所謂“一邊一國”論，立即遭到海內外中國人的強烈譴責。教師：對。一切愛國的思想和行為都會受到人們的贊譽和尊敬，而一切有損于國家和民族利益的思想和行為必定會受到譴責和唾棄?？梢姡瑦蹏椴偈侵腥A民族的崇高情感和寶貴的精神財富，也是我們每個公民的美德。為了能使這種美德更好地在中華民族的土地上得以弘揚和發展，我國政府還用法律規范和道德規范的形式把它作為公民的義務和責任確定下來。

（指導學生閱讀教材中《中華人民共和國憲法》規定的有關內容和《公民道德建設實施綱要》的有關規定）

教師：這就是說，愛國不僅僅是一種思想感情，而且是每個公民都應履行的法律義務和道德責任。徐特立老人說過：“人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮?！苯裉?，有許許多多的普通勞動者，他們活躍在各行各業，在平凡的工作崗位上，為祖國建設作出了不平凡的貢獻。哪位同學能說一說這方面的先進典型。

學生：我給大家講講兩代“鐵人”的故事。20世紀60年代，為了早日給祖國開采出石油，摘掉“貧油國”的帽子，老鐵人王進喜立下了“寧可少活20年，拼命也要拿下大油田”的豪言壯志，甚至不顧多病之軀，冒著嚴寒帶領工人跳進水泥池里，用身體攪拌水泥。20世紀80年代，又涌現出了新一代的“鐵人”王啟民。他是大慶油田勘探開發研究院院長，他刻苦鉆研，認真進行科學研究，為大慶油田創造了巨大的經濟效益。王啟民在發揚老“鐵人”艱苦奮斗精神的基礎上，又立下了“寧肯把心血熬干，也要保持油田穩產高產”的豪情壯志。

教師：講得非常好?，F在老師想提出一個問題：兩代鐵人為什么能夠始終保持并不斷發揚愛崗敬業、無私奉獻的“鐵人精神”呢？

學生：因為他們心中始終裝著祖國，裝著祖國的石油事業，正是這種高尚的愛國情操使他們的精神不斷趨于高尚。

教師：非常正確。正是因為他們具有高尚的愛國情操，才使他們敬業樂業，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻。這也正是愛國情操的一個重要意義：愛國情操使人精神高尚。

（1）愛國情操使人精神高尚（板書）

教師：愛國情操是一種高尚的道德情操，也是良好心理品質的結晶，它能促進人的精神趨于高尚。那么這種促進作用是通過哪些方面來實現的呢？請同學們快速閱讀教材，尋找問題的答案。

學生1：這種促進作用主要是通過三個方面實現的。第一方面：愛國情操決定了人們對周圍事情的態度，一定是愛憎分明的。

學生2：第二方面：愛國情操使個人理想的實現與祖國的需要和發展融為一體。

學生3：第三方面：愛國情操使人們產生對祖國強烈的責任感。

教師：對。愛國情操對人的促進作用主要是通過這三個方面逐步實現的。同學們能否通過事例，具體說明一下這三個方面對人產生的促進作用。學生1：有一件事使我至今難忘，那就是當我駐南使館被炸，當使館的五星紅旗被鮮血染紅，當數百萬記者、大學生，以及無數的工人、農民冒著大雨在街上示威游行時，我感到愛國主義已經滲透到我們每一個人的血液當中。

學生2：我記得在一個電視訪談節目中，一位老華僑講述了他在美國經歷的印象最深的兩件事。他說：“第一件事情是1996年亞特蘭大奧運會，當時在海外的中國人十分希望在電視里看到中國運動員比賽的場景，但當時美國電視主要轉播美國運動員的情況，所以我們到處寫信、抗議，說我們一定要看到比較公正的報道，這個事情讓我感覺到海外的華人非常愛國，希望中國強大。第二件事情是1997年香港回歸。我記得那個時候我在紐約附近住，當時紐約的華人自發地進行了一次大規模的慶祝游行，建慶祝香港回歸中國，當時沒有什么人組織，也沒有說去了會有什么好處，但是有很多人從比較遠的地方趕過來，參加這個活動，我以及當時參加的人的心情都非常激動。”

教師：說得很好。兩位同學講的例子，正是愛國情操使人精神高尚第一方面的表現。的確，任何一個關注祖國命運的人，都會對有利于祖國和人民的事情，感到欣喜和鼓舞；而對有損于祖國和人民的事情，則會感到憤怒和憎恨。這種愛憎分明的態度會促使人們做出正確的行為選擇。

學生3：我給大家講一個魯迅三改個人理想的故事。魯迅是我國偉大的文學家、思想家和革命家。他青年時期，看到海外列強用海軍侵略中國，無比憤慨，就抱著當海軍的愿望考入南京水師學堂。入學后，他開闊了眼界，感到要使中國富強起來，最重要的是發展工礦業，于是他又到南京礦務學堂學習工業技術。畢業后，魯迅面對中國現實，認為中國要富強，首要任務是治病救人。于是，他又轉而到日本學醫。他希望用醫學把古老的中國從昏暗愚昧、貧病交加的落后狀態中解放出來。在學醫期間，有一次他看了一部電影，畫面顯示：一個中國人給沙皇軍隊當偵探，被日軍捕獲，要被槍斃，而圍觀的都是中國人，他們體格健壯，可是精神麻木，表情冷漠。魯迅十分氣憤，進而認識到中國人急需治療的不是身體，而是靈魂。為了救國，他毅然放棄了即將學成的醫學，拿起了文學這個武器，用筆吶喊，喚醒億萬人民，用筆和敵人作斗爭。正是由于魯迅心中這種強烈的愛國情操，才使他三改個人理想，最終把個人的理想與祖國的需要融為一體。

教師：這位同學給我們講的魯迅三改志愿的故事告訴我們，魯迅為了報國，始終把個人理想同祖國的命運、祖國的需要緊密聯系在一起，為了祖國的利益他可以舍棄一切。他把自己的全部智慧和才能都貢獻給了偉大的祖國。這種精神，這種情操，是我們每一個青少年都應該很好學習的。這也充分表明，具有愛國情操的人在確定個人理想時，會以國家利益為重，從祖國的需要出發，把個人理想與祖國需要結合起來。這正是愛國情操使人精神高尚的第二方面表現。

學生4：明末清初的愛國志士顧炎武，以“天下興亡，匹夫有責”的名言流傳于世。這句名言，不僅反映了顧炎武自己對祖國強烈的責任感，也反映了所有愛國者的共同心聲，它始終激勵著每一個熱愛祖國的中國人。

學生5：新中國成立初期，許多老一輩科學家如華羅庚、錢學森、錢三強等，他們放棄國外優越的生活和工作條件，毅然回到祖國，這不僅僅是對祖國的一種深厚感情，它更是一種對祖國強烈的責任感。他們知道自己肩負著一份使祖國富強的責任。

教師：兩位同學講得非常好。這正是愛國情操使人精神高尚第三方面的表現。一個具有愛國情操的人，必然會對祖國產生一種強烈的責任感，把國家利益放在第一位，把個人理想融入祖國的需要和發展中，在為祖國服務的過程中，實現個人理想、體現個人的人生價值。

（2）愛國情操促進青少年奮發向上（板書）教師：愛國情操不僅促使人們精神高尚，對于我們青少年來說，它更是促進我們奮發向上的動力。這就是愛國情操的第二個重要意義。下面請同學們看一段錄像。

（多媒體播放錄象：2001年12月22日，黨和國家領導人參加全國第七屆文代會聯歡活動，江澤民指揮合唱《畢業歌》）

歌詞：“同學們，大家起來，擔負起天下的興亡。聽吧，滿耳是大眾的哀傷?？窗?，一年年國土的滄桑。我們是要選擇戰，還是降。我們要做主人去拼死在疆場，我們不愿做奴隸而青云直上。巨浪，巨浪，不斷地增長。同學們，同學們，快拿出力量，擔負起天下的興亡。巨浪，巨浪，不斷地增長。同學們，同學們，快拿出力量，擔負起天下的興亡?！?/p>

教師：看了錄像，聽了歌聲，請同學們談談你的感受。

學生1：我從歌詞中感受到我們青少年身上的重擔，雖然我們沒有生活在戰火紛飛的革命年代，但是振興中華的歷史使命，同樣要求我們努力學習，勤奮進取。

學生2：我看到演唱這首歌時，那些老一輩唱得都流淚了，這是他們那個時代對青年們的呼喚，但我覺得今天這種時代的呼喚仍然存在。當今世界是一個開放的世界、競爭的世界。我們既面臨機遇，也面臨挑戰。所以更需要我們青少年有一種奮發向上的精神。

教師：這種奮發向上的精神，同學們還可以通過教材中關于好少年小楊的事例，得到具體的啟發。

（指導學生閱讀小楊勇奪國際中學生信息奧林匹克競賽金牌的事例，討論促使小楊忘我學習的動因是什么）

學生發言：（略）

教師：小楊之所以能夠忘我地學習，其中一個重要原因就是他有為國爭光的想法。正是這種想法、信念，鼓舞、激勵著他奮發向上，使他在簡陋的條件下，發奮忘我地學習，并最終實現了他為國爭光的美好愿望。所以，培養自己具有高尚的愛國情操，是一個人保持奮發向上精神最可靠、最有力的支撐。那么，怎樣培養自己具有愛國情操呢？

2．怎樣培養愛國情操（板書）

教師：請同學們快速瀏覽教材內容。哪位同學能說一說，關于培養愛國情操，教材上給我們介紹了哪些途徑與方法？

學生：教材給我們介紹了三種方法。一是努力學習，豐富愛國情感。二是利用情境，陶冶愛國情感。三是在報國的實際行動中，增進愛國情感。

教師：回答得很正確。

（多媒體顯示板書）

（1）努力學習，豐富愛國情感。

（2）利用情境，陶冶愛國情感。（3）在報國的實際行動中，增進愛國情感。

教師：下面我們就來具體分析一下這三種方法，看看我們應該怎樣才能正確地掌握它。

（多媒體顯示學生活動內容）

趣味競賽：四人小組合作，請每個小組列舉出我國的5個中國之最。

準備時間：2分鐘。列舉不出為輸。

（教師可讓學生當堂列舉，也可事先準備搶答題目，題目可以是中國的歷史、地理、文學等方面的內容，形式可靈活多樣。目的在于調動學生的積極性，引發學生對祖國的熱愛）

小組1：我們列舉的五個中國之最都是中國的世界之最：（1）我國是世界上最早記載哈雷彗星的國家；（2）我國的夏朝有世界上最早關于流星雨的記載；（3）我國是世界上最早發明指南針的國家，它的使用已有2000多年的歷史，到了北宋，我國已在航海方面使用指南針；〈4）我國著名的數學家祖沖之是世界上把圓周率準確計算到小數點后7位數字的第一人；（5）我國東漢時期的張衡創制了世界上第一臺測定地震方位的儀器一一地動儀。

小組2：我們列舉的五個中國之最有：（1）我國第一部詩歌總集是《詩經》；（2）我國是目前世界上發現遠古人類遺址最多的國家，例如，元謀人、藍田人、北京人和山頂洞人等；（3）我國不僅最早發明了指南針，而且印刷術、火藥、造紙術都是我國人民最早發明的，它們被稱為古代的“四大發明”；（4）我國古代的建筑技術也十分發達。萬里長城是古代世界最偉大的工程之一，趙州橋是現存世界上最古老的石拱橋；（5）我國有世界上最早的兵書《孫子兵法》。

小組3：我們小組列舉的中國之最是：（1）中國的蠶絲織品，長期令西方人羨慕不已；（2）中國的瓷器早就名揚天下，在中世紀的西方比黃金還貴；（3）中國鐵器在世界上領先了兩千年之久，其產量和質量都令西方望塵莫及；（4）中國的醫藥學自成一家，為世人所矚目；（5）中國的農學著作發表之早，數量之多為世界之最。

小組4：我們組準備了10道競賽題，想與其他組展開擂臺賽，不知你們敢不敢應戰。下面五道題請第五組回答：（1）我們常用的陰歷，也叫農歷起源于哪個朝代？（2）我國有文字可考的歷史從何時開始？（3）我國四大古典文學名著是哪些？（4）誰在《桃花源記》中虛構了一個人人豐衣足食的理想社會？（5）我們今天使用的漢字是從什么演變而來的？

小組5：農歷起源于夏朝；有文字可考的歷史開始于商朝；四大名著包括《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》；東晉詩人陶淵明寫了《桃花源記》；漢字是從甲骨文演變而來的。

小組4：回答完全正確。下面5道題請第六組回答：（6）2002年我國男子足球沖出亞洲，全中國為之歡欣鼓舞，你知道足球起源于我國的什么活動？（７）有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的是我國的哪一部史書？（8）請列舉出我國古代儒家學派的創始人？（9）請說出《離騷》、《天問》的作者是誰？（10）請舉出我國古代有名的青銅器？

小組6：足球起源于古代的蹴鞠活動；有“史家之絕唱，無韻之離騷”之稱的史書指的是司馬遷的《史記》；儒家學派的創始人是孔子；《離騷》與《天問》的作者是屈原；我國古代有名的青銅器是商周時期的司母戊大方鼎和四羊方尊。小組4：回答正確。

教師：看來同學們對我們祖國的知識了解得真是不少。通過剛才有關祖國之最知識的競賽活動，以及同學們對問題的回答，你有什么感受？

學生1：我覺得我們祖國真是太偉大了，我愛我的祖國。

學生2：我認為古代的中國確實在世界上處于領先地位，現在我們落后了，有很多方面不如世界上發達的國家，我們應該勤奮刻苦地學習，為實現中華民族的偉大復興作出貢獻。

教師：說得真好。正所謂“世界上沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨”，人們的愛國情感是在對祖國認識的基礎上產生的，并隨著對祖國的認識了解，情感也越深厚。這就是“有所知，方能有所感”，“知之深，才能愛之切”的道理。而要想做到深刻地認識祖國，就必須努力學習。因此，努力學習是豐富愛國情感的重要途徑。那么，我們要學習哪些知識呢？

學生1：要學習有關祖國的歷史、地理、文化等方面的知識。

學生2：要了解祖國在改革開放中所取得的輝煌成就。

學生3：也要了解跨入21世紀后我國建設和發展的宏偉藍圖。

學生4：黨的十六大剛剛召開，提出了全面建設小康社會的奮斗目標，因此我們還應好好學習黨的十六大精神。

教師：對。那么我們怎樣進行學習呢？

學生1：通過在學校進行系統的知識學習。

學生2：還可以通過看書、看報、聽廣播、看電視來擴展自己的知識面。

學生3：還可以通過互聯網，了解更多的課外知識。

教師：當我們對祖國知識的了解積累得越來越多，并在我們頭腦中經過認真思考后，就會上升為對國家和民族的自豪感、自尊心和自信心，形成穩定而持久的愛國情操。這是我們培養愛國情操的第一種方法和途徑。

形成 豐富 培養

努力學習

愛國認知

愛國情感

愛國情操

教師：人的情感總是在一定的情境中產生的。我們都會有這樣的一種體會：快樂的情境，能使人產生愉悅感；而悲哀的氣氛，會讓人產生悲痛感。你是否有過這樣的感受呢？

學生1：當我觀看春節聯歡晚會、參加學校組織的迎新春聯歡活動時，心情就很愉快。

學生2：清明節掃墓，當我置身于烈士陵園時則會產生悲壯的肅穆感。

學生3：當我置身于考場時，就會產生一種緊張感。

教師：這就說明人的情感總是在一定的情境中產生的。愛國主義情感的產生也同樣離不開一定的情境，它是愛國情操形成、發展的外部條件。所以，利用情境陶冶愛國情感，也是培養愛國情操的有效方法。利用情境又分為利用自然情境和利用創設的情境兩種，它們都可以陶冶愛國情感。例如，在我國960萬平方公里的土地上，有許多名山大川、風景名勝，你去過哪些地方呢？

當你在欣賞這些美好的風光時，你有什么感受呢？

學生：（略）

（全班同學進行交流。教師指導學生閱讀教材中兩名中學生在觀賞了自然風景后的感想）

教師：祖國的風光是秀麗美好的，充分利用自然情境可以培養我們對祖國的依戀之情、熱愛之情。同時，利用創設的情境對我們愛國情感的形成也是有很大影響的。

（可展示學校開展過的活動的圖片，如歌頌祖國的演講會、詩歌朗誦會，莊嚴的升旗儀式、活躍的主題班會等）

教師：當我們置身于學校和班級組織的升旗儀式、主題班會、詩歌朗誦會等情境中，你會有怎樣的感受？

學生1：每當我參加升國旗儀式，耳畔響起《義勇軍進行曲》、注目看著冉冉升起的五星紅旗時，我都會受到強烈的震撼，愛國之情油然而生。

學生2：上學期我參加了學校組織的“愛國、頌黨、勤學”詩歌朗誦會、，還獲得第二名。在整個朗誦會的過程中，我一直都感受到一種民族的自豪感，都很激動。

教師：所以，我們在培養自己的愛國情操時，還應該善于和利用創設的情境，積極參加學校、班級組織的各種有意義的活動，受到更多的愛國情感的陶冶和教育。這是我們培養愛國情操的第二種方法與途徑。

陶冶 培養

利用情境

愛國情感

愛國情操

教師：現在請同學們回顧一下，構成愛國情操的三個要素是什么，它們之間是怎樣一種關系？

學生：構成愛國情操的三個要素是：愛國認知、愛國情感、愛國行為。愛國認知是愛國情操的基點，愛國情感是愛國情操的核心，愛國行為是愛國情操的歸宿。三者是緊密相聯、缺一不可的。愛國認知和愛國情感，只有化為實際行動時，才能真正顯示出它們感人的力量。

教師：說得很好！這就是說，我們培養愛國情操不僅要在認識、了解祖國的基礎上，激發熱愛祖國的情感，而且還要拿出自己切切實實的愛國行動。在報國的實際行動中，增進愛國情感，這就是我們培養愛國情操的第三種方法與途徑。

增進 培養

愛國行動

愛國情感

愛國情操

教師：那么，我們應該怎樣拿出自己的愛國行動呢？有的同學可能會認為，愛國行動就應該為祖國作出一些大的貢獻，取得一些大的成就才能算得上是愛國行動。這種認識對嗎？下面請同學們看一則小故事：

（多媒體顯示材料）

聞名中外的盧溝橋，是中華民族燦爛文化和民族精神的象征，每天都有數以百計的中外游客來這里游覽。盧溝橋上有許多石獅子，形象別致，栩栩如生，是雕刻藝術中的精品。游客們出于好奇，常常用手去撫摸石獅子，天長日久，石獅子臟了。附近小學的少先隊員們為了保護文物，使這些石獅子重放光彩，定期給石獅子洗澡。他們帶著水壺、臉盆、洗衣粉、抹布和刷子，把一尊尊石獅子洗干凈。中外游客看到紅領巾的行動，贊不絕口，少先隊員們也感到無比驕傲。因為他們用自己的勞動，使石獅子恢復了往日的風采，為祖國做了一件好事。

教師：可見，愛國行動也可以體現在我們生活中的小事里。實際上，愛國與否并不在于行為的輕重、事情的大小，而在于我們自己的一言一行、一舉一動是否把祖國放在首位。

（指導學生閱讀教材中介紹的兩則材料）

教師：通過這兩則材料，我們可以看出，愛國行動可以體現在各個方面，隨著改革開放的發展，祖國建設的推進，將為我們青少年提供更廣闊的施展愛國行為的舞臺。我們應從現在開始，從小事做起，勤奮學習，增強本領，把對祖國的熱愛之情轉化為實際行動，努力為祖國大廈添磚加瓦。最后，讓我們記住一句名言：

（多媒體顯示名言）一個人追求的目標越高，他的才能就發展得越快，對社會就越有益。

一一高爾基

［課堂小結］

通過本節課的學習，我們懂得了培養愛國情操對青少年成長進步的重要意義，了解了培養愛國情操的途徑和方法。同學們在今后的學習、生活中，可以結合自己的實際情況，運用這些方法，努力培養自己的愛國情操，肩負起振興中華的歷史使命。

立志培養愛國情操 教學設計

（一）

第四篇：專題一強化紀律意識學習心得

“兩學一做”第一專題學習心得

劉釗學

按照支部“兩學一做”學習教育活動總體要求及集體學習、個人自學安排，我認真按照五支部活動方案活動計劃，對第一專題強化紀律意識必學、選學、重點學習內容，特別是《習近平關于嚴明黨的紀律和規矩論述摘編》進行了學習，體會深刻。

黨的紀律是黨的各級組織和全體共產黨員必須遵守的行為準則，是維護黨的團結統一，完成黨的任務的重要保證，廣大黨員干部要注重強化紀律意識。2015年10月8日，在十八屆中央政治局常委會第一百一十九次會議關于審議中國共產黨廉政準則、黨紀處分條例修訂稿時的講話中，習近平指出：加強紀律建設是全面從嚴治黨的治本之策。我們黨是用革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，組織嚴密、紀律嚴明是黨的優良傳統和政治優勢，也是我們的力量所在。全面從嚴治黨，重在加強紀律建設。我們現在要強調的是扎緊黨規黨紀的籠子，把黨的紀律刻印在全體黨員特別是黨員領導干部的心上。

黨章也明確規定，黨員必須自覺遵守黨的紀律、維護黨的團結和統一。紀律意識是否牢固，是黨員干部能否遵守黨的紀律的先決條件?！叭龂廊龑崱备嬲]我們要嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，這是遵守黨的紀律的崇高境界，是對共產黨員的嚴格要求，是共產黨員的永遠追求。

作為中國共產黨員，我們要始終把黨的紀律和規矩挺在前面，堅守黨員干部的紅線意識，增強政治紀律、組織紀律、廉政紀律、工作紀律、群眾紀律等紀律意識；不斷增強愛黨、憂黨、興黨、護黨的黨性觀念。

我們要強化紀律意識，一是要自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟紀律和群眾紀律，嚴格遵守各項規章制度，充分認識加強黨的紀律建設的極端重要性，切實強化紀律意識，增強遵守黨的紀律的自覺性，做到令行禁止，扎實工作，時刻警示自己，始終在思想上、行動上筑牢拒腐防變的思想防線，保持公仆情懷和平民心態，做到干事干凈。二是要從加強紀律觀念，樹立紀律觀念做起，對民生不冷漠，對民情不無為，對民利不侵害，秉公用權，堅決防止和杜絕“四風”問題的反復和回潮，管住心、管住口、管住手、管住腳，嚴格執行黨的各項紀律，從根本上維護黨章的權威性和嚴肅性。三是要帶頭踐行“兩學一做”、帶頭踐行“三嚴三實”，帶頭執行黨章規定，在深刻把握黨的各項紀律規定的基礎上，嚴格遵守黨紀國法，嚴格執行黨風廉政建設的各項規定，將這些紀律轉化為自己的行為規范，夯實廉潔從政的思想道德基礎，時時處處嚴格要求自己，堅持自律與他律相結合，始終保持職務行為的廉潔性，努力創造經得起人民和歷史檢驗的實績。

結合自身實際，在今后的學習工作生活中，一要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。今后我不僅要學業務知識，更要認真學習黨的政治、紀律理論、條例、法規法律法規，精讀有關重點文章，及時學習領會黨的文件精神，用過硬的政治理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成各項任務。二要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務技能;要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養;要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。三要明確自己的身份，告訴自己什么可以做，什么不能做，以嚴謹的態度對待工作。四要加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質，做合格黨員。

2016年5月25日

第五篇：愛國情操篇

愛國教育國旗下講話稿:《祖國在我心中》小學

老師，同學們：

你們好！

今天我要講的題目是：祖國在我心中。

每當星期一早晨，我們望著頭頂徐徐升起的五星紅旗，聽著那莊嚴的國歌，總有一種親切的感覺。五星紅旗是我們祖國的象征，所有中國人在看到她時都像看到了自己的祖國一樣，敬重之情油然而生。在我們這些中華后代的心中，祖國永遠是最偉大的！

“祖國在我心中”，簡簡單單的六個字，道盡了多少中華兒女的心聲，正因為有這樣一顆中國心，革命先烈拋頭顱、灑熱血，奧運健兒奮勇拼搏，屢創輝煌。而每一個炎黃子孫看到迎風飄揚的五星紅旗都會熱血沸騰，壯志激昂。

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽，祖國將永駐我心中！同學們，你們要為生活在這個時刻，為生活在黨領導下的社會主義國家而感到榮幸、自豪。你們要從小做起，從愛祖國、愛家鄉，愛父母、愛同學、愛班級、愛校園做起。讓我們共同祝福偉大的祖國，祖國永遠在我們心中！

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好！今天國旗下講話的題目是《牢記歷史——振我中華》。

歷史翻過七十年前的那一頁。在我的眼前，歷歷浮現出，那冰雪覆蓋的1935年，那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子。日本帝國主義大肆張開它的魔爪，伸向了我中華的心臟：華北大地。

中華民族，你，陷于內憂外困之中，你的尊嚴倍受挑釁，你的軀體已被蹂躪。

在這樣的時刻，我們總是默默祈禱：祈禱我們的民族，能夠轉危為安，能夠走出泥濘與困境，驅散這漫漫的黑云。而讓我，讓我們所有中國人最感驕傲的是：我們從來沒有失望過。在倍受屈辱的民族背后，總有我們中華的優秀兒女挺身而出。1935年12月9日，在中國共產黨的領導下，憤怒的北平人走上街頭，高舉著正義的旗貼，奔走呼告，勇敢地向怯懦的賣國者宣戰。冰冷的水柱噴射在你們火熱的胸膛上，妄想凍結你們的信念，卻怎么也澆滅不了你們拳拳的愛國之心；堅硬的木棍打在你們筆直的脊背上，妄想鎮壓你們的理念，卻怎么也打斷不了你們深深的愛國之情；尖銳的警笛聲叫囂在你們的耳邊，妄想恐嚇你們的意念，卻怎么也動搖不了你們堅定的愛國之志。

你們使我想起了，志在維新、視死如歸的譚嗣同；使我想起了，拋妻別了、不憚前驅的林覺民；使我想起了，東渡扶桑、救國救民的秋瑾；使我想起了，棄醫從文、療救民心的魯迅；使我想了所有為中華的獨立崛起，探索著、痛苦著并奉獻著的人們。

同學們，愛國是一種魂，是落葉飄向大地母親的殷殷深情，是使一個國家雖然飽經滄桑憂患卻仍是煥發出生命光澤的力量支柱，為國而生、為國而戰、甚至為國而死，才是一個人最大的驕傲；誰如果在心里沒有自己的祖國，誰就不屬于人類。

當你佇足于雄偉蜿蜒的萬里長城之上，當你止步于滾滾東去的黃河之邊，當你靜立在煙波浩渺的渤海之濱，當你注視著冉冉升起的五星紅旗，你的心中是否感慨難平，是否熱情奔涌？切莫以為只有生在亂世才好為國分憂。欲報國何須生于亂世？又何止在沙場上拼殺？同學們，我們是和平年代五月的鮮花，是初升的太陽，我們的戰場便是這腳下的土地，沸騰的校園。讓我們用百倍的努力，萬分的熱情，學得知識、增長才干，為實中爭光，為祖國添彩！

少年興則國興，少年強則國強，讓我們告訴自己，我們的心屬于祖國，我們的夢屬于祖國，我們的靈魂屬于祖國！讓我們為振興中華而拼搏吧！

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我發言的題目是《偉大祖國》。

中華民族是一個偉大的民族，愛國主義精神是我們這個民族最美的花朵。愛國，是一個神圣的字眼，在歷史發展的曲折過程中，愛國主義歷來是我國人民所崇尚的。進入二十一世紀，我們偉大的祖國日益繁榮昌盛，愛國主義更應該成為這個時代的最強音！愛國主義是我國各族人民團結奮斗的光輝旗幟，是推動我國社會歷史前進的強大動力，而愛國教育無疑是最重要的教育！

回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中。古代，有南宋的岳飛，明代的戚繼光，鄭成功……近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。親愛的同學們，為了學校的榮譽、為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的萬里學子吧！我的發言就到這里，謝謝大家！

親愛的老師們、同學們： 大家好！

今天我國旗下講話的題目是《牢記歷史，明確責任》

“紅五月”的歌聲還依稀在美麗的校園中輕輕回蕩，我們又將迎來屬于自己 的節日 —— “六 一

”兒童節，在這個快樂的日子里，身為少先隊員的你耳邊是否還回響著“我們是共產主義接班人?！边@首激昂的中國少先隊隊歌，你的心里是否還牢記著戴上紅領巾的那一刻起，我們許下的誓言“時刻準備著，為共產主義事業而奮斗。”

回憶中國少先隊的光榮歷程，我們會為自己是一名光榮的少先隊員而自豪：從北伐戰爭時期的勞動童子軍到土地革命時期的共產兒童團；從抗日戰爭時期的抗日兒童團到解放戰爭時期的地下少先隊，一直到今天，中國少先隊跟著中國共產黨走過了風風雨雨80多個春秋。站在世紀的門檻，展開歷史的畫卷，在我們面前有多少英雄少年出現。講一講郭滴海的故事，我們會多一份智慧；唱一唱張錦輝的山歌，我們又多了一份勇敢；還有為保護集體財產與暴風雪搏斗的龍梅和玉榮，助人為樂的小英雄賴寧……

我們胸前飄揚的紅領巾見證了我們的成長，時間洗去了我們的幼稚天真與無知，也讓我們學會了自尊、自強和奉獻，即將到來的六一節對初一的同學們來說有著特殊的意義，它將是我們作為少先隊員將要度過的最后一個兒童節。在這之后，我們將從少年走向青年，我們將從稚嫩走向成熟，我們將面對這個日新月異的新時代，倍感肩上擔子的沉重。同學們，讓我們用我們的熱血和汗水，澆灌希望的種子；用我們的豪情和力量，燃起理想的火焰；用我們的智慧和膽識，編織成功的花環。

就 讓我們用青春的枝葉飽蘸知識的濃香，用豐碩的學習成果，在歷史的畫卷上寫下一行醒目的大字——少年強則國強。

小學國旗下講話稿：《成才先成人 愛國先愛校》

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!剛才，我們都經歷了一個莊嚴而神圣的時刻：伴隨著初升的朝陽，在雄壯嘹亮的國歌聲中舉行了升旗儀式。同時，我們也唱響了我們自己的《上實附小》校歌。

同學們看，我們的足球場上披上了綠裝，我們腳下的籃球場也鋪上了塑膠場地，整個校園充滿了生機，保護它們是義務，愛校，同時也是愛國。

同學們，一滴水蘊藏著大海的本質，一束光反映太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。在學校里，我們要珍惜我們作為“上實附小”學子的身份，敬老師，親同學，熱愛我們的校園，更要養成良好的文明習慣，提高自己的文化修養。用行動和愛裝扮我們的校園。校門口的櫥窗，是我們點滴美的發現與展示；教室的地面、室外的操場能否像我們同學的儀表一樣體面；熱鬧的校園中是否回蕩著以“你好”、“謝謝”等為主體的美妙樂章？少年興則國興，少年強則國強。在校園中的我們要真真切切感受到時代發展的要求，增強愛國的情感和振興祖國的責任感。從身邊做起，從小事做起，用我們的愛校護校行為落實愛國之志。今天為振興校園而勤奮讀書，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

（在這里，每一位同學都可以反思一下：你是如何對待手中的一張廢紙、學校里每一面潔白的墻壁、每一條干凈的走廊；你是如何看待每一次出操或活動的隊伍紀律；你又是如何面對每一節課、每一次作業的呢？

播下一個動作，收獲一個習慣；播下一個習慣，收獲一個品格；文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。讓我們充分利用一切機會，把文明習慣的養成抓細抓深，并長期堅持。）

我相信，經過全體師生的共同努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的平安校園、綠色校園、書香校園、和諧校園，使我們的校容校貌和人文氣質再放異彩。

小學國旗下講話稿：《熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活》 同學們：“大家好！”

今天孫老師要講的主題內容是“熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活?！?/p>

經國務院批準，從1998年開始，每年的九月份被認定為全國推廣普通話宣傳周。今天是2009年的9月13日，我們上實附小的第12屆推普周也拉開了序幕。今年的推普活動將全面貫徹黨的十七屆精神，結合深入學習實踐科學發展觀活動，努力構建與社會相適應的和諧生活語言，從而迎接中華人民共和國成立60周年。

截至今年7月，我區已有7611名中小學生通過考核取得“迎世博，學雙語”的證書。上學期，我校也有許多同學參與考試，并取得優異成績。因此，本學期我校將繼續推進“迎世博，學雙語”的活動，對學生進行雙語培訓，并力爭全面通過考核，迎接2010年精彩世博的到來。同時，我們將充分利用語文課，班會課、校外活動課等，將經典誦讀引到校園的文化建設、教育教學活動中，使我們上實附小形成濃郁的校園文化氛圍，并在學生中適時開展相關的比賽活動。

最后，我們還將在10月初進行一個“中華贊”詩歌創作征文活動。在10月中旬，希望各班同學積極參與詩文創作，在11月1日之前上報參賽作品，盡自己所能在詩詞創編中展現自己的風采，為學校爭光。

同學們，在慶祝新中國成立60周年之際，希望你們大力弘揚優秀文化，彰顯中華語言的文字魅力，全身投入，增強文化自信與母語意識。孫老師期待你們在比賽中有出色的表現，在丹桂飄香的日子里收獲金秋的碩果。

老師的講話到此結束，謝謝大家！

小學國旗下講話稿：《聶耳與義勇軍進行曲》

“文以載道，詩以言志，樂乃心聲”。聶耳是我國偉大的音樂家，他本人乃至他那些激越高昂的不朽作品，都是那個特定的民族危亡時代所造就。那些鏗鏘有力的音符，也都是當時環境下人民的心聲。日本侵華和國內抗日群眾運動的風雨，在他心中激起澎湃的心潮，音樂與革命從此結合到一起。1932年，上?！耙欢恕笔伦儽l的十天后，即2月7日，在外面隆隆炮聲可聞、難民在街上到處流離奔走哭喊的環境中，聶耳在日記中首次提出“怎樣去做革命的音樂”。聶耳是一個天才的音樂家，又是一個革命者，而且恰恰因為后者，才能出現前者的輝煌。他的一系列作品，特別是我們現在的國歌，《義勇軍進行曲》，正是共產黨領導的人民革命的產物。

《義勇軍進行曲》在銀幕上首次響起時，不幸正逢聶耳去世，但這支歌作為民族革命的號角響徹了中華大地，還享譽全球。在反法西斯戰爭中，英、美、印等許多國家電臺經常播放此歌。戰爭結束前夕，美國國務院還批準將其列入《盟軍勝利凱旋之歌》中。新中國成立前夕征集國歌時，周恩來就提出用這首歌，并在新政協會上一致通過。在1949年的開國大典和此后每年的國慶節，聶耳譜出的樂章都雄壯地奏響，這足以告慰亡逝于異國的英靈。

小學國旗下講話稿：《愛國愛校，先從唱響國歌開始》

同學們：

早上好！今天老師國旗下講話的主題是《愛國愛校，先從唱響國歌開始》。

不知大家有沒有關注新聞，最近有一位上海姑娘，她成為了街頭巷尾關注的焦點，被人們譽為“愛國的天使”。你們知道她的名字嗎？她就是金晶。北京2008年第29屆奧運會火炬接力達到巴黎，上海殘疾運動員金晶是第三棒。那天金晶早早坐著輪椅，拿著火炬，靜靜等候在火炬交接點。就在那一刻，意外發生了：一個“藏獨”分子沖破重重阻攔來到金晶面前，企圖從她手上將火炬搶走。金晶從來沒有見過這種場面，但她的第一反應是將火炬緊緊抱在胸前。一位在現場的法國留學生后來這樣描述：“那位姑娘把后背留給了暴徒，暴徒打她，拉她的手，但她就是把火炬死死保護住。”最終，暴徒被警察制服并帶走，金晶的下巴卻被抓破了，但她堅強地抬起頭，舉起了手中的火炬。當神圣的奧運火炬被侵犯時，這個女孩堅強不屈，像捍衛自己生命一樣捍衛奧運火炬時，當國家利益受到侵害時，心中首先想到的是祖國利益，金晶不顧一切保衛了火炬，這是一個中國人的光榮與勝利。

其實，對于我們小學生而言，愛國是很具體，很細小的，小到每一次高唱國歌。每個星期一的早晨，我們都會舉行升旗儀式，這是十分莊嚴而又神圣的時刻，因為國旗是一個國家最鮮明的標志，顯示著民族的個性和尊嚴，讓人們時刻將國家記在心中！珍惜眼前的生活！培養我們的愛國情感。然而每次高唱國歌時，有的同學雖然聲音很響，可是不跟旋律和節奏，有的快有的慢，顯得很雜亂，沒有一點美感。有的同學是只張嘴不出聲，伴著國歌聲“哼哼”而已。其實，同學們都會唱，而且認真唱也能唱好！但是，卻沒有唱好國歌的意識，這也是不愛國的表現。《小學生日常行為規范》的第一條就是“尊敬國旗、國徽、會唱國歌，升降國旗，奏唱國歌”。因為，熱愛祖國不是一句空話，我們在唱國歌時的神情和態度，我們內心的感受，都能說明我們究竟愛不愛國，究竟有沒有民族自豪感。

當然，愛國又絕不僅僅是唱響國歌，在我們的生活中，認認真真的上好每一堂課，學好本領，長大為祖國建設出力，就是愛國的表現。遵守學校的規章制度，長大成為有責任心、道德心的公民，這也是愛國的表現。了解國家大事，帶領身邊的人一起參與奧運會的宣傳，為祖國發展出力，這些都是愛國的表現。只有心中充滿了愛國、愛校的信念，才會把我們的大家園、小家園建設更美好。

同學們，愛國、愛校是我們終生的必修課，無論是在我們仰望國旗的時候，還是在唱響國歌的瞬間，愛國、愛校就已經開始了。我們能否做一名合格的中華人民共和國的小公民，這就取決于我們能否從這些“小事”入手，端正態度，嚴格要求，認真的做好這些“小事”。愛國、愛校，先從唱響國歌開始。老師期待著你們高昂的國歌聲，期待著你們的進步！

小學國旗下講話稿：《做新世紀小主人》

同學們，作為新世紀的小主人，我們是祖國的未來和希望。我們應該像先輩那樣，從小就立下為國為民服務的壯志，好好學習，掌握各種本領，為新世紀的祖國帶上耀眼的光環。

1990年，祖國北京舉辦了第十一屆亞洲運動會，要開好這樣大規模的運動會，光靠國家撥款還不夠，要靠社會各界力量大力支持。在捐款本上，第一個捐款人竟是個小姑娘。她叫顏海霞，是江蘇省建湖鎮湖中小學的學生。她家里并不富裕，可她為了支持亞運會，把自己僅有的1元6角錢寄給了亞運組委會。錢雖少，可表達了一名少先隊員對祖國的熱愛。

有很多少先隊員懂得學習的重要，科學的重要，愛動腦筋。山西線縣的小女孩李珍，從8歲起就注意觀察生活，動手動腦，有了30幾項小發明。在國際奧林匹克各學科競賽中，我國選手多次獲得了團體總分第一名，奪得許多金牌、銀牌、銅牌。他們努力學習，不僅是為了給祖國爭光，更重要的是他們知道，現在成績的好壞，關系到將來國家的發展和命運。

如果同學們個個品德好，身體律，腦筋靈，知識豐富，那么幾十年后，對會將會更加文明，科技將會飛速發展，祖國就會進步更快，更富強。所以我們要從現在做起，當一名合格的學生。在新千年為祖國獻上一份厚禮，真正做一個新世紀的小主人。

小學國旗下講話稿：《做一個傳播美麗語言的人》

各位老師、同學們：大家好!今天我國旗下講話的題目是《做一個傳播美麗語言的人》。普通話是我國法定的最標準的交際用語，我國把每年九月的第三個星期定為“推廣普通話宣傳周”。那么，我們為什么要講普通話呢？我們的祖國是一個多民族，多語言的國家，有56個民族，有80多種不同的地區方言。這給我們的生活，交往帶來很多的不便。比如，廣西籍主持人宣布會議“開始”，大家聽的是“該死”，全場愕然；列車廣播員分不清“常州”和“滄州”，害得旅客下錯了車。你們看，語言不通，不僅鬧笑話還給生活帶來了許多的不方便。所以，我們要講普通話，推廣普通話。

語言甚至是民族尊嚴和國家主權的象征。德國攻占法國之后，強迫法國人學德語，日本帝國主義侵略我國時，曾打著“東亞共榮”的旗號，強迫中國人去學日語，在許多地區，學校上課必須使用日語。被迫放棄自己語言的人們是多么痛苦??！如今，國家日益強盛，在世界上有舉足輕重的地位，因此，外國人聽到漢語尤其是普通話，會用尊重的目光看著你說：“中國人！”

在校園里講普通話，是文明的標志?！罢垼x謝，對不起，您好，沒關系”這些同學們耳熟能詳的文明用語，如果用普通話說出來，一定會更加委婉動聽，一定會如那清脆的風鈴聲回響在文明的校園里，一定會如一股魔力，拉近人與人之間地距離。推廣普通話還有利于我們減少校園噪音，使我們真正做到言語輕親，第一個“輕”是“輕聲細語”，第二個“親”是指“親切溫馨”。讓我們用普通話營造一種寧靜的校園環境，讓文明伴我們愉快學習，健康成長。

讓我們講好普通話吧！它是我們中華民族的語言，是世界上最美的語言！我希望每位同學都能做到推廣普通話，從我做起。不單在校內講普通話，在校外也應當推廣普通話，讓全社會形成說普通話的風氣，讓講普通話成為我們生活中一道亮麗的風景線！

小學國旗下講話稿：《中國，中國，我愛你》

中國，中國，我愛你

尊敬的老師們，親愛的同學們：大家早上好！我是302班的陳安琪，今天我在國旗下講話的題目是“中國，中國，我愛你”。每當鮮艷的五星紅旗在校園上空和太陽同時升起的時候，親愛的同學們，你的心潮是否也隨之涌動呢？

五千年的滄桑孕育了燦爛的中華文明，不必提四大發明遠播世界，不必提秦俑兵馬氣勢宣昂，單是故宮的金碧輝煌就足以笑傲東方了。有人說：“你可以愛你所愛的一切，請你先愛你的祖國，愛你祖國的神圣；你可以拋棄你的全部，你永遠不能拋棄你的民族，不能拋棄民族生存的渴望和需要?！比缃竦淖鎳且慌煞睒s景象。神州大地上長滿碩果，我們的臉上蕩漾多彩的光芒。讓開國大典彩霞飛揚的歌潮，托起山岳湖海亙古少有的歡暢；讓火紅火紅的朝陽作為慶祝新中國誕生的氣球，托起黃河和長江長長的標語，寫出你生命的澎湃與興旺；用天空中閃閃的五角星作為一面面紅旗飄揚；用每個公民五顏六色的憧憬點燃禮炮壯闊的鳴響。

祖國，我愛你心胸寬廣，更贊美你打開了四壁和門窗，你用傲然騰空的衛星飛船，在云霞里托起黑眼睛的輝煌，你以威武壯美的方陣，托直起黃皮膚驕傲與自尊的胸膛；你敞懷擁抱香港、澳門的勝利回歸，又把那百年恥辱一掃而光。

祖國，我愛你波濤滾滾的南海，愛你白雪飄飄的北國，愛你森林無邊，愛你群山威峨。鄧小平爺爺曾經說過“科技是第一生產力”，江主席也說：“科學技術是精神文明建設的重要基石”。作為學校學生，我們更應該手拉手、心連心、不斷開拓，不斷進取，從我做起，從你做起，從他做起，認真學習，拿著“科技”這把金鑰匙，打開智慧的大門，為祖國的四化建設添磚加瓦！同學們，讓我們把愛付諸行動，用美好的青春為這片光華四射的圣土再添輝煌吧！我的講話完了，謝謝大家！

小學國旗下講話稿：《責任》

老師們，同學們：大家早上好。今天我講話的題目是《責任》。今天是一個平凡而又不平凡的日子。伴隨著晨光我們又迎來了一個新的星期，我們將會學到一些的新知識，明白一些新的道理，幫助我們健康成長。

首先我要給同學們講述一個故事。這是我國加入世貿組織以后，首席談判先生在《實話實說》欄目中講述的。一次他到瑞士訪問，在一個洗手間里，他聽到隔壁小間里一直有一種奇特的響動。由于這響動時間過長，也由于好奇，他通過小門的縫隙向里看。這一看使他驚嘆不已。原來，小間里一個七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷機構。一問才知道，是這個男孩上完廁所以后，因為設備出了問題，他沒有把臟東西沖下去，因此就一個人蹲在那里，千方百計地想修好它。而他的父母、老師當時并不在他的身邊。這件事令龍永圖非常感慨，一個只有七八歲的小男孩，竟然有如此強烈的負責精神。無獨有偶，昨天我還在網上看到了一個類似的故事。一位11歲的男孩在踢足球時不小心踢碎了鄰居家的玻璃，需賠償12.5美元。闖了禍的他向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責，他為難地說：“我沒錢賠人家”，父親說：“這12．5美元先借給你，一年后還我?！睆拇?，這位男孩每逢周末、假日便外出打工。經過半年的努力，他終于掙足了錢，還給了父親。這個男孩就是后來成為美國總統的里根，他在回憶這件事的時候說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任?！?/p>

這兩個故事中的孩子都具有了一種同樣的品質：有責任心。做人是要有責任感的，這樣個人才會成功，社會才會有希望。

那么，什么是責任呢？責任，就是自己對自己的要求，是他人寄予你的希望，社會托付給你的使命。在我們身邊也有著許多有責任感的同學。你看，他們做值日生從不遲到，勞動起來從不馬虎，即使老師不在，也能認真的把地掃干凈，把垃圾倒掉再離開教室。有的同學當組長、課代表工作特別負責，熱心為同學們服務；有的同學對圖書館借來的書比自己買的還愛護，還能做到按期還書；有的同學不僅對他人負責，對自己也很負責，你看，他能按時、認真地完成作業，不懂的疑問非真正弄懂不可，有錯的作業及時改正，決不讓自己學習知識有疏漏，讓錯誤越積越大；還有的同學做錯事后從不推卸責任，而是自己勇于認錯，承擔責任……同學們，我們每個學生都應學會負責，而不是把責任推出去。當你放學時，看見學校的水龍頭在滴水，你不能主動將它擰上嗎？當你離開教室時，看見窗子和燈沒關時，你不能將它關好嗎？學校衛生不好，是我的責任；課堂紀律不好，是我的責任；學習成績不好，是我的責任；國家不強盛，是我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不團結的集體，哪有不興盛的國家？

我們不能有“以善小而不為，以惡小而為之”的觀念。試想，天下有大事嗎？沒有。但是任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，從身邊的小事做起，這就是責任的表現。

老師們，同學們，讓我們攜起手來，從小事做起，從點滴做起，讓責任在點點滴滴的小事中成就不平凡的輝煌！

小學國旗下講話稿：《珍愛生命》

珍愛生命 支寶華

師：同學們今天老師給同學們帶來了幾幅老師和同學的書法作品，我們一起了看看好嗎？

出示：第一幅：生命對于每一個人都只有一次。

師：這是胡嫻老師寫的——（一起讀一讀）

師：六年級的同學給我們大家寫了——珍愛生命（一起讀一讀）

生命是多么——寶貴??！

今天老師國旗下講話的內容就是——珍愛生命

同學們我們都知道，生命是寶貴的，因為生命對我們來說只有一次！因此我們要珍愛生命，注意安全。我們國家頻布了《未成年人保護法》來保障未成年人的健康成長。這充分體現了黨和國家對我們少年兒童的關心與愛護。

可是，你們知道嗎？據國家教育部門統計，每年至少有50余萬人次學生會遭到不同程度的意外傷害，意外傷害已成為造成中小學生致傷、致殘、致死最主要的原因。我國中小學生每年非正常死亡人數都在1.6萬人以上，平均每天有40多人，相當于一個班的孩子消失。在對全國11個城市4.3萬余名中小學生的調查顯示：非致命安全事故的發生率為24.1%，其中造成身體損害的占1.64%，永久性傷殘的占1.01%。這是一串多么驚人的數據，意外傷害已成為威脅中小學生安全的“頭號殺手”。

同學們，我們小學生年齡小，缺少社會知識和生活經驗，比如在樓道里嬉戲追打，上下樓時互相擁擠，手握尖銳物品，攀登高處，不遵守交通規則等都容易發生意外傷害事故，一旦發生事故，輕則受傷，重則危及生命。要知道，每個人的生命只有一次，一旦失去就不能復得。父母養育我們、國家培育我們，都希望我們能健康成長。我們一定要學會自我保護，注意安全，珍愛自己的生命。

所以，我們學校的禮儀課程要求同學們爭做優雅的小學生。最后，老思希望同學們在活動時能做到以下幾點：請同學們跟著老師一起讀一讀：

課間不追逐打鬧

上下樓梯不擁擠

上體育課時不帶刀子或尖銳的物品

課外活動時不攀登到高處

戶外活動時不去危險的地方

上學放學路上一定要遵守交通規則

同學們，請珍愛生命吧，因為生命對我們來說只有一次！

小學國旗下講話稿：《勿忘國恥 愛我中華》

你們一定知道南京大屠殺吧！當年，日軍在南京屠殺了30多萬中國人，成千上萬的人被槍殺后澆上汽油焚尸，骨灰殘骸被江水沖得無影無蹤，還有許多未被發現的秘密活埋地點……在短短的幾個月中，到底有多少南京同胞慘遭日寇殺害，恐怕誰也無法精確地估計。

國恥象大山一樣壓在中華民族的頭上，壓得幾億人民透不過氣來，也在我們這些少年人心靈里灌注了鉛一樣沉重的憂愁和哀傷，中國，我們古老的中國，生我養我的中國，地大物博卻遭人欺凌宰割的中國，什么時候才能掙斷身上的屈辱鎖鏈，鐵骨錚錚地站起來?。?/p>

整個八年抗戰期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸脯，其中有幾年在上海這個“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去……只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得“勿忘國恥”這四個字的含義?，F在，每當唱起“起來，不愿做奴隸的人們”時就會聯想起“天下興亡，匹夫有責”那句古訓。

多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。然而，我們中國仍然是發展中國家，許多發面還處在落后地位，落后是現實，安于落后就是可恥了神州大地的一些角落里，權欲觀念，愚昧思想，腐敗墮落作風，惟利是圖，崇洋媚外……種種可鄙的現象，更使正直的人感到可恥。也許這些可以算作新的“國恥”吧，這些有損國格，有損中華民族形象的“國恥”，我們一天也不能容忍！半個世紀以前，我們中國被許多帝國主義者踐踏蹂躪，我們的人民失去自由和生活的權利，這是我們中華民族的恥辱，這些恥辱是我們祖國的傷痛，也是我們中華民族的悲哀。有人會說，它已經過去，就讓它過去好了，干嗎還要“勿忘”呢？這是因為，忘記“恥辱”雖然可以減少傷感，但是記住“恥辱”就是記住祖國的歷史創傷，能激起更強烈的民族精神，讓我們懂得珍惜今天的幸福生活，記住中華民族的祖先為祖國所做出的犧牲，更能增強自己對祖國的責任感。只有記住歷史，吸取歷史的教訓，才能保證世間不再有戰爭和屠殺。

小學國旗下講話稿：《我愛祖國語言美》

我國的語言是一門藝術，她是人與之間溝通的橋，也正是這樣一座神奇的橋梁連接了無數零散的個體，從而匯聚成一股龐大的力量，反映著一個歷史悠久的民族壯麗前景和宏偉藍圖。

我們從瓜瓜落地的那一刻起，就吐出了我們最親切的語言--媽媽。這聲媽媽一直伴隨著我們長大。走進學校的大門，我們更是如饑似渴的學習運用著語言。我在學校學會說的第一句話是老師好，我看到了老師笑了，笑的那么甜，那么燦爛。大家在一起玩的時候，我只要說聲你好，我馬上可以找到很多的朋友。當我有了困難的時候，我用了請幫我，困難就迎刃而解了…….這就是我們祖國語言的魅力，她可以讓我們化干戈為玉帛，她可以讓我們在享受到人間的溫暖。所以要大聲喊：我愛你，祖國的語言！

我們祖國的語言最美，多少動人的篇章都是用語言流傳下來。我們在祖國的語言文字中知道了我們悠久的歷史與文化。我們是最古老的文明古國之一，我們有引以自豪的萬里長城，我們有舉世矚目的故宮。從甲骨文開始到如今方方正正的漢字，記載著多少歷史。我們在祖國的語言中讀懂了一個個的朝代怎樣開端，又是怎樣走向滅亡。我們還讀懂了在每一的篇章中勞動人民是最偉大的，是他們用自己的智慧很雙手創造了奇跡，是他們創造了財富。我們更讀懂了，今天的幸福生活是多么來之不易，我們只有懂的珍惜才無愧與我們的先輩。帶給我們這么多的啟迪就是我們的祖國語言文字。所以我要喊大聲：我愛你，祖國的語言！。

現在我已經可以運用祖國的語言來抒發我的理想，我的希望。我可以用最美的語言來表達我對祖國的熱愛，我可以用世界上最美的語言來贊美世界上最美的國家--中國。我要讓全世界的人都知道我們的祖國正以最快的速度走向繁榮。

2001年7月13日，當北京終于成功取得了2008年奧運會的主辦權時，在莫斯科的會議現場，當薩馬蘭奇宣布北京申奧成功的那一刻，中國代表團成員們興奮歡呼，那一刻的狂喜我們記憶猶新。祖國的語言再次展現在世界的舞臺上，自豪、激動頓時化作了口中激昂的音調，響徹云霄！

此時此刻，56個民族聚焦于此用自己的語言唱出了同一種曲調，多么震撼人心的時刻，祖國的語言遍布于世界--我愛祖國語言美！

自古以來，我國的語言一直是一門中華民族特有的藝術，它美化了我們的家園也美化了我們的生活。語言是人與人之間溝通的橋梁，也正是這樣一座神奇的橋梁連接了無數零散的個體，從而匯聚成一股龐大的力量，反映著一個歷史悠久的民族壯麗前景和宏偉藍圖！

在今日的東方屹立著一顆璀璨的明珠，那就是你我親愛的祖國，我們用中華民族最美的語言為你歌唱——我愛祖國語言美！

語言是祖國的靈魂，是我們每一個炎黃子孫的血脈，是我們民族的象征。語言化作文字，記錄下了中華民族上下五千年的波瀾壯闊和歷史滄桑，也是我們民族發展的最好鑒證。

我們的生活因為有了語言而更加精彩！

我們每天都在不停的交流，在無數的交流中我們不斷的溝通，每當我們用自己最美的語言與他人溝通便就好像為自己的祖國打下了一個印記，說不定在不久的將來，將會成為一個舉世長存的驚嘆！

多年來，祖國的語言在世界上已經譜下了不少的動人的篇章。1982年，鄧小平同志同英國首相撒切爾夫人的談話促使1997年香港正式回到了祖**親的懷抱；之后1999年12月20日，澳門也回到了祖國的懷抱。這些無不鑒證了祖國語言的魅力及魄力！

近幾年來，21世紀的中國更是日新月異、飛速發展著，隨著中國加入了WTO和2001年在上海舉行的APEC第九次亞太領導人非正式會議，使得中國在世界上又有了一個新的飛躍。2001年7月13日，當北京終于成功取得了2008年奧運會的主辦權時，在莫斯科的會議現場，當薩馬蘭奇宣布北京申奧成功的那一刻，中國代表團成員們興奮歡呼，那一刻的狂喜我們記憶猶新。2002年3日下午在蒙特卡洛，國際展覽局主席諾蓋斯宣布：中國上海市已贏得2010年世界博覽會舉辦權。半個多小時之前，在國展局第132次大會上，89個成員國的代表經過4輪投票，最終從5個候選城市中選擇了上海。在會議廳外，“中國！上海！”的呼聲此起彼伏。聽到這一消息的中國人興奮地聚在一起，展開五星紅旗，高唱《義勇軍進行曲》和《歌唱祖國》。一時間，相機快門響成一片，閃光燈照亮了人們興奮的面龐。

在奧運會的最高領獎臺上，當《義勇軍進行曲》奏響之時，祖國的語言再次展現在世界的舞臺上，自豪、激動頓時化作了口中激昂的音調，響徹云霄！

此時此刻，56個民族聚焦于此用自己的語言唱出了同一種曲調，多么震撼人心的時刻，祖國的語言遍布于世界——我愛祖國語言美！