第一篇：小學一年級開放日家長感想感言

開放日---精靈們在這里躍動

陳校長早在入學前的家長培訓會上，就告訴家長們，今后，學校會安排多次家長培訓。對此，我一直非常期待。在陸續參加了開學典禮、運動會等活動后，我對光明實驗小學的認識逐漸變清晰了，而在這次剛剛參加的近4小時的開放日活動中，我愈加真切地感受到了光明實驗小學的魅力。

開放日活動地點設在階梯教室，家長和孩子們整齊落座。

隨著田老師的解說，大屏幕滾動出一張張孩子們在學校的生活照，有小美女、小帥哥，熱火朝天的大掃除，莊嚴的升旗儀式……這時，一張課堂照片映入我的眼簾，老師解說道：“這是孩子們上的第一節課……”這溫和的話語，竟觸碰到我心底最柔弱的那根弦。回想起孩子第一天上學時我不舍不安不忍的心情，不由得，我的眼睛濕潤了。那一天，我多么想知道孩子上課的狀態啊，而就在今天，那最糾結的一刻，被老師用相機永遠地定格在這里。我的心，徹底的安了——在這個世界上，除了我，還有人默默地為兒子記錄下他寶貴的“第一次”﹗

接下來的語文課上，老師聲情并茂的講解課文《比尾巴》。各種動物通過大屏幕直觀又形象地展現在孩子們面前，動物頭飾游戲增加了課堂的娛樂性。寓教于樂的教學方式，讓孩子對課文產生了濃厚的興趣，激發起強烈的學習欲望，爭相舉手回答問題。教學是一門藝術，教學語言更是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。

制作小掛飾的美術課，時刻給人以美的享受和愛的熏陶。從西周的出土文物到現代工藝飾品，孩子們增長了見識，學會了制作掛飾的多種方法。接下來的動手制作環節真是熱火朝天啊！很快，一件件精美的作品新鮮出爐了。為了表達對父母的愛，老師建議孩子把作品送給我們。兒子一邊把小掛飾送給我，一邊親切地對我說：“媽媽我愛你﹗”。5分鐘的品生課禮儀規范表演和10段英語歌謠的展示，老師都作了精心的準備，為我們呈現出各具特色、不拘一格的課堂。孩子們精彩的表演，讓做家長的我們一次又一次鼓掌。

一下午的公開課，與其說是老師給孩子們上了堂好課，不如說是學校給我們家長提供了一次寶貴的學習機會，讓我更深刻地理解到什么是素質教育。光明實小的課堂，將教育延伸到課本以外，將藝術、美和愛，融入課堂當中，開發了孩子們的綜合潛能。轉眼，到了參觀教室的時間。在老師的帶領下，大家有秩序地穿過走廊，來到一年六班教室。寬敞明亮的教室被布置一新。側墻上貼著班歌、班徽和班訓；最后面的墻上貼著孩子們的心愿卡；小課桌拼成的大桌面上，藝術地擺滿了孩子們的作業本、書法作品；繪畫和樹葉貼紙作品更是琳瑯滿目——彭昭銘的機器人、朱潤彤的月亮家、時迪雯的太空飛碟……無不讓我贊嘆。

此時，我眼前浮現出老師忙碌的身影——在判完100余份作業后，匆匆趕去開會；在靜校后，依然伏案備課；在工作之余，一遍遍更改教學課件；在開放日到來之前的中午，緊張的擺放桌椅和孩子們的作業本……這一切，都只為我們的孩子，能夠如校長所言，讓每一個生命都能夠在這里躍動﹗

感恩有你——為我們提供教育課堂的學校領導，和辛勤而優秀的園丁們，是你們，讓學校和家庭連成緊繩；是你們，教書育人為人師表。我，還有什么理由不能釋懷呢？

離開教室的時候，大地已經抹去夕陽的最后一絲余暉。夜幕中，教學樓的燈光如繁星般美麗。我知道，一〔6〕班那燈光，還會繼續亮著，因為，老師要整理書桌、收拾書本和畫紙，讓孩子們第二天依然能在整潔的教室里上課。此時的我，只想避開人群，在夜幕中，再遠遠的望一眼那溫暖的教室，眼前，如同那55個躍動生命的精靈們在歡快地跳舞。此時，除了對老師萬分的感激，我，還能說些什么？

第二篇：小學一年級開放日家長觀摩感言

感言，指對某些事或人產生發出的想法，并表達出來的話語。以下是小編整理的《小學一年級開放日家長觀摩感言》，希望幫助到您。小學一年級開放日家長觀摩感言1

早在開學初，就聽老師說本學期會有家長開放日，聽到這“喜出望外”的消息后，一直按捺住自己“砰砰”的“小心臟”，期待這天的早日到來。

開學一個多月了，女兒平穩順利地幼小過渡令我欣慰，想來暑假期間母女的辛苦付出沒有白費；從周一到周五每天緊張有序的生活讓我只是機械地進行著學習和生活方面對她應有的照顧和關心，而無暇思考以致忽略了關于小學后家長應該做的還遠遠不止這些……

今天的開放日，收獲良多、受益匪淺！

這周一，小阮就和我念叨著說周三爸爸媽媽可以去學校和我一起上學了，好開心的！昨晚更是表現很好，非常期待第二天的早日到來。今早的早飯也吃的異常的多而香！看來激動的不止我，還有這顆稚嫩的“小心心”。

早上到了教室，先是晨讀使我“大開眼界”；之前總錯誤地認為一年級的小朋友哪里需要什么晨讀呀？有時間還不如多睡會兒！現場感受了一把實況，才知道什么是老師的魅力，什么是學校的魅力！氣氛真的很好，毛老師帶領大家讀兒歌，誦古詩，小朋友們一個個朗讀擲地有聲、聲音清脆洪亮！效果出奇的好，羨慕的我也想穿梭一把回童年了！

接下來的語文課和英語課，老師們的共同特點是善于激發學生們的學習興趣，在玩中學；教學形式豐富多樣，每個孩子的積極性都很高漲。在此不禁要贊嘆咱們毛老師標準的拼音讀音和陳老師流利悅耳的英文！

聽完公開課的感受是：孩子們真是無比幸福，遇到這么優秀負責的老師們！學習在這優美舒適的校園里！

公開課后是陽光體育課間操的時段，看著孩子們聽著口令、排著整齊的隊伍邁向活動場地，趕緊舉起相機記錄這朝氣蓬勃的一幕。酷愛舞蹈的小阮做操格外認真，也許正如她所說“希望把自己的表現展示給爸爸媽媽”。

課間操之后是一堂講座：陪伴是送給孩子的禮物。喬總編的觀點真的很到位、貼心。令我感觸最深的一點是——陪伴注重的不是時間而是“過心”！過于忙碌的我們真的太久都忽略了同女兒“過心”，當時聽到這點真的很觸動和自責，很警醒！今后在陪伴女兒共同成長的道路上，要學習和糾錯的真的很多很多，我會一直努力……

最后，在此誠摯地感謝學校給予我這次聆聽觀摩和學習的機會！

今天是周三，是孩子學校的“家長開放日”。作為一年級孩子的學生家長，雖然不是第一次參加“家長開放日”，因為以前幼兒園也有類似活動，但這次不一樣，這是進入小學的第一個“家長開放日”。我和孩子的爸爸都非常重視，希望能直接面對、了解孩子在學校內的表現及老師們的教學狀況，所以今天的活動兩人都來參加了。

半天的家長開放日活動，內容豐富多彩。早上07：05，當我們走進教室的時候，語文陸老師已經在給孩子們播放詩歌了，孩子們一個個唱的可起勁了，之后是記成語。一共有五個成語，孩子都積極發言，說出了這五個成語的共同點。有的小朋友還一口氣背下了這五個成語，真的是非常厲害，家長們都不一定能一下子背的出來。08：05分開始第一節語文公開課，講的是拼音，復習單韻母、復韻母、整體認讀音節等等，基本上所有的孩子都舉手發言了，上課氣氛非常活躍、孩子們學的也非常開心，各種練習也拼的非常好，給我們這些已經忘記拼音怎么拼的家長，也上了生動的一課。第二節是數學公開課，數學代老師先讓孩子們記住兩組數字。男孩記一組，女孩子記一組，后來孩子們發現女孩記的數字是有規律的，所以非常好記。男孩記的數字沒規律，所以記不下來。因此，今天講的是數字、圖形的規律，結合圖片，孩子們踴躍發言，找規律。在同學們的發言過程中，能夠感受到老師的啟發式教育不僅使孩子們掌握了基本知識，更重要的是拓展了邏輯思維。接下來是課間操時間，孩子們排成兩隊，雄糾糾氣昂昂的走向操場。音樂想起來，孩子們非常認真的開始做早操，家長們手機、相機拍個不停，都想留住這個美好的瞬間。

課間操結束后，孩子回班上課了，家長們去美術室聽講座。主講的是《樂學少年》總編，主題是“陪伴是送給孩子的禮物”。家長們都很認真的聽著，心里也是感慨良多。教育孩子，就像牽著一只蝸牛在散步，和孩子在一起，陪伴他走過孩提時代和青春歲月。有的時候，過程往往比結果更重要。

通過這一天的家長開放日活動，家長們真正了解了學校的現代化教學硬件和軟件環境，看到了自家孩子的長處和不足之處，也看到了自己孩子的成長和進步，了解到老師的不易，非常感謝你們為孩子們付出的一切！

第三篇：家長開放日感言

面對面的接觸心與心的交流

家長開放日感言張藝寧媽媽

5月28日上午，我參加了幼兒園的家長開放日活動，感觸頗多。從早上七點半進園到十一點半離園，開放日里的四個小時可謂珍貴。從早操到課堂，我參與了藝寧在幼兒園生活的點點滴滴。看著藝寧的表現，讓我感受到孩子的進步，讓我了解了孩子參與學習的方式方法和態度，也讓我發現了他與其他孩子之間的差距，更讓我有了一個反省自己教育觀念的機會；老師引導孩子，注意鼓勵，善于看到孩子的閃光點，而我作為家長缺少耐心，施加在孩子身上的更多的是要求和指責。

開放日中，最忙的要屬老師了。不說前期的準備工作有多少，只感覺老師用心營造著這個幼兒教育的空間。教室環境美觀實用，書本用具擺放井然有序，這離不開老師對孩子日常習慣的培養。老師主動積極的走近孩子，走進孩子的心理，用柔和親切的語言與孩子溝通，給孩子們一種母愛的關心和愛撫。這一次近距離走進課堂，我才發現做幼兒教師真的很不容易，要有耐心，要有愛心，要多才多藝……我不得不為之欽佩，佩服老師們的教學態度與教育方法，居然能把一個個嬌生慣養、刁蠻任性的小家伙管理得循規蹈矩、伏伏貼貼。這一切帶給我的感受只能用一個詞表達，那就是感激！

這一次的開放日活動，我親眼目睹自己孩子在園的學習與生活情況，一點一滴感受著孩子的進步。在與班主任交談后，覺得老師不僅課上得好，而且還很關心孩子的健康成長。我們做家長的從心里感謝她們。

另外，生活方面也很讓家長放心。看得出來，幼兒園的衛生、消毒工作做得非常到位。在老師的培養下，孩子們已經習慣了在幼兒園的生活程序，比如會自己上廁所、知道什么時候該洗手、洗手的程序等等，從入園初期的大人包辦，到變成現在的自覺行動，期間老師們不知付出了多少耐心和心血。這里真得感謝老師們的悉心照顧和培養，老師們，辛苦了！謝謝您為我的孩子所有的付出！

最后，重要的是，我要談談我孩子的不足。據我觀察，藝寧的膽子還是很小，也不主動。做操時，他東張西望一個動作也沒做；自由戶外活動時，不主動參與；做游戲也不會搶著排隊。當然，因為有媽媽在場，兒子的表現會和平時不一樣，也是有可能的。只是，在同樣的場景下，藝寧在膽量、表現自己方面和別的小朋友的確是有差距的。

針對我們孩子的這個特點，我希望老師能多鼓勵鼓勵他，上課的時候能多提問他，多給他一些機會，訓練訓練他的膽量，需要我們家長配合的，我們一定鼎力合作。

再次感謝老師們的辛勤工作！期待下一個家長開放日，期待孩子變得更加聰明可愛，期待老師的教育成果更加顯著。

第四篇：家長開放日感想

家長開放日感想

2017年5月17日，作為家長，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，此次活動讓我們近距離充分地感受和了解了幼兒園的教育環境，以及老師辛苦的工作和孩子在園里的學習生活情況。

看著那些可愛的小家伙，心里頗多感受。以下是家長開放日活動的情況和一些感想。

8：30活動正式開始，小朋友在教室圍坐成一圈，家長做在外圍觀看。老師先組織小朋友分男女先后上廁所，一個老師負責照顧小朋友上廁所，另一個老師則組織剩下的小朋友唱兒歌，條理有序。

上完廁所后，孟老師開始給小朋友講繪本故事《漢堡男孩》，利用電視播放繪本。孟老師，邊講邊啟發式得誘導孩子們思考回答問題，其中，知識涉及到圖形、數學、水果蔬菜的區分等。孩子們聽得津津有味，積極回答問題，有的孩子反應比較快，我家孩子也很積極，只是可能有些詞匯還是不能很好得表達。從老師繪聲繪色的故事中，孩子們從視覺和聽覺上得到一種享受，也能從中明白了一些道理：不能吃太多高脂肪高熱量的食物如漢堡，要多吃水果蔬菜。

繪本故事講完后，石老師開始帶領小朋友學習音樂童謠。老師通過幻燈片和手勢動作教小朋友唱童謠《誰餓了》。通過幾次練習后，老師組織小朋友男生女生站起來分別學大狗和大貓邊唱歌邊作動作。小朋友們玩得都很開心，不僅學會了唱歌還和其他小朋友得到了互動。之后，孟老師帶領小朋友們做了手指操。

10點多，老師帶領小朋友到操場做活動操。整個幼兒園小朋友帶著小凳子都來操場活動。在老師的指揮和示范下，隨著歡快的的音樂，孩子們做起了板凳操，看起來很壯觀。孩子們的身體得到了鍛煉。隨后老師帶領小朋友做放松游戲。

快11點的時候，回到教室，小朋友喝水上廁所，之后，老師有和大家一起做了手指操。

整個活動條理有序，充實活潑。孩子們通過活動身體和心智得到了發展，也獲得了快樂。

總之，通過此次活動，使我們體會到了老師們教育的辛苦，了解到了孩子們在幼兒園的情況，看到他們能夠快樂得學習生活，我很欣慰，更要感謝老師們的辛苦付出。

第五篇：家長開放日感想

家長開放日感想

精心的設計，充分的準備，豐富的活動。只為這一天，這一年一度的一天，這多彩燦爛的一天，這盡情展現的一天。

我講課時一直面帶微笑、和藹可親，對孩子們的思維和發言一步步進行引導，給孩子們很多表達和想象的空間，每次提問時，孩子都積極思考、踴躍發言，即使遇到回答不出問題的幼兒，我也以鼓勵的口吻讓他坐下、繼續思考，這對孩子的成長是極為有利的。

孩子們的精神都顯特別的興奮，時不時地向后轉過頭來，看看家長的存在。無論從閱讀還是書寫，都很認真地在聽，在寫，搶答，舉手，還真的不錯！到了做球操的環節，一開始練習的時候有些孩子心不在焉的，不按節奏，自己在那里玩他自己的，但是正式表演的時候，我發覺他們動作都很到位，幾乎沒有什么錯漏，有的地方站得不對，我給他指一下地下的標線，他馬上就能站到位置上，這讓我有點意外的。總的來說，一上午下來，孩子還是比較好的。

一上午的時間，我讓家長感覺到了老師們的辛苦，講一節下來需要很多的材料，圖片等；既要讓孩子們學好，學進去，學懂，還要切合實際的掌控上課紀律。讓家長感覺到把孩子交給我很放心！讓家長們感受到了我的用心良苦，孩子們的每一點進步都離不開我的辛勤勞動。

通過這個活動促進家園聯系。有些家長甚至為學前一班而倍感驕傲，為自己的孩子能在學前一班如此的氛圍下學習而感到榮幸，自己的孩子在學前一班學習后，學習能力等各方面均有提高。并希望幼兒園能再多開展一些如同家長開放日此類活動，促進家園聯系，讓家長更好了解自己孩子在幼兒園的學習生活。

有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。”我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。讓家長知道在家庭教育上也要多加重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育不是萬能的，但我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵！希望家長有事多找我們商量，因為我們的出發點都是真誠的，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長！

家長和老師的溝通很重要，把孩子教育成人，是老師和家長共同的目標，就讓我們為了這一共同目標，努力吧！