第一篇：縣開展“三敢三創”活動心得體會

縣開展“三敢三創”活動心得體會

縣開展“三敢三創”活動心得體會 最近，我縣開展了轟轟烈烈的“三敢三創”活動，要求干部“敢想敢干敢擔當，創業創新創一流”。這是貫切落實“十八大精神”的實現“中國夢”的堅實步伐和具體實踐。

這次活動的目標是要強化“四種意識”，即強化大局意識、責任意識、創新意識、群眾意識。這次活動圍繞“四個突出，五大提升”戰略部署，抓好三大專項活動：解放思想大討論活動，服務基層、服務發展、服務群眾活動，“肅風肅紀、提速提效”作風建設活動。作為一名縣直機關的財務干部，我從這次活動中收益匪淺，現總結如下。

首先，要“敢想”和“創新”。思想是行動的先導，直接決定著行動的主動性和有效性。只有解放想思，打破頭腦中的藩籬，果斷舍棄“本本主義”，從實際出發，從人民群眾的利益出發，我們才能干好工作，取得成績。這就要求我們要敢想，或者說勇于創新。而創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。因此，在工作中我們要有“創新意識”，要想別人所不能想，想別人所不敢想的敢為人先的精神。只有如此，我們才能不斷超越別人，不斷創造像中國經濟持續高增長這樣的奇跡。

其次，要“敢干”、敢“創業”。俗話說：空談誤國，實干興邦。再好的想法，不去實施，就如空中樓閣，鏡花水月，無法得已實現。我們只有踏實做事，埋頭苦干，發揚“艱苦創業”的精神，才能把心中的想法付諸實踐，才能在工作上取得成就。特別是作為年輕干部，我們更應該吃得苦、不怕累、耐得住，扎扎實實做好服務發展、服務社會、服務群眾 的工作。我們既要懂得黨的方針政策和各種法律法規，又要能夠把握經濟規律，在挑戰中發現機遇，在困難中尋找對策。在工作中，我們要傾聽百姓呼聲，梳理出群眾反映最強烈的問題，找準解決突出問題的著力點和突破口；作承諾、訂方案明確具體，從實際出發，既盡力而為，又量力而行，不開那種超出實際能力、把群眾胃口吊得過高的空頭支票；突出工作重點，抓住關鍵環節，優先實施那些最能解決群眾困難、讓群眾得到實惠的項目；目標確定后，一抓到底，始終保持蓬勃朝氣和創業激情；千方百計創造條件，集聚人力，籌集財力；遇到困難知難而上，百折不撓，善于在危機中尋找對策，在挑戰中發現機遇。歸根結底，就是力求明實情、出實招、辦實事，解民憂、增民利，最終把美好愿望變為現實，使群眾真正滿意。最后，要有“敢擔當”的勇氣和“創一流”的業績。“敢擔當”即要求干部要敢于負責，敢于承擔風險。毛澤東同志說過“只

有人人負起責來，才不會政息人完”。我們每個干部都應該有鐵肩挑重擔的勇氣，遇到困難，敢于迎難而上，發現問題，敢于正視問題，尋找解決辦法，出現失誤，敢于承認，承擔后果，努力糾正。只有敢于擔當的勇氣，我們才能更好的做好本職工作，才會有更好的發展，才會有“創一流”的成績。“三敢三創”是一項長期的、實踐性極強的工作，要確保活動取得實效，必須有創新的思路和務實的舉措。作為一名基層組織的機關干部，我們應把開展“三敢三創”活動與全縣、全局各項重點工作緊密結合，既確保“三敢三創”工作有序開展，又不影響日常工作的運作。只有這樣，我們自己才會受教育，科學發展才會上水平，人民群從才會得實惠。

第二篇：“三敢三創”心得體會

“三敢”“三創”心得體會

隆回縣周旺中學 肖練武

隆回縣教育局自開展“三敢”“三創”活動以來，全體教職工都行動起來了。大家寫讀書筆記蔚然成風。本人對“三敢”“三創”也有深刻的體會。本人認為“三敢”就是“敢想、敢干、敢擔當”；“三創”就是“創新、創業、創一流”。

我覺得現在再提“敢擔當”，再講“創一流”仍然很有必要。“敢擔當”主要要體現在勇于負責上。勇于擔責，為官之要。負責任，“敢擔當”，既是黨性要求，也是思想境界。古人云“為官避事平生恥”，作為教師尤其是黨員教師，只要事關發展大計，事關群眾利益，事關學生成長，就絕不可回避，也絕不能回避。習近平同志指出：“是否具有擔當精神，是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責，是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”沒有承擔責任的勇氣、膽量，是不合格的。

開展“三創”活動是要著眼于新的形勢作出的重大決策，是科學發展所需、人民群眾所盼。開展創業、創新、創優活動，就是激發人們創業的勇氣、創新的銳氣、創優的志氣，以務實的舉措、改革的辦法、奮進的作風，更好地推動林教育事業發展、和諧發展、跨越發展。創業、創新、創優既是一種偉大的民族精神，也是一項偉大的社會實踐。“三創”的本質是“創”，就是大膽開拓、進取求實、奮勇超越。

發展需要“三創”，我們要站在戰略全局高度，深刻理解“三創”的豐富內涵。創業是基礎，創新是手段，創優是目標。開展“三創”活動就是要突出教育教學工作重點，繼續深層次推進教育改革創新，切實抓出成效。

第三篇：“三敢三創”心得體會L（范文模版）

“三敢三創”主題教育實踐活動心得體會

自3月份開展“三敢三創”主題教育實踐活動以來，通過認真領會縣、鎮有關文件和會議精神，深入學習黨的理論、路線、方針和政策和有關經濟社會發展的知識等，并認真參與解放思想大討論、社情民意大走訪以及“三服務”等活動，結合自身崗位以及工作實際，我深刻地體會到開展“三敢三創”活動的必要性、重要性和及時性。

開展“三敢三創”主題教育實踐活動，是改進工作作風的有效途經，是改變現階段干部精神風貌的需要；是實現縣委、縣政府“四個突出，五大提升”戰略的需要；是強化為民服務宗旨的需要。作為年輕干部，只有“敢想”才能“創新”，只有“敢干”才能“創業”，只有“敢擔當”才能成就一流的工作業績。

首先，只有“敢想”，才能“創新”。思想是行動的先導，思路決定出路。做好任何事情，都必須從提高思想認識、轉變思想觀念入手。只有解放想思，打破頭腦中的藩籬，想別人所不能想，想別人所不敢想，才能有所創新。我國改革開放30年的實踐證明：不解放思想，就打不開思路。30年來，我們黨圍繞建設和發展中國特色社會主義在實踐上的每一次創造、理論上的每一次突破、事業上的每一次進步，都是我們黨和我國人民堅持不斷思想解放的必然結果。但是敢想 也要從實際出發，從人民群眾的利益出發，我們所想，所創造的才不會偏離方向，我們才能干好工作，取得成績。

其次，只有“敢干”，才能“創業”。俗話說：萬丈高樓平地起。思想決定我們的行為，行為就決定了結果，再好的想法，不去實施，就如空中樓閣，鏡花水月，無法得已實現。實踐證明，只有真誠實意地干，扎扎實實地干，才能干出一個新天地，干出一番成就。我們只有踏實做事，埋頭苦干，發揚“艱苦創業”的精神，才能把正確的想法付諸實踐，才能在工作上取得成就。特別是作為年輕干部，我們更應該吃得苦、不怕累、耐得住，扎扎實實做好服務基層、服務發展、服務群眾的工作。這一是要求我們要敢去碰硬骨頭，攻克難關；二是要求我們肯干，樂意去干，才能真正發揮自己的聰明才智；三是要求我們要巧干，要善于學習，總結經驗，掌握一定的工作方式方法，把事情辦好；四是要求我們實干，在工作中力求明實情、想實招、抓落實、求實效，在平凡的崗位上創造不平凡的業績。

最后，要有“敢擔當”的勇氣，才會有“創一流”的業績。“敢擔當”即要求干部要勇于任事，敢于負責，盡職盡責。總書記提出:“是否具有擔當精神,是否能夠忠誠履責、盡心盡責、勇于擔責,是檢驗每一個領導干部身上是否真正體現了共產黨人先進性和純潔性的重要方面。”“敢擔當”也是“湖南精神”重要的表述之一，擔當,重在擔責、勇在擔難、貴在擔險；擔當精神,是事業心責任感和黨性修養的試金石,也是衡量能力強弱素質高低的標準尺。我們每個干部都應該弘揚擔當精神,強化擔當意識,培養擔當品格,提升擔當水平，應該有鐵肩擔道義的勇氣，遇到困難，敢于迎難而上，敢于正視問題，尋找解決辦法；出現失誤，敢于承認，承擔后果，努力糾正。只有敢于擔當的勇氣，我們才能更好的做好本職工作，才會有更好的發展，才會有“創一流”的工作業績。

“三敢三創”應是新時期隆回人文精神的鮮明特征。敢想敢干敢擔當、創業創新創一流是時代精神內在要求。我們有責任、有義務擔當“三敢三創”精神的倡導者、先行者、實踐者，用勇于開拓的銳氣、敢于擔當的勇氣、爭先超越的志氣，為隆回的科學發展、和諧發展作出應有的貢獻。

第四篇：“三敢三創”學習心得體會（本站推薦）

“三敢三創”學習心得體會

周旺中學 肖吉勛

我校響應上級政府的號召，開展了“敢想敢干敢擔當，創新創業創一流”學習活動，利用業余時間認真學習領導的講話。通過近段的學習，我明白了思想觀念、工作作風和發展環境，是決定任何一個地方經濟社會發展好與壞、快與慢的三個重要因素。開展“三敢創”集中教育活動，既符合我們黨始終堅持和遵循的解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，又符合新時期的實際，具有很強的針對性和現實意義。

開展 “三敢三創”活動，就是工作提標、發展提速、創業富民、創先超越，亮明在新起點上闖新路、創大業、創一流的目標追求。作為一名教師，如何使“三敢三”的活動在自己的工作崗位上體現出來呢？我認為應從以下幾個方面入手：

一、要創新教育觀念，樹立以學生為本的教育教學理念。

在傳統課程中，教師的教學方法以講授法為主，教師是課堂教學的主導者，教師傳授知識，學生是被動接受的“容器”，但如果我們教師轉變一下教學觀念，將自己由過去的“講授者”轉變為“指導者”，讓學生有更充裕的時間開展自主探究、操作、討論等活動，而教師的職責更多是為學生的活動提供幫助，激發學生的學習興趣，知道學生形成良好的學習習慣，為學生創設豐富的教學情景，這樣教學效果可能會更好點。當然，教師還要允許學生犯錯誤，是失敗的經歷對學生來說也是一種很好的學習機會。我們要深入到學生中去，去了 解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意愿來控制學生的一切行為。教學中，教師是學生學習的引導著，學生才是學習的主體，要充分發揮學生的主觀能動性，調動學生學習的積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。

二、要在教育教學中優化工作作風，創建學生安全心理環境。

工作中我要以熱愛學生，教書育人為核心，以“學為人師，行為世范”為準則，以提高自己的思想政治素質、職業理想和職業道德水平為重點，弘揚陶行知倡導的六種精神，即民主、寬容、“愛滿天下”的博愛精神、“為一大事來，做一大事去”的敬業精神、“捧著一顆心來，不帶半根草去"的奉獻精神、“千教萬教教人求真”的求真精神、“敢探未發明的真理，敢入未開化的邊疆”的開辟創造精神。強化師德教育，優化制度環境，為培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人做出貢獻。在課堂上教師積極鼓勵學生發現問題，提出問題，對學生所做的一切，教師要給予肯定和表揚，從而培養學生獨立思考、大膽參與、敢于冒險，排除學生上課時心中的不安全因素，幫助學生樹立起學習的自信心，為學生自主學習創設一個良好的心理環境。

三、認真鉆研教材，潛心研究教法，創新課堂教學模式。

認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應新課改的教學趨勢，不斷完善自己的課堂教學，形成一定的教學特色。平時多走出去聽課，學習優秀教師的教學方法。備課中能有所創新，寫好教學反思，使自己成為一個專長性教師。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇于探索勇于創新勇于在教學過程中實踐，爭做教學改革的領頭雁。

課堂教學是培養學生創新意識、創新精神和創新能力的主渠道，我校在教育實踐過程中，“引導學生學會提問”就是讓學生在課堂上積極主動地參與到學習活動中去，通過觀察、思考、質疑，大膽提出問題，打破教師說一不二，被動接受知識的局面。教師通過創設各種問題的情境來激發學生質疑問難。教師不再是課堂教學的“統治者”，力爭形成一個輕松、活潑、探索、高效的課堂教學環境。、四、教育發展，德育先行，建立民主、平等、和諧的環境。

教師要尊重每個學生的興趣、愛好、個性和人格，要以一種平等、博愛、寬容、友善的態度來對待每一個學生，使學生的身心自由地表現和舒展。要創設一種寬松、自由的空間，讓學生在心情愉快中參與學習，學生最終要走向社會，要為社會主義現代化建設出力，思想決定著行動。有著教書育人天職的我們即要教會學生學習，更要教會學生如何做人。教學中，我們可以結合教學內容滲透德育，要努力成為教學與德育并舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能使我們的學生德智雙馨。

五、要為人師表，以身作則，要樹立敬業意識、責任意識。

教師的一言一行都在潛移默化的影響著學生，一個有良好師德 的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意愿與發展需要擺在第一位。這就需要我們教師提高自身的師德修養，處處時時、處處事事嚴格要求自己，為人師表，以身作則。正如孔子云：其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。

總之，作為教師，通過“三敢創”活動的學習，要進一步堅定以人為本的教育理念，明確努力學習提高的方向，感受時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新思想、開拓思路，為我校教育事業再攀新高做出自己努力，為建設富裕、和諧、美麗的新新泰做出更大貢獻。

隆回縣周旺中學教師： 肖吉勛

2013年4月16日

第五篇：“三敢三創”活動學習體會

“三敢三創”活動學習體會

為了積極響應縣委、縣政府關于在全縣范圍內開展“敢想敢干敢擔當、創業創新創一流” 主題教育實踐活動。為進一步解放思想，轉變作風，優化服務，推進工作，為全面實施“四個突出、五大提升”戰略部署提供強大的思想保證、精神動力和良好環境，根據縣委、縣人民政府有關指示精神決定在全局開展“敢想敢干敢擔當、創業創新創一流”（以下簡稱“三敢三創”）主題教育實踐活動，要求全鄉干部職工組織開展思想大討論，每人至少撰寫一篇學習心得體會，同時要針對自己所在崗位和職責，寫一篇深刻的剖析材料。他指出，鄉已成立由黨委書記魏彪任組長的“三敢三創”主題教育實踐活動領導小組，將結合我鄉實際，集思廣益，積極開展“三敢三創”主題特色活動。

一是機制保障。出臺了隆回縣財政局《關于開展“敢想敢干敢擔當，創業創新創一流”教育實踐活動實施方案》，方案緊經圍繞縣委、縣人民政府提出的“四個突出、五大提升”的戰略部署，重點開展“解放思想大討論”、“服務基層、服務發展、服務群眾”和“肅風肅紀、提速增效”等三大專項活動，在全局上下營造少謀人、多謀事，少生非、多做事的發展氛圍，形成在服務中創優，在作風上務實，奮發向上，爭創一流的工作熱潮。

二是組織保障。成立了以局黨委書記、局長為組長，局分管政工、紀檢監察和辦公室的局領導為副組長，局其他班子成和二級機構負責人為成員的“三敢三創”主題教育領導小組，下設宣傳討論、服務活動和指導督查三個小組，保障活動的有效序進行。

三是責任落實保障。建立健全聯席會議、工作責任分解、定期督查考評等制度，進一步強化工作責任，確保各項工作扎實有序推進。局屬各本單位要根據工作實際，明確工作目標，細化工作措施，確保各項工作的圓滿完成；全體干部職工都要立足本職崗位，做出解放思想、“三服務”、作風建設等專項公開承諾，每人至少要寫學習活動心得體會二篇以上；局活動領導小組將不定期開展督促檢查，公開督查結果，并將督查結果與局屬單位年終考核、個人評先評優及干部任免使用掛鉤。

全體黨員干部務必引起高度重視，充分認清開展“三敢三創”活動的重要性和必要性，著力解決城管工作中存在的突出問題，以“三敢三創”促進思想大解放、觀念大更新、作風大改變，推進全縣城管工作再上新臺階。