第一篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)大綱(2011年修訂稿)（模版）

常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 實(shí)踐課程教學(xué)大綱

課程名稱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 適用范圍：全院一年級(jí)學(xué)生 學(xué)時(shí)（周數(shù)）：16學(xué)時(shí) 學(xué)分： 1 開課單位：常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 編制執(zhí)筆人： 曹紅英 審定人（單位）：社科部思政課教研室 制（修）訂日期：2011年9月

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)大綱

一、課程的性質(zhì)和任務(wù)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門融思想性、政治性、知識(shí)性和實(shí)踐性于一體的課程。通過實(shí)踐教學(xué)，旨在引導(dǎo)大學(xué)生在學(xué)好馬克思主義倫理、法律知識(shí)的同時(shí)，深入社會(huì)、生活和實(shí)際，達(dá)到知行統(tǒng)一。同時(shí)幫助大學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感和社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)等，努力把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，使他們成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的建設(shè)者和可靠的接班人。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1．知識(shí)目標(biāo)：

（1）了解人生觀、價(jià)值觀、理想信念及愛國(guó)主義的深刻內(nèi)涵。（2）掌握中華民族傳統(tǒng)美德和社會(huì)公德的內(nèi)容以及相關(guān)的法律知識(shí)。2．能力目標(biāo)：

（1）能夠在了解大學(xué)生活特點(diǎn)基礎(chǔ)上較快地適應(yīng)大學(xué)生活，提高獨(dú)立生活和自主學(xué)習(xí)的能力。

（2）能幫助學(xué)生形成崇高的理想信念，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

（3）能幫助學(xué)生明辨是非善惡，養(yǎng)成良好的遵守社會(huì)公德的習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)法守法用法的自覺性。

（3）能幫助學(xué)生在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，更加熱愛生活。（4）能鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題、解決問題及溝通、協(xié)作的能力。3．素質(zhì)拓展目標(biāo)：

（1）激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和民族自豪感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。（2）提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)、吃苦耐勞和服務(wù)社會(huì)的精神。

三、實(shí)踐教學(xué)的形式

1．校園實(shí)踐：學(xué)生深入到同學(xué)、校園生活中去體驗(yàn)和感受。2．社會(huì)實(shí)踐：學(xué)生深入到現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活中去體驗(yàn)和感受。3．分散實(shí)踐與集中實(shí)踐相結(jié)合。

四、實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容、要求及學(xué)時(shí)分配等

實(shí)踐項(xiàng)目一

【實(shí)踐項(xiàng)目名稱】制定大學(xué)生活規(guī)劃 【實(shí)踐目的要求】

通過制定大學(xué)生活規(guī)劃，旨在幫助大學(xué)新生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活，明確大學(xué)三年成長(zhǎng)成才的目標(biāo)和路徑。【實(shí)踐步驟】

1．任課教師要求每位學(xué)生結(jié)合自己的情況，制訂出切合實(shí)際的、操作性強(qiáng)的“大學(xué)生活規(guī)劃”。

2．在一個(gè)月內(nèi)每位同學(xué)提交一份“我的大學(xué)生活規(guī)劃”。【實(shí)踐學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)

【時(shí)間安排】建議在講授緒論結(jié)束后進(jìn)行。

實(shí)踐項(xiàng)目二

【實(shí)踐項(xiàng)目名稱】參觀瞿秋白同志紀(jì)念館或常州革命史紀(jì)念館 【實(shí)踐目的要求】

通過參觀，旨在緬懷革命先烈，學(xué)習(xí)和繼承革命前輩為共產(chǎn)主義理想艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，珍惜今天來之不易的幸福生活，時(shí)刻銘記肩負(fù)的責(zé)任和使命，樹立起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)學(xué)習(xí)的理想和抱負(fù)。【實(shí)踐步驟】

1．任課教師對(duì)學(xué)生布置參觀的目的、任務(wù)及相關(guān)注意事項(xiàng)。

2．可以以班級(jí)為單位，由班長(zhǎng)或團(tuán)支書負(fù)責(zé)組織集體參觀；也可以由學(xué)生分組自主進(jìn)行參觀。

3．參觀結(jié)束后須提交一張班級(jí)集體活動(dòng)照片（如個(gè)人或分組進(jìn)行的同學(xué)同樣提交一張活動(dòng)照片）和一篇觀后感（或心得體會(huì)）。【實(shí)踐學(xué)時(shí)】3學(xué)時(shí)

【時(shí)間安排】建議在講授第一章或第二章時(shí)進(jìn)行。

實(shí)踐項(xiàng)目三

【實(shí)踐項(xiàng)目名稱】在校內(nèi)外做志愿者 【實(shí)踐目的要求】

通過在校園里做義工，旨在讓學(xué)生感受普通勞動(dòng)者的人生價(jià)值，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，培養(yǎng)踏實(shí)、吃苦、敬業(yè)的品格。【實(shí)踐步驟】

1．任課教師對(duì)學(xué)生提出做志愿者的目的和要求。形式可以有校園義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、街頭宣傳等。

2．可以以個(gè)人或者以3-5名同學(xué)為一組（確定一名組長(zhǎng)），討論決定本組志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)容，參加力所能及的勞動(dòng)。

3．活動(dòng)結(jié)束后要求每位同學(xué)提交一張活動(dòng)照片、一篇心得體會(huì)或感想。（內(nèi)容應(yīng)包括本組志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容以及自己參加活動(dòng)的感受）【實(shí)踐學(xué)時(shí)】4學(xué)時(shí)

【時(shí)間安排】建議在講授第三章時(shí)進(jìn)行。

實(shí)踐項(xiàng)目四

【實(shí)踐項(xiàng)目名稱】開展大學(xué)生社會(huì)公德意識(shí)調(diào)查 【實(shí)踐目的要求】

通過本活動(dòng)，旨在了解大學(xué)生在公共生活領(lǐng)域中的社會(huì)公德表現(xiàn)，讓學(xué)生在觀察、調(diào)查、分析中能明辨是非，升華道德情感，并養(yǎng)成良好的遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。【實(shí)踐步驟】

1．任課教師將學(xué)生分成若干小組，5~6人一組，確定一名組長(zhǎng)。2．任課教師指導(dǎo)學(xué)生確定調(diào)查題目、擬定調(diào)查問卷、制定活動(dòng)方案。

3．各組自行調(diào)查，分析調(diào)查得來的數(shù)據(jù)，完成并提交調(diào)查報(bào)告。（組長(zhǎng)還要提交調(diào)查問卷、活動(dòng)方案、情況匯報(bào)）【實(shí)踐學(xué)時(shí)】3學(xué)時(shí)

【時(shí)間安排】建議在講授第四或第五章時(shí)進(jìn)行。

實(shí)踐項(xiàng)目五

【實(shí)踐項(xiàng)目名稱】開展法律宣傳活動(dòng) 【實(shí)踐目的要求】

通過本活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)法、懂法、守法、用法，提高對(duì)法律的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)。【實(shí)踐步驟】

1．任課教師將學(xué)生分成若干小組，8~10人一組，確定一名組長(zhǎng)。

2．任課教師布置學(xué)生設(shè)計(jì)法律宣傳方案和宣傳內(nèi)容，地點(diǎn)可以是校內(nèi)也可以校外。

3．各組按方案分頭開展宣傳活動(dòng)，結(jié)束后每組提交本次活動(dòng)圖片和一份總結(jié)報(bào)告。【實(shí)踐學(xué)時(shí)】2學(xué)時(shí)

【時(shí)間安排】建議在講授第七章或第八章時(shí)進(jìn)行。

五、實(shí)踐教學(xué)考核方案

1．實(shí)踐教學(xué)的成績(jī)主要由任課教師考核，項(xiàng)目

二、項(xiàng)目

三、項(xiàng)目四和項(xiàng)目五由班長(zhǎng)、團(tuán)支書和小組長(zhǎng)與任課課老師共同參與考核。

2．每位同學(xué)必須完成實(shí)踐教學(xué)中規(guī)定的“大學(xué)生活規(guī)劃”、觀后感、心得體會(huì)、調(diào)查報(bào)告、總結(jié)報(bào)告等相關(guān)內(nèi)容，任課教師根據(jù)完成情況、完成質(zhì)量、參與態(tài)度等方面，綜合考核，給出成績(jī)。

3．實(shí)踐教學(xué)的考核成績(jī)計(jì)入該課程成績(jī)，占課程成績(jī)的30%。

六、實(shí)踐期間注間事項(xiàng)

1．要求每個(gè)學(xué)生必須遵守國(guó)家法律、法規(guī)、不做任何違法違紀(jì)事情。2．要求每個(gè)學(xué)生必須注意人身安全和財(cái)產(chǎn)安全，注意飲食安全。

3．加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，開展集體活動(dòng)時(shí)不擅自單獨(dú)行動(dòng)，聽從任課教師、班長(zhǎng)（團(tuán)支書）和小組長(zhǎng)的安排。

4．在實(shí)踐過程中，團(tuán)隊(duì)成員之間要做到互助互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作。5．每個(gè)學(xué)生要積極主動(dòng)、創(chuàng)造性地參加實(shí)踐活動(dòng)。

七、教學(xué)所需硬件和技術(shù)支持

愛國(guó)主義教育基地：常州革命史紀(jì)念館、瞿秋白同志紀(jì)念館等。

八、說明

本課程的實(shí)踐教學(xué)為16學(xué)時(shí)，計(jì)1個(gè)學(xué)分，都是在課外（利用業(yè)余時(shí)間）完成，不占用課堂教學(xué)時(shí)間。

第二篇：實(shí)踐教學(xué)大綱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課外作業(yè)

一、參與調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報(bào)告

可以任選一專題或自擬題目做調(diào)查研究，以小組為單位進(jìn)行小組人數(shù)5——10人。參考選題：

1、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德狀況的調(diào)查；

2、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)查；

3、關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)查；

4、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查；

5、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的調(diào)查；

6、關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的調(diào)查；

7、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查；

8、關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)取向的調(diào)查；

9、關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查。

10、關(guān)于大學(xué)治安狀況的調(diào)查。

11、關(guān)于大學(xué)生兼職狀況的調(diào)查。

12、關(guān)于“基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性的調(diào)查。

13、關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查；

14、關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課課堂現(xiàn)狀的調(diào)查；

15、對(duì)大學(xué)思想政治理論課教師課堂掌控能力的調(diào)查。

要求：通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、文獻(xiàn)收集、個(gè)人體會(huì)等方法，對(duì)大學(xué)生面臨的各種問題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實(shí)際效果進(jìn)行原因和對(duì)策的分析，形成不少于3000字的調(diào)查報(bào)告（團(tuán)隊(duì)集體完成）。調(diào)查報(bào)告嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文寫作，須注明參考、引用文獻(xiàn)。

二、參與志愿者活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)

同學(xué)們可以參加各學(xué)院組織的青年志愿者協(xié)會(huì)，辦理志愿者證書，參加學(xué)院、學(xué)校、社區(qū)組織的一學(xué)期不少于兩次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，自擬題目寫出不少于2000字的心得體會(huì)（心得體會(huì)每人一份）。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式在青年志愿者協(xié)會(huì)的組織下進(jìn)行。活動(dòng)需得到服務(wù)對(duì)象在志愿者證書上的簽字和青年志愿者協(xié)會(huì)在志愿者證書上的蓋章認(rèn)可。心得體會(huì)包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式和活動(dòng)感受及對(duì)志愿者活動(dòng)的理性分析等。附活動(dòng)照片。

三、走訪岳麓名勝古跡、撰寫課程論文。

岳麓山是愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的好課堂，這里長(zhǎng)眠了辛亥革命時(shí)期為推翻帝制，實(shí)現(xiàn)共和而獻(xiàn)身的先烈；為舍生取義而慷慨赴死的志士仁人；還長(zhǎng)眠了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為抵御外侮而浴血疆場(chǎng)，以身殉國(guó)的中國(guó)軍民。位于清風(fēng)峽口的千年學(xué)府岳麓書院更是孕育了博大精深，廣袤無垠的湖湘文化，培養(yǎng)了一代又一代的先烈、偉人。同學(xué)們可以借地利之優(yōu)勢(shì)，走訪岳麓名勝古跡，自擬題目寫出不少于2000字的課程論文（論文每人一份）。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行。課程論文須嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文要求寫作，結(jié)合教材內(nèi)容力求歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)際的結(jié)合，注明參考、引用文獻(xiàn)，附活動(dòng)照片。

四、參與法庭旁聽，撰寫心得體會(huì)

參與法庭旁聽活動(dòng)，有助于同學(xué)們更好地感受法律在社會(huì)上的維護(hù)正義與公平的神圣地位及法學(xué)理論在法律踐行中的指導(dǎo)作用，有助于同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)更好地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，有助于同學(xué)們?nèi)媪私夥ㄔ簩徖戆讣倪^程，從而增強(qiáng)法律意識(shí)，更好地樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行。心得體會(huì)要求聯(lián)系所學(xué)先關(guān)法律知識(shí)，字?jǐn)?shù)2000字以上（每人一份），附活動(dòng)照片。

四種形式每組任選一種也只能選一種，各組原則上不允許跨班，每組最多十人最少五人，不要以個(gè)體形式進(jìn)行。第六周交分組名單、任務(wù)分工及問卷提綱或活動(dòng)計(jì)劃，十六周交最后的調(diào)查報(bào)告或者論文等成稿——包括電子稿與紙面稿。調(diào)查報(bào)告不能通篇寫成數(shù)據(jù)總結(jié)分析，必須包括現(xiàn)狀、成因、對(duì)策三大部分。每人都必須寫班次、姓名、學(xué)號(hào)，否則不計(jì)成績(jī)。報(bào)告紙面稿統(tǒng)一用A4紙直版打印，左面裝訂。

第三篇：實(shí)踐教學(xué)大綱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐教學(xué)大綱（2012年上期）

一、所有學(xué)生都需參加課程老師組織的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。該活動(dòng)成果將以20%的比例直接進(jìn)入該學(xué)科的期末課程評(píng)分之中。

二、學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)，在以下五種實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容中任選一項(xiàng)進(jìn)行。

三、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

（一）參與調(diào)查研究，撰寫調(diào)研報(bào)告

同學(xué)們可以任選一專題或自擬題目做調(diào)查研究，以小組為單位進(jìn)行小組人數(shù)5——10人。

參考選題：

1、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德狀況的調(diào)研

2、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)研

3、關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研

4、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研

5、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)研

6、關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的調(diào)研

7、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研

8、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研

9、關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)研

10、關(guān)于“基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性的調(diào)研

要求：通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、文獻(xiàn)收集、個(gè)人體會(huì)等方法，對(duì)大學(xué)生面臨的各種問題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實(shí)際效果進(jìn)行原因和對(duì)策的分析，形成不少于3000字的調(diào)查報(bào)告（團(tuán)隊(duì)集體完成）。調(diào)查報(bào)告嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文寫作，須注明參考、引用文獻(xiàn)，附調(diào)查問卷表格和調(diào)查問卷原件。

報(bào)告不能通篇羅列數(shù)據(jù)，而只能通過總結(jié)性數(shù)據(jù)表明你們所要調(diào)研的事態(tài)現(xiàn)狀

（一），而后必須就其成因進(jìn)行分析

（二），最后提出破解現(xiàn)狀的對(duì)策或者建議

（三）。

（二）參與志愿者活動(dòng)，撰寫心得體會(huì)

同學(xué)們可以參加各學(xué)院組織的青年志愿者協(xié)會(huì)，辦理志愿者證書，參加學(xué)院、學(xué)校、社區(qū)組織的一學(xué)期不少于兩次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，自擬題目寫出不少于2000字的心得體會(huì)（心得體會(huì)每人一份）。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式在青年志愿者協(xié)會(huì)的組織下進(jìn)行。活動(dòng)需得到服務(wù)對(duì)象在志愿者證書上的簽字和青年志愿者協(xié)會(huì)在志愿者證書上的蓋章認(rèn)可。心得體會(huì)包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式和活動(dòng)感受及對(duì)志愿者活動(dòng)的理性分析等。附活動(dòng)照片。

（三）走訪岳麓名勝古跡、撰寫課程論文。

岳麓山是愛國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的好課堂，這里長(zhǎng)眠了辛亥革命時(shí)期為推翻帝制，實(shí)現(xiàn)共和而獻(xiàn)身的先烈；為舍生取義而慷慨赴死的志士仁人；還長(zhǎng)眠了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為抵御外侮而浴血疆場(chǎng)，以身殉國(guó)的中國(guó)軍民。位于清風(fēng)峽口的千年學(xué)府岳麓書院更是孕育了博大精深，廣袤無垠的湖湘文化，培養(yǎng)了一代又一代的先烈、偉人。同學(xué)們可以借地利之優(yōu)勢(shì)，走訪岳麓名勝古跡，自擬題目寫出不少于2000字的課程論文（論文每人一份）。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行。課程論文須嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文要求寫作，結(jié)合教材內(nèi)容力求歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)際的結(jié)合，注明參考、引用文獻(xiàn)，附活動(dòng)照片。

（四）參與法庭旁聽，撰寫心得體會(huì)

參與法庭旁聽活動(dòng)，有助于同學(xué)們更好地感受法律在社會(huì)上的維護(hù)正義與公平的神圣地位及法學(xué)理論在法律踐行中的指導(dǎo)作用，有助于同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)更好地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，有助于同學(xué)們?nèi)媪私夥ㄔ簩徖戆讣倪^程，從而增強(qiáng)法律意識(shí)，更好地樹立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行。心得體會(huì)要求聯(lián)系所學(xué)先關(guān)法律知識(shí)，字?jǐn)?shù)2000字以上，附活動(dòng)照片（每人一份）。

（五）各任課老師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生有針對(duì)性地開展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們按任課老師要求完成實(shí)踐活動(dòng)，提交實(shí)踐活動(dòng)成果。任課老師給教研組提供實(shí)踐活動(dòng)方案和評(píng)分要求。

所有同學(xué)應(yīng)在第六周確定實(shí)踐活動(dòng)方式，交分組名單、分工情況和實(shí)踐活動(dòng)方案，第十五周交打印裝訂好的實(shí)踐活動(dòng)成果。

實(shí)踐活動(dòng)成果務(wù)必原創(chuàng)，抄襲者該門課程一律重修！

四、實(shí)踐活動(dòng)考評(píng)

調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)、小論文只需任選一項(xiàng)即可，無需重復(fù)進(jìn)行。以上各項(xiàng)最后除了交正式打印稿以外，還必須交電子稿。紙質(zhì)稿和電子稿上都必須寫明每位參與者的班次、學(xué)號(hào)及姓名，否則不計(jì)成績(jī)。對(duì)實(shí)踐活動(dòng)成果我們將以學(xué)院為單位進(jìn)行評(píng)比，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀成果我們將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

第四篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實(shí)踐教學(xué)大綱

一、適用專業(yè)：全校統(tǒng)招本專科各專業(yè)大一年級(jí)學(xué)生

二、實(shí)踐總學(xué)時(shí)： 8學(xué)時(shí)（課外學(xué)時(shí)）

三、實(shí)踐課程目的與任務(wù)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課是大學(xué)生一門重要的思想政治理論教育課。通過對(duì)本課的學(xué)習(xí)，能進(jìn)一步提高大學(xué)生認(rèn)識(shí)問題、分析問題、解決問題及綜合運(yùn)用能力，使大學(xué)生樹立崇高的理想信念，確立科學(xué)的人生觀、世界觀、道德觀、法制觀，不斷提高大學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，努力成為全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程的實(shí)踐教學(xué)，本質(zhì)上是以馬克思主義理論為指導(dǎo)的思想、道德、法律的社會(huì)傳遞與大學(xué)生個(gè)體思想、道德、法律的直接體驗(yàn)相統(tǒng)一的過程。這一過程作為本課程教學(xué)的一個(gè)方面或一種方式，其教學(xué)目的與課程的教學(xué)要求在總體上是一致的。

四、實(shí)踐項(xiàng)目及要求

實(shí) 踐 項(xiàng) 目 一：主題實(shí)踐活動(dòng) 緊緊圍繞教學(xué)內(nèi)容可選擇如下主題：

?制訂“大學(xué)成才發(fā)展規(guī)劃”； ?學(xué)習(xí)先進(jìn)人物樹立理想信念； ?“愛國(guó)是一種責(zé)任”主題演講； ?人生價(jià)值:金錢與貢獻(xiàn)的對(duì)話；

?觀察、思考身邊的道德現(xiàn)象和現(xiàn)實(shí)的道德問題； ?讀一本好書或文章； ?案例收集、編寫、分析、討論

實(shí)踐要求及步驟：全體同學(xué)按學(xué)習(xí)小組提交學(xué)習(xí)成果，在課堂展示。實(shí) 踐 項(xiàng) 目 二：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 社會(huì)實(shí)踐調(diào)研題目參考

?關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德狀況的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生戀愛問題的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研； ?關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)研等。

?要求：通過問卷調(diào)查、個(gè)別訪談、文獻(xiàn)收集、個(gè)人體會(huì)等方法，對(duì)大學(xué)生中存在的各種問題進(jìn)行原因和對(duì)策的分析。寫出調(diào)研報(bào)告。字?jǐn)?shù)不少于2000字。

五、本實(shí)踐課程考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定方法

任課教師根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐的積極性和其成果，給出學(xué)生的實(shí)踐成績(jī)，此成績(jī)占期末總成績(jī)的40%。

六、說明

本課程的實(shí)踐教學(xué)共8學(xué)時(shí)，本大綱給出七個(gè)主題實(shí)踐題目及九個(gè)社會(huì)調(diào)查項(xiàng)目，請(qǐng)同學(xué)任選一個(gè)主題及一個(gè)調(diào)研項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。同時(shí)，如果學(xué)生有新的實(shí)踐項(xiàng)目，可以提交一份實(shí)施報(bào)告，從而進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)。本課程的實(shí)踐教學(xué)都是課外完成，不占用課內(nèi)時(shí)間。

思想政治教研室

第五篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

一、《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程說明

（一）課程性質(zhì)：

本課程是各專業(yè)綜合教育必修課，是教育部規(guī)定的高等學(xué)校學(xué)生必修的課程。它以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，綜合運(yùn)用多學(xué)科知識(shí)，針對(duì)大學(xué)生思想實(shí)際和改革開放中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題，引導(dǎo)和教育大學(xué)生成長(zhǎng)為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”，獻(xiàn)身于有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

（二）教學(xué)目的：

通過教學(xué)，引導(dǎo)大學(xué)生完善四種認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)高校、認(rèn)識(shí)職業(yè)和認(rèn)識(shí)自己），學(xué)會(huì)四種技能（如何學(xué)習(xí)、如何做人、如何做事和如何交往），幫助學(xué)生了解時(shí)代對(duì)他們?cè)谒枷搿⒄巍⒌赖隆⒎ㄖ朴^念和心理素質(zhì)方面的要求，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。因此，要求任課教師要遵循本教學(xué)大綱，去組織好教學(xué)，并力求達(dá)到科學(xué)性、創(chuàng)新性、思想性、啟發(fā)性、針對(duì)性和實(shí)踐性的有機(jī)統(tǒng)一。

（三）教學(xué)內(nèi)容：

該課程必須以社會(huì)主義榮辱觀教育為主線，以愛國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育為核心來展開教學(xué)內(nèi)容：教育和引導(dǎo)大學(xué)生，順利實(shí)現(xiàn)由中學(xué)生活向大學(xué)生活的過渡；增強(qiáng)心理承受力和自我調(diào)節(jié)、自我平衡的能力；正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、擺正自我的位置，樹立崇高的人生理想和以集體主義為核心的人生觀、價(jià)值觀；傳承愛國(guó)主義，弘揚(yáng)民族精神，確立社會(huì)主義核心價(jià)值；促進(jìn)學(xué)生形成健康向上的審美情趣，樹立正確的審美觀；繼承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，形成良好的道德品質(zhì)；使學(xué)生不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)、追求人格的完美；樹立社會(huì)主義廉政意識(shí)、法律意識(shí)和法制觀念。

（四）學(xué)時(shí)數(shù)、學(xué)分?jǐn)?shù)及學(xué)時(shí)數(shù)具體分配 學(xué)時(shí)數(shù)：24學(xué)時(shí) 學(xué)分?jǐn)?shù)：3學(xué)分

（八）教學(xué)方式

教學(xué)方式可靈活多樣。如：理論教學(xué)、案例教學(xué)、課堂互動(dòng)、多媒體教學(xué)和第二課堂的實(shí)踐教學(xué)等。

（九）考核方式和成績(jī)記載說明

學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)注重科學(xué)性、合理性。注意把學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、平時(shí)成績(jī)、卷面成績(jī)、實(shí)踐成績(jī)等方面結(jié)合起來。平時(shí)成績(jī)占總分的40%，期末成績(jī)占總分的60%。

三、教材和參考書目：

使用教材：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，潮娟主編，第一版，吉林大學(xué)出版社，2010年《新編大學(xué)生心理健康》，楊麗主編，第五版，大連理工大學(xué)出版社，2009年 參考書目：

1、《思想道德修養(yǎng)》，吳繼霞主編，第一版，蘇州大學(xué)出版社，2000年

2、《思想道德修養(yǎng)》，劉書林主編，第一版，清華大學(xué)出版社，2000年

3、《思想道德修養(yǎng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)》教育部思想政治工作司組編，第二版，高等教育出版社，200

2年

4、《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》，劉玉主編，第二版，山東大學(xué)出版社，2000年

5、《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)》，張光興主編，第一版，科學(xué)出版社，2003年

6、《當(dāng)代大學(xué)生心理分析》，葛操著，第一版，工商出版社，2001年

7、《創(chuàng)造美好的大學(xué)生活》，傅顯捷、王久淵著，第二版，浙江大學(xué)出版社，2004年

8、《大學(xué)生修養(yǎng)》王東莉主編，第三版，浙江大學(xué)出版社，2001年

9、《大學(xué)生非智力品質(zhì)修養(yǎng)》，孫穎，劉和平主編，第二版，浙江大學(xué)出版社，2001年

10、《博學(xué)篤志——知識(shí)經(jīng)濟(jì)與高等教育》第二版，楊福家著，上海教育出版社，2000年

11、《品德修養(yǎng)》，劉創(chuàng)主編，第二版，華中科技大學(xué)出版社，2000年

12、《成功始于方法》[美] 喬治·韋爾曼 著，第二版，中國(guó)致公出版社，2004年

13、《人生幸福論》，陳瑛主編，第一版，中國(guó)青年出版社，2003年

14、《校園文化與人才培養(yǎng)》，張德 吳劍平主編，第一版，清華大學(xué)出版社，2003年

15、《品格的力量》[英] 塞繆爾·斯邁爾斯著，第二版，北京圖書館出版社，2000年