第一篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)大綱(定稿)

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程實(shí)踐教學(xué)大綱（定稿）

2013.10.16 課程類別：公共基礎(chǔ)課 課程性質(zhì)：必修課 課程學(xué)時(shí)：9學(xué)時(shí) 適用專業(yè)：所有專業(yè)

開(kāi)課單位：馬克思主義第一教研室

本大綱以毛澤東思想和鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，適應(yīng)全面建設(shè)小康社會(huì)對(duì)人才培養(yǎng)的需要和大學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)、成才的需要，結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)內(nèi)容，使課程的實(shí)踐教學(xué)規(guī)范化、制度化。

一、課程概述：

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課，是高校思想政治理論課的必修課程。它是適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，幫助大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立應(yīng)有的法治觀念，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。作為德育的主渠道和思想政治教育的主陣地，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論和思想品德教育的課程。

二、實(shí)踐教學(xué)的目的：

以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針。從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀、法制觀教育為主線，理論與實(shí)際相結(jié)合，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)引導(dǎo)大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)為主要內(nèi)容，以形式多樣的活動(dòng)為載體把課堂教育延伸到社會(huì)實(shí)踐中去，通過(guò)自己的內(nèi)心體驗(yàn)、開(kāi)展社會(huì)調(diào)查、進(jìn)行社會(huì)服務(wù)并適時(shí)進(jìn)行全面的總結(jié)和回顧，使大學(xué)生在實(shí)踐中受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，幫助他們形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，打下扎實(shí)的思想道德和法律基礎(chǔ)。

三、實(shí)踐教學(xué)的基本原則

第一、堅(jiān)持育人為本，牢固樹(shù)立實(shí)踐育人的思想，把提高大學(xué)生思想政治素質(zhì)作為首要任務(wù)。

第二、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，提高社會(huì)實(shí)踐的針對(duì)性實(shí)效性和吸引力感染力。第三、堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合，集中與分散相結(jié)合，確保每一個(gè)大學(xué)生都能參加社會(huì)實(shí)踐，確保思想政治教育貫穿于社會(huì)實(shí)踐的全過(guò)程。

第四、堅(jiān)持受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)，保證大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐長(zhǎng)期健康發(fā)展。第五、堅(jiān)持整合資源，調(diào)動(dòng)校內(nèi)外各方面積極性，努力形成支持大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的良好局面。

四、實(shí)踐教學(xué)基本內(nèi)容及成績(jī)?cè)u(píng)定辦法（也適用于其它大一年級(jí)的公共理論課）實(shí)踐項(xiàng)目一

[實(shí)踐項(xiàng)目名稱]：撰寫(xiě)一份《校園講座的觀感與評(píng)析》

[實(shí)踐目的] 推進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的去參與旁聽(tīng)各種題材的講座，提高學(xué)生分析問(wèn)題、理解問(wèn)題的能力。[作業(yè)要求與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法]：

1、觀感部分占10分，不少于500字。應(yīng)當(dāng)包括： 課外講座基本信息：時(shí)間、地點(diǎn)、主講人（2分）。講座內(nèi)容的概述（4分）。

聽(tīng)后的主要收獲、對(duì)自己的啟發(fā)、教育意義等（4分）。注意：一定要根據(jù)講座內(nèi)容和觀點(diǎn)等談自己的收獲。

2、評(píng)析部分占10分：不少于1000字。具體可以對(duì)講座內(nèi)容（包括講座選題、主要背景、主要內(nèi)容、主要觀點(diǎn)、主講人建議等方面）進(jìn)行評(píng)論和分析。至少要對(duì)上述內(nèi)容中的兩個(gè)或兩個(gè)以上的方面進(jìn)行評(píng)析。達(dá)到基本要求：評(píng)析條理清楚、說(shuō)理充分，滿分：6分

在評(píng)析中能結(jié)合自己的課外閱讀（同時(shí)列出課外閱讀目錄）：占2分 在評(píng)析中能結(jié)合教材內(nèi)容：占2分

（評(píng)析包括：贊同、不贊同、商榷、討論等方面。但必須是針對(duì)講座內(nèi)容。）《校園講座的觀感與評(píng)析》總字?jǐn)?shù)要求：不少于1500字

實(shí)踐項(xiàng)目二

[實(shí)踐項(xiàng)目名稱]：開(kāi)展大學(xué)生思想品德或社會(huì)公德意識(shí)方面的調(diào)查并進(jìn)行分析。[實(shí)踐目的]： 通過(guò)本活動(dòng)，使大學(xué)生了解和分析自身在思想品德或公共生活領(lǐng)域中的社會(huì)公德表現(xiàn)，在觀察、調(diào)查、分析中能明辨是非，升華道德情感，并養(yǎng)成良好的遵守社會(huì)公德的習(xí)慣。[作業(yè)要求與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法]： 作業(yè)要求：

1、問(wèn)卷式為主：有效問(wèn)卷不少于50份；

具體要求：作業(yè)提交時(shí)附上有效問(wèn)卷。

2、個(gè)案訪談式為主：個(gè)案訪談對(duì)象不少于5 人。

具體要求：作業(yè)提交時(shí)并提供訪談?dòng)涗洠ò〞r(shí)間地點(diǎn)、人物，訪談內(nèi)容。成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：總分20分：

1、調(diào)查設(shè)計(jì)、調(diào)查組織、調(diào)查資料記錄和整理：10分。由學(xué)生自主確定調(diào)查題目，擬定調(diào)查方案。可以分小組自行調(diào)查。根據(jù)提交的調(diào)查設(shè)計(jì)和調(diào)查的問(wèn)卷、訪談?dòng)涗浀仍u(píng)分。

2、對(duì)調(diào)查資料進(jìn)行分析，并撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告（10分）。《調(diào)查報(bào)告》字?jǐn)?shù)要求：不少于1500字

實(shí)踐項(xiàng)目三

[實(shí)踐項(xiàng)目名稱]：在校內(nèi)外做志愿者的實(shí)踐和體會(huì)。

[實(shí)踐目的]：通過(guò)在校內(nèi)外做一次義工或其它類型的志愿者，使學(xué)生感受普通勞動(dòng)者的人生價(jià)值，培養(yǎng)踏實(shí)、吃苦、敬業(yè)的品格。

[作業(yè)要求與成績(jī)?cè)u(píng)定辦法]：在校內(nèi)外做一次義工或其它類型的志愿者，并撰寫(xiě)一份《做一次志愿者的收獲與思考》占20分，可以以個(gè)人或者以3-5名同學(xué)為一組（確定一名組長(zhǎng)），討論決定本組志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和服務(wù)內(nèi)容（校園義務(wù)勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、街頭宣傳等），參加力所能及的勞動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后要求每位同學(xué)提交一張活動(dòng)照片（5分）、一篇心得體會(huì)或感想（15分）。內(nèi)容應(yīng)包括本組志愿服務(wù)活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、服務(wù)內(nèi)容以及自己參加活動(dòng)的感受。《實(shí)踐和體會(huì)》字?jǐn)?shù)要求：不少于1500字

五、有關(guān)說(shuō)明和要求

（一）每次實(shí)踐后的文字材料必須手寫(xiě)完成，打印無(wú)效；每篇字?jǐn)?shù)均不得少于1500字。

（二）統(tǒng)一用印有“上海海事大學(xué)”字樣的稿紙書(shū)寫(xiě)，并請(qǐng)?jiān)谧鳂I(yè)的封面上注明：學(xué)院、專業(yè)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名。

（三）每次實(shí)踐活動(dòng)均要求學(xué)生獨(dú)立或合作完成，不得造假；一旦發(fā)現(xiàn)有來(lái)自網(wǎng)絡(luò)或其他渠道的抄襲行為，一律嚴(yán)懲：扣除全部平時(shí)成績(jī)，實(shí)踐學(xué)分記0分，明年重新參加下一年級(jí)的實(shí)踐學(xué)分考評(píng)！

第二篇：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱[范文]

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

課程簡(jiǎn)介：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以思想教育和法律教育為主題、以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為主線、以理想信念教育為核心、以愛(ài)國(guó)主義為重點(diǎn)，以人生觀、價(jià)值觀、道德觀教育為主線、以馬克思主義思想政治教育學(xué)科為依托，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，教育、引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)、提高思想素質(zhì)和法律素質(zhì)的一門(mén)嶄新的課程。

教材：馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》

2013年修訂版 本書(shū)編寫(xiě)組編寫(xiě) 高等教育出版社

一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)

1．性質(zhì)：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”為指導(dǎo)，以理想信念教育為核心、愛(ài)國(guó)主義教育為主線、人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀等方面的教育為主要內(nèi)容，綜合運(yùn)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)，依據(jù)大學(xué)生成長(zhǎng)的基本規(guī)律，教導(dǎo)、引導(dǎo)大學(xué)生加強(qiáng)自身思想道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)的一門(mén)公共理論課基礎(chǔ)學(xué)科。

2.目的：幫助學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信念；增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者；幫助學(xué)生正確地認(rèn)識(shí)和把握人生、人生價(jià)值、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，樹(shù)立正確的人生觀及人生價(jià)值觀；幫助學(xué)生自覺(jué)地加強(qiáng)道德修養(yǎng)和法律素養(yǎng)，切實(shí)地提高自身的道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。3．任務(wù)：“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的思想品德課程，主要包括政治教育、思想教育、道德教育、法制教育等方面的內(nèi)容。課程教學(xué)的根本任務(wù)是：貫徹落實(shí)“以德治國(guó)”、“依法治國(guó)”的重要思想和社會(huì)主義榮辱觀，幫助大學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，確立堅(jiān)定的馬克思主義信念，繼承和弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，樹(shù)立正確的人生觀和人生價(jià)值觀，加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)、培育各種道德素質(zhì)，提高法律素養(yǎng)、自覺(jué)遵紀(jì)守法，促使他們樹(shù)立馬克思主義正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，做“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

二、教學(xué)基本要求

1.首先，在教學(xué)目標(biāo)確立上要與中央的教育精神相一致。本著主導(dǎo)性與多樣性相統(tǒng)一的原則，保持高起點(diǎn)、高要求，體現(xiàn)出高校思想政治理論課在培育高素質(zhì)人才方面的特色和作用。這次“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課程教材是在中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》文件精神基礎(chǔ)上重新編寫(xiě)的，適應(yīng)了新時(shí)期時(shí)代發(fā)展的特點(diǎn)和大學(xué)生成才的素質(zhì)需要，教材在內(nèi)容體系、重點(diǎn)難點(diǎn)等方面都作了一些調(diào)整和變動(dòng)，著力體現(xiàn)了高起點(diǎn)、高目標(biāo)的特點(diǎn)。因此，在教學(xué)中，應(yīng)該站在時(shí)代的高度上確立更為高遠(yuǎn)的目標(biāo)，發(fā)揮該門(mén)課程應(yīng)有的人才培育作用。

其次，在教學(xué)中要理論聯(lián)系實(shí)際，力爭(zhēng)融知識(shí)傳授、能力培育、素質(zhì)提高于一體。知識(shí)傳授、能力培育、素質(zhì)提高是密切聯(lián)系在一起的：知識(shí)傳授是基礎(chǔ)，是第一個(gè)層面的要求；能力培育、素質(zhì)提高是目的，是第二個(gè)層面的要求，這兩個(gè)層面統(tǒng)一于理論聯(lián)系實(shí)際之中，尤其是對(duì)于大學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)看，后兩個(gè)方面的要求尤為突出。因此，在教學(xué)安排上，一方面要重視講清、講透一些馬克思主義世界觀、人生觀、價(jià)值觀和道德觀等方面的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理，另一方面，要著力培育學(xué)生運(yùn)用理論分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的自我發(fā)展能力，從而能實(shí)現(xiàn)其各種素質(zhì)的自我提高。在這一方面可以采用多種教學(xué)方法、教學(xué)手段，使學(xué)生首先能夠產(chǎn)生對(duì)自身能力發(fā)展和素質(zhì)提高的自覺(jué)性、自律性和創(chuàng)造性。

2．課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐結(jié)合，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，要體現(xiàn)實(shí)踐教學(xué)的理念。第一，在學(xué)時(shí)上對(duì)課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外實(shí)踐做出合理的安排。

第二，在課內(nèi)教學(xué)時(shí)，積極為課外時(shí)間和大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活提供基本知識(shí)和認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力基礎(chǔ)。

第三，“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課應(yīng)該體現(xiàn)出強(qiáng)烈的實(shí)踐性特點(diǎn)，課程的培養(yǎng)目標(biāo)要體現(xiàn)實(shí)踐能力的培養(yǎng)，深化學(xué)生對(duì)自身發(fā)展和社會(huì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力和判斷能力，鍛煉、培育其自我發(fā)展、解決問(wèn)題等方面的實(shí)踐能力。

3.考核方法基本要求：本課程為必修課程，期中（期末）考試采取平時(shí)考查+實(shí)踐報(bào)告。具體構(gòu)成：考勤（10%）+作業(yè)（10%）+上課發(fā)言（10%）+三次測(cè)驗(yàn)成績(jī)（30%）+實(shí)踐報(bào)告（40%）

三、教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)安排：

緒 論 珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界

學(xué)時(shí)：2

教學(xué)目的與要求：

幫助大學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)，樹(shù)立明確的成才目標(biāo)；認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值體系在大學(xué)生成長(zhǎng)成才中的重要意義和在本課程中的主線作用；以及了解思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)的內(nèi)在聯(lián)系，了解本課程的特點(diǎn)、內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，激發(fā)起學(xué)習(xí)本課程的興趣和熱情。教學(xué)重點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)當(dāng)代大學(xué)生歷史使命，明確成才目標(biāo)，塑造大學(xué)生的嶄新形象

2、把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵

3、了解提高思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學(xué)難點(diǎn)：

1、認(rèn)識(shí)思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生的意義

2、本課程的特點(diǎn)和作用、學(xué)習(xí)本課程的意義 第一節(jié) 適應(yīng)人生新階段（了解）

一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生活特點(diǎn)，提高獨(dú)立生活能力

二、樹(shù)立新的學(xué)習(xí)理念，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

三、確立成才目標(biāo)，塑造嶄新形象 第二節(jié) 提高思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)（掌握）

一、思想道德與法律

二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)

三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

第三節(jié) 學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義和方法（了解）

一、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的重要意義

二、學(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的基本方法 思考題：

1、你在適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活方面存在哪些問(wèn)題？你怎樣解決這些問(wèn)題？

2、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)對(duì)大學(xué)生的重要性？

3、大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系有什么意義？

4、結(jié)合實(shí)際談?wù)剬W(xué)習(xí)“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課的意義。

第一章 追求遠(yuǎn)大理想 堅(jiān)定崇高信念

學(xué)時(shí)：6

教學(xué)目的與要求： 幫助大學(xué)生認(rèn)識(shí)理想信念在成長(zhǎng)成才中的重要意義，認(rèn)清肩負(fù)的歷史使命，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想和馬克思主義信念，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系、理想與實(shí)踐的關(guān)系，把握實(shí)現(xiàn)理想的基本條件，促進(jìn)大學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的理想信念。教學(xué)重點(diǎn)：

1、理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義

2、樹(shù)立科學(xué)的理想信念 教學(xué)難點(diǎn)：

認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性 第一節(jié) 理想信念與大學(xué)生成長(zhǎng)成才（掌握）

一、理想信念的含義與特征

二、理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的重要意義 第二節(jié) 樹(shù)立科學(xué)的理想信念（掌握）

一、認(rèn)識(shí)大學(xué)生的歷史使命

二、確立馬克思主義的科學(xué)信仰

三、樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想 第三節(jié) 架起通往理想彼岸的橋梁（了解）

一、堅(jiān)持個(gè)人理想與社會(huì)理想的統(tǒng)一

二、立志高遠(yuǎn)與始于足下

三、認(rèn)清實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性

三、在實(shí)踐中化理想為現(xiàn)實(shí) 思考題：

1、結(jié)合自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，談?wù)劺硐胄拍畹闹匾饬x。

2、如何認(rèn)識(shí)立志高遠(yuǎn)與始于足下的關(guān)系？

3、如何認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系？

4、結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性的認(rèn)識(shí)。

第二章 繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)中國(guó)精神

學(xué)時(shí)：6

教學(xué)目的與要求：

幫助大學(xué)生深入認(rèn)識(shí)愛(ài)國(guó)主義這一民族優(yōu)良傳統(tǒng)在歷史發(fā)展過(guò)程中的重要作用，引導(dǎo)大學(xué)生將遠(yuǎn)大的理想與對(duì)祖國(guó)的高度責(zé)任感、使命感結(jié)合起來(lái)，繼承愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)為恥”，做新時(shí)期忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者。教學(xué)重點(diǎn)：

愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值 教學(xué)難點(diǎn)： 愛(ài)國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化

第一節(jié) 中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng)（掌握）

一、愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵

二、愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)

三、愛(ài)國(guó)主義的時(shí)代價(jià)值 第二節(jié) 新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義（了解）

一、愛(ài)國(guó)主義與經(jīng)濟(jì)全球化

二、愛(ài)國(guó)主義與愛(ài)社會(huì)主義和擁護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一

三、愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)民族精神

四、愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神 第三節(jié) 做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者（掌握）

一、自覺(jué)維護(hù)國(guó)家利益

二、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)

三、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一

四、增強(qiáng)國(guó)防觀念

五、增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí) 思考題：

1、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)怎樣繼承和發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)？

2、在經(jīng)濟(jì)全球化的條件下為什么要發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神？

3、大學(xué)生怎樣培養(yǎng)改革創(chuàng)新的時(shí)代精神？

4、成為一個(gè)忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者需要在哪些方面做出努力？

第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值

學(xué)時(shí)：6

教學(xué)目的與要求：

通過(guò)較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人生觀、價(jià)值觀理論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考有關(guān)人生是什么、人生意義是什么等基本問(wèn)題，領(lǐng)悟人生真諦、樹(shù)立正確的人生觀，積極投身人生實(shí)踐，創(chuàng)造有價(jià)值的人生。教學(xué)重點(diǎn)：

1、追求高尚的人生目的

2、創(chuàng)造有價(jià)值的人生 教學(xué)難點(diǎn)：

1、用科學(xué)高尚的人生觀指引人生

2、人生的自我價(jià)值與社會(huì)價(jià)值 第一節(jié) 樹(shù)立正確的人生觀（掌握）

一、人生觀的科學(xué)內(nèi)涵

二、追求高尚的人生目的

三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度

四、正確認(rèn)識(shí)人生價(jià)值

五、用科學(xué)高尚的人生觀指引人生 第二節(jié) 創(chuàng)造有價(jià)值的人生（掌握）

一、價(jià)值觀與人生價(jià)值

二、人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)與評(píng)價(jià)

三、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的條件

四、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價(jià)值的人生 第三節(jié) 科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境（了解）

一、促進(jìn)自我身心的和諧

二、促進(jìn)個(gè)人與他人的和諧

三、促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的和諧

四、促進(jìn)人與自然的和諧

思考題：

1、思考人生問(wèn)題對(duì)于大學(xué)生成長(zhǎng)成才有什么意義？

2、人生態(tài)度與人生觀是什么關(guān)系？大學(xué)生應(yīng)具有什么樣的人生態(tài)度？

3、為什么正確的人生觀要以為人民服務(wù)的人生目的為核心？

4、為什么說(shuō)人生價(jià)值在于人的創(chuàng)造性社會(huì)實(shí)踐？

5、怎樣協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系，有效解決當(dāng)今世界面臨的環(huán)境和資源問(wèn)題？

第四章 學(xué)習(xí)道德理論 注重道德實(shí)踐

學(xué)時(shí)：4

教學(xué)目的與要求：

通過(guò)學(xué)習(xí)道德的基本理論知識(shí)，幫助大學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)道德在社會(huì)生活中的重要作用，自覺(jué)繼承中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)和人類道德文明的優(yōu)秀成果，弘揚(yáng)社會(huì)主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范，努力提高道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。教學(xué)重點(diǎn)：

1、社會(huì)主義道德的核心和基本原則

2、大學(xué)生與誠(chéng)信道德 教學(xué)難點(diǎn)：

社會(huì)主義道德與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 第一節(jié) 道德及其歷史發(fā)展（了解）

一、道德的起源與本質(zhì)

二、道德的功能與作用

三、道德的歷史發(fā)展 第二節(jié) 繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)（了解）

一、繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的重大意義

二、中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)的主要內(nèi)容

三、正確對(duì)待中華民族道德傳統(tǒng) 第三節(jié) 踐行和弘揚(yáng)社會(huì)主義道德（掌握）

一、社會(huì)主義道德建設(shè)與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)

二、為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心

三、集體主義是社會(huì)主義道德建設(shè)的原則 第四節(jié) 恪守公民基本道德規(guī)范（掌握）

一、我國(guó)公民基本道德規(guī)范

二、樹(shù)立和踐行社會(huì)主義榮辱觀

思考題：

1、大學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣繼承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)？

2、在新時(shí)期為什么要倡導(dǎo)和實(shí)踐為人民服務(wù)？

3、社會(huì)主義集體主義的科學(xué)內(nèi)涵是什么？在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下為什么要堅(jiān)持集體主義原則？

4、誠(chéng)信品德對(duì)于大學(xué)生有什么意義？

第五章 領(lǐng)會(huì)法律精神 理解法律體系

學(xué)時(shí)：4

教學(xué)目的與要求：

了解法律的基本知識(shí)，培育社會(huì)主義法律精神，幫助大學(xué)生從整體上了解我國(guó)法律體系的基本框架，以及公民在法律關(guān)系中的權(quán)利與義務(wù)；增強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義法律制度的認(rèn)同感和維護(hù)法律尊嚴(yán)的責(zé)任感；樹(shù)立遵紀(jì)守法的正確觀念，懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。教學(xué)重點(diǎn)：

1、社會(huì)主義法律精神

2、中國(guó)特色的社會(huì)主義法律體系 教學(xué)難點(diǎn)：

1、憲法的基本原則和制度

2、社會(huì)主義法律精神

第一節(jié) 法律的概念及其歷史發(fā)展（了解）

一、法律的詞源

二、法律的一般含義

三、法律的歷史發(fā)展

第二節(jié) 社會(huì)主義法律精神（掌握）

一、社會(huì)主義法律的本質(zhì)

二、社會(huì)主義法律的作用

三、社會(huì)主義法律的運(yùn)行

第三節(jié) 我國(guó)憲法確立的基本原則和制度（掌握）

一、我國(guó)憲法的特征和原則

二、我國(guó)的國(guó)家制度

三、我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù) 第四節(jié) 中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系（掌握）

一、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的形成二、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的特征

三、中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成

思考題：

1、如何理解我國(guó)憲法的地位和作用？

2、如何理解我國(guó)人民代表大會(huì)制度的優(yōu)越性？

3、什么是法律的本質(zhì)？什么是社會(huì)主義法律的本質(zhì)？

4、簡(jiǎn)要回答中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的構(gòu)成是怎樣的？

第六章 樹(shù)立法治理念 維護(hù)法律權(quán)威

學(xué)時(shí)：2

教學(xué)目的與要求：

通過(guò)了解社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容和重要意義，培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式，幫助大學(xué)生樹(shù)立依法治國(guó)的法律理念，增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的自覺(jué)性，努力成為法律的堅(jiān)定維護(hù)者。教學(xué)重點(diǎn)：

1、培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式

2、維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威

教學(xué)難點(diǎn)：

1、培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式

第一節(jié) 社會(huì)主義法治理念（了解）

一、樹(shù)立社會(huì)主義法治理念的重要意義

二、社會(huì)主義法治理念的基本內(nèi)容

三、自覺(jué)樹(shù)立社會(huì)主義法治理念

第二節(jié) 培養(yǎng)社會(huì)主義法治思維方式（掌握）

一、法治思維方式的基本含義和特征

二、正確理解法治思維方式

三、培養(yǎng)法治思維方式的途徑

第三節(jié) 維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威（了解）

一、維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威的意義

二、保障法律的至上地位

三、努力成為法律權(quán)威的堅(jiān)定維護(hù)者 思考題：

1、社會(huì)主義法治國(guó)家的基本標(biāo)志是什么？

2、法治思維方式有哪些基本特征？

3、大學(xué)生應(yīng)如何維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威？

第七章 遵守行為規(guī)范 錘煉高尚品格

學(xué)時(shí)：5

教學(xué)目的與要求：

學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)在公共生活中的相關(guān)道德規(guī)范和法律常識(shí)，了解與學(xué)生生活緊密相關(guān)的職業(yè)生活中，婚姻家庭生活中以及個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律問(wèn)題，幫助大學(xué)生樹(shù)立在公共生活中自覺(jué)遵守社會(huì)公德和法律規(guī)范的意識(shí)，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣以及個(gè)人道德品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：

1、社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成

2、公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范 教學(xué)難點(diǎn)：

1、個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律 第一節(jié) 公共生活中的道德與法律（了解）

一、公共生活與公共秩序

二、公共生活中的道德規(guī)范

三、公共生活中的有關(guān)法律

第二節(jié) 職業(yè)生活中的道德與法律（掌握）

一、職業(yè)生活中的道德規(guī)范

二、職業(yè)生活中的有關(guān)法律

三、大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)

第三節(jié) 婚姻家庭生活中的道德與法律（了解）

一、戀愛(ài)、婚姻家庭中的道德規(guī)范

二、婚姻家庭生活中的有關(guān)法律

第四節(jié) 個(gè)人品德養(yǎng)成中的道德與法律（掌握）

一、個(gè)人品德及其作用

二、個(gè)人品德與道德修養(yǎng)

三、個(gè)人品德與法律修養(yǎng) 思考題：

1、當(dāng)代社會(huì)公共生活有哪些特點(diǎn)？怎樣才能維護(hù)公共生活秩序？

2、公共生活有序化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有何意義？

3、大學(xué)生應(yīng)如何增強(qiáng)公德意識(shí)？

4、個(gè)人品德與法律修養(yǎng)的關(guān)系是什么？

5、大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)應(yīng)如何加強(qiáng)自律、遵守社會(huì)規(guī)范？

第三篇：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱

一、課程說(shuō)明

課程類別：通識(shí)必修課

授課學(xué)時(shí)：54

學(xué)

分：3

二、課程的性質(zhì)：

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課是適應(yīng)大學(xué)生成長(zhǎng)成才需要，幫助同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)人生，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，樹(shù)立應(yīng)有的法治觀念，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人的課程。作為德育的主渠道和思想政治教育的主陣地，本課是一門(mén)對(duì)學(xué)生進(jìn)行馬克思主義理論和思想品德教育的課程。

三、課程目標(biāo)：

從當(dāng)代大學(xué)生面臨和關(guān)心的實(shí)踐問(wèn)題出發(fā)，以正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀和法制觀教育為主線，通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐體驗(yàn)，幫助大學(xué)生形成崇高的理想信念，弘揚(yáng)偉大的愛(ài)國(guó)主義精神，確立正確的人生觀和價(jià)值觀，牢固樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀，培養(yǎng)良好的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，進(jìn)一步提高分辨是非、善惡、美丑和加強(qiáng)自我修養(yǎng)的能力，為逐漸成長(zhǎng)為德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、課程內(nèi)容

緒

論

珍惜大學(xué)生活 開(kāi)拓新的境界

【目的要求】 通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)這門(mén)課程的重要意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門(mén)課程的熱情；讓學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)生活的新特點(diǎn)，盡快適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活的規(guī)律，自覺(jué)培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)；認(rèn)清當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命，明確成才目標(biāo)；認(rèn)識(shí)樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要意義，把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1.大學(xué)生活基本特點(diǎn)；培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng) 2.大學(xué)生身負(fù)的歷史使命。

3.把握社會(huì)主義核心價(jià)值體系的科學(xué)內(nèi)涵 【主要內(nèi)容】

理論課教學(xué)內(nèi)容（2學(xué)時(shí)）

1.簡(jiǎn)介思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教程的主要內(nèi)容 2.學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教程課的方法 3.學(xué)習(xí)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課的意義 4.適應(yīng)人生新階段

5.當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命與成才目標(biāo) 6.學(xué)習(xí)和實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀。實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（1學(xué)時(shí)）給父母的一封信 【作業(yè)與思考】

1.結(jié)合自己的感受,總結(jié)大學(xué)新生活的新變化。

2.從自身素質(zhì)的結(jié)構(gòu)情況來(lái)看,有哪些值得加強(qiáng)和改進(jìn)? 3.如何理解當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命？

4.當(dāng)代大學(xué)生如何實(shí)踐社會(huì)主義的核心價(jià)值體系？

第一章

追求遠(yuǎn)大的理想 堅(jiān)定崇高的信念

【目的要求】 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)理想信念的重要作用，自覺(jué)樹(shù)立建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的共同理想，正確認(rèn)識(shí)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，確立馬克思主義的信念；正確認(rèn)識(shí)理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，積極投身社會(huì)實(shí)踐，把理想化為現(xiàn)實(shí)。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1.理想信念對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)成才的意義；實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性。2.樹(shù)立科學(xué)的理想信念 【主要內(nèi)容】

理論課教學(xué)內(nèi)容（4學(xué)時(shí)）1.人生需要理想信念 2.樹(shù)立科學(xué)的理想信念 3.架起通往理想彼岸的橋梁 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（2學(xué)時(shí)）參觀海爾工業(yè)園或青島港等知名企業(yè)

【學(xué)習(xí)思考】

1、當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹(shù)立什么樣的理想信念？

2、如何認(rèn)識(shí)立志高遠(yuǎn)與始于足下的關(guān)系？

3、如何認(rèn)識(shí)個(gè)人理想與社會(huì)理想的關(guān)系？

4、結(jié)合歷史與現(xiàn)實(shí)，談?wù)剬?duì)實(shí)現(xiàn)理想的長(zhǎng)期性、艱巨性和曲折性的認(rèn)識(shí)。

第二章

繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng) 弘揚(yáng)民族精神

【目的要求】 通過(guò)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)大學(xué)生將遠(yuǎn)大理想信念與對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)聯(lián)系起來(lái)，把握愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵和新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的具體內(nèi)容；了解愛(ài)國(guó)主義是中華民族的光榮傳統(tǒng)；培養(yǎng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感，踐履愛(ài)國(guó)主義行為，做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)主義者；大力弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，在為祖國(guó)和人民的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想和價(jià)值。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1.愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵；愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)中華民族精神；愛(ài)國(guó)主義與弘揚(yáng)時(shí)代精神 2.當(dāng)代中國(guó)愛(ài)國(guó)主義與社會(huì)主義是統(tǒng)一的 【主要內(nèi)容】

理論課教學(xué)內(nèi)容（4學(xué)時(shí)）1.愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵 2.中華民族的愛(ài)國(guó)主義傳統(tǒng) 3.新時(shí)期的愛(ài)國(guó)主義

4.弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神 5.做忠誠(chéng)的愛(ài)國(guó)者 實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排

觀賞愛(ài)國(guó)影片“首席執(zhí)行官”

2學(xué)時(shí)

參觀青島山炮臺(tái)遺址、康有為故居（課余時(shí)間完成）

【學(xué)習(xí)思考】

1.愛(ài)國(guó)主義的科學(xué)內(nèi)涵是什么？在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族愛(ài)國(guó)主義的優(yōu)良傳統(tǒng)？

2.新時(shí)期愛(ài)國(guó)主義的主題是什么？應(yīng)怎樣從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐的結(jié)合上正確把握社會(huì)主義愛(ài)國(guó)主義的基本特征？ 3．在經(jīng)濟(jì)全球化不斷發(fā)展和我國(guó)加入世貿(mào)組織的條件下，為什么要更加強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)國(guó)家意識(shí)和民族觀念，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和國(guó)家安全，保持健康向上的民族心態(tài)？

4．中華民族的偉大民族精神是什么？在新世紀(jì)新階段，大學(xué)生應(yīng)從哪些方面努力，大力弘揚(yáng)和自覺(jué)培育民族精神？

第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價(jià)值

【目的要求】

深刻認(rèn)識(shí)人的本質(zhì)和社會(huì)的本質(zhì)，科學(xué)地理解和處理它們之間的辨證關(guān)系，確立以為人民服務(wù)為人生目的人生觀；了解人生態(tài)度與人生觀的關(guān)系，端正人生態(tài)度；正確把握評(píng)價(jià)人生價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的條件，努力創(chuàng)造有價(jià)值的人生；自覺(jué)協(xié)調(diào)自我身心各方面的關(guān)系、個(gè)人與他人的關(guān)系、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系、人與自然的關(guān)系，正確對(duì)待人生環(huán)境和處境。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1.樹(shù)立為人民服務(wù)的人生觀

2.樹(shù)立人民利益高于一切的價(jià)值觀 【主要內(nèi)容】

理論課教學(xué)內(nèi)容（6學(xué)時(shí)）1.樹(shù)立正確的人生觀 2.創(chuàng)造有價(jià)值的人生 3.科學(xué)對(duì)待人生環(huán)境

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（2學(xué)時(shí)）人生價(jià)值大拍賣

【學(xué)習(xí)思考】

1、人生態(tài)度與人生觀是什么關(guān)系？如何端正人生態(tài)度？

2、談?wù)勀銓?duì)“主觀為自己，客觀為別人”人生價(jià)值取向的認(rèn)識(shí)。

3、人生的自我價(jià)值、社會(huì)價(jià)值具有怎樣的關(guān)系？為什么說(shuō)人生價(jià)值在于人的創(chuàng)造性社會(huì)實(shí)踐？

4、如何正確認(rèn)識(shí)和處理個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系？

5、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，許多人都很“實(shí)際 ”，你認(rèn)為“為人民服務(wù)”還能否作為大學(xué)生的人生目的？

6、有人說(shuō)“順境使人頹廢，逆境使人成功”，請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

7、大連市公汽聯(lián)營(yíng)公司駕駛員黃志全，在行車途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下車；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車和乘客的安全。之后，他趴在方向盤(pán)上停止了呼吸。

思考與討論: 黃志全表現(xiàn)出怎樣一種人生價(jià)值觀?談?wù)勀愕母惺堋?/p>

第四章

加強(qiáng)道德修養(yǎng) 錘煉道德品質(zhì)

【目的要求】

了解道德的起源與本質(zhì)，正確把握道德的功能與作用；正確對(duì)待中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)；正確認(rèn)識(shí)社會(huì)主義道德與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系，明確社會(huì)主義道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)，基本原則是社會(huì)主義的集體主義；把握公民基本道德規(guī)范和公民道德建設(shè)的重點(diǎn)，提高進(jìn)行道德修養(yǎng)的自覺(jué)性。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1.社會(huì)主義道德與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 2.公民基本道德規(guī)范――誠(chéng)信 【主要內(nèi)容】

理論課教學(xué)內(nèi)容（6學(xué)時(shí)）1.道德及其歷史發(fā)展

2.繼承和弘揚(yáng)優(yōu)良道德傳統(tǒng) 3.弘揚(yáng)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義道德 4.恪守公民基本道德規(guī)范

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（二擇其一，課余時(shí)間完成）

1、大學(xué)生誠(chéng)信狀況調(diào)查

2、根據(jù)校區(qū)分散特點(diǎn)，規(guī)定三校區(qū)學(xué)生自愿組合就近分別到社會(huì)福利院（浮山校區(qū)）、午山小學(xué)（嶗山校區(qū)）、棧橋棧道（魚(yú)山校區(qū)）至少做一次公益活動(dòng)，課余時(shí)間完成。【學(xué)習(xí)思考】

1、人需要什么樣的道德？

2、如何理解為人民服務(wù)是社會(huì)主義道德建設(shè)的核心？

3、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下為什么要堅(jiān)持集體主義的原則？

4、當(dāng)代大學(xué)生為什么要樹(shù)立誠(chéng)信的品質(zhì)？

第五章

遵守社會(huì)公德 維護(hù)公共秩序

【目的要求】

了解公共生活的特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)公共生活有序化對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要意義，明確道德和法律是維護(hù)公共秩序的基本手段；正確把握社會(huì)公德的主要內(nèi)容，自覺(jué)踐行社會(huì)公德規(guī)范，遵守網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求；認(rèn)識(shí)法律規(guī)范在公共生活中的作用，了解公共生活中主要法律規(guī)范的基本內(nèi)容，努力做維護(hù)公共生活秩序的模范。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1.社會(huì)公德要求

2.在公共生活中發(fā)揮重要作用的法律規(guī)范 【主要內(nèi)容】

理論課教學(xué)內(nèi)容（5學(xué)時(shí)）1.公共生活與公共秩序 2.公共生活中的道德規(guī)范 3.公共生活中的法律規(guī)范

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（1學(xué)時(shí)）校園道德文明面面觀

【學(xué)習(xí)思考】

1、公共生活有序化對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展有何重要意義？

2、聯(lián)系實(shí)際談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)當(dāng)如何增強(qiáng)自身的公德意識(shí)？

3、遵守網(wǎng)絡(luò)生活中道德要求的重要意義是什么？

4、舉例說(shuō)明法律規(guī)范在公共生活中的作用。

第六章

培育職業(yè)精神 樹(shù)立家庭美德

【目的要求】

了解職業(yè)生活的本質(zhì)內(nèi)涵，把握職業(yè)道德和職業(yè)生活中主要法律的基本要求，努力培養(yǎng)職業(yè)道德和法律素質(zhì)；正確認(rèn)識(shí)當(dāng)前我國(guó)的就業(yè)形勢(shì)，樹(shù)立正確的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)觀，在實(shí)踐中鍛煉成才；擺正愛(ài)情在人生發(fā)展中的位置，認(rèn)識(shí)婚姻與家庭的關(guān)系，自覺(jué)遵守婚姻家庭的道德要求和法律要求。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】 1.職業(yè)道德要求 2.家庭美德要求 3.樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀 【主要內(nèi)容】

理論課教學(xué)內(nèi)容（6學(xué)時(shí)）1.職業(yè)生活中的道德與法律 2.大學(xué)生的擇業(yè)與創(chuàng)業(yè) 3.樹(shù)立正確的戀愛(ài)婚姻觀

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（課余時(shí)間完成）大學(xué)生愛(ài)情觀調(diào)查研究 【學(xué)習(xí)思考】

1、如何正確理解職業(yè)的涵義？

2、結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)剳?yīng)如何培養(yǎng)良好的職業(yè)道德素質(zhì)與法律素質(zhì)？

3、如何正確理解勞動(dòng)者的權(quán)利與義務(wù)？

4、如何認(rèn)識(shí)新形勢(shì)下的大學(xué)生就業(yè)狀況？

5、大學(xué)生應(yīng)如何樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀？

6、在我國(guó)結(jié)婚有哪些條件？

第七章

增強(qiáng)法律意識(shí) 弘揚(yáng)法治精神

【目的要求】

正確理解我國(guó)社會(huì)主義法律的內(nèi)涵，了解我國(guó)社會(huì)主義法律體系的概況，熟悉我國(guó)社會(huì)主義法律的基本運(yùn)行機(jī)抽，明確建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù)；樹(shù)立社會(huì)主義法治觀念，養(yǎng)成自覺(jué)依法辦事的習(xí)慣；增強(qiáng)國(guó)家安全的義務(wù)；培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式，努力維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1.建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的主要任務(wù) 2.增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)

3.培養(yǎng)社會(huì)主義法律思維方式。【主要內(nèi)容】 理論課教學(xué)內(nèi)容（4學(xué)時(shí)）1.領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神 2．增強(qiáng)社會(huì)主義法治觀念 3.增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí) 4.加強(qiáng)社會(huì)主義法律修養(yǎng)

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（2學(xué)時(shí)）“現(xiàn)身說(shuō)法”活動(dòng)

【學(xué)習(xí)思考】

1.如何理解我國(guó)社會(huì)主義法律的本質(zhì)？ 2.談一談法制與法治的關(guān)系。

3.聯(lián)系實(shí)際談?wù)勅绾卫斫夥蓹?quán)利與義務(wù)的關(guān)系？

第八章

了解法律制度 自覺(jué)遵守法律

【目的要求】 通過(guò)本章教學(xué)，學(xué)生在了解和認(rèn)識(shí)社會(huì)主義法律體系的基礎(chǔ)上，掌握我國(guó)憲法和其他部門(mén)基本法的主要精神和內(nèi)容，樹(shù)立法律意識(shí)和增強(qiáng)法律素質(zhì)，正確行使自己的權(quán)利，嚴(yán)格履行自己的義務(wù)，依法律已，依法維護(hù)國(guó)家利益和自身的合法權(quán)益，自覺(jué)地同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，以適應(yīng)社會(huì)法治化的需要。【重點(diǎn)與難點(diǎn)】

1.憲法是我國(guó)的根本大法；民法的基本原則；民事權(quán)利；犯罪構(gòu)成 2.程序法在法制建設(shè)中的地位和作用 【主要內(nèi)容】

理論課教學(xué)內(nèi)容（7學(xué)時(shí)）1.我國(guó)憲法規(guī)定的基本制度 2.我國(guó)實(shí)體法律制度 3.我國(guó)程序法律制度

實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容與安排（2學(xué)時(shí)）

旁聽(tīng)庭審（浮山校區(qū)、魚(yú)山校區(qū)分別由教師組織到市南法院、青島中院；嶗山校區(qū)由教師組織在本校區(qū)法學(xué)院模擬法庭）【學(xué)習(xí)思考】

1.如何認(rèn)識(shí)我國(guó)憲法的特點(diǎn)的原則？ 2.我國(guó)有哪些實(shí)體法律制度？

3.舉例說(shuō)明依照法律程序維護(hù)合法權(quán)益的重要意義。

五、課程使用的教材與主要參考書(shū) 使用教材：

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，羅國(guó)杰等編，高等教育出版社2007年版 參考書(shū)：

1.《<思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)>教師參考書(shū)》，劉書(shū)林主編，高等教育出版社2006年版 2.《“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課教學(xué)案例解析》，戴艷軍、楊慧民主編，高等教育出版社2006年版

3.《思想理論教育導(dǎo)刊》，教育部馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)性刊物，高等教育出版社

第四篇：實(shí)踐教學(xué)大綱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課外作業(yè)

一、參與調(diào)查研究，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

可以任選一專題或自擬題目做調(diào)查研究，以小組為單位進(jìn)行小組人數(shù)5——10人。參考選題：

1、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德?tīng)顩r的調(diào)查；

2、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)查；

3、關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的調(diào)查；

4、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)查；

5、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的調(diào)查；

6、關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的調(diào)查；

7、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)查；

8、關(guān)于大學(xué)生擇業(yè)取向的調(diào)查；

9、關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)查。

10、關(guān)于大學(xué)治安狀況的調(diào)查。

11、關(guān)于大學(xué)生兼職狀況的調(diào)查。

12、關(guān)于“基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性的調(diào)查。

13、關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課學(xué)習(xí)態(tài)度的調(diào)查；

14、關(guān)于大學(xué)生思想政治理論課課堂現(xiàn)狀的調(diào)查；

15、對(duì)大學(xué)思想政治理論課教師課堂掌控能力的調(diào)查。

要求：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、文獻(xiàn)收集、個(gè)人體會(huì)等方法，對(duì)大學(xué)生面臨的各種問(wèn)題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實(shí)際效果進(jìn)行原因和對(duì)策的分析，形成不少于3000字的調(diào)查報(bào)告（團(tuán)隊(duì)集體完成）。調(diào)查報(bào)告嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，須注明參考、引用文獻(xiàn)。

二、參與志愿者活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)

同學(xué)們可以參加各學(xué)院組織的青年志愿者協(xié)會(huì)，辦理志愿者證書(shū)，參加學(xué)院、學(xué)校、社區(qū)組織的一學(xué)期不少于兩次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，自擬題目寫(xiě)出不少于2000字的心得體會(huì)（心得體會(huì)每人一份）。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式在青年志愿者協(xié)會(huì)的組織下進(jìn)行。活動(dòng)需得到服務(wù)對(duì)象在志愿者證書(shū)上的簽字和青年志愿者協(xié)會(huì)在志愿者證書(shū)上的蓋章認(rèn)可。心得體會(huì)包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式和活動(dòng)感受及對(duì)志愿者活動(dòng)的理性分析等。附活動(dòng)照片。

三、走訪岳麓名勝古跡、撰寫(xiě)課程論文。

岳麓山是愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的好課堂，這里長(zhǎng)眠了辛亥革命時(shí)期為推翻帝制，實(shí)現(xiàn)共和而獻(xiàn)身的先烈；為舍生取義而慷慨赴死的志士仁人；還長(zhǎng)眠了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為抵御外侮而浴血疆場(chǎng)，以身殉國(guó)的中國(guó)軍民。位于清風(fēng)峽口的千年學(xué)府岳麓書(shū)院更是孕育了博大精深，廣袤無(wú)垠的湖湘文化，培養(yǎng)了一代又一代的先烈、偉人。同學(xué)們可以借地利之優(yōu)勢(shì)，走訪岳麓名勝古跡，自擬題目寫(xiě)出不少于2000字的課程論文（論文每人一份）。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行。課程論文須嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文要求寫(xiě)作，結(jié)合教材內(nèi)容力求歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)際的結(jié)合，注明參考、引用文獻(xiàn)，附活動(dòng)照片。

四、參與法庭旁聽(tīng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)

參與法庭旁聽(tīng)活動(dòng)，有助于同學(xué)們更好地感受法律在社會(huì)上的維護(hù)正義與公平的神圣地位及法學(xué)理論在法律踐行中的指導(dǎo)作用，有助于同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)更好地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，有助于同學(xué)們?nèi)媪私夥ㄔ簩徖戆讣倪^(guò)程，從而增強(qiáng)法律意識(shí)，更好地樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行。心得體會(huì)要求聯(lián)系所學(xué)先關(guān)法律知識(shí)，字?jǐn)?shù)2000字以上（每人一份），附活動(dòng)照片。

四種形式每組任選一種也只能選一種，各組原則上不允許跨班，每組最多十人最少五人，不要以個(gè)體形式進(jìn)行。第六周交分組名單、任務(wù)分工及問(wèn)卷提綱或活動(dòng)計(jì)劃，十六周交最后的調(diào)查報(bào)告或者論文等成稿——包括電子稿與紙面稿。調(diào)查報(bào)告不能通篇寫(xiě)成數(shù)據(jù)總結(jié)分析，必須包括現(xiàn)狀、成因、對(duì)策三大部分。每人都必須寫(xiě)班次、姓名、學(xué)號(hào)，否則不計(jì)成績(jī)。報(bào)告紙面稿統(tǒng)一用A4紙直版打印，左面裝訂。

第五篇：實(shí)踐教學(xué)大綱：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”實(shí)踐教學(xué)大綱（2012年上期）

一、所有學(xué)生都需參加課程老師組織的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)。該活動(dòng)成果將以20%的比例直接進(jìn)入該學(xué)科的期末課程評(píng)分之中。

二、學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)，在以下五種實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容中任選一項(xiàng)進(jìn)行。

三、實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容

（一）參與調(diào)查研究，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

同學(xué)們可以任選一專題或自擬題目做調(diào)查研究，以小組為單位進(jìn)行小組人數(shù)5——10人。

參考選題：

1、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)公德?tīng)顩r的調(diào)研

2、關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系狀況的調(diào)研

3、關(guān)于大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的調(diào)研

4、關(guān)于大學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的調(diào)研

5、關(guān)于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感狀況的調(diào)研

6、關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信意識(shí)的調(diào)研

7、關(guān)于大學(xué)生心理健康狀況的調(diào)研

8、關(guān)于大學(xué)生求職擇業(yè)取向的調(diào)研

9、關(guān)于大學(xué)生法律意識(shí)的調(diào)研

10、關(guān)于“基礎(chǔ)”課教學(xué)實(shí)效性的調(diào)研

要求：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、個(gè)別訪談、文獻(xiàn)收集、個(gè)人體會(huì)等方法，對(duì)大學(xué)生面臨的各種問(wèn)題及“基礎(chǔ)”課教學(xué)的實(shí)際效果進(jìn)行原因和對(duì)策的分析，形成不少于3000字的調(diào)查報(bào)告（團(tuán)隊(duì)集體完成）。調(diào)查報(bào)告嚴(yán)格按學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作，須注明參考、引用文獻(xiàn)，附調(diào)查問(wèn)卷表格和調(diào)查問(wèn)卷原件。

報(bào)告不能通篇羅列數(shù)據(jù)，而只能通過(guò)總結(jié)性數(shù)據(jù)表明你們所要調(diào)研的事態(tài)現(xiàn)狀

（一），而后必須就其成因進(jìn)行分析

（二），最后提出破解現(xiàn)狀的對(duì)策或者建議

（三）。

（二）參與志愿者活動(dòng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)

同學(xué)們可以參加各學(xué)院組織的青年志愿者協(xié)會(huì)，辦理志愿者證書(shū)，參加學(xué)院、學(xué)校、社區(qū)組織的一學(xué)期不少于兩次的志愿者服務(wù)活動(dòng)，自擬題目寫(xiě)出不少于2000字的心得體會(huì)（心得體會(huì)每人一份）。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式在青年志愿者協(xié)會(huì)的組織下進(jìn)行。活動(dòng)需得到服務(wù)對(duì)象在志愿者證書(shū)上的簽字和青年志愿者協(xié)會(huì)在志愿者證書(shū)上的蓋章認(rèn)可。心得體會(huì)包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式和活動(dòng)感受及對(duì)志愿者活動(dòng)的理性分析等。附活動(dòng)照片。

（三）走訪岳麓名勝古跡、撰寫(xiě)課程論文。

岳麓山是愛(ài)國(guó)主義和革命傳統(tǒng)教育的好課堂，這里長(zhǎng)眠了辛亥革命時(shí)期為推翻帝制，實(shí)現(xiàn)共和而獻(xiàn)身的先烈；為舍生取義而慷慨赴死的志士仁人；還長(zhǎng)眠了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期為抵御外侮而浴血疆場(chǎng)，以身殉國(guó)的中國(guó)軍民。位于清風(fēng)峽口的千年學(xué)府岳麓書(shū)院更是孕育了博大精深，廣袤無(wú)垠的湖湘文化，培養(yǎng)了一代又一代的先烈、偉人。同學(xué)們可以借地利之優(yōu)勢(shì)，走訪岳麓名勝古跡，自擬題目寫(xiě)出不少于2000字的課程論文（論文每人一份）。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行。課程論文須嚴(yán)格按照學(xué)術(shù)論文要求寫(xiě)作，結(jié)合教材內(nèi)容力求歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)際的結(jié)合，注明參考、引用文獻(xiàn)，附活動(dòng)照片。

（四）參與法庭旁聽(tīng)，撰寫(xiě)心得體會(huì)

參與法庭旁聽(tīng)活動(dòng)，有助于同學(xué)們更好地感受法律在社會(huì)上的維護(hù)正義與公平的神圣地位及法學(xué)理論在法律踐行中的指導(dǎo)作用，有助于同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)更好地學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)，有助于同學(xué)們?nèi)媪私夥ㄔ簩徖戆讣倪^(guò)程，從而增強(qiáng)法律意識(shí)，更好地樹(shù)立和維護(hù)社會(huì)主義法律權(quán)威。

要求：活動(dòng)以5——10人的團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行。心得體會(huì)要求聯(lián)系所學(xué)先關(guān)法律知識(shí)，字?jǐn)?shù)2000字以上，附活動(dòng)照片（每人一份）。

（五）各任課老師可以根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)際，組織學(xué)生有針對(duì)性地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，同學(xué)們按任課老師要求完成實(shí)踐活動(dòng)，提交實(shí)踐活動(dòng)成果。任課老師給教研組提供實(shí)踐活動(dòng)方案和評(píng)分要求。

所有同學(xué)應(yīng)在第六周確定實(shí)踐活動(dòng)方式，交分組名單、分工情況和實(shí)踐活動(dòng)方案，第十五周交打印裝訂好的實(shí)踐活動(dòng)成果。

實(shí)踐活動(dòng)成果務(wù)必原創(chuàng)，抄襲者該門(mén)課程一律重修！

四、實(shí)踐活動(dòng)考評(píng)

調(diào)查報(bào)告、心得體會(huì)、小論文只需任選一項(xiàng)即可，無(wú)需重復(fù)進(jìn)行。以上各項(xiàng)最后除了交正式打印稿以外，還必須交電子稿。紙質(zhì)稿和電子稿上都必須寫(xiě)明每位參與者的班次、學(xué)號(hào)及姓名，否則不計(jì)成績(jī)。對(duì)實(shí)踐活動(dòng)成果我們將以學(xué)院為單位進(jìn)行評(píng)比，對(duì)評(píng)選出的優(yōu)秀成果我們將給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。