第一篇：語文期末考試的感想

語文期末考試的感想

401班

汪詠薇

首先感謝呂老師一直以來對我的諄諄教誨。這次期末考試，我的語文考試成績不是很好，反映出我對所學(xué)的知識掌握的不夠扎實，平時的努力還很欠缺。還有其他方面，如：個別的字、詞沒有掌握，導(dǎo)致扣分加起來也不少。寒假里，根據(jù)呂老師的安排和我的薄弱環(huán)節(jié)，爸爸幫我買了一本《閱讀與寫作》，我每天堅持做兩篇閱讀理解，每做一題，我都認真仔細地分析與思考，然后認真做題，完成任務(wù)后請爺爺幫我批改，錯誤的地方爺爺幫我指出來，讓我再思考，然后訂正，真正做到了“閱讀了，理解了”。如此堅持不懈的努力下去，我想我的閱讀理解能力一定會有大大的提高。同時，我還針對其它地方扣分的情況，加強了“字、詞”的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，注重積累，記牢學(xué)習(xí)過的內(nèi)容，讓自己在“字、詞”方面也有進一步的提高。

這次考試，我的作文雖然沒有扣分，但這并不代表我的寫作水平很好。對于今后如何提高自己的寫作水平，我想應(yīng)該注意做好以下幾點：一是平時每一次的寫作或練筆，都應(yīng)該認真對待，像考試一樣，不要查資料，自覺地限時去寫。二是平時多看優(yōu)秀作文，多品多讀好的文章與名言，還要記在頭腦里，腦子積累的東西多了，寫作的時候自然就是下筆如有神了。三是積極參加社會實踐。要自覺參加形式多樣、內(nèi)容豐富多彩的活動，如參觀、游覽、清明節(jié)掃墓等等，豐富自己的經(jīng)歷和感受，寫作的時候就能夠“言之有物”了。

學(xué)習(xí)是十分艱苦的腦力勞動，為了今后能夠取得優(yōu)異的成績，我要努力，加油！

第二篇：期末考試后感想

期末考試后感想

期末考試前，對于自己所教的語文、英語、和品德、美術(shù)來說，自己有把握的是品德和美術(shù)。

2月7號早飯后，第一個來到學(xué)校。當(dāng)時說不好自己的心情。分數(shù)不能代表全部，可是對于農(nóng)村的家長來說，不會全部認同這個看法。他們還是把分數(shù)看得非常重要。語文這次的總體成績來說是提高了七分吧。期中考試是70分，這次是77分。可是在全鄉(xiāng)還是倒數(shù)第二。

英語在期中考試后，我吸取了考試前的教訓(xùn)。考試前由于自己也是剛接手五年級，也沒有經(jīng)驗，聽力方面訓(xùn)練的少，單詞也沒有讓他們一個一個地去默寫。考試后每一單元我都讓他們默寫，評比。聽力方面，就算是沒有聽力資料，我也是自己念，讓他們多聽，多判斷。這次英語在全鄉(xiāng)排到了第二。孩子們，你們的努力是有回報的。

對于品德，只有一題，是我平時沒有經(jīng)驗，也沒有考慮到會和數(shù)學(xué)相結(jié)合。往年的卷子會出題，香港和澳門的回歸日子，他們在平時記得都很清楚。偏偏這次考的是回歸多少周年，他們大部分的學(xué)生填的是回歸的日子，一少部分想到了回歸是怎么算，可是是按2014年算的。這就是你們不認真的結(jié)果。

美術(shù)方面，自己也沒有專業(yè)的水平。這兩年在師范培訓(xùn)，今年秋天，兒子參加了美術(shù)班。在考試前，我給他們養(yǎng)了素描，線描和彩鉛畫。一些專業(yè)的術(shù)語，沒有講。這對于農(nóng)村的孩子來說，是一個劣勢。這也不是自己一時半會兒就能改變的。需要上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注。希望學(xué)校也能開一間美術(shù)教室，學(xué)生們每星期能上一節(jié)美術(shù)課。他們?nèi)鄙賱邮帜芰Γ瑳]有專業(yè)的老師。

對于自己的孩子來說。女兒的成績我很失望。她一直太馬虎，不認真，在家老是不想聽我講太多。課外的閱讀太少，希望在這個假期里能好好的補點兒課。

第三篇：期末考試后的感想

期末考試后的感想

期末考試已經(jīng)順利的結(jié)束了，在這次的考試中，我考的最不理想的就是外語，只考了88分，其他兩門都不錯，語文考了97分，數(shù)學(xué)考了100分，均分95分。

我的語文考的還可以，99分，就是作文扣了1分。要是作文不扣分，就能考100分了。我想我今后還要在作文上多下點工夫！

數(shù)學(xué)成績也不錯，100分，全班第一名。但是我不驕傲，爭取門門都考100分。

就是外語考的不理想，都沒有考到99分，真讓人不敢相信。不知道是我聽錯了，還是？？？

但是老師沒有把試卷發(fā)下來，不知道哪里錯了。總之，我以后一定要好好聽錄音、寫單詞。

馬上要上四年級了，我一定更要腳踏實地，不辜負爸爸對我期望。

第四篇：語文期末考試

小學(xué)五年級語文下冊復(fù)習(xí)試卷

成績＿＿＿

一、語言積累及運用（25分）

1、看拼音寫詞語。5分

ying hua kui bai dong jiang duan lian

yi zhi

bu zhu（）（）（）（）（）（）

2、按要求，寫成語。4分

描寫人物動作的：（）（）（）（）描寫優(yōu)秀品質(zhì)的：（）（）（）（）

3、按要求寫句子。8分

(1)吊車提起重物。（把句子寫具體）

(2)黃河游覽區(qū)的春天是個美麗的地方。（改病句）(3)寫出描寫春天的兩句詩（詞）。（注明詩題、作者）(4)寫兩句你喜歡的名言警句。

4、根據(jù)“故”的不同意思組詞并造句。6分

1、有意的。組詞（）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、原因。組詞（）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、原來的。組詞（）造句：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、課內(nèi)積累：本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多優(yōu)秀的課文，其中給你留下最深印象的一課是：＿＿＿＿＿＿＿，你最喜歡其中的＿＿＿＿＿（人物）發(fā)生在他身上最令你感動的事是（一句話概括）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2分）。

二、閱讀（40分）

（一）《桃花心木》片段

我住在鄉(xiāng)下時，天天都會在桃花心木苗旁的小路上散步，種樹苗的人偶爾會來家里喝茶。他有時早上來，有時下午來，時間也不一定。

我越來越感到奇怪。

更奇怪的是，桃花心木苗有時莫名奇妙地枯萎了。所以，他來的時候總會帶幾株樹苗來補種。

我起先以為他太懶，有時隔那么久才給樹澆水。

但是，懶人怎么知道有幾棵會枯萎呢？

后來我以為他太忙，才會做什么事都不按規(guī)律。但是忙人怎么可能做事從從容容？

我忍不住問他，到底應(yīng)該什么時間來？多久澆一次水？桃花心木為什么無緣無故會枯萎？如果你每天來澆水，桃花心木該不會枯萎吧？

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年的大樹就不成問題了。”

種樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜瑯涿鐣菸酶唷Ｐ叶婊畹臉涿纾龅娇耧L(fēng)暴雨，也會一吹就倒。”

他的一番話，使我非常感動。不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。在不確定中，深化了對環(huán)境的感受與情感的感知，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

現(xiàn)在，窗前的桃花心木苗已經(jīng)長得與屋頂一般高，是那么優(yōu)雅自在，顯示出勃勃生機。

種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

1、聯(lián)系上下文解釋詞語意思4分

莫名奇妙：

語重心長：

無緣無故：

獨立自主：

2、選擇帶點字的正確讀音，在下面畫“——”。2分

膝蓋（qī

xī）

枯萎（wěi wǔi）從從容容（cóng cōng）

汲水（jī jí）

3、讀句子，回答問題。12分

“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗，會鍛煉出一顆……”

（1）“不確定中生活”指什么生活？2分

__________________________________________________________（2）整句話的含義是什么？3分

__________________________________________________________

“種樹人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。”

（1）桃花心木為什么不會枯萎了？3分

__________________________________________________________

（2）你從“種樹的人不再來了”這一舉動，再結(jié)合自己成長的經(jīng)歷，感悟出什么？4分 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)沒有人喝彩的工作

（1）有一天，我從學(xué)校里跑出來，流著淚，很（）地走回家。

（2）媽媽抱著弟弟，站在門口。弟弟向我招手，媽媽親切地微笑著，歡迎我回來。（3）但是，我那帶著眼淚的臉，使媽媽很驚奇。她連忙拉著我的手，一邊走進去，一邊問我說：“為什么這般傷心？”

（4）我一邊抹（mā mǒ）著眼淚，一邊嗚嗚咽咽地說：“媽媽，我想要做的事，老師總不讓我做呀！”“到底是什么事？”媽媽溫和地問我。

（5）“學(xué)校開家長會……要演節(jié)目……但是老師不讓我當(dāng)主角（jiǎo jué），卻只要我在后臺工……工作！那小龍平時很不愛文藝，這次反做了！”我嗚嗚咽咽，連話也說不清楚。（6）媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

（7）“云，你看，這手表上面有些什么東西？”媽媽一面擦干我的眼淚，一面（）地問。（8）“那是一塊玻璃，兩根指針。”我回答說。

（9）媽媽把弟弟放在一旁 脫下手表 把表殼打開 又問我說 你看里面是些什么（10）是小齒輪和螺絲 這時我完全忘記了我的傷心事

（11）媽媽繼續(xù)說：“當(dāng)表的指針不走，或走得不準(zhǔn)的時候，別人就會說?這表是徒有外表?。可是怎樣才能使它會走，并且走得準(zhǔn)確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，也就是這些別人看不到的部分。”

（12）停了一會兒，媽媽又望著我（）地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的，而且是不能夠沒有的工作。”聽了媽媽的話，我（）。

1、畫去文中不正確的讀音。（2）

2、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)脑~填在文中的括號里。（3）恍然大悟 意味深長 悲哀 傷心 溫和 柔和

3、第9、10自然段中缺少標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。（2）

4、第十自然段中“我完全忘了我的傷心事”（3）

“我的傷心事”指的是什么事？

5、讀文中畫“

”的句子，回答下列問題。

（1）句中的“這”指的是什么？為什么說它“是重要的，而且是不能夠沒有的工作？（4?）

（2）聽了媽媽的話我會怎想？怎么做？（4分）

（3）現(xiàn)實生活中，像這樣無人喝彩的工作還有很多，試舉一例。4分

三、綜合實踐。（5分）

按要求把你讀過的最喜歡的古今中外名著介紹給大家。

名著名稱（書名）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿主要人物（至少兩個）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿其中你最欣賞的人物是：＿＿＿＿＿＿＿。請簡要說說你欣賞他的原因：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五、作文（30分）

培根說過：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而如果你把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉一半的憂愁。”在你的生活中，有過哪些快樂和憂愁？你是怎樣和別人分享、對別人傾訴的？請選擇印象深刻的一件事寫下來，題目自定。要求：內(nèi)容具體、語言通順、書寫規(guī)范、不寫錯別字，字數(shù)在400個左右。

第五篇：期末考試前的感想

期末考試前的感想

唉，這幾天是這學(xué)期里最難熬的幾天，因為“恐怖奇異”的期末考試來臨了！對于一個四年級的小學(xué)生來說，未必要承受莫大的壓力。6月26日到6月27日要考六科：語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)，真麻煩！

今天是星期天，照老師的規(guī)定，我應(yīng)該乖乖在家復(fù)習(xí)、讀卷子，可我哪兒有那個心情啊！這幾天讀卷子就讀得口干舌燥了，回家喝開水都要喝五、六杯，我才不要讀呢！雖然我在班里語文成績優(yōu)異，但并不是像老師那樣夸大口海：我每天都會乖乖復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)功課。我每天都會守在電視機旁，偶爾打廣告時翻翻書。因為我的記憶力比較好，所以考試的成績當(dāng)然可想而知。數(shù)學(xué)只要上課認真聽講，腦袋瓜活躍，考試仔細，100分就向我招手了。每當(dāng)?shù)酶叻謺r，我并不會驕傲，我也不會謙虛。我的生活一般是：累了就倒頭睡覺；餓了就抓起零食吃；閑了就撒丫子和小伙伴玩??只要開心就好。

可是我不可能這樣了，因為我的小學(xué)會有考試。我的快樂因考試而變得煩惱了。我的成績代表不了什么。我真心地希望：考試，你不要再困擾我了。我希望有一種平淡而有味的學(xué)習(xí)生活：一個學(xué)生應(yīng)該過的生活。

可轉(zhuǎn)念一想，又不行：人生還有很多路要走，在茫茫人生道路上，我應(yīng)該去適應(yīng)，要在我的學(xué)習(xí)生活上添上精彩的一筆，讓我未來的天空也放耀出萬道光芒！

拜拜，我復(fù)習(xí)去嘍！

新華路三年級：艾盈美