第一篇：電子設(shè)計心得體會

心得體會

經(jīng)歷了三周的艱苦奮斗，我們終于圓滿地完成了水位報警器的制作。

本次的電子制作與調(diào)試，因為是第一次，所以過程曲折可謂一言難盡，在此期間我們失落過，也曾一度熱情高漲，從開始時滿富盛情到最后汗水背后的復(fù)雜心情，點點滴滴無不令我回味無窮，同時，從中得到的收獲更是讓我受益匪淺，具體可以總結(jié)為以下幾個方面：

一.理論與實踐相結(jié)合的重要性。只有理論知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，通過本次電子制作，我深刻的認(rèn)識到，只有把所學(xué)的理論知識與實踐結(jié)合起來，從中得出結(jié)論，才能真正的提高自己的動手能力和獨立思考能力，同時，在制作過程中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，對以前所學(xué)的知識理解的不夠深刻，掌握的不夠牢固。二.對電子作品的制作流程、注意事項及常用實驗儀器和工具的使用有了初步的系統(tǒng)的了解。在此之前，我對印刷電路板的設(shè)計、制作等工藝流程、多功能電路板的布線方法、各種電子元器件的測量及極性的判斷，錫絲的焊接方法、制作過程特別應(yīng)該注意的事項等等可以說是一無所知或空白一片，但是，通過本次制作，這些空白都已完美填補(bǔ)，同時，還能做到熟練地應(yīng)用。三.掌握一兩種仿真軟件至關(guān)重要。對于一個學(xué)電專業(yè)的學(xué)生而言，學(xué)好并掌握一兩種仿真軟件我認(rèn)為是至關(guān)重要的，比如MULTISIM、PROTEUS等軟件，這樣不僅可以幫助我們少走彎路，而且還可以在一定程度上起到事半功倍的效果。例如，這次我們的作品，起初，我們就先用PROTEUS仿真，后又經(jīng)其仿真查詢錯誤，最終圓滿成功的完成作品，節(jié)省了不少的時間。

四.團(tuán)隊的合作的重要性。一個成功的作品離不開一個默契的團(tuán)隊，在團(tuán)隊中我不僅體會到了彼此分享知識的快樂，而且還加強(qiáng)了彼此之間的友誼和默契。

最后衷心地感謝袁老師三個星期以來的熱心的輔導(dǎo)和幫助！同時，我也會在以后的學(xué)習(xí)中再接再厲，努力做出更多含金量更高的東西，

第二篇：電子設(shè)計心得體會

學(xué)了三年半的電子信息工程專業(yè)，也做過很多課程設(shè)計，參加過許多的實踐。參與這次創(chuàng)新計劃，是我的榮幸同時我也感覺有很多收獲。我感覺最基本的電路知識和模電知識非常重要。在原來好多東西學(xué)過了，都只當(dāng)做書本知識來記，根本沒想過如何應(yīng)用，然而實際工程中真正碰到了才明白原來當(dāng)初學(xué)這東西是這么個作用。比如電路中RCL電路的特性，比如模電中三極管的應(yīng)用和運放的應(yīng)用，都很有用。

經(jīng)歷了這次創(chuàng)新計劃我覺得經(jīng)驗很重要，許多電路不管簡單還是復(fù)雜，第一次搭建、調(diào)試的時候總是讓人相當(dāng)惱火，但是有過一次經(jīng)驗就好了，以后再碰到類似的電路就熟練得多。所以每當(dāng)搭建、調(diào)試一塊新的電路的時候，都要盡量把它弄懂弄通，每一個元件的作用、輸入、輸出關(guān)系等等。調(diào)的電路多了，以后經(jīng)驗就越來越豐富，學(xué)習(xí)工作起來也就越得心應(yīng)手。

對于初學(xué)者的我們，在設(shè)計過程中，經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況，就是心里想老著這樣的接法可以行得通，但實際接上電路，總是實現(xiàn)不了，因此耗費在這上面的時間用去很多。常常會面對一個電路一頭霧水無從下手，別急，要有耐心，多想多問。好多問題你沒遇到過就根本搞不明白怎么回事，但是一旦懂了，它就變得很簡單，從此再也不會找你麻煩。

多動手也很重要，不要只對著圖紙或者資料上的電路看，好多電路要親自調(diào)試一遍才弄得懂。正所謂實踐出真知，怕麻煩是不可取的，多動手多實踐，理論與實踐相結(jié)合，做得多了經(jīng)驗就多了。硬件工程師往往就是這樣，經(jīng)驗越多越值錢。

在闕大順老師的具體指導(dǎo)下，整個創(chuàng)新計劃有條不紊、循序漸進(jìn)的進(jìn)行，無論哪個階段，我們都有所收獲、有所長進(jìn)。期間我們遇到過挫折，遇到過麻煩，因為某些外因而使創(chuàng)新進(jìn)程延誤過，但我們不畏困難，及時的糾正錯誤，調(diào)整策略，嚴(yán)格保證創(chuàng)新計劃的科學(xué)有序進(jìn)行。整個活動下來，我感觸頗深，經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了好多。

只有竭力全力，才能更接近完美。這次創(chuàng)新計劃，滲透了我們這個團(tuán)隊每一位成員的心血。無論是前期準(zhǔn)備，還是后期實施，每個環(huán)節(jié)我們都竭盡所能，通過各種渠道，利用各路資源，使整個創(chuàng)新計劃更加完善，更富創(chuàng)意，更具特色。

只有相互協(xié)作，才能齊力斷金。合理分工，團(tuán)結(jié)一心是提高效率，完成共同目標(biāo)的關(guān)鍵。在我們的分工協(xié)作下，這些不同模塊的設(shè)計，我們既有合作又有分工，總的來說進(jìn)行的還是比較順利。在其中學(xué)習(xí)到了很多東西，不僅是學(xué)習(xí)方面的還有做人，人生方面的知識。在這期間的收獲讓我終生難忘。

只有用心溝通，才能有所收獲。熱情是敞開心扉的鑰匙，真誠是促進(jìn)溝通的法寶。我們本次創(chuàng)新計劃得到了學(xué)校各方面的大力支持，得到了很多認(rèn)識的不認(rèn)識的老師全力配合。我們得到的不僅僅是實驗室的先進(jìn)設(shè)備還有實驗室便利的實驗條件，在這里一一向他們表示感謝。沒有他們的幫助我們不可能這么順利的進(jìn)行我們的創(chuàng)新計劃。

在本次創(chuàng)新計劃中切實讓我感受到實踐是學(xué)生學(xué)習(xí)知識，運用知識的最好途徑。親身實踐也增強(qiáng)了我們認(rèn)識問題、分析問題、解決問題的能力。誰說年少輕狂的我們經(jīng)受不住風(fēng)雨的洗禮？誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書？走出校園，踏上社會，我們一定能為自己的未來書寫一份滿意的答卷。

生活就是這樣，汗水預(yù)示著結(jié)果也見證著收獲。勞動是人類生存生活永恒不變的話題。通過實習(xí)，我才真正領(lǐng)略到“艱苦奮斗”這一詞的真正含義，我才意識到老一輩電子設(shè)計為我們的社會付出。我想說，設(shè)計確實有些辛苦，但苦中也有樂，在如今單一的理論學(xué)習(xí)中，很少有機(jī)會能有實踐的機(jī)會，但我們可以，而且設(shè)計也是一個團(tuán)隊的任務(wù)，一起的工作可以讓我們有說有笑，相互幫助，配合默契，多少人間歡樂在這里灑下，大學(xué)里一年的相處還趕不上這十來天的合作，我感覺我和同學(xué)們之間的距離更加近了；我想說，確實很累，但當(dāng)我們看到自己所做的成果時，心中也不免產(chǎn)生興奮； 正所謂“三百六十行，行行出狀元”。我們同樣可以為社會作出我們應(yīng)該做的一切，這有什么不好？我們不斷的反問自己。也許有人不喜歡這類的工作，也許有人認(rèn)為設(shè)計的工作有些枯燥，但我們認(rèn)為無論干什么，只要人生活的有意義就可。社會需要我們，我們也可以為社會而工作。既然如此，那還有什么必要失落呢？于是我們決定沿著自己的路執(zhí)著的走下去。同時我認(rèn)為我們的工作是一個團(tuán)隊的工作，團(tuán)隊需要個人并且個人也離不開團(tuán)隊，因此我們必須發(fā)揚團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。某個人的離群都可能導(dǎo)致導(dǎo)致整項工作的失敗，只有一個人知道原理是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，必須讓團(tuán)隊內(nèi)所有成員都知道，否則一個人的錯誤就有可能導(dǎo)致整個創(chuàng)新計劃的失敗。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們實習(xí)成功的一項非常重要的保證，而這次創(chuàng)新計劃也正好鍛煉我們這一點，這也是非常寶貴的經(jīng)驗將知道我們以后的道路走的更順利。

這次創(chuàng)新計劃終于順利完成了，在這其中遇到了很多專業(yè)知識問題，最后在老師的辛勤指導(dǎo)下，終于迎刃而解。同時，在老師的身上我們學(xué)也到很多實用的知識，在次我們表示感謝！同時，對給過我?guī)椭乃型瑢W(xué)和各位學(xué)校老師再次表示忠心的感謝！

對我們而言，知識上的收獲重要，精神上的豐收更加可喜。挫折是一份財富，經(jīng)歷是一份擁有。這次創(chuàng)新計劃必將成為我人生旅途上一個非常美好的回憶！

第三篇：電子設(shè)計課心得體會

電子設(shè)計課心得體會.通過我們幾個人的努力，對于我們新建的電子科技協(xié)會，我們想了很多很多想法，也去工院本部的電子協(xié)會取經(jīng)回來，但總感覺知識有限，關(guān)于我們的終極目標(biāo)去參加電子設(shè)計大賽還有很長的路要走，為我們怎么才能學(xué)得更快，發(fā)展得更好，我們終于想出了一個法子。如何讓我們電子協(xié)會發(fā)展得更快，如何更好地去了解一些電子產(chǎn)品和電器件，如何去為參加電子設(shè)計大賽做好準(zhǔn)備，我們向老師建議要用選修課，來彌補(bǔ)我們電子剛剛成立沒有基礎(chǔ)等等問題。王書記老師采納了我們的建議，向教務(wù)處建出了我們的請求，并在指導(dǎo)老師的萬般努力與幫助下，我們才開了這個課程。對于這個課程我們都感覺很高興很興奮。聽了老師講得是津津有味，頭頭是道。我們是聽得都入神了，感覺到我們要有很長的路要走。我們可以學(xué)很多很多，慢慢地我們找到了學(xué)習(xí)的方向，不在局限于課本上的一點點知識了，我們可以看很多很多想看的知識，了解很多很多想了解的電阻電器元件。

老師從電阻元器件說出，第一節(jié)課，說了一些設(shè)計方案，比如電冰箱的保護(hù)電路，令大家刮目相看，一個小小有電路有如此巨大的功能，我們都很好奇，從此我們就更有興趣來了解。真是讓人受益匪淺，終于能體會到不同零件的奇妙組合中展現(xiàn)的人類智慧的結(jié)晶。知識的重要性在我心中再次提升，電子產(chǎn)品知識產(chǎn)權(quán)的壟斷，讓我既看到了機(jī)遇又看到了挑戰(zhàn)，學(xué)習(xí)是現(xiàn)在我們唯一的行動方針。

電子產(chǎn)品總是讓人感覺得非常的神奇，比如收音機(jī)，一個小小的盒子竟能發(fā)出各種聲音，使我們在孤獨時給予陪伴，在痛苦時給予安慰，在無聊時給予一絲輕松和愉快。比如手機(jī)，使得和遙遠(yuǎn)的親人說話，談判業(yè)務(wù)等等。電子無處不在，所以我的好奇心使我產(chǎn)生了興趣，如今我終于可以親手試一試，焊接我自己的電路板。

說到，電烙鐵的介紹使我大吃一驚。我以前所見的焊槍時平頭的，接220幅的，向我們這樣的初手如果槍頭碰到電線皮的話，那后果不堪設(shè)想。可是如今的焊槍非常的先進(jìn)，有溫度的控制，有降壓的裝置，又有耐高溫的電線皮。使我們的危險降至到零，讓我們沒有后顧之憂，完全進(jìn)入到焊接的快樂之中。盡情的發(fā)揮自己的想象力，在不知不覺中已經(jīng)掌握了焊接的技術(shù)，并得到了同學(xué)的充分肯定。我們學(xué)習(xí)了更為方便更為快捷的焊接方法。我發(fā)現(xiàn)面對困難時我們更應(yīng)該逆流而上，如果這次放棄了，那下回呢？所以在這次的實習(xí)中我學(xué)習(xí)到了重要的思想上的指導(dǎo)方法。課后我們進(jìn)行練習(xí)焊接時，我時刻默念老師教的焊接五步，遵循正確的步驟才是最簡潔的方法。雖然我多次失敗，但我從不放棄，手多次被燙了，但我覺得這是接觸電子的開始，以后還要接觸更多的，為以后的學(xué)習(xí)大號良好的基礎(chǔ)與健康心理，所以我要多練習(xí)，多總結(jié)，多觀察，記筆記，從經(jīng)驗中分析出要點與方法。一開始老師讓我們在電路板上卸零件然后再焊上，這對我來說是很有意思的事情，有冷靜的思考了一下，其實這也是讓我們在大戰(zhàn)前充分的了解焊槍的特性，在考試中能非常連貫的焊上三個腳使之成為一個正方體。一想到這就感到棘手，還能怎辦呢，只能練習(xí)練習(xí)再練習(xí)，再練習(xí)的同時我們還做各種作品，也就是用銅線焊各種東西。我覺得這是最有意義的事情，又非常快速的鍛煉了焊接的技巧，有激發(fā)了大家的興趣，使課堂得到雙贏的效果。能想出這一點子的老師絕對有超強(qiáng)的觀察力和與同學(xué)溝通的能力。終于在平時訓(xùn)練中，總結(jié)出非常有效的方法，功夫不負(fù)有心人，在最終的考試中，我以最快最堅固最光亮最潤滑而贏得了同學(xué)的好評，也使我得了本班的第一個優(yōu)，付出是有回報的，我認(rèn)為這是沒有成功的人的想法，其實你真的努力了，回報也就不重要了。當(dāng)我們?nèi)ベI收音機(jī)的零件時，我如獲瑰寶，如果這次成功的話，那我將上一大步，這精密的儀器只要錯一點，那么沒有聲音，再找錯誤將士難上加難。所以我更加專心聽老師講課，我對怎么焊已經(jīng)掌握了，我開始注意零件的美觀，想把這收音機(jī)做的精致點，就像工廠作業(yè)的流水線，我找遍了各種資料，各種樣板，觀察他們的制作意圖。得到了更加寶貴的經(jīng)驗。

比如，怎樣焊才能使那些卸零件的人用不了卸下的零件，怎樣焊使零件上的型號在一側(cè)，怎樣焊使散熱達(dá)到最大等等，有時想是沒有用處的，還必須去考察，去學(xué)習(xí)，去實踐考察，只有這樣才能有實質(zhì)的進(jìn)步，還有要和同學(xué)共同討論，解決各種困難，在困難中你能了解更多的非課本的知識，還能再找錯誤的同時鍛煉你的觀察力，所以我知道了很多零件的作用，并了解到什么樣的現(xiàn)象是哪塊的電子區(qū)域出現(xiàn)了錯誤，小小的成功給我很大的動力，我知道我會繼續(xù)努力的。

在課后我學(xué)習(xí)了很多的東西，使我眼界打開，感受頗深。簡單的焊接使我了解到人生學(xué)習(xí)的真諦，課程雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)還沒結(jié)束，電子的世界將為我打開，只有繼續(xù)以電子學(xué)習(xí)的感受而獲得的指導(dǎo)思想走下去，在事業(yè)的途中打開另一扇門。

之后我們做出來感覺到很有趣很輕松，通過我們?nèi)ゲ檎屹Y料，我懂得了收音機(jī)的基本原理同時也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識。在實習(xí)過程中不斷提高自己的動手能力之余也體會到了實踐的樂趣。因為在實踐時往往會遇到很多問題，遇到問題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，最后就要想辦法去解決這些問題。這樣的一個過程不知不覺地使我的實踐能力提高，為以后學(xué)習(xí)、做實驗打下基礎(chǔ)！

具有良好的職業(yè)素質(zhì)和較高的職業(yè)技能是構(gòu)成二十一世紀(jì)，面向現(xiàn)代化企業(yè)生產(chǎn)、管理一線的高素質(zhì)技術(shù)人員的兩個基本要素。職業(yè)素質(zhì)的提高與職業(yè)技能的掌握都具有養(yǎng)成教育的特征，應(yīng)該貫穿到教育的整個過程。電子工藝學(xué)習(xí)是根據(jù)電子信息類高級人才所需的能力結(jié)構(gòu)而規(guī)劃的，是技術(shù)基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練，也就是為了培養(yǎng)學(xué)生基礎(chǔ)能力而開設(shè)的。職業(yè)技能培養(yǎng)的內(nèi)容包括電工電子基本操作能力、電工電子基本操作能力、電子電工基本工程能力。使學(xué)生了解和掌握電子產(chǎn)品制造、工藝設(shè)計系統(tǒng)集成與運行維修所具備的基本操作能力、識圖能力、簡單電路的制作及電子產(chǎn)品輔助開發(fā)能力。

通過上個學(xué)期的學(xué)習(xí)，使我懂了許多許多的道理，真可謂是“受益非淺”啦，按圖安裝一些簡單的照明電路。原理談不上很復(fù)雜，但是真正要安裝起來那得費一把勁，通過學(xué)習(xí)中我更了解到，最重要的是雙方協(xié)作精神，這一點我體會最深。

整個工作有條不紊的進(jìn)行著，這項工作需要特別的細(xì)心，弄不好的話很容易讓自己做的一切從頭再來。首先，必須把安裝的器材清好檢查是否完好，再次就是要運用巧勁把每副夾子上好，牢固，一下午下來人累得是筋疲力盡，但看到自己安裝的效果，還是感到很欣慰的，再過一年半我們就要步入社會，踏上自己的工作崗位，但我感覺到一周的學(xué)習(xí)期就是以后生活的寫照，我會運用自己的書本知識和實踐能力去撐穩(wěn)，那在江中的風(fēng)帆。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來了根本性的變化，如果說微型計算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測控領(lǐng)域帶來了一次新的革命。在現(xiàn)代社會中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個方面。本學(xué)期我們課后還學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門課程，感覺是有點難呢。也不知道整個學(xué)習(xí)過程是怎么過來得，可是時間不等人。時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期又進(jìn)尾聲了，俗話說“好的開始是成功的一半”。

課后，我們要對所用單片機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有一個系統(tǒng)的了解，知道該單片機(jī)內(nèi)有哪些資源；要有一個清晰的思路和一個完整的的軟件流程圖；在設(shè)計程序時，不能妄想一次就將整個程序設(shè)計好，反復(fù)修改、不斷改進(jìn)是程序設(shè)計的必經(jīng)之路；要養(yǎng)成注釋程序的好習(xí)慣，一個程序的完美與否不僅僅是實現(xiàn)功能，而應(yīng)該讓人一看就能明白你的思路，這樣也為資料的保存和交流提供了方便；在實習(xí)過程中遇到問題是很正常的，但我們應(yīng)該將每次遇到的問題記錄下來，并分析清楚，以免下次再碰到同樣的問題。但是從中學(xué)到的知識會讓我受益終身。發(fā)現(xiàn)、提出、分析、解決問題和實踐能力提高都會受益于我在以后的學(xué)習(xí)、工作和生活中

盡管上的選修課時間不長，但我感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考。對就是思考，運用所學(xué)的知識，一步一步的去探索，是完全可以解決

遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力。使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次的選修課對我們很重要，是我們機(jī)電子信息工程學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ觯枚鄸|西看起來十分簡單，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)別的。看一個東西簡單，但在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的上課就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有一定能力的。實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識，并沒有專門的練習(xí)我們的實際動手能力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書和實踐。

通過合作，我們的合作意識得到加強(qiáng)。合作能力得到提高。上大學(xué)后，很多同學(xué)都沒有過深入的交流，在設(shè)計的過程中，我們用了分工與合作的方式，每個人負(fù)責(zé)一定的部分，同時在一定的階段共同討論，以解決分工中個人不能解決的問題，在交流中大家積極發(fā)言，和提出意見，同時我們還向別的同學(xué)請教。在此過程中，每個人都想自己的方案得到實現(xiàn)，積極向同學(xué)說明自己的想法。能過比較選出最好的方案。在這過程也提高了我們的表過能力。我們期望通過我們的學(xué)習(xí)能夠設(shè)計出我們想要的電路圖，讓我很好的鍛煉了理論聯(lián)系實際，與具體項目、課題相結(jié)合開發(fā)、設(shè)計產(chǎn)品的能力。既讓我們懂得了怎樣把理論應(yīng)用于實際，又讓我們懂得了在實踐中遇到的問題怎樣用理論去解決。能在設(shè)計中，我們學(xué)到以前不懂的知識，于是圖書館和INTERNET成了我們很好的助手。在查閱資料的過程中，我們要判斷優(yōu)劣、取舍相關(guān)知識，不知不覺中我們查閱資料的能力也得到了很好的鍛煉。我們學(xué)習(xí)的知識是有限的，在以后的工作中我們肯定會遇到許多未知的領(lǐng)域，這方面的能力便會使我們受益非淺。

我們希望自己這一次能去工院為期一個月的培訓(xùn)，而這個名單已經(jīng)確定下來了，我也是其中的一分子，我感覺到非常的榮幸能有這樣的機(jī)會來進(jìn)一步的學(xué)習(xí)與研究。我也希望我們電協(xié)越來越好，更希望我們在這一次的國家競賽中我們能代表學(xué)校拿到相應(yīng)的榮譽(yù)。

電子信息工程0802 陳目金

第四篇：電子設(shè)計大賽心得體會

2013年電子設(shè)計大賽參賽心得

轉(zhuǎn)眼之間電子設(shè)計大賽初賽部分已經(jīng)落下帷幕，也意味著今年我的電子設(shè)計征程走到了終點。一個山東省二等獎，算是對我四天三夜的回報，但是它還不足以表達(dá)我競賽后的心情，不足以代表我最后的收獲，不足以讓我停下繼續(xù)向前的腳步，它僅僅是一個標(biāo)志，同時也是一個開始，標(biāo)志的是電子設(shè)計已經(jīng)略有所懂，開啟了的是電子世界無比寬闊的大門。

四天三夜是一個對個人意志，團(tuán)隊體制，綜合素質(zhì)，技術(shù)支持的全面檢驗。題目出來那天，原本對飛行器抱有希望的我們心一下就涼了。陌生芯片、自主控制、難以檢測，三大難題擺在我們面前不想改都不行了，好在控制類還有一個倒立擺，視頻里面看到人家做的倒立輕而易舉，我在想我們是不是也能完成。最終經(jīng)過簡單的討論，就是它了，倒立擺。

控制類的題目無非就是信號捕捉，信號檢測，程序控制。由于重力的作用，即使實現(xiàn)了倒立，也很難實現(xiàn)一直保持，要想實現(xiàn)就要把硬件做的相當(dāng)相當(dāng)精密。然后我跟硬件開始選材，搭建總體結(jié)構(gòu)；軟件則是按照編碼器捕捉信號控制電機(jī)開始編程。四天三夜里的硬件就是與電鉆、鋼鋸、木板、電路板為伍，而編程則是數(shù)字、字母、下劃線，我這個寫論文的就是看前人的，寫自己的，連帶幫助他們打下手的，總之，每天實驗室里已經(jīng)沒有白天黑夜之分，三個小時的睡眠已經(jīng)成為奢望，雖然食堂近在咫尺但是我們好像連泡一碗面的時間也沒有。

雖然無數(shù)次的討論中午們也有爭吵，也有不悅，但是總體來說我們配合得還不錯。緊趕慢趕，無數(shù)調(diào)試，一次次失敗，一次次更改，我們設(shè)計出來的是電子作品，得到的是實際操作的經(jīng)驗，收獲的是相互之間的友誼。看到擺桿達(dá)到一項項指標(biāo)，我們激動的同時，也對自己的團(tuán)隊增加了一份信心。

年輕的小伙子血氣方剛，軍人呢更是沖勁十足，畢竟不是一個大腦，各有各的想法，看到別人進(jìn)入誤區(qū)，自己不懂干著急，同樣也把人家的情緒帶到了谷底，這樣很不利于開展各自的工作，應(yīng)改互相加油鼓勁，即使是不說話，給同伴一個安靜的空間思考問題也比點燃他心中的火藥桶有用得多。哎，事后怎么說都對，但是作為當(dāng)事人想達(dá)到這個樣子，我只能說“革命尚未成功，同志仍需努力”。

建議談不上，說下自己的想法吧。大學(xué)生電子設(shè)計大賽，就是大學(xué)生的比賽，題目要求越來越難，限制越來越多，水平已經(jīng)超過大學(xué)生的能力范疇了，這樣的題目，作品達(dá)標(biāo)率不高的結(jié)果，在題目敲定的那一天已經(jīng)就埋下了伏筆，這對低年級同學(xué)的積極性是個不小的打擊。題目達(dá)到鍛煉檢驗同志們的水平就可以了，不必追求難、偏、怪。

第五篇：電子設(shè)計論文

紅外遙控?zé)舻脑O(shè)計

學(xué)院：物理與信息科學(xué)

班級：07電信一班

姓名：鄧育斌

學(xué)號：271060109

【摘要】本設(shè)計以555定時器接成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器，用來控制一個20進(jìn)制的計數(shù)器，讓其在確定的時間內(nèi)計數(shù)紅外接收器接收的脈沖個數(shù)。并且根據(jù)在既定的時間接收到的信號個數(shù)，經(jīng)過D觸發(fā)器控制燈的開與關(guān)。

【關(guān)鍵字】555定時器 計數(shù)器 D觸發(fā)器

正文：

系統(tǒng)設(shè)計

一、方案選擇

a)定時部分

方案一：采用信號發(fā)生器。信號發(fā)生器可以產(chǎn)生各種標(biāo)準(zhǔn)信號波形，用高低電平來控制后續(xù)電路。用起來簡單，易于實現(xiàn)，但是不夠靈活，只能固定單一的周期。

方案二：采用555定時器。用已經(jīng)封裝好的555模塊，輸入兩個信號控制輸出，使之產(chǎn)生我們需要的信號波形。已封裝好，故易于啟用，輸出信號靈活，需要兩個輸入信號控制輸出，稍顯復(fù)雜。

方案三：采用555定時器接成的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。在封裝好的555定時器的基礎(chǔ)上，外加部分電路，接成具有單穩(wěn)態(tài)的觸發(fā)器得到我們需要的波。電路簡易，輸入信號脈沖觸發(fā)，輸出暫穩(wěn)態(tài)持續(xù)時間自由控制。

所有，我們選擇第三個，作為定時部分實現(xiàn)。b)計數(shù)器部分 方案一：采用74LS160整體置零法設(shè)定。兩片16進(jìn)制的74LS160整體置零法設(shè)定20進(jìn)制計數(shù)器。器件為我們熟知的，置零法讓復(fù)位與進(jìn)位端分開，分開控制計數(shù)部分和后續(xù)控制電路。方案二：采用74LS160整體置數(shù)法設(shè)定。兩片16進(jìn)制的74LS160整體置數(shù)法設(shè)定20進(jìn)制計數(shù)器。在熟悉的器件下，進(jìn)位輸出與復(fù)位鍵在一起，節(jié)點必定增多。

方案三：采用74LS161設(shè)定。兩片10進(jìn)制的74LS161整體置數(shù)法或者整體置零法接成20進(jìn)制計數(shù)器。難易程度與上兩種方案無太大差異。所以，我們選擇采用74LS160整體置數(shù)法接成20進(jìn)制計數(shù)器。c)控制燈接通或者斷開部分

方案一：采用電壓（電流）控制開關(guān)。四端口的輸入端達(dá)到既定的值時，輸出端輸入一定值的電壓（電流），以達(dá)到控制后續(xù)電路的作用。電壓（電流）控制開關(guān)

方案二：采用晶體管放大電路。晶體管將前級電路的電壓（或者電流）放大，以得到后級電路所需要的值。可調(diào)空間比較大，但輸出是連續(xù)的信號，對于要求快速跳變的電路，未必能達(dá)到要求。

方案三：采用D觸發(fā)器。使第一片D觸發(fā)器的D端都接入高電平，使觸發(fā)器處于翻轉(zhuǎn)狀態(tài)。當(dāng)計數(shù)器的進(jìn)位輸出信號做時鐘信號時，每次有進(jìn)位脈沖都會使D觸發(fā)器的輸出端在原狀態(tài)下，出現(xiàn)翻轉(zhuǎn)，第二片D觸發(fā)器的Q’端接入D端，使之處于鎖存狀態(tài)，在555定時器的低電平到來時復(fù)位。并持續(xù)到下一個信號來臨。

所以，方案三最適合本設(shè)計。

二、總體設(shè)計

根據(jù)題目的要求，經(jīng)過仔細(xì)分析，充分考慮各種因素，制定了整體設(shè)計方案：輸入信號在定時模塊固定的時間才能進(jìn)入計數(shù)器，在信號不能通過時計數(shù)器也被清零；在記數(shù)模塊達(dá)到要求時觸發(fā)燈的開關(guān)，達(dá)到控制的目的。綜合連接實現(xiàn)接收到紅外信號并控制燈的開關(guān)的功能。其系統(tǒng)如圖1所示

Vi為紅外接收頭接收到的信號，與定時的信號一起經(jīng)過與門中輸入計數(shù)器，當(dāng)定時器為高電平時計數(shù)器開始計Vi的脈沖個數(shù)，當(dāng)個數(shù)達(dá)到20或者大于20時，進(jìn)位輸出觸發(fā)控制開關(guān)，控制燈的亮或滅；一秒種之后定時器轉(zhuǎn)為低電平，Vi不能輸入，同時計數(shù)器清零。下次再有脈沖信號過來時重復(fù)上過程。

三、各個模塊具體實現(xiàn)原理說明

1）定時部分

以555定時器的ui2端作為觸發(fā)信號的輸入端，并將由TD和R組成的反相器輸出電壓uoD接至ui1端同時在ui1對地接入電容C，就構(gòu)成了如下圖所示的單穩(wěn)態(tài)觸發(fā)器。4號線為輸入信號，13號線為輸出信號。

輸出脈沖的寬tW等于暫穩(wěn)態(tài)的持續(xù)時間，由以下電路圖可知，tW等于電容

2在充電過程中從0上升到VCC所需要的時間，即：

3tW?RClnVCC?0?1.1RC 如圖，R=910M歐，C=1nF，故設(shè)置的脈2VCC?VCC3沖寬度為1秒。（C1是用于抑制高頻噪聲的，對電路無影響）

2）計數(shù)器部分

如圖，將兩片16進(jìn)制的74LS160以并行進(jìn)位方式連成整體置零式的20進(jìn)制計數(shù)器。當(dāng)電路計入20個脈沖后門U3輸出輸出變?yōu)榈碗娖剑?9個脈沖到達(dá)后跳變成高電平。

555定時器接成的單穩(wěn)態(tài)電路的低電平加接入CLR使之清零

3）控制開關(guān)

如下圖，用兩片D觸發(fā)器接收自計數(shù)器的進(jìn)位輸出端輸出的信號。對于第一片D觸發(fā)器，D=1，則CLK變?yōu)楦唠娖胶笥|發(fā)器置成Q=1，CLK回到低電平后保持。對于第二片D觸發(fā)器，Q*接入D端，第一片的輸出信號作為時鐘信號，第二片將保持著第一片的輸出不變。第二片的Q作為輸出接到燈的正極

555定時器接成的單穩(wěn)態(tài)電路的低電平加以反向后接入RESET使之清零。

四、測試調(diào)試及測試結(jié)果

將三大模塊接到一起，并加以調(diào)整，進(jìn)行仿真。

1、測試工具 信號發(fā)生器 示波器

2、仿真波形

555定時器的仿真波形：

計數(shù)器設(shè)置為20進(jìn)制后，輸入30Hz的信號的計數(shù)波形

總體設(shè)計圖如下：

總結(jié)

經(jīng)過多日努力，我的設(shè)計基本完成了題目的要求，由于仿真器件的限制，可能效果不是非常理想。本次設(shè)計是我們第一次自己設(shè)計一件產(chǎn)品，極大的鍛煉了我們各方面的能力，雖然我們遇到很多困難和障礙，但是合作與努力，困難與希望并存。通過本次設(shè)計，我們深刻體會到共同協(xié)作和團(tuán)隊精神的重要，也強(qiáng)烈的意識到課本知識與實際相結(jié)合的重要性。我們將繼續(xù)努力爭取更大的進(jìn)步。【參考文獻(xiàn)】

1、閻石.《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第五版）.高等教育出版社.2006年

2、華成英，童詩白.《模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)》（第四版）.高等教育出版社.2006年