第一篇：信息安全綜合實踐任務書

信息安全綜合實踐任務書

一、計算機綜合能力設計的性質和目的

本設計是針對于計算機科學與技術而獨立設置的，要求在學生學完《網絡基礎》、《C語言程序設計》、《網絡安全》等課程后，對學生所學課程的一種綜合應用和提高，使學生能夠對已經學過的知識進行總結和綜合訓練。信息安全綜合實踐的目的在于提高學生的實際應用能力，熟悉信息安全的基本方法。

二、課程設計的基本要求

要求學生掌握網絡安全原理和技術在實踐中的應用，在掌握理論學習的基礎上，動手編寫程序，通過應用所學習的知識，來解決一些實際網絡安全應用問題。在此基礎上，真正理解和掌握網絡安全的相關理論，具備程序設計的能力。小組成員共同協作完成一個安全系統的開發任務，實現整個系統的設計。

三、設計課題及內容和要求 1．基本要求

根據所給任務書的要求，從中選擇項目，應用所學的知識，完成題目所規定的各項要求。總體要求如下：

程序代碼要精練，有效（其中不包括編譯器自動生成的代碼），關鍵代碼必須有合理注釋。

課程設計報告正文字數不少于8000漢字，概念清楚、敘述正確、內容完整、書寫規范。

課程設計中必須按指導書要求，綜合應用所學的網絡安全知識解決實際問題，有必要的理論分析，設計要有合理的依據。獨立完成課程設計，不得抄襲他人。

功能正確、有一定實用性，鼓勵創新。程序界面友好，便于交互。

在設計過程中要考慮用戶使用的便利，提供一些多樣化的選擇，比如在算法的安全性和便利方面做出折衷。

積極交流與討論（通過同學、網絡等途徑）、善于查閱資料、分析與借鑒他人編寫的軟件和源代碼。2.課程設計題目 題目一：VPN軟件

任務：設計一個虛擬專用網系統，可以在虛擬環境下利用公網進行保密通信。基本要求：

（1）可以產生公鑰密鑰對；

（2）可以采用共享對稱密鑰或者公鑰建立安全連接；

（3）進行通信的身份認證，認證對方來自虛擬網的某個局域網。題目二：安全的即時通訊軟件

任務:采用加密、數字簽名技術技術對即時通訊軟件的通信進行保護。功能要求：

（1）可以進行通信的身份驗證，登陸時需要對密碼進行加密；（2）采用公鑰密碼技術驗證和簽名；

（3）采用公鑰密碼和對稱密碼結合來進行消息加密，每一次會話產生一個對稱加密的會話密鑰，會話密鑰用公鑰建立；

（4）具備正常的密鑰管理功能，自己的私鑰要加密，對方好友的公鑰要加以存儲和管理，具備導入導出功能;（5）驗證完整性，確保消息在傳輸過程中沒有被更改;（6）文件傳輸的安全，防止病毒文件的傳播，防止有害內容的傳播，包括一些病毒、惡意程序，甚至防止竊取密碼的木馬。題目三：安全數據庫系統

任務：該系統實現一個安全的數據庫系統，對數據庫進行數字簽名保證完整性，數據加密保證隱秘性。

功能要求：

（1）數據庫的數據要進行加密；（2）對數據庫的完整性進行保護；

（3）防止用戶根據部分密文明文對，恢復數據庫總密鑰；（4）數據采用一個密鑰以某種形式衍生子密鑰進行加密；（5）保證密鑰的安全性。

說明：可以采用總密鑰，根據hash函數，以及每一個數據的各種屬性來產生子密鑰。

題目四：安全網絡身份認證系統

任務：實現一個安全的網絡身份系統，用于身份驗證，能夠抵抗大多數的攻擊。

功能要求：（1）抵抗重放攻擊，可采用序列號、時間戳、應答響應、流密碼、密鑰反饋機制；

（2）認證信息在網絡上應當進行加密；（3）利用公鑰機制共享身份驗證信息。

題目五：安全電子商務（政務）網站設計

任務：實現一個安全電子商務（政務）網站 功能要求：

（1）網站登錄采用Ssl之內的安全協議，密碼的保存采用hash函數，或者加密技術；

（2）客戶訪問采用sll加密所有通信數據；

（3）數據庫設計一定的備份恢復機制以及完整性驗證機制；

（4）選作：商務網站可以增加網上拍賣、電子貨幣，電子支付，還有類似支付寶之內的功能。密鑰管理軟件。

（5）選作：電子政務網站可以增加具有數字簽名的審批功能，電子投票、電子選舉功能。

題目六：網絡內容安全過濾系統

任務:設計針對郵件、網頁以及文件進行過濾的軟件。功能要求：

（1）對文本內容、url、網址、ip進行過濾；（2）可以自動去一些網址下載黑名單；

（3）軟件本身設置一定的安全保護措施，防止被篡改、非法訪問等；（4）可以根據需要增加其他的過濾和功能設置，比如限時上網、超時下線、黑屏警告一些非法行為等；

（5）增加一定的自學習功能，通過非法信息的特征來升級特征庫。題目七：安全電子鎖

任務：實現一個安全的電子鎖。功能要求

此題目要求較高，可以只完成一部分。要求熟悉硬件編程、hash算法設計，具體的要求：

（1）設計簡化的hash算法，用于鎖和鑰匙之間的認證；（2）防止重放攻擊，采用應答響應機制；

（3）鑰匙關鎖的時候，鎖驗證鑰匙的身份，通過則開啟鎖；

（4）鎖關好后發出一個信息，鑰匙予以確認身份，并且發出聲音等提示。題目八：入侵檢測系統 任務：實現一個入侵檢測系統 功能要求

（1）具有嗅探功能；

（2）能夠分析數據包，甚至能夠對系統日志進行檢測和分析；（3）設定檢測的規則，可以參考snort的規則；

（4）可以根據用戶自己設置的規則進行報警、記錄、甚至響應；（5）能夠生成入侵檢測系統的日志，記錄各種檢測到的事件。

題目八：CA系統

任務:實現一個ca系統，可以接受用戶的認證請求，安全儲存用戶信息，記錄儲存對用戶的一些認證信息，給用戶頒發證書，可以吊銷。

功能要求：

（1）接受用戶的提交申請，提交時候讓用戶自己產生公鑰對；（2）接受用戶的申請，包括用戶信息的表單提交，公鑰的提交；（3）在對用戶實施認證的過程中，儲存相應的電子文檔，比如證書、營業執照的掃描文檔；

（4）通過驗證的給予頒發證書；

（5）用戶密鑰丟失時，可以吊銷證書，密鑰作廢。題目九：基于代理簽名的代理銷售軟件

任務:設計一個基于代理簽名的代理銷售軟件，解決電子商務中的一些信任問題。

功能要求：

(1)采用代理簽名算法或者用多重數字簽名構建代理簽名；

(2)供貨商、代理商和客戶之間可以相互進行加密的、可以驗證身份的通信，即使在對代理商無法信任的情況下，可以通過對供貨商的信任來建立對銷售的信任，簽名可以針對一些承諾、質量保證等做數字簽名，以保證客戶可以直接追溯責任至供貨商；

(3)簽名部分可以和原文件合成一個新文件，也可以另外單獨生成一個小簽名文件。

四、綜合應用設計時間及進度安排

大體上可分成五個階段： 1．資料查閱準備階段（1天）2．分析設計階段（3天）3．編程調試階段（3天）4．課程設計報告書寫階段（2天）5．驗收階段（1天）

五、綜合應用設計書寫規范

完成設計任務后，在設計的最后階段，需要總結全部設計工作，寫出規范的設計報告，在指定的時間內提交指導教師。課程設計報告要求有完整的格式，包括封面、正文等，具體如下：

一、封面（見附頁1）

包括：課程設計題目、姓名、班級學號、指導教師、完成日期。

二、正文（標題小四加粗，正文小四，均為宋體）正文包括的內容有：（1）設計任務與要求；（2）可行性研究報告；（3）系統設計（4）系統實現

（6）結果截圖、編碼清單（部分或全部）；

（7）設計心得體會（在整個課程設計過程中的總結和體會）；（8）參考資料。

第二篇：綜合實踐任務書

紹興職業技術學院

畢業設計綜合實踐任務書

崗位名稱:操作員

課題任務名稱:基于MasterCAM車削編程的零件加工

本課題完成的條件

1.按照自己所學的MasterCAM知識進行設計和操作

2.學校輔導老師的幫助下完成此零件的設計和操作

3熟練得運用MasterCAM系統

本課題的目標：

根據圖紙通過用MasterCAM車削編程后熟練掌握MasterCAM編程，以及能對其工藝分析，刀具選擇，切削參數選擇，相關刀具路徑對話框設置。

本課題任務要求

<一> 技術應用設計要求

1、熟悉MasterCAM系統的操作和編程；

2、從設計實際需要出發，選擇設計方案；

3、編寫完整的零件制作程序；

4、撰寫試驗操作書一份。

<二> 工藝操作技能要求

1、MasterCAM車削編程的零件圖紙實現，并驗證通過；

2、設計與論文相關參考文獻資料。

<三> 時間安排

1、畢業綜合實踐單位以及崗位的落實（2011年8月1日開始）

2、上傳畢業綜合實踐任務書（2011年9月30日前）

3、畢業綜合實踐相關崗位頂崗實習過程并撰寫實習周記（2011年8月1日-2012年4月20日期間）

<四>周記撰寫與系統錄入

1、每周每周登陸系統提交實習周記，內容要求與實習期間工作、生活相關，不少于200字；每月在其中一篇周記內包含一次企業所跟師傅或直屬領導評價（20字以上，包含評價人聯系方式）。

2、參加或更換實習單位要求一周內登陸系統更新相關信息并主動聯系指導教師備案。

第三篇：畢業綜合實踐任務書

溫州職業技術學院

畢業綜合實踐任務書

專 業電子信息工程技術班級___電子1101學生姓名 高俊弘

一．課題名稱：通信機房智能溫控系統

二．原始資料要求：可編程序控制器基礎知識、可編程序控制器的硬件結構、技術教材，C語言教材，相關元器件資料，keil C51、Proteus

7、Protel99SE等軟件。

三．課題要求：實物制作基于DS18B20的單片機測溫散熱系統；學生應具備較好的電子技術、電氣控制技術、PLC、電子線路CAD及單片機等知識；在課題中，能

綜合運用專業所學知識來分析問題、解決問題，以提高工程實踐能力。

四．課題內容：

直流供電部位），線路圖；

五．課題完成時間：

2014年1月10日至2014年4月12日

指 導 教 師：紀忠寶

教研室主任：

系主任：

第四篇：1畢業綜合實踐任務書

畢業綜合實踐任務書

（2009級適用）

適用專業：計算機應用技術、計算機信息管理指導教師校內：方建文（副教授）校外：吳水芳學生信息 學號：3090228205 姓名：陳芳 專業班級：09計算機信息管理2班崗位名稱：辦公室文員崗位職責：文書檔案工作，后勤管理工作

一、崗位的能力要求：

1、有較豐富的社會閱歷或工作經歷；

2、形象氣質佳，普通話標準，具有親和力，做事認真仔細；

3、熟練使用各種辦公軟件；

4、具有較強的文字表達能力；

5、有高度的事業心和責任感，富有創新精神；

6、有良好的團隊協作精神、服務意識以及較強的交流溝通能力與組織協調能力；

7、身體健康，品行端正。

二、畢業設計課題名稱：

某高校學生公寓管理系統的設計與實現——維護管理

三、畢業實踐完成條件：

1、公司及所在系實驗室具備開展系統設計的軟件和硬件條件。

四、畢業設計課題任務要求：

（一）技術應用設計要求

1、熟悉應用業務特性，參與軟件開發過程如：需求分析、概要設計等；

2、參與擬定切實可行的軟硬件系統構架，參與完成系統結構總體設計；

3、借鑒其它類似案例經驗，完成本項目的開發任務；

4、和本項目其他成員聯合完成相關子系統的設計和開發任務。

（二）實踐操作技能要求

1、能在指導教師的指導下，獨立承擔文件管理工作；

2、具備文書處理、檔案管理、收發傳真、必需品的采買、招待客人及后勤管理的能力。

五、畢業綜合實踐材料要求：

（一）開題報告內容要求

1、學生公寓管理發展現狀分析和綜述；

2、本設計課題開發的目的和任務；

3、項目開發涉及的技術、方法和軟件工具綜述；

4、總體系統結構的設計方案；

5、文獻綜述。

（二）設計說明書內容要求

1、書面的設計說明書應包括：封面、目錄、摘要、正文、結語、致謝和參考文獻、附錄等內容；

2、提供可演示的軟件光盤。

（三）畢業綜合實踐總結材料要求

1、學生實習工作申請表、計劃書；

2、實習周記；

3、實習總結（崗位分析、實習過程、實習收獲、努力方向）。

六、時間進度安排：

? 第1-3周（2011-2012學年第一學期第11—13周）：

1、開展項目調研，了解本設計項目相關的基本技術、基本方法及應用現狀；

2、文獻資料查詢：通過圖書館、互聯網查閱與本設計任務有關的文獻資料，學習、借鑒他人的經驗和成果，系統了解具體的實現技術和手段；

3、完成需求分析，擬訂課題設計總題方案；

? 第4—10周（2011-2012學年第一學期第14—20周）：

1、完成設計任務，出論文成果，上交紙質及電子版設計（論文）說明書；

2、填報頂崗實習申請表、計劃書等材料；

3、聯系落實頂崗實習單位。

? 第11—24周（2011-2012學年第二學期第1—14周）：

1、前兩周對畢業設計進行修改，回校注冊、辦理頂崗實習手續；

2、開展校外社會實踐性短期實習；

3、在實習單位開展頂崗實習；

? 第25-26周（2011-2012學年第二學期第15—16周）：

1、整理設計說明書和畢業綜合實踐總結報告等材料并上交相關材料；

2、答辯準備與答辯，資料整理并上交。

第五篇：(11級)畢業設計綜合實踐任務書樣本

紹興職業技術學院機電工程學院

畢業設計綜合實踐任務書

崗位名稱技術員

崗位職責負責扭矩試驗機開發設計

崗位能力要求熟練掌握燈具行業國家標準及試驗方法，具有良好的機械設計基礎，掌握UG三維造型軟件及AutoCAD制圖軟件。

課題任務名稱螺栓與螺釘的扭矩試驗機的設計

本課題完成的條件

1、按照自己所學的機械基礎進行設計和開發；

2、實習公司的工程師和學校輔導老師的幫助下完成此設計。

3、熟悉掌握扭矩試驗的原理和關鍵要素。

本課題任務要求

<一> 技術應用設計要求

1、熟悉扭矩試驗的原理和過程；

2、從設計實際需要出發，選擇設計方案；

3、制作完成整個試驗機；

4、撰寫試驗操作書一份。

<二> 工藝操作技能要求

1、扭矩試驗機的設計實現，并實際操作通過；

2、企業現場設備安裝、調試、維護、檢測等操作實踐訓練，基本符合企業上崗要求。

3、設計與論文相關參考文獻資料。

<三> 時間安排

1、畢業綜合實踐單位以及崗位的落實（2013年7月1日開始）

2、上傳畢業綜合實踐任務書（2013年10月4日前）

3、畢業綜合實踐相關崗位頂崗實習過程并撰寫實習周記（2013年7月-2013年8月期間，每兩周一篇；2013年9月-2014年4月期間，每周一篇，合計最少36篇）<四>周記撰寫與系統錄入

1、登陸系統提交實習周記，內容要求與實習期間工作、生活相關，不少于200字；在實習單位工作滿一月后要求提交一份企業所跟師傅或直屬領導的評價（20字以上，包含評價人聯系方式）。

2、參加或更換實習單位要求一周內登陸系統更新相關信息并主動聯系指導教師備案。