第一篇：一崗三責幫扶學生心得體會2

“一崗三責”

幫扶學生心得體會

工作中以素質教育為指導，以新課程改革中的面向全體學生、使學生全體都獲得基本的數學知識素養為目標，樹立不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生的理念。關注每一個學生的發展，尤其對班級內的學困生要特別重視，使他們得到逐步提高。一學期來，我針對班級的實際情況，結合學期初制定的幫扶計劃，扎實有序開展工作。使我幫扶的學困生轉化工作步入了一個新的臺階。

現總結如下:

一、端正其學習態度 我幫扶的一些學困生存在學習態度不端正的現象。他學習時目標不明確，對于作業，馬虎應付，字跡潦草。我針對這種情況，加強教育，主要是教育學生樹立正確的學習觀。因此，在這個學期里，我經常與學生共同上課、談話，及時了解他的思想動向，并加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學習懶散的現象，同時還開展在每節課上課前進行宣誓以增強其對學習的認識，但是他學習態度的轉變還是存在著反復。

二、教給他們學習的方法

學困生成績不好，除了是因為學習態度不正確之外，還因為學習方法未掌握，針對這個情況，我在進行輔導時，還是繼續以提高學生課文朗讀能力為突破口，要求他們數學學習最基礎一點，一定要把所學的基礎知識正確、熟練地運用。因此，在輔導時，我從抓概念、公式入手，通過多種形式的練習幫助他們掌握所學知識，在此基礎上，輔導學困生時做些有針對性的練習，達到提高數學學習能力的目的。

三、加強課外輔導

學困生的輔導是一項復雜而又艱巨的工作，要有效地提高他的學習成績，還要加強課外輔導(學習、心理)，除了要在學習上輔導外，對于他的心理變化，教師也要及時了解，才能更好地對癥下藥，取得事半功倍的作用。在這學期里在我幫助下，他們的成績均有了不同程度的提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收獲!在以后的教學當中，我一定會繼續做好學困生的輔導工作!轉化學困生是義不容辭的職責。每個班在不同程度上都有學困生，分析學困生形成的原因，幫助他們克服缺點和毛病是班主任分內的責任，為此，在學校領導的關心與支持和密切配合下，我根據這些問題學生形成的原因，有的放矢地做好他們的思想教育工作，采取措施提高他們的學習成績。

為了總結經驗，更好地做好差生的轉化工作，現對本學期工作總結如下:

一、關心熱愛學困生。學困生不是天生的。

由于學困生存在不少的缺點和錯誤，因此經常受到老師們的批評，家長的指責，同學們的白眼。他們往往在同學中抬不起頭，而他們恰恰需要的是老師的關心和家庭、集體的溫暖。實踐證明，要轉化學困生，重要的是使學困生動情，在日常生活中，我從各方面去關心他們:學習上熱情地給予指導，遇到困難時給予真誠的幫助，有了點滴進步及時鼓勵，犯了錯誤進行耐心的教育，使他們時時感到老師的愛護與關心，使其逐步改正錯誤和缺點。

二、了解學困生形成的原因是轉化工作的先決條件。

要作好轉化學困生的轉化工作，就得深入了解，全面分析學困生的特點和形成原因，堅持在了解中教育，在教育中了解。每接一個新的班級，我首先在班主任那里了解學生的情況，特別是學困生的情況:雙差生是哪些?家庭教育如何?主要問題是什么?單差生是哪些?家庭教育如何?主要問題是什么?在新的學期開學前，做到心中有數。實踐證明，只有全面了解學困生的情況，才能有的放矢，作好轉化學困生的工作。

三、對學困生要因勢利導，重視學困生改進過程，堅持一分為二。

1、分層次教學，分層次作業，分層次考試。對學困生平時取得的點滴進步，要大力表揚，必要時給予物質獎勵，使他們保持學習的熱情。

2、組成學習小組。每組人數不同，三人四人不等，成員有優有差，可以互相幫助，并把成績進步的小組樹立為成功的典型。以此帶動全體學生的進步。

3、每次在檢查作業時發現學困生出現的問題，并加以整理、分析，采取對應措施，解決問題，從而取得良好效果。

4、注意反彈，學困生的轉化往往不是一帆風順的，時常會出現反復，這是正常的事情，不能認為是教育的失敗。作為教育者絕不能喪失信心，更不能放任自流，一定要持之以恒。要正確對待學生的反復，打好反復的持久戰。學困生的缺點較多，也較突出，容易被大家發現。但他們也有優點和長處，只不過不太明顯和突出，時常被大家忽視。我認為，作為一個老師就應該注意發現學困生的微小進步，堅持一分為二，發現優點給予充分的肯定，積極引導。從實踐中，我深深地感受到學困生受到了老師的愛護、信任，就會有一種受到鼓舞和激勵的內心情感，就會愉快地接受老師的教育幫助。

四、對學困生要做到嚴中有愛，愛中有嚴。

對學困生的不良行為，我沒有掉以輕心，聽之任之。如果我們不在他們幼小的心靈中消除不良行為的苗頭，任其發展下去，必然導致從小到大，形成惡習，但是大張旗鼓地批評教育，處理不當，也會損害他們的自尊心，做出事與愿違的事。在工作中，我體會到轉化學困生與培養優等生同樣重要，對學困生我們只要關心他們，愛護他們，做深入細致的工作，因勢利導，循循善誘，讓他們感受到集體的溫暖，老師的關心，使他們有親切感、安全感、信任感，我堅信，精誠所至，金石為開。

第二篇：一崗三責幫扶學生心得體會1

“一崗三責”

幫扶學生心得體會

本學期我擔任高二年級的數學教學工作，根據學校的安排確定六班、八班的四名學生為幫教的對象，并制定了詳細的幫扶計劃，經過老師耐心、細致的幫教工作，學生的幫扶，家長的支持，學困生取得了明顯的進步。

一、具體幫扶措施

1.加強思想教育

許多學困生在與同學的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經常找幫扶對象談心，平均每周談話一次，每次考試考結束談話一次，幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。

2.加強關注程度

在平時的教學中，多關注這名學生，做到勤觀察、勤發現、勤表揚、勤糾正，對他進行正面引導和必要的輔導，鼓勵該生的進步。經常與班主任和任課教師聯系，密切關注學生的進步情況，并加以記錄。

3.培養學習習慣

(1)課前準備

每天準備好第二天的學習用品，或下節課的準備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內容，循序漸進逐步完成。

(2)上課環節

首先要告訴該生應該精神飽滿進課堂，把所有與課堂內容無關的事情都拋在一邊，認真聽講，做到邊聽邊想邊記，養成手腦并用的好習慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學習成果。

(3)練習環節

課堂練習要認真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業要認認真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業。

4.鼓勵學生幫助

通過鼓勵組內優秀生的方法，來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短，讓優秀生在平時的學習中多幫助這些學生。同時可以從這些同學中間了解學困生的各種情況。

二、總結體會

1、要關心、愛護后進生。

任何學生、任何人都有優點和缺點，對于優生的優點是顯而易見的，而對后進生則易發現其缺點，而看不到其優點，這種現象是不利于學生進步的。作為老師，應尊重他們，進可能地去發現他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學生。應該用發展的眼光來看待學生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的平等和民主，也應享受到優秀學生在老師那兒得到的愛。

2、關愛后進生，就是真正做到以情動人：

(1)做到“真誠”二字，教師不應該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”，因為他們缺少辨別能力，他們會說：“老師是說給我們聽的，才不是那么回事?！苯Y果是真的也變成假的了。

(2)做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任后進生，鼓勵他們自由討論。

(3)做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內因起作用，教育者對后進生的厚愛定會使他們實現向“自我學習、自我管理”的轉變。

3、了解學生各方面的現實情況。

要做好后進生轉化工作，必須全面調查了解學生，對其各方面情況做到心中有數，這是做好轉化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”，并進一步認真、仔細地分析后進生后進的原因。

總之，一個學生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學習成績的取得都離不開教師平時的關心和呵護，而對后進生的轉化，更應傾注不懈的努力，在實施素質教育的今天，更應更新觀念，探索新的教育方法，努力做好后進生的轉化工作。

第三篇：一崗兩責心得體會

“一崗兩責”，顧名思義就是一個崗位、兩種責任。對于各級領導干部來講，就是既要承擔業務工作，確保各項目標任務圓滿完成，又要承擔黨風廉政建設和反腐敗工作，確保隊伍廉潔高效，通過多層次、多角度和卓有成效的協調聯動，實現業務工作與黨風廉政建設同步發展，實現做事、管人、促廉相結合，實現提高工作水平與保持隊伍清正廉潔相協調。當前，稅務

系統各級領導都身兼兩職，既是黨內的主要領導，又是行政上的“一把手”。因此，對各級領導如何履行“一崗兩責”，促進單位乃至基層稅務所工作全面落實這一新的課題，需要認真加以研究。

一、當前基層稅務所落實“一崗兩責”存在的偏差

1、思想認識還存在差距。對“一崗兩責”工作主線的基本內涵和精神實質領會的還不夠深、不夠透，沒有把“兩責”的落實與地稅各級黨組的一系列重大工作部署聯系起來理解、實踐，對落實“兩責”工作中的主要矛盾和重點環節把握得還不準。

2、落實“一崗兩責”工作不扎實。對黨風廉政建設沒有真正引起高度重視，抓黨風廉政建設缺乏自覺性和堅定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，“一手硬、一手軟”的問題、工作一般化的問題、管理上的薄弱環節還沒有很好解決。有的領導干部對反腐倡廉工作和各項管理工作的責任意識淡薄，工作標準不高，方式方法簡單，有些制度形同虛設，對干部管理偏寬、偏軟，甚至工作失察、失職，沒有盡到領導應盡的責任。如酒世偉等四人違紀事件的發生。

3、制約機制薄弱，監督工作不到位。有的領導干部政治素養不高，政治理論不強，世界觀、價值觀混沌消極，權力觀、地位觀和利益觀出現嚴重偏差，甚至個人私欲膨脹，監督缺失，有令不行，有禁不止；有的稅務干部在管理和執法中自律意識、法紀意識不強，損害納稅人利益，存在利用職權向納稅人“吃、拿、卡、要、報”等現象；有的借口為單位辦事，把從上級、從政府部門要來的錢當成自己的錢，想怎么花就怎么花，認為只要不裝進個人腰包就沒事。如王全錄、薛偉、黑力力等案件的發生。

二、強化“一崗兩責”的有效途徑

1、潛心學習，提高素質，努力做到“兩手”都硬。作為黨政一肩挑的基層領導，應該在學習上先人一步、認識上高人一等、方法上技高一籌，堅持一手抓黨建，一手抓業務，努力做到“兩手”硬。一是要加強政治理論學習，切實打牢思想政治基礎?；鶎宇I導要自覺深入學習、積極踐行區局黨組提出“珍愛生命，承擔責任，維護榮譽”的地稅核心價值理念，從思想觀念上要讓大家牢固樹立“承擔責任”的意識。常學常新，不斷深化，力爭在“真學”上取得新收獲，在“真信”上達到新高度，在“真用”上見到新成效。通過學習，改造主觀世界，堅定理想信念，始終保持清醒頭腦，為認真履行“一崗雙責”打下堅實的思想基礎。二是加強黨的知識學習，增強抓好基層黨建工作的本領。要加強基層黨組織建設，不斷創新工作方式和工作機制，充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。牢記聚財為國、執法為民的根本宗旨，樹立科學發展觀和正確的政績觀，艱苦奮斗，廉潔奉公，把維護廣大納稅人的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，在理想信念上筑起反腐倡廉的堅強防線。三是加強稅收業務知識學習，努力提高實際工作能力。作為基層領導要掌握與其工作直接或間接相關的基本技能和基本知識，刻苦鉆研，勤于實踐，努力成為本單位、本系統行家里手，成為“專家型”的基層領導。

2、擺正位置，統籌兼顧，正確處理“兩責”關系。上述違法、違紀事件的發生，都存在著管理不嚴、作風不實的問題。肩負“一崗兩責”的部門領導，要始終堅持中央最新頒布的《建立健全懲治和預防腐敗體系2008—2012工作規劃》，充分認識貫徹落實《工作規劃》的重大意義，進一步增強責任感和緊迫感，擺正位置，統籌兼顧，正確處理抓黨風廉政建設與抓業務的關系，真正把二者有機地結合起來，一起部署、一起檢查、一起考核。在具體工作中，既要克服重業務輕黨風廉政建設，使黨風廉政建設工作“業余化”的現象，又要反對把黨風廉政建設工作放在不適當的位置，與業務工作搶時間、爭人頭的現象，切實解決好精力分配、時間安排上的矛盾，自覺做到“兩副擔子”一起挑，“兩個任務”一起抓，“兩個輪子”一起轉，促進基層各項工作協調、高效、可持續發展。

3、求真務實，真抓實干，切實落實“兩個”責任。一肩挑的基層領導權重責也重。作為黨政一把手，如何落實好區局黨組提出的“健全制度、創新機制、落實責任”工作主線，就是要在思想上要敢于打破常規，在方法上要敢于不斷創新，在工作上要敢于超越前人，在目標上要敢于瞄準一流，最大限度地發揮其他成員和基層工作人員的潛能。一要有奮進的目標。目標明確才能自加壓力，負重奮進。只要領導目標明確，抓落實才有保證，爭先才有依靠。二要有過硬的措施。措施是抓落實的保證。任務光有部署，沒有

第四篇：一崗兩責心得體會

“一崗兩責”，顧名思義就是一個崗位、兩種責任。對于各級領導干部來講，就是既要承擔業務工作，確保各項目標任務圓滿完成，又要承擔黨風廉政建設和反腐敗工作，確保隊伍廉潔高效，通過多層次、多角度和卓有成效的協調聯動，實現業務工作與黨風廉政建設同步發展，實現做事、管人、促廉相結合，實現提高工作水平與保持隊伍清正廉潔相協調。當前，稅務系統各級領導都身兼兩職，既是黨內的主要領導，又是行政上的“一把手”。因此，對各級領導如何履行“一崗兩責”，促進單位乃至基層稅務所工作全面落實這一新的課題，需要認真加以研究。

一、當前基層稅務所落實“一崗兩責”存在的偏差

1、思想認識還存在差距。對“一崗兩責”工作主線的基本內涵和精神實質領會的還不夠深、不夠透，沒有把“兩責”的落實與地稅各級黨組的一系列重大工作部署聯系起來理解、實踐，對落實“兩責”工作中的主要矛盾和重點環節把握得還不準。

2、落實“一崗兩責”工作不扎實。對黨風廉政建設沒有真正引起高度重視，抓黨風廉政建設缺乏自覺性和堅定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，“一手硬、一手軟”的問題、工作一般化的問題、管理上的薄弱環節還沒有很好解決。有的領導干部對反腐倡廉工作和各項管理工作的責任意識淡薄，工作標準不高，方式方法簡單，有些制度形同虛設，對干部管理偏寬、偏軟，甚至工作失察、失職，沒有盡到領導應盡的責任。如酒世偉等四人違紀事件的發生。

3、制約機制薄弱，監督工作不到位。有的領導干部政治素養不高，政治理論不強，世界觀、價值觀混沌消極，權力觀、地位觀和利益觀出現嚴重偏差，甚至個人私欲膨脹，監督缺失，有令不行，有禁不止；有的稅務干部在管理和執法中自律意識、法紀意識不強，損害納稅人利益，存在利用職權向納稅人“吃、拿、卡、要、報”等現象；有的借口為單位辦事，把從上級、從政府部門要來的錢當成自己的錢，想怎么花就怎么花，認為只要不裝進個人腰包就沒事。如王全錄、薛偉、黑力力等案件的發生。

二、強化“一崗兩責”的有效途徑

1、潛心學習，提高素質，努力做到“兩手”都硬。作為黨政一肩挑的基層領導，應該在學習上先人一步、認識上高人一等、方法上技高一籌，堅持一手抓黨建，一手抓業務，努力做到“兩手”硬。一是要加強政治理論學習，切實打牢思想政治基礎。基層領導要自覺深入學習、積極踐行區局黨組提出“珍愛生命，承擔責任，維護榮譽”的地稅核心價值理念，從思想觀念上要讓大家牢固樹立“承擔責任”的意識。常學常新，不斷深化，力爭在“真學”上取得新收獲，在“真信”上達到新高度，在“真用”上見到新成效。通過學習，改造主觀世界，堅定理想信念，始終保持清醒頭腦，為認真履行“一崗雙責”打下堅實的思想基礎。二是加強黨的知識學習，增強抓好基層黨建工作的本領。要加強基層黨組織建設，不斷創新工作方式和工作機制，充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。牢記聚財為國、執法為民的根本宗旨，樹立科學發展觀和正確的政績觀，艱苦奮斗，廉潔奉公，把維護廣大納稅人的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，在理想信念上筑起反腐倡廉的堅強防線。三是加強稅收業務知識學習，努力提高實際工作能力。作為基層領導要掌握與其工作直接或間接相關的基本技能和基本知識，刻苦鉆研，勤于實踐，努力成為本單位、本系統行家里手，成為“專家型”的基層領導。

2、擺正位置，統籌兼顧，正確處理“兩責”關系。上述違法、違紀事件的發生，都存在著管理不嚴、作風不實的問題。肩負“一崗兩責”的部門領導，要始終堅持中央最新頒布的《建立健全懲治和預防腐敗體系2011—2012工作規劃》，充分認識貫徹落實《工作規劃》的重大意義，進一步增強責任感和緊迫感，擺正位置，統籌兼顧，正確處理抓黨風廉政建設與抓業務的關系，真正把二者有機地結合起來，一起部署、一起檢查、一起考核。在具體工作中，既要克服重業務輕黨風廉政建設，使黨風廉政建設工作“業余化”的現象，又要反對把黨風廉政建設工作放在不適當的位置，與業務工作搶時間、爭人頭的現象，切實解決好精力分配、時間安排上的矛盾，自覺做到“兩副擔子”一起挑，“兩個任務”一起抓，“兩個輪子”一起轉，促進基層各項工作協調、高效、可持續發展。

3、求真務實，真抓實干，切實落實“兩個”責任。一肩挑的基層領導權重責也重。作為黨政一把手，如何落實好區局黨組提出的“健全制度、創新機制、落實責任”工作主線，就是要在思想上要敢于打破常規，在方法上要敢于不斷創新，在工作上要敢于超越前人，在目標上要敢于瞄準一流，最大限度地發揮其他成員和基層工作人員的潛能。一要有奮進的目標。目標明確才能自加壓力，負重奮進。只要領導目標明確，抓落實才有保證，爭先才有依靠。二要有過硬的措施。措施是抓落實的保證。任務光有部署，沒有具體措施，落實就成為空談。作為黨政一把手，既要有工作貼近指導、行動靠前指揮、方法一線幫帶的責任意識，也要有干事的雄心、成事的信心、苦干的恒心、進取的決心，努力作出表率，促進工作落實。三要有有效督查的辦法。作為黨政一把手要自覺負起督查第一責任人的責任，加強組織領導，健全組織網絡，提供督查保證，實行扎口管理抓督查；要完善督查機制，建立嚴格的交辦、催辦、督辦制度；要強化督查權威，對任務落實好、效果明顯的要大張旗鼓地表揚，該獎則獎，獎得讓人眼紅；對完成任務滯后或拖著不辦的要給予嚴厲處罰，罰得人心痛，要堅定不移地按照區局黨組提出的干部管理“三嚴”要求抓好落實，以維護督查制度的嚴肅性。

第五篇：心得體會：一崗兩責

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心得體會：一崗兩責

一、當前基層稅務所落實“一崗兩責”存在的偏差

1、思想認識還存在差距。對“一崗兩責”工作主線的基本內涵和精神實質領會的還不夠深、不夠透，沒有把“兩責”的落實與地稅各級黨組的一系列重大工作部署聯系起來理解、實踐，對落實“兩責”工作中的主要矛盾和重點環節把握得還不準。

2、落實“一崗兩責”工作不扎實。對黨風廉政建設沒有真正引起高度重視，抓黨風廉政建設缺乏自覺性和堅定性，有些工作不能持之以恒，抓而不緊，流于形式，“一手硬、一手軟”的問題、工作一般化的問題、管理上的薄弱環節還沒有很好解決。有的領導干部對反腐倡廉工作和各項管理工作的責任意識淡薄，工作標準不高，方式方法簡單，有些制度形同虛設，對干部管理偏寬、偏軟，甚至工作失察、失職，沒有盡到領導應盡的責任。如酒世偉等四人違紀事件的發生。

3、制約機制薄弱，監督工作不到位。有的領導干部政治素養不高，政治理論不強，世界觀、價值觀混沌消極，權力觀、地位觀和利益觀出現嚴重偏差，甚至個人私欲膨脹，監督缺失，有令不行，有禁不止;有的稅務干部在管理和執法中自律意識、法紀意識不強，損害納稅人利益，存在利用職權向納稅人“吃、拿、卡、要、報”等現象;有的借口為單位辦事，把從上級、從政府部門要來的錢當成自己的錢，想怎么花就怎么花，認為只要不裝進個人腰包就沒事。如王全錄、薛偉、黑力力等案件的發生。

二、強化“一崗兩責”的有效途徑

1、潛心學習，提高素質，努力做到“兩手”都硬。作為黨政一肩挑的基層領導，應該在學習上先人一步、認識上高人一等、方法上技高一籌，堅持一手抓黨建，一手抓業務，努力做到“兩手”硬。一是要加強政治理論學習，切實打牢思想政治基礎?；鶎宇I導要自覺深入學習、積極踐行區局黨組提出“珍愛生命，承擔責任，維護榮譽”的地稅核心價值理念，從思想觀念上要讓大家牢固樹立“承擔責任”的意識。常學常新，不斷深化，力爭在“真學”上取得新收獲，在“真信”上達到新高度，在“真用”上見到新成效。通過學習，改造主觀世界，堅定理想信念，始終保持清醒頭腦，為認真履行“一崗雙責”打下堅實的思想基礎。二是加強黨的知識學習，增強抓好基層黨建工作的本領。要加強基層黨組織

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建設，不斷創新工作方式和工作機制，充分發揮推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。牢記聚財為國、執法為民的根本宗旨，樹立科學發展觀和正確的政績觀，艱苦奮斗，廉潔奉公，把維護廣大納稅人的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點，在理想信念上筑起反腐倡廉的堅強防線。三是加強稅收業務知識學習，努力提高實際工作能力。作為基層領導要掌握與其工作直接或間接相關的基本技能和基本知識，刻苦鉆研，勤于實踐，努力成為本單位、本系統行家里手，成為“專家型”的基層領導。

2、擺正位置，統籌兼顧，正確處理“兩責”關系。上述違法、違紀事件的發生，都存在著管理不嚴、作風不實的問題。肩負“一崗兩責”的部門領導，要始終堅持中央最新頒布的《建立健全懲治和預防腐敗體系2011—2012工作規劃》，充分認識貫徹落實《工作規劃》的重大意義，進一步增強責任感和緊迫感，擺正位置，統籌兼顧，正確處理抓黨風廉政建設與抓業務的關系，真正把二者有機地結合起來，一起部署、一起檢查、一起考核。在具體工作中，既要克服重業務輕黨風廉政建設，使黨風廉政建設工作“業余化”的現象，又要反對把黨風廉政建設工作放在不適當的位置，與業務工作搶時間、爭人頭的現象，切實解決好精力分配、時間安排上的矛盾，自覺做到“兩副擔子”一起挑，“兩個任務”一起抓，“兩個輪子”一起轉，促進基層各項工作協調、高效、可持續發展。

3、求真務實，真抓實干，切實落實“兩個”責任。一肩挑的基層領導權重責也重。作為黨政一把手，如何落實好區局黨組提出的“健全制度、創新機制、落實責任”工作主線，就是要在思想上要敢于打破常規，在方法上要敢于不斷創新，在工作上要敢于超越前人，在目標上要敢于瞄準一流，最大限度地發揮其他成員和基層工作人員的潛能。一要有奮進的目標。目標明確才能自加壓力，負重奮進。只要領導目標明確，抓落實才有保證，爭先才有依靠。二要有過硬的措施。措施是抓落實的保證。任務光有部署，沒有具體措施，落實就成為空談。作為黨政一把手，既要有工作貼近指導、行動靠前指揮、方法一線幫帶的責任意識，也要有干事的雄心、成事的信心、苦干的恒心、進取的決心，努力作出表率，促進工作落實。三要有有效督查的辦法。作為黨政一把手要自覺負起督查第一責任人的責任，加強組織領導，健全組織網絡，提供督查保證，實行扎口管理抓督查;要完善督查機制，建立嚴格的交辦、催辦、督辦制度;要強化督查權威，對任

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務落實好、效果明顯的要大張旗鼓地表揚，該獎則獎，獎得讓人眼紅;對完成任務滯后或拖著不辦的要給予嚴厲處罰，罰得人心痛，要堅定不移地按照區局黨組提出的干部管理“三嚴”要求抓好落實，以維護督查制度的嚴肅性。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/