第一篇：四個一流心得體會2

“堅持四個一流不動搖”學習體會

堅持一流的標準

1、書寫教案的標準

教案準備充分、格式統一，課后認真寫好課堂小結、課后小結和教學反思等內容。

2、站隊的標準

按時站隊、工裝整齊，老師整隊，檢查出勤，師生問好，喊實訓口號。

3、上課到下課，標準流程

復習舊課、項目引入、項目指導、項目實施、項目總結，最后做好車間衛生。

4、教師講課（儀態、聲音、服飾等）

儀態端正、聲音洪亮、工裝整齊

5、現場管理的標準（包括設備保養、儀器儀表、環境、）

文明生產、站立訓練、不大聲喧嘩、不討論與學習無關的話題，常用設備每天保養、不常用設備每周保養一次，儀表儀器要正確使用、輕拿輕放，環境整潔

6、教學準備的標準

分析學情、分析教材、合理安排教學計劃、教案充分、備足實訓材料

7、實訓學生上課的標準（服裝、活動區域等）

按時站隊、工裝整齊，認真聽課做好課堂筆記，安全文明操作，常用設備每天保養、不常用設備每周保養一次，儀表儀器要正確使用、輕拿輕放，環境整潔。

實施一流的管理

實施精細化管理是提高質量的關鍵。目前存在的工作質量問題，往往是因為責任不落實，工作不夠深入細致所致。要通過精細化管理，狠抓影響質量的細節，從而提升整體工作的質量。在教學中要讓每個同學都明確自己的實訓目標，遵守課堂紀律。

建設一流的學校

在硬件上，我們已經做到國內領先。在軟件上，要在對“責任、良心、品質、服務”為核心價值理念的深度認同基礎上加強踐行，充分認識學院文化在內涵發展中的重要作用。我們倡導“忠誠敬業、慎獨奉獻、持續挑戰、永遠卓越”的學院精神和“求實、求是、求新、求變”的工作作風。在各項工作中，要以學院文化指導我們的行為，進而形成“機電人”特有的行為方式。

培養一流的人才

學院以滿足企業需求和有利于學生終生發展作為提高教學質量的目標。完善“校廠一體、工學結合、產教并舉”的人才培養模式。以生產項目為單元，實現“學院即企業，作品即產品”，著力培養學生的生存能力、創業能力和終生學習能力。堅持育人為本、德育為先，大力推進德育工作不斷創新。要將“心與靈的教育”系列活動引向深入，強化教育主題，拓展教育內容，保證教育質量。

宋院長在《2012年工作報告》中指出，要求全體教職工要樹立強烈的質量意識，使“堅持一流標準，實施頂層設計”成為大家的共識。要照“制定高標準，開發新標準，提升低標準”的思路，擴大與國內外先進學校的交流，學習其管理、教學的經驗。不斷改進工作，要充分認識提升質量對學院發展的重要作用。

堅持一流的標準就時要嚴格按照高標準執行，要形成人人重視質量，處處追求質量的氛圍，把工作做到最好、做到極致。

2012年2月29日

第二篇：四個一流心得體會

“堅持四個一流不動搖”學習體會

一、堅持一流的標準不動搖

宋院長在《2012年工作報告》中指出，要求全體教職工要樹立強烈的質量意識，使“堅持一流標準，實施頂層設計”成為大家的共識。要照“制定高標準，開發新標準，提升低標準”的思路，擴大與國內外先進學校的交流，學習其管理、教學的經驗。不斷改進工作，要充分認識提升質量對學院發展的重要作用。

堅持一流的標準就時要嚴格按照高標準執行，要形成人人重視質量，處處追求質量的氛圍，把工作做到最好、做到極致。

二、實施一流的管理不動搖

實施精細化管理是提高質量的關鍵。目前存在的工作質量問題，往往是因為責任不落實，工作不夠深入細致所致。要通過精細化管理，狠抓影響質量的細節，從而提升整體工作的質量。在教學中要讓每個同學都明確自己的實訓目標，遵守課堂紀律。

三、建設一流的學校不動搖

在硬件上，我們已經做到國內領先。在軟件上，要在對“責任、良心、品質、服務”為核心價值理念的深度認同基礎上加強踐行，充分認識學院文化在內涵發展中的重要作用。我們倡導“忠誠敬業、慎獨奉獻、持續挑戰、永遠卓越”的學院精神和“求實、求是、求新、求變”的工作作風。在各項工作中，要以學院文化指導我們的行為，進而形成“機電人”特有的行為方式。

四、培養一流的人才不動搖

學院以滿足企業需求和有利于學生終生發展作為提高教學質量的目標。完善“校廠一體、工學結合、產教并舉”的人才培養模式。以生產項目為單元，實現“學院即企業，作品即產品”，著力培養學生的生存能力、創業能力和終生學習能力。堅持育人為本、德育為先，大力推進德育工作不斷創新。要將“心與靈的教育”系列活動引向深入，強化教育主題，拓展教育內容，保證教育質量。

2012年2月29日

第三篇：爭創四個一流心得體會范文

爭創“四個一流”學習心得體會

為了貫徹落實渠縣第十二次黨代會會議精神和2012年1月31日縣委擴大會議精神，進一步加強和改進師德師風建設，使學校成為實踐“三個代表”重要思想的陣地，結合我自己工作，通過對“四個一流”深入學習，我深深的體會到：

一、爭創“四個一流”的重要性

我到新的單位不到兩個月，全新的面孔，全新的工作思路，如何才能推動學校的各項工作順利開展，如何讓整個學校教師圍繞在全縣和學校的工作大局中來，創造性的開展工作，形成戰斗力、凝聚力。我想只有借助爭創“四個一流”這個學習的平臺，統一思想，求真務實、團結協作打造一支有高素質、高標準、作風過硬，群眾信賴和擁護的教師團隊。

二、爭創“四個一流”的必要性

縣委縣府提出加強和改進師德師風建設，我想這肯定是縣委縣府看到了教育系統存在的問題。因此我站在校長這個位置任重而道遠。靜下心來思考學校面臨的問題，查找原因，以之解決。在生活、工作中我把“五個表率”貫穿其中，一心把班子隊伍打造成相互信任，分工合作，講民主，講原則，勇于開展批評和自我批評，干事創來的氛圍中來。

三、全面踐行“三心”“四有”活動

在新到一個單位時，面臨新的崗位，瑣事千頭萬緒，“三心”“四有”活動的開展卻讓自己在工作中找到了突破口。學校開展了爭創“四個一流”活動推進會；第二階段總結會，把縣第十二次黨代會精神及黨的方針、政策，有關教師的法律法規逐一學習、領悟。使其全校教師思想政治上高度一致。同時也借助新工作崗位的契機，深入領導團體；深入教師群體；深入各村小；深入學生，走進課堂，傾聽他們的心聲，幫助他們解決我能辦到的事，我把教師反映的每一件事認真去做，用心去做。以一種飽滿的精神狀態影響全體，帶動他們的積極性、主動性。例如我校第三屆藝術節的成功舉辦，就是“三心”“四有”活動的成果。

通過學習我深深的體會到，只有愛崗、敬業、務實、高效、廉潔才能在人生的道路上走得更遠，更堅定。

第四篇：四個一流心得體會1

“堅持四個一流不動搖”學習體會

一、堅持一流的標準不動搖

宋院長在《2012年工作報告》中指出，要求全體教職工要樹立強烈的質量意識，使“堅持一流標準，實施頂層設計”成為大家的共識。要照“制定高標準，開發新標準，提升低標準”的思路，擴大與國內外先進學校的交流，學習其管理、教學的經驗。不斷改進工作，要充分認識提升質量對學院發展的重要作用。

堅持一流的標準就時要嚴格按照高標準執行，要形成人人重視質量，處處追求質量的氛圍，把工作做到最好、做到極致。

二、實施一流的管理不動搖

實施精細化管理是提高質量的關鍵。目前存在的工作質量問題，往往是因為責任不落實，工作不夠深入細致所致。

三、建設一流的學校不動搖

在硬件上，我們馨園一號樓的各項設施已經比較齊備，拓展訓練場地的設備也處于全國領先地位。在軟件上，我們的理論水平和教學質量還不夠，要在對“責任、良心、品質、服務”為核心價值理念的深度認同基礎上加強踐行，充分認識學院文化在內涵發展中的重要作用。我們倡導“忠誠敬業、慎獨奉獻、持續挑戰、永遠卓越”的學院精神和“求實、求是、求新、求變”的工作作風。在各項工作中，要以學院文化指導我們的行為，進而形成“機電人”特有的行為方式。

2012年3月1日

第五篇：爭創四個一流實施方案

“加強四項建設、爭創四個一流”

主題活動實施方案

為深入貫徹落實國務院國資委《關于中央企業建設“四個一流”職工隊伍的實施意見》和集團“十二五”發展戰略與規劃的要求，結合本公司工作實際和集團公司人才工作會議精神，加快公司職工隊伍素質建設，提高企業核心競爭力，按照集團公司、置業公司黨委創先爭優活動的統一安排和部署要求，結合公司實際情況和職工隊伍現狀，現就浙江銅業公司深入開展“加強四項建設、爭創四個一流”主題實踐活動，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞構建社會主義和諧社會的總任務，以加強黨的先進性建設和機關建設為重點，以“加強四項建設、爭創四個一流”為途徑，全面加強和改進職工隊伍建設，為推動公司項目、生產又好又快發展提供堅強的組織保證。

二、活動組織領導

為加強對“爭創四個一流”活動的組織領導，保證活動切實有效地開展，公司成立活動領導小組。

（一）、領導小組成員 組

長：

副組長：

成員：

三、目標任務

經過五年的努力，提升企業職工的政治素質、道德水準、作風建設；增強企業職工的責任感、戰斗力和創新力；提高企業職工的操作技能、業務能力、崗位貢獻；大專以上學歷、專業技師及其他高技能人才占勞動者的比例有明顯增加，達到集團公司“十二五”人才規劃目標要求。建立起產學結合的職工技能培訓體系，形成有利于高素質職工隊伍建設成長的工作制度和工作環境。

一流職業素養，就是牢固樹立社會主義核心價值觀的主導地位，踐行企業文化理念。有良好的思想素質、職業道德和敬業精神，勤勞樸實、踏實工作、熱愛崗位、忠誠企業、牢記使命。

一流業務技能，就是熟練掌握崗位知識，技藝精湛、業務精通、勤奮好學、開放包容，有較強的學習力、執行力、創造力和自主管理、自我完善、持續改進的能力，關鍵崗位職工的業務技能和工作效率達到國際先進企業職工水平。

一流工作作風，就是嚴謹、誠實，在工作中遵章守紀、服從管理、一絲不茍、認真精細，嚴格按工藝紀律和業務規范操作，信守諾言和規則，在同行業中發揮表率作用；

一流崗位業績，就是敢為人先、創新超越、不斷挑戰、勇爭一流，在安全生產、產品質量、服務水平、成本控制等方面行業領先，優質高效地完成任務。在安全生產、產品質量、服務水平、成本控制等方面行業領先，優質高效地完成任務。

四、方法步驟和時間安排

1、召開動員會，部署公司爭創“四個一流”活動。從2011年1月開始到2011年6月，動員大家要清楚認識開展爭創“四個一流”的重要性和必要性，各部門采取自學、分組討論等多種形式，組織職工學習國務院國資委《關于加強中央企業班組建設的指導意見》等文件，在完成本職工作基礎上進一步加強思想政治學習，提高業務能力。

2、組織班組長長效培訓規劃，從2011年3月開始到2011年年底，持續抓好生產管理班組長崗位管理能力遠程培訓，提高班組長基礎管理能力和促進發展水平，要對政治素質高、協調能力強、業績突出和具有領導潛質的優秀班組長重點培養。從富陽加工部普及到環山冶煉部和新登加工部，把成績優秀的選拔到相關管理、技術或領導崗位上來。

3、深入推進“學習型紅旗班組”活動，明確班組建設的工作目標、實施方案和具體措施，建立健全工作機制，選樹先進班組，在班組中樹立紅旗標桿，定期組織優秀班組長經驗交流會，交流班組建設成果，學習知名企業和中央企業合資合作過程中導入的現代企業班組建設經驗，著力提高班組建設工作水平，定期總結、提煉和推廣班組建設經驗，推動班組工作標準化、制度化、規范化。2011年-2015年每年12月。

4、在公司生產區內開展技能競賽，在爐工、化驗、質檢、銅絲、銅桿等崗位組織技能大賽。把握行業發展方向和崗位需求，繼續在具有廣泛性、導向性的關鍵崗位（工種）和技術含量高、企業亟需的特有工種中，開展技能競賽活動。2011年-2015年每年6月7月。

5、“十二五”期間，大力開展“加強四項建設、爭創四個一流”勞動競賽活動，積極參加國家級職工技能競賽，選派優秀技能人才參加國家重點行業（工種）級技能比賽（即時）。積極參與集團公司層級的技能大賽，并按有關規定直接晉升職業資格或優先參加技師、高級技師考評，給予較高的物質獎勵和待遇。從2013年3-10月，自上而下組織開展有針對性的崗位練兵、技術比武活動，形成全方位、系統化、專業化的學技術、練本領、賽能力、比貢獻的濃厚氛圍，全面提高職工的業務技能水平。完成時限全年。

6、職工創新環境得到逐步改善。注重提高自主創新能力，建立創新小組，增強技術引進、消化、吸收與技術創新的能力，加快自主創新速度（2011年-2015年每年7-11月）。建立創新獎勵制度，重獎開發人員，倡導全員創新、全面創新；職工創新人才隊伍的整體實力顯著增強。重視技能型工人的培養與引進，增加技能型工人的比重。形成以老帶新、師徒結對的格局，鼓勵師傅帶徒弟，對優秀師傅給予獎勵（即時）。鼓勵職工在職學習，制定職工培訓計劃，成立職工素質基金。以學習費用由公司承擔、培訓與工資配套等方式鼓勵職工培訓學習（2014年全年）。注重典型的樹立，通過評選職業技能帶頭人、評審創新成果、表彰“先進科技工作者”，開展技術革新、技術攻關、技術改造，營造良好的勞動技能競爭氛圍，命名以各具特色的“***創新小組”或“***革新工作團隊”，發揮典型示范引領作用，激發員工創新的動力與積極性（2011年-2015年每年1月）。

7、建立工會干部和職工代表培訓制度，優化學習資源和培訓課程，實現培訓的集約化、專業化和模塊化，提高工會干部工作能力和職工代表履職能力（2013年1-6月）。同時建立健全職工教育培訓機制，完善教育培訓計劃，保障職工接受教育培訓的時間和經費（2014年1-6月）。加強教育培訓經費使用管理，充分挖掘各類職業教育培訓資源，繼續加強通用能力培訓建設，疏通技術培訓、學歷教育接續通道，滿足職工持續學習的愿望（2014年7-12月）。注重教育培訓與崗位需求的對接，把更多的時間、更多的資源用在提高實際操作能力培訓上，提高職工動手能力，培養實戰型人才（2015年1-6月）。

五、具體要求

1、明確責任，切實加強對這項活動的順利開展。發揮黨組織的作用，不斷增強開展活動的自覺性，形成上下一致、齊抓共管的局面，保證活動有組織、有步驟，扎實有效地進行。

2、緊密聯系實際，圍繞本單位自身特點組織開展。合理安排，注重實效，采取有效的方式，廣泛發動群眾積極參與活動。

3、加強宣傳力度。充分利用公司網站、宣傳欄和板報等形式進行宣傳，努力營造濃厚氛圍。

4、加大對活動開展情況的指導和監督，搞好本單位活動階段開展情況的自檢自查。

5、認真按照實施方案要求，組織開展好本單位的爭創“四個一流”活動。