第一篇：學習旅游會計學的心得體會

學習旅游會計學的心得體會

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一學期的時間又過去了。沒有接觸旅游會計學這門課之前，我想許多同學和我一樣只有感性的認識?？菰?，以前這個詞我們總定義給會計，盡管它與我們的日常生活、工作和學習有密切的關系，甚至有些人已經同會計打過交道，或者已使用過會計憑證，或者閱讀過會計報表。但經過32個學時的系統學習，對于《旅游會計學》這門課程有了更深刻的認識。

自從學習了旅游會計學后，知道活學活用才是實質。所謂活學活用，是指對課程內容不要理解過死，如借貸記賬法下的賬戶結構、賬戶分類等。具體說如我們作一筆會計分錄，并不是說就一成不變，而是要定期調整賬戶的記錄，使各賬戶能正確反映實際情況，而在調整時，要用權責發生制。當然活學活用的基礎是吃透原理，因為只有弄懂了原理，才能舉一反三；只有掌握了原理，才能根據具體情況運用會計核算方法，發揮會計的職能作用，以求得對課程內容更好的理解和掌握。

旅游會計學要求我們在學習基礎理論時,注重對基礎理論的理解，在理解的基礎上掌握會計核算的基本方法、以及如何具體運用會計核算方法處理一般經濟業務；掌握企業經濟業務的基本會計處理方法,要求學生能正確編制企業共同業務的基本會計分錄，學會必要的計算及編制會計報表。會計學本身是一門實踐性很強的學科，而對于我們，目前來說主要需要掌握其基本原理和方法體系。由于與實際生活聯系緊密，在學習上更應聯系實際，方便與掌握應用。

在課程學習當中，最為關鍵的是上課認真聽講，緊跟老師，在做好筆記的同時能夠及時思考相關問題在實際情況中的應用，并快速理解老師所給出的例子。如過能對老師上課中已經提及，但又未充分說明的東西能刨根問底，就更好了。這里需要特別講到的是老師所發的課本。雖然上課的時候不用，但在課下，通過閱讀課本相關內容，更能全面，深刻的理解老師上課所講到的內容。另外由于課本提供了不少例子和練習，方便我們做基礎訓練。在學習內容上，我認為首先應弄清楚各個基本概念，不要在一知半解的時候就進行更深入的學習或者練習。這樣一是容易由于基本概念不清的產生問題而讓進一步的學習進行緩慢，二是避免因基礎問題產生不必要的困惑。對于基本概念良好的理解同時還能幫助我們區別會計學當中許多分類問題。在實際學習中，我發現同學們很多時候問的“為什么”都是由于對基本概念的不熟悉。其次我認為我們需要更多實際的練習。在課堂上，老師給我們準備的題目，我們需要靠自身的能力獨自完成，同時盡量在練習的時候少看或者不看講義。如此，我認為才能起到練習的基本作用，并發現自己在之前學習過程中的不足和錯誤，以便今后改正。課下，我們一是可以選擇老師出的題目進行反復練習，做到熟能生巧;二是可以選擇課本練習進行更多樣化，更復雜的練習，遇到不懂的時候在下次課中詢問老師。同時盡量避免去問同學。因為問同學所得到的答案一是不見得正確，二是表述上很不精確。對于會計學這么一門精確的工具性學科，不精確往往就意味著錯誤。

在學習中我發現，旅游會計學是一個細節致命的學科，以前總是覺得只要大概知道意思就可以了，但這樣是很難達到學習要求的。因為它是一門技術很強的課程，主要闡述會計核算的基本業務方法。所以對于它的學習，要按教材章節順序，循序漸進地進行，只有弄懂了每一種方法，才能掌握方法之間的聯系，才能掌握整個方法體系。對于具體業務的賬務處理、賬簿組織、賬表結構以及有關數字的來龍去脈，都要細致地了解和掌握，不能嫌瑣碎，不能煩躁，必須要踏踏實實地學。例如，我們在確定費用是管理費用還是制造費用時，一定要認清是廠部發生的，還是車間發生的。再如，只有當購入材料驗收入庫注明后，才能記入物資采購。而這樣特別對我們這些初學者來說，許多內容、概念都是第一次接觸，所以學習具有一定的難度，許多同學在學了一些內容后，就有了放棄的想法，更有甚者還產生了畏懼的心理。誠然，困難不能否認，但只要有了正確的學習方法和積極的學習態度，最后加上勤奮，那樣必然會贏來成功的曙光。

另外，會計學告訴了我一些企業經營中的一些原則和處理方法，這和我過去思考問題的方式并不一致，要適應市場，必須理解和遵守這些游戲規則。要說管理學把我們帶入一個概括的宏觀的世界，那么會計學就把我們帶入了管理的一個微觀世界，讓我們感受到這些知識是在用細微的力量影響一個企業。人類社會生存和發展都離不開物質，并且他們最關心的是以最小的耗費取得最大的物資財富，這也就讓會計學產生有了充足的理由。同時我們也慢慢認識到會計學發展史的內涵決不亞于任何一門學科的歷史，它展現了人類用聰明才智創造了最有價值的經濟事物。經濟世界有多大，會計學就有多大。當我們接觸了這門課程后，就會清楚的發現會計和國家是相輔相成的，退一步來說，企業自始至終也要依賴于會計。當前，伴隨著經濟全球一體化的發展，高科技的日新月異，并不會遺忘會計，相反會計將成為全球性經濟管理工作的重要方面，同時也必將在會計學國際協調工作中，在治理整頓全球性經濟秩序中，發揮越來越重要的作用。學習這門課程的重要性在生活中的每個角落都會被凸現出來。

總之，對于會計學這門課，從一開始我們就體會到了學習的艱辛，可是在艱辛的同時，也磨練著我們的意志。雖然這不是我們的專業課程，但學校開這門課肯定有它的理由，為了提高自己綜合素質，我們有理由好好把它學好。

第二篇：《會計學》學習心得體會

《會計學》學習心得體會

——SMBA1班徐揚

我自大學畢業以來，工作至今，積累了一定的工作經驗。但隨著工作經驗的不斷積累，工作的深度和廣度不斷遞增之后，明顯的感覺到工作的困難增多，盲點增加。雖然很多工作尚可應付，但自己心中明白，照目前自己的認知程度和工作水平，想要把工作做好并且能上升到一個更高的層次，還需要不斷地完善自我，加強理論知識水平。而對于我這個畢業于中醫藥大學，從事醫藥銷售的人來說，極其缺乏的是對于經濟管理方面的理論知識。為此，我參加了首經貿SMBA的學習。而其中的會計學的課程內容，是我的重點學習科目，因為文科生出身的我嚴重的缺乏數字概念，不能對生活和工作中遇到的各種問題做出正確的經濟決策。就像一個聽不見說不出的聾啞人，只能疲倦地張牙舞爪使蠻力。這種情況，在我上了趙天燕老師的《會計學》之后，發生了很大的變化。雖然沒有達到能夠運用自如的程度，但卻發生了本質的變化：一步跨進了財會的大門。在趙老師的引領下，這一步邁得很踏實，俗話說師父領進門，修行靠個人。學習了這門課程，讓我這個多年來受感性思維支配的人有了理性思考的意識。雖然這只是一個開端，但“好的開始是成功的一半”。學習了這門學科，我感到我理性思維的荒漠里開始萌發出意識的幼苗。

首先，由趙天燕老師編寫的這本《會計學》教材就令人驚喜。因為這本教材在使用中有一個最大的特點：能讓我學得進去，跟得走?？此坪唵危鋵嵑茈y，需要編者具有很深的財會理論知識和實際經驗的基礎上，更難得的能認識到學習這本教材的學生到底需要什么，并在教材結構上精心編排加以引導。可見出趙老師對于不同階段的財會學生如何進行教導有明確而正確的理念。研讀教材，可看出有以下特點：1，針對非會計專業學生，內容必須要求全面，包括會計學基礎，財務會計，成本會計和管理會計等知識，滿足了我在工作上的需要；2，每個章節不是按會計要素編排而是根據企業的業務流程的環節進行編排，使得內容上令我十分容易理解，每一步都能和自己公司的業務相聯系，十分親切，也很有啟迪。這也是我能學得進去，跟得走的一個主要因素。3，學習會計內容的同時能和企業中其他的經管活動相聯系，不是原來以為的僅僅學作賬，編分路，而是讓我了解了更多的市場經濟發展中的理念和規律，站在了更高的管理者的層面上。4，教材使用十分方便，每章都有引語，結構圖和重要術語，正文有思考和補充資料，章后有練習案例等，利于我的完整認識，開闊思路。

第二，《會計學》的課堂上讓人感覺輕松而有趣。趙老師清新儒雅而又輕快幽默的教風很有課堂感染力。扎實的理論知識令人嘆服，對教材的認識程度超越了倒背如流，上升到了結構解讀的程度，讓我這樣的門外漢學習起來也輕松有趣，認識深刻。而更令我們感動的是，趙老師在教授我們會計課內容的同時，感染給我們技能之外的會計角度的做人做事的原則和生活理念。這大大提高了這門課程的含金量，提升了我們對會計學的認知。

《會計學》的課程已經結束，可運用會計學知識應對生活和工作中的挑戰的課程才剛剛開始，雖然解讀賬本還有些吃力，分析年報還要費些功夫，但會計思維的注入就像開閘的水，終究會形成一股強大的力量！

第三篇：學習旅游會計學的收獲

學習旅游會計學的收獲

旅游企業作為一個盈利性的經濟組織,也要進行經濟核算,講求經濟效益,而提高經濟效益的關鍵是加強科學管理.會計作為行業管理工作的重要組成部分,也越來越顯示出它的重要性.旅游企業會計是專門研究旅游企業會計活動的一門專業會計學.它是把會計的基本原理同旅游企業的業務實踐相結合,突出行業特點,系統研究旅游企業會計活動及其發展規律的學科.《旅游會計學》是我們旅游管理專業的學生認識了解行業會計工作的入門課程，對旅游會計學的學習效果直接關系到畢業以后的工作效果。

一、通過對旅游會計學的學習，使我進一步體會到了會計在旅游企業中的重要作用。

會計工作是企業科學管理的重要組成部分，在企業發展中發揮著基礎作用。建立和實施會計制度規范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規范有序的會計環境和有效的會計制度對企業經濟的健康有序的發展起到了重要作用。

會計部門是企業的信息中心，為了規范單位的會計核算，真實完整地提供會計信息，每個獨立生產經營與核算的企業，都必須以《會計法》．《企業會計準則》．《會計基礎工作規范》為基礎和準繩進行會計核算，并結合各單位所處的會計環境，設計出符合市場經濟要求，滿足會計規范管理需要，適應本單位生產經營特點，能夠指導具體業務操作的具有內部約束力的會計制度，從而適應經濟環境的發展要求。

二、旅游會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。

通過對基礎會計的逐步系統學習，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經濟發展的要求而出現的，是經濟發展到一定程度的結果和產物，進行會計核算從根本上說是為相關人員的提供決策有用的信息，而日常企業發生的經濟業務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這

一目的，必須對日常的經濟業務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現了會計科目。而會計科目中的數字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業日常發生的經濟業務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監督的職能。

總而言之,在每周五的旅游會計學課程中,在老師的帶領下，我們大致了解了旅游企業會計的一些基礎知識。學習到了很多概念、原理、和會計學記賬方法，對我來說，收獲匪淺。老師帶進門，修行靠自己。要真正弄懂會計學的知識，還需要我們自己下來認真研究課本和大量學習

第四篇：旅游會計學第三章答案

P95頁思考題

答案

1、什么是貨幣資金？它包括哪些內容？有什么特點？

詳細見書P62頁

2、什么是現金？什么是備用金？試比較兩者的區別。

詳細見書P62頁P64頁

3、什么是銀行存款？銀行存款的管理有哪些規定？

詳細見書P65頁

4、什么是外匯？什么是外匯匯率？

詳細見書P67頁

5、企業發生外匯存款收付業務應如何核算？

詳細見書P67--68頁

6、什么是轉賬結算？目前我國使用的轉賬結算方式有哪些？

轉賬結算的種類：

（一）支票

（二）銀行本票

（三）銀行匯票

（四）商業匯票

（五）信用卡

（六）匯兌

（七）托收承付

（八）委托收款

7、什么是支票？支票有哪些種類？其用途如何？

詳細見書P72頁

8、銀行匯票和銀行本票結算方式有哪些異同點？

相同點：

1）銀行匯票和本票都可以用于轉賬，填明“現金”字樣的，也可以用于支取現金；

2）見票即付，當場抵用；

不同點：

1）銀行匯票是出票銀行簽發的、由其在見票時按照實際結算金額無條件支付給收款人或者

持票人的票據；

銀行本票是銀行簽發的，承諾自己在見票時無條件支付確定的金額給收款人或持票人的票據；

2）銀行本票分為不定額和定額兩種；

3）銀行本票的出票人在資格上有限制，應為中國人民銀行當地分支行批準辦理銀行本票業

務的銀行機構；

銀行匯票的付款人為銀行匯票的出票銀行，銀行匯票的代理付款人是代理本系統出票銀行或跨系統簽約銀行審核支付匯票款項的銀行。出票和付款限于參加“全國聯行往來”的銀行機構；

4）銀行匯票適用于單位和個人各種款項的計算；

銀行本票適用于單位和個人在同一票據交換區域的各種款項的結算。

9、商業承兌匯票與銀行承兌匯票有哪些異同點？ 相同點：

1）付款人是承兌人； 2）引進商業信用；

3）結算靈活，多用于延期支付；

4）適用于在銀行開立存款賬戶的法人以及其他組織之間的、具有真實的交易關系或債權債務關系的結算；

5）同城、異地均能使用。不同點：

1）商業匯票按其承兌人不同，分為：商業承兌匯票與銀行承兌匯票兩種；

2）商業承兌匯票由銀行以外的付款人承兌，是由出票人（或付款人或收款人）簽發經過付款人承兌的票據；

銀行承兌匯票是由出票人簽發并由開戶銀行承兌的匯票；

10、什么是貼現？貼現利息應如何計算？ 詳細見書P82頁

11、什么是信用卡？使用信用卡有哪些主要規定？ 詳細見書P83頁 詳細見書P84頁

12、信用卡特約單位在受理信用卡業務時，應注意哪些操作程序？怎樣核算？ 詳細見書P84頁 詳細見書P85頁

13、托收承付與委托收款結算方式有哪些異同點？ 相同點：

1）都是銀行轉賬結算方式； 不同點： 1）托收承付是根據購銷合同由收款人發貨后委托銀行向異地付款人收取款項，由付款人向銀行承認付款的一種結算方式；

委托收款是收款人向銀行提供收款依據、委托銀行向付款人收取款項的一種結算方式； 2）托收承付適用于異地企業間商品交易以及由于商品交易引起的勞務供應的款項結算； 委托收款適用于在銀行或其他金融機構開立賬戶的單位和個人，憑已承兌商業匯票、債券等債務證明辦理款項的結算，同城異地均可使用； 3）托收承付對結算雙方有嚴格的要求；委托收款適應性強；不受結算起點限制；

4）托收承付是由銀行來維護收付雙方的正當權益； 委托收款不需要銀行來維護收付雙方的正當權益。

14、什么是未達賬項？如何調節未達賬項？ 詳細見書P92-93頁

習題一

會計分錄如下：

1、借：現金500貸：銀行存款5002、借：其他應收款—采購備用金 300貸：現金300

3、借：銀行存款6,000

貸：營業收入—客房 6,0004、借：固定資產—健身器材USD12,500貸：銀行存款USD12,500

5、借：銀行存款---美元戶 USD5,00041,450貸：財務費用—匯兌損益100銀行存款41,350

6、借：管理費用---工資41,450貸：銀行存款---美元戶USD5,00041,450

7、借：銀行存款22,000貸：營業收入---餐廳 22,0008、借：應付賬款—燈具進出口公司USD6,000貸：銀行存款—美元戶USD6,000

9、借：銀行存款980貸：營業外收入—外匯代兌業務980

10、借：財務費用—匯兌損失65貸：銀行存款—美元戶6

5銀行存款日記賬（美元戶）

習題二

1、借：原材料—香菇2,400 貸：2,4002、借：其他貨幣資金—銀行本票 1,000貸：銀行存款1,0003、借：原材料—大閘蟹1,000貸：其他貨幣資金—銀行本票 1,000

4、借：應收票據—擎天賓館11,040貸：營業收入11,040

5、借：銀行存款8,000其他貨幣資金—銀行本票2,000貸：營業收入10,000

6、借：應付賬款—青峰副食品商店2,000貸：其他貨幣資金—銀行本票2,000

7、貼現利息=11,040×o30×40=99.36（元）貼現金額=11,040－99.36=10,940.64（元）做會計分錄如下：

借：銀行存款10,940.6

4財務費用—利息支出99.36貸：應收票據--擎天賓館11,040

8、借：現金6,000銀行存款5,994財務費用—信用卡手續費6

貸：營業收入12,000

9、借：銀行存款2,970財務費用--信用卡手續費30貸：營業收入3,000

習題三

會計分錄如下：

1、借：其他貨幣資金---銀行匯票4,000

貸：銀行存款4,000（此數更正以后題3數字為準）

2、借：銀行存款1,000

貸：預收賬款—河北貿易公司 1,000（或應收賬款）

3、借：原材料—香菇3,240應收賬款—福建土特產760貸：其他貨幣資金---銀行匯票4,000

4、借：原材料—廚房用具2,300貸：銀行存款2,300

5、借：銀行存款760貸：應收賬款—福建土特產760

6、借：在途材料—火鍋調料2,500貸：銀行存款2,500

7、借：應收賬款—深圳貿易公司8,000貸：營業收入—包房8，0008、借：預收賬款—河北貿易公司 1,000貸：營業收入—客房900現金1009、借：原材料—火鍋調料2,300銀行存款200

貸：在途材料—火鍋調料 2,50010、借：固定資產—臺球桌20,000貸：應付票據20,000

11、借：現金2,500銀行存款700其他貨幣資金—銀行匯票1,800貸：營業收入—客房5,00012、借：應付賬款—蘇州甜心食品商店1,800貸：其他貨幣資金—銀行匯票1,800

習題四

編制7月31日銀行存款余額調節表：

銀行存款余額調節表

第五篇：高級會計學學習心得體會(所得稅)

高級會計學學習心得體會

——所得稅

一．引言

作為一名財務管理專業的學生，從大一到大四，從《基礎會計學》到《高級會計學》，經歷了從入門到慢慢細化深入的過程，我對會計這門專業課程也有了更為深刻的理解，對其中部分重要的章節內容也有了自己的看法。

其中，所得稅這一章是我個人最為感興趣，也是覺得最難以深化理解的，所以也投入了比其他章節更多的時間，用來認真細致地理解所得稅，進行所得稅的相關練習。

二．對于會計學的理解

大一時候，作為新生，之前接觸到的知識太少，知識面也很窄，理所當然地認為，會計就是記賬、算賬、報賬，就是和錢有關的經濟活動。而現代會計的概念應是：會計是經濟管理的重要組成部分，它以貨幣為主要計量單位，以會計憑證為依據，采用專門的技術方法，對一定主體的經濟活動進行全面、連續、系統、綜合的核算和監督，并向有關方面提供會計信息的一種經濟管理活動。

掌握好最基礎最核心的概念，是學習會計學的關鍵，這是我四年來學習這門課程的體會。

三．對于所得稅的理解

所得稅與我們每個人息息相關。真正理解這句話是在接觸了會計學之后。在之前的生活中，我并不理解為什么所得稅會與我們每個人都有關聯，覺得這只是大人，也就是經濟獨立的成人才會關心的問題。

在學習了會計學的一系列課程后，才了解，所得稅有許多種類，包括個人所得稅、企業所得稅等等，其計稅的方法也是多種多樣，而且隨著時代不斷進步，會計準則的更新，所得稅的計稅基礎也在不斷地變化著，以求能更加貼合實際。

1.所得稅的含義

所得稅是指以納稅人的所得額為課稅對象的各種稅收的統稱。稅法規定的所得額，是指納稅人在一定時期內，由于生產、經營等取得的可用貨幣計量的收入，扣除為取得這些收入所需各種耗費后的凈額。

2.會計中的所得稅

會計中對所得稅的處理是從資產負債表出發，通過比較資產負債表上列示的資產、負債按照會計準則規定的賬面價值來計稅，與稅法規定的計稅基礎有差異，由此產生了應納稅暫時性差異與可抵扣暫時性差異，分別確認相關的遞延所得稅負債與遞延所得稅資產。這是所得稅這一章節的難點，也是核心，我覺得要想學習好所得稅這一章節應當做到以下幾點：

首先，要掌握之前章節的學習內容，如果連會計分錄這么基礎的知識都沒辦法靈活運用，又何談學好所得稅這一難點章節。

然后需要通過對課本的反復閱讀理解，吃透例題與老師課件當中給出的經典練習，勤學多練，理論結合實踐。光是有對所得稅的深刻理解是不夠的，會計是一門實務性學科，所有的學習都是為了將來能更合理地運用。

其次，多做練習，開拓閱讀，以達到見多識廣，盡量避免遇見不熟悉的情況而做出錯誤處理的情況。

最后我認為應當注重細節，所得稅的確認與計量在處理中是極易出紕漏的，稍有不慎就會照成整個會計分錄的錯誤，影響最終的結果。

3.所得稅會計核算中應當注意的問題

(1)并不是所有資產和負債類賬戶都需要計算計稅基礎。由于財務會計的核算基礎是權責發生制，而稅法的核算基礎是收付實現制，因此在初始計量時，資產和負債的賬面價值一般與計稅基礎相同。在后續計量中．由于按照企業會計準則的規定除貨幣資金外，一般所有的資產都要計提資產減值損失，因此資產的賬面價值和計稅基礎很可能出現差異。而對于企業的負債來講，情況則相反，除去少部分特殊性質的負債如預計負債外，其余負債的賬面價值和計稅基礎一般都相同。因此企業會計人員只需要了解資產賬面價值攤銷方式與稅法規定的差異、資產計提減值準備的情況、是否存在售后擔保等特殊性質的負債，有針對性地計算資產和負債的計稅基礎即可。

(2)企業所計算出的暫時性差異是余額而不是發生額，因此需要與期初余額相對比進一步求出當期需要記賬的發生額。由于資產和負債類賬戶余額的累積性質，資產和負債賬面價值與計稅基礎不同而形成的暫時性差異是資產和負債在產生之時起所經歷的各個會計期間內由于會計和稅法的不同而形成的差異合計數，屬于期末余額。而會計分錄核算所需要的則是當期發生額，因此必須與期初余額相對比以求出當期發生額，其中的原理與計算應收賬款壞賬準備相同。

4.如何更好地處理所得稅中的常見問題

由于我國所得稅法的相關規定與企業會計準則在確認企業當期收入和費用的方式上存在一定的差異。從而使企業依據會計準則所核算出來的會計利潤并不能完全代表企業的當期應納稅所得額。為了與所得稅法進行銜接，企業必須采用特殊的會計處理方法對會計報表中的“所得稅費用”賬戶和“應交稅費— — 應交所得稅”賬戶進行重新計算和調整。如果能夠把握所得稅會計核算的技巧．則可以使涉及所得稅會計核算的問題大大簡化。

一.不斷提升會計信息的效用

與美國及國際會計準則相比，我國對遞延稅款及所得稅費用在財務報表上的列示要求相對較低，披露過于簡單、籠統。為了增加會計信息的透明度，提高其決策有用性，企業應在資產負債表上分別列示遞延所得稅資產總數和遞延所得稅負債總數，并在財務報表附注中詳細說明產生重大遞延所得稅項目的各類暫時性差異和所得稅費用的主要構成項目及其期內分攤情況，以便于財務報告使用者理解和掌握。

二．完善相關核算體系標準

1.不包括遞延所得稅資產還有遞延所得稅負債在內，根據部分會計相關要求了解另外的資產還有負債項目賬面價值。

2.根據會計準則內在資產還有負債計稅基礎方面各種手段，通過恰當的稅收政策當作前提，了解資產負債表內各類計稅基礎。

3.系統分析資產、負債賬面價值還有各類計稅基礎，在彼此出現明顯不同的，研究突出特征，不包括明確要求的情況在內，應當細化成應納稅暫時性差異和可抵扣暫時性差異，掌握資產負債表之內遞延所得稅負債和遞延所得稅資產實際規模，同時和期初遞延所得稅資產和遞延所得稅負債余額進行對比，能夠系統的分析遞延所得稅資產和遞延所得稅負債金額還有要進行處理的資金，將其當成遞延所得稅。

4.系統分析利潤表之內所得稅費用。公司根據恰當的稅法規定統計現階段應納稅所得額，把應納稅所得額和恰當的所得稅稅率統計結果當作現階段應交所得稅(也就是當期所得稅)，領完根據現階段遞延所得稅資產還有地產所得稅負債(也就是遞延所得稅)，當成利潤表內要進行評估的所得稅費用。調整所得稅標準核算程序能夠有效的降低工作失誤率，同時有效的緩解工作壓力，有效保證其實施性還有可理解性，保證各項信息安全性還有相關性。

三．建議采用備抵計價賬戶 在資產負債表債務法下，由于確認了一系列的遞延所得稅資產，應通過備抵計價賬戶對其進行調整。其原理與其他各類資產的備抵賬戶基本相同，都符合謹慎性原則的要求，目的都是使資產負債表中的資產更符合當時的實際情況，使財務報表的數據更為可靠。

四．不斷提升相關會計人員素質

由于當前市場經濟慢慢和全球發展趨勢保持一致，會計準則持續轉變及健全。新所得稅會計準則思想及手段和原來的所得稅會計核算程序相比出現了非常明顯的不同，能夠在會計工作者綜合素質和整體能力方面制定非常苛刻的標準。評估遞延所得稅資產能夠產生非常關鍵的影響和作用，因此在工作者自身素質還有能力方面標準非?？量獭Ｋ模畬蠋煹脑u價

會計的學習多數時間是理論的學習，需要我們花大量的時間去理解深化，如果全程都是自我學習，那會耗費不少的精力與時間，往往還會事倍功半。

作為學生，很有幸能接受余老師的指導。老師細致地講解與點評解開了我許多的疑惑，讓我能更加輕松地完成許多練習，加深對課程的理解，也能更好地跟上課程的進度。