第一篇：會計學原理模擬實驗心得體會[大全]

實驗（課程設計）報告

名稱：

會計學原理模擬實驗

（二）姓名：

學號：

年級專業(yè)：

2011級會計學

2013 年 7 月 3 日

會計學原理模擬實驗

（二）評分表

一、實驗人：2011級會計學專業(yè)

二、實驗對象：2011級會計學專業(yè)

三、實驗目的本實驗的主要目的如下：

1.增強學生對原始憑證的認知，對于外來原始憑證應學會審核其基本要素是否齊全、正確，分析原始憑證所載明的經(jīng)濟業(yè)務的內容；對于內部自制的原始憑證應當學會填制其基本要素并正確使用。

2.幫助學生掌握通用記賬憑證的填制，掌握記賬憑證的整理和裝訂方法。

3.使學生熟練掌握開設賬戶、登明細賬、總賬以及錯賬更正等技能，進行賬賬核對并結賬等工作。

4.使學生掌握根據(jù)總賬、明細賬的余額或發(fā)生額編制資產(chǎn)負債表、利潤表。

5.訓練學生認真總結實驗工作，聯(lián)系會計學原理，思考實驗過程所遇到的問題，清晰表達自己所進行的實驗工作過程和實驗結果，培養(yǎng)良好的工作習慣，流暢的文筆，明晰的表達方式和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。

四、實驗意義

會計學原理模擬實驗

（二）是將實際經(jīng)濟業(yè)務經(jīng)過篩選整理后搬進課堂，按真實業(yè)務的要求，組織和指導學生進行操作的一種教學活動，是課堂教學的繼續(xù)，是生產(chǎn)實習的預演練。

五、實驗步驟

根據(jù)日盛公司200×年12月份的資料，按借貸記賬法，采用科目匯總表的賬務處理程序進行會計賬務處理，其操作程序和具體要求如下：

1.根據(jù)資料一總分類賬戶余額，開設總分類賬戶，并將余額計入各賬戶的余額欄內，摘要欄填寫“月初余額”；根據(jù)資料一損益類總賬賬戶的累計發(fā)生額開設損益類總賬賬戶，并將累計發(fā)生額計入各賬戶的借方及貸方的金額欄內，摘要欄填寫“本月累計”。

2.根據(jù)資料二明細分類賬戶余額開設明細分類賬戶及現(xiàn)金日記賬、銀行存款

日記賬，并將余額記入各該明細賬戶的余額欄內，摘要欄填寫“月初余額”；根據(jù)資料一損益類明細賬賬戶的累計明細發(fā)生額開設損益類明細賬賬戶（按借方或貸方設多欄），并將累計發(fā)生額計入各賬戶的借方各費用項目金額欄內或貸方各項目金額欄內，摘要欄填寫“本月累計”，并用紅筆在本欄下面劃一條通欄橫線。

3.根據(jù)原始憑證編制會計記賬憑證。

4.每半個月根據(jù)記賬憑證編制科目匯總表，同時，根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。

5.月末，根據(jù)總分類賬和明細分類賬的記錄進行月結。

6.月末，將總賬各賬戶的本期發(fā)生額、期末余額與所屬明細賬核對相符。

7.根據(jù)會計賬簿有關資料編制資產(chǎn)負債表、利潤表、現(xiàn)金流量表、所有者權益變動表等。

8.認真總結實驗心得，完成實驗報告。

9.最后，要提交裝訂好的會計憑證、總賬賬簿、明細分類賬簿以及會計報表和實驗報告。

六、實驗體會

會計是一門應用性很強的學科，是一項重要的經(jīng)濟管理工作。通過會計制作的報表，公司的管理者、外部的投資者以及公司的債權人等能對企業(yè)的經(jīng)營狀況有比較全面的了解。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，會計的工作越來越重要。

通過本次兩周多的實驗，讓我們將平時的知識與實踐相結合，拉近了理論教學和社會實踐的距離，是培養(yǎng)我們動手能力的一個重要途徑。

在本次的實驗中遇到了了一些問題。上次做的會計模擬實驗過了很長時間，對于會計的手工操作有了生疏，對于會計憑證的填制以及一些科目需要使用的帳頁都沒有印象，因此在剛剛開始操作的時候很難上手。編制分錄還不夠熟練，經(jīng)常要請教同學。在做記賬憑證后來的利潤結轉分配的時候，寫錯了好幾張憑證。記賬憑證填制錯誤不能進行修改，要重新填制一張新的記賬憑證，因此在填制的 過程中要細心，對于那么多的數(shù)字金額都要看清楚在填寫。在做賬的過程中，經(jīng)常由于自己的不細心導致看錯或者抄錯數(shù)字，導致常常要進行錯賬更正。尤其是在做分錄的時候，付款的時候同時付之前欠對方單位的款項，當時自己忽略了歸

還的應付賬款，之后才發(fā)現(xiàn)這一錯誤，導致銀行存款日記賬之后的余額都要進行修改。銀行存款日記賬和庫存現(xiàn)金日記賬每日都要進行清點，因此在余額計算的時候要十分仔細否則會影響之后的計算。記賬憑證要進行編號，由于之前記賬憑證過早編號，導致后來發(fā)現(xiàn)記賬憑證上有出錯，后面的幾張憑證編號都要進行相應的修改，這讓我認識到要有全局考慮的思想。對于產(chǎn)成品入庫和銷售產(chǎn)品這一筆業(yè)務，在做賬的過程中我把發(fā)生的產(chǎn)成品入庫直接結轉為庫存商品和主營業(yè)務成本，經(jīng)過老師的指導，才知道月末的產(chǎn)品成本一次性結轉，這對我來說印象深刻。因為做的憑證以及帳頁都要進行修改。月末進行已售產(chǎn)品的成本結轉的時候對于之前已售產(chǎn)品成本的計算要翻閱原始憑證一筆一筆的進行登記，這樣比較耗時而且容易出錯。在進行已售產(chǎn)品成本結轉的過程中我就犯了錯誤，主營業(yè)務成本的計算錯誤，導致之后計算本年利潤以及所得稅費用出現(xiàn)了錯誤。制造費用的分配也需要逐筆地登記，之后歸集后再在產(chǎn)品之間分配。在分配的過程中要仔細的分辨制造費用歸屬于那個車間。應交稅費應該用多欄的明細帳頁，之前自己在建賬的時候使用了三欄式的明細賬，后來才覺得用多欄式的明細賬頁是有一定的道理的，因為應交稅費大多數(shù)情況都是發(fā)生在貸方的發(fā)生額，在借方的發(fā)生額可以用紅字登帳，用多欄式的明細賬頁可以對應交稅費科目下的二級科目一目了然。在實驗的過程中我總是出現(xiàn)錯誤，但是在會計的實際工作中，出現(xiàn)錯誤后不能隨便用筆涂，用刀子刮掉。所以我總是重復一些工作。由此我也認識到要做分錄或者登帳之前要心中有數(shù)，不要模棱兩可，導致錯誤的出現(xiàn)。

本次實驗也讓我對會計的工作流程有了更深刻的了解。根據(jù)期初余額建賬，根據(jù)原始憑證填制會計憑證，之后登明細賬，每一旬要在工作底稿上畫各個科目的T型賬戶，在科目匯總表上登記本旬的借貸發(fā)生額并且進行試算平衡，根據(jù)科目匯總表登總賬的發(fā)生額。科目匯總表之前自己做了一張是直接根據(jù)工作底稿上的科目順序編制的，后來同學建議我按照總賬科目的順序進行科目匯總表的填制，這樣做清晰明了，而且登記總賬的時候不用不斷地翻閱帳頁找科目。月末要進行結賬，年末編制資產(chǎn)負債表和利潤表。會計的操作具有一定的條理性，因此按部就班的做每一項工作能使做賬工作更加流暢。在最后的結賬過程中，所做的都是重復性得工作，因此更需要耐心和細心。明細賬結賬的過程中，我就出現(xiàn)了把結轉下年的數(shù)字漏寫或者通欄的紅線忘記劃的情況。但是在結賬的過程中可以幫助我檢查自己之前登帳過程中出現(xiàn)的錯誤，便于我進行及時的修改。結賬完就

要根據(jù)總賬余額填寫資產(chǎn)負債表和利潤表。在填制資產(chǎn)負債表的過程中前幾次一直算不平，后來經(jīng)過同學的提點，才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤，預付款項、預收款項自己直接根據(jù)總賬的余額進行填寫，而不是根據(jù)明細賬，因此資產(chǎn)負債表一直不平衡。

雖然賬簿的裝訂是由同學代勞，但是帳頁的排序也是有講究的，在賬簿裝訂前要仔細檢查帳頁的排序，使得賬簿整體看起來更加有條理性。不論是總賬和明細賬都要按照一定的順序排列帳頁，明細賬的排列順序要和總賬的排列順序一致，便于總賬余額和明細賬余額的核對。

本次會計模擬實驗幫助我們鞏固了平時學習的理論知識，并且提高了我們的實踐能力，提高處理業(yè)務和分析問題的能力。這次的模擬實驗處理的業(yè)務比之前做的會計模擬實驗多，一定程度上也鍛煉了我們的耐心，加深了我們對會計核算的基本原則和方法的理解，將會計的基礎知識和本學期學習的成本會計的知識綜合運用，掌握理論到實踐的轉換過程，掌握會計操作的基本技能，是我們兩年來會計專業(yè)知識的整體的應用。本次模擬實驗積累的經(jīng)驗以及教訓，為我們今后會計專業(yè)課的學習有所幫助，并且對我們今后在工作崗位上的實際操作奠定基礎。

第二篇：會計學原理模擬實驗資料2010版

中國石油大學（北京）會計學原理手工實驗資料

會 計 模 擬 實 驗 資 料

（一）企業(yè)概況

企業(yè)名稱：北京市紅光機械廠企業(yè)性質：國有企業(yè)，一般納稅人 法人代表：廠長--張明納稅人登記號：70733 開戶銀行：工商銀行北京市支行賬戶：666-888 生產(chǎn)、管理及服務機構：

1> 二個基本生產(chǎn)車間：一車間和二車間，一車間100人、二車間180人。2> 管理部門：廠長辦公室3人；供應科10人；財務科5人。主要產(chǎn)品：甲產(chǎn)品、乙產(chǎn)品和丙產(chǎn)品 生產(chǎn)組織：1>一車間生產(chǎn)甲產(chǎn)品

2>二車間生產(chǎn)乙產(chǎn)品和丙產(chǎn)品

（二）會計核算辦法：

1.該企業(yè)采用科目匯總表會計核算組織程序，按月分旬編制科目匯總表。2.企業(yè)庫存現(xiàn)金限額為3,000元。

3.企業(yè)采用直線法計提折舊，生產(chǎn)用房屋月折舊率為0.8%, 機器月折舊率為1%, 非生產(chǎn)用固定資產(chǎn)月折舊率0.6%。

4.該廠采用計時工資制，企業(yè)按當月應付工資總額進行工資分配。5.材料和庫存商品的發(fā)出均采用計劃成本法。6.填制記賬憑證時，盡量寫出所對應的明細科目。

（三）實驗資料

200X

200X年11月30日各明細分類賬戶余額見下表：

200X年12月份發(fā)生以下業(yè)務：

（1）1日，將超過庫存現(xiàn)金限額的500元送存銀行。

（2）2日，向河北省豐城市X公司購入A材料2000kg，單價90元，用銀行存款支付貨款。豐

城市X公司的開戶行為中國工商銀行河北省分行豐城市支行文化路分理處。

（3）2日，向上述X公司購入B材料800kg，單價200元，款項暫欠。

（4）2日，用現(xiàn)金支付A、B材料的運費840元，按材料重量分配運費。A、B材料已驗收入庫，結轉材料采購成本。

（5）3日，廠部辦公室劉明預借差旅費，現(xiàn)金2000元。（6）3日，開出現(xiàn)金支票3000元，提取現(xiàn)金備用。（7）3日，用現(xiàn)金支付職工趙強困難補助500元。

（8）4日，向北京Y公司購入一車間設備JA一臺，價款807，300元，運雜費11,300元，用支

票支付，該設備已投入使用。

（9）4日，用現(xiàn)金購入廠部用白紙2箱，每箱100元。

（10）5日，用現(xiàn)金支付維修費90元，其中一車間60元，廠部辦公樓30元。（11）5日，開出支票購入賬本10本，每本單價100元。

（12）5日，一車間領用A材料1000kg, 用于生產(chǎn)甲產(chǎn)品，單價90元。

（13）5日，二車間領用B材料2000kg，用于生產(chǎn)乙產(chǎn)品和丙產(chǎn)品，單價200元，乙產(chǎn)品和丙產(chǎn)

品按材料消耗定額分配B材料，乙產(chǎn)品材料消耗定額為840kg, 丙產(chǎn)品材料消耗定額為160kg。

（14）8日，二車間領用一般耗用C材料30kg，單價50元。（15）8日，廠部領用一般耗用C材料20kg。

（16）10日，職工羅麗報銷醫(yī)藥費800元，以現(xiàn)金支付。

（17）10日，銷售甲產(chǎn)品50箱單價4000元，收到北京Z公司支票一張，送存銀行。（18）11日，銷售乙產(chǎn)品80箱給上海N公司，單價2500元，貨款尚未收訖。

（19）11日，用支票支付下年報刊訂閱費8000元。

（20）12日，廠長辦公室報銷購買宣傳畫款200元，已用現(xiàn)金支付。（21）12日，用電匯方式償還從X公司購入B材料的貨款。（22）15日，根據(jù)工資匯總表提取現(xiàn)金43,050元，并發(fā)放工資。（23）16日，銷售甲產(chǎn)品40箱給T公司，單價4000元，貨款尚未收訖。（24）16日，廠部辦公室劉明返廠，報銷差旅費1800元，退還現(xiàn)金200元。

（25）16日，為興建三車間，向建設銀行北京市分行城南支行借入五年期借款1,000,000元，利

率12%，款項已存入銀行。

（26）17日，收到北京R公司轉來支票一張，償還前欠款項10,000元。

（27）18日，經(jīng)財產(chǎn)清查，發(fā)現(xiàn)C材料盤虧2kg；一車間盤虧銑床一臺，賬面原價80,000元，已

提折舊76,000。

（28）18日，接到W公司投資轉入電腦一臺，雙方協(xié)議約定的價值為49000元，交于廠部使用。（29）20日，經(jīng)廠務會議審批，盤虧機器損失作為營業(yè)外支出，材料盤虧轉入管理費用。（30）21日，銀行通知已收妥本月存款利息2,000元。

（31）21日，廠部召開先進生產(chǎn)者表彰大會，用現(xiàn)金支付獎品費200元。（32）24日，計提企業(yè)固定資產(chǎn)折舊。

（33）24日，用支票向電視臺支付產(chǎn)品廣告費3000元。

（34）26日，企業(yè)銷售丙產(chǎn)品100箱，售價1200元，貨款已收訖。

（35）30日，接到銀行通知，已支付本季借款利息6,000元，本月負擔2,000元。

（36）31日，分配工資費用，其中工人工資為：甲產(chǎn)品工人工資10,700元，乙產(chǎn)品工人工資12,300

元，丙產(chǎn)品工人工資8,100元，一車間管理人員工資2,100元，二車間管理人員工資3,050元，廠部管理人員工資6,800元。

（37）31日，按產(chǎn)品耗用生產(chǎn)工人工時分配二車間的制造費用，其中乙產(chǎn)品生產(chǎn)工人工時為600，丙產(chǎn)品生產(chǎn)工人工時為400。

（38）31日，結轉一車間的制造費用。

（39）31日，本月甲產(chǎn)品完工50箱入庫，單位成本2000元，結轉完工成本。（40）31日，本月乙產(chǎn)品完工350箱入庫，單位成本1000元，結轉完工成本。（41）31日，本月丙產(chǎn)品完工140箱入庫，單位成本500元，結轉完工成本。（42）31日，結轉已銷產(chǎn)品的成本。

（43）31日，計提本月應交所得稅，稅率為25%。（44）31日，結轉收入類賬戶。（45）31日，結轉費用類賬戶。

（46）31日，按稅后利潤的10%提取法定盈余公積金。（47）31日，按稅后利潤的30%向W公司分配利潤。（48）31日，用銀行存款支付投資者W公司的利潤。（49）31日，用銀行存款交清所欠所得稅稅金。（50）年末結轉“本年利潤”及“利潤分配”項目。

大家在準備會計分錄時，可以采用如下的格式：

第三篇：會計學基礎模擬實驗心得體會

會計學基礎模擬實驗心得體會

近年來隨著我國經(jīng)濟的進一步發(fā)展，用人單位對會計要求越來越高。學生不僅需要具備深厚的會計理論基礎知識，還要有豐富的實踐經(jīng)驗。所以為了適應社會的需求，我們也開設了一門會計學基礎模擬實驗教程，在這門課上，需要我們把平時學的理論與實踐相結合，這就要求我們有較強的動手能力。

開學的時候，我們最先接觸的是基礎會計這門課程，學習一些會計的理論知識，聽老師講的，覺得會計還是多簡單的，沒有想象中的那么復雜。但在后來我們上了會計學基礎模擬實驗教程的時候，我就發(fā)現(xiàn)，會計工作確實復雜、繁瑣。我們學的理論是一方面，更重要的是我們要把這空洞、虛幻的理論搬上操作臺。這就不僅需要扎實的理論基礎，還需要我們將理論和實踐相結合。不僅需要細心，而且還要有耐心。通過實際操作，使我們掌握了填制和審核原始憑證，記賬憑證，登記賬簿，編制會計報表的全部會計工作的技能和方法，從而對企業(yè)的會計核算全過程有一個比較系統(tǒng)，完整地認識，最終達到對會計理論和方法融會貫通的目的。

第一節(jié)課的時候，老師先告訴我們會計學基礎模擬實驗的具體課程安排以及對我們提出的的要求。緊接著老師就教我們如何填制原始憑證。當時老師還叫兩個同學上臺去寫漢字的大寫金額。我有幸被老師抽到了，我當時心情特別忐忑，不知道我上去寫得對不，在上臺之前我還匆匆的瞥了一眼。到了臺上，我拿筆就寫，平時看著的幾個大寫漢字，沒想到寫著也這么困難，最后還是把它們寫對了。當時我就體會到會計確實不好當。老師還講了支票的填寫，什么支票必須用碳素墨水寫呀，支票正面日期必須大寫之類的，還有年月日前面的具體要求，當時我聽著就覺得好繁瑣，好復雜。最后在老師的帶領下，我們也動手填了幾張支票，在經(jīng)過自己動手之后，我們才慢慢掌握這些方法。

在第二次課的時候，上課開始我們做的是原始憑證的審核，這就更需要我們了解原始憑證的填寫方法以及一些具體要求，根據(jù)這些再來找原始憑證上的錯誤。在這時就需要我們耐心的看原始憑證上的每一處，不得有一點馬虎，如果漏了一點，那么這張原始憑證還是錯誤的。這樣就沒有達到審核的目的。

緊接著我們又做了記賬憑證的填制。這個過程非常長，我們在這個課程上也花了兩三次課的時間。因為它很重要，它的好壞直接會影響到登記總賬，所以我們要認真、仔細，確保這一環(huán)節(jié)精確無誤。首先要根據(jù)經(jīng)濟業(yè)務寫出會計分錄，這是記賬憑證填制的一個重要環(huán)節(jié)，如果會計分錄寫錯了，那么你的記賬憑證必然也是錯誤的。所以我們要在寫會計分錄的時候保證會計分錄是正確的。然后是根據(jù)會計分錄填寫記賬憑證，練習填寫收款憑證、付款憑證、轉帳憑證，了解掌握各種常見原始憑證的格式、記載內容以及填寫方法。在完成這一整套的作業(yè)后，我再看看填制記帳憑證這個環(huán)節(jié)，感覺會計工作的完成的好壞就在平時工作的一點一滴的認真仔細。隨后我們又學習了日記賬以及明細賬的登記。這一環(huán)節(jié)也容易出錯，在登記各種明細賬，銀行存款以及庫存現(xiàn)金日記賬的時候，就是把記帳憑證上的會計科目按照時間先后順序一筆一筆的登記下來，不會計科目相同的業(yè)務匯總在一起。這個環(huán)節(jié)很容易出現(xiàn)一些錯誤，這時候我們就要運用畫線更正、紅字更正、補充登記這三種方法進行更正。在我們進行登記的時候最好不要滿格，在書寫文字和數(shù)字的時候上面要留適當?shù)目崭瘢瑫鴮懸话阏伎崭竦?/2，以便錯誤后修改。

科目匯總表以及總賬的登記，也是根據(jù)記賬憑證匯總編制而成的，匯總借方與貸方的發(fā)生額，在月末的時候進行試算平衡，檢查是否正確。總帳是按照記帳憑證和明細帳登記的，總帳是匯總一些會計科目，按照業(yè)務發(fā)生的月份分上下月登記，把會計科目的借方和貸方額加總起來。登記總帳的工作直接影響到編制報表，所以一定要認真仔細。

本次會計模擬實驗課程幫助我們鞏固了平時學習的理論知識，也提高了我們的實踐能力，提高了我們的處理業(yè)務和分析問題的能力。這次實驗課程也讓我深刻了解會計的日常工作，也讓我了解會計工作的嚴謹性，所以會計人員需要認真、仔細以及耐心。通過本次課程，我們也積累了一定的經(jīng)驗與教訓，我相信這對我們以后的學習與工作都是有幫助的，這為我們以后上崗工作積累了一定的基礎。同時也感謝王丹老師對我們的悉心指導。在您的幫助下我們也圓滿的結束了這門課程。謝謝老師。

第四篇：學習會計學原理的心得體會

我作為會計專業(yè)的一名學生，《基礎會計》是我們會計專業(yè)的入門課程，基礎會計的學習效果直接關系到后面專業(yè)課程的學習效果，所以，總的來說，基礎會計的基礎一定要打牢，這樣，后面的中級財務會計、成本會計、管理會計等課程才能進行深入的學習，才能取得良好的學習效果。

一、通過基礎會計的學習，使我進一步體會到了會計在經(jīng)濟生活中的重要作用。會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。

二、基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。

通過對基礎會計的逐步系統(tǒng)學習，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結果和產(chǎn)物，進行會計核算從根本上說是為相關人員的提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。基礎會計中的會計業(yè)務的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個環(huán)節(jié)，以上三個環(huán)節(jié)即為一個營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的會計核算方法和流程，對其他行業(yè)企業(yè)的會計核算也能觸類旁通，有利于會計知識的進一步學習和研究。

三、基礎會計的學習是以后會計課程學習的基礎。

基礎會計，顧名思義是會計知識的基礎，是入門課程，比如，它對會計核算業(yè)務的介紹雖然是以經(jīng)濟業(yè)務比較全面的工業(yè)企業(yè)為對象的，但它對經(jīng)濟業(yè)務介紹的深度是很淺的，各項會計核算都很簡單，是以單位最基本、最經(jīng)常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務為例的。正是這樣，所以對會計核算的全面較深的講解是中級財務會計和高級財務會計的內容，而對產(chǎn)品成本的核算則是成本會計的內容，而通過會計核算對企業(yè)進行監(jiān)督管理，則要學習管理會計，同樣，會計電算化、會計制度設計、財務管理、審計也都要以基礎會計為基礎，所以，基礎會計的重要性是顯而易見的。基礎打的牢不牢直接關系到后面專業(yè)課程的學習效果，所以基礎會計的學習要以知識的扎實為主。

四、基礎會計學習應注意的一些方法和態(tài)度

1、學習態(tài)度 正是因為基礎會計的重要性，所以，我們從態(tài)度上應該重視它，認真學好它，提高學習的興趣。

2、知識定位

在強調它的重要性的同時，我們還要看到，基礎會計畢竟只是基礎會計，它的內容是基礎的，所以我們學習的時候一定把它定位在這樣一個高度：對基礎會計中的知識以課本知識為主，不要進行太多太深的擴展，更多更深的知識在后續(xù)專業(yè)課程中會依次介紹，對會計核算的流程只要有一個全面的基本了解即可。

3、學習方法

首先，基礎會計中對知識的介紹是循序漸進、由淺入深的，對會計核算流程的介紹更是有先后順序的，而不象中級財務會計是獨立成體系的，正是這樣，所以剛開始學習時要按照章節(jié)的先后順序由前向后逐漸學習，最好不要打亂順序，從而人為增加學習難度。其次，要溫故而知新，會計知識的聯(lián)系是比較緊密的，同時基礎會計又是如此之重要，所以學完之后經(jīng)常復習一下，不僅有利于基礎會計知識的鞏固，也有利

一、通過基礎會計的學習，使我進一步體會到了會計在經(jīng)濟生活中的重要作用。會計工作是經(jīng)濟管理的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著基礎作用。建立和實施會計制度規(guī)范了單位的會計核算，提供了真實完整會計信息，規(guī)范有序的會計環(huán)境和有效的會計制度對經(jīng)濟的健康有序的發(fā)展起到了重要作用。

會計部門是企業(yè)的信息中心，為了規(guī)范單位的會計核算，真實完整地提供會計信息，每個獨立生產(chǎn)經(jīng)營與核算的企業(yè)，都必須以《會計法》．《企業(yè)會計準則》．《會計基礎工作規(guī)范》為基礎和準繩進行會計核算，并結合各單位所處的會計環(huán)境，設計出符合市場經(jīng)濟要求，滿足會計規(guī)范管理需要，適應本單位生產(chǎn)經(jīng)營特點，能夠指導具體業(yè)務操作的具有內部約束力的會計制度，從而適應經(jīng)濟環(huán)境的發(fā)展要求。

二、基礎會計作為會計的入門課程，通過該課程的學習，使我從理論上對會計有了基本認識。通過對基礎會計的逐步系統(tǒng)學習，使自己了解了會計要素，對會計要素進一步細致劃分，產(chǎn)生了會計科目，了解了會計分錄、會計憑證、會計賬簿、會計報表，以及會計核算的基本流程。會計是適應經(jīng)濟發(fā)展的要求而出現(xiàn)的，是經(jīng)濟發(fā)展到一定程度的結果和產(chǎn)物，進行會計核算從根本上說是為相關人員的提供決策有用的信息，而日常企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務是紛繁復雜、多種多樣的，為了達到這一目的，必須對日常的經(jīng)濟業(yè)務和事項，按一定的要求和方法進行分類，從而產(chǎn)生了會計要素，會計要素是一種粗線條的大的類別劃分，因此在會計要素的基礎上進行了進一步地劃分，出現(xiàn)了會計科目。而會計科目中的數(shù)字與決策所需要的信息還有很大的差距，這樣還需要會計核算程序，對企業(yè)日常發(fā)生的經(jīng)濟業(yè)務和事項進行歸類入科，編制會計記賬憑證，然后對會計憑證逐條登記到會計賬簿，再由會計賬簿編制會計報表，從而最終生成決策有用的信息，也從而完成了會計核算、會計監(jiān)督的職能。基礎會計中的會計業(yè)務的核算是以工業(yè)企業(yè)為主的，而工業(yè)企業(yè)的主要經(jīng)濟業(yè)務就是供→產(chǎn)→銷，即原料采購→產(chǎn)品生產(chǎn)→產(chǎn)品銷售三個環(huán)節(jié)，以上三個環(huán)節(jié)即為一個營業(yè)周期，資金循環(huán)一次。工業(yè)企業(yè)的經(jīng)濟業(yè)務比較全面，了解了工業(yè)企業(yè)的會計核算方法和流程，對其他行業(yè)企業(yè)的會計核算也能觸類旁通，會計知識的進一步學習和研究于后面專業(yè)知識的理解。

第五篇：《會計學原理》學習心得

會計學原理學習心得與感悟

會計一詞，是繼承于于淵源已久的華夏文明，《周禮》曾記載：“歲終則會計其政。” 會計這一職業(yè)也早在堯舜禹年間便有設立。從漢朝為國家掌管財務的戶部，到明清商品貿易繁多，上至商戶大賈，下至客棧小鋪，皆有掌柜之人。可以說，從古至今，百姓對會計自然是一點也不陌生。在還未學習這門會計學原理之前，我和大多數(shù)人的看法一樣，認為會計不過是在賬本上簡單地記上幾筆，能數(shù)清楚數(shù)既可，無須太多的精力。但是自從了解了會計學，對這門專業(yè)有了初步的認識以后，我這份天真的質疑漸漸地煙消云散了。

會計作為經(jīng)濟管理的重要哦組成部分，是不斷適應社會生產(chǎn)的發(fā)展已經(jīng)管理需求而不斷地在在發(fā)展，同時也在不斷地進行完善。如在人民平常的日常生產(chǎn)活動當中，會計既又對生產(chǎn)建設過程中消耗的人力物力得到消耗量進行審查，核算；也要對生產(chǎn)所耗費的勞動成本進行可算，分析，控制，來達到合理地分配生產(chǎn)資源和人力資源投入，從而達到節(jié)省產(chǎn)能，充分發(fā)展可持續(xù)創(chuàng)造建設，為減少成本提供客觀的數(shù)據(jù)理論依據(jù)，能更好地提升經(jīng)濟效益，創(chuàng)造更大的商品價值，促使人們節(jié)約勞動消費。

在不斷地深入學習的過程中我發(fā)現(xiàn)，會計學是一個處處充滿細節(jié)，非常需要保證嚴謹客觀地態(tài)度去看待問題，從前我認為，學習會計學和學習加減乘除并無異樣，需要的是幾下一串又一串復雜的計算公式，但卻忽略了這門課的更重要的思想，那便是精確合理地去計算，精打細算；面授課的最后一堂課，老師為同學播放的一段“以會計學思維來面對人生”在我鬧鐘留下了不可磨滅的印象，視頻中舉得幾個例子都令人印象深刻，其中一個例子便是將我們在大學期間的校園戀愛，當面臨分手之際時，我們不能一味地盲目在愛情的糖衣炮彈中，也要審時度勢，按會計學的專業(yè)術語則是所謂的“計算風險成本，及時止損”，雖然此番話一出，即可引得課堂上的同學們哄堂大笑，但是在玩笑之于，冷靜地想一想確實是這個道理，如果覆水難收，雙方都損失不少，何不就此打住，減少身心的投入，戀愛中時光青春便是本錢，要在有限的時間里，達成一段圓滿的戀愛，不僅需要風險，也需要一定的決心。就像投資理財，遇到大跌大落的熊市，不能盲目堅信牛市將會到來，看清形式趁早撤資立場，才是應對風險的首要措施，再比如大學的職業(yè)規(guī)劃，很多同學可能會考公考研，也可以在規(guī)劃時用上會計學的視角，仔細分析，來節(jié)省時間成本，或是在是那時候及時止損。

學習了這門會計學原理課程后，我對會計學的重要性的認識進一步地深刻起來，受益匪淺這個詞便是高度概括了我在這短短十三節(jié)課的學習中，所體會到的。當前，伴隨著經(jīng)濟全球化飛速發(fā)展的今天，高科技統(tǒng)計計算工具日新月異，會計這項工作也在不斷地順應時代潮流的發(fā)展。對以后的學習來說，多掌握一些知識，意味著多一些能力，在課本上學的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變.如今有不少學生學習時都覺得課堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，又哪應付瞬息萬變的社會呢。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短，可我學到的卻是我一個非經(jīng)濟專業(yè)學科學生在學校難以了解的，這十三周的學習非常有意義。此次的實習為我們深入會計學，體驗平時生活中難以學習得，深入細致了解的機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我今后也會努力學習，嚴格要求自己，虛心向餓他人請教，在本專業(yè)法律的學習是=上，能幫我更好的認真學習經(jīng)濟法學的有關內容，更好地學習會計相關的法律、法規(guī)，更好地去理解國家層面出臺的經(jīng)濟行政法規(guī)的用意等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎。