第一篇：會計學學習總結

會計學學習總結

如果學習會計學是為了謀生的話，那我的學習筆記和總結是不合格的，我是為了了解這些術語的含義，這樣記代表了什么，可能隱藏什么，從這個意義上，我達到了我的目的。

會計學是記錄企業經營的一種方法，對其涉及的一些問題存在著不同的記法，會導致不同的結果，并且記錄和實際情況可能不同步，記錄可能作假。出于商業秘密等 原因，披露的信息也是概括的，不具體的。既然如此，了解它還有什么意義呢？ 其實這是很正常的，如果不這樣，那所有的好會計必將都是成功的投資人。會計學是一個工具，對工具的運用決定了最終的成果，成果取決于人，而不是工具本身。除了掌握這個工具之外，還有很多事情需要我們去做。

對股票市場來說，我不知道它為什么上下波動，也許是由于莊家的控盤，也許是由于政策的導向，也許是由于空方和多頭閑著沒事而每天PK，也許根本就是由于人 性而起伏不停。但我想這個世界沒有無本之源，股票最終的價格應該趨向于它的價值。而會計學為我們了解公司的真正價值開了一扇小窗，但我們只能透過它從外向 里看，能看到多少，取決于當時的光線，屋內的遮擋，周圍嘈雜的人群帶來的干擾，以及，自己的視力。

最后要補充一句，本來是計劃炒金的，但是發現自己對金市還是看不懂，自己好像不太具備那種縱觀全球的遼闊視野，所以還是決定放棄。隨便找兩只大牛股來，每只翻個二三十倍混混生活算了，做人，別要求太高了，低調一點好。

第二篇：《會計學》學習心得體會

《會計學》學習心得體會

——SMBA1班徐揚

我自大學畢業以來，工作至今，積累了一定的工作經驗。但隨著工作經驗的不斷積累，工作的深度和廣度不斷遞增之后，明顯的感覺到工作的困難增多，盲點增加。雖然很多工作尚可應付，但自己心中明白，照目前自己的認知程度和工作水平，想要把工作做好并且能上升到一個更高的層次，還需要不斷地完善自我，加強理論知識水平。而對于我這個畢業于中醫藥大學，從事醫藥銷售的人來說，極其缺乏的是對于經濟管理方面的理論知識。為此，我參加了首經貿SMBA的學習。而其中的會計學的課程內容，是我的重點學習科目，因為文科生出身的我嚴重的缺乏數字概念，不能對生活和工作中遇到的各種問題做出正確的經濟決策。就像一個聽不見說不出的聾啞人，只能疲倦地張牙舞爪使蠻力。這種情況，在我上了趙天燕老師的《會計學》之后，發生了很大的變化。雖然沒有達到能夠運用自如的程度，但卻發生了本質的變化：一步跨進了財會的大門。在趙老師的引領下，這一步邁得很踏實，俗話說師父領進門，修行靠個人。學習了這門課程，讓我這個多年來受感性思維支配的人有了理性思考的意識。雖然這只是一個開端，但“好的開始是成功的一半”。學習了這門學科，我感到我理性思維的荒漠里開始萌發出意識的幼苗。

首先，由趙天燕老師編寫的這本《會計學》教材就令人驚喜。因為這本教材在使用中有一個最大的特點：能讓我學得進去，跟得走。看似簡單，其實很難，需要編者具有很深的財會理論知識和實際經驗的基礎上，更難得的能認識到學習這本教材的學生到底需要什么，并在教材結構上精心編排加以引導。可見出趙老師對于不同階段的財會學生如何進行教導有明確而正確的理念。研讀教材，可看出有以下特點：1，針對非會計專業學生，內容必須要求全面，包括會計學基礎，財務會計，成本會計和管理會計等知識，滿足了我在工作上的需要；2，每個章節不是按會計要素編排而是根據企業的業務流程的環節進行編排，使得內容上令我十分容易理解，每一步都能和自己公司的業務相聯系，十分親切，也很有啟迪。這也是我能學得進去，跟得走的一個主要因素。3，學習會計內容的同時能和企業中其他的經管活動相聯系，不是原來以為的僅僅學作賬，編分路，而是讓我了解了更多的市場經濟發展中的理念和規律，站在了更高的管理者的層面上。4，教材使用十分方便，每章都有引語，結構圖和重要術語，正文有思考和補充資料，章后有練習案例等，利于我的完整認識，開闊思路。

第二，《會計學》的課堂上讓人感覺輕松而有趣。趙老師清新儒雅而又輕快幽默的教風很有課堂感染力。扎實的理論知識令人嘆服，對教材的認識程度超越了倒背如流，上升到了結構解讀的程度，讓我這樣的門外漢學習起來也輕松有趣，認識深刻。而更令我們感動的是，趙老師在教授我們會計課內容的同時，感染給我們技能之外的會計角度的做人做事的原則和生活理念。這大大提高了這門課程的含金量，提升了我們對會計學的認知。

《會計學》的課程已經結束，可運用會計學知識應對生活和工作中的挑戰的課程才剛剛開始，雖然解讀賬本還有些吃力，分析年報還要費些功夫，但會計思維的注入就像開閘的水，終究會形成一股強大的力量！

第三篇：會計學學習感想

會計學學習感想

這個學期，我們開設了基礎會計學這門課程，如今以至學期末，我感覺在一個學期的基礎會計學學習中我收獲了許多許多，不僅僅是學習的書本內容，更多是人生哲學。

作為財政學的一名學學生，我們所要掌握的會計知識并不是特別多，從第一節課剛開始的時候，王老師就對我們說“學習的的目的是掌握知識，而不是應付考試”。老師的話深深吸引了我，也大大提高了我學習會計的熱情。在基礎會計學課堂上，我學到了會計分錄怎么寫，記賬怎么記，怎樣編制試算平衡表等等，總之一個學期的學習，我掌握了大量的會計知識。

學習的目的不是應付考試是掌握知識，體味人生的真諦。王老師更重要的任務是傳授給我們更多做人的道理，讓我們堂堂正正做人，做一個大寫的人。我深深體會到了做任何事都要向會計記賬一樣有著一絲不茍、謙虛謹慎的態度，我們要認真的對待自己選擇的一切，要行得正、做得端。人生有很多不如意的時候，我們能做的是抓緊奮斗，不給自己留下遺憾，在不如意的時候多想一想自己的長處，多想一想自己的目標，不能因一時的不順利而自暴自棄。說到底，做人要有一顆平和的心。

王老師在本科階段是學習哲學，現在在課堂上一有時間王老師就給我們讀一些富有哲理的文章，從給我們發的幾期羊皮卷中就可以看到王老師在傳授會計知識的同時更在向我們傳授人生的知識。無論是《大學校長寫給學生的一封信》還是《世界是最好的推銷員》都給我們極大地鼓舞。《大學校長寫給學生的一封信》讓我對自己的萎靡不振感到深深的愧疚，增強了自己學習的動力；《世界是最好的推銷員》更是增強我對自己的自信心，已經成為我前進的燈塔，至今每天我還抽出一些時間來細細品味其中的深層內涵。

時間真的很快，到了學期末，實事求是的說，我學的并不好，只是覺得有深深的愧疚。感謝基礎會計學，感謝對王老師。

第四篇：2011級會計學二班學習交流會總結

11級會計學二班新老生交流會主題班會總結剛進入大學,面對陌生的大學生活、學習，許多同學都感到困惑、迷茫。為了貫徹落實團活動要求,進一步提高大一新生團組織的專業能力、交流能力建立友好親密的同學關系,與師兄師姐建立良好的交流溝通,充分發揮團組織的先進性,發揮班級團組織在促進班級全面發展,根據學院要求,我們班積極響應學院號召與會計學三班于11月8日下午14：30至16：00在工商學院海豐樓11112教室共邀優秀學姐滿楊和學長何琛開展了“大學四年，何去何從?”的新老生交流會。

在這次的“新老生交流會”中我們邀請了原西南大學育才學院工商學院會計學一班學生，現西南大學教育學院研究生滿楊和原西南大學育才學院工商學院經濟學國貿二班學生，現西南大學文化與社會發展學院研究生何琛作為嘉賓，以座談會的獨特形式舉行了這次交流會,會議在主持人的主持下,分為學長、學姐心得發表、新生互動提問、新生大學四年規劃、才藝表演、導員發言等幾部分。

第一部分學姐、學長依次上臺講述他們大學四年學習和生活的故事,分享他們大學四年來的經驗。在第二部分互動提問中,同學們圍繞最關心的微積分難學,修雙學位,大學英語學習,會計學考證等一些問題深入討論,學姐、學長也發表了自己的觀點并提出了解決方法。第三部分各班代表發表了自己大學四年規劃。通過這次學習交流會,不僅為初入大學的茫然的我們規劃以

后大學生活撥開眼前的濃霧,也為我們今后步入社會點亮了一盞明燈。一個半小時的交流會在交流聲中、歌聲中、笑聲中和掌聲中高潮迭起,我們班到場的所有同學都感覺受益匪淺。在這次班會中,我們了解到了英語四六級、計算機二三級和會計學從業資格證、助理會計師、初級、中級會計證的有關信息,以及在大學里面該怎樣去發展自己的人際關系問題等。?

此次交流會主體明確,意義深刻。為剛入大學的我們提供了有益的指導和幫助,讓我們更好更快地制定大學四年甚至更長時間的規劃,更積極主動地去學習、工作和生活；班級通過此次活動,不僅促成了新老生間的相互交流,而且促進了班級團結；通過活動很好地向同學展現了班委會的形象,促使各班委工作默契的提高。通過這次新老生交流會,處于“盲茫忙”的我們確實受益匪淺。師兄師姐們的寶貴經驗不僅為我們將來的選擇提供好的建議和指導,也讓我們面對繼續的大學生活做好充足的準備。長江后浪推前浪,青出于藍而勝于藍,希望我們努力,也會有一個更美好的未來。

2011級會計學二班團支部2011年11月8日

第五篇：會計學導論總結

會計學導論總結

前言

離開父母，步入大學的校門后，開始了新的生活。帶著自己的夢想，迎接新的挑戰。許多事情沒有了父母照顧，需要自己去做，過獨立自主的大學生活。我們有了新的同學，學習自己選擇的專業，為自己的未來去努力，抒寫自己青春新的篇章。

剛報完名，就開始了大學的第一課軍訓。這是一段讓人難忘和驕傲的經歷，其中的訓練鍛煉了自己的意志和毅力，每天都要六點起床，很是讓人瞌睡，這讓習慣睡懶覺的我來說，這無疑是很痛苦的事，時時常會檢查寢室衛生。站軍姿，想動也不能動，很是難受。最讓人難過的是，晚上也要軍訓，只是乏味的訓練，讓我對大學的軍訓毫無興趣可言。辛苦的軍訓，每天醒來都很痛苦，慢慢的幾乎讓我磨掉了所有軍訓熱情，但還是撐了下來，很快就這樣一天天過去了，但就是這樣，越想放棄就越想去堅持下去，想必這也是軍訓所要教給我們的東西吧。當軍訓匯報時，看到大家那斗志高昂的去展現軍訓成果，那時覺得自己的努力并沒有去白費。隨著軍訓的結束，我想這該是我人生中的最后一次軍訓了吧，我不想說這次軍訓帶給我了很多很多，因為我知道用不了多久很多在軍訓里養成的習慣會慢慢不見，可我會記得這其中。

放完十一假期，迎來正式的上課時間，開始了許多課程的學習，看到排的滿滿的課表，頓時讓我活的并不輕松。每次匆匆的起床，趕到餐廳去吃早餐，又去教室去上自習，這樣匆匆來又匆匆去。很忙的，又怕自己掛科，心里很是糾結。想去努力，又不知道該如何去下手，上課聽著聽著，就感覺好快啊，書頁不知不覺得就翻過去很多頁。但仍然很是糊涂。上會計學導論課，由我們經管的各位老師給我們講解了我們會計專業的發展方向，讓我們對自己的專業有所了解。清楚了學院對我們培養的計劃和要求，讓我了解到會計是一門很深的學問，要學好，并不是很容易，這門課程涉及的方面很廣，有許多東西需要我們從課外中獲取這些，所以這門課要求人靜下心來去學習，長時間的去鉆研，去領悟其中的道理。課程

第一講是由應曉躍教授講的會計職業與發展。告訴我們會計學專業屬工商管理學科，是一個應用性較強的專業。會計專業設有企業會計、國際會計、注冊會計師等三個專業方向。專業以企業會計為主，兼顧計算機與財務管理。學校在教學方法上強調理論與實踐相結合的教學模式，提倡啟發式與案例教學，多方位培養學生處理會計業務與管理財務的操作能力和創新能力。

第二講是由陳婉麗副教授負責培養計劃與課程體系介紹。其中告訴我們會計專業要培養具備管理、經濟、法律和會計學等方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事會計實務以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。培養要求：本專業學生主要學習會計、審計和工商管理方面的基本理論和基本知識，受到會計方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決會計問題的基本能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握管理學、經濟學和會計學的基本理論、基本知識；

2．掌握會計學的定性、定量分析方法；

3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取能力及分析和解決會計問題的基本能力；

4．熟悉國內外與會計相關的方針、政策和法規和國際會計慣例

5．了解本學科的理論前沿和發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。主干課程

主干學科：工商管理、經濟學、法學

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、財務會計、成本會計、管理會計、審計學。主要學中級財務會計、高級財務會計、財務管理等；基礎課有管理學、宏觀經濟學、微觀經濟學等課程。

第三講是由胡蓉博士負責財務會計課程的介紹。主要講解了企業經濟活動的核算與分析的理論和方法。了解企業內部經營管理和企業外部各有關方面和財務狀況和經營成果提供會計信息，對企業供產銷中的活動做了較為詳細講解。

第四講是由羅劍副教授負責審計課程的介紹。介紹了審計學的基本原理、基本方法和基本技能。其中有審計的含義、審計與會計的關系、審計的產生和發展、審計對象和審計目的、審計的職能、作用與任務、審計的分類與方法、審計組織與審計人員、審計準則和審計依據、審計程序、審計證據與審計工作底稿、審計抽樣、內部控制的審查與評價、審計報告、計算機在審計中的應用。

第五講是由游靜博士負責會計信息系統課程的介紹。先講了國內會計信息化發展過程，基本內容是研究以計算機系統為處理工具的會計基本理論，開發適用于不同企業不同層次的高水平的會計軟件，計算機會計的管理與應用。

第六講

陳文濤訪美學者負責國際會計課程的介紹。告訴我們會計專業培養具備管理、經濟、會計學方面的知識和能力，能夠熟練運用國際通用會計準則及相關會計法規，在跨國公司、對外貿易部門、企事業單位從事會計實務以及科研方面工作的國際化經濟管理人才。(a)通識課:英語 微積分 線性代數 概率論與數理統計 體育 計算機基礎 數據庫應用(b)學科基礎課:政治經濟學 微觀經濟學 宏觀經濟學 統計學 管理學 財政學 稅法 國際金融 貨幣銀行學(c)學科核心課:會計學原理 中級財務會計 高級財務會計 成本會計 國際稅收 ERP財務管理 財務管理 審計學

第七講

熊永忠博士財務管理課程的介紹。主要介紹了管理會計的基本理論，及如何運用會計及其它經營信息，對企業經濟活動進行規劃、控制、評價和考核：其主要內容包括：本量利分析、預測分析、投資決策、全面預算、成本控制與標準成本系統、責任會計等。

三、通過這幾周的會計學導論課的學習，聽取了幾名老師的經歷介紹和課程講解，其中有對各位老師學歷的佩服，對他們不斷自我學習能力，提高自我的專業知識這種精神十分讓人敬佩，里面有在外企從業多年，放棄工作又繼續深造自己，來到大學教學。還有訪問學者，廣博的見識與先進的理念，教學