第一篇：愛心支教隊心得體會

愛心支教隊心得體會

來到洛陽市伊川縣鳴皋鎮東寨小學已經是第三天了，從最開始的幾經波折，到現在漸漸適應了這里的生活。在這之前我對支教確實有過很多憧憬，但一直都沒能下定決心去真真正正的做這樣一件事，現在我感謝自己的勇敢，感謝自己的堅定，邁出了這一步，便不會后悔。

鄉村的環境或許不那么盡如人意，但是也能夠接受。畢竟我們是來支教的，這是我們的一份責任，更是一種擔當，吃點苦不算什么，苦中自有樂趣。每天汗水都把衣衫浸濕，但我們可以用笑容比驕陽更燦爛；每天都備課寫稿到深夜，但我們愿意去換來孩子們的笑臉；每天都要早起自己動手做一日三餐，但我們喜歡做飯的快樂與勞動的真實。

這是一次別樣的旅行，沒有優厚的硬件條件，沒有游山玩水的興致，沒有充足的時間欣賞風景，甚至沒有一頓足夠豐盛的飯菜，但是我們有一顆足夠真誠和善良的心，所以，這是一次心靈的旅行。我們日出而作，夜半不眠，短短十天的努力或許改變不了孩子們的整個人生，但如果能作為他們成長路上一道靚麗而又獨特的風景，對他們，對我們自己都是彌足珍貴。

還記得前天傍晚去村子里宣傳的時候，有家長質疑我們，你們根本不是專業的老師，能教孩子什么，是在拿他們當試驗品嗎？我的心里是有一些難受的，但是隊員們耐心而又堅定的告訴他們，我們會認真負責的，不只是學習，我們可以用我們的經歷和所學到的知識幫助他們更好的成長，開闊他們的視野，寓教于樂，盡我們的綿薄之力，幫助鄉村教育事業的發展。

當然，猴孩子們也會很調皮，小打小鬧是家常便飯，嗓門吼的比老師都響，課堂上也愛做小動作，但是無論怎樣生氣，在聽到他們可憐巴巴地叫一聲“老師”后，所有的怒氣都煙消云散，接著打起精神開開心心地講課。累了就喝點水休息幾分鐘，或者幾個人輪流去上課，總之沒有一個人抱怨，反而我們都覺得很開心，每天早上打開學校大門的一瞬間，是我們最怕，卻又最興奮的一瞬間。

夜也深了，月華皎潔，都說月是故鄉明，可是我卻覺得這里的月光也是如此的清亮動人。這也是故鄉，這是他們的故鄉，我只是路過，卻會因為這十幾天的朝夕相處，而成為另一處難以忘懷的地方。

第二篇：愛心務川支教隊管理制度

愛心務川志愿者協會

愛心務川支教隊管理制度

第一章總則

第一條：為了愛心務川志愿者協會——愛心務川支教隊在支教過程中的各項活動能順利開展和支教期間的安全保障特制定本制度。

第二條：本辦法適用于愛心務川志愿者協會——愛心務川支教隊

第二章例會制度

第三條：會議貫徹執行民主集中制原則，完成各項決議和安排。

第四條：每日晚七點半召開例會，會議由隊長主持，各負責人匯報每日工作開展情況。

第五條：在例會上每位隊員必須對當天授課情況做總結，其他聽課隊員要對當天聽課的實際情況提出問題和改進意見，并對教學方法、教學中的優缺點進行總結，并做好會議記錄以及寫好每一節課的教案。

第六條：在例會上收當天的心得體會，隊員對當天的活動進行總結，提出下次活動時的改進意見，做好會議記錄。

第七條：在例會前全體成員必須全部到場，除了特殊情（隊員生病和外出家訪外），所有隊員必須全部到會。

第八條：在例會上全體成員對當天的活動總結完后再對明天工作進行部署，全體隊員都要進行記錄并及時提出問題和解決方法。

第三章安全制度人身安全

第九條：為了確保全體隊員在支教過程中的人身安全和隊員管轄下的學生安全，特制定以下試行安全保障制度。落實安全工作責任制，特制定落實預防措施，建立安全應急機制。（靈活制度根據當地人文、地理條件具體增加各改動項）

第十條：活動前準備：事先跟學校負責人溝通，了解各種安全隱患；支教期間由于當地環境問題，支教人員應盡量多準備一些常用藥品及防蚊工具。如：風油精、感冒藥、消炎藥、外傷藥、消暑藥、防蚊藥水等。

第十一條：女生安全：在活動期間，支教隊在注意人身安全的同時，更應該注重女生安全，一般情況下女生不可一人單獨外出，應在兩人女生的陪同下外出活動。(木棍等可放置屋內，若意外發生可及時進行正當防衛。)

第十二條：各個支教隊在團隊中應設置安全委員，同時隊長也作為安全工作負責人承擔起相關的安全責任，安全委員和領隊都要具備安全突發事件的應急能力。

第十三條：支教隊應當在支教所在的學校開展關于珍愛生命、積極生存、自我保護的安全教育專題講座，提高學生安全防范意識。

第十四條：為了確保人生安全，愛心務川志愿者協會——愛心務川支教隊有義務在自己能力范圍內保證成員在活動地點的人身及財產安全。各位隊員要嚴格服從團隊紀律，否則發生任何意外都與團隊無關。

第十五條：支教隊隊長要和支教地學校管理員聯系溝通做好學生到校和離校的安全工作，最好取得校長、村委會主任的聯系電話。

第十六條：支教隊根據教學需要做調研活動，須指定專人帶隊，采取必要的安全措施，做好安全應急預案。

第十七條：舉行大型集體活動，應事先與學生主管領導和相關負責人共同研究并落實安全措施，防止意外事故的發生。飲食安全

第十八條：按照支教隊飲食標準要求，根據當地學校實際，營養配餐，提高質量，降低成本，實際情況根據各隊情況做具體安排。

第十九條：支教期間飲食費用由支教隊隊員自己支出，合理支配，作好賬目明晰。最大可能的保證每一個支教隊員的飲食足量，不能出現飲食不足和浪費的現象。

第二十條：支教隊所買的飲食材料必須新鮮，不能出現變質發霉現象，廚房注意用電安全。住宿安全

第二十一條：建立暑假支教期間的宿舍管理制度，各個支教隊宿舍按照安全規定選出安全委員，實行安全責任制。安全委員職責

（1）負責支教隊員的用電安全，每天睡覺前及時檢查插線板是否關掉。

（2）負責每天晚飯后檢查廚房的火是否關好，門是否鎖好。

（3）負責學生在校期間的安全。

第二十二條：支教隊員宿舍實行例行巡查，值班制度，督促支教隊員遵守住宿紀律，按時作息。所有隊員應保持良好的生活習慣，應保證六點以前起床，凌晨1點前睡覺。

第二十三條：針對女生宿舍安全工作的特點，加強對女生宿舍的安全管理。

第四章 日常工作制度

第二十四條：支教隊日常工作采取隊長、副隊長負責制。

第二十五條：支教隊設總負責一名、副總負責兩名，主要分管各項工作，協助各支支教隊隊長完成支教隊日常管理。

第二十六條：各小組應按時完成各項工作、作好記錄并在每天晚上開會的時候按時向隊長匯報。

第二十七條：隊員要按時到崗，不得無故離崗。有事需提前向隊長或副隊長請假并說明情況，及時與他人調換，以免延誤工作。

第二十八條：隊員必須每日完成實踐總結。

第二十九條：隊員應詳細做好工作記錄，包括一般及代辦事宜。

第三十條：全體隊員代表愛心務川志愿者協會——愛心務川支教隊形象，應嚴于律己，樹立良好風范，工作時嚴禁做與工作無關、與工作身份不相符的事情，嚴禁吸煙、大聲喧嘩、吵鬧等。

第三十一條：全體隊員每天必須穿支教隊隊服。

第三十二條：全體隊員應保持高度安全意識，注意個人安全的同時要時刻提醒隊友注意安全。

第五章附則

第三十三條：本規定最終解釋權歸愛心務川志愿者協會——愛心務川支教隊。

愛心務川志愿者協會

愛心務川支教隊2014年3月23日

第三篇：大學支教隊支教心得體會

大學支教隊支教心得體會

7月9日，武漢大學電氣與自動化學院小亭支教隊的14名成員們乘上歸“珈”的客車，結束了在鄂州市蒲團鄉小港小學的支教生活?；仡欉@短短的七天，有歡樂、有哀愁，有煩惱、卻是有滿滿的收獲。隊員們為孩子們帶來了快樂，也從中獲得了珍貴的感情。

初次見面，緣分伊始

7月3日的上午，一場簡約卻不簡單的見面會第一次讓支教隊員與孩子們走到一起。簡單的自我介紹后，便是破冰游戲環節。從耳熟能詳的你畫我猜、擊鼓傳花，到比拼反應力的數7、五毛和一塊等經典游戲，支教隊員不僅成功活躍了氣氛，拉近了彼此之間的距離，還初步了解了各位小朋友的性格以及他們所獨有的才藝。

短短的一個上午很快就過去，此時的支教隊員們，心中仍有些許不安、忐忑，但更多的已經是期待。這七天生活到底會發生怎樣的故事?我們能否為孩子們帶來他們需要的東西?我們又能從中收獲什么?一切都走向未知。

課堂繽紛，堅守信念

七天的支教生活里，隊員為孩子們呈現了各式各樣的課程。不僅有標配的音樂美術手工，還有精心準備的《千字文》晨讀、交通安全常識課、黏土手工課、趣味實驗課、歷史課……

“天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張……”每日的活力都由千字文喚醒，稚嫩的童聲，不太標準的發音，卻有著滿滿的激情，泱泱中華，五千年傳統文化，值得每一個孩子傳承與熱愛。美術課上，老師帶著孩子們寫下并畫出自己的夢想，孩子們的夢想往往比我們更加簡單，更加純粹，他們想成為老師、護士、科學家，想考上武漢大學等等，歪歪扭扭的字體，卻是每一個都那么美好。手工課上，小老師帶著孩子們用簡單的木棍做桌子、椅子，孩子們卻能發揮創造力，用彩筆涂上顏色，用紙巾做個墊子，用上節課的粘土捏個小人。慢慢的，他們更加信任我們，更加依賴我們，真正把我們當作是朋友。

支教活動帶去的東西就像一扇窗，一扇推開就能看到美妙世界的窗，用外界的美好激起他們奮斗的動力。雖然我們并非專業的教師，但是我們更需要調整心態，認真細致的備課，讓課堂更加豐滿、互動性更強。身為小亭支教隊的成員，我們從來都只有想辦法解決問題這一選擇，這既是擔當，也是信念。

山水一程，三生有幸

支教生活很快就迎來了結束，告別會上孩子們傾盡所能，為我們帶來一個個精彩的節目。隊員們合唱了《平凡之路》，大家也依次上臺講述了給孩子們的話語，有的開玩笑說孩子們太活躍，有的真心感謝孩子們的陪伴，有的和孩子們認真告別，也有的祝他們未來無限美好。無論如何，我們都帶著我們最真摯的祝福，希望他們能夠快樂長大，保持一顆童心，幸福地生活。

隊員譚珺敉說，與孩子們在一起，我們仿佛都回歸童真，回歸只有十來歲的時候，有無限的活力。是啊，依舊清晰地記得，孩子們拉著隊員們的手，問你們明年還來嗎;記得那個乖巧的小女孩，給每一個老師都送了一張畫滿愛心的賀卡;記得那個瘦瘦的小男孩，給我們送來一大袋爺爺清晨三點起來摘的新鮮蓮蓬;記得門口小賣部的阿姨說“孩子們都很喜歡你們”;記得離別的大巴緩緩駛出校門時，有個小女孩帶著弟弟一直在跟我們揮手道別。

支援教育，不僅是物質上的充實，更是精神上的陪伴。小亭支教隊的隊員們踐行“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，向身邊的每一個人傳播公益服務的力量，同時用自己的行動努力書寫鄉村孩子們斑斕的明天，也書寫著自己的成長，讓他們、讓我們都立志成為有理想、有本領、有擔當的新時代青年，為中國夢的實現而不斷奮斗。

第四篇：愛心支教

創先爭優深入基層攜手關愛共同成長

——安徽財經大學管理科學與工程學院暑期三下鄉活動

為了了解農村留守兒童教育情況，呼吁全社會關注留守兒童教育，安徽財經大學管理科學與工程學院成立了以“創先爭優、深入基層、攜手關愛、共同成長”為主題的暑期義務支教小分隊，并于7月7日開始了為期9天的暑期社會實踐之旅。

活動由調研開始，小分隊隊員走訪了蚌山區姜橋村等，并在這些村進行問卷調查，詳細了解留守兒童教育狀況，并把問卷結果以論文形式投到各報社進行發表來引起社會重視。小分隊以蚌埠十五中為駐扎點，成立暑期義務輔導班對留守兒童進行學習上輔導并鼓勵他們努力學習、學會獨立。

暑期義務支教活動是我安財管理科學與工程學院一項特色活動，已有5個年頭，成果顯著，也很受家長們歡迎。此活動不僅激發蚌山區留守兒童濃厚的學習興趣，而且有助于他們健康成長。對于該活動院領導也給與了極大支持，支教期間我院給蚌埠十五中捐贈大量圖書，學習用具，電腦等。

該活動也將有利于呼吁社會共同關注農村留守兒童的教育成長，充分發揮教育在促進社會主義新農村建設中的作用，促進學生的全面發展、健康發展，同時也能培養大學生的社會實踐能力，培養大學生的社會責任感和愛國主義情懷。

第五篇：愛心支教

愛心支教、薪火傳承

（金一帆）9月7日，一個特殊的日子，是廣廈支教四周年開學的日子。在過去3年的風風雨雨當中，愛心支教從未間斷，今后也將薪火相傳。

當日下午1點40分，廣廈學院的11名志愿者從學院出發，手捧著帶給孩子們的練習本和月餅來到了聾啞學校。因新的學期由新的老師來帶領，志愿者們決定給英語班的孩子們開展一場小型的開學典禮，每當志愿者老師要求同學們站起來講出自己的名字的時候，他們就很興奮的呼喊出自己的名字，還喊著：“哥哥姐姐們好”這些真摯的語言，讓在場的每一位志愿者都感了到一種溫馨和溫暖的感覺。

在開學典禮過后，志愿者老師給他們教了星星、月亮、太陽和中秋節這4個單詞，在課上每一位孩子都十分認真和大聲的朗讀老師教的英文。因為有些孩子是新入校的，從前沒有接觸過英文，有單詞不會讀，有單詞不會寫，那么每個志愿者都手把手的教他們讀寫單詞，以為志愿者輔導一位孩子，保證他們都能跟上學習英語。并且到了最后小老師還給他們每個人都分發了2個月餅，并且祝福他們中秋節日快樂。

應校方領導的要求，志愿者們準備跟聾啞學校的孩子們打一場友誼的籃球賽。全校的聾啞孩子都圍在球場的兩邊，5位聾啞學校的孩子和廣廈的5為志愿者開始了一場友誼賽。在球場上，每一位聾啞孩子都十分的積極，搶球、斷球、上籃、三分，一個都不拉。因為場上隊員表現的太給力了，所以加時了一次又一次，到了4點時整個聾啞學校準備下課了才結束了這場比賽，賽后聾啞學校的隊員和廣廈的志愿者們一起握手、擁抱還升出大拇指。

愛心支教第4年從今天宣告開始，青年志愿者協會的會長趙力說：“愛心支教，薪火相傳，我們一定會做的更好！”