久久99精品久久久久久琪琪,久久人人爽人人爽人人片亞洲,熟妇人妻无码中文字幕,亚洲精品无码久久久久久久

古詩(shī)文經(jīng)典總結(jié)

時(shí)間:2019-05-12 14:10:09下載本文作者:會(huì)員上傳
簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《古詩(shī)文經(jīng)典總結(jié)》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《古詩(shī)文經(jīng)典總結(jié)》。

第一篇:古詩(shī)文經(jīng)典總結(jié)

九一班古詩(shī)文中考學(xué)生必背內(nèi)容 七年級(jí)經(jīng)典古詩(shī)文

老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。“盡信《書(shū)》。則不如無(wú)《書(shū)》 仁者以其所愛(ài)及其所不愛(ài),不仁者以其所不愛(ài)及其所愛(ài)

君子之守,修其身而天下平。滿招損,謙受益。

見(jiàn)其禮而知其政,聞其樂(lè)而知其德。孔子登東山而小魯,登泰山而小天下. 孟子曰:“求則得之,舍則失之 志士不忘在溝壑,勇士不忘喪其元 教以人倫:父子有親,君臣有義,夫婦有別,長(zhǎng)幼有敘,朋友有信

富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,此之謂大丈夫。恭者不侮人 儉者不奪人

指不若人,責(zé)之惡人;心不若人,則不知惡

不以規(guī)矩,不能成方圓 孟子曰:“存乎人者,莫良于眸子。眸子不能掩其惡。

人有不為也,而后可以有為。

大人者,不失其赤子之心者。博學(xué)而詳說(shuō)之 將以反說(shuō)約也

仁者愛(ài)人,有禮者敬人。愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者, 人恒敬之。”, 大人者,言不必信,行不必果,惟義所在。

凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢 玉不琢不成器,人不學(xué)不知禮 博學(xué)之, 審問(wèn)之,慎思之,明辨之,篤行之學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反;知困然后能自強(qiáng)。..善歌者使人繼其聲 善教者使人繼其志 獨(dú)學(xué)而無(wú)友,則孤陋而寡聞。凡學(xué)之道,嚴(yán)師為難.師嚴(yán)然后道尊,師嚴(yán)然后民知敬學(xué) 富貴而知好禮,則不驕不淫。貧賤而知好禮,則志不懾 子曰:“君子不失足于人,不失色于人,不失口于人。天行健,君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤,君子以厚德載物。八年級(jí)經(jīng)典古詩(shī)文

其德足以昭其馨香,其惠足以同其民人。《周語(yǔ)上》 防民之口,甚于防川。從善如登,從惡如崩。人誰(shuí)無(wú)過(guò)?過(guò)而能改,善莫大焉。人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也,不可不忘也。《戰(zhàn)國(guó)策 秦策》

風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還。弗知而言為不智,知而不言為不忠。厚者不毀人以自益也,仁者不危人以要名。日中而移,月滿則虧。見(jiàn)兔而顧犬,未為晚也;亡羊而補(bǔ)牢,未為遲也。兼聽(tīng)則明,偏信則暗。積羽沉舟,群輕折軸,眾口鑠金。

毛羽不豐滿者不可以高飛,文章不成者不可誅罰。寧為雞口,無(wú)為牛后 智者千慮,必有一失;愚者千慮,必有一得。人生一世間,如白駒過(guò)隙。大行不顧細(xì)謹(jǐn),大禮不辭小讓。聰以知遠(yuǎn),明以察微。滿而不損則溢,盈而不持則傾。君子以謙退為禮,以損減為樂(lè)。文君子禍至不懼,福至不喜。天道無(wú)親,常與善人。

反聽(tīng)之謂聰,內(nèi)視之謂明,自勝之謂強(qiáng)。苦言,藥也;甘言,疾也。泰山不讓土壤,故能成其大;江海不擇細(xì)流,故能就其深。

國(guó)以民為本,民以食為天。飛則已,一飛從天;不鳴則已,一鳴驚人。功者難成而易敗,時(shí)者難得而易失。當(dāng)斷不斷,必受其亂。前事之不忘,后事之師也。禍兮福所倚,福兮禍所伏。

士為知己者死,女為悅己者容。鳥(niǎo)盡,良弓藏;狡兔死,走狗烹。鳥(niǎo)之將死,其鳴也哀;人之將死,其言也善。言必信,其行必果,已諾必成。順德者昌,逆德者亡。起兮云飛揚(yáng),威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng),安得猛士兮守四方。忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。臨淵羨魚(yú),不如退而結(jié)網(wǎng)。

丈夫?yàn)橹荆F當(dāng)益堅(jiān),老當(dāng)益壯。貧賤之知不可忘,糟糠之妻不下堂。志士不飲盜泉之水,廉者不受嗟來(lái)之食。安貧樂(lè)道,恬于進(jìn)取。

天下之禍,不由于外,皆興于內(nèi)。仁義豈有常?蹈之則君子,背之則小人。天之所助者順,人之所助者信。不怯死以茍免,烈士不毀節(jié)以求生。寒暑漸于春秋,隆替起于得失。人道之始,莫先于孝悌。吾不能為五斗米折腰,拳拳事鄉(xiāng)里小人邪。瓜田李下,古人所慎;多言可畏,譬之防川。

以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替; 以人為鏡,可以明得失。

憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身。

罪己不如正己,格事不如格心。才者,德之資也;德者,才之帥也。

人不可以求備,必舍其所短,取其所長(zhǎng)。

九年級(jí)經(jīng)典古詩(shī)文:

知人者智,自知者明。勝人者有力,自勝者強(qiáng) 天下難事必作于易,天下大事必于細(xì)。吾生也有涯,而知也無(wú)涯。生天地間,若白駒過(guò)隙,忽然而已。天無(wú)私覆,地?zé)o私載

合抱之木,生于毫末;九層之臺(tái),起于累土。千里之行,始于足下。一年之計(jì),莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),莫如樹(shù)木;終身之計(jì),莫如樹(shù)人.兼相愛(ài),交相利。目不能兩視而明,耳不能兩聽(tīng)而聰 見(jiàn)善,修然必以自存也;見(jiàn)不善,愀然必以自省也 大巧在所不為 大智在所不慮 先義而后利者榮,先利而后義者辱。

見(jiàn)微以知萌,見(jiàn)端以知末。千里之堤,以螻蟻之穴潰;愛(ài)人利人者,天必福之,惡人賊人者,天必禍之。“攻其無(wú)備,出其不意。

志不強(qiáng)者智不達(dá) 言不信者行不果。

“君子不鏡于水,而鏡于人。鏡于水,見(jiàn)面之容,鏡于人,則知吉與兇。”

知彼知己者,百戰(zhàn)不殆;不知彼而知己,一勝一負(fù);不知彼,不知己,每戰(zhàn)必殆。投之亡地然后存 陷之死地然后生 目貴明,耳貴聰,心貴智。

故樂(lè)之務(wù)在于和心,和心在于行適。天不在與,時(shí)不久留,能不兩工,事再當(dāng)之

大智不形,大器晚成,大音希聲。為天下及國(guó),莫如以德,莫如行義。

第二篇:古詩(shī)文誦讀總結(jié)

五星小學(xué)六年級(jí)五班中華詩(shī)詞誦讀總結(jié)

總結(jié)人:袁翔

中華古詩(shī)詞是我國(guó)民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。這些經(jīng)典的古詩(shī)作為民族智慧與民族精神的載體,是人類精神文明最可貴的財(cái)富,是我們中華民族的魂與根。這些祖國(guó)優(yōu)秀文化精神,足以成為少年兒童一生的文化資產(chǎn),對(duì)予弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精神,無(wú)疑將起到十分重要的促進(jìn)作用。我們學(xué)校將“中華詩(shī)詞誦讀活動(dòng)”作為學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè),列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,現(xiàn)將一學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下:

一、明確目標(biāo),落實(shí)方案

1、明確活動(dòng)目標(biāo):

我們學(xué)校開(kāi)展“誦讀精典詩(shī)詞,弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng),其目的就是引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典古詩(shī),讓中華燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈,培養(yǎng)學(xué)生珍惜自己民族優(yōu)秀文化和人文精神,拓展素質(zhì)教育實(shí)施渠道,創(chuàng)學(xué)校之特色。

2、落實(shí)活動(dòng)方案

在開(kāi)展“誦讀中華古詩(shī),弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)中,我校努力做到思想上重視,制度上保證,行動(dòng)上積極,工作上扎實(shí),確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,把推進(jìn)民族精神教育落實(shí)到實(shí)處。

二、收獲和體會(huì)

1、有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。

“誦讀中華古詩(shī),弘揚(yáng)民族精神”活動(dòng)的開(kāi)展,不但拓寬了語(yǔ)文教學(xué)的時(shí)空,而且推動(dòng)了學(xué)校德育工作、后勤工作、校園美化等各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)正在形成,有效地促進(jìn)了我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

2、提高了學(xué)生思想素質(zhì)。

中華古詩(shī)不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的眼光和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的思想感情和熱愛(ài)親人、熱愛(ài)朋友的健康情感。

3、全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)。

通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),一是激發(fā)了學(xué)生誦讀古詩(shī)的興趣,形成了誦讀古詩(shī)的良好氛圍。很多學(xué)生不滿足老師指定背誦篇目,自己找來(lái)其它古詩(shī)背誦。二是開(kāi)拓了學(xué)生的視野,學(xué)生知道了“詩(shī)的故事”、“詩(shī)壇軼事”,他們了解、知道詩(shī)人多了,背誦的古詩(shī)多了。三是學(xué)生初步掌握了誦讀古詩(shī)的方法,并能運(yùn)用與課外自讀古詩(shī),部分學(xué)生還能把學(xué)到的古詩(shī)運(yùn)用于作文之中。

我們開(kāi)展中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng),其目的不僅僅是讓學(xué)生記住一些名篇佳作,而更重要的是去尋民族文化之根,立民族精神之魂,在誦讀古詩(shī)過(guò)程中弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化,加厚學(xué)生的人文精神底蘊(yùn),弘揚(yáng)和培育民族精神。

誦中華古詩(shī),強(qiáng)學(xué)生素質(zhì),讀千古經(jīng)典,奠成才之基。這在我們五星小學(xué)特色教育中又筑起了一道亮麗的風(fēng)景線。

第三篇:古詩(shī)文誦讀總結(jié)

經(jīng)典誦讀活動(dòng)小結(jié)

我們學(xué)校的校本課程是古詩(shī)文誦讀,結(jié)合4月23日讀書(shū)節(jié)開(kāi)展本次活動(dòng)。我校以“打造傳統(tǒng)文化底蘊(yùn),弘揚(yáng)創(chuàng)新人文精神”為宗旨,引導(dǎo)學(xué)生誦讀中華古詩(shī),讓燦爛文化走進(jìn)學(xué)生心靈,追尋民族文化之根,民族精神之魂。學(xué)校形成了以誦讀古詩(shī)文為特色的書(shū)香校園氛圍。我校新編校本課程《中華古詩(shī)文誦讀教材》共編入古詩(shī)文147首。古詩(shī)不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,陶冶愛(ài)美情趣的重要教材。

活動(dòng)情況:

1、各班積極準(zhǔn)備,選手積極參加。

2、獎(jiǎng)次

一等獎(jiǎng)

辛語(yǔ)

艾晨軒

二等獎(jiǎng)

裴夢(mèng)媛

史浩軒

李夢(mèng)冉

三等獎(jiǎng)

姚海翔

徐子軒

活動(dòng)的開(kāi)展豐富了學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)了我校文明和諧的發(fā)展。老師們也得到了錘煉,學(xué)生也得到了發(fā)展。(活動(dòng)的開(kāi)展,促進(jìn)教師自身文化素質(zhì)、修養(yǎng)的提高,教育教學(xué)能力的增強(qiáng),同時(shí),弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化,豐富了學(xué)生的語(yǔ)言積累,增強(qiáng)了學(xué)生的語(yǔ)感,為以后的寫(xiě)作夯實(shí)了基礎(chǔ),且為以后輕松學(xué)習(xí)、理解、背誦古詩(shī)詞打下良好的鋪墊。)

存在問(wèn)題:

校園中,古詩(shī)文誦讀氛圍不夠濃厚 誦讀的內(nèi)容較少,不夠?qū)挿骸7椒ù胧?、2、3、4、5、6、7、開(kāi)展一些親子活動(dòng),讓家長(zhǎng)也參與其中。開(kāi)展校際間的活動(dòng)交流。與其它學(xué)科緊密結(jié)合起來(lái)。

誦讀的形式多多樣化。以學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式呈現(xiàn)出來(lái)。在熟讀背誦的基礎(chǔ)上,誦出感情,體會(huì)詩(shī)的韻律美、意境美。把多媒體利用起來(lái),設(shè)一些音頻資料,創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍,引導(dǎo)學(xué)生配有些詩(shī)句不只是記熟背會(huì),還要把詩(shī)句吸收、內(nèi)化。達(dá)到育人效果。樂(lè)誦讀,美讀詩(shī)文。做到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。

如:鋤禾日日當(dāng)午,·····

(珍惜勞動(dòng)和勞動(dòng)成果)誰(shuí)言寸草心,······(懂得父母養(yǎng)育之恩)

中華古詩(shī)詞歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng),內(nèi)涵豐富,語(yǔ)言精練,句式齊整,富有韻律,易于誦記,名篇佳作篇目繁多,美不勝收。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,不僅能拓展他們的知識(shí)面,培養(yǎng)對(duì)文學(xué)的興趣愛(ài)好,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感,打下扎實(shí)的文學(xué)功底,提高學(xué)生的人文素養(yǎng),還能激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,陶冶他們的情操和審美情趣,全面提高整體素質(zhì)。而我們的學(xué)生正處于記憶的黃金期,也是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、積累文化的最佳時(shí)期。因此,吟誦古詩(shī)詞活動(dòng)對(duì)于他們今后的治學(xué)修身、熏陶性靈、引導(dǎo)價(jià)值判斷、提升審美品味以及培養(yǎng)語(yǔ)文能力,塑造少年兒童的靈魂,增強(qiáng)民族的自豪感和民族凝聚力,更具有無(wú)與倫比的作用。

第四篇:古詩(shī)文誦讀總結(jié)

龍湖學(xué)校六年級(jí)古詩(shī)文誦讀教學(xué)工作總結(jié)(2017—2018學(xué)年第一學(xué)期)

六()班

古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶,尤其是新課標(biāo)推薦背誦的80首古詩(shī)詞,都是歷代名篇佳作,不僅內(nèi)涵豐富,具有很高的審美價(jià)值和很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,而且短小精悍,詞句優(yōu)美,韻律和諧,節(jié)奏性強(qiáng),易讀易記,特別適合中學(xué)生誦讀。在開(kāi)學(xué)初,我校積極響應(yīng)教育中心大力開(kāi)展“古詩(shī)誦讀”活動(dòng)的號(hào)召,在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了古詩(shī)誦讀活動(dòng),我們進(jìn)行了一系列的工作,使得古詩(shī)誦讀在全校學(xué)生中逐步掀起高潮。一學(xué)期下來(lái),學(xué)生大有收獲,深入體味了傳統(tǒng)文化的博大精深;教師也大有提高,如何指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩(shī)詞,怎樣更好的陶冶其情操,培養(yǎng)學(xué)生審美能力,摸索出了不少行之有效的方法。現(xiàn)總結(jié)如下:

一、立足課堂,加強(qiáng)古詩(shī)教學(xué)的研究

課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)積累的主渠道。要掌握古詩(shī)積累的方法,課堂學(xué)習(xí)和方法的指導(dǎo)是十分重要的。通過(guò)研究,我摸索出不少古詩(shī)教學(xué)的有效方法。如:”知詩(shī)人--解詩(shī)意--體詩(shī)情“的古詩(shī)學(xué)習(xí)三步法、”知詩(shī)人,解詩(shī)題;抓字眼,明詩(shī)意;想詩(shī)境,悟詩(shī)情;吟詩(shī)句,背詩(shī)文“的古詩(shī)教學(xué)四步法等。

二、關(guān)注方法,加強(qiáng)古詩(shī)誦讀的指導(dǎo)

掌握良好的古詩(shī)誦讀方法對(duì)于學(xué)生的古詩(shī)學(xué)習(xí)有很大幫助。在教學(xué)實(shí)踐中,我們不斷嘗試、摸索,主要嘗試運(yùn)用了以下幾種方法:

一是熟讀成誦法。即讓學(xué)生多讀,可指導(dǎo)學(xué)生朗朗出聲地誦讀,低唱慢吟地誦讀,也可“不求甚解”地誦讀,在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養(yǎng)語(yǔ)感,在讀中受到情感的熏陶。讀多了,自然成誦。如學(xué)習(xí)蘇軾的《題西林壁》:“橫看/成嶺/側(cè)成峰,遠(yuǎn)近/高低/各不同。不識(shí)/廬山/真面目,只緣/身在/此山中。”首先是指導(dǎo)學(xué)生多讀,反復(fù)地讀,要讀出詩(shī)的節(jié)奏和重音。通過(guò)多讀,在理解詩(shī)意的基礎(chǔ)上熟讀成誦。

二是聯(lián)系擴(kuò)充法。即將所學(xué)的某一首古詩(shī)詞,與其題材內(nèi)容、表現(xiàn)手法相近的其他古詩(shī)詞聯(lián)系起來(lái)誦讀,以形成一個(gè)知識(shí)組塊。如學(xué)習(xí)賀知章的《詠柳》:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”可指導(dǎo)學(xué)生同時(shí)誦讀其他有關(guān)“詠柳” 的名詩(shī),如杜牧的《柳》:“數(shù)樹(shù)新開(kāi)翠影齊,倚風(fēng)情態(tài)被春迷。依依故國(guó)樊川恨,半掩村橋半掩溪。”羅隱的《柳》:“灞岸晴來(lái)送別頻,相偎相依不勝春。自家飛絮猶無(wú)定,爭(zhēng)解垂絲絆路人。”楊萬(wàn)里的《新柳》:“柳條百尺拂銀塘,且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水,水中柳影引他長(zhǎng)。”把這幾首同一題材的詩(shī)歌聯(lián)系起來(lái)讓學(xué)生學(xué)習(xí),擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面,并在對(duì)比誦讀中強(qiáng)化了記憶效果,從而激起了學(xué)生讀背古詩(shī)詞的極大興趣。

三是想象入境法。即將誦讀過(guò)程作為欣賞佳作的過(guò)程,邊讀邊想象畫(huà)面,把自己融入詩(shī)詞的意境之中。有條件的還可以利用多媒體手段創(chuàng)設(shè)情境,再現(xiàn)畫(huà)面,使學(xué)生有身臨其境之感,加深對(duì)詩(shī)歌的理解和記憶。

三、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的誦讀熱情

組織詩(shī)朗誦會(huì):每期兩次從所學(xué)古詩(shī)詞中精選20首,讓各小組選出代表參加比賽,(配樂(lè)朗誦,淺吟低唱,編演小品)選出優(yōu)勝小組和背誦大王。

此外,還有詩(shī)配畫(huà)和詩(shī)畫(huà)作文(請(qǐng)美術(shù)老師講、實(shí)現(xiàn)學(xué)科整合)、登陸古詩(shī)資源網(wǎng)站,更多地了解古詩(shī)文、游戲中學(xué)古詩(shī)等活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的誦讀熱情,學(xué)習(xí)效率大大提高。

對(duì)于必背的篇目我們能做到嚴(yán)格把關(guān),確保質(zhì)量。每一首古詩(shī)的通過(guò),我們都經(jīng)過(guò)自背、學(xué)習(xí)小組檢查、教師抽查的方法,確保背誦質(zhì)量。語(yǔ)感的培養(yǎng)、文化底蘊(yùn)的豐厚并非一日之功。通過(guò)古詩(shī)誦讀活動(dòng)我們大有收獲,也充滿信心。我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持,并不斷摸索出更新更好的方法,為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

第五篇:古詩(shī)文活動(dòng)總結(jié)

古詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自豪感,讓經(jīng)典詩(shī)文浸染孩子們的生活,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),為他們將來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ),學(xué)校開(kāi)展了中華古詩(shī)文誦讀活動(dòng),我們五(4)班的學(xué)生積極參與,開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),成為班級(jí)一道亮麗的風(fēng)景。通過(guò)開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)每個(gè)學(xué)生都有不小的收獲。具體做法如下:

一、誦讀形式多種多樣。

在學(xué)生背誦時(shí),利用電教手段,為他們創(chuàng)設(shè)一種背誦的氛圍,引導(dǎo)他們?nèi)缜槿刖场⒔?jīng)典誦讀與圖畫(huà)有機(jī)融合,孩子們欣賞著一幅幅優(yōu)美畫(huà)面,誦讀著一首首經(jīng)典古詩(shī),別有一番韻味。還根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn),讓他們?cè)诒痴b時(shí),加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)作,邊背誦邊配上樂(lè)曲表演,會(huì)增進(jìn)對(duì)詩(shī)的理解,促使學(xué)生背得快,記得牢。還采用:同桌賽讀,小組賽詩(shī),男女生賽讀,師生賽讀等多種形式綜合背誦,靈活而富有變化,極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生古詩(shī)詞的積極性,學(xué)生掌握了背誦古詩(shī)詞的方法,就有了能在實(shí)踐中樂(lè)此不疲。

一、環(huán)境布置引入詩(shī)境

開(kāi)展任何活動(dòng)都需要用環(huán)境來(lái)烘托渲染,特別對(duì)于一年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),直接的感官刺激是十分必要的,也是十分重要的。于是我就從黑板報(bào)上作文章,開(kāi)辟了一塊“古詩(shī)角“欄目。

二、“課前一吟”緊扣主題 為了幫助學(xué)生更好地積累古詩(shī),我校要求每節(jié)課上課之前在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下背誦一首詩(shī),增添了學(xué)校和班級(jí)的文化氛圍,也間接培養(yǎng)了學(xué)生的常規(guī)。

三、首首有評(píng)價(jià)。

有檢查才會(huì)落實(shí),有評(píng)價(jià)才會(huì)促進(jìn)。我定期組織學(xué)生交流背誦的詩(shī)文內(nèi)容。這樣既能檢查背誦情況、鞏固背誦成果,又能激發(fā)學(xué)生的背誦興趣,使之持久深入地堅(jiān)持下去。

四、建立古詩(shī)文誦讀卡

為了讓學(xué)生養(yǎng)成積累的習(xí)慣,也便于對(duì)誦讀過(guò)的古詩(shī)進(jìn)行記錄,避免學(xué)生混記、遺忘等現(xiàn)象,我指導(dǎo)家長(zhǎng)做“古詩(shī)文誦讀書(shū)簽卡”,寫(xiě)上詩(shī)名、作者、朝代等內(nèi)容。學(xué)生在家每誦讀一首古詩(shī),家長(zhǎng)就會(huì)記錄下背過(guò)的詩(shī)名并做成書(shū)簽卡,插在教室文化墻上的成長(zhǎng)袋里。這樣,學(xué)生背得明明白白,不致再出現(xiàn)背混等現(xiàn)象,再加上教師的不定時(shí)抽查,使學(xué)生的詩(shī)文背誦得到了有效的鞏固。這樣也給學(xué)生提供了的展示機(jī)會(huì),激發(fā)了學(xué)生的積極性。

五、家校聯(lián)系共同積累

在學(xué)校里,由于孩子之間差別較大,我采取的方法是讓孩子自己去誦讀,不規(guī)定篇幅,不作硬性要求,避免過(guò)重負(fù)擔(dān)。學(xué)校和老師的作用是引導(dǎo)、激勵(lì)和幫助,通過(guò)各種形式激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。除了利用好校內(nèi)資源,我們還利用家長(zhǎng)會(huì)等機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)進(jìn)行了很好的溝通,盡量爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與其中,讓書(shū)香彌漫家庭。

小學(xué)生只有熟讀、背誦、摘記大量的古詩(shī)文,才能充分汲取古詩(shī)文的精華,得到古詩(shī)文的浸潤(rùn),從而積累豐富的語(yǔ)言材料。我相信:持之以恒地讓學(xué)生誦讀古詩(shī)文,一定能增強(qiáng)學(xué)生的民族文化底蘊(yùn),學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)一定會(huì)得到提高。

下載古詩(shī)文經(jīng)典總結(jié)word格式文檔
下載古詩(shī)文經(jīng)典總結(jié).doc
將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
點(diǎn)此處下載文檔

文檔為doc格式


聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

相關(guān)范文推薦

    古詩(shī)文誦讀總結(jié)

    古詩(shī)文誦讀總結(jié) 中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典更是燦若星河,這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語(yǔ)哲思,濃縮了華夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龍的傳人,可以說(shuō)是......

    古詩(shī)文吟誦總結(jié) 文檔

    向陽(yáng)路小學(xué)古詩(shī)吟誦活動(dòng)總結(jié) 為傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族自豪感,讓經(jīng)典詩(shī)文浸染孩子們的生活,提升學(xué)生的人文素養(yǎng),為他們將來(lái)的發(fā)展奠定扎實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)。本學(xué)期......

    古詩(shī)文比賽總結(jié)

    古詩(shī)文誦讀比賽總結(jié) 三年級(jí)三班郭文法 為了弘揚(yáng)民族文化,品味詩(shī)詞精華,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)詞的誦讀興趣,金洼小學(xué)于11月15日下午在教室舉行了“讀千古美文,誦中華經(jīng)典”師生古詩(shī)詞誦......

    古詩(shī)文誦讀總結(jié)(大全)

    古詩(shī)文誦讀總結(jié)為了傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),為學(xué)生開(kāi)創(chuàng)五彩的誦讀天地,走進(jìn)與語(yǔ)文教材相關(guān)的課外讀物,享受中華詩(shī)文帶來(lái)的快樂(lè),本學(xué)期我班開(kāi)展了“經(jīng)典古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)。......

    古詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

    古詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)單位:茍?zhí)面?zhèn)九龍小學(xué) 2008.12古詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié) 中華民族歷史悠久,文化經(jīng)典更是燦若星河,這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典,凝聚了前賢的大智大慧,睿語(yǔ)哲思,濃縮了華夏五千......

    古詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié)

    斡耳垛小學(xué)古詩(shī)文誦讀活動(dòng)總結(jié) 中華民族擁有幾千年的燦爛文化,國(guó)人不斷從厚重的中華傳統(tǒng)文化中汲取精神食糧,從中感悟到中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧友善、包容寬厚、自強(qiáng)不息的偉......

    古詩(shī)文誦讀比賽總結(jié)

    古詩(shī)文誦讀比賽總結(jié) 只有民族的,才是世界的。古典詩(shī)文是我國(guó)民族文化的精髓,也是世界文化藝術(shù)寶庫(kù)中的一顆燦爛的明珠。江澤民同志說(shuō):“中國(guó)的古典詩(shī)詞博大精深,有很多傳世佳作,......

    古詩(shī)文啟蒙教育總結(jié)講話

    《古詩(shī)文啟蒙教育活動(dòng)化實(shí)踐研究》會(huì)上的總結(jié)講話 開(kāi)安鎮(zhèn)第二中心小學(xué) 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師: 今天,我們?nèi)=處熂性谶@里,舉行教科研工作總結(jié)會(huì)議。召開(kāi)這次會(huì)議,其目的有二:一是推......

主站蜘蛛池模板: 全部孕妇毛片| 久久精品无码专区免费青青| 50岁熟妇的呻吟声对白| 高h喷水荡肉爽文np肉色学校| 免费无码成人av在线播放不卡| 中字幕视频在线永久在线观看免费| 一区二区亚洲精品国产片| 亚洲欧洲国产综合aⅴ无码| 人妻少妇av中文字幕乱码| 狠狠色丁香五月综合缴情婷婷五月| 熟女人妻av完整一区二区三区| 精品国产成人高清在线观看| 18禁免费无码无遮挡不卡网站| 国产欧美日韩a片免费软件| 亚洲色国产欧美日韩| 精品欧美乱码久久久久久1区2区| 色婷婷狠狠久久综合五月| 免费毛儿一区二区十八岁| 国产精品乱子伦xxxx| 无码区日韩特区永久免费系列| 免费人成网站视频在线观看国内| 亚洲a∨无码男人的天堂| 制服丝袜中文字幕在线| 日本欧洲亚洲高清在线| 99精品国产一区二区三区2021| 亚洲精品无码日韩国产不卡av| 日本亚洲欧美在线视观看| 97在线观看播放| 麻豆一二三区精品蜜桃| 无码av免费一区二区三区| 18禁裸体女免费观看| 免费国产在线一区二区| 国产一卡2卡3卡四卡精品国色无边| 国产成人精品日本亚洲直播| 国产av仑乱内谢| 国产精品免费无码二区| 亚洲gv白嫩小受在线观看| 中文精品久久久久人妻不卡| 又摸又揉又黄又爽的视频| 国产乱人伦偷精品视频免| 日本三级香港三级人妇三|